八年级英语完形填空的解题技巧
7个小技巧搞定初中英语完形填空
7个小技巧搞定初中英语完形填空很多同学都抱怨完形填空难。
确实，从整篇试卷来看，完形的难度属于中等偏上，拿高分或满分不那么容易。
但如果答题步骤和方法对了，也可以起到事半功倍的效果，缩短与满分之间的距离。
今天，就和包Sir 一起来看看正确的完形填空解题步骤和方法是什么样子的吧！一.解题步骤【第一步】要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。
【第二步】在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
【第三步】再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。
【第四步】答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。
二.解题技巧【技巧1】前后照应利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。
试看以下例题：【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.A. in a townB. on a farmC. on a busy streetD. in a city【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.A. leave the bedB.lie in bedC. jump out of bedD. get up【技巧2】情感态度：较难题其中形容词，副词中分为三种情感：(1) 正情感：happy ，amazing等(2)零情感：fast ，slow ，surprising等(3) 负情感：sad ，disappointed等【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of himself, and was so pale that it ____ us to look at him.A. worriedB. surprisedC. taughtD. hurt【解析】D 由上文的描述可知，他的脸色是如此苍白，以至于看着他会让人难受。
初中英语完形填空技巧
初中英语完形填空技巧
亲爱的同学们，今天让我这个英语专家来给大家讲讲初中英语完形填空的技巧！
一、通读全文，掌握大意
1.1 别着急做题，先快速通读一遍文章。
就像我们要去一个新地方，得先大致了解一下路线。
这能让你对文章的主题、体裁和大致内容有个印象。
二、逐句分析，选择答案
2.1 结合上下文，这可是个关键！有时候一个空的答案就在前后的句子里藏着呢。
比如前面提到“我喜欢红色”，后面问“我会选择什么颜色的衣服”，那答案很可能就是红色啦。
2.2 注意固定搭配和习惯用语。
“熟能生巧”，平时多积累，做题时就能很快反应过来。
像“look forward to”“be interested in”这些常见的搭配，看到就要能想到正确的形式。
2.3 利用语法知识。
主谓一致、时态、语态等等，可别小瞧了这些语法，它们能帮你排除错误选项，找到正确答案。
三、复查核对，确保无误
3.1 做完题后，再读一遍文章。
这时候你就像是个检查官，要看看答案是不是通顺合理，有没有逻辑矛盾的地方。
做完形填空要有耐心，要细心，还要有信心！“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要同学们多练习，掌握这些技巧，完形填空就不再是难题啦！加油，孩子们，相信你们一定能在英语学习中取得好成绩！。
八年级英语完形填空的解题技巧
八年级英语完形填空的解题技巧Step1.Self-introduction.Theteacherandthestudentwillhaveabriefself-introduct ioneach.Sothattheteachercanhaveabetterunderstanding abouther.Andalso,theteacherwillknowwhichpartofEngli shthestudentisreallyweakat.Thennext,theteacherwillt alkabouttheclozet.Step2考纲分析完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的综合性试题。
它考查的知识面广，覆盖面大，综合性强，灵活性高。
它不仅能客观的反应出学生的知识性水平，要求学生要运用所学的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础知识妥善的处理好每个单句，理解语义，又要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在联系。
完形填空的题型有多种形式，目前大多数考试采用的完形填空一般是四选一形式。
其题量多为一篇200个单词左右的短文和提供10-15个单项选择的小题。
题材多数是故事性的短文，也有科普、人物传记、社会文化等一类的。
由于这些涉及面广，所以要求学生既要有比较扎实的英语基础知识，还要有一定的自然科学和社会科学知识。
Step3解题步骤及思路点拔.通读全文，了解大意做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不可少的一个步骤。
通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。
完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据根据或前后句子就可以判定所选的答案。
