第三章同步练习
高中物理 第三章 物体的形变 弹性和范性同步练习(一)
点囤市安抚阳光实验学校弹性和范性同步练习(一)1、力撤销后物体能恢复原来形状的形变称为。
2、物体在外力作用下发生弹性形变时，外力对物体做功，使物体的弹性势能；撤销外力，物体恢复原状过程对外做功，释放弹性势能，恢复过程释放的势能与形变过程增加的势能。
3、机械加工中广泛用材料的（填“弹性”、“范性”）来加工物品。
4、关于弹力产生的条件的说法正确的是A．只要两个物体接触就一有弹力产生B．只要两个物体相互吸引就一有弹力产生C．只要物体发生运动就一受弹力作用D．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力5、关于弹力的方向下列说法正确的是A．物体所受弹力方向，同自身形变方向相同B．物体所受弹力方向，同自身形变方向相反C．绳中的弹力方向沿着绳D．轻杆中的弹力不一沿着杆6、下列是关于弹力的一些说法，其中正确的是( )A．只要两个物体之间有相互接触就一有弹力产生B．物体甲产生的弹力的方向一指向甲物体C．若物体发生扭转和拉伸形变就一有弹力产生D．物体之间的弹力，在不同的情况下，按效果可以称为拉力、阻力、动力．7、如图所示，小球和光滑斜面接触，悬线绷紧且处于竖直方向，则小球受到的作用力是（）A．重力和绳的拉力B．重力，绳的拉力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力，绳的拉力和下滑力8．正方形木块放在光滑的水平桌面上，下列说法中正确的是( )A．木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的B．木块受到的弹力是由于桌面形变造成的C．木块受到的重力与弹力是一对平衡力D．木块受到的重力与桌面受到的压力是一对作用力与反作用力9、在图中的(1)，(2)，(3)，(4)分别画出物体A、B受到的重力和弹力的示意图，其(4)中CD为质量分布均匀的木杆。
参考答案：弹性形变增加；相3、范性4、D5、BC6、CD7、A8、BC9、略。
人教版八年级上册物理第三章第二节熔化与凝固同步练习(含解析)
人教版八年级上册物理第三章第二节熔化与凝固同步练习（含解析）人教版八年级上册物理第三章第二节熔化与凝固同步练习一、单选题1. “糖画”是我国一种传统民间手工艺，以糖为材料来造型。
如图所示，先把糖加热成糖汁，在绘制造型时，用汤勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出各种造型后，用小铲刀将糖画铲起，粘在竹签上即可。
关于“糖画”制作过程中糖的吸、放热情况，下列说法正确的是( )A. 一直在吸热B. 一直在放热C. 先放热，后吸热D. 先吸热，后放热2. 图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。
已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是和。
对比两实验有以下判断：冰和碘都经历了固态变为液态的过程；冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量，这两个判断( )A. 只有正确B. 只有正确C. 都正确D. 都错误3. 图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。
根据图象，下列判断正确的是( )A. 该物质熔化过程持续了B. 该物质是晶体，熔点为C. 在第，该物质处于固液共存状态D. 在第到第之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量4. 如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。
由此可判断( )A. 海波是非晶体B. 海波的熔化时间是C. 海波的熔点是D. 海波在熔化过程中吸收热量，温度升高5. 如图所示的物态变化实例中，由于熔化形成的是( )A. 立春时节冰化成的水B. 白露时节草叶上的露珠C. 大雪时节落在地上的雪D. 冬至时节房檐上的冰挂6. 下表列出了几种晶体的熔点，可判断下列说法中错误的是( )固态氢固态酒精固态水银金钢钨A. 在时，氢是固态B. 灯丝用钨制成，不容易熔化C. 钢掉入纯金水中一定不会熔化D. 水银温度计在时不能使用7. 用打印技术可以打印钛合金眼镜架。
在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。
在此过程中发生的物态变化是( )A. 熔化和凝固B. 升华和凝华C. 汽化和液化D. 液化和凝固8. 如图所示是北京冬奥会上的人工造雪机。
