现代文阅读标题作用PPT课件
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初中语文人教九年级上册第四单元现代文阅读复习标题的含义及作用课件
注意:题目的作用往往不止ー个方面，答题时点 出作用后要结合具体内容适当分析阐述。
实战演练
阅读《刀爱》，请结合文章说说你对《刀爱 》含义的理解
(1)表面上星指奶奶、梨农们砍果树，看似 在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的 果实，是对果树的爱。
(2)其深层含义是指在人生的道路上，我们 难免遇到逆境，在逆境的时候，我们要能够承受 住挫折，并积力量，不断努力，直到结出人生的 硕果。
深层含义:在生活中，我们把大的目标化成小 的目标，就能一步步走向成功。
方法总结：关注文中联系人生、蕴含哲理或深化 主题的句子，结合标题理解深层含义。
2、《爸爸的花儿落了》 从文章内容来看指的是爸爸养的花儿凋
落了，同时，也暗含天性爱花的爸爸去世了 的意思。
这二者之间的含义就是由浅入深，关系是比 喻、象征。仅此而已吗?再看文末主旨句:“走过 院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花 儿落了。我已不再是小孩子。”
这篇文章的标题，从文章内容方面很明显 的看出，表层含义是指父亲鼓励我走一步，再 走一步，就能走下悬崖，摆脱困境;
结合文章的主旨，又会明白标题的含义 不止于此，还表明了一个道理(深层含义)
怎么看出深层含义的呢?请看本文主旨句
主旨句 “每当我感到前途茫茫而灰心丧气时…走了这一 步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”
题型解析
一、标题的含义 1、文章以“xx”为标題，有什么含义? 2、结合全文内容，谈谈你对标题的理解。
二、标题的作用 1、文章以“xx”为标题，在全文中起到什么作 用? 2、说说文章以“xx”为标题有什么好处(妙处)?
题型变式
1、将原文标题换成另ー个标题好不好，为什 么? 2、请你给文章拟一个标题，并说明理由。
现代文阅读 标题的含义及作用
如《智取生辰纲》《最后一课》 《烛之武退秦师》
标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主 旨，有的文题含蓄地传达着作者的思 想感情。
《故乡》
中间段的作用
承上启下
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，— —作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》
对比反衬
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶 里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》
——2010浙江嘉兴《那年大雪》
解题思路和方法指导
1.段落的作用（结构+内容） 2.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。 中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。 结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。 3.内容： 概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己 概括），联系主旨情感。
背影营造氛围时候既然是深冬渐近故乡时天气又阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外一望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气
标题的含义及作用
常见主要考法（审题）
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
方法归纳
小结
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容， 抒发什么感情）
标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主 旨，有的文题含蓄地传达着作者的思 想感情。
《故乡》
中间段的作用
承上启下
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，— —作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》
对比反衬
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶 里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》
——2010浙江嘉兴《那年大雪》
解题思路和方法指导
1.段落的作用（结构+内容） 2.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。 中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。 结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。 3.内容： 概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己 概括），联系主旨情感。
背影营造氛围时候既然是深冬渐近故乡时天气又阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外一望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气
标题的含义及作用
常见主要考法（审题）
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
方法归纳
小结
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容， 抒发什么感情）
现代文阅读标题的作用
眼，对于文章是非常有意义的，因此我们平 时写作文时，拟标题也是非常重要的，要认真思考。也从上面几个方面去思 索。（命题作文除外）但是命题作文也可以拟个引人深思或者点明主旨的副 标题。
一、永不贬值的财富 • ①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远 的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝 贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、 他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我 被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 • ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家 里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘 在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆 ______________________。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后， 她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要 地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎 眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那 枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱， 对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从 小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书 吧。” • ③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我 和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤 苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去 在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的