而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案设在整段或整篇之中。
切勿为了省时而边看边填，否则，欲速则不达，许多地方看不下去，填空时或不解其意，或似懂非懂，举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时不少。
八年级英语完形填空的解题技巧
八年级英语完形填空的解题技巧引言八年级英语中，完形填空是一项非常重要的考试题型。
它要求学生根据短文内容，从给出的选项中选择一个最合适的单词或短语来填空，使短文意思完整、通顺。
在解答完形填空题时，有一些技巧可以帮助我们更好地理解和解答题目。
本文将为大家介绍一些解题技巧，希望对大家在八年级英语中的学习有所帮助。
技巧一：通读全文，了解大意在开始解答完形填空题之前，首先要通读全文，弄清楚短文的大意。
这样能够帮助我们更好地把握文章的背景、主题和脉络，从而更好地理解短文中的具体内容。
技巧二：根据上下文推测答案在解答完形填空题时，上下文是我们的最佳线索。
通常情况下，短文中前后的句子或者段落都会给出相应的提示信息，我们可以根据这些信息来推测出正确的答案。
比如，如果前面提到了一个人名，后面又提到了他的父母，那么我们可以猜测该人是孩子，并选择与“孩子”相关的选项。
技巧三：注意修饰词和连词修饰词和连词在完形填空中起到非常重要的作用。
修饰词像形容词、副词、限定词等，可以帮助我们确定空白处需要填入的词的属性和特征。
而连词则起到连接上下文的作用，帮助我们推断出空白处需要填入的内容是什么。
例如，如果连词是“but”，那么空白处很可能需要填入一个相反或对比的词语。
技巧四：注意时态和语态的变化完形填空中时态和语态的变化也是需要我们注意的地方。
我们需要根据上下文和语法规则，判断出空白处需要填入的动词的时态和语态。
例如，如果前面的句子是过去时，那么空白处需要填入的动词很可能需要用过去时态。
技巧五：排除干扰选项有时候，完形填空题中会出现一些干扰选项。
这些选项可能会与文章内容相关，但却不是最佳答案。
在遇到这些干扰选项时，我们可以通过排除法来判断最佳答案。
将每个选项与上下文进行比较，找出与文章内容最为吻合的选项。
技巧六：注意上下文的逻辑关系在解答完形填空题时，我们还需要注意上下文之间的逻辑关系。
通常来说，短文的逻辑关系是连贯且合理的。
如果某一个选项与上下文的逻辑关系不符，那么该选项很可能是错误的。
八年级上册英语完型填空技巧
八年级上册英语完型填空技巧完型填空是英语考试中常见的一种题型，主要测试学生的阅读理解和词汇运用能力。
以下是一些完型填空的技巧和举例：1.阅读全文：在开始填空之前，先快速阅读全文，了解文章的大意和上下文。
2.分析选项：仔细阅读每个选项，理解其含义，并注意词汇的词性、词义、固定搭配等。
3.注意上下文：填空时要注意上下文的逻辑关系，包括词汇的连贯性、语法的正确性等。
4.排除错误选项：根据上下文和词汇知识，排除明显不合适的选项。
5.确定最佳选项：在剩下的选项中，选择最符合文章意思和上下文的选项。
6.检查答案：填完所有空格后，再次阅读全文，检查答案是否符合文章的逻辑和语法。
以下是一个完型填空的例子：阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
It was a hot summer day. A group of children were playing on the playground. Suddenly, one of them fell down and hurt his knee. The other children ran to him and asked if he was okay. The boy said he was fine, but his knee was bleeding (流血).A girl in the group quickly took out a band-aid (创可贴) from her pocket and helped the boy put it on his knee. Another girl brought a bottle of water and helped him clean the wound (伤口). The boys thanked them and continued playing.The next day, the boy's parents thanked the children for their help. They said it was very kind of them to help their son. The children were happy to hear that and said they were happy to help.The story teaches us that it is important to be kind and helpful to others. When someone is in trouble, we should offer our help and support.1.What happened to the boy?A. He fell down and hurt his knee.B. He hurt his arm.C. He had a fever.D. He was ill.解析：根据第一段第二句“Suddenly, one of them fell down and hurt his knee.”可知，男孩摔倒了并且伤到了膝盖，故选A。
初二英语完形填空的技巧和方法
