经济法基础教学计划
经济法基础知识教案
一、教案名称：经济法基础知识教案第一章：经济法概述1. 教学目标（1）让学生了解经济法的定义、特征和功能。
（2）让学生掌握经济法的基本原则和调整对象。
（3）让学生了解我国经济法体系的基本构成。
2. 教学内容（1）经济法的定义与特征（2）经济法的基本原则（3）经济法的调整对象（4）我国经济法体系的基本构成3. 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法相结合，引导学生主动参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 教学步骤（1）导入新课：简要介绍经济法的概念，引发学生对经济法的兴趣。
（2）讲解经济法的定义与特征：阐述经济法的定义，分析经济法的特征。
（3）讲解经济法的基本原则：介绍经济法的基本原则，并通过案例分析让学生理解这些原则的具体运用。
（4）讲解经济法的调整对象：分析经济法的调整对象，让学生了解经济法在现实生活中的具体应用。
（5）讲解我国经济法体系的基本构成：介绍我国经济法体系的基本构成，让学生了解经济法在我国法律体系中的地位和作用。
（6）课堂小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
5. 课后作业（1）复习本节课的内容，整理笔记。
（2）结合现实生活中的案例，分析经济法在实际中的应用。
二、教案名称：经济法基础知识教案第二章：市场主体法律制度1. 教学目标（1）让学生了解市场主体的概念和分类。
（2）让学生掌握企业法人的法律制度。
（3）让学生了解个体工商户和合伙企业的法律制度。
2. 教学内容（1）市场主体的概念与分类（2）企业法人的法律制度（3）个体工商户的法律制度（4）合伙企业的法律制度3. 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法相结合，引导学生主动参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 教学步骤（1）导入新课：通过介绍市场主体在市场经济中的作用，引发学生对市场主体法律制度的兴趣。
（2）讲解市场主体的概念与分类：阐述市场主体的概念，分析市场主体的分类。
（3）讲解企业法人的法律制度：介绍企业法人的法律制度，并通过案例分析让学生理解这些制度的具体运用。
《经济法基础知识》教学大纲
《经济法基础知识》教学大纲第一部分教学实施方案一、课程的性质和任务《经济法基础知识》是技工院校经济类专业开设的一门公共课。
通过本课程的教学，使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的知识观察，分析，处理有关实际问题的能力。
这是一门理论性与应用性相结合的课程。
二、教学要求1、使学生了解法学的基础知识；掌握相关的法律知识；掌握经济法的概念、调整对象、特征和基本原则以及经济法的地位和作用；掌握经济法律关系的概念与特征、构成要素和经济法律关系的产生、变更和消灭；了解经济法律关系的保护方法。
2、使学生掌握市场主体法、市场行为法、市场宏观调控法的基本知识；熟练掌握常用的重要的经济法律、法规的主要内容。
3、使学生掌握对相关经济纠纷进行案例分析的基本知识。
三、教学及实践环节1.讲授。
即通过正常教学时间对学生讲授教材基本内容，使学生对相关知识加以理解和掌握。
强调结合实际案例进行授课，突出课堂讲授的知识性、生动性和趣味性。
2.有条件时组织小组并经常进行学习讨论，特别是在进行案例分析授课时要强调充分发挥学生学习自主性，在授课教师的引导下，注意激发学生在一起学习时相互辩论、互相启发、公正评判等方面的作用。
同时还应结合经济法在国际上和我国应用的实际情况进行有针对性的讨论，特别注意结合发生在学生身边的经济案例和事件进行讨论。
3.辅导。
即在学生学习基础上由授课教师进行适当的辅导。
辅导课一般以平时作业评改，期中考试讲评等方式进行。
4.作业。
学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并据以评定平时成绩。
5.考核。
本课程的考核分为四部分，主要分为：考勤成绩、平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩，其比例为：2:1:2:5。
期末考试按学校具体要求命题考试。
学时分配表第一章经济法概述一、教学内容：1、经济法的概念；2、经济法律关系；二、教学目的和要求：1、掌握法、经济法律规范、法的渊源、法律关系、法律责任等相关概念和基本特征；2、了解经济法律关系的构成要素、经济法律事实等相关知识。
