特色学校创建总结
年度特色创建总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“打造特色、提升品质”的工作目标，以创新为动力，以特色为引领，全面推动了学校各项工作的开展。
现将我校年度特色创建工作总结如下：一、特色创建工作的背景和目标1. 背景随着教育改革的不断深入，学校面临着前所未有的机遇和挑战。
为了适应新时代教育发展的需要，我校决定以特色创建为突破口，提升学校整体竞争力。
2. 目标（1）明确学校特色发展定位，形成具有鲜明特色的办学理念。
（2）优化课程体系，构建特色课程群，提高教育教学质量。
（3）加强师资队伍建设，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
（4）提升学校管理水平，构建和谐校园。
二、特色创建工作的主要措施1. 明确特色发展定位我校结合自身实际情况，确立了“以人为本，特色立校，质量强校”的办学理念，明确了“培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才”的培养目标。
2. 优化课程体系（1）构建特色课程群：针对学生的兴趣和特长，开设了书法、绘画、音乐、体育等特色课程，以满足学生个性化发展的需求。
（2）推进课程改革：以学生为中心，改革教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强师资队伍建设（1）开展教师培训：邀请专家进行专题讲座，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）加强师德师风建设：举办师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生。
4. 提升学校管理水平（1）加强校园文化建设：举办各类文化活动，营造良好的校园氛围。
（2）强化安全意识：开展安全教育活动，确保师生安全。
三、特色创建工作的成效1. 学校特色鲜明，社会认可度提高。
2. 学生综合素质得到全面提升，创新精神和实践能力显著增强。
3. 教师队伍素质不断提高，教育教学质量稳步提升。
4. 学校管理水平得到加强，校园环境优美，和谐氛围浓厚。
四、总结与展望过去的一年，我校在特色创建工作中取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续坚持特色创建，不断提升学校整体实力，为培养更多优秀人才而努力奋斗。
特色学校工作总结5篇
特色学校工作总结5篇第1篇示例：在教学方面，特色学校强调实践与理论相结合，重视学生的创新能力和实践能力。
我们根据学生的兴趣特长和学习能力，采用多样化的教学方式，开展各种实践活动，为学生提供更多展示自我的机会。
在本学期的教学工作中，我积极参与对学生的指导和辅导，鼓励学生积极参与各种实践活动并发挥自己的特长，取得了一定的成效。
但是也发现在学生创新能力和实践能力上还有待加强，需要更多的实践机会和指导，以培养他们全面发展的能力。
在管理方面，特色学校要求教职工作人员具备丰富的教学经验和良好的教育理念，要求我们在课堂管理和教学组织上有较高的要求。
在我所负责的班级中，我努力做到以身作则，严格要求自己，并树立良好的榜样。
我定期与学生家长沟通，了解学生情况，及时解决学生问题，保持和家长的良好沟通。
在班级管理上，我注重学生的综合素质教育，不仅注重学术成绩，还注重学生的品德修养和社会实践能力。
在本学期的管理工作中，我发现学生的班级纪律有待提高，需要更加加强班级管理，培养学生的自律意识，提高班级的团队意识。
在教研方面，作为特色学校的一员，我们不仅要注重教学实践，还要注重教研工作，提高自身的教学水平和教学成绩。
在本学期的教研活动中，我积极参与学校组织的各种教研活动和研讨会，结合实际教学情况，不断探索和创新教学方法，提高自己的教学水平。
我也鼓励同事之间互相交流，共同提高教学质量，共同进步。
在未来的工作中，我会加强自身的学习，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
第2篇示例：特色学校是指在教育教学过程中，注重培养学生的特长和个性发展，通过创新的教学方法和课程设置，为学生提供更加个性化的教育服务。
在特色学校的工作中，教师们需要更加注重学生的个性发展，帮助学生发掘自身潜力，并为他们提供更加有针对性的教育，使每个学生都能得到更好的发展。
本文将对特色学校的工作进行总结，并探讨如何进一步提升特色学校的教育质量。
特色学校的工作重点是培养学生的特长和个性。
特色化学校工作总结
特色化学校工作总结篇一：特色化学校工作总结西岭角小学校园文化建设特色学校创建工作总结为提升校园文化品质，构建和谐校园，优化育人环境，我校积极开展校园文化建设特色学校创建活动，现将本年度的工作开展情况总结如下：一、成立领导机构，加强组织领导为了加强对校园文化建设的正确领导，保证校园文化建设的正确方向，调动一切积极因素，形成工作合力，富有成效地开展校园文化建设活动，学校成立了以校长为组长的校园文化建设工作领导小组，加强组织领导，确保了校园文化建设活动的顺利有效开展。