现代文阅读训练
标题的作用
• • • • • • • • •
常考题型：（品析鉴赏类）文章标题 1.文章标题有何含义？ 解题技巧：标题的作用大致归纳为以下四种： （1）全文的线索，推动情节发展； （2）总结文章的内容，点明主旨； （3）形式新颖，吸引读者； （4）反映作者情感的变化。 2.分析文章标题的深层含义。 解题技巧：找出题目中的关键词语，先回答字面上的意思，即本意，后联系 文章的主旨，说出这个词的寓意——得出很层含义。
一、永不贬值的财富 • ①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远 的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝 贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、 他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我 被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 • ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家 里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘 在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆 ______________________。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后， 她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要 地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎 眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那 枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱， 对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从 小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书 吧。” • ③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我 和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤 苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去 在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的
现代文阅读训练
标题的作用
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常考题型：（品析鉴赏类）文章标题 1.文章标题有何含义？ 解题技巧：标题的作用大致归纳为以下四种： （1）全文的线索，推动情节发展； （2）总结文章的内容，点明主旨； （3）形式新颖，吸引读者； （4）反映作者情感的变化。 2.分析文章标题的深层含义。 解题技巧：找出题目中的关键词语，先回答字面上的意思，即本意，后联系 文章的主旨，说出这个词的寓意——得出很层含义。
标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
2025届高考语文复习：题目的作用课件
文章线索
文章线索
类型
文章线索
作用
文章线索
类型
单一线索 多线索
作用
文章线索
类型
单一线索
时间、空间 人物、事件 物件、情感
多线索
作用
文章线索
类型
单一线索
时间、空间 人物、事件 物件、情感
多线索
明线（实） 暗线（虚）
作用
文章线索
类型
单一线索
时间、空间 人物、事件 物件、情感
多线索
明线（实） 暗线（虚）
老妇人的歌声一停，老汉就像是被按了关闭键，顿时打了蔫儿，脑袋一歪睡着了。 老妇人打起精神，看着面无表情打着瞌睡的老汉，轻轻起身，挺挺有些伸不直的腰，
啊啊地清清嗓子。老汉如听到冲锋号一样，顿时在轮椅上也挺了挺腰，正了正头上的钢盔 ，右手拿一个小木棍，叮叮当当地敲起胸前摆着的物件，她的歌声再次响起。 “一条大河……波浪宽，风吹稻花……香两岸……”
几句重复的歌词下来，老汉一直面带微笑，老妇人好像完成了一项艰巨的任务，喜悦 地拍拍轮椅上的他，大声地说：“报告马连长，我们打退了敌人的又一次进攻，上甘岭属 于我们的。”老汉两只胳膊高高举起挥动着，一只袖管空着半截。 李子树微笑着走了过去，刚想打个招呼，老汉像被电击了一样，叽里呱啦地狂叫，老妇人 像安慰孩子一样，拍拍他的肩，理都没理李子树，推着轮椅叮叮当当地走了。
老妇人接着说：“他是在八十岁那年忽然失忆的，他明白时嚷着要回老家，这不就从城里搬回 来了。”她说这些时，脸上一直挂着笑。
老妇人喝了口水继续说：“我是朝鲜人，志愿军回国时，我就和他一起回到中国。他一直 就喜欢看电影《上甘岭》，喜欢听里面的歌曲，就让儿孙们给录下来了，可以反复地播放。” 他好像听懂了老妇人对李子树说的话，指着电视哇哇叫。老妇人抹了抹脸，又拍了拍老汉的肩 。
现代文阅读之标题的含义与作用ppt课件
题型回顾：
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
现代文阅读复习-标题赏析PPT课件
人逃离农村进城谋生，农村变得寂寞、荒芜的 景况。
• ③借锄头的寂寞，写出了作者对农村现状的思 考，人而唤起人们对农村、农业、农民问题的
关注 。
• ④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
CHENLI
16
注意点
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答 题时要作全面的分析。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义 后再分析作用。
CHENLI
12
2、标题的作用
• 1、交代文章的写作内容（故事情节）。
• 2、交代文章的写作对象。
• 3、交代地点，时间 。
• 4、揭示文章主题。
• 5、表达作者的情感或文章人物的情感。
6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。
• 7. 具有象征、暗示意义
• 8、标题运用的修辞手法，如比喻、拟人、一 语双关、引用等。
点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设
下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
