小学信息技术教材培训会
中小学教师信息技术培训简报
中小学教师信息技术培训简报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中小学教师信息技术培训简报中小学教师信息技术培训简报篇1为实现教师信息技术与教育教学的深度融合，加快校园教育信息化进程，提高我市教育教学质量，我市于20xx年5月24日上午在东方市东方中学的多功能会议厅，开展《空中课堂的直播与微课教学》的应用培训活动。
小学信息技术教材培训
小学信息技术教材（苏科版）培训（系统部分、Word部分、主题活动）发表日期：2007年11月23日【编辑录入：zwh】下面我想把这部分中的比较难把握的地方解释一下编写意图（幻灯）第1课：信息与信息技术（幻灯）主要内容：信息、信息的获取、传递、处理、信息技术。
信息是一个很抽象的概念，作为小学老师，我们不希望让学生去弄清这个概念，大纲中明确指出要让学生去感受信息，知道它的作用。
我们可以通过大量的实例让学生去感受，去体会信息，知道信息在我们身边是无处不在，同时让学生了解信息的一些特点，如真假性、有用性等。
第4页中的讨论坊，旨在让学生知道信息的传递方式会因为地点、对象、时间等因素的变化而变化。
第5页的实践园是一个小游戏，让学生通过游戏来体会信息的传递、处理、表达等过程。
第2课认识计算机（幻灯）主要内容：计算机的组成，开机、关机等本课编写意图是从计算机硬件及软件的角度让学生简单的认识一下计算机。
外观上的计算机由显示器、键盘、主机和鼠标器等设备组成，这是很直观的组成部分，学生很容易认识这些设备，教材编写时从计算机硬件的角度讲述了计算机的组成，但是学生对于主机箱里的一些设备如CPU、存储器等却很陌生，教师在上课时可采用一些特殊的教学方法来进行教学，如实物展示、比喻教学等。
本课另一角度的认识是从软件角度，即认识WINXP系统，教材就从系统的开机、关机开始让学生初步认识计算机的桌面、指针、开始菜单等。
本课的实践园是一个改变桌面背景的练习，这个内容老师们可能会觉得对刚学开机的学生而言有难度，但其实，教材并不希望学生能独立完成这项设置，仅仅要求学生能跟着老师一步步地操作，完成设置就可以了。
教材的意图是让学生能应用鼠标器来操作计算机，知道鼠标器可以让计算机工作，同时通过这个练习，培养学生的学习兴趣。
第3课七巧板游戏（幻灯）主要内容：运用鼠标器的五大操作来进行智力游戏。
本课利用鼠标器的五大操作来玩这个七巧板游戏，在玩中学。
小学信息技术培训计划5篇
小学信息技术培训计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版小学四年级《信息技术》教材培训心得体会
部编版小学四年级《信息技术》教材培训
心得体会
在参加部编版小学四年级《信息技术》教材培训后，我对于该
教材的使用和教学方法有了一些心得体会。
首先，该教材结构清晰，内容丰富。
教材按照学生的研究年龄
和认知特点进行编排，循序渐进地引导学生研究信息技术知识。
每
个单元都包含了基本概念、实际操作和应用练三个环节，有助于培
养学生的信息技术实际运用能力。
其次，教材注重培养学生的动手能力和创造思维。
通过丰富的
实际操作和应用练，学生能够亲自动手操作软件和设备，提升了他
们的实践操作能力。
同时，教材还带有一些启发性的问题，鼓励学
生思考和创造，培养了学生的创新思维和问题解决能力。
再次，教材内容贴近学生生活，寓教于乐。
教材的案例和练都
与学生生活及周围环境相关联，使研究变得具有实际意义和趣味性。
这样的设计能够激发学生的研究兴趣，增强他们对信息技术的研究
动力。
总结起来，部编版小学四年级《信息技术》教材是一本优秀的
教材。
它通过清晰的结构、丰富的内容、培养动手能力和创造思维
以及贴近学生生活的设计，有效地提高了学生对信息技术的研究兴
趣和实际应用能力。
希望在今后的教学中能够更好地利用这份教材，促进学生的信息技术研究和发展。
以上是我对部编版小学四年级《信息技术》教材培训的心得体会。
希望能对您的教学工作有所帮助。
小学教师信息技术培训讲座稿
四合小学教师信息技术培训讲座稿孙冬雪课题：基础知识一、基本常识1．计算机的系统组成：硬件系统与软件系统2．正确启动及关闭计算机：为保护计算机核心部件免受电流冲击，后开主机，先关主机。
3．窗口操作：最大化、最小化、关闭。
移动窗口：拖动窗口标题栏。
改变窗口大小：拖动窗口边框。
4．图标：文件的图标与跟它相关联的应用程序的图标相同。