初二英语完形填空的技巧和方法初二英语完形填空是测试学生语法和词汇掌握程度的重要一环。
下面是一些技巧和方法，可以帮助你更好地完成完形填空题：1. 阅读全文：在开始填空前，先通读完整篇文章，了解整个故事情节或主题。
这样能帮助你把握文章的逻辑结构和脉络。
2. 预测答案：在阅读每个空格前，先尝试预测一个合适的词汇或语法结构。
基于文章的上下文，尽量猜测正确的答案。
3. 上下文关联：仔细阅读每个空格前后的句子和段落，特别是空格前后几个句子的内容，以便理解上下文并确定正确的答案。
4. 选项比较：将选项与上下文进行比较，排除明显不符合语境的选项。
选项可能会在语法、词汇和逻辑上有些变异，你需要找到最合适的选项。
5. 注意语法和词汇：牢记常见的语法规则和词汇用法，比如动词的时态、介词的固定搭配等。
这种基础知识的掌握能够帮助你在填空时做出正确的选择。
6. 上下文指代：注意上下文中代词的指代关系。
例如，如果一个句子提到“he”，你需要知道他是指代前文中的哪个人物或名词。
7. 逻辑推理：通过逻辑推理来选择答案。
根据文章的逻辑发展和作者的意图，尽可能选择与文章整体意义相符的选项。
8. 多做练习：多做一些完形填空练习题，了解常见的题型和解题技巧。
不断练习可以帮助你熟悉题型，提高解题效率。
9. 时间分配：如果在规定的时间内无法确定答案，可以先跳过该题，继续往下做其他题目。
最后再回过头来解决未完成的题目。
10. 仔细检查：填空完成后，务必花时间仔细检查答案是否合理和准确。
看看是否存在语法错误、逻辑错误或词汇搭配错误。
记住，完形填空考察的是对整个文章的理解和运用，只有通过对文章整体的准确把握，才能在选择答案时做出正确的判断。
八年级英语完形填空解题技巧
八年级英语完形填空解题技巧
一、通读全文：在开始填写之前，首先要通读整篇文章，理解文章的主题、内容和脉络，把握文章的整体意思。
二、注意上下文逻辑：在填空时要考虑上下文的逻辑关系和语境，根据文章内容和前后句子的关系来选择合适的词语填空。
三、词义推测：对于不认识的词语，可以通过上下文的线索和语境来推测词义，从而选择合适的词语填空。
四、语法规则：在选择填空内容时要遵循英语语法规则，考虑句子的语法结构和词语的词性，确保句子语法正确、通顺。
五、排除干扰选项：在解题时要注意排除与文章内容不符、语法错误或不合逻辑的干扰选项，仔细分析每个选项的语义和语法，选择最合适的填空。
六、综合考虑：在填写空白处时，要综合考虑前后句子的逻辑关系和整体意思，选择最符合文章语境和意义的填空。
七、反复校对：在填写完所有空白处后，要仔细检查和校对填写内容，确保填写的词语符合语法规则和文章语境，避免填写错误。
八、多练习：解题技巧需要通过多次练习和实践来掌握和提高，多做完形填空练习题可以帮助学生加深理解和掌握解题技巧，提高解题准确率和速度。
英语完形填空都有哪些解题方法和技巧
英语完形填空都有哪些解题方法
和技巧
下面开始和同学们分享关于完形填空解题的原则与技巧：
1、根据上下文来确定正确答案
只有理解上下文，才能通过线索和逻辑推理确定答案，因为往往第一个选项有时候需要读完整篇文章才能得出正确答案。
2、重视词语语义
不知道同学们有没有发现，完形填空的首句是不留空的，目的就是告诉答题者整篇文章的四要素：地点、时间、人物和事由。
所以我们在答题时一定要先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格进行选择。
3、按照解题原则进行答题
首先，带着空白处通读原文，大概了解全文讲的是什么内容，判别文章文体，同时将一眼就能得出正确选项的题目选出来;
其次，对每一道题进行仔细推敲，不要按照题目顺序答题，对于不能确定是否选择正确的题目，按照先易后难进行;
再次，对整篇文章通盘考虑，将其中一些比较困难的题目，例如需要依据上下文语境、句子之间逻辑关联性比较强的题目等，仔细推敲，认真筛选，慎重选择;
最后，在所有题目都完成之后，把自己所选的选项代入文章通读一遍，从整体上把握文章的意思，对答案进行复查。
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Step1.Self-introduction.The teacher and the student will have a brief self-introduction each. So that the teacher can have a better understanding about her. And also, the teacher will know which part of English the student is really weak at. Then next, the teacher will talk about the clozet.Step 2 考纲分析完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的综合性试题。
它考查的知识面广，覆盖面大，综合性强，灵活性高。
它不仅能客观的反应出学生的知识性水平，要求学生要运用所学的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础知识妥善的处理好每个单句，理解语义，又要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在联系。
完形填空的题型有多种形式，目前大多数考试采用的完形填空一般是四选一形式。
其题量多为一篇200个单词左右的短文和提供10-15个单项选择的小题。
题材多数是故事性的短文，也有科普文章、人物传记、社会文化等一类的文章。
由于这些文章涉及面广，所以要求学生既要有比较扎实的英语基础知识，还要有一定的自然科学和社会科学知识。
