2019届高三英语复习备考策略
2018年试卷自评
2.1 2.2
强调听说读写四项关键能力的考查 体现基础性、综合性、应用性和创新性考查要求
2018年高考英语各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶
梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面 广，试卷各种难度的试题比例得到进一步优化，通过合理 设置选择题的干扰项，进一步提高试题的区分能力。
surrounded by people who are, like us, deeply focused on their smartphones
or, worse, struggling with the uncomfortable silence.
What’s the problem? It’s possible that we all have compromised
在阅读理解部分，既有相对简单的广告通知类材料，也有
中等难度的说明性文章，如介绍语言的种类、水果的营养 等文章，还有较高难度的说明议论性文章，如旧电器耗能 调查、闲谈益处的研究等科普类文章。
2018年试卷自评
语言运用和写作部分考查词汇和语法的综合运用能力，要
求考生在阅读理解的基础上准确运用相关词汇和语法，或 在特定的情境中按要求完成书面写作任务，难度相对较高 。
体现高考评价体系总体要求，考查主干知识和关键能力 2018年高考英语试题在深入理解高考评价体系提出的必备
知识、关键能力、学科素养、核心价值“四层”考查目标
和基础性、综合性、应用性、创新性“四翼”考查要求的 同时，重视学科基础知识和主干知识，强调关键能力和学
科素养，加强对听说读写结合的综合语言运用能力的考查
2018阅读题型分布
细节：21、22、23、24、25、30、32、33 主旨大意：28、35 词义推断：26 推理判断：27、29、31、34
2018（II卷）改错
略难的D篇，高中词汇略云集。
We’ve all been there: in a lift, in line at the bank or on an airplane,
conversational intelligence. It’s more likely that none of us start a conversation because it’s awkward and challenging, or we think it’s annoying and unnecessary. But the next time you find yourself among strangers, consider that small talk is worth the trouble. Experts say it’s an
invaluable social practice that results in big benefits.
Dismissing small talk as unimportant is easy, but we can’t forget that deep
relationships wouldn’t even exist if it weren’t for casual conversation.
落实立德树人根本任务，强化高考育人功能和价值导向 2018年高考英语试题取材广泛、体裁多样、时代性强，各
套试卷的选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大
主题，全面考查学生能力，充分体现了高考坚持立德树人 、发展素质教育的目标。
2018年试卷自评
1.1 1.2 1.3
增强中华文化浸润，引导增强“四个自信” 融入人文知识介绍，引导关注人类命运共同体 重视思维品质培养，倡导建立和谐人际关系
授人以鱼不如授人以渔
• 完形解题策略 • 1.高、中频词简单辨 析 • 2. 了解文化 • 3. 词语积累 • 4. 英文思维 • 5. 做题技巧
主观题----通向山顶之路！
填词提示
• 积累小词的运用 • 1.side 62 (effect) such as overweight and heart disease • 2. Even 66 (bad), the amount of fast food that people eat goes up. • 注重句子结构的分析 • 1.When fat and salt 64 (remove) from food, the food tastes as if is missing something. • 2. Many Chinese brands, _______ their reputations over centuries, are facing new challenges from the modern market.