5．如：Word文件图标：Excel文件图标：PowerPoint文件图标：Flash文件图标：文本文件：网页文件图标：关闭窗口：右上角的关闭按钮；左上角的控制钮；右击任务栏相应窗口名称；键盘组合键Alt F4 二、鼠标操作指向：把鼠标指针移动到指定目标（看箭头的尖端部位）；单击：按一下鼠标左键；通常会选定一个目标。
双击：快速按两下鼠标左键；通常会打开一个窗口或运行一个程序。
右击：按一下鼠标右键；调出右键菜单，通常有属性等。
拖动：按住鼠标左键不放开，移动鼠标。
通常会选定一个区域或移动一个目标。
三、文件夹操作1．文件夹作用：对文件进行分类存放。
磁盘也叫根目录。
2．存放路径：由根目录开始所经过的一系列文件夹叫文件的存放路径。
通常在地址栏中会看到。
3．新建文件夹：方法一：单击文件新建文件夹方法二：右击空白部位新建文件夹方法三：左侧文件和文件夹任务当中选择新建文件夹。
4．文件夹改名：方法一：两次单击文件夹名称，输入新名称；方法二：右击文件夹重命名5．文件夹移动及复制：移动：选中文件夹，单击编辑剪切（到目的地后）粘贴复制：选中文件夹，编辑复制（到目的地后）粘贴删除：选中文件夹，按键盘Delete 或Del键或右键菜单删除6．保存文件至指定文件夹，打开指定文件：保存方法：文件保存（另存为）在保存位置中选指定的文件夹在文件名中输入文件名确定第二课时课题：Word入门教程（一）一、输入文字或保存：1、启动Word1）单击屏幕左下角的“开始－所有程序－Microsoft Office－Microsoft Office Word2003”，就可以启动Word，也可以直接左键双击桌面上的word快捷方式；2）Word窗口主要由菜单栏、工具栏、工作区组成，文字一般输到工作区中，有一个一闪一闪的竖线；3）记住常用的菜单“文件”菜单、“视图”菜单和“格式”菜单，工具栏中是一些常用的菜单命令，用图片表示，使用很方便；2、输入文字1）在工作区中点一下鼠标，这样就会出现一条一闪一闪的光标插入点，文字就输在它这儿；2）点击输入法图标，选择汉语输入法，这儿选择的是搜狗拼音输入法；3）输入自己的姓名，然后按回车到下一行，输入班级、学校；注意观察光标插入点的位置变化，它会随着文字逐渐后退；3、保存文件1）点击菜单“文件－保存”命令，第一次保存，出来一个“另存为”对话框；2）找到上一节建立的自己的文件夹，瞄准左边的图标，双击打开，下边的文件名中，已经默认有自己的名字了，点右边的“保存”按钮；3）这样就成功地将文件保存到了自己的文件夹中，以后每次就可以点工具栏上的“保存”按钮，就可以自动保存；4、退出Word1）点“文件”菜单中，最下面的“退出”命令，就可以退出Word程序，也可以点右上角的叉按钮，关闭窗口退出；2）如果文件没保存，或者又修改了，这时候会出来一个提示框，黄色是提醒、警告的意思；3）如果文件是有用的，就点第一个“是”，保存并退出，如果是没用的文件，就点第二个“否”我们要养成经常保存的良好习惯，经常点一下工具栏上的保存按钮；二、设置字体格式1、选择字体1）启动Word，输入两行文字，“文字格式↙1、字体：宋体、黑体、楷体↙”（↙表示每行输完后按一下回车键）；2）宋体是最常见的字体，默认输入的文字就是宋体；3）选中文字“黑体”，方法是把鼠标移到“黑”的左边，按住左键不松，拖动“体”的后边，这时候“黑体”两个字就被选中，颜色变成黑色(反白显示)；4）在工具栏的中间找到“宋体”那儿，点一下旁边的下拉按钮，出来下拉列表，在里面找到“黑体”，点击选中，这时工作区里头选中的文字，它的字体就改成黑体了；同样再选中拖黑“楷体”这两个字，在工具栏中点下拉按钮，选择“楷体_GB2312”，把字体改成楷体；2、复制文字1)把第一行的文字复制到第二行，并把这一行的“字体”改成“字号”，在“宋体”后面点一下左键，加上“一号”、“黑体”后面加上“二号”、“楷体”后面加上“三号”；3、设置字号1）拖黑选中“宋体一号”，在工具栏中字体旁边有个“五号”，在它旁边的按钮上点一下；在弹出的下拉列表中，选择“一号”，看一下效果；2）再拖黑选中“黑体二号”，在工具栏的字号按钮上点一下，选择“二号”，看一下效果；同样把“楷体三号”设成“三号”大小，看一下效果；以“文字格式”为文件名，保存文件到自己的文件夹；还可以试试阿拉伯数字的字号，从而可以得出字号大小的规律；第三课时课题：Word入门教程（二）一、颜色效果1、文字颜色1）启动Word，自动新建一个空白文档；2）在页面中输入两行内容：“文字颜色：↙红色、绿色、蓝色”（↙表示每行输完后按一下回车键），3）选中文字“红色”在工具栏右边找到一个A，这是给文字选颜色的，默认的是黑色自动设置；点击它旁边的下拉按钮，出来颜色面板，在左边第一列中选择“红色”，将文字设为红色(这儿是选中反白显示)；同样再选中文字“绿色”，在工具栏的颜色按钮中，选择