第三章物态变化—同步练习答案
第三章物态变化—同步练习答案第三章物态变化—同步练习答案第三章一、温度计-同步练习（答案）一、填空题1.如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是 37.2 ℃，该同学的体温属于正常（选填“正常”或“不正常”）范围。
现在，英美等国家多用华氏温度计。
华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。
他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉。
请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 99.0 ℉。
（计算结果保留一位小数）[每空2分]2.液体温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的，图16中温度计的读数是 -28 ℃。
[每空2分]3.有一种温度计叫干湿温度计，是用两支相同的温度计并列制成的。
在使用时，其中一支温度计下端的玻璃泡包围着湿布，因为水在蒸发时要吸热，所以这支温度计的读数要比另一个的读数小（选填“大”或“小”）。
在相同的室温下，两支温度计读数的差值越大，就表明空气越干澡（选填“干燥”或“潮湿”）。
[每空2分]4.殷彤彤同学有一支读数不准确的温度计，玻璃管的内径和刻度都均匀，分度值是1℃，用此温度计测量冰水混合物，示数是2℃, 放在一个标准大气压下的沸水中，温度示数是98℃，用该不准确温度计测得室温为26℃时，实际室温是 25 ℃；当实际温度是 50 ℃时，该不准确温度计示数与测量的实际温度相同.[每空2分]5.如图所示是小明同学设计的一种气体温度计的示意图 . 瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.这个温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的，当温度升高时液柱向左（左/右）移动.[每空2分]6.下图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体热胀冷缩的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。
但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 A 方向观察（填“Ａ”、“Ｂ”或“C”）。
八年级上册第三章 升华和凝华 同步练习
第十讲升华和凝华知识点一：升华和凝华升华：物质从直接变成的过程，升华过程要。
凝华：物质从直接变成的过程，凝华过程要。
提示：并不是所有物质都能发生升华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生，主要是冰、碘、樟脑、干冰这几种物质的升华。
小提示：并不是所有物质都能发生凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生，如霜、冰晶、冰花、雾凇。
【例题1】下列物态变化属于升华的是（）A、洒在地上的水很快干了B、水“开了”C、春天，冰雪化了D、灯泡用了一段时间后灯丝变细【例题2】夏天，我们看到冰棍儿周围有“白气”，冰棍儿包装外面有“白气”，这是因为（）A、“白气”和“白霜”都是水蒸气凝华形成的B、“白气”和“白霜”都是水蒸气凝固形成的C、“白气”水水蒸气的凝固现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象D、“白气”水水蒸气的液化现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象知识点二：升华吸热、凝华放热1、升华吸热的应用（1）人工降雨：通常人工降雨采用固态的二氧化碳（干冰）直接升华成气体进要吸收大量的热，从而使周围空气的温度迅速下降，空气中的水蒸气遇冷会液化为小水滴或直接凝华为小冰晶，这样就可以实现人工降雨。
（2）舞台上的云雾效果：常利用干冰在升华时吸收大量热使空气温度降低，从而使空气中的水蒸气液化成小水滴可直接凝华为小冰晶，形成舞台上的云雾效果。