在考查要点覆盖方面，布局合理，考查全面，不仅包括理
解对话或篇章内容具体信息、作出简单推断等较低层次能 力的考查，还包括理解对话或篇章的主旨要义、识别说话 人或作者的意图、观点和态度等较高层次能力的考查。
part 2
试卷回顾
2018II卷整体印象
英语考题变化不大 难度中等偏上
明年趋势： 守正出奇
提纲
• • • • •
1. 英语高考试卷分析及提示 2. 一轮复习备考要点 3. 一轮复习时间安排及做法 4. 走进新高考
1
英语高考试卷 分析及提示
2018年试卷自评
2018年高考英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标
，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能 力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性考查要求， 助力引导中学英语教学改革和素质教育。
2
一轮复习备考要点
一轮备考关键词： 夯实基础
1. 划：计划 2. 细： 细致 3. 实：扎实 4. 下！
阅读训练及技巧
• 1. 阅读题材和体裁 • 2. 寻找key sentence • 3. 细节比对 • 4. 分辨设问
2019届高考英语备考方案
2019届高三英语高考备考复习方案**中学李**为了迎接 2019 年高考并能在高考中取得好成绩，根据教学大纲和考试大纲的要求，我确定本学年高三（1），（2）文科班的教学目标及重难点，且根据我校学生英语水平的实际情况，制定出切实可行的复习计划。
备考时间安排;高三英语复习分为三个阶段：初高考衔接阶阶段、复习阶段（一，二轮复习）、冲刺阶段（第三轮）一．初高考衔接阶阶段；2018年8月27日至 2018年11月1日完成初中（七年级，八年级，九年级）重难点词汇及句型二．第一轮 (2018.11—2019.3 月下旬 )重在复习词法和句法，夯实基础。
第二轮 (2019.3 月上旬— 2019.5月上旬 )重在语篇专题复习，穿插综合模拟。
三．第三轮(2019.5中旬— 2019.6)重在综合训练及冲刺，提高实战能力。
（备注：第一轮复习词法和句法同时让学生自主复习必修一至六的基础知识）1. 语法复习目标：①理解各项语法的基本概念及用法；②能够在不同语境中灵活运用各项语法功能（语法填空，短文改错）；③将语法复习与得体写作相结合。
2.模块复习目标：①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心、掌握其重要词义及用法，并能在语境中灵活运用；②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用；③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用；④充分利用每个单元的功能意向和话题，提高写作能力3. 能力素养目标文化意识、交际意识增强，阅读、写作能力逐渐提高，学科素养增强。
初高考衔接阶阶段；8月27日至11月初完成初中三年教学内容的复习工作。
由于我校学生英语基础薄弱，优良率为零，过差率较高的现状，严重影响高考成绩，究其原因主要是基础太差所致。
鉴于此，特耗时2个月复习和整理初中知识重难点及句型。
1.重点单词分类记忆法2.重点课文背诵复习，主要记忆重点句型和各种时态（一般现在时，现在进行时，过去时，现在完成时等）3.五种简单句的构成（S+V；S+V+P；S+V+O；S+V+O+O；S+V+O+C）有利于学生扩大掌握基础知识 ,从而提高快速阅读 ,概括文章主旨大意 ,进行推理,理解深层含义和猜词能力 ,我们以此为训练基础，引导学生掌握课文中的单词及重要词组.11月开始一轮复习，采用由词法到句法再到语篇形成体系，在复习词法，句法的同时，把二卷和其结合起来，如语法填空，短文改错和名词，冠词，动词的谓语和非谓语形式，并列句，名词性从句，状语从句，定语从句的引导词等结合加以练习，同时运用这些词法和句法来练习写作，要求学生运用各种从句，好的句式和短语在作文中以提高作文的亮点和分数。
2019年高三英语高考备考与应试策略
高三英语备考与应试策略总体策略：保持平常心，学习、生活节奏不改变，遵循老师的安排，充分用好近三年高考真题，以二卷为重点，注重审题环节，规范答题，动口还要多动手，确保会做的题不丢分。
一、考前备考策略正确对待“二模三模统考”的成绩统考是对高三复习成果的一个检验。
考得好可以使我们振奋精神，鼓舞士气，满怀信心的迎战高考。
考得不理想，“考砸了”，也不要认为就注定失败了，觉得希望没有了，灰心丧气。
首先，要看到模考尽管反映的知识掌握及能力水平，但模考毕竟不等于高考，一是，模考试卷与高考试卷有差异；二是，模考与高考在气氛上也是不一样的。
因此，不能以此成绩来断定高考的成功与否，不应当为模考的成功而骄傲自得，也不应当为模考的失利而担惊受怕，更不要泄气、丧失信心，这样不但与事无补，反而还会影响这段时间的复习效果。
正确的做法是：应充分利用三轮时间，调整心态，变压力为动力；扣准考纲，用好近三年高考真题，着眼能力；穿针引线，上下联系；归类总结，提升能力。
过好心理关高考在考知识的同时也在考验学生的心理素质，越临近高考越容易产生心理波动，很多考生会出现一种“迎战”和“畏战”相互交织的复杂情绪，以前的一些高考状元也是如此。
高考在某程度上是毅力的较量，是心理承受能力的较量，只有做好心理准备，才能精力充沛，精神饱满，心境平和，应付自如。
不要沉迷于难题攻克难题需要花费大量的时间和精力，若久攻不下，考生想到离高考时间已经不多了，而自己还没有复习好，反而会降低自己的信心，加重对高考的焦虑感。
多年的考试结果告诉我们，高考最终竞争的是中低档题目的得分率。