二、制定建设方案，提供实施保障为了顺利有效地开展校园文化建设活动并建立起长效机制，真正把校园文化建设工作抓出成效，创出特色，提高学校文化品位，学校制定出台了《西岭角小学校园文化建设方案》，明确了工作任务，理清了工作思路，确定了工作重点，为校园文化建设活动的顺利开展提供了实施保障。
三、结合学校实际，开展创建活动（一）全面加强校风、班风、教风、学风建设，树立学校社会信誉良好的教风带动良好的学风，良好的学风创建良好的班风，良好的班风促进校风，如此“四风”相互影响，相互促进，相辅相成。
学校将校风、班风、教风、学风为主的“四风”建设作为校园文化建设活动的首要内容来抓，从而树立了学校良好的社会信誉。
（二）加强校园绿化、美化和人文环境建设，改善学校办学条件1、加大投资，强化教学硬件设施今年8月，投资万元资金对教学楼室内室外进行了装修，室内外墙体贴了瓷砖，砸除了教室内的讲台和黑板，更换了质量较高的钢化黑板。
移除了教室内的煤炉，重新安装了暖气设备；办公室内进行了装修，安装了木质地板。
学校整体布局更加合理；为学前班投资一万余元购置了电视、dvd、滑梯、压板等教玩具，购置鲜花40多盆；绿化、美化了校园环境，营造了浓郁的文化氛围。
2、加强校园文化建设，营造浓厚的育人环境五、校园文化建设创新与特色活动学校严格按照课程开发刚要组织校本课程的教学活动。
一年级本学期由于受识字量的限制，继续学习王应麟编写的《三字经》。
创建特色学校的心得体会（4篇）
创建特色学校的心得体会创办一所特色学校是一项具有挑战性和复杂性的任务。
在经过一段时间的努力和经验积累后，我有幸在这个领域取得了一些成功。
在这篇文章中，我将分享一些我在创建特色学校过程中得到的心得体会。
首先，创办一所特色学校需要明确的愿景和目标。
特色学校应该有自己独特的教育理念和养成目标，与传统学校有所不同。
在创建特色学校之前，我们应该花费足够的时间来思考我们所追求的理想教育模式，并将这个理念贯穿于整个学校的各个方面，包括招生、教学、管理等。
其次，拥有一支优秀的教师队伍至关重要。
教师是特色学校最重要的资源，他们是特色学校理念的传播者和实践者。
为了确保教师队伍的质量和水平，我们应该制定严格的招聘标准，并为他们提供良好的培训和发展机会。
此外，特色学校应该创造一个积极向上的工作环境，鼓励教师们不断创新和改进教学方法，以提高教学质量和学生的综合素质。
同时，特色学校应该注重与家长的良好沟通和合作。
家长是学生教育的重要伙伴，他们的支持和理解对学校的发展至关重要。
为了加强与家长的关系，我们应该建立有效的沟通渠道，并鼓励家长参与学校的各项活动和决策。
通过与家长的紧密合作，我们可以更好地了解学生的需求和家庭背景，从而更好地满足他们的学习和成长需求。
此外，特色学校应该注重培养学生的创造力和创新精神。
在传统学校中，学生往往是被动的、消极的知识接受者和执行者。
而在特色学校中，我们应该打破这种传统观念，鼓励学生积极参与到学习和实践中去，培养他们的创新精神和能力。
我们可以通过组织各种创新活动和竞赛，激发学生的兴趣和潜能，促进他们的全面发展。
最后，特色学校要不断改进和创新。
教育领域在不断发展和变化，作为特色学校的创办者和管理者，我们应该始终保持对教育新理念和新方法的关注，及时调整和改进学校的教育模式和运营方式。
特色学校不仅仅是一个教育机构，更是一个教育创新的平台，我们应该不断尝试和探索，不断提高学校的教育质量和水平。
总之，创办一所特色学校是一项艰巨而充满挑战的任务。
创建特色学校总结8篇
创建特色学校总结8篇第1篇示例：创建特色学校总结随着教育的不断发展，越来越多的学校开始探索特色化教育模式，旨在满足不同学生的学习需求，培养具有创新精神和实践能力的人才。
创建特色学校已经成为许多教育发展的趋势，那么如何创建一所具有独特魅力的特色学校呢？接下来我们将从教育理念、教学模式、师资队伍、学校管理等方面进行总结。
创建特色学校需要明确教育理念。
特色学校应该明确自己的办学宗旨和教育目标，坚持以学生为中心的教育理念，培养学生的全面素质和创新精神。
在教育理念上，特色学校可以根据当地的经济发展和人才需求，确定办学定位和发展方向，打造符合地方特色的教育模式。
特色学校要注重教学模式创新。
特色学校不仅要注重传统学科的教学，还要加强实践教学和跨学科教学，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学模式上，特色学校可以引入国际化教育理念和先进的教学技术，为学生提供多元化的学习资源和丰富的课外活动，拓展学生的视野和提高学习兴趣。
特色学校需要建设一支优秀的师资队伍。
师资队伍是特色学校的核心竞争力，特色学校要加强师资队伍的建设，引进和培养一批高素质的教师和管理人才。
特色学校要重视教师的专业发展和职业素养，激励教师持续创新，为学生提供优质的教育服务。
特色学校要重视学校管理和文化建设。
特色学校要建立科学的管理体系，优化办学环境，改善教学设施，营造和谐的师生关系和良好的学习氛围。
特色学校还要重视校园文化建设，注重学生的品德修养和社会责任意识，培养学生的健康人格和创新思维。
创建特色学校需要明确教育理念，注重教学模式创新，建设优秀的师资队伍，重视学校管理和文化建设。
特色学校要不断探索和改进，不断提高教育教学质量，为学生的成长成才创造更好的条件和环境。
相信随着不断的努力和探索，特色学校一定会迎来更加美好的未来。
第2篇示例：创建特色学校总结随着教育的不断发展，学校的类型也逐渐多样化，特色学校作为其中的一种类型，逐渐受到了人们的关注和青睐。