绿色，将文字“蓝色”的颜色改成蓝色；以“文字颜色”为文件名，保存文件到自己的文件夹2、文字效果1）按一下回车键到第三行，输入文字“加粗”，你会发现出来的是蓝色的文字，原因是文字格式会自动向后延续；选中文字“加粗”，在工具栏上的颜色按钮上点一下，选择第一行的“自动”，文字的颜色就去掉了；4）接着输入“、倾斜、下划线”，接下来我们用工具栏的按钮来添加这三种效果；5）选中文字“加粗”，在工具栏中间上点一下黑色的B，文字就加粗了，选中“倾斜”，点一下工具栏上的I，文字就倾斜了，选中“下划线”，点一下“U”，文字下面就出来了一条下划线；点击工具栏左边的“保存”按钮，它的图标是一个磁盘，保存一下文件；3、“字体”菜单1）文字的各种格式设置，可以在“格式”菜单中同时进行，点击菜单“格式－字体(F)..”，弹出一个面板；2）按照从上到下的顺序，设置字体、字号、颜色和其他效果，最后单击“确定”就可以设置文字格式；二、对齐1）启动Word，自动打开一个空白文档；输入一段文字；荷塘月色月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
小学信息技术新教材培训讲座
三、scratch 教学核心概念
Scratch是培养学生程序设计的思维品质
积木Pc的lo含go义 流程Pc的lo概go念 语句Pc的lo理go解 动作Pc的lo实go现
➢综合 ➢运用 ➢解决 ➢结构 ➢流程
• 主 题 （例如意义设立） • 实 际 （例如小猫走迷宫） • 求 异 （例如小丑跳舞） • 整体思维（例如马戏团） • 规 划 （例如设计小游戏）
（四）、《快乐的小猫》——角色的定位 与跟随
预设教学目标 1.了解舞台的属性（我们知道scratch 舞台是各 类角色演员进行表演的场所,是一个长480单位、 宽360单位的长方形区域。舞台的中心是（0， 0），水平为X轴，垂直为Y轴。 2.学习用“移动”“面向”“平滑移动”等动作 命令对演员进行定位移动。
知识点：
1.设置好合适的背景和角色后，不要忘记删除原
来的空白背景和小猫。
2.为了让小丑表演不同动作，必须要在“造型” 中导入其他几个造型。
3、
不但可以选择4个方向键，还可以选择
26个字母键、“0——9”10个数字键和空格键。
（七）《穿越迷宫》——侦测与判断
预设教学目标 1.理解侦测与判断的含义。 2.运用侦测与判断创作故事或游戏。
五、学习方法分析
➢ 思维重于答案 ➢ 过程重于结果 ➢ 结构重于背诵 ➢ 能力重于分数 ➢ 素质重于技能 ➢ 反思重于机械 ➢ 评价重于等级
第3课 P移c l动og和o 旋转
➢ 我应该怎么样？ ➢ 我学到了什么？ ➢ 我的知识结构？ ➢ 我会了哪些？ ➢ 我可以用哪些方法？ ➢ 我还能怎么样？ ➢ 我的学习如何？
（三）《移动和旋转》——角色的移动、 旋转与运动
预设教学目标 1. 学习Scratch中角色的移动和旋转。 2.通过制作动画使学生感受Scratch图形化程 序设计语言编程的快捷性，培养学生学习 Scratch的兴趣。
中小学教师信息技术培训备课讲稿课件ppt
信息技术能够 实现评价数据 的自动化处理 和分析，提高 评价的准确性
和效率。
信息技术能够 为学生提供自 我评价和互评 的机会，促进 学生的自主学 习和合作学习。
信息技术能够 为教师提供更 加及时和准确 的学生评价信 息，帮助教师 更好地指导学
生的学习。
07
信息技术培训课程设计与实施
课程设计原则
08
总结与展息 技术应用能力
培训内容：信息 技术基础知识、 教学应用、实践 操作等
培训成果：教师 们掌握了信息技 术应用技能，能 够更好地应用于 教学实践中
展望未来：继续 加强信息技术培 训，提高教师教 育教学水平
对未来中小学教师信息技术培训的展望
公共服务：利用信息技术 提供便捷的公共服务，如 医疗、交通等
娱乐产业：利用信息技术 提供丰富多彩的娱乐内容 和服务
04
中小学教师信息技术能力要求
信息技术基本技能
熟练掌握办公软 件操作：如Word、 Excel、 PowerPoint等
具备网络搜索和 信息筛选能力
掌握多媒体教学 资源制作技术： 如PPT、Flash等
信息技术在课堂教学中的应用方式：多媒体课件、在线课程、虚拟 实验室等 信息技术在课堂教学中的实践案例：利用多媒体课件提高教学效果、 利用在线课程实现远程教学等
信息技术在课堂教学中的挑战与对策：提高教师信息技术素养、完 善信息技术设施等
信息技术在学生评价中的应用
信息技术能够 提供多元化的 评价方式，如 在线测试、作 品展示等，更 加全面地评价 学生的学习成
中小学教师信息技术培训备课讲稿 课件ppt