【例题3】下列物态变化中，放出热量的是（）A、冬天哈出的”白气”B、正在消融的冰棱C、夏天湿衣服晒干D、放入衣箱中的樟脑球变小针对练习1.下列现象中属于升华的是（）A.放在衣柜中的卫生球慢慢消失B.荷塘中荷叶上露珠的形成C.嘉陵江上清晨轻盈的雾的形成D.武隆仙女山上冰雪消融的过程2.“中国诗词大会”节目深受观众喜爱，对下列诗词中涉及的物态变化现象及其吸放热情况分析正确的是（）A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——霜的形成是凝华现象，该过程放热B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——露的形成是液化现象，该过程吸热C.风雨送春归，飞雪迎春到——雪的形成是升华现象，该过程吸热D.岚雾今朝重，江山此地深——雾的形成是汽化现象，该过程吸热3、（2020巴中3）关于物态变化，下列说法正确的是（）A. 冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象B. 衣柜里的樟脑丸不断变小是凝华现象C. 潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快4、（2020淮安）2．如图所示，冬天早晨窗户玻璃内侧常会附着一层冰花，冰花形成过程发生的物态变化是（）A．汽化B．液化C．升华D．凝华5.(2020自贡4)下列现象中属于凝华现象的是（）A. 雾的形成B. 霜的形成C. 水结成冰D. 露的形成6、(2020丹东2)下列说法正确的是（）A. 从冰箱拿出的雪糕包装袋上的“白霜”是水凝固形成的B. 可以用冰袋给发烧的病人降温，主要是利用冰熔化时吸热C. 夏天，将皮肤润湿会感到凉快，主要是利用水蒸发时放热D. 可以利用干冰人工增雨，主要是因为干冰能迅速升华放热7.如图所示的物态变化图中，①②③所表示的物质状态依次是（）A.固态、液态、气态B.固态、气态、液态C.液态、气态、固态D.气态、液态、固态8、放在箱子里的樟脑球时间长了会变小是___________（填物态变化名称）现象。
心理与教育统计学第三章 同步练习与思考题
第三章同步练习与思考题1．解释下列名词集中量数集中趋势平均数中数众数几何平均数倒数平均数百分位数四分位数2．平均数、中数、众数三者之间有何关系？如何选用？3．中数与百分位数、四分位数的关系如何？4．为什么说平均数是最具代表性、最好的集中量指标？作为一种优良集中量的指标应具备哪些条件？集中量的各项指标各有什么特殊用途？5．分析平均速度时应如何选择计算方法？6．某校2001级心理班学生的普通心理学的考试成绩如下表。
试问①平均数、中数、众数分别是多少？②百分之40和百分之86位置上的分数是多少？③四分位数分别是多少？表3-11 学生普通心理学考试成绩分布表组别93- 90- 87- 84- 81- 78- 75- 72- 69- 66- 63- 60- 57- 54- 人数 1 2 4 5 7 11 8 7 5 3 2 3 1 1 7．请就下列各组数据选择最佳的集中量指标，并计算出结果。
① 7，10，4，8，9，10，6，8② 8，5，9，10，11，14，11，12，40③ 17，19，12，16，18，10，22，18，178．某一团体成员的年龄分布如下表所示。
试问表示它们集中趋势的恰当指标是什么？为什么？并计算出你所选定的指标。
表3-12 年龄分布表25岁以下25-34岁35-44岁45-54岁55-64岁64岁以上f45 40 30 55 28 159．某院1995年至2004年研究生招生情况如表3-12所示。
①求平均发展速度和平均增长速度。
②估计2010年其研究生招生人数会达到多少？③若要达到500人需要多少年时间？表3-13 某院研究生招生人数发展水平1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 人数11 13 18 26 30 44 78 87 90 10210．某生英语阅读能力的测验分数如下表，求其平均进步率。
表2-14 某生的英语阅读量第1次第2次第3次第4次第5次第6次测验成绩28 39 55 67 77 8311．8名学生参加打字测验，每个学生每分钟打字的数量为18，20，23，25，29，33，37，41，求这8个学生的平均打字速度。
九年级数学上册(第三章)同步练习试题
轧东卡州北占业市传业学校睢宁县新世纪九年级数学上册<第三章>同步练习一、选择题1、如果一个数的平方根与它的立方根相同，那么这个数是〔 〕 A 、±1 B 、0 C 、1 D 、0和12、在316x 、32-、5.0-、xa 、325中，最简二次根式的个数是〔 〕A 、1B 、2C 、3D 、4 3、以下说法正确的选项是〔 〕A 、0没有平方根B 、－1的平方根是－1C 、4的平方根是－2D 、()23-的算术平方根是34、164+的算术平方根是〔 〕A 、6B 、－6C 、6 D 、6±5、对于任意实数a ，以下等式成立的是〔 〕A 、a a =2B 、a a =2C 、a a -=2D 、24a a =6、设7的小数局部为b ，那么)4(+b b 的值是〔 〕A 、1B 、是一个无理数C 、3D 