特色学校工作总结6篇
特色学校工作总结6篇篇1一、引言在本学期中，我校紧紧围绕“以学生为主体，培养创新能力”的办学理念，致力于建设有特色的学校教育模式。
本报告旨在回顾和总结我校本学期的工作成果和经验，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、工作内容与成果1. 特色课程设置与实施本学期，我们根据学生需求和社会发展趋势，调整和优化了课程设置。
通过引进外籍教师，增设国际理解课程，拓宽学生的国际视野。
同时，开展STEM课程，培养学生的跨学科创新能力。
此外，我们还开设了艺术鉴赏、体育健身等特色课程，丰富学生的学习生活。
2. 师资队伍建设与培训我校注重师资队伍的建设与培训，提高教师的专业素养和教学能力。
通过组织教师参加国内外各类培训，提升教师的教学理念和方法。
同时，我们鼓励教师开展教研活动，交流教学经验，提高教学质量。
3. 学生活动与实践本学期，我们组织了一系列丰富多彩的学生活动，如科技节、文化节、体育运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提高了学生的综合素质。
此外，我们还鼓励学生参与社会实践，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
4. 校园文化建设与传承我校致力于打造积极向上的校园文化氛围。
通过校史教育、传统节日庆祝等活动，传承和弘扬学校的优良传统。
同时，我们注重校园环境的绿化、美化，营造宜人的学习环境。
三、存在的问题与改进措施1. 课程实施中的挑战在课程实施过程中，我们发现部分学生对于特色课程的兴趣不高，参与度低。
针对这一问题，我们将进一步优化课程设计，增强课程的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣。
2. 师资队伍建设的不足尽管我们在师资队伍建设方面取得了一定的成果，但仍存在部分教师的教学理念和方法滞后的问题。
为此，我们将加大教师培训力度，引进更多优秀教师，提高师资队伍的整体素质。
3. 学生活动的效果有待提高虽然本学期我们组织了一系列学生活动，但部分活动的实际效果并不理想。
为了改进这一问题，我们将更加关注活动的针对性和实效性，确保每项活动都能达到预定的目标。
学校特色工作总结(3篇)
学校特色工作总结书法艺术是我国的一项国粹，它源远流长。
为了传承文化的需要，更为了学生综合素质提高的需要，学校以创建书法教育特色学校为突破口，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。
经过近一年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。
我们认为，创建书法教育特色学校工作初步取得了成效。
现将创建工作总结如下：一、学校领导高度重视，创建工作有章可循学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率。
我校的办学理念为“写字励志翰墨育人”。
民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，讲好普通话。
这与贯彻素质教育提出的要求是一脉相承的。
而写好字在贯彻“写字励志，翰墨育人”的办学理念中发挥着特别重要的作用。
从培养高素质人才的目标出发，学校制定了一系列工作计划，保证工作的顺利实施，如《神木县第四小学____—____度工作计划》中对开展书法工作提出了“七要求”：一是时间保证；二是教材保证；三是教研保证；四是检测保证；五是活动保证；六是质量保证；七教学保证。
学校还专门制定了《书法教育特色学校活动规划》，对师生的教学活动作了详尽的规定，并对创建活动设定了各阶段要求；教务处、总务处等部门也结合各自的工作职责，围绕“书法”工作拿出了本部门的实施方案。
二、营造“书香”环境，强化师资建设学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的作用。
围绕“创建书法教育特色学校”工作，学校在环境布局上也是想足了心思，动足了脑筋。
书法是中华民族特有的文化艺术，已具有四五千年的光辉历史。
人们谈到书法，总会说书法“博大精深，源远流长”作为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史，进而增强本民族文化的认同感、自豪感。
____月，天气气温开始骤降，而学校教师的工作热情却丝毫不减。
学校组织广大教师利用业余时间练字写书法，以教研组为单位，层层筛选，学校教务人员把握各教研组成员积极响应做边框、构思设计，当凝聚着全校教师心血与汗水的书法展板挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景，各教研组的书法作品展板独有特色走进书法长廊，学生们犹如置身于书法艺术的花园，美不胜收。
青少年科技教育特色学校创建工作总结（二篇）
青少年科技教育特色学校创建工作总结学校“科技特色”工作总结辽中县老观坨九年一贯制学校老观坨学校开展科技特色始于____年，是年，辽中县科技现场会在我校举行，借此东风，老观坨学校把科技特色作为学校办学特做强做实。