《经济法基础》教学大纲
《经济法基础》教学大纲一、课程性质与任务《经济法基础》是一门为经济管理类专业学生开设的基础课程，旨在培养学生对经济法的基本理论、基本知识和基本技能的掌握，使学生能够运用经济法的知识解决实际经济问题，提高法律意识和法律素养。
本课程的主要任务是：使学生了解经济法的产生和发展，掌握经济法的基本概念、基本原则和基本制度；熟悉市场主体法律制度、市场秩序法律制度、宏观调控法律制度和社会保障法律制度等主要法律制度的内容；培养学生运用经济法知识分析和解决经济法律问题的能力，为今后从事经济管理工作和进一步学习相关法律课程打下坚实的基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1、了解经济法的概念、调整对象、特征和体系。
2、掌握经济法的基本原则和基本制度。
3、熟悉市场主体法律制度、市场秩序法律制度、宏观调控法律制度和社会保障法律制度等主要法律制度的具体内容。
（二）能力目标1、能够运用经济法的基本理论和知识，分析和解决经济活动中的法律问题。
2、具备一定的法律思维能力和法律实务操作能力。
3、提高依法经营、依法管理和依法维护自身合法权益的能力。
（三）素质目标1、培养学生的法律意识和法律素养，增强法制观念。
2、培养学生的创新精神和实践能力，提高综合素质。
3、培养学生的社会责任感和职业道德，树立正确的价值观。
三、课程教学内容（一）经济法概论1、经济法的概念和调整对象（1）经济法的概念（2）经济法的调整对象2、经济法的特征和体系（1）经济法的特征（2）经济法的体系3、经济法的基本原则和基本制度（1）经济法的基本原则（2）经济法的基本制度（二）市场主体法律制度1、企业法律制度（1）个人独资企业法律制度（2）合伙企业法律制度（3）公司法律制度2、企业破产法律制度（1）破产申请与受理（2）破产管理人（3）破产财产与破产债权（4）破产清算（三）市场秩序法律制度1、反不正当竞争法律制度（1）不正当竞争行为的概念和种类（2）不正当竞争行为的监督检查和法律责任2、反垄断法律制度（1）垄断行为的概念和种类（2）反垄断执法机构和法律责任3、消费者权益保护法律制度（1）消费者的权利和经营者的义务（2）消费者权益的保护和争议解决4、产品质量法律制度（1）产品质量的监督管理（2）生产者、销售者的产品质量责任和义务（3）产品质量责任（四）宏观调控法律制度1、财政法律制度（1）预算法律制度（2）政府采购法律制度2、税收法律制度（1）税收的概念和分类（2）税收征收管理法律制度3、金融法律制度（1）银行法律制度（2）证券法律制度（3）保险法律制度（五）社会保障法律制度1、社会保险法律制度（1）养老保险法律制度（2）医疗保险法律制度（3）失业保险法律制度（4）工伤保险法律制度（5）生育保险法律制度2、社会救助法律制度（1）最低生活保障法律制度（2）特困人员供养法律制度（3）受灾人员救助法律制度3、社会福利法律制度（1）老年人福利法律制度（2）残疾人福利法律制度（3）儿童福利法律制度四、课程教学方法1、课堂讲授法：通过教师的系统讲解，使学生掌握经济法的基本理论和知识。
2024年《经济法基础》教案(版)
《经济法基础》教案(附件版)《经济法基础》教案一、课程概述《经济法基础》是一门研究我国经济法基本理论、基本知识和基本技能的课程。
本课程旨在帮助学生了解我国经济法的基本框架，掌握经济法的基本原则和规定，提高学生的法律意识和法律素养，为今后从事经济管理、法律事务等工作奠定基础。
二、教学目标1.知识目标：使学生了解我国经济法的基本概念、基本原则和基本制度，掌握经济法的立法目的、调整对象和主要内容。
2.能力目标：培养学生运用经济法知识分析和解决实际问题的能力，提高学生在经济活动中的法律风险防范意识。
3.素质目标：培养学生的法律意识、法治观念和社会责任感，使学生具备良好的职业道德和职业素养。
三、教学内容1.经济法概述：介绍经济法的概念、特征、调整对象和立法目的，使学生对我国经济法的基本框架有一个整体的认识。
2.经济法基本原则：讲解经济法的基本原则，如公平竞争、保护消费者权益、可持续发展等，使学生了解经济法的基本价值取向。
3.经济法主体：介绍经济法主体的分类、权利和义务，使学生掌握经济活动中的法律关系。
4.经济法制度：讲解经济法的主要制度，如市场准入制度、竞争政策、财税制度等，使学生了解我国经济法的主要内容。
5.经济法律责任：介绍经济违法行为的种类、法律责任和处罚，使学生了解经济法在维护市场经济秩序中的作用。