、无法确定7、假设121+=x ，那么122++x x的值是〔 〕A 、2 B 、22+ C 、2 D 、12-8、如果1≤a ≤2，那么2122-++-a a a 的值是〔 〕A 、a +6B 、a --6C 、a -D 、19、二次根式：①29x -；②))((b a b a -+；③122+-a a ；④x1；⑤75.0中最简二次根式是〔 〕A 、①②B 、③④⑤C 、②③D 、只有④10、式子1313--=--x xx x 成立的条件是〔 〕 A 、x ≥3 B 、x ≤1 C 、1≤x ≤3 D 、1＜x ≤3 11、以下等式不成立的是〔 〕A 、()a a =2B 、aa =2 C 、33a a -=- D 、a aa -=-112、假设x ＜2，化简()xx -+-322的正确结果是〔 〕A 、－1B 、1C 、52-xD 、x 25- 13、式子3ax --〔a ＞0〕化简的结果是〔 〕A 、ax x- B 、ax x -- C 、ax x D 、ax x -14、231+=a ，23-=b ，那么a 与b 的关系是〔 〕A 、b a =B 、b a -=C 、ba 1=D 、1-=ab 15、以下运算正确的选项是〔 〕A 、()ππ-=-332B 、()12211-=-- C 、()0230=-D 、()6208322352-=-二、填空题1、当a 时，23-a 无意义；322xx +-有意义的条件是 。
八年级物理上册《第三章 熔化和凝固》同步练习题及答案-人教版
八年级物理上册《第三章 熔化和凝固》同步练习题及答案-人教版学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点回顾一、物态变化1.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，物质各种状态间的变化叫做物态变化。
二、熔化和凝固1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，吸热。
2.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，放热。
三、晶体和非晶体晶体非晶体定义在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有确定熔化温度的固体 在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断上升，没有确定熔化温度的固体例子海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等蜡、松香、玻璃、沥青等熔点有熔点没有熔点熔化图像性质（1）OA 之间为熔化前，物质处于固态，是晶体吸热升温过程； AB 之间为熔化时，物质处于固液共存态， 是晶体熔化过程，吸热但温度保持不变，此温度为熔点（如图中T 1）；（3）BC 之间为熔化后，物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
吸热熔化，温度不断升高，无确定熔点。
巩固练习一、单选题1．下列各组物体都是晶体的一组是（）A．固态水银、铁、海波B．食盐、沥青、玻璃C．冰、松香、雪花D．萘、铜、沥青2．中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。
关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是（）A．糖的物态变化是先熔化后凝固B．糖的温度一直在增加C．糖的物态变化是先凝固后熔化D．糖的温度一直在降低3．根据下表中所列出的几种物质的熔点，判断下列说法，其中正确的是（）物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/℃-39 1064 1083 1515 -259A．在-265℃时，氢是液态B．纯金掉入钢水中不会熔化C．钢可以用铜锅来熔化D．水银温度计在低于-40℃时不能使用4．把一盆冰水混合物放在太阳底下，冰没有全部被熔化以前（）A．冰和水的温度都会升高B．冰的温度不变，水的温度升高C．水的温度不变，冰的温度升高D．冰和水的温度都保持不变5．如图是“探究烛蜡熔化的特点”的实验，下列说法错误．．的是（）A．烛蜡应碾碎之后放入试管中B．温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C．“水浴法”加热可以使烛蜡的温度不超过熔点D．烛蜡熔化过程中升温变缓说明烛蜡是非晶体6．关于晶体和非晶体，下列说法不正确的是（）A. 冰是晶体B. 晶体在熔化过程中不吸热，温度保持不变C. 石蜡是非晶体D. 非晶体在熔化过程中吸热，温度持续升高7．如图甲所示，是小坤“探究物质熔化规律”的实验装置，下列说法错误的是（）A．图甲采用水浴法加热是为了使物质受热更快B．图乙中温度计的示数为2℃C．图丙中物质在AB段处于固态，该物质是晶体D．图丙中物质在BC段吸收热量、温度不变8．如图是海波和石蜡的熔化实验图像，以下说法不正确的（）A．甲在第2min时是固态B．乙有熔点C．甲的熔点是48℃D．乙是石蜡二、填空题9．民间数九顺口溜，“一九二九不出手，三九四九冰上走……”，三九四九说的是一年中最冷的时候，湖面河水结冰，水结为冰描述的物态变化是。
