高一年级班主任三月份工作总结
三月份班主任月工作总结范文6篇
三月份班主任月工作总结范文6篇篇1一、背景在充实而忙碌的三月份，作为班主任，我认真负责、全力以赴地完成了各项工作任务。
本月份的工作总结旨在回顾工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供指导。
二、工作职责1. 负责学生日常管理，包括考勤、纪律、卫生等方面。
2. 组织班级活动，增强班级凝聚力。
3. 与家长保持沟通，汇报学生情况。
4. 关注学生心理健康，及时处理问题。
5. 完成学校布置的其他任务。
三、工作内容及成果1. 学生日常管理本月份，我严格执行考勤制度，确保学生按时到校。
对于迟到、旷课的学生，我及时与家长沟通，了解情况并督促改正。
在纪律方面，我强调班级规矩，对违纪行为严肃处理，做到公正、公平。
卫生方面，我组织班级卫生值日，确保班级环境整洁。
2. 组织班级活动为了增强班级凝聚力，我组织了多次班级活动，如主题班会、户外拓展等。
这些活动丰富了学生的课余生活，也加强了学生之间的交流与沟通。
3. 与家长保持沟通本月份，我通过家长会、电话、微信等方式与家长保持密切沟通，汇报学生在校情况，听取家长意见与建议，共同关注学生的学习与成长。
4. 关注学生心理健康我发现部分学生存在心理问题，如学习压力、人际关系等。
我及时与学生沟通，进行心理疏导，帮助他们解决问题。
5. 完成学校布置的任务本月份，我按时完成了学校布置的各项任务，如教育教学研究、课程安排等。
四、经验教训1. 在学生管理方面，需要进一步加强与学生的沟通，了解他们的需求和想法。
2. 在组织班级活动方面，需要更多地发挥学生的主观能动性，让他们参与到活动的策划与组织中来。
3. 在与家长沟通方面，需要更加详细地汇报学生在校情况，尤其是学生的进步和优点。
4. 在关注学生心理健康方面，需要更加敏感地发现问题，并及时采取措施。
五、下一步工作计划1. 继续加强学生的日常管理，严格执行考勤制度，加强纪律教育。
2. 组织更多的班级活动，发挥学生的主观能动性，增强班级凝聚力。
3. 加强与家长的沟通，详细汇报学生在校情况，共同关注学生的学习与成长。
三月高中班主任工作总结
三月高中班主任工作总结
三月，是一个充满活力和希望的季节。
在这个特殊的时期，高中班主任的工作
也格外重要。
作为班主任，我在三月份做了一些总结，希望能够为学生们的成长和发展提供更好的指导和帮助。
首先，我在三月份注重了学生的学习情况。
在这个关键时期，学生们面临着期
中考试和各种考试，他们的学习压力也相对较大。
因此，我在这个时候更加关注学生的学习状态，及时了解他们的学习情况，为他们提供学习上的指导和帮助。
我鼓励学生们要保持良好的学习习惯，合理安排学习时间，主动解决学习中遇到的问题，以便更好地备战考试。
其次，我在三月份也注重了学生的心理健康。
在这个阶段，学生们可能会面临
着考试焦虑、学业压力等问题，因此我更加关注学生的心理状态。
我鼓励学生们要保持乐观的心态，树立信心，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
同时，我也倡导学生们要保持积极的生活态度，多参加一些课外活动，丰富自己的生活，以缓解学习压力。
最后，我在三月份也注重了与家长的沟通。
家长是学生成长道路上的重要支持者，他们的支持和配合对学生的成长至关重要。
因此，我在这个时候加强了与家长的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和生活状态，共同商讨学生的成长问题，为学生提供更好的支持和帮助。
总的来说，三月份是一个重要的时期，作为高中班主任，我在这个时候更加关
注学生的学习情况和心理健康，加强了与家长的沟通，希望能够为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。
我相信，在我们共同的努力下，学生们一定能够取得更好的成绩，迎接更美好的未来。
3月高中教师工作总结6篇
3月高中教师工作总结6篇第1篇示例：3月份是高中教师工作的重要阶段，一季度的工作总结对于后续的工作具有重要的指导意义。
本文将针对3月份高中教师的工作进行总结，分析工作中的亮点和不足，为后续的工作提供指导和建议。
一、工作亮点1. 教学成果显著。
3月份是学期中期，教师们通过近三个月对学生的教育教学工作，学生们的学业成绩得到了显著提高，尤其是一些重点班、特长班的学生成绩取得了优异的成绩。
这充分展现了教师们的教学水平和教学能力。
2. 学生思想教育工作有成效。
在3月份的思想政治教育工作中，教师们充分调动了学生们的积极性，组织了一系列形式多样的思想教育活动，每周学生思想汇报，每月班会主持，每学期德育主题班会等，激发了学生们的爱国情怀和社会责任感。
3. 教研工作有所突破。
