北师大版八年级数学下册《分式的加减法》PPT课件(4篇)
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分式的加减法课件数学北师大版八年级下册

x -y
x -y
4 x-y
4
.
x+y x-y x+y
a+2b
b
2a
+
-
b-a a-b b-a
a+2b
b
2b
(3)
+
-
. a+2b
b
2a
b-a
b-a a-b b-a
-
-
1.
b-a b-a b-a b-a
感悟新知
1-1.计算: (1)
-
-
-
知1-练
;
2-x
x-2
的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母 .
感悟新知
知2-讲
3. 通分的一般步骤
(1)确定最简公分母;
(2)用最简公分母分别除以各分母求商;
(3)用所得的商分别乘各分式的分子、分母得出同分母分式 .
感悟新知
特别解读
约分与通分的联系与区分:
1.约分与通分都是对分式进行恒等变形,即变
形之后每个分式的值都不变 .
解:原式=
=-
=-1;
x-2
x-2
(2)
- 1;
+
a2-1 (a+1)(a-1)
原式=
=
=a-1;
a+1
a+1
感悟新知
知1-练
(3)
( -)
-
;
(-)
2x-2y
2(x-y)
2
解:原式=
=
=
;
(x-y)2 (x-y)2 x-y
+ - -
(4) + - .
x -y
4 x-y
4
.
x+y x-y x+y
a+2b
b
2a
+
-
b-a a-b b-a
a+2b
b
2b
(3)
+
-
. a+2b
b
2a
b-a
b-a a-b b-a
-
-
1.
b-a b-a b-a b-a
感悟新知
1-1.计算: (1)
-
-
-
知1-练
;
2-x
x-2
的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母 .
感悟新知
知2-讲
3. 通分的一般步骤
(1)确定最简公分母;
(2)用最简公分母分别除以各分母求商;
(3)用所得的商分别乘各分式的分子、分母得出同分母分式 .
感悟新知
特别解读
约分与通分的联系与区分:
1.约分与通分都是对分式进行恒等变形,即变
形之后每个分式的值都不变 .
解:原式=
=-
=-1;
x-2
x-2
(2)
- 1;
+
a2-1 (a+1)(a-1)
原式=
=
=a-1;
a+1
a+1
感悟新知
知1-练
(3)
( -)
-
;
(-)
2x-2y
2(x-y)
2
解:原式=
=
=
;
(x-y)2 (x-y)2 x-y
+ - -
(4) + - .
北师大版数学八年级下册5.3 分式的加减法运算课件(共21张PPT)

同分母的分式相加减,分母不变, 分子相加减.
【例1】 计算:
x (1)3x 1
3 3x 1
2
x
(2) x2 4 x2 4
(3)
x2 x2 1
3 x 1 x2
x-3 3x 1
1 x2
1 x2 1
( 1)1 b aa
1 b a
(2) a b ab ab
(2) x 2 x 1 x 3 x1 x1 x1
解:原式 (x 2)(x 1)(x 3) x 1
x 2 x1 x3 x x1
x 1 “把分子相加减”就是把各个分式的 分子“整体”相加减.在这里要加上括号.
回顾与思考 :法则是基石 【同分母分式加减法的法则】
1. a2
1. [同分母分式加减法的法则]
同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.
2.注意:
⑴“把分子相加减”就是把各个分式的分子
“整体”相加减.在这里要加上括号.
⑵分式加减的结果中,如果分子或分母是多
项式的要因式分解且能约分的要约分,最后要 化成最简分式.
【异分母分式加减法的法则】
异分母的分式相加减,先通分,化为同分母 的分式,再按同分母分式的加减法法则进行 计算.