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汇报人：XXX
目录
01
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小学信息技术培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行小学信息技术培训，这是一个非常有意义的活动。
在这个信息化的时代，信息技术已经成为教育的重要组成部分，对于提高教育教学质量、培养学生的创新能力具有重要意义。
在此，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于小学信息技术培训的看法和体会。
一、信息技术在教育中的重要性1. 信息技术是新时代教育的必然趋势随着互联网、大数据、人工智能等技术的快速发展，信息技术已经渗透到社会各个领域。
在教育领域，信息技术不仅改变了传统的教学模式，还为教育教学提供了更加丰富的资源和手段。
因此，将信息技术融入教育教学，是新时代教育的必然趋势。
2. 信息技术有助于提高教育教学质量通过信息技术，教师可以更加直观、生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，学生可以通过网络资源进行自主学习，提高学习效率。
此外，信息技术还能帮助教师实现个性化教学，关注每个学生的学习需求，从而提高教育教学质量。
3. 信息技术有助于培养学生的创新能力在信息技术环境下，学生可以接触到更多的新知识、新技能，培养他们的创新意识和实践能力。
通过参与信息技术课程，学生可以学会如何运用计算机技术解决实际问题，提高自己的综合素质。
二、小学信息技术培训的目标与内容1. 培训目标本次小学信息技术培训旨在帮助教师掌握信息技术在教学中的应用方法，提高教育教学水平，促进信息技术与教育教学的深度融合。
2. 培训内容（1）信息技术基础知识：包括计算机硬件、软件、网络等方面的基本知识。
（2）信息技术在教学中的应用：介绍信息技术在课堂教学中、课后辅导、作业布置等方面的应用案例。
（3）信息技术教学资源开发与利用：讲解如何利用网络资源、数字化教材等开展教育教学活动。
（4）信息技术教学评价：探讨如何运用信息技术进行教学评价，提高教学质量。
（5）信息技术与学科整合：分析信息技术在各学科教学中的应用策略，促进学科之间的融合。
三、如何有效开展小学信息技术培训1. 加强培训师资队伍建设为了提高培训质量，我们需要选拔一批具有丰富教学经验和信息技术素养的教师担任培训讲师。
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些素材，这些素材如果让学生自己去收集，可能有一
定的难度，而且会占用大量的教学时间。主题确定好
之
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小学信息技术教材培训会
第二单元 制作成语故事
第4课 规划成语故事
•后，再将学生分组成几个小组，小组内制作相同的作 品。最后再对全班作品进行评比，评出优秀作品，给 予适当的精神奖励。 •2、在教学过程中，教师的演示也是不可缺少的。对 故事进行分析规划之后，算出共需要多少幻灯片，搭 建作品的框架。如果有背景图片，还需要将每张幻灯 片的背景图片都设置好，如果没有背景图片，也需要 设置适当的背景颜色。
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小学信息技术教材培训会
第一单元 制作电子贺卡
第2课 制作生日贺卡
•教学建议： • 上课时，可以先让学生自己打开电子贺卡“贺卡 .ppt”，然后向学生说明，这些贺卡利用向导很容易就 能制作出来。教师并不直接演示其制作方法，只是说 明如何使用向导，然后让学生自己探究“利用向导制 作贺卡”的具体操作方法。最后再根据学生的操作情 况，教师或者让学生演示如何利用向导制作贺卡。这 一步完成之后，向学生展示调整美化贺卡的方法。
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小学信息技术教材培训会
第一单元 制作电子贺卡
第1课 初识电子贺卡
•在PowerPoint中修改文字的字体、颜色和大小等。图 片调整与修饰方法也与WPS中的图片修饰方法类似。 针对这种操作方法类似的操作，教师在上课时可不直 接演示如何操作，而是让学生自己先试着完成任务， 最后都再进行适当的总结和演示。
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第二单元 制作成语故事