Step 3 解题步骤及思路点拔1. 通读全文，了解大意做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不可少的一个步骤。
通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。
完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据根据或前后句子就可以判定所选的答案。
而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案设在整段或整篇之中。
切勿为了省时而边看边填，否则，欲速则不达，许多地方看不下去，填空时或不解其意，或似懂非懂，举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时不少。
每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必须能承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相联，形成一个有机的整体。
因此通读全文，时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。
其某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可以置之不理；如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。
另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们往往能够提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或中心议题。
2. 瞻前顾后，初选答案。
在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题，初选习惯用法、固定搭配，并从上下文中找关键性启示，前后对照，根据语感等选出比较容易的答案。
有些题目设计很巧，由下文暗示上文，很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立，但正确选项要到文章末尾才能得到解答。
反之亦然，文末的空格有可能在上文找到相关或有关联的答案。
3. 每空细读，分析斟酌逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面的推敲分析，如词义分析，语法结构分析，上下文推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路：（1）若考查冠词，则须依据短文空白后的单词的第一个因素，或所出现的后面名词的次序来确定a, an 或the，或用冠词的惯用法来确定。
（2）若是介词或副词（如up，out，off，away等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介（副）词的意义及用法进行仔细推敲选择。
（3）若四个选项好似名词，则须从其所在的单复数形式、所有格形式等，根据文意进行名词辨析等。
（4）如考查形容词或副词，则须从其所在句中的作用来确定什么词性，或者考查其比较级或最高级，以及它前面的修饰语等。
（5）如果考查动词，要么考查其同义词辨析，要么考查某些固定搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等。
（6）若选项是连接词，泽尔应根据句子结构和上下文的意思决定是选择连接代词还是连接副词。
也可以从连词的一些惯用法或固定搭配等入手。
如，not… until, as….. as, not so… as, 或用because 不用so，用but不用though等。
4. 复核全文，清除疏漏所有的答案选出来以后，应再读全文，对所选的答案进行核实调整，经过第二步的逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断，从而也就能得到更好的解决，并清除疏漏。
这一步费时不多却很有必要。
Step 4 解题技巧1. 根据上下文确定答案。
There were so many people on the bus that there were ___1__ empty seats. When a young man got out, an old man near him wanted to ____2____ ,but the young man pushed him back his seat. “ Thank you,” he said, “ but please don't do that, I can stand.”1. A. many B. some C. enough D. no2.A. sit down B. get on C. set out D. stand up分析：第一小题所给的选项是四个形容词，从单句来看均可和后面的empty seats 搭配。
但根据上文的“ there are so many people on the bus”来判断，不可能有many (许多)、some （一些）、enough( 足够的)“空位”。
因此，该题的正确答案应为D。
第二小题所给的选项是四个动词短语，根据下文的“…..pushed him back to his seat.” 和“ I can stand.” 来看，年轻人误以为老人要给他让座，而实际上老人是想站起来下车，所以，该小题的正确答案是D。
2. 根据惯用法或习惯搭配确定答案。