1
(3) ( x y)2 ( x y)2
xy
xy
4
从甲地到乙地有两条路,每
一条路都是 3 km. 其中第一条
是平路,第二条有1 km的上坡路,
2 km的下坡路.小明在上坡路上
的骑车速度为v km/h, 在平路上
的骑车速度为2v km/h, 在下坡路
上的骑车速度为3v km/h, 那么:
3 分式的加减法
【例1】 计算:
x (1)3x 1
3 3x 1
2
x
(2) x2 4 x2 4
(3)
x2 x2 1
3 x 1 x2
x-3 3x 1
1 x2
1 x2 1
( 1)1 b aa
1 b a
(2) a b ab ab
(2) x 2 x 1 x 3 x1 x1 x1
解:原式 (x 2)(x 1)(x 3) x 1
x 2 x1 x3 x x1
x 1 “把分子相加减”就是把各个分式的 分子“整体”相加减.在这里要加上括号.
回顾与思考 :法则是基石 【同分母分式加减法的法则】
1. a2
1. [同分母分式加减法的法则]
同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.
2.注意:
⑴“把分子相加减”就是把各个分式的分子
“整体”相加减.在这里要加上括号.
⑵分式加减的结果中,如果分子或分母是多
项式的要因式分解且能约分的要约分,最后要 化成最简分式.
【异分母分式加减法的法则】
异分母的分式相加减,先通分,化为同分母 的分式,再按同分母分式的加减法法则进行 计算.
1
(3) ( x y)2 ( x y)2
xy
xy
4
从甲地到乙地有两条路,每
一条路都是 3 km. 其中第一条
是平路,第二条有1 km的上坡路,
2 km的下坡路.小明在上坡路上
的骑车速度为v km/h, 在平路上
的骑车速度为2v km/h, 在下坡路
上的骑车速度为3v km/h, 那么:
3 分式的加减法
北师大版数学八年级下册 5.3 分式的加减法 课件 (共12张PPT)

阅读教材78-80页,独立完成下列问题。
1.同分母分数加减法法则:
同分母分数相加减,分母 ,分子
.
(1)计算:
1 12
5 12
____,
4 1 ____; 33
(2)根据上面法则计尝试计算下面各题:
3b b _____, 3 1 _____,
xx
aa
3 2 ______; x 1 x 1
Hale Waihona Puke 3、异分母分数加减法法则: 异分母分数相加减,先 ,化为
分数,然后再加减。
(1)计算: 1 2 ____, 1 1 ____;
12 3
26
(2)你能根据上面的法则计算下面两题吗?
1 1 ____, a 2a
2 1 ____, xy yx
3、异分母分数加减法法则: 异分母分数相加减,先 ,化为
(4)
a (a b)2
b (b a)2
1 ab
(5) 2 1 y 1 y y2 2 y y2
2、计算:
(1) 1 1 2x x
(2) x2 1 1 x 1 1 x
(3) x 2 y x y 5x yx xy yx
(3)你认为她走 例3、根据题意列代数式: 从甲地到乙地有两条路,每条路都是3km,其
3 分式的加减法
阅读教材78-80页,独立完成下列问题。
1.同分母分数加减法法则:
同分母分数相加减,分母 ,分子
.
(1)计算:
1 12
5 12
____,
4 1 ____; 33
(2)根据上面法则计尝试计算下面各题:
北师大版八年级下册分式的加减法课件

2 a
(2) x2 4 x2 x2
x2 4 解:原式
x2
(x 2)(x 2) x2
x2
注意:结果要化成最简分式!
(3) m 2n 4m n (4) x 2 x 1 x 3
mn mn
x 1 x 1 x 1
解:原式 m 2n (4m n) mn
解:原式
x 2 (x 1) (x 3) x 1
解:原式 2 x 1 x 1 x 1
2 ( x 1) x 1
2 x 1 x 1
3 x x 1
(1) x 2 x 1 x 3 x3 x3 x3
(2) m 2n n 2n nm mn nm
解:原式 x 2 x 1 x 3 解:原式
x3
m 2n n 2n nm nm nm
变式练习1:计算
(1) 2x x y 2x y 2x y
解:原式 2x (x y) 2x y
2x x y 2x y
xy 2x y
(2) x2 9 x3 x3
x2 9 解:原式
x3
x 3x 3
x3
x 3.