第三章声同步练习(4--5)附答案教科版物理八年级上册
第三章声同步练习（4）教科版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高B．声音在真空中的传播速度是340 m/sC．水中倒立的花样游泳运动员能随着音乐进行表演，说明水能传播声音D．社区举行文艺表演活动时，从高音喇叭传出的美妙歌声肯定不是噪声2．声音在传播过程中一定会发生变化的是（）A．响度B．音调C．音色D．都不会变3．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（）A．利用超声波来清洗钟表等精密的机械B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C．古代气象学者利用“听风声”预测天气变化D．用超声波探测金属部件是否存在裂纹4．2020年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2020年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点，有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等.以下关于音乐会的叙述中，正确的是（）A．听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C．男高音和女低音合唱中，男高音的音调高D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度5．下列说法中合理的是（）A．一名中学生的身高约为170mm B．5层学校教学楼的高度大致为12米C．人的正常步行速度大约为5km/h D．人耳不能听到0dB的声音6．在线支付的方式有很多，包括人脸、指纹和声纹等生物支付。
手机记录下支付人的声音信息后，就可以直接通过声音进行支付。
声纹主要记录的是人声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速7．下列现象说明声音能够传递能量的是（）A．120救护车发出急促刺耳的声音B．医生利用超声波振动除去人体内的结石C．“B超”帮助孕妇检查胎儿的发育情况D．蝙蝠靠声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫8．我们生活在声音的海洋里，下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在水中的传播速度比在空气中慢B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．回声的传播速度小于原声的传播速度D．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播9．控制噪声可以从三个方面入手。
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第三章领悟人生真谛创造人生价值同步练习一、单项选择题1．世界观与人生观的关系是（ B ）A.人生观决定世界观B.世界观决定人生观C.世界观与人生观没有任何关系D.二者是相互决定的2.高尚的人生观是（ C ）A．自私自利的人生观 B.及时享乐的人生观C.全心全意为人民服务的人生观D.合理利已主义的人生观3.世界观是（ A ）A. 人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点B.人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法C.对人生目的、人生价值的根本看法D.科学的人生态度4.所谓人生观是指（ C ）A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C.对人生目的和人生意义的根本看法D.科学的人生态度5. 人生目的各种各样，在历史和现实中表现出不同的类型。