内容概述
•“成语故事”，然后对故事内容进行分析，构思故事 的基本框架，根据故事框架才可以对作品进行规划设 •计。设计好了，就可以收集素材，最后再是组合多媒 体作品。 制作多媒体作品的一般步骤：
•选择主 •构思框 •收集素 •制作作 •展示作
题
架
材
品
品
•本单元中“主题”和“素材”都已给出，因此在实际安排过程中省去。
•规划成语故事
•制作故事封面
•编写故事内容
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•设置故事动画
• 展示成语故事
小学信息技术教材培训会
第二单元 制作成语故事
知 识 结 构 图
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第二单元 制作成语故事
知 识 结 构 图
•二、教学难点
• （1）调整和修饰艺术字。 • （2）调整和修饰文本框。
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第二单元 制作成语故事
第5课 制作故事封面
•教学建议：
• 本课只有2个知识，一个是艺术字，另一个则是文本框。 况且文本框在前面章节的学习过程已经接触过。因此这节课的 教学任务较轻松。上课时，可让学生根据前面所学习的知识进 行自主探究，充分发挥他们的想像与智慧，制作出各式各样、 丰富多彩的封面。当学生制作的封面基本完成之后，教师可以 展示部分学生的作品，进行适当的评价与分析，然后演示封面 的制作方法。当然，也可以让学生来演示他们自己的作品，这 样会使得教学效果更佳。
一个电子贺卡向学生说明PowerPoint软件的启动方法
与界面组成，欣赏过后要求学生能够对作品进行简单
的修改，这样能够让学生获得成就感。
•打开PowerPoint 软
•认识PowerPoint界面
件
•放映电子贺卡 •修改自选图形
•修改文字
•打开电子贺卡 •放映电子贺卡
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•课程流程图
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第一单元 制作电子贺卡
内容概述
• 在内容安排上，符合小学生的心理特点，首先 让学生欣赏送给老师的电子贺卡，增强他们的感性 认识。第2课利用向导自己亲自动手做一张电子贺卡 ，送给最要好的伙伴。第3课是根据自己的想法与设 计做一张国庆节贺卡。这样安排使得学生能够循序 渐进地掌握贺卡的制作方法。
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第二单元 制作成语故事
内容概述
• 本单元共5课，主要内容是将成语故事“刻舟求 剑”制作成电子作品。在第1单元的学习过程中，学 习已经掌握了PowerPoint的基本操作，能够制作出一 张电子贺卡，但离制作完整的电子作品还有一定距离 。因此，通过本单元的学习，要求学生能够将一个故 事改编成电子作品 。 • 在内容安排上，符合制作多媒体作品的一般步 •骤，首先确定主题，这里我们已经确定为改编一个
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第二单元 制作成语故事
第4课 规划成语故事
•教学建议：
•1、本课教材给定的主题是“刻舟求剑”，的上课时
，教师可以突破这个限制，大胆想像。可设计几个主
题，如：《买火柴的小女孩》（童话故事）；《卖报
歌》（儿歌）等。但针对这些话题，教师需要事先将
素材都准备好，包括本单元后面课程中所要用到的一
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小学信息技术教材培训会
第一单元 制作电子贺卡
内容概述
• 本单元共3课，主要内容是制作电子贺卡。能够 制作电子贺卡的软件比较多，如Word、WPS演示、 Flash和Photoshop等，由于微软Office办公组件中的 PowerPoint以其方便实用、制作简单等优点，受到了 许多人的青睐，因此这里我们也选用该软件。通过这 3课的学习，使学生掌握PowerPoint基本操作技能， 也为第2单元制作完整的电子作品作好充分的准备。
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第二单元 制作成语故事
第4课 规划成语故事
•作
• 本课先让学生回忆成语故事“刻舟求品剑”，然后
针对故事内容，进行分析规划。然后根据故事内容添