例2 计算:
(1) x y xy yx
a2 1 2a (2)
第五章 分式与分式方程 5. 3 分式的加减法(1)
1 7
2 7
1 2 7
7 12
5 12
75 12
1 2 12 77 7
7 5 75 12 12 12
你能说说上面式子是什么运算吗?
运算法则:同分母的分数相加减,分母不变,把分子相加减.
1 2 1 2 77 7
7 12
5 12
75 12
1 2 1 2 aa a
35 8 2b 2b 2b
(2) x2 4 x2 x2
x2 4 解:原式
x2
(x 2)(x 2) x2
x2
注意:结果要化成最简分式!
(3) m 2n 4m n (4) x 2 x 1 x 3
mn mn
x 1 x 1 x 1
解:原式 m 2n (4m n) mn
解:原式
x 2 (x 1) (x 3) x 1
解:原式 2 x 1 x 1 x 1
2 ( x 1) x 1
2 x 1 x 1
3 x x 1
(1) x 2 x 1 x 3 x3 x3 x3
(2) m 2n n 2n nm mn nm
解:原式 x 2 x 1 x 3 解:原式
x3
m 2n n 2n nm nm nm
变式练习1:计算
(1) 2x x y 2x y 2x y
解:原式 2x (x y) 2x y
2x x y 2x y
xy 2x y
(2) x2 9 x3 x3
x2 9 解:原式
x3
x 3x 3
x3
x 3.
例2 计算:
(1) x y xy yx
a2 1 2a (2)
第五章 分式与分式方程 5. 3 分式的加减法(1)
1 7
2 7
1 2 7
7 12
5 12
75 12
1 2 12 77 7
7 5 75 12 12 12
你能说说上面式子是什么运算吗?
运算法则:同分母的分数相加减,分母不变,把分子相加减.
1 2 1 2 77 7
7 12
5 12
75 12
1 2 1 2 aa a
35 8 2b 2b 2b
北师大版八年级下册数学《分式的加减法》分式与分式方程PPT教学课件

分式的分母是互为相反数时,可以把其中一个分母 放到带有负号的括号内,把分母化为完全相同.再根据 同分母分式相加减的法则进行运算.
课程讲授
2 分母互为相反数的分式的加减
练一练:计算 x2 1 的结果是( A )
x 1 1 x A. x+1 B. 1
x 1 C. x-1
x D.
x 1
随堂练习
1.填空:
2019年森林覆盖面积增长率是 ________,2018年森林覆盖面积增长 率是________,2019年与2018年相比, 森林覆盖面积增长率提高了
-
__________.
课程讲授
1 通分
问题1:找出下面分式最简公分母:
3 与ab 2a2b ab2c
2 a2 b2c
最简公分母
最小公倍数 最高次幂 单独字母
第五章 分式与分式方程
5.3 分式的加减法
第1课时
新知导入 课程讲授
随堂练习 课堂小结
知识要点
1.同分母分式相加减 2.分母互为相反数的分式的加减
新知导入
想一想:
1.同分母分数的加减法则是什么吗?
同分母分数相加减,分母不变,把分子相加减.
2.计算:
(1) 2 1 ___1__;
33
(3)
3
2
n 2n 3n
A. 1 2n
B. 1 3n
C. 7 6n
D. 11 6n
随堂练习
2.已知
A. 1 3
1 a
1 b
1 3
,则
ab ab
的值是( C
)
B. 1
C.3
D.-3
3
3.对于任意的x值都有
2x x2
课程讲授
2 分母互为相反数的分式的加减
练一练:计算 x2 1 的结果是( A )
x 1 1 x A. x+1 B. 1
x 1 C. x-1
x D.
x 1
随堂练习
1.填空:
2019年森林覆盖面积增长率是 ________,2018年森林覆盖面积增长 率是________,2019年与2018年相比, 森林覆盖面积增长率提高了
-
__________.
课程讲授
1 通分
问题1:找出下面分式最简公分母:
3 与ab 2a2b ab2c
2 a2 b2c
最简公分母
最小公倍数 最高次幂 单独字母
第五章 分式与分式方程
5.3 分式的加减法
第1课时
新知导入 课程讲授
随堂练习 课堂小结
知识要点
1.同分母分式相加减 2.分母互为相反数的分式的加减
新知导入
想一想:
1.同分母分数的加减法则是什么吗?