做题在“质”不在“量”首先是不要片面追求数量，以近几年高考真题为主。
对各篇短文要求彻底弄懂吃透，反复朗读；发散思维，从多角度、多层次、多方面去考虑问题。
二、重点题型的答题指导一）听力1.1-5题关注第二人；6-20题关注二遍定；独白关注首尾句。
2. 保证每天一套如有可能，最好按照高考时间，在下午3：00前后安排几次仿真训练，增加实战效果。
浅谈2019年高考英语备考教学策略
浅谈2019年高考英语备考教学策略随着届届高考的结束，高考备考就成为了一些即将参加高考的学生最为关注的话题。
在英语备考方面，如何制定一套有效、高效的备考策略，是每个英语考生必须面对的问题。
下面就来浅谈一下2019年高考英语备考教学策略：一、制定合理的备考计划高考英语备考复习任务的繁重性不容忽视，因此考生需要提前足够的时间进行备考规划。
在制定备考计划时，考生要明确目标，科学制定计划，以避免过度复习和复习不足的问题。
同时，制定计划还要根据自己的实际情况和个人特点进行调整，合理分配学习时间和任务，提高学习效率。
二、注重基础知识的巩固高考英语考试不是只考察语法和单词，但基础知识的掌握程度却成为了决定整体分数的重要因素之一。
因此，在备考过程中，需要注重对基础知识的巩固和提高，比如语法、词汇、听说读写等方面的知识点。
只有对基础知识的掌握到位，才能更好地理解文章、听懂英语广播、听力、口语以及这套试卷的问题内容。
三、提高阅读能力在备考过程中，考生需要提高自己的阅读技巧和阅读速度，阅读是解决大部分题目的关键。
高考英语阅读文章语言比较复杂，需要通过大量的语境理解和词汇积累来掌握，考生需要注重阅读文章的解析，才能在短时间内迅速理解文章要点。
四、强化英语听力训练听力是高考英语考试中最难的部分，也是很多考生分数较低的缘由之一。
考生需要通过大量的听力训练来巩固听力技能，跟拍英语电影、听英语歌曲、看英语视频等等，这些可以帮助考生提高自己在整个阶段的听力水平，获得更多的应试技巧。
五、模拟考试模拟考试是备考过程中必不可少的一个环节，可以帮助考生提前适应考试环境和紧张程度，更好地准备高考。
模拟考试可以发现考生的薄弱环节，同时也可以发现一些考试策略和技巧的问题，让考前的准备变得更充分，更有利于考生取得好成绩。
总之，高考英语备考需要考生从全面的角度去考虑，不断吸取先进的考试技巧和备考经验，并将其运用到自己的学习中，高效学习，科学备考，才能够更好地准备高考，取得理想的成绩。
2019年高考英语复习计划(四篇)
方案计划参考范本2019年高考英语复习计划(四篇)目录：2019年高考英语复习计划一2019年高考英语每日学习计划二2019年高职学校工作计划范文三2019年高职新班主任工作计划四2019年高考英语复习计划一随着新年脚步的临近，本学期的学习已接近尾声，同学们迎来了一个悠长的假期---寒假。
那么，如何充实而快乐地过好每一天一定是大家非常关心的问题。
下面就英语的复习给大家一些建议。
总的来说，我们要做到：一、每天都要学英语语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。
每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。
因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。
如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。
比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务。
词汇、语法、听说、读写交替进行。
英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。
而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。
二、找出薄弱环节，进行强化训练在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。
结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。
查出症结后，就要对症下药了。
例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。
如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。
有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。
三、借助老师的力量，梳理知识当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。
任何时候不要囤积问题。
你可以问同学，也可以向老师求助。
今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点，为学生做详尽的复习。
在课堂上，既能够听到老师精辟的讲解，又可以借助对话框，音频，视频等实现时时互动。
建议大家听课前先结合讲课内容做一个小小的热身训练，这样就能更好地提高课堂效率。
英语计划总结-2019届高考英语备考复习建议 精品
2019届高考英语备考复习建议高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段。
由于学生面临着高考,这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。
这一阶段的任务,不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏,更重要的是,要使学生丰富语言,增强语感,使语言知识转化为实际运用英语的能力,使学生原有的能力上升到一个新的水平。
