华中科技大学网络教育工商管理专升本培养计划
《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案
《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。
二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。
2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。
三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。
3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。
3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。
3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。
四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。
4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。
4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。
4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。
五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。
5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。
5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。
六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。
6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。
6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。
工商管理专业培养计划120201K
工商管理专业培养计划（120201K）（Business Administration）一、培养目标工商管理专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，掌握人力资源管理或物流管理基本技能，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事人力资源管理或物流管理及其他经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
二、毕业要求本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本知识，接受电子商务系统工程的开发应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、知识要求1.1掌握社会科学和人文学科等通识类相关知识。
1.2掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识。
1.3掌握电子商务专业理论和专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。
1.4了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关理论与技术知识。
2、能力要求2.1具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力。
2.2具备将所获取的知识与实践融合贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。
2.3初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。
2.4具备良好的数学应用和外语听、说、读、写能力。
2.5具备良好的计算机操作与互联网应用能力。
3、素质要求3.1具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养，具有健康的体魄和心理素质。
3.2具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全和保密素养。
3.3具备良好的人际沟通素质和团队合作素质。
3.4具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。
三、主干学科工商管理经济学四、学制四年五、授予学位管理学学士学位六、核心课程管理学、经济学、市场营销、会计学、财务管理学、公司治理、组织行为学、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、创业学七、课程和环节的总体框架图教学环节总学分学分比例% 总学时学时比例%必修课公共基础课42 27.01 736 34.72 专业基础课27 17.36 432 20.38 专业必修课18 11.58 288 13.58 素质拓展教育课（必修）9.5 6.11 152 7.17选修课专业选修课28 18.01 448 21.13素质拓展教育课（公选）4 2.57 64 3.02 实践环节集中性实践教学环节2717.36——实践教学体系（图表）入学及安全教育、毕业教育 军事训练、课外活动和社会实践 公益劳动基本素质训练模块综合技能应用训练模块ERP 实训 工商管理专业实践教学课程体系ERP 沙盘模拟 创新创业专题工厂实践模块认识实习毕业实习企业经营决策模拟 双创模块创新创业沙龙 创业项目设计与路演课程教学体系（图表）：工商管理专业课程教学体系公共基础课思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理概论大学英语形势与政策高等数学中国近代史纲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学计算机基础体育专业基础课素质拓展教育课程选修课双创选修课程双创必修课程大学生心理健康教育文献检索健康教育创业学创新教育军事理论公共选修课职业生涯规划统计学管理学市场营销财务管理学公司治理概率论与数理统计线性代数Visual Basic程序设计经济学会计学专业课人力资源管理技术经济学组织行为学物流管理市场调研企业文化企业战略管理运筹学运营管理服务地方模块辽宁工业概览新兴产业概论环境经营质量管理电子商务概论管理沟通计量经济学经济法商务谈判劳动经济学物流法律法规劳动政策与法规项目管理管理研究方法论采购管理员工关系管理国际物流人员素质测评实证研究方法与技术运输组织与管理大数据分析大学生就业指导创业案例分析商业模式创新商业计划书创造性思维与创新方法企业家精神与创新绩效管理人员培训与开发薪酬管理人员招聘与配置工作分析物流系统规划与设计供应链管理物流系统仿真与优化仓储管理与库存控制物流技术与装备物流管理方向人力资源管理方向中国管理思想史企业伦理学应用文写作跨文化管理工商管理英语八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
专升本专业人才培养方案
专升本专业人才培养方案随着社会的进步和经济的发展，教育水平在不断提高，专升本教育已经成为一种普遍的教育形式。
专升本专业人才培养方案是提升专升本教育质量的关键，它旨在培养具有高素质、高能力、高水平的专科升本科学生。
专升本专业人才培养方案的目标是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，掌握本专业知识和技能，同时具备良好的心理素质和职业道德素质。
通过专升本教育，学生应具备自学能力、独立思考能力、实践能力、创新能力和终身学习的能力。
知识要求：掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的最新研究成果和发展趋势。
能力要求：具有较强的实践能力、沟通能力和组织管理能力，能够运用所学知识解决实际问题。
素质要求：具有较高的思想道德素质和文化素质，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的团队合作精神和职业道德。
专升本专业课程的设置应根据学生的实际情况和学科特点来制定，应注重基础课程和实践课程的结合。
基础课程包括数学、英语、计算机基础等；实践课程包括实验、实习、课程设计等。
同时，应设置一些选修课程，如人文素质课程、社会科学课程等，以拓宽学生的知识面。
专升本专业的教学方法应注重实践和创新，可以采用案例分析、讨论式教学、研究式教学等方法。
同时，应注重学生的个性发展，尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。
应加强实践教学，建立实验室和实习基地，为学生提供更多的实践机会。
专升本专业的考核方式应注重学生的综合素质和实践能力，可以采用课程论文、实验报告、面试等方式进行考核。
同时，应注重学生的平时表现和过程考核，及时发现学生的问题并加以纠正。
应建立完善的奖励机制，鼓励学生积极参与各种创新活动和社会实践。
专升本专业的师资队伍是保证教育质量的关键因素之一。
教师应具备高尚的师德和良好的职业素养，掌握本专业的最新研究成果和发展趋势。
同时，应加强教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平和专业素养。
应建立完善的评价机制，对教师的教学效果进行评价和反馈，促进教师不断提高自身素质和能力。
专升本讲策划方案
专升本讲策划方案1. 引言近年来，随着社会发展和就业市场竞争的加剧，越来越多的大专毕业生希望通过专升本考试提升自己的学历和就业竞争力。
然而，专升本考试的难度比较大，需要全面复习本科阶段的知识。
为了帮助学员们更好地准备专升本考试，本文将提出一种策划方案。
2. 目标本策划方案的目标是提供有针对性的辅导材料，帮助学员们全面复习本科知识，提高专升本考试的通过率。
具体目标如下： - 提供系统化的复习资料，涵盖专升本考试相关科目。
- 设计合理的学习计划，帮助学员合理安排时间和精力。
- 提供高质量的模拟试题，帮助学员了解考试内容和形式。
- 提供个性化的学习指导和解答疑惑的渠道，确保学员能够得到及时的帮助。
3. 方案内容3.1. 复习资料为了全面复习本科阶段的知识，我们将提供一系列的复习资料，包括教材、参考书、笔记和习题集等。
这些资料将根据专升本考试的科目进行分类，方便学员有针对性地进行学习。
同时，我们将精选相关资料，确保内容的准确性和权威性。
3.2. 学习计划针对专升本考试的复习需要，我们将设计一份合理的学习计划。
这份计划将包括每个科目的复习时间、重点知识点的分配以及每天的学习任务。
学员只需要按照计划进行复习，就能够充分利用时间，有条理地学习知识。
3.3. 模拟试题为了帮助学员更好地了解考试内容和形式，我们将提供一系列的模拟试题，涵盖各个科目的考点和难点。
这些模拟试题将模拟真实考试的形式和难度，帮助学员适应考试压力，提高应试能力。
3.4. 学习指导和解答疑惑为了让学员能够得到个性化的学习指导和解答疑惑的帮助，我们将提供一对一的学习辅导和答疑服务。