加空白幻灯片，并为这些空白幻灯片添加背景图片。
这一节课制作的作品为第5课打下基础 。
•回忆故事“刻舟求剑 ”
•根据故事内容规划作品
• 能对自己和他人的电脑作品进行评议，并在评议的基础上对 电脑作品进行必要的优化以增强表现力。
• 比较利用电脑作品与传统制作过程和传统作品的异同。
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小学信息技术教材培训会
内容安排
• 第一单元：制作电子贺卡 • 第二单元：制作成语故事 • 第三单元：进入Flash殿堂
•PowerPoint •Flash
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第二单元 制作成语故事
第6课 编写故事内容
•作
• 本课安排了以下知识点：向幻灯片中品插入图片，
绘制自选图形，添加标注等。
•插入故事图片 •添加自选图形
•设定图片叠放层次 •添加云形标注
•设置图片透明 色
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•课程流程图
小学信息技术教材培训会
第二单元 制作成语故事
第6课 编写故事内容
•教学重点与难点： •一、教学重点
• （1）掌握在幻灯片中插入图片的方法。 • （2）设置图片的叠放层次及透明效果。 • （3）绘制自选图形和云形标注。
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第一单元 制作电子贺卡
第3课 制作节日贺卡
•作
• 该课还是让学生学习制作一张电子贺品卡，通过贺
卡的制作，让学生完成一个简单电子作品。“国庆节
贺卡”作品中包括的元素主要有：文字、图片和声音
等。这也是制作一个完整多媒体作品所必须的基本元
素 。•删除“占位符”
•插入声音
•课程流程图
•调整图片位置 •更改文字
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第一单元 制作电子贺卡
第2课 制作生日贺卡
•教学重点与难点： •一、教学重点
• （1）PowerPoint向导的使用。 • （2）幻灯片的删除。 • （3）调整对象的大小和位置。 • （4）输入并修饰文字
•二、教学难点
• （1）调整图片的大小和位置。 • （2）修饰文字 。
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第一单元 制作电子贺卡
第2课 制作生日贺卡
•作
• 本课就要求学生在第1课的基础，再品利用向导制
作一张贺卡，同时对贺卡中的文字和图片作适当的修
改，以满足自己的要求。修改完成之后，再对作品进
行保存，并欣赏自己的成果。
•利用向导创建贺 卡
•保存贺卡
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•删除多余贺卡 •修饰文字
•初识电子贺卡 •欣赏电子贺卡
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•制作生日贺卡 •利用向导做贺卡
•制作节日贺卡
•自己动手做贺卡
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第一单元 制作电子贺卡
知 识 结 构 图
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第一单元 制作电子贺卡
第1课 初识电子贺卡
•作
• 本课是介绍PowerPoint软件的第1课，品主要通过
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第二单元 制作成语故事
第5课 制作故事封面
•作
• 本课是电子作品“刻舟求剑”的封面品，教学任务
不重，如果前面对“WPS文字”学习的比较扎实的话
，这节课就简单了。在幻灯片的左上角插入一个文本
框，在文本框中输入文字“成语故事”，然后在中间
插入一行艺术字“刻舟求剑”，最后在艺术字的正文
•设置幻灯片背 景
•插入文本框
•插入图片素材 •调整图片形状
•课程流程图
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小学信息技术教材培训会
第一单元 制作电子贺卡
第3课 制作节日贺卡
•教学重点与难点： •一、教学重点
• （1）设置幻灯片的背景图片。 • （2）在幻灯片中插入图片。 • （3）在幻灯片中插入文本框。 • （4）在幻灯片中插入声音。