学校目前开展了纸飞机航模、科学微电影、小发明小制作、机器人、____、七巧板、魔方、飞叠杯等多项科技活动和第二课堂，学校每年均固定开展科学调查体验活动，魔方比赛、飞叠杯比赛、____节和纸飞机比赛，活动受众面广，深受同学们的喜爱。
学校每年____师生参加全国、省、市科技创新大赛、科学影像节、科学调查体验活动、飞向____飞向太空航天航空航模锦标赛和七巧科技比赛，均取得优异成绩，其中王力宏老师的发明作品冰雪陆地自行车入围全国创新大赛，学校dv小组科学微电影作品获得第____届全国科学微电影比赛二等奖，张靓靓同学的发明作品节能灶台获得____省科技创新大赛金牌。
学校科技特色在省、市、县均有一定知名度，接受过____省科普网的现场采访，参与过____省科技厅的调研，先后荣获了教育部基础教育司授予的全国科学调查体验活动示范学校、全国航天航空模型运动雏鹰推广校、____省科技特色示范校，____市综合实践活动基地等多项荣誉，涌现出____省十佳科技教师王力宏，____市优秀科技辅导员肖英娇、杨晓峰等多名省市优秀科技辅导员。
下面是我校多年来进行科技特色教育的一些体会、措施和做法，现总结如下：一、强化科技教育意识，创建科技教育氛围。
意识是行动的先导，没有强烈的科技教育意识，就不可能有学生的科技意识和科学精神的培养，我们充分认识到科技教育是推进素质教育、培养高素质人才的有效途径之一。
为此，学校把科技特色教育作为学校特色发展的重要目标之一，纳入学校长期发展规划的整体目标之中，形成良好的科技教育氛围。
我校科技教育的定位是：立足全体，突出科学素养的培养；立足参赛，加强创新精神和实践能力的培养。
二、抓实各项措施，保障科技教育发展。
创建特色学校总结8篇
创建特色学校总结8篇篇1一、背景与目标特色学校建设是当前教育领域的一项重要工作，旨在通过创新教育理念、优化教育模式、丰富教育内容，培养学生的综合素质和创新能力。
我校作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校，始终致力于创建特色学校。
在全校师生的共同努力下，我校在特色学校建设方面取得了显著成果。
二、主要做法1. 明确特色学校建设目标。
我校根据自身的教育理念和办学特色，明确了特色学校建设的目标，即通过创新教育理念、优化教育模式、丰富教育内容，培养学生的综合素质和创新能力，打造一所具有鲜明特色的学校。
2. 制定特色学校建设方案。
在明确目标的基础上，我校制定了详细的特色学校建设方案，包括特色课程建设、特色教学组织、特色评价机制等方面的内容。
同时，我校还注重方案的可行性和可操作性，确保方案能够真正落地生效。
3. 加强特色学校建设实施。
在方案制定后，我校积极加强特色学校建设的实施工作。
通过加强师资培训、完善教学设施、优化教学环境等措施，我校为特色学校建设提供了有力保障。
同时，我校还注重学生的主体地位，充分激发学生的参与热情和积极性。
三、成果与影响1. 特色课程建设成果显著。
我校在特色课程建设方面取得了显著成果，形成了一系列具有鲜明特色的课程。
这些课程注重培养学生的综合素质和创新能力，受到了学生的广泛欢迎和喜爱。
2. 特色教学组织形式多样。
我校在特色教学组织方面注重形式多样，采用了多种灵活多样的教学方式和方法。
这些方式和方法注重学生的主体地位，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 特色评价机制不断完善。
我校在特色评价机制方面注重不断完善，形成了一套科学合理的评价机制。
这套机制注重学生的综合素质和创新能力的发展，能够全面、客观地评价学生的学习成果和进步。
四、反思与改进在特色学校建设过程中，我校也遇到了一些问题和挑战。
例如，如何在保证教学质量的同时，更好地培养学生的综合素质和创新能力；如何加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力等。
特色学校建设工作总结范文(10篇)
特色学校建设工作总结范文学校特色建设工作总结回顾____-____学年度，我校在上级的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。
我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
现将大概情况初步总结如下。
一、以校为本开发特色我们给学校的特色发展定位在“家校联合”上，也就是立足于学校的基础上，充分利用学校资源，灵活运用教育手段，科学合理地建设学校特色。
量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，持之以恒，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。
根据《淄川区创建特色学校工作实施方案____》的精神，我校于____年，正式申请创建“以主题教育为载体，构建三位一体教育新体系”特色学校。
我校以主题教育为突破口，积极探索主题教育与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建文明校园，逐渐形成自己的特色。
我们的具体做法是：1、精心选择教育主题，科学安排活动内容为了更贴近学生生活，更好的对学生进行教育，让学生成长和感悟，学校特别根据每个月的节日特色或学校活动安排确定活动的主题。