学员可以通过在线平台或者电话咨询的方式，随时向导师提问，并获得及时的解答和指导。
这将极大地提高学员的学习效果和提问率。
4. 实施方案4.1. 开发学习平台我们将自主开发一个学习平台，用于提供复习资料、模拟试题和学习指导等服务。
该平台将具备稳定的服务器和大容量的存储空间，以满足大量学员的需求。
华中科技大学远程网络教育招生简章
华中科技大学远程网络教育招生简章一、学校简介华中科技大学远程与教育学院按照“开放办学、规范管理、积极开拓、科学发展”的办学方针，充分利用我校的优质资源，积极推进现代远程教育的发展。
现已形成规模、结构、质量、效益协调发展的良好优势。
2009年被《中国远程教育》学习港网站评为“十大热门现在远程教育试点高校”，2010年被腾讯网评为“中国最具有影响十佳网络学院”。
二、报名对象及条件网络高等学历教育是以面向成人从业人员为主的非全日制教育。
1、专科：年满18周岁，具有普通高中、中等专业学校、执业技术学校毕业证书或同等学历。
报考医学类专业考生还具有医学相关专业中专毕业证书或卫生类执业资格证书2、专科起点本科：具有国民教育系列专科及以上毕业证书。
三、入学资格审核按教育部规定，网络教育专科和专科起点本科学生，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）。
严禁未获得专科毕业证者取的专科起点本科入学资格；严禁非高级中等教育毕业或者不具有同等学历者取得专科入学资格。
所有报名入学者必须提供真实、有效上的证件受审核与办理注册。
四、报名专业高中起点专科：行政管理、经济管理、建筑工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、计算机信息管理、模具设计与制造、会计、国际经济与贸易、物流管理、电子电路设计与工艺、应用化工技术、电子商务、道路桥梁工程技术专科起点本科：行政管理、法学、英语、计算机科学与技术、会计学、机械设计制造及其自动化、通信工程、电气工程及自动化、工程管理、国际经济与贸易、工商管理、土木工程、集成电路设计与集成系统、材料成型及控制工程、化学工程与工艺、电子商务五、报名方法1）报名时间：网络教育春、秋季招生，常年招生；2）报名方式：持本人身份证、毕业证书原件及复印件，一寸免冠正面登记照片2张，电子照片数据（蓝底，规格320*240像素[高*宽]，JPG格式），到学习中心现场确认报名信息。
六、免试入学条件已具有专科学历报考专科层次，或具有本科及本科以及本科以上国民教育系列学历者报考专升本层次者，学历证书验证合格（本科证书必须有学信网验证证书）可免试入学。
2016年湖北省华中科技大学成人高考专升本教育招生简章
2016年湖北省华中科技大学成人高考专升本教育招生简章
（湖北专升本网整理）
一、录取条件
（1）遵纪守法，身心健康，生活能够自理，不影响报考专业的学习。
（2）成人高等教育专科：中专、技校、高中生以及在职人员、社会青年均可报名。
（3）成人高等教育本科：持有国民教育系列专科毕业证者均可参加。
（4）报考医学类专业的学生必须遵照国家有关规定的报名手续进行办理。
二、报名方式
考生本人持下列证件及资料报名：
1、毕业证书原件及复印件；
2、本人身份证原件及复印件；
3、属规定的照顾对象所需的有关证明（证书）原件及复印件，报考以后补交证明一律无效。
三、报考专业
四、成人高考考试项目
五、毕业待遇
（1）学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格颁发成人高等学历教育毕业证书，毕业证可在教育部中国高等教育学生信息网查询，本科毕业生符合学士学位授予条件的可授予学士学位证书。
（2）本科毕业生可报考硕士研究生及国家公务员。
（3）湖北专升本网将提供专业的考前培训以及相关的复习资料试题，帮助你轻松通过成人考试。
六、招生咨询联系方式
湖北升本信息服务中心
地址：湖北省武汉市洪山区珞瑜路152号博雅园-601(广埠屯站A出口)。
学院专升本培训方案和计划
学院专升本培训方案和计划一、培训目标专升本培训是针对各类专科毕业生进行的培训，旨在帮助他们提升学历和专业技能，进而提升就业竞争力。
培训目标包括提高学员的专业素质和知识水平，培养学员的创新精神和实践能力，帮助学员顺利通过专升本考试，取得本科学历。
二、培训内容1. 专业课程专升本培训的课程设置主要包括相关学科的课程学习，如英语、数学、专业课等。
通过系统的培训，帮助学员夯实基础知识，提高专业水平和学科能力。
2. 综合素质课程除了专业课程，培训还包括综合素质课程的教学，如思想政治、文化素养等。
通过综合素质课程的学习，培养学员的综合素质和道德修养，提升综合素质。
3. 考前辅导专升本考试与普通高考相似，因此培训中还将开设考前辅导课程，帮助学员针对性地复习和备考，提高应试水平和考试成绩。
三、培训计划1. 确定培训目标在进行专升本培训前，需要明确学员的培训目标，如通过专升本考试取得本科学历，提高职业技能等。
根据学员的不同需求，制定相应的培训计划和方案。
2. 制定课程设置根据学员的学习需求和培训目标，制定详细的课程设置，包括专业课程、综合素质课程和考前辅导课程。
确保课程设置合理且能够满足学员的学习需求。
3. 编制教学大纲在培训过程中，需要编制详细的教学大纲，确定课程内容和教学目标，为教师的教学提供指导和依据，保证教学质量。
4. 安排教学计划根据教学大纲，制定详细的教学计划，包括教学进度、教学内容和教学方法等。
保证课程的有序进行，确保培训效果。
5. 开展实践教学除了理论课程，还需要安排实践教学，如实验实习、实训实习等，帮助学员将理论知识转化为实际能力，提高实践能力和专业技能。
6. 进行考前辅导在专升本考试前，需要安排考前辅导课程，帮助学员有针对性地复习和备考，提高应试水平和考试成绩。