6.经济法案例分析：通过分析典型案例，使学生将理论知识与实际相结合，提高运用经济法知识解决实际问题的能力。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解经济法的基本理论、基本知识和基本技能，使学生掌握课程内容。
2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
3.讨论法：组织学生就经济法的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.情境教学法：创设情境，让学生在模拟的经济活动中感受经济法的作用，提高学生的法律意识。
五、教学评价1.过程评价：关注学生在课堂讨论、案例分析、作业完成等方面的表现，及时给予反馈和指导。
经济法基础教学计划
经济法基础教学计划引言经济法是一门研究经济关系中法律规范的学科，它在培养学生法律意识和法律素养方面起着重要作用。
为了帮助学生全面了解经济法的基础知识和应用技巧，本教学计划以培养学生的综合素质和实践能力为目标，旨在使学生掌握经济法的基本理论和实践应用。
概述本教学计划将分为五个主要部分来阐述经济法的基础知识和应用技巧。
这包括：一、经济法的概念与种类；二、经济主体的法律地位与权利义务；三、市场秩序的维护与竞争法；四、合同法与经济活动；五、知识产权保护与市场准入。
正文内容一、经济法的概念与种类1.1经济法的定义和特点1.2经济法的体系结构和法规体系1.3经济法的分类和法律责任1.4经济法与其他法律学科的关系1.5经济法对经济发展的作用和意义二、经济主体的法律地位与权利义务2.1个体工商户与法人企业的区别与联系2.2经济主体的注册与登记手续2.3经济主体的经营行为与合法权益保护2.4经济主体的责任与违法行为制裁2.5经济主体的法律状态变更与解散程序三、市场秩序的维护与竞争法3.1市场秩序与经济秩序的区别与联系3.2垄断行为的禁止与反垄断法的基本原理3.3不正当竞争行为的认定与法律责任3.4契约精神与自律机制在市场经济中的作用3.5市场监管与争议解决机制的建立与运行四、合同法与经济活动4.1合同法的基本原则与适用范围4.2合同成立与履行的法律要素与流程4.3合同的效力与违约责任4.4合同争议的解决与仲裁机制4.5合同法对经济活动的规范与保障五、知识产权保护与市场准入5.1知识产权的概念与法律保护5.2商标法、专利法和著作权法的基本要点5.3知识产权侵权纠纷的解决与制裁5.4市场准入与监管机制的建立5.5知识产权保护与市场竞争的关系和互动总结通过本教学计划的学习，学生能够全面了解经济法的基本理论和实践应用。
经济法的概念与种类、经济主体的法律地位与权利义务、市场秩序的维护与竞争法、合同法与经济活动、知识产权保护与市场准入等方面的知识将为学生提供丰富的经济法基础，并能够在实践中运用所学知识解决实际问题。
《经济法基础》授课计划
《经济法基础》授课计划一、课程基本信息课程名称：《经济法基础》课程时长：48学时课程对象：经济管理专业学生二、课程目标本课程旨在帮助学生掌握经济法的基础知识，包括合同法、公司法、税法、劳动法等，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、授课内容1. 合同法概述（4学时）2. 合同订立（8学时）3. 合同履行（8学时）4. 合同变更和转让（4学时）5. 合同解除和终止（4学时）6. 公司法概述（6学时）7. 有限责任公司和股份有限公司设立、变更与终止（6学时）8. 公司治理结构与法律规定（4学时）9. 税法基本知识（4学时）10. 纳税申报与税收筹划（6学时）11. 劳动法概述（4学时）12. 劳动合同的订立与解除（6学时）13. 社会保险与劳动争议解决（4学时）四、教学方法与手段1. 课堂讲授：通过教师讲解，使学生掌握经济法的基本概念和法律规定。
2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解法律规定在实践中的应用。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神和表达能力。
4. 课堂互动：提问、小组互评等方式，提高学生的学习积极性和参与度。
5. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课程评估1. 平时作业：每次课后布置相关作业，检验学生对本次课程内容掌握情况。
2. 课堂表现：观察学生课堂表现，对积极参与课堂讨论的学生给予肯定和鼓励。
3. 期末考试：进行闭卷考试，检验学生对本课程内容的掌握程度。
六、课程资源1. 教材：《经济法基础》教材及相关法律法规汇编。