我们所提倡的高尚的人生目的是（ D ）A.一切向钱看B.为个人求权力、求享乐C.平生无大志，但求足温饱D. 自我完善、奉献社会6.主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐，这是（ B ）人生观。
A.拜金主义B.享乐主义C.个人主义D.利他主义7.愿意在服务人民、奉献社会的实践中创造自己的人生价值的人，一般具有（ A ）的人生观。
A为人民服务 B自私自利 C 先公后私 D重义轻利8.人的本质自私论是（ B ）。
A．正确的 B．错误的 C．有一定合理性 D．似是而非9.人生价值的实现除了需要个人努力，还离不开（ B ）条件A．集体 B．社会 C．亲人 D．朋友10．决定人的本质的是人的（ B ）。
A．自然属性 B.社会属性 C.群体性 D.独立性11．社会对于一个人的人生价值的评判，主要是以他对社会所作的（ D ）为基本尺度的。
A．权力和地位 B.学历的高低 C.金钱的多少 D.贡献的多少12、衡量人生价值的根本尺度是（D ）A．一个人创造物质财富的多少B．一个人的自我价值C．一个人的劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献D．一个人的人生活动是否符合社会发展的规律，是否通过实践促进了社会历史的进步13.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生价值的大小取决于（ C ）。
A.社会对个人的尊重和满足有多少B.个人对社会财富索取和占有多少C.个人对社会的贡献大小D.社会对个人的肯定程度大小14.解决人生目的问题，即回答“人为什么活着”的问题，要以( D )为根据。
A.对社会贡献多少B.承担社会责任大小C.从社会索取多少D.对人生的价值评价15. 一个人自觉地协调身心关系，保持心理健康，可以为人生价值的实现创造（ A ）。
A．良好的自我环境 B.良好的社会条件C. 良好的自然条件D.良好的物质基础16．所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种（ C ）的总和。
A.利益B.需要C.关系D.活动17．在充满竞争的现代社会中，要正确对待竞争，应该保持的健康心态是（ D ）。
A.因竞争失败而产生嫉妒心理，贬损他人B.为在竞争中获胜而弄虚作假，损人利己C.因担心“枪打出头鸟”而害怕竞争，甘居中游D.胜不骄，败不馁，始终保持不甘落后的进取精神18．人具有个体性，又具有社会性，必须（C ），才能获得自我发展、自我完善的基本条件。
A .充分发展个性 B.发挥个人潜能C.使个性与社会性统一起来D.适应社会需要19．个人与社会的关系，归根到底是（ C ）的关系。
A.局部与全局B.部分与整体C.个人利益与整体利益D.少数与多数20．处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（B ）。
A．友情关系 B.利益关系 C.合作关系 D.交往关系21.个人既不单纯是社会和他人的手段，也不单纯就是目的，这个“必然的事实”是我们认识（ A ）辨证关系的基础。
A. 个人利益与社会利益B.个体需要与社会需要C. 人生自我价值与社会价值D.人生目的与人生价值22.在人与人的交往中,相互关心，相互帮助,这是人际交往中( C )的要求。
A.谦让原则B.平等原则C.互助原则D.友爱原则23.我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能看不起后者，后者也不能感到自卑，认为低人一头。
这是人际交往中( A )。
A.平等原则的要求B.互助原则的要求C.功利原则的要求D.谦让原则的要求24．在人与人的交往中，求同存异，相互包容，这是人际交往中（ C ）的要求。
A.平等原则B.稳重原则C.宽容原则D.诚信原则25．积极进取的人生态度应该表现为（ D ）。
A.安于现状，得过且过B.无所事事，及时行乐C.不求有功，但求无过D.努力进取，知难而上26.人与自然关系的协调,最终取决于( C )。
A. 人类的能力B. 科技的进步C.人与人关系的协调D.生产力的发展二、多项选择题1.科学理解人生价值的内涵，对于创造人生价值具有重大的认识论意义。
马克思主义价值论认为( ABD )。
A.人生价值是一种特殊的价值B.人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C.自我价值是社会价值实现的基础D.社会价值是人生价值的最基本内容，这是由人的社会性决定的2．衡量一个人人生价值的标准，主要是看（ ABC ）。
A．个人与集体的协调发展 B.个人对社会、他人的贡献C．个人对社会需要满足的程度 D.个人需要满足的程度3．一个人要实现自身价值，就应该（AB ）。