考前辅导课程的安排需要充分考虑学员的实际情况，并制定具体的教学计划。
7. 进行考核评估在培训过程中，需要进行考核评估，确保学员的学习效果和培训质量。
华中科技大学计算机专业培养计划
计算机科学与技术专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Computer Science & T echnology一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。
毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。
This program is designed to provide a thorough grounding in the theoretical principles and knowledge of information retrieval, transformation, processing and application. It remains committed to systematic education for high-level researchers and doers, who have particular interests in the area of electronics, communication, computer, automation, optical information and information sensing. Students with good command of English and personality of innovation can be prepared for any professional role they might choose—research, design, integration, practice in information technology industries, research institutes, universities, the professions and other community groups, and pursue their advanced degrees in computer science and technology, other related fields and cross subjects.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的信息学科所需的数理基础；2.掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法；3.具有研究计算机科学与技术领域理论问题和解决实际问题的能力；4.了解信息学科、计算机学科的发展动态；5.具有较强的英语语言能力；·2·6.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；7.具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；8.具有较强的创新精神。
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华中科技大学远程与继续教育学院学分制人才培养计划
【工商管理专业】网络教育专升本
一、培养目标
本专业培养适应中国社会主义现代化建设和信息化社会需要，德、智、体、美全面发展，具有较高文化素养和良好的心里品质，掌握本专业必须的理论知识和专业技能，具有较强实际工作能力及必须的基本素质，能在企业、事业单位及政府部门从事管理工作的高级应用型人才。
二、基本规格要求
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基础理论和基本知识，受到企业管理与技能方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力：
1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的理论和基本知识；
2、掌握运作管理、组织理论与设计、人力资源管理、财务管理、会计学、财政学、市场营销学等多方面的专业知识和技能；
3、具有较好的组织领导能力、好的人际沟通能力，适应复杂管理环境的应变能力；
4、熟悉我国企业管理的有关方针、策和法规以及国际企业管理的惯例和规则；
5、具备实际运用管理技术的能力，包括定量分析能力、算机应用能力和英语应用能力
等；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、参考学程年限
2.5～5学年
四、计划总学分与毕业学分
计划总学分：97
理论课学分：85 占总学分的比例：88%
其中：必修课程学分：68 占总学分的比例：70% 选修课程学分：17 占总学分的比例：18% 实践环节学分：12 占总学分的比例：12%
毕业学分：80
其中：理论课学分：68 实践环节学分：12
五、学位与学位课程
授予学位：管理学学士
学位课程：大学英语管理学人力资源管理市场营销学
六、主干课程
管理学人力资源管理市场营销学组织行为学财务管理战略管理管理经济学运作管理
七、教学进程安排表(详见附表1)
附表1
远程与继续教育学院［网络］教学进程安排表
专业：工商管理
层次：专科起点本科（专升本）
学制：2.5~5学年
注：1. 教学方式：A.远程视频实时授课；B.网络课件教学；C.面授；D.远程视频授课与课件教学结合；E.实践教学。
2. 备注栏中“*”为学位课程，“△”为主干课程，“▲”为教育部统考课程。
3.本教学安排表仅供参考，以实际安排表为准。