2. 教学PPT：教师制作的授课PPT，方便学生预习和复习。
3. 网络资源：提供相关法律法规查询网站和案例分析网站，帮助学生了解更多相关知识。
4. 参考书籍：推荐一些相关参考书籍，供有兴趣的学生深入学习。
七、授课时间安排本课程共8周，每周2学时，共计48学时。
具体授课时间安排如下：第1周：合同法概述（2学时）公司法概述（2学时） + 课堂互动（2学时） + 案例分析（2学时） + 小组讨论（2学时） + 课堂小结（2学时）+ 作业布置（1学时）第2-7周：各章节内容讲授（每周2-3学时）+ 课堂互动+案例分析+小组讨论（根据课程内容需要穿插进行） + 期中考试准备（共5-6学时）第8周：期末考试（共4学时）+ 总结与答疑（2学时）+ 作业讲评（1学时）+ 学生提问与互动（1学时）+ 网络资源介绍（1学时）+ 结束课程。
《经济法基础》教案
《经济法基础》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解经济法的基本概念、特征和作用；（2）掌握我国经济法的主要法律法规；（3）了解企业法人的法律地位和法律责任；（4）掌握合同法的基本原则和主要内容；（5）了解市场竞争法律制度和相关法律法规。
2. 能力目标：（1）培养学生分析经济法律问题的能力；（2）培养学生运用经济法律知识解决实际问题的能力；3. 情感、态度与价值观目标：（1）使学生认识到经济法在维护市场经济秩序、保护当事人合法权益方面的重要性；（2）培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。
二、教学内容1. 经济法基本概念与特征（1）经济法的定义；（2）经济法的特征；（3）经济法的作用。
2. 我国经济法的主要法律法规（1）企业法人的法律地位和法律责任；（2）合同法的基本原则和主要内容；（3）市场竞争法律制度和相关法律法规。
三、教学方法1. 讲授法：讲解经济法基本概念、特征、作用以及主要法律法规；2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生运用经济法律知识解决实际问题的能力；3. 小组讨论法：分组讨论经济法律问题，培养学生的合作与交流能力；4. 情景模拟法：模拟经济法律纠纷场景，培养学生分析经济法律问题的能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过讲解经济法在现实生活中的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解经济法基本概念与特征，让学生理解经济法的基本内涵；3. 介绍我国经济法的主要法律法规，使学生掌握相关法律知识；4. 分析实际案例，引导学生运用经济法律知识分析问题、解决问题；五、教学评价1. 平时成绩评价：考察学生课堂参与度、发言积极性、作业完成情况等；2. 期中考试评价：测试学生对经济法基本概念、法律法规的掌握程度；3. 期末综合评价：评价学生对经济法的理解运用能力，以及法律素养的提高。
六、教学内容与安排第六章：企业法人的法律地位和法律责任1. 企业法人的概念与特征2. 企业法人的成立条件与程序3. 企业法人的权利与义务4. 企业法人的法律责任第七章：合同法的基本原则和主要内容1. 合同法的定义与适用范围2. 合同的订立与生效3. 合同的履行、变更与解除4. 合同的违约责任与救济措施第八章：市场竞争法律制度和相关法律法规1. 市场竞争的概念与特征2. 反垄断法的基本原则和主要内容3. 反不正当竞争法的基本原则和主要内容4. 市场竞争违法行为的法律责任第九章：经济违法行为的法律责任1. 经济违法行为的概念与分类2. 经济违法行为的法律责任3. 经济犯罪的概念与特点4. 经济犯罪的刑事责任与刑罚第十章：经济纠纷的解决途径1. 经济纠纷的解决方式2. 仲裁法的基本原则和主要内容3. 民事诉讼法的适用范围与基本程序4. 行政诉讼法的适用范围与基本程序七、教学方法与手段6. 企业法人的法律地位和法律责任：采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握企业法人的法律地位和法律责任；7. 合同法的基本原则和主要内容：运用情景模拟法，模拟合同纠纷场景，培养学生运用合同法解决实际问题的能力；8. 市场竞争法律制度和相关法律法规：采用小组讨论法，让学生分组讨论市场竞争法律问题，提高学生的合作与交流能力；9. 经济违法行为的法律责任：结合法律案例，讲解经济违法行为的法律责任，引导学生树立正确的法律观念；10. 经济纠纷的解决途径：运用讲授法，讲解经济纠纷的解决途径及其相关法律规定，使学生了解各类纠纷解决方式的特点和适用范围。