围绕活动主题考虑不同年级学生的年龄特点和活动能力科学开展丰富多彩的学生活动。
如高年级安排手抄报比赛，低年级安排绘画比赛，让学生各展所长，各有所获。
2、精心打造校园文化，营造良好活动氛围为增强学生活动积极性，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，每个月伊始都通过国旗下讲话、班会进行活动启动，班级明确活动目标，安排班级评比，在班内形成良好的活动氛围。
学校____展演评比，为学生提供了展示平台，提高学生活动兴趣。
为进一步营造良好的活动氛围，我校注重班级文化的建设和打造，让学生置身于良好的活动环境中，熏陶感染、潜移默化。
3、积极开展各项活动，全力保证教育效果为确保教育效果，我们安排了形式多样的活动，如演讲、绘画、手抄报、征文比赛；照片故事、好点子征集；文艺演出等活动，各项活动根据每个月主题的不同还有不同的特色活动。
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林家村小学特色学校创建总结：
五、特色学校创建效果
特色学校创建系 列活动
校园见 “君子”
幸福院里见 “君子”
条条街道有 “君子”
群众处处夸 “君子”
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 读书月活动：献一本看百本
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 名人读书故事比赛
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刻苦的练习
林家村小学特色学校创建效果：
初 具 成 果
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林家村小学特色学校创建结语：我们的誓言
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 新教育实验：晨诵午读暮醒
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 新教育实验：我们成长的足迹
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 黑板报比赛
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 “诵经典美文、写规范汉字、做少年君子”
步形成能够展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。把学校办
成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。
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林家村小学特色学校创建总结：
三、保障措施
具有完善的 软硬件设施 营造良好 的 育人环境 提供充分的 时间保证
领导重视 分工明确
具备完备 的资料库
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四、特色学校创建内容
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诵读经典美文
缔造书香校园
习练规范汉字 书写修身养性
创建内容
传承中华美德 争做少年君子
完善课程结构
开发校本教材
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特色学校创办内容一:
深化主题语文的研究与实践。
结合朝阳读书计划做好经典书目的推介工作
编写经典诵读校本教材
诵读经典美文 缔造书香校园
“家校共读一本书”演讲活动
重大节日开展主题征文活动
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林家村小学特色学校创建效果：
社 区 实 践 活 动
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林家村小学特色学校创建效果：
社 区 实 践 活 动
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林家村小学特色学校创建效果：
无 言 的 尊 敬 与 爱
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林家村小学特色学校创建效果：
国果 家。坚 级校持 、师不 省生懈 级的的 等许书 不多写 同书练 层法习 次作收 的品获 奖分了 励别累 获累 得硕
教育特色，充分满足了学生个性、兴趣和特长发展的需要；通过
课程个性化设计与特色课程建设对学生进行特色教育。
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特色学校创办内容：完善课程结构、开发校本教材
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特色学校创办内容：完善课程结构、开发校本教材