同分母分数相加减,分母不变,把分子相加减.
2.计算:
(1) 2 1 ___1__;
33
(3)
3
2
n 2n 3n
A. 1 2n
B. 1 3n
C. 7 6n
D. 11 6n
随堂练习
2.已知
A. 1 3
1 a
1 b
1 3
,则
ab ab
的值是( C
)
B. 1
C.3
D.-3
3
3.对于任意的x值都有
2x x2
分式的加减法-北师大版八年级数学下册课件

为积的分母; 两个分式相除, 把除数的分子和分母颠倒位置后,再与被除式相乘.
数学语言: b d bd ,
a c ac
b d b c bc . a c a d ad
一、复习回顾
计算:
(1) b a a b2 1 b
(2) x2 x
x
x1
x2 2x 1
二、探究新知如何计算:1 来自 , 4 2 ?7 75 5
5.3分式的加减法(1)
北师大版 初中数学 八年级下册 第五章
学习目标
1.经历探索同分母的分式加减运算法则的过程,培养代数化归意识, 发展合情推理能力.
2.掌握同分母的分式加减法的法则,会进行简单分式的加减运算, 理解算理,发展运算能力.
一、复习回顾
分式的乘除法法则:
文字语言: 两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作
(4) x 3 x 2 x 1. x1 x1 x1
(4) x 3 x 2 x 1 x1 x1 x1
x3x2 x1 x1
x x1
加括号
三、典例分析
例2.计算:
(1) x xy
y; yx
解: 转化
(1) x
y
xy yx
xy
xy xy
xy
xy
1
分式的分子、分母 及分式本身,任意 改变其中两个的符 号,分式的值不变.
因式分解
(2) a2 1 2a . a1 1a
a2 1 2a (2)
a1 1a a2 2a 1 a1 a1 a2 2a 1
a1 a 12 a1 a1
三、典例分析
根据是 什么?
2a 1 (3) a 1 2
1 2a2 1 a2
(3)
数学语言: b d bd ,
a c ac
b d b c bc . a c a d ad
一、复习回顾
计算:
(1) b a a b2 1 b
(2) x2 x
x
x1
x2 2x 1
二、探究新知如何计算:1 来自 , 4 2 ?7 75 5
5.3分式的加减法(1)
北师大版 初中数学 八年级下册 第五章
学习目标
1.经历探索同分母的分式加减运算法则的过程,培养代数化归意识, 发展合情推理能力.
2.掌握同分母的分式加减法的法则,会进行简单分式的加减运算, 理解算理,发展运算能力.
一、复习回顾
分式的乘除法法则:
文字语言: 两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作
(4) x 3 x 2 x 1. x1 x1 x1
(4) x 3 x 2 x 1 x1 x1 x1
x3x2 x1 x1
x x1
加括号
三、典例分析
例2.计算:
(1) x xy
y; yx
解: 转化
(1) x
y
xy yx
xy
xy xy
xy
xy
1
分式的分子、分母 及分式本身,任意 改变其中两个的符 号,分式的值不变.
因式分解
(2) a2 1 2a . a1 1a
a2 1 2a (2)
a1 1a a2 2a 1 a1 a1 a2 2a 1
a1 a 12 a1 a1
三、典例分析
根据是 什么?
2a 1 (3) a 1 2
1 2a2 1 a2
(3)
北师大版八年级下册数学课件:5.3分式的加减法(共15张PPT)
• 1.把下列各式通分
•
(1)
x-1 ,
2 ; (2)
1,
1
;
3x2 ax
a2 -9 a2 6a 9
2、计算:
(1) b a 3a 2b 12
(2) a 1 1 a2 a2
(3) a 1 a1
小结
【异分母分式加减法的法则】
异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分 式,再按同分母分式的加减法法则进行计算. 在通分时主要运用分式的基本性质.