（每一点1分，答出3点即可。）
CHENLI
14
例四：结合全文，说说以“大雪封不 住希望的心”为题的妙处。（《大雪 封不住希望的心》中考冲刺P135。 ）
• “大雪”一词既指自然界的雪，又
虚指人生的困难；“封”字将人心
化抽象为具体。整句话写出困难掩
对题目“刀爱”含义的理解。（3分）
（中考冲刺P143） • 刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍
果树，看似在伤害果树，实则是为了让果
树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。
（1分）（2）在人生的道路上，逆境时我
们要克服自身滋长的骄狂傲慢。（1分）
用生活的砥砺，结出人生的硕果。（1分）
（或答：人生路上，在逆境的时候，去承
受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己
• ③借锄头的寂寞，写出了作者对农村现状的思 考，人而唤起人们对农村、农业、农民问题的
关注 。
• ④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
CHENLI
16
注意点
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答 题时要作全面的分析。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义 后再分析作用。
CHENLI
12
2、标题的作用
• 1、交代文章的写作内容（故事情节）。
• 2、交代文章的写作对象。
• 3、交代地点，时间 。
• 4、揭示文章主题。
• 5、表达作者的情感或文章人物的情感。
6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。
• 7. 具有象征、暗示意义
• 8、标题运用的修辞手法，如比喻、拟人、一 语双关、引用等。
点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设
下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
（每一点1分，答出3点即可。）
CHENLI
14
例四：结合全文，说说以“大雪封不 住希望的心”为题的妙处。（《大雪 封不住希望的心》中考冲刺P135。 ）
• “大雪”一词既指自然界的雪，又
虚指人生的困难；“封”字将人心
化抽象为具体。整句话写出困难掩
对题目“刀爱”含义的理解。（3分）
（中考冲刺P143） • 刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍
果树，看似在伤害果树，实则是为了让果
树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。
（1分）（2）在人生的道路上，逆境时我
们要克服自身滋长的骄狂傲慢。（1分）
用生活的砥砺，结出人生的硕果。（1分）
（或答：人生路上，在逆境的时候，去承
受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己
现代文阅读标题的作用和意蕴
鞋 刘庆邦
小说以“鞋”为中心写人，这样处理有什么好处？ 请简要分析。（P157）
①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活 气息，又有时代特点；
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑； ③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深
层心理的发掘与表现。(每点2分，言之成理即可)
三、关于标题含意与用意答题注意事项
2.标题内涵（意蕴）题的答题步骤
第一步，理解标题的本义。即字典义或常用义，再考虑它的引申义。
第二步，明确标题的语境义。标题除了有表层意思之外，还有更为深层的 含义，即比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句，即 文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本 文主题的句子”等。
花》、《水乡戏台》。 （5）以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》、《缸中日
月》、《上善若水》、《垂向大地的杨柳》 （6）以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
一、标题意蕴（内涵）
1、标题的含意（双重或多重）
（1）本义（字面义）、常用义，表面（语境）意义 （2）与真实意义。（深层义） （3）指代意义与比喻意义。(象征义) （4）一语双关，双层含义。
茶客们谈药——药的后果为主要情节。 （3）揭示主旨。用象征手法，鲁迅在《药》中通过发人
深省的故事提出“什么才是疗救中国社会的良药”的问题。
3、散文标题的作用
（1）交代写作对象和写作内容 （2）奠定感情基调，传达出作者情感 （3）串联情节结构，预示情感发展变化 （4）化抽象为形象，揭示深刻意蕴或哲理 （5）激发读者兴趣，引起读者深入思考
标题往往是“照亮读者眼睛的灯笼”来自往往会起到摄人心魄的 作用。 常见的拟题方法有： （1）以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》、《马罗大叔》 （2）以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》、《拜谒三苏园》 （3）以地点为题，如《荷花淀》 （4）以线索为题，如《药》、《项链》、《阳光》、《雪中六盘》、《窗
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故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。3、结构线索， 组织全文；寄托情感，深化主题。4、铺开情节，呼应细节； 对比讽刺，强化效果。 ❖ 针对该考点，高考试题对于小说的标题考查一般包括以下三 个方面：（1）如何理解（内涵）？（2）有何特色（内涵、 艺术技巧）？（3）有何作用（表达效果）？ ❖ 1、鉴赏与理解小说的标题，一般应从以下六个方面结合小 说的主要内容进行思考分析：小说的情节；小说的人物；小 说的主题、小说的环境、标题所运用的艺术手法。 ❖ 2、小说标题的作用通常有以下几种：（1）设置了悬念。 （2）标题就是小说的线索。（3）为塑造和突出人物形象服 务。（4）推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解 了人物矛盾冲突。（5）突出.主题，一语双关，对主题的表 12 现起画龙点睛的作用。
还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生
动等
.
11
❖ 对小说标题的考查主要集中如下两个方面： ❖ 一、小说标题的含意（双重或多重） ❖ 1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。3、一
语双关，双层含义。 ❖ 二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处） ❖ 1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括
关于标题
.
1
❖ 标 题 是文章 内容、主题 及思想情感 的高度概括。
❖ 散文、小说的标 题 往往不像议论文、
说明文 那样直截了当，而是 很含蓄地形 象地传达着作者的写作意图和思想感情。无
论是 关于标 题 的哪种题 型，都离不开 对文章主旨的准确把握。
.
2
标题的考察形式：
1、理解标题含义
2、标题 的作用
.