同时,还要对学生的考试技巧与训练做到有效指导。
因此如何通过有效复习,使学生思维能力以及应试能力得到提高,便成了高考成功的重要保证。
我认为必须做到以下几点:一、制定计划,加强复习的目标性根据学生的具体情况,制定出切实可行的全年新课和复习计划。
我把新课和复习分为三个阶段。
第一阶段:夯实基础,发展能力。
近两年来江苏高考英语逐渐侧重于语言阅读能力的考查,2019年在阅读理解上的速度过快,2019年相应放慢一些,但2019年会维持在2019年和2019年之间;另外对语言知识的直接考查相对减少。
因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,尤其是模块复习,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。
在此基础上,通过科学系统的训练,培养学生的自主学习能力,着重培养学生自主认真复习、提出问题、掌握规律的能力,一定会起到事半功倍的效果。
抓好基础题,基础的知识是最重要的,高考英语更不例外。
目前各高校都在推行大学自主招生,自主招生的英语试题同样是在基础上的提高。
所以要求学生努力保证拿到70%的基础分,力争难题10%的分。
基础题不丢分,这就对高考英语有了一个基本的保证。
第二阶段:强化专题,精讲精练。
做到精讲精练是做好复习的关键,精选习题是精练精讲的前提,讲不在多,点明就行。
专项强化训练的目的就是巧学、巧练、巧解,形成较强的英语运用能力。
如果能对听力,单选,完形,阅读,任务型阅读和写作逐一进行充分有效的专题讲座,再辅以有针对性和有启发性的练习,学生在这一阶段无论是在知识的储备上,还是答题技巧上都有了很大提高。
同时在这一阶段,要以阅读为主线,全面发展学生的综合素质的培养。
2019高考英语备考策略.ppt
T1_21
1.09
0.67
0.73
0.53
T1_22 1.22
0.58
0.81
0.54
T1_23 0.47
0.69
0.31
0.29
T1_24 0.87
0.74
0.58
0.47
T1_25 0.78
0.75
0.52
0.41
T1_26 0.69
0.75
0.46
0.43
T1_27 0.86
0.74
0.57
0.39
2019年高考英语试题、答卷评析 2019年高考备考工作
• 一、2019年高考试题和答卷评析
• 二、2019年的备考工作
1. 高三英语各题型专项教学 1) 语法填空 2) 阅读理解中的长难句 3) 书面表达 4) 完形填空 5) 词汇教学
2. 高三英语教学工作建议
一、试题和答卷评析
• 2019年是甘肃省实行新课改后根据新课标内容 进行命题的第二年高考。总体而言，今年的英 语试卷在力求继续平稳过渡的同时，在试题结 构上做出了调整，内容设计上体现出了创新性， 进一步突出了语境和语篇，淡化了语法规则， 任务真实性、开放性更强，更有效地考查了考 生的语言综合运用能力，体现了新课改的精神。 试题所选的语言材料题材丰富，话题新颖，时 代性强，贴近学生实际生活，跨文化交际性的 特征突出。试题整体难易度适中，没有偏题怪 题。
• 今年的完形填空所选文章是比较常见的记 叙文。近七年来，只有2019年的是说明文。 近几年文章的选材能够体现人文关怀，传 播正能量，弘扬人与人之间的爱心帮助， 具有积极向上的意义。
2009~2019年全国卷完型填空考点统计表
词 性 动词及短语 名词 形 容 副词 介 词 及 连 词
2019年高考英语复习计划【最佳篇】
2019年高考英语复习计划【最佳篇】高考温习，每位考生都有自己的“独门温习秘笈”，但由于不行体系，温习期间，很简单堕入盲目紊乱的境地，怎么能科学有效地把英语温习好，有窍门!榜首轮(80天)①以包括单元考点为准，每周一次同步过关。
②重视背诵课文单词，以单元为单位。
③同步讲义温习语法。
预备一本威望的英汉词典，背诵讲义单词时参阅词典。
由于词典是以字母次序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。
每晚临睡前花上5分钟的时刻把白日背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再敏捷回忆这些单词，这样背诵的单词更不简单忘。
记单词还要把握一个技巧，就是凭借英文解说来回忆。
比方join/attend/take part in，假如你知道它们的英文解说(join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help)就很简单了解回忆，遇到剖析题也不怕。
适度辅以完型、阅览与写作操练。
第二轮(30天)专项操练语法分类操练①比较法。
偏重语法常识间的联络与差异，可采用比较法温习。
英语中有十分多的类似结构，咱们在学习中应进行比较，总结其间的规则。
如：i have many friends, and some of them are businessmen. 与i have many friends, some of whom are businessmen.比较：这两句话因有无连接词而形成语句结构的不同。
榜首句中有并排连词and，为并排句。
后半句运用人称代词them代替friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，运用联系代词whom代替friends。
②把握语法的实质：一个语句有且只要一个谓语。
依据这个语法的实质，只需求找到语句的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。