A.确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标B.用掌握的知识服务社会C.追求个人享乐D.一切向钱看4．作为社会个体的人与社会、他人应该是（ ABD ）的关系A.奉献与索取B.互为目的、互为手段C.权利与义务D.我为人人、人人为我5.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法。
下列选项属于人生观范畴的有( ABD )。
A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系如何D.如何对待人生道路上的困难和矛盾6.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的社会价值是指( ACD )。
A.个人的社会存在B.社会对个人的尊重和满足C.个体的人生对于社会和他人的意义D.个人通过劳动、创造对社会和他人所做的贡献7．人生价值是（ ABC ）的辩证统一。
A．个人与社会 B.自我价值与社会价值C．奉献与索取 D.责任与义务8．一些人信奉“人的本质自私”论的实质在于（ ABC ）。
A.为自己自私找理论根据B.为排斥集体主义找理论根据C.认识陷入片面性、绝对化D.受社会消极现象影响9.人生观是把握人生方向、抉择人生道路的指南。
科学的人生观指导人们（ ABCD ）。
A.选择正确的人生道路B. 坚持正确的人生态度C.坚持正确的人生方向，为社会作出贡献D.在为人类创造幸福的同时，也使自己感到幸福10．同学之间健康的人际交往有利于交往各方的（ ABC ）。
A.学习进步B.个性完善C.情绪稳定D.能力提高11．人生的幸福以及事业的成功都需要健康的心理。
保持加强心理健康的主要途径有（ ABCD ）。
A.掌握心理调适方法，学会自我调节B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系C.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式D.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度12．悦纳自我作为心理健康的一条标准，具体表现为（ ABCD ）。
A.有自信心B.自我肯定C.正确认识自己D.客观评价自己13．对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要位置，它为人们（ ABC ）的选择提供依据。
A.人生目的 B .人生道路 C.人生态度 D.人生境遇14．每个人的职业不同、能力大小不同，但只要在岗位上（），就应该对其人生价值给予积极肯定的评价。
A.尽职尽责B.兢兢业业C.努力工作D.谦虚谨慎15.实现人生价值要从个体自身条件出发。
个体自身条件主要包括（ BCD ）等方面。
A.社会交往关系B.思想道德素质C.科学文化素质D.心理素质16.正确的人生态度包括（ ABCD ）、A.认真B. 务实C.乐观D.进取17.评价人生价值的正确方法有（ ABCD ）A. 能力和贡献相统一B. 物质贡献和精神贡献相统一C. 完善自身与贡献社会相统一 D .动机和效果相统一三、判断题1.世界观和人生观彼此独立，没有本质联系。
（ F ）2.人的自然属性是人的本质属性。
（ F ）3.人生目的表明人应当怎样对待生活。
（ F ）4.人生态度的形成是一个复杂的心理过程，包括认知、情感和意志三种心理要素。
（ T ）5.错误的人生观的共同特征之一就是它们都是剥削阶级的人生观。
（ T ）6.在社会中，每个人都既是目的又是手段。
（ T ）7.人生的社会价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。
（ F ）8.在进行人生评价时，应该坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
（ T ）9.实现人生价值要有自强不息的精神。
（ T ）10.合理调控情绪是保持心理健康的重要方法。
（ T ）四、问答题1．什么是世界观、人生观？二者的关系如何？2．什么是人生观？人生观的基本内容有哪些？3．什么是人生态度？积极进取的人生态度应该是怎样的？4．什么是人生的自我价值？什么是人生的社会价值？如何正确理解二者的关系？5．正确评价人生价值的方法有哪些？如何理解？6．人生价值评价的基本尺度和根本尺度分别是什么？7．怎样正确处理自我身心关系？8. 如何正确处理个人与他人的关系？9. 人生价值的实现应该怎样要从个体自身条件出发？为什么？10. 为什么说树立正确的世界观、人生观和价值观能够保持心理健康？11. 与他人和谐相处应该坚持哪些原则？如何理解？。