经济法基础教学计划
经济法基础教学计划经济法基础教学计划一、文章类型及目标本文旨在制定一份全面的经济法基础教学计划，旨在帮助学生了解和掌握经济法的基本概念、原则和制度，提高其法律素养和解决问题的能力。
二、关键词经济法、基础教学、法律法规、课程设计、课堂教学、案例分析、实践操作、评估考核。
三、教学目标1、学生能够全面了解经济法的基本概念、原则和制度，建立扎实的法律基础。
2、学生能够熟悉并掌握经济法领域的常用法律法规，了解其立法背景和实施情况。
3、学生能够运用经济法知识分析实际问题，提高解决问题的能力。
4、学生能够通过课程考核，取得良好的学习成绩。
四、教学大纲1、经济法基本理论：经济法的概念、原则和制度，经济法律关系，经济法律责任。
2、市场竞争法律制度：市场竞争的基本概念，反不正当竞争法，反垄断法。
3、企业法律制度：企业类型及法律制度，公司法，合伙企业法。
4、合同法律制度：合同的基本概念，合同法，合同风险管理。
5、金融法律制度：金融市场基本概念，银行法，证券法，保险法。
6、劳动法律制度：劳动法律关系，劳动合同法，劳动争议处理。
7、税法制度：税法基本概念，税收种类及征收管理，企业所得税法。
8、国际经济法律制度：国际贸易法，国际投资法，国际商法。
五、课堂教学安排1、理论授课：以讲解经济法基本理论和常用法律法规为主，注重知识点的深度和广度。
2、实践训练：通过案例分析、课堂讨论和小组作业等形式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、案例分析：选取具有代表性的案例，引导学生分析、讨论和解决问题，提高其应用能力。
4、小班教学：采用小班授课形式，便于师生互动和课堂讨论，提高教学效果。
5、课外辅导：提供课外辅导材料和答疑解惑，帮助学生巩固所学知识和解决疑难问题。
六、教学评估1、课堂参与度：考核学生的课堂参与度，包括提问、讨论和小组作业等。
2、平时作业：布置与教学内容相关的平时作业，并认真评阅，及时发现并解决问题。
3、期中考试：通过期中考试检测学生对所学知识的掌握情况，发现问题并及时调整教学策略。
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惠州市高迪技工学校
2016-2017学年度第二学期《经济法基础》教学工作计划
教师：武腊年
本学期，我将继续担任15会计班《经济法基础》课程的教学，现做计划如下：
一、学情分析：
我班现共有学生26人，男生2人，女生24人。
按教学计划，上个学期已经完成了本课程的第一至第四章的教学任务，本学期，按计划将继续学习第五章至第七章的内容的学习。
因为经过一年半的专业课程及相关法规的学习，学生已经有了相当扎实的基本功。
相对来说，对该门课程的学习比较容易掌握。
但对于中职学生来讲，学习自律性差，加上该门课程内容枯燥无味，对于部分同学来说，还是比较难以理解和掌握。
加上学生面临毕业实习，本学期课时比较少，内容比较多，所以，在接下来的授课过程中，必须对教材进行必要的删减和选择，选取与学生联系较为密切的章节和知识点进行教学和讲解。
二、教材分析：
本教材是2016年度全国会计专业技术资格考试辅导教材，共七章的内容，分为两大部分，第一部分：其他法（主要是指前三章的内容：总论；劳动合同与社会保险法律制度；支付结算法律制度。
）第二部分（后四章：流转税、所得税、
其他税、税收征收管理法律制度。
）职称教材是每三年一次重大调整，2016年恰是大改之年，教材细节变化巨大。
本教材授课计划按一年完成教学任务。
三、教学目标：
本门课程的学习主要有两个：第一是为通过会计证考试的同学进行初级会计师资格考试打基础；第二是为会计从业资格考试的同学在学习《财经法规与会计职业道德》加深理解，以能提高《财经法规与会计职业道德》的考试过关率。
围绕这两个目的，在教学过程中，对本课程的教学分为三个层次：第一、对基础知识的讲解，在这轮的学习中，学生主要是理解和掌握书上的知识点，对学生的要求是听；第二、习题练习讲解，巩固和掌握，对学生的要求是练；第三、考点讲解，重点是融会贯通，对学生的要求是看。
通过这几轮的学习，争取让优秀的学生能通过助理会计师的考试，对基础差的学生能顺利通过会计从业资格证的考试。
四、教学方法：
本课程以本门课程以讲授法为主，辅以案例分析和案例讨论等方法帮助学生理解和学习。
注重原始，把握细节，把快乐学习进行到底。
主要措施：听课、看书、做题。
利用思维导向图，让学生学习知识的串连与理解，要求学生做好学习计划。
五、教学进度：(见附表)。