3
总结:储备常规答法：
标题含义理解：
❖1)题目的表层含义（文章的写作对 象（修辞）或内容）
❖2).题目的深层含义（与中心有关）
抓关键词，结合文章内容和中心
具体表达表层含义和深层含义。
.
4
❖大语文P119
❖《橱窗里的幸福》标题的含义是 什么？
表层含义：商店里出售的商品； 深层含义：人们对美好生活的 向往，但这种向往却因现实而 很难实现。
.
8
示例：
《我生命中的那簇野菊花》
因为文章写的是“我”在童年久病不好
心生悲哀的情况下，
（概括内容）
偶遇野菊花而获得一种启迪，
改变了“我”的生活态度的一段经历，
所以作者以此为题凸显了抒写的主体对象
（2分），
又形象地表现出“野菊花”在自己
生命成长过程中的重要. 意义（2分）
9
（揭示主题）。
《长在岩石下面பைடு நூலகம்小花》
❖ 要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版
初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文
线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生
辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比
喻；《心声》——透露情感主旨。标题是文章的眼
睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、
关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外
配练
❖ 《大语文》P79
❖ 1、文章为何要以“冬青树”为题？
❖ P119
❖ 3、小说为什么以“橱窗里的幸福”为标题？请作具体分析。
❖ P134
❖ 4、“守巷者”作为这篇散文的题目，可以从主题思想、象 征意蕴等多方面对它进行赏析。请选择一个方面，结合全文，
谈谈你的认识。
❖ P215
❖ 3、
❖ “孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈
.
6
标题作用答题步骤
标题作用
以……为线索;生动形象，含蓄地揭 示文章……主旨;概括……内容;凸
显了抒写的主体对象。交代……背景 等……
注：应结合标题的深层含义理解（与 中心有关）
.
7
《橱窗里的幸福》
从全文看，以“橱窗里的幸福” 为标题的好处是什么？ （4分）
以橱窗里的幸福为线索，贯穿全文；
含蓄地揭示了人们追求幸福，但生活在社 会底层的人们很难获得幸福的主题。发人 深省。
❖ （3）从小说主题角度分析：暗含对比，增强了悲剧色彩， 具有强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中，善良、 勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去，这揭示了封建 迷信与封建礼教的罪恶，有利地表达了小说反封建这一主题。
❖ （4）从环境角度分析：为主人公的悲惨命运营造典型的社 会环境。年底的祝福是一个时间标志，是封建迷信与封建礼 教最为集中表现的时刻，是当时的社会环境最为典型的表现 时候，也是人们心中封建意识最为强烈的时候，正是在这样 的背景之下，作者将祥林嫂的. 悲惨命运一一展示给读者。 14
试分析文章标题“长在岩石下面 的小花”的作用。(3分)
生动形象地揭示了文章的主旨
(2分。如果不写“形象”扣1分)
暗喻了在逆境（艰苦的环境）
中顽强奋斗、茁壮成长的人
(1分。如果不答具体的主旨扣1分）
.
10
❖ 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来 分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深 层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比 喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开 叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清 比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
你对“孤城”内涵的理解。
.
13
❖ 阅读小说《祝福》，思考小说以“祝福”为题有何好处？ （结合小说内容从情节、人物形象、主题、环境、手法等角 度思考分析）
❖ （1）从故事情节结构角度分析：“祝福”是小说的一条明 线，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联 起来，形成清晰的发展脉络。
❖ （2）从人物形象角度分析：作者围绕“祝福”这一特定的 事件，塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、笃信封建迷信、深受 封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次祝福，第一次祝福， 体现了祥林嫂的勤劳、淳朴，后两次祝福时遭拒，使祥林嫂 一步步走向精神崩溃的边缘。
.