又由于一个语句有且只要一个谓语动词，那么当一个语句傍边有两个或许两个以上的谓语动词时，则需保存一个，将其他的谓语动词改为非谓语方法。
2019年高考英语 备考策略汇编复习 应对高三英语一轮复习掌握5原则
应对高三英语一轮复习掌握5原则高三英语一轮复习已经开始了，面对高考英语一轮复习我们应该如何从容应对呢?英语名师指导：面对高三英语一轮复习要谨记五大复习原则。
高中英语知识点比较多，比较乱和杂，所以一定要做好高三英语一轮复习规划。
一、多听老师的，少自作主张虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。
就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。
而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。
教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。
遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。
二、多用碎时间，少搞大突击英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。
五分钟的时间能干什么?也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多。
比如我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。
总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。
当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，同学们要培养语言学习的意识。
Learning is any time,any where with anyone.(学习无处不在)有些学生在制定自己的复习计划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做是不太科学的。
正确的做法是每天复习两至三科为宜，而英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触确实十分必要的。
三、多接触英语，少钻研语法近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。
纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。
2019高考英语备考策略.ppt
想象到的 “kindness”, “human nature” 等正面词汇， 本文的故事主线就是作者丈夫 “丢失的文件被好心人 在垃圾桶里发现并归还” ，可知选C。或利用排除法， A、B并没有表现出任何深刻含义，亦不如C引人入胜; D与主旨相差甚远可排除，故选C。
第二节 7选5阅读理解 （共5小题；每小题 2分，满分10分）
• 本篇文章是有关 “在时间紧张的情况下如 何烹饪的3条建议”。文章结构为总—分—总， 线索脉络清晰。考生只要紧扣主题，把握 结构，联系上下文，找出关键词，理顺前 后语意，即可解答此题。
答卷评析
七选五阅读理解（平均分5.04分，难度系数0.508， 区分度0.448）
•
同去年的高考英语试题相比，今年的英语高考试题在
总分
值、考试时间和构成部分上都一致，即卷面分值仍为120分 （考生实际成绩按卷面成绩乘以1.25的系数确定）， 考试时间100分钟，试题由三部分构成，第一部分阅 读理解，第二部分英语知识运用，第三部分写作。但 是，今年的高考英语试题在题型和顺序上都有了比较
文体
题材
字数 考点设置
A 记叙文 人间真情
290- 细节题2个，词义猜测题1个，主 404 旨大意（标题）1个
B 说明文 环境保护
272- 细节题4个 391
C 社会文化 西方重视汉 280- 词义猜测题1个，细节题1个，推
类
语言学习
413 理判断 1个
D 应用文
地铁乘坐指 南
255- 细节题2个，细节推断 2个 375
实例分析：
9. What does that term “ au pair” in the text mean?
【备考策略】2019高三英语后期复习备考策略
2、整理词汇表可助考生扫清阅读障碍，顺利闯过阅读关。整理词汇表时 考生可按字母表一一落实单词的用法。主要从拼写、词性、词性的变化、 词义、同义近义词、意混词汇区别、短语来落实单词用法，这样既能掌 握当前词汇的用法，又能把握当前词和其他关系词的区别，从而增加词 汇量，扩充知识面。
3、把握重点词汇的重点用法，并将其和高考试题连接起来，以便增强复 习的针对性和提高命准率。
（二）知识整理及应试心理、技巧调控阶段
主要任务是：主干知识的整理归纳和应试心理的调控上。
1、具体的作法是：回归基础，查漏补缺，减缓节奏，调控心态，强化 应试。由于高考已迫在眉睫，学生复习已基本到位，复习中只能有所不 为，才能有所为。
2、逐步把学习的大部分时间还给学生，引导学生把主要的精力放在自己 的薄弱环节的训练上，适当做阅读、完形、改错 、写作等方面的定时练 习，以训练来保持“题感”。
2、每天坚持做2—3篇阅读理解。在高考英语试题 中，阅读理解是整套试卷所占分值最高的部分。 3、其他试题如完形填空、短文改错甚至写作都和阅 读有关；因此，在冲刺阶段每天坚持做2—3篇文章， 熟悉不同的题材、体裁文章的写作思路，提高阅读 速度，掌握一些答题技巧。
短文改错
1、寻找短文改错题的规律，短文改错题的主要规律有三： 第一，多词；第二，缺词；第三，错词。多词常为重复或表 达不当；缺词多为句子成分残缺，或固定搭配不完整。