It's Sunday. Some students are going ____1__ a trip with their teacher. ___2___ their way they saw a bus behind them.1. A. to B. for C.on D. at2. A. On B. By C.At D. To分析：短文是叙述老师领着学生春游的事情。
第一小题看似“be going to”结构，其实“go on a trip” 是固定搭配，意为“去旅行”，所以应选C项。
第二小题是习惯用法，表示“在去……的路上”，英语中要用“ on one’s way….”,而by，in，at都不能用在该短语中，故应选A项。
3. 运用逻辑推理判断答案。
Mr Brown began to walk at eight in the morning. Now the sun was about to set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the ______ and his shadow lay long behind him. He had to look for a place for the night.A. eastB. westC. south D north分析：此题所给的选项是四个表示方位的名词，均可和前面的介词“towards”（朝着）搭配，很难判断哪一个是正确答案。
只有运用逻辑推理的方法才能找出正确答案。
根据上文的“太阳就要落山了”判断此时应为下午，太阳是在西方。
再根据下文的“他的影子长长的拖在后面”，就可以推断出，此时布朗先生正朝着西方慢慢的走着。
故选B。
4. 根据词语用法确定答案A little cock lived near the river. One morning the little cock ______his beautiful clothes and went for a walk by the river. On his way he met a little duck.A. woreB. had onC. dressedD. put on分析：所给的四个选项是一组同义词组，都表示“穿”，但它们在用法上有所不同。
Wear和have on 都可接物作宾语，意为“穿着”，表示状态；put on 也可接“衣物”，作宾语，意为“穿上”，表示动作；而dress 的宾语只能是人，而不能是“衣物”。
根据以上分析，再结合原句的意思，可以确定正确答案为D。
挑战自己，实例剖析Tiger Woods is a famous professional golfer(职业高尔夫球手). In fact, he is probably ____1__ golfer in the world today. He ___2__ in the United States in 1975. when he was very young, he learned how to play golf ____3__ his father. In 1978, when Tiger was three years old, he was on ___4___ first TV show. He played golf with some famous people___5___ he surprised everyone. Between the ages of 8 and 16, Tiger Woods learned a lot about playing ___6___. He won his first championship (冠军) in______ years. In 1994, Tiger became a student of Standford University. He won 10 golf championships while he ___8__ at the university. In 1996, Tiger became a professional golfer and __9___ more money. He was very famous and rich ___10___ he was till young. Now he has many fans and is a model for young people.( ) 1. A. the cleverest B. the most famous C. the poorest D. the oldest( ) 2. A. was born B. was carried C. was taken D. was pleased( ) 3. A. to B. from C. of D. after( ) 4. A. their B. its C. his D. her( ) 5. A. whether B. if C. or D. and( ) 6. A. golf B. football C. basketball D. football( ) 7. A. these B. this C. those D. that( ) 8. A. was teaching B. was working C. was studying D. was starting( ) 9.A. borrowed B. made C. wasted D. lost( ) 10.A. because B. though C. so D. sinceStep 5 解题注意事项1. 重视首、尾句2. 先易后难3. 巧断生词4. 以长补短，灵活作答5. 充满信心，集中精力Step 6 summary and homework.解题步骤及思路1.通读全文，了解大意2.瞻前顾后，初选答案。