5
标题主要作用：
1）内容：概括或提示内容 《林黛玉进贾府》 2）主题：生动形象（含蓄）地揭示或暗示主题
《白杨礼赞》 3）结构：提出线索，贯穿全文 《荔枝蜜》《枣核》
（抓题目中的关键词、文中反复出现的词）
4）形象：凸显了抒写的主体对象。《都江堰》 5）交代故事发生的背景或地点《故乡》 6）艺术效果：引起读者注意,设置悬念。
还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生
动等
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❖ 对小说标题的考查主要集中如下两个方面： ❖ 一、小说标题的含意（双重或多重） ❖ 1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。3、一
语双关，双层含义。 ❖ 二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处） ❖ 1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括
关于标题
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❖ 标 题 是文章 内容、主题 及思想情感 的高度概括。
❖ 散文、小说的标 题 往往不像议论文、
说明文 那样直截了当，而是 很含蓄地形 象地传达着作者的写作意图和思想感情。无
论是 关于标 题 的哪种题 型，都离不开 对文章主旨的准确把握。
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标题的考察形式：
1、理解标题含义
2、标题 的作用
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总结:储备常规答法：
标题含义理解：
❖1)题目的表层含义（文章的写作对 象（修辞）或内容）
❖2).题目的深层含义（与中心有关）
抓关键词，结合文章内容和中心
具体表达表层含义和深层含义。
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❖大语文P119
❖《橱窗里的幸福》标题的含义是 什么？
表层含义：商店里出售的商品； 深层含义：人们对美好生活的 向往，但这种向往却因现实而 很难实现。
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示例：
《我生命中的那簇野菊花》
因为文章写的是“我”在童年久病不好
心生悲哀的情况下，
（概括内容）
偶遇野菊花而获得一种启迪，
改变了“我”的生活态度的一段经历，
所以作者以此为题凸显了抒写的主体对象
（2分），
又形象地表现出“野菊花”在自己
生命成长过程中的重要. 意义（2分）
9
（揭示主题）。
《长在岩石下面பைடு நூலகம்小花》
❖ 要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版
初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文
线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生
辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比
喻；《心声》——透露情感主旨。标题是文章的眼
睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、
关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外
配练
❖ 《大语文》P79
❖ 1、文章为何要以“冬青树”为题？
❖ P119
❖ 3、小说为什么以“橱窗里的幸福”为标题？请作具体分析。
❖ P134
❖ 4、“守巷者”作为这篇散文的题目，可以从主题思想、象 征意蕴等多方面对它进行赏析。请选择一个方面，结合全文，
谈谈你的认识。
❖ P215
❖ 3、
❖ “孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈
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标题作用答题步骤
标题作用
以……为线索;生动形象，含蓄地揭 示文章……主旨;概括……内容;凸
显了抒写的主体对象。交代……背景 等……
注：应结合标题的深层含义理解（与 中心有关）
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《橱窗里的幸福》
从全文看，以“橱窗里的幸福” 为标题的好处是什么？ （4分）
以橱窗里的幸福为线索，贯穿全文；
含蓄地揭示了人们追求幸福，但生活在社 会底层的人们很难获得幸福的主题。发人 深省。
❖ （3）从小说主题角度分析：暗含对比，增强了悲剧色彩， 具有强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中，善良、 勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去，这揭示了封建 迷信与封建礼教的罪恶，有利地表达了小说反封建这一主题。
❖ （4）从环境角度分析：为主人公的悲惨命运营造典型的社 会环境。年底的祝福是一个时间标志，是封建迷信与封建礼 教最为集中表现的时刻，是当时的社会环境最为典型的表现 时候，也是人们心中封建意识最为强烈的时候，正是在这样 的背景之下，作者将祥林嫂的. 悲惨命运一一展示给读者。 14
试分析文章标题“长在岩石下面 的小花”的作用。(3分)
生动形象地揭示了文章的主旨
(2分。如果不写“形象”扣1分)
暗喻了在逆境（艰苦的环境）
中顽强奋斗、茁壮成长的人
(1分。如果不答具体的主旨扣1分）
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❖ 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来 分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深 层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比 喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开 叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清 比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
你对“孤城”内涵的理解。
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❖ 阅读小说《祝福》，思考小说以“祝福”为题有何好处？ （结合小说内容从情节、人物形象、主题、环境、手法等角 度思考分析）
❖ （1）从故事情节结构角度分析：“祝福”是小说的一条明 线，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联 起来，形成清晰的发展脉络。
❖ （2）从人物形象角度分析：作者围绕“祝福”这一特定的 事件，塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、笃信封建迷信、深受 封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次祝福，第一次祝福， 体现了祥林嫂的勤劳、淳朴，后两次祝福时遭拒，使祥林嫂 一步步走向精神崩溃的边缘。
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标题主要作用：
1）内容：概括或提示内容 《林黛玉进贾府》 2）主题：生动形象（含蓄）地揭示或暗示主题
《白杨礼赞》 3）结构：提出线索，贯穿全文 《荔枝蜜》《枣核》
（抓题目中的关键词、文中反复出现的词）
4）形象：凸显了抒写的主体对象。《都江堰》 5）交代故事发生的背景或地点《故乡》 6）艺术效果：引起读者注意,设置悬念。