通分
根据分式的基本性质,异分母的分 式可以化为同分母的分式, 这一过程叫 做通分.
如何找最简公分母?
为了计算方便,异分母的分式通分时,通常 取最简 单的公分母(简称最简公分母),作为它们的共同 分母.
取各分母系数的最小公倍数与 字母因式的最高次幂的积作公 分母,这样的公分母叫最简公 做一做:找最简公分母 分母。
2.小刚家和小丽家到学校的路程都
是3km,其中小丽走的是平路,骑
车速度2v km/h.小刚需要走1km
的上坡路、2km 的下坡路,在上坡
路上的骑车速度为vkm/h,在下坡
路上的骑车速度为3vkm/h.那么
(1)小刚从家到学校需要多长时间
?
(2)小刚和小丽谁在路上花费的时
间少?少用多长时间?
示意图
v
3v 1 2v 2
(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整式)。
(2) 1 1 x3 x3
解:原式=
x3 x2 9
x3 x2 9
2a 1 (3) a2 4 a 2
x3x3 6
x2 9
x2 9
解:原式 =
2a (a-2)(a+2)
北师大版数学八年级下册5.分式的加减混合运算课件
b d bd a c ac
b d b c bc a c a d ad
同分母分式的加减法则 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减
b c bc aa a
异分母分式的加减法则
异分母分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后 再按同分母分式的加减法法则进行计算.
b d bc ad bc ad a c ac ac ac
(1)原计划修建这条盲道需要多少天?实际修建这条 盲道用了多少天?
(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?
解:1
工作时间=
工作总量 工作效率
原计划修建这条盲道需要:1120 天,实际修建这条盲道需要 1120 天.
x
x 10
2 1120
x
- 1120 x 10
= 1120 x 10 1120x x x 10
x
y
y
y2 x2 y2
【教材P123 例6】
x x y y x y y2
x2 y2
x2 x2 y2 .
因为 x 2,即x 2 y,
y 所以,原式
x2 x2 y2
2 y2 = 2y2 y2
4 y2 3 y2
4 3
举一反三
分式的混合运算顺序和分数的混合运算顺序相同, 即先算乘方,再算乘除,最后算加减,若有括号, 则先算括号里面的.
(2)xx21 x 1
x2 x 1
x1
x2
x 1 x 1
x1
x1
x2 x 1 x 1
x1
1; x1
(3)
a
a
3
1 a2
9
a a
1 3
a a 3 1 a 1a 3
= a2 9 a2 9 a2 9
分式的加减法(共19张ppt)数学八年级下册北师大版
(3) 1 a 3 a2 a a2 1
= n 1 (n 1)(m+1) m+1 m+1
易错点:善 于发现公因 式
自学指导2(1分钟) 阅读P123例6化简求值的解题格式,并回答: 异分母的分式相加减,先_通__分_,化为同__分__母__的分式, 再按__同__分__母_分式的加减法法则进行计算. 先约分再
(r 1)2 r 1
r 1
当r=100时,
原式=r 1=100+1=101
3.请你先化简
,再从﹣2,2,
中选择一个合适的数代入求值.
4.某蓄水池装有A,B两个进水管,每小时可分别进水a t,b t.若单独开放A进水管,p h可将该水池注满.如 果A,B两根水管同时开放,那么能提前多长时间将该 蓄水池注满?
自学指导1(1分钟)
阅读P122例5,注意解题格式
(1) y 1 xy x xy x
(3)
a
a
3
a
1 2
9
a a
1 3
解:原式
y( y 1) x( y 1)( y 1)
1 ( y 1) x( y 1)( y 1)
y( y 1) y 1 x( y 1)( y 1)
通分后分子添括号
学生自学,教师巡视(5分钟)
第五章 分式与分式方程
5.3.3 分式的加减法
复习回顾(1分钟) 1.同分母的分式相加减,分母 不变 ,把分子相加减.