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特色学校创办内容：完善课程结构、开发校本教材
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特色学校创办内容：完善课程结构、开发校本教材
2012年10月10日
林家村小学特色学校创建总结：
一、特色学校创建办学思想
二、特色学校创建办学目标 三、特色学校创办内容及其措施 四、特色学校创建办学效果
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林家村小学特色学校创建总结：
一、指导思想
根据上级关于特色学校创建的精神，突出办学特色，助推学 校特色发展，努力创造适合每一个学生发展的教育。在教育教学 过程中，我们努力探索，力争走出一条具有学校特色的办学之路。 通过开展了“读经典美文、写规范汉字、做少年君子”等丰
师生共写随笔、共同探讨“ 毛虫与蝴蝶” 课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动 师生作品展示、精美读书笔记展评
书香家庭、书香班级评选活动
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特色学校创办内容： 二、习练规范汉字、书写修身养性:
写好三笔字，即钢笔字、粉笔字、毛笔字。
上好写字课。采用了多种教学模式指导学生书写；介绍书法名 家的成才事迹，让学生从中受到艺术的启迪和思想的熏陶。每 周开设一节写字课，并展示评比。
林家村小学特色学校创建效果： 敬 老 院 献 爱 心 活 动 ： 我 们 热 爱 劳 动
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林家村小学特色学校创建效果： 敬 老 院 献 爱 心 活 动 ： 献 上 爱 心
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林家村小学特色学校创建效果：
大 意用 义实 ，际 积行 极动 开广 展泛 社宣 会传 实爱 践绿 活护 动绿 。的 重
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林家村小学特色学校创建效果：
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林家村小学特色学校创建效果：
我 们 的 成 果
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林家村小学特色学校创建效果：
小 红 帽 英 语 课 本 剧
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 读书演讲比赛
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 美文朗诵比赛
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 读书真好演讲比赛
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 好书伴我成长作文比赛
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林家村小学特色学校创建效果：系列活动 主题语文阅读
富的校园文化生活，培养学生的良好习惯和道德意识，丰厚学生
人文素养，促进学生和谐发展和健康成长，为学生的终身发展奠 基。
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林家村小学特色学校创建总结：
二、特色学校创办目标
通过深入持久地开展“诵国学美文，写规范汉字，做少年君 子”活动，让中华民族的传统文化精髓深入每名师生的心中，进 而提升为教师对岗位的热爱、对事业的追求，对学习的执着；学 生对“少年君子”的追求。于此同时，创建与弘扬学校精神，初
校内外书写活动。把写字教育由课内拓展到课外、家庭和社 会。学校成立课外书法兴趣小组，培养书法特长生；开展家 庭书法活动。.
学校适时举办以书写为专题的展示、评比活动，开设书法展 室、书法走廊、举行书写现场展示等，积极组织学生参加各 级教育部门和社会团体组织的书法比赛或展评活动。
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特色学校创办内容： 三、传承中华美德、争做少年君子:
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上好思想品德课，进行传统美德教育。
充分挖掘传统美德教育资源。
搞好习惯养成教育，抓好各种的培养
定期开展读书、演讲、征文比赛系列活动。
构建教育网络，形成合力。
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特色学校创办内容四： 完善课程结构、开发校本教材
我们围绕学校特色教育构建供学生多样化选择的必修课程、 选修课程及与之相适应的拓展性课程体系，完善课程结构，我们 先后开发了“生活育人”、“七彩童年”、“先贤励志成才故 事”、“翰墨书香润童年”等校本教材。促进了课程创生,创新