学校教研组在3月份的工作中，加强了学科教师之间的交流与合作，开展了一系列的教学研讨活动，提高了教师的教学水平。
一些学科组教研成果得到了学校一些优秀成果奖的认可。
二、工作不足1. 教学中存在的问题。
部分教师在教学中存在课堂管理不善、教学方法单一、教学质量不高等问题，需要引起重视和改进。
2. 学生思想教育工作亟待改进。
部分教师在思想教育工作上投入不足，导致学生的道德素养和社会责任感欠缺，需要加强师生之间的互动和交流，增强学生的思想教育。
3. 教研工作存在问题。
一些学科教研组缺乏合作和交流，导致教研活动的局限性，需要提高教师之间的协作意识，加强共同研究。
三、改进措施1. 强化教学管理。
学校领导和教师们要加强对课堂教学的管理，引导教师提高教学质量，注重学生的学习兴趣和动手能力。
2. 加强学生思想教育。
学校要开展形式多样的思想教育活动，教师要加强与学生之间的交流，关注学生的成长和发展，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 提高教研成果。
学校要鼓励教师之间建立良好的合作关系，加强教研组间的交流，组织更有针对性的教研活动，提高教研成果的质量和水平。
结语3月份的工作总结，既有成功的经验，也有存在的问题，总结工作中的经验和教训，对后续工作起到了积极的指导作用。
2024年3月高一班主任个人总结
____年3月高一班主任个人总结____年3月，我有幸成为高一班的班主任，这段时间内，我对这个班级的学生进行了全面了解和观察，同时也深入地了解了他们的家庭背景和个人情况。
在这份个人总结中，我将回顾过去几个月的工作经历和收获，同时也会提出一些建议和改进的方向。
首先，我很高兴看到这个班级的学生整体上具有很高的学习动力和积极主动的学习态度。
无论是在课堂上还是在课外活动中，他们都表现出了对知识探索的渴望和对学习的热情。
他们对新的知识和技能都抱有一颗渴望学习的心态，这是他们未来发展的重要基础。
其次，这个班级的学生在互助合作和团队精神方面也表现出了很高的水平。
在小组合作项目和课堂讨论中，他们能够积极地与同学合作、互相学习和共同进步。
这种团队精神为他们在以后的学习和生活中提供了很好的支持和凝聚力。
在课堂教学方面，我积极运用多种教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和潜能。
在知识点的讲解和学习过程中，我尽量采用启发式教学法、案例教学法和讨论教学法等教学方法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
同时，我也充分利用现代化的教育技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提高教学效果和教学质量。
此外，我也注重学生综合素质的培养和发展。
除了学术知识的传授，我也鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养他们的领导能力、团队协作能力和创新思维能力。
我组织了班级文化节、社会实践活动等，让学生在实践中学习、成长和提高。
然而，虽然这个班级的学生整体表现出了积极向上的态度和良好的学习氛围，但仍然存在一些问题和不足之处。
首先，个别学生的学习状态不够稳定，有时会出现学习动力不足、注意力不集中等情况。
这可能与他们的个人情况、学习习惯等有关，需要进一步找到原因，采取相应的措施进行改进和纠正。
其次，在家庭教育方面，一些学生的家庭环境和教育方式存在一定的问题。
家长对学生学习的要求和督促不够，导致学生的学习成绩和学习习惯有所下降。
因此，我认为与家长的沟通和合作非常重要，通过和家长的交流，我会尽量了解他们的期望和需求，共同为学生的发展和成长努力。
班主任三月份工作总结
班主任三月份工作总结班主任三月份工作总结1一、班级组织管理：1、安全教育：利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生较强的安全意识。
班级每天有两名学生管理全班的班级秩序，同时在全班掀起了人人争做安全监督员的活动，防止任何安全事故的发生。
组织学生收听成主任的安全教育讲座，制定班级安全公约(一份公示在教室里，一份已交成主任)，让学生把安全时刻牢记在心中。
2、行为习惯：本班调皮的男孩子较多，很多地方都需要老师的不断提醒，我结合每周德育要点，针对班级出现的情况，注重学生行为习惯的养成教育，及时发现学生中隐藏着的矛盾，正确对待、及时处理。
经过一个月的学习，绝大多数学生已经开始形成良好的行为习惯。
3、纪律情况：经过上一个学期的培养，班级已经初步形成了良好的纪律习惯。
绝大多数孩子能主动遵守课堂纪律，遵守校纪校规，不带零食到校。
平时的晨会课、班会课上，我经常采用孩子乐意接受又易明白的方法把有关纪律一一向学生讲清、讲透，使他们牢记在心。
4、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台、窗台等都有专人负责，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯，但发现每次上完美术课，劳技课教室里的卫生状况就较差了，所以要求孩子做手工时，同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。
5、公共财产：孩子能发扬主人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。
6、文明就餐：本班中午吃饭人数较多，我把他们分成4个小组，每个组都安排了一名组长，要求及时拿饭拿菜，送锅送筒。
人人遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。
二、关注学生全面发展：1、家校联系：要想教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作。
平时都能及时地将学生在学校情况反馈给家长，共发家校通信息数十条，并与蔡佳伟、林滔、吴辉祥、徐伟成等的家长交流他们的作业情况，与顾嘉琪的家长了解他在家里情况，多方联系，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里及家里的不良表现。
2023年3月高一班主任个人总结
2023年3月高一班主任个人总结尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我非常荣幸能够为大家做一份个人总结，回顾一下过去一年的工作和经验，也是对自己的一个总结和反思。
2023年3月，我担任高一班主任一职，负责全班的教育管理工作。
在这一年里，我面临了许多挑战和困难，也收获了许多快乐和成就。
首先，我要感谢班级里的每一位同学，没有你们的支持和配合，我无法顺利完成每一项工作。
每一个学生都是班级建设的重要一环，你们的积极参与和努力奋斗让我看到了希望和成长。
在我担任班主任的这一年里，我一直以班级建设为重心，努力营造了一个和谐、积极向上的班级氛围。
在教育管理方面，我注重提高学生们的自主管理和自我约束能力。
每次班会，我与学生们一起讨论并制定班级规章制度，让学生们自己参与其中，提高了他们的责任意识。
此外，我鼓励学生们积极参与各种社团和活动，培养他们的团队合作能力和领导才能。
在学习管理方面，我制定了详细的学习计划和目标，引导学生们养成科学的学习方法和良好的学习习惯。
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
每一次课堂我都力求抓住学生的兴趣点，注重培养他们的思辨能力和问题解决能力。
我还积极组织学团队作为每个班级中的引领者，为同学们营造良好的学习环境和氛围。
此外，我通过多种教育教学手段，激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
最重要的是，我注重发展学生的综合能力和个人特长，鼓励他们积极参加各类活动，在实践中提高自己。
在家校沟通方面，我积极与家长保持联系，并及时反馈学生的学习情况和问题。
我深知家校合作是学生健康成长的重要保障，与家长积极沟通可以更好地了解学生的特点和需求，从而更好地进行指导和管理。
我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
在这一年的工作中，我也遇到了许多困难和挑战。
例如，班级里有一些学生缺乏学习积极性和自律性，无法主动参与班级活动和课堂讨论。
对于这些学生，我采取了个别辅导的方式，与他们进行面对面的谈心，了解他们的困惑和问题，并给予适当的帮助和指导。
三月份班主任月工作总结6篇
三月份班主任月工作总结6篇篇1一、引言本月，作为班主任，我主要负责了班级的日常管理、教育工作以及与家长的沟通工作。
在这个月的工作中，我认真履行职责，注重培养学生的综合素质，取得了较好的教育效果。
现将本月的工作总结如下。
二、班级管理本月，我继续加强班级的纪律管理，注重培养学生的自律意识。
通过制定合理的班规和班纪，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极组织学生参与班级活动，如春游、班级文艺晚会等，增强了班级的凝聚力和学生的团队协作能力。
三、教育工作在教育方面，我注重培养学生的综合素质，尤其是学生的德育教育。
通过开展主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我关注学生的学习进展，针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和帮助。
在课堂教学方面，我积极采用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生善于思考、勇于探索。
四、与家长的沟通工作本月，我继续加强与家长的沟通工作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
通过电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
同时，我也认真听取家长的建议和意见，不断改进自己的教育工作。
五、工作成果与收获本月，通过我和学生的共同努力，班级的整体纪律和学习氛围得到了进一步提升。
学生的综合素质也得到了较好培养和发展。
在今后的工作中，我将继续注重学生的全面发展，为学生的未来奠定坚实基础。
六、存在的问题与改进措施尽管本月取得了较好成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一方面，部分学生在学习上还存在一些困难和问题，需要进一步加强辅导和帮助；另一方面，班级的纪律管理仍需进一步加强和完善。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强与学生的沟通，了解学生的学习需求和困难，提供更有针对性的帮助和支持；二是进一步完善班级纪律管理制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯；三是加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
2023年3月高一班主任个人总结
2023年3月高一班主任个人总结时间过得飞快，转眼间已经是2023年3月了。
作为高一班的班主任，我感到非常荣幸和幸运，能够与这些优秀的学子们一同成长、学习和进步。
回顾过去几个月，我想着实际地总结一下，以期为未来的工作提供指导和启示。
首先，我觉得一个好的班主任首先要做到的是注重学生的全面发展。
学生的成长不仅仅是在学术上的进步，更包括个性的塑造、能力的培养和人格的发展。
因此，我在教学过程中注重注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，鼓励他们参加各种社团活动、科技创新竞赛和志愿者工作。
通过这样的方式，我希望能够激发学生的学习热情，拓宽他们的视野，培养他们的创新意识和实际动手能力。
其次，我认为班主任应该是学生的良师益友。
在班级管理中，我努力与学生建立积极的互动关系，既是他们的老师，也是他们的朋友。
我尊重学生的个性特点，倾听他们的心声，与他们进行情感沟通，建立互信和互助的关系。
通过与学生的交流，我能够更好地了解他们的需要和问题，及时给予他们适当的帮助和引导。
同时，我也通过班会、班级活动等方式，增强师生之间的情感纽带，增进彼此的了解和信任。
只有与学生建立良好的关系，班级的管理工作才会更加顺利。
此外，高一学生正处在青春期的关键时期，他们的身心发展存在一定的特点和问题。
作为班主任，我深知这一点，并注重关注学生的心理健康。
通过心理调研、心理讲座和心理咨询等方式，我给予学生必要的心理疏导和支持，帮助他们适应学业和生活的压力。
我还鼓励学生养成良好的生活习惯，提倡规律作息、合理饮食和适度运动。
通过健康的生活方式，学生的身心健康得到了有效的保障，进而对学习和生活产生了积极的影响。
教育无小事，每一位班主任都应该对自己的工作负责，有着扎实的专业素养和敬业精神。
作为高一班主任，我努力提升自己的教育教学能力，不断学习新知识，发展新技能。
我参加各种教育培训和学科研讨活动，与同行交流心得和经验，不断提高自己的教学水平。
同时，我也注重教育方法的创新和改进，努力探索符合学生需求和时代发展的教育模式。
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高一年级班主任三月份工作总结高一年级班主任三月份工作总结x月xx日下午，高一年级教学工作会议召开，刘校长、万校长与会并作了重要讲话。
会议对开学以来的工作作了回顾、总结，充分肯定了前一阶段取得的成绩，分析了目前年级存在的问题，并对今后工作提出了要求。
一、前一阶段取得的主要成绩1、开学一个半月以来，高一年级工作整体平稳：班主任到位很好;教师们能自觉坐班，迟到、早退现象少有，无旷教现象;各备课组能认真组织集体备课活动;学生考勤、午休、班主任到位按时通报;年级教师以较饱满的工作热情投入到工作中去，认真钻研教材、教法、学生，面向全体学生，讲好每一堂课。
同时大兴学习、研讨多媒体课件之风，以先进的教学理念和先进的教学方法武装自己，争做教改的先锋。
2、全体班主任敬业爱岗，以校为家，早来晚走，一心扑在工作岗位上，对学生、对班级倾注了大量的心血，取得了有目共睹的成绩。
3、多数班级班风正、学风浓，各项工作按部就班、井然有序。
没有发生打架斗殴等事件;午休到班人数及纪律有很大改善。
4、防辍控流成绩突出，从去年九月到现在累计流失学生31人，初步实现了进得来、留得住、学得好的目标。
学生交费到位，现仅有1人还未交。
这些成绩得力于班主任在班级管理中作到了以关爱为主、注重制度建设;得力于教师们共同的辛劳;得力于学校加强了校园文化活动建设、调整了课程设置，使学生在心理上认同了学校，学校对学生的吸引力在增强，美誉度在增加。
二、目前存在的主要问题1、部分学生学习的积极性、主动性不高，学习效率低。
个别学生的组织纪律观念淡薄，迟到、早退、上网时有发生。
2、学生读报进班迟缓、晚自习个别班纪律差。
3、个别寝室就寝纪律、卫生状况差、存在损坏公物现象。
4、极个别教师的坐班纪律观念不强。
个别教师只教不管，课堂纪律差。
年轻教师驾驭学生的能力和教学水平还有待提高。
5、体育课学生不按时到位。
三、主要措施和要求1、年级全体教师要保持清醒的头脑，具有危机意识、忧患意识、大局意识、责任意识，要有强烈的事业心，以饱满的工作热情投入到工作中去，要下大力气扭转目前工作中的不利局面，克难奋进，开创新局。
2、大力开展教学研究。
各备课组要按照年初制定的教学计划组织好教学，特别是要注意好进度。
同组教师之间要经常开展听课活动，相互学习，取长补短。
各位教师要注意把握好教学标高，注意深、广度适宜，认真研究教材、教法、学生，精讲多练，注重效率。
随着今年秋xx启动新课程，大家要积极关注新课改，提前学习，未雨筹谋，抢占制高点。
3、年轻教师要加强学习，努力提高教学水平和管理学生的能力，要多向有经验的教师学习。
继续抓好拜师结队的“青蓝工程”，给年轻教师加担子，给任务，让年轻教师在教学实践中增加才干，迅速成长为教学的行家里手。
4、班主任要继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，勤跟班、跟好班。
要特别注意读报、放听力、晚第四节自习等时段，加强课堂监控。
5、加强学生的思想政治工作。
要认清目前是学生大分化阶段，要防止差生纠集。
防治给合、以防为主。
经常以春风化雨般的思想政治工作教育学生、感化学生，晓之以情，动之以理，宽严有度，严慈相济。
防止态度粗暴、方法单一。
6、加强学生就寝管理，注意公物保管，寝室卫生。
值班领导、班主任要经常深入寝室巡视，发现问题及时解决。
7、班主任要注意班级管理工作的规范化、精细化，学生工作的序列化、经常化，开好主题班会。
8、科任教师要加强对课堂的管理，提高课堂教学质量。
要杜绝只教不管的现象，看好自己的门、管好自己的人。
不能撒手不管，或是出了问题只顾推给班主任。
9、加强重点班的建设。
注意重点抓和全面抓的辩正统一。
要在教学内容、教学进度、教学方法上加强探索，要对那些有潜质的学生重点关注，充分发掘他们的潜力。
要抓对号、培优补弱。
10、加强考勤管理。
做到有事请假，完备请假手续。
一天以上请假，须要校长审批。
高一年级班主任三月份工作总结班主任工作总结本学期我肩挑学校的重任，担任高一班班主任工作。
一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工作，推行素质教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深入开展教学研究，向课堂教学要质量。
努力使学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。
一、对学生进行思想品德教育充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。
二、班集体建设接手高一班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报，同时也因为是被分在重点班，在心理上有种高高在上的感觉，放不下心来学习。
针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一份力。
首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二，在班内确立正确的集体舆论。
大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。
教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第三，利用班会，集体外出活动等时间开展各种活动提高学生的积极性，如组织班级间的篮球比赛，并获得第一名，极大鼓舞了学生的士气;利用班会开展成语接龙，提高学生学习中国语言的兴趣。
对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。
坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。
很快，老师和学生的距离很快就拉近了。
现在高一班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩进入高中学生由于处于青春情感期，所以情绪方面很不稳定，并有一种厌学的心理，而且由于高中知识与初中知识要求的差距，男生对理科的理解力强，而女生对文科的领悟能力高，因此，在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
班主任工作是一件任重而道远的工作，同时也一件育人工作，工作的对象决定其工作的特点，需要我们更加细心，更加耐心去投入工作中。
回顾这一年来当班主任的工作，作为一名新的班主任，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术，还缺少经验。
在新的学期里，我将会投入更大的精力，积极向老班主任取经学习，争取把高一班越带越好，使一班名副其实。
高一年级班主任三月份工作总结班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
近三年来，学校在进行教学体制改革，不断提高办学质量的同时，进一步加强对学生的思想政治教育工作，尤其注重班主任工作。
从制度上、组织上落实班主任工作，并取得一定的成绩。
这为进一步加强对学生的教育与管理，促进学生学习质量与综合素质的全面提高，促进学生工作总体水平的进一步提高奠定了基础。
现就三年来主要工作总结如下：一、健全组织领导机构，建章立制首先，对学生进行教育管理，需要有一支健全的组织机构，我校班主任工作得到校领导的重视与支持。
学校建立了校、院、班三级管理网络，明确了各部门的管理职责。
从学校到学院到最基层的班级，形成一种垂直的联系，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
根据《关于加强师德建设的若干意见》的文件精神，要求每个学院为每个学生班级配备一名班主任。
班主任主要由教师兼任，每一位40岁以下的教师均有义务担任班主任。
对拒绝组织安排，不愿担任班主任或班主任工作严重不负责任者，原则上不能参加同期教师晋职资格的评审。
班主任在校党委的领导和各学院辅导员的指导下从事班级学生教育与管理工作。
制度的实施保证了班主任队伍的稳定性。
其次，不断规范班主任工作，建章立制，学校先后制定了《学生政治辅导员工作条例》、《班主任工作和管理条例》、《“教书育人”、“服务育人”工作条例》，要求班主任应该贯彻执行党的教育方针、学校的规章制度，从制度上保证了班主任工作有章可循。
各学院根据实际情况制定了相应的班主任工作暂行规定、班主任工作职责等。
其中做得较为突出的是旅游学院、信息与科学技术学院和法学院。
如旅游学院的20xx年、20xx年各专业各班级的班主任由各系的辅导员和具有讲师、副教授职称的青年专业教师担任。
20xx年根据学院的实际情况进行改革，各专业各班级的班主任全部由各系的辅导员担任。
班主任在学院学生工作领导小组的统一领导、学工办的统一部署、各专业组的统一管理与安排下，遵循“严明纪律、加强实践”的工作方针，配合辅导员做好各班级的学生工作。
信息学院科学与技术学院为了培养优良学风，全面提升学院的“六个率”，选拔了12名教师分别担任一、二年级12个班级的班主任工作，其中高级工程师职称的有3人，占12名班主任的25%，教授职称的有5人，占42%。
这些教师教学经验丰富，为人师表，率先垂范，他们以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
为了规范班主任工作，信息学院科学与技术学院还制定了详细的《班主任工作职责》、《班主任工作考评奖励办法》，在实际工作对班主任工作进行考核，真正地调动班主任的工作积极性。
法学院加强对班主任的选拔与管理，每年开学初，法学院党总支、学工办严格按照《法学院班主任工作暂行规定》进行班主任的选拔。
挑选责任心强、热爱学生的年轻教师、优秀研究生、优秀学生党员担任班主任，并对班主任的工作技巧、工作内容等方面进行岗前培训。
同时，对班主任工作做到奖罚分明。
经济管理学院则选拔高年级优秀学生党员担任低年级的助理班主任，通过学生党员的模范表率，带动低年级学生的积极进取，取得了明显效果，成为学院一大特色。
二、明确责任，调动每位班主任的工作积极性班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干，所以必须发挥班主任的组织作用，调动他们的积极性、主动性和创造性，才能使学生工作有条不紊的开展。
学校通过制定各类规章制度调动班主任强班级管理工作的积极性。