2.异分母的分式相加减,先 通分,化为同分母的分式, 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.
3.练一练
4 a2
1 a
学习目标(1分钟)
1.会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算 2.能进行较复杂的分式化简求值 3.能运用分式解决一些简单的实际问题
北师大版数学八年级下册课件:分式的加减法
1 10
+2
=-
7
1 -1 3
.
10
(2)
4 xy x 2-y 2
-
x+y x-y
=
4 xy x 2-y 2
- ( x+y)2 x 2-y 2
=-( x-y)2 x2-y 2
=-
x-y x+y
.
当x=3y时,原式=
-
3 3
y-y y+y
=-
2 4
y y
=-
1 2
.
4 9 若 a2 4
1W 2a
A.a+2(a≠-2)
解:原式
a a 2 1 a2 4 3
a2
a2
a 12
a2
a 2 a 1a 1
a 1. a1
当a-2=0,即a=2时,原式=3.
知识点 2 分式混合运算的应用
做一做 根据计划设计,某工程队准备修建一条长1120 m的盲道. 由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原 计划增加10 m,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲 道x cm,那么 (1)原计划修建这条盲道需要多少天?实际修建这条盲道
导入新课
回顾旧知
同分母的分式加减法法则是:同分母的分式相加 减,分母不变,把分子相加减.
异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分 式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.
感悟新知
知识点 1 分式的混合运算
分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算顺序原则: ▪ 优先进行乘方运算,其次进行乘、除运算,最后进行 加、减运算;如果有括号,则优先进行括号内的运算. ▪ 对于同级运算,则按照从左到右的顺序,依次进行.
m+3 3
.
易错点:在进行分式的混合运算时,错用运算律或计 算不彻底造成错误
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异分母 相加减
通分 转化为
同分母 分母不变 分子(整式)
相加减 转化为
相加减
分式的加减法法则:
a b ab cc c a c ad bc ad bc b d bd bd ad
例 2 计算 : x2 y2
xy yx
解:原式=
x2
y2
x y (x y)
=
x2 y2 xy xy
2 1 2x
x 2x
1 x2
.
其中x=3.
例3
在物理学上的应用
在图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知
CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律
可知总电阻R与R1R2满足关系式
1 R
1 1;
R1
R2
试用含有R1的式子表示总电阻R.
A
C
D
B
解:因为
1 1 1 1 1 R R1 R2 R1 R1 50
作业 P 27 (4、5、6)
第三章 分式
分式的加减法
情景引入
从甲地到乙地有两条路,每条路都是3 km,其中第一条路是 平路,第二条路有1km的上坡路,2 km的下坡路。小丽在上坡路
的骑车速度为v km/h,在平路上的骑车
速度为 2v km/h,在下坡路的骑车速度为3v km/h,那么
1.当走第一条路时,她从甲地到乙地需多长时间? 2.当走第二条路时,她从甲地到乙地需多长时间? 3.她走哪条路花费的时间少?少用多长时间?
x 2 x 1
x 1
x 2 x 1 x 1
3. x 1
例1 计算 :
5a2b ab2
3
3a2b ab2
5
8
a2b ab2
解:原式=
(5a2b
3)
(3a2b ab2
5)
(8
a2b)
5a2b 3 3a2b 5 8 a2b
=
ab2
a 2b
= ab2
注意:结果要 化为最简分式!
我们的收获
(1)分式加减运算的方法思路:
异分母 相加减
通分 转化为
同分母 分母不变 分子(整式)
相加减 转化为
相加减
(2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子 看成一个整体,先用括号括起来,再运算,可减少出现符号 错误。
(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整 式)。
分式的加减法
a
a
;
解:
(1)
原式
3b b x
2b x
;
(2)
原式
a
a
b
a
a
b
2a ab
.
分母不同怎么进行加减?
和小学做分数加减一样,通分呗!
(1)异分母的分式加减法要遵守什么法则呢?
小学数学中,异分母的分数如何加减? (通分,将异分母的分数化为同分母的分数)
(2)你认为异分母分式的加减应该如何进行?
a
=b
把分子看作 一个整体, 先用括号括
起来!
做一做
尝试完成下列各题:
(1)
x2 x
2
x
4
2
x2 4 ? x2
x
2
x
x 2
2
x
2.
(2)
x x
2 1
x x
1 1
x3 x1
?x
2
x x
1
1
x
3
x
2
x x
1 1
x
3
x
x
1
.
自我发展的平台
1.计算: (1)
3b x
b x
;(2)
a
a
b
b
分式的加减法
问题一
某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手 抄的3倍,设他手抄的速度为a字/时,那么他录 入3000字文稿比手抄少用多少时间?
3000 3000 a 3a
问题二 帮帮小明算算时间
从甲地到乙地有两条路,每 一个条路都是 3km. 其中第一条 是平路,第二条有1km的上坡路, 2km的下坡路.小明在上坡路上 的骑车速度为v km/h, 在平路上 的骑车速度为2 vkm/h, 在下坡路 上的骑车速度为3vkm/h, 那么:
R1 50
R1 R1 50
R1
R1 R1 50
2R1 50
R1 R1 50
即
1 R
2R1 50
R1 R1 50
所以 R R1 R1 50 R12 50R1
2R1 50 2R1 50
再来试试
例4
计算:
2a b
2
•
a
1
b
a b
b 4
解:
2a b
2
•
a
1
解: (1) 3 2v
(2) 1 2:h v 3v
(3) 1 2 3 v 3v 2v
想一想 同分母的分数如何加减?同分母的分式应该如何加减?
x2 y2
= xy =x+y
分母不同, 先化为同分
母。
计算:
(1)aa3bb
a a
b b
5 (2)6a2b
2 3ab2
3 4abc
先找出最简公分母,再 正确通分,转化为同分
母的分式相加减。
分数线有括号的作用, 分子相加减时,要注
意添括号.
3 a b a2 b2
b a ab
(4)先化简,再求值:xx2
b
a b
b 4
先乘方;再乘除; 最后加减;有括 号先做括号内.
4a 2 b2
•
a
1 b
a b
4 b
4a 2
4a
4a 2
4a(a b)
b2 (a b) b2 b2 (a b) b2 (a b)
4a2 4a2 4ab b2 (a b)
4ab b2 (a b)
4a ab b2
计算:
3000 3a
如何计算呢?
这就需要我们进一步学习:ຫໍສະໝຸດ 1 7 等于什么呢? 44
1.这是小学数学的同分母分数相加,那么 你能说说同分母分数相加的加法法则吗?
2.同分母分数相加,分母不变,分子相加.
想一想
会分数的加减,就会分式的加减
1.同分母分数加减法的法则如何叙述? 如 :
1 5
2 5
?
2.你认为
1 a
2 a
?
3.猜一猜,同分母的分式应该如何加减?
【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减,
分母不变,分子相加减.
【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减,
分母不变,分子相加减.
同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似
做一做 做一做
• 尝试完成下面的题
目:
x 2 x 1 x 1 x 1
(1)当走第二条路时, 他从甲地 到乙地需要多长时间?
(2)他走哪条路花费时间少? 少用多长时间?
答: (1)
1 v
2 3v
(h)
(2) 走第一条路花费的时间
3 (h)
2v
哪条路用的时间少?
示意图
v
12v
3v
2
这是关于分式的加 减问题,你行吗?
对于
1 v
2, 3v
1 v
2 3v
3 2v
,
3000 a
比如 : 3 1 如何计算? a 4a
想想一一想想 会分数的加减,就会分式的
1、加异减分母的分数如何加减?
如:
3 5
1 20
?
2、你认为异分母的分式应该如何加减?
比如
3 a
1 4a
?
• 【异分母的分数加减的 法则】
先通分,把异分母分数
化为同分母的分数,
然后再按同分母分数的 加减法法则进行计算。
分式加减运算的方法思路: