公务员新任培训培训方案
公务员初任培训方案
公务员初任培训方案一、培训目的新录用公务员初任培训是公务员队伍建设的基础性工作，旨在提高新录用公务员的政治素质、业务能力和适应机关工作的能力，使其尽快完成角色转变，成为合格的公务员。
二、培训对象本年度新录用的公务员。
三、培训时间培训时间共X天，具体时间为开始日期至结束日期。
四、培训地点培训地点详细地址五、培训内容（一）政治理论与政策法规1、习近平新时代中国特色社会主义思想深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2、党的路线方针政策学习党的十九大及十九届历次全会精神，了解党和国家的重大方针政策，提高政治敏锐性和政策水平。
3、法律法规学习宪法、公务员法、行政许可法、行政处罚法等法律法规，增强法治意识，提高依法行政能力。
（二）职业道德与行为规范1、公务员职业道德学习公务员职业道德的基本规范和要求，培养爱岗敬业、诚实守信、公正廉洁、服务人民的职业道德。
2、公务员行为规范了解公务员的工作纪律、工作作风和行为准则，养成良好的工作习惯和行为方式。
（三）机关工作方法与技能1、公文写作与处理学习公文的种类、格式、写作方法和处理程序，提高公文写作和处理能力。
2、办公自动化掌握常用办公软件的操作技能，提高办公效率。
3、沟通协调与团队合作学习沟通协调的方法和技巧，培养团队合作精神，提高工作协调能力。
（四）公共管理与服务1、公共管理基础知识学习公共管理的基本理论和方法，了解政府职能转变和治理创新的趋势。
2、公共服务能力培养为人民服务的意识和能力，提高公共服务水平。
（五）廉政教育与警示教育1、廉政法规学习党风廉政建设的相关法规和制度，增强廉洁自律意识。
2、警示教育通过案例分析等形式，开展警示教育，筑牢拒腐防变的思想防线。
六、培训方式（一）集中授课邀请专家学者、领导干部和业务骨干进行专题讲座，系统传授知识和经验。
（二）实践教学组织学员到基层单位、先进典型单位进行实地考察和学习交流，增强感性认识和实践能力。
公务员岗前培训计划
公务员岗前培训计划一、培训目标公务员岗前培训是对新上岗的公务员进行系统、全面的业务学习和素质提高，使其能够胜任新的工作岗位，快速适应工作环境，熟悉工作业务，全面提高工作能力和水平。
培养公务员健全的职业道德、端正的工作态度和优良的职业素质，以提高公务员的整体素质和履行工作职责的能力。
二、培训内容1、政策法规知识培训新上岗的公务员需要全面了解国家、地方有关政策、法规以及行政管理相关的政策法规，掌握政策法规背景、主要内容和应用范围。
2、法律素养培训对公务员进行相关法律知识的培训，提升其法律意识，规范行为，强化法治观念，做到依法行政。
3、职业技能培训对新上岗的公务员进行与工作相关的技能培训，包括文字处理、办公软件使用、行政文书处理、办公自动化等一系列技能培训。
4、社会实践培训组织公务员走出办公室，到社区、企业、学校、农村等广泛实地访问，了解基层情况，深入了解社情民意，增强服务意识和工作实践能力。
5、领导交流培训邀请各级领导和资深公务员进行交流授课，分享工作经验，传授实践技能和经验，引导新上岗公务员学习领导和前辈的优秀工作经验。
6、心理素质培训加强对公务员的心理健康教育，提高公务员的心理素质，增强公务员的适应能力和应对压力的能力。
三、培训方法1、集中培训对新入职公务员进行集中技能培训，安排专业的培训师进行教学，统一授课内容和进度，保证培训质量和效果。
2、自主学习鼓励新入职公务员自主学习，提供丰富的学习资源，鼓励积极参加各类培训班、讲座和学习活动。
3、现场模拟设置真实工作场景，对新上岗公务员进行模拟操作，提高其实际工作能力和处理问题的能力。
4、案例分析结合实际案例，进行案例分析，引导新入职公务员理解政策法规，并能灵活运用到工作实践中。
5、实地调研组织新入职公务员到各类实地调研活动中，让他们了解到实际情况，增强实践能力。
四、评估标准1、学习成绩考核定期对参加培训的公务员进行学习成绩考核，根据考核结果对学员进行评优、排名，激励学习积极性。
公务员培训方案完整版
公务员培训方案完整版一、培训目标通过系统、全面、有针对性的培训，提升公务员的综合素质和工作能力，使其更好地履行职责，为公众提供优质、高效的服务。
具体目标包括：1、增强政治素养和职业道德，树立正确的价值观和服务意识。
2、提升业务知识和技能，熟悉相关政策法规，提高工作效率和质量。
3、培养沟通协调、团队合作和创新能力，适应复杂多变的工作环境。
二、培训对象本次培训对象为新入职公务员及需要提升业务能力的在职公务员。
三、培训内容1、政治理论深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的路线方针政策，增强政治敏锐性和政治鉴别力。
2、法律法规系统学习宪法、行政法、公务员法等相关法律法规，提高依法行政的能力。
3、业务知识根据不同岗位需求，有针对性地培训公文写作、办公软件操作、财务管理、人事管理等业务知识。
4、沟通技巧包括口头表达、书面表达、倾听技巧等，提高与群众、同事和上级的沟通效果。
5、团队协作通过团队建设活动和案例分析，培养团队合作精神，提高团队工作效率。
6、廉政教育开展廉政法规学习和案例警示教育，增强廉洁自律意识，预防腐败行为。
四、培训方式1、集中授课邀请专家学者、资深公务员进行课堂讲授，系统传授知识和经验。
2、实践操作安排实际工作场景的模拟操作和案例分析，让学员在实践中掌握技能。
3、在线学习利用网络平台提供丰富的学习资源，方便学员自主学习。
4、小组讨论组织学员分组讨论实际工作中的问题和解决方案，促进交流与合作。
5、实地考察参观优秀单位和项目，学习先进经验和工作方法。
五、培训时间和地点1、培训时间：根据培训内容和对象的不同，分别安排短期集中培训（3 5 天）和长期分期培训（1 3 个月）。
2、培训地点：选择具备良好教学设施和环境的专业培训机构或政府指定场所。
六、培训师资1、内部讲师：选拔经验丰富、业务精湛的资深公务员担任内部讲师，分享实际工作经验。
2、外部专家：邀请高校学者、行业专家进行理论知识和前沿动态的讲解。
新进公务员培训方案
新进公务员培训方案新进公务员培训方案一、培训目标：通过培训，使新进公务员了解政府组织架构、职责范围等基本知识，掌握必备的工作技能，初步适应并胜任公务员工作，提高工作水平和业务能力。
二、培训内容：1.基本知识培训：(1)公务员法律法规：全面介绍公务员法律法规体系，包括公务员法、国家公务员录用条例等，使新进公务员了解自己的权益和义务；(2)政府组织架构：介绍中央和地方政府组织架构，以及各级政府部门的职责范围，帮助新进公务员了解政府机构运行机制；(3)行政管理知识：包括公文写作、办公流程、信息管理等，提高新进公务员的工作效率和管理能力；(4)政策法规热点：针对当前热点政策法规进行解读，帮助新进公务员掌握政策趋势和要点。
2.工作技能培训：(1)沟通协调能力：培养运用有效的沟通技巧和协商能力，以提高新进公务员的协调能力和解决问题的能力；(2)业务能力培养：根据不同职能部门的特点，对新进公务员进行专业知识培训，如财务管理、人力资源管理、公共安全管理等；(3)领导能力培养：通过案例分析和团队合作训练等方式，培养新进公务员的领导才能和团队合作能力；(4)应急处置能力：加强新进公务员的应急反应和危机处理能力培养，提高他们在突发事件中的工作能力。
三、培训形式：1.理论培训：通过讲座、课堂教学等形式进行，由相关领域的专家、学者进行授课，结合案例分析和讨论，加强培训效果；2.实践培训：组织新进公务员参观考察，实地了解政府机关的运作模式和工作流程，并开展模拟工作，锻炼工作能力；3.在线学习：建立在线学习平台，提供教材、题库和学习资源，方便新进公务员学习和自我提升；4.集中培训：每年组织新进公务员进行集中培训，提高培训效果和交流互动。
四、培训评估：设置培训考核机制，根据参训人员的学习情况和工作表现进行评估，优化培训方案和提供针对性的辅导；同时，鼓励新进公务员参加考试、培训和专业学习，不断提升自己的能力水平。
五、培训实施：1.制定培训计划：根据需求和目标，制定每年的培训计划，明确培训内容和时间安排；2.组织师资力量：邀请行业专家、学者和有丰富经验的公务员进行培训，确保培训质量；3.建立培训管理体系：设立培训机构和工作组，负责培训计划、课程安排和学员管理；4.培训效果跟踪：定期进行培训效果评估，调整培训方案和提供个性化辅导，确保培训效果。
初任公务员培训 计划
初任公务员培训计划一、培训目的及意义公务员作为国家机关的管理者和执行者，具有重要的职责和使命。
为了提高公务员的综合素质，加强其法律意识、职业道德和服务意识，提高其规范化管理水平，必须加强对初任公务员的培训工作。
通过培训，使初任公务员了解国家机关的基本职能、工作流程和操作规范，具备较高的政治素养、职业素养和专业素养，全面提高初任公务员的综合素质和业务能力，确保他们能够胜任工作，为国家机关的发展和改革做出贡献。
二、培训内容1. 政治理论学习通过政治理论学习，使初任公务员牢固树立社会主义核心价值观，增强信仰，坚定信念，严格约束，做到政治立场坚定、思想上进取。
2. 法律法规学习通过专业法律法规学习，使初任公务员了解国家法律法规体系，熟悉有关政策，掌握执法规范，做到遵纪守法、依法办事。
3. 职业道德修养通过职业道德修养教育，使初任公务员具备清正廉洁、遵纪守法、廉洁奉公的职业道德，自觉维护国家机关形象，确保廉洁从政。
4. 文明礼仪规范通过文明礼仪规范教育，使初任公务员了解国家礼仪文明规范，正确践行文明礼仪，做到文明执法、文明服务、文明办公。
5. 业务能力培养通过业务能力培养，使初任公务员熟悉工作流程和操作规范，掌握常见的办公软件和管理工具，提高工作效率和管理水平。
6. 情景模拟演练通过情景模拟演练，使初任公务员接受实际工作场景的模拟考验，增强应对突发情况的能力，提高处理问题的能力。
7. 实地考察学习通过实地考察学习，使初任公务员亲身感受国家机关的工作氛围和工作环境，了解其他单位的工作流程和管理模式。
三、培训方法1. 理论学习采用专家讲座、学习团讨、专业教材、在线课程等形式，进行政治理论、法律法规、职业道德、文明礼仪规范等方面的理论学习。
2. 实践演练通过案例分析、情景模拟、实地考察等形式，让初任公务员参与实际操作和实际工作，增强实践能力和业务能力。
3. 个性指导针对初任公务员的实际情况和需求，进行个性化指导和辅导，帮助他们解决实际工作中遇到的问题和困难。
新进公务员培训方案(全文)
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方式 • 培训时间与周期 • 培训效果评估 • 培训师资力量
培训目标
01
提高新进公务员的综合素质
01
政治素质
加强新进公务员的政治理论学习，提高政治觉悟和思想 认识。
02
道德素质
培养新进公务员良好的职业道德和行为规范，树立正确 的价值观。
促进新进公务员的团队协作
团队意识
培养新进公务员的团队意识和协 作精神，增强集体荣誉感和归属
感。
合作能力
提高新进公务员的合作能力和协作 效率，实现团队目标的高效达成。
分享交流 鼓励新进公务员之间的分享交流和 学习互动，促进共同成长和进步。
02
培训内容
政治理论培训
总结词
培养政治素养
详细描述
加强新进公务员对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想 、科学发展观等政治理论的学习，提高其政治觉悟和思想认识。
网络学习
网络学习是一种便捷、灵活的培 训方式，利用在线学习平台或网
络课程资源进行自主学习。
网络学习可以提供丰富的学习资 源和学习方式，满足个性化学习
需求，提高学习效果。
网络学习可以结合线上和线下学 习方式，实现优势互补，提高培
训效果。
04 培训时间与周期
培训时间安排
培训时间
为期两周，共计14天。
详细描述
对新进公务员进行礼仪礼节培训，包括着装、言谈举止、公务接待等方面的规范要求，树立公务员的 良好形象。
心理健康教育
总结词
保持身心健康
详细描述
针对新进公务员可能面临的职业 压力和挑战，开展心理健康教育 ，帮助其建立积极心态，提高应 对压力的能力。
新进公务员培训方案(全文)ppt
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方式 • 培训时间与周期 • 培训效果评估 • 培训师资力量
01
培训目标
提高新进公务员的职业素质
法律法规培训
确保新进公务员了解并遵守国家法律法规，明确公务 员的权利和义务。
职业道德教育
培养公务员的职业道德观念，强化为人民服务的宗旨 。
03
培训方式
培训方式
• 新进公务员培训是提高公务员素质和能力 的重要途径。本文将介绍新进公务员培训 方案，包括培训目标、培训内容、培训方 式等。
04
培训时间与周期
培训时间与周期
• 新进公务员培训是提高公务员素质和能力的重要途径。本文 将介绍新进公务员培训方案的全文，包括培训目标、内容、 方式、时间安排和周期设定等。
04
THANKS
感谢观看
05
培训效果评估
培训效果评估
• 新进公务员培训是提高公务员素质和能力的重要途径。为了确保培训效果，本方案制定了全面的培训计划和评 估体系。
06
培训师资力量
师资队伍组成
全职教师
具备丰富的教学经验和专业知 识，负责系统地传授理论知识
。
行业专家
来自相关行业的专业人士，提 供实际操作经验和最新行业动 态。
职业形象塑造
通过礼仪、着装、言谈举止等方面的培训，树立公务 员的良好形象。
增强新进公务员的工作能力
01
02
03
公文写作与处理
提高新进公务员的公文写 作水平，培养高效处理公 文的能力。
沟通与协调能力
强化公务员的沟通技巧， 提高处理人际关系和协调 工作的能力。
公务员初任培训培训计划
公务员初任培训培训计划一、培训目标公务员初任培训是为了提高新任公务员的综合素质和业务水平，使其更好地适应公务员工作岗位，更好地为政府提供优质的公共服务。
培训的主要目标是：1.加强法律法规学习，提高遵守守纪律、廉洁自律的意识和能力；2.提高业务水平，增强公务员综合素质；3.促进公务员以担当履职的精神为公众提供优质的服务。
二、培训内容1.政策法规学习通过学习党的基本理论、方针政策，掌握国家宪法、重要法律、法规的基本内容，明确党和国家对公务员的要求和规定。
2.业务知识学习结合各部门的具体业务，进行培训学习，包括行政管理、财务税收、人力资源、公共服务等方面的知识。
3.能力提升包括领导力、沟通能力、团队协作等方面的培训，提高公务员的综合素质和工作能力。
三、培训方式1.集中培训通过课堂教学、专题讲座等形式，对公务员进行集中的理论学习和业务知识培训。
2.案例分析通过案例分析，让公务员在实际工作中学习解决问题的方法和技巧。
3.实地考察组织公务员到相关单位进行实地考察，加强对工作实际情况的了解和掌握。
四、培训计划第一阶段：政策法规学习时间：5天内容：学习党的基本理论、方针政策，掌握国家宪法、重要法律、法规的基本内容。
第二阶段：业务知识学习时间：10天内容：结合各部门的具体业务，进行培训学习，包括行政管理、财务税收、人力资源、公共服务等方面的知识。
第三阶段：能力提升时间：5天内容：包括领导力、沟通能力、团队协作等方面的培训，提高公务员的综合素质和工作能力。
第四阶段：集中培训时间：10天内容：课堂教学、专题讲座等形式，对公务员进行集中的理论学习和业务知识培训。
第五阶段：案例分析时间：5天内容：通过案例分析，让公务员在实际工作中学习解决问题的方法和技巧。
第六阶段：实地考察时间：5天内容：组织公务员到相关单位进行实地考察，加强对工作实际情况的了解和掌握。
五、培训效果评估1.学员考核培训结束后，对学员进行考核，包括理论考试和实际操作能力考核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公务员系列课程新任公务员明阳天下拓展培训公司目录概述（请点击目标）1. 一个有效的新任公务员培训将如何进行？2. 一个有效的新任公务员培训将怎样帮助我们的组织？3. 体验式培训将如何帮助组织进行新任公务员培训？4. 加强党的执政能力建设与公务员培训课程设计时间总览概述公务员是国家重要的人才资源，公务员的能力决定着政府的管理能力，公务员的水平决定着政府的管理水平。
1996年，根据《国家公务员暂行条例》，人事部制定下发了《国家公务员培训暂行规定》，这标志着有中国特色的公务员培训制度的建立。
各地各部门根据自身实际制定下发了相应的实施办法和有关配套制度，至此公务员培训工作从此正式走上了制度化、规范化和科学化的轨道。
2004年，十六大四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。
加强党的执政能力建设，是一个关系社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党和国家长治久安的重大战略课题。
中共中央总书记、国家主席胡锦涛曾强调：加强党的执政能力建设，“这是党的建设的重中之重”。
十六大以来，党中央关于执政能力建设的思考在不断深化，加强党的执政能力建设也同样成为了大规模干部培训的重中之重。
人众人教育(GROUP)成立十年来一直以来就积极参与全国各级各地公务员培训，积累了大量的成功经验。
就04年来说：我们就与中央多个部、委以及成功的合作了多批从科级到司、厅级的系列培训。
如：我们与国家行政学院合作的全国司、厅、局级任职资格培训以及与人事部合作的全国人事厅局长的培训等等都反响强烈。
在一系列成功案例和多年培训经验的基础上，为了更好地遵照《决定》的精神，响应党和政府的号召，使我公司的公务员培训课程真正能做到“量身定做”，更好地为大规模干部培训贡献力量，在课程设计前我们专门走访了中组部、人事部、中央党校、国家行政学院等多家单位的专家，得到了各单位的大力支持（上述多家单位均与我们保持了多年的合作关系），取得第一手的资料和信息。
经过一年多的酝酿，我们决定正式推出《公务员系列课程》。
课程的实施主要以体验式培训为载体，更多采取情景模拟、行动学习、对策研讨等方法。
“教学相长”，“学学相长”，突出参与性、直观性、实践性、实用性和针对性，增强课程的吸引力和学员的参与程度。
努力将深奥难懂的理论变成简单易行的内容，通过一个个情景模拟的活动，用讨论的方式展示出来。
人众人教育(GROUP)最新推出的《公务员系列课程》以《决定》为主题指导思想，以十六届四中全会提出党的执政能力建设——《五项能力要求》为核心、以《国家公务员通用能力标准框架(试行)》为基础，目的是提高公务员队伍整体素质以全面提升党的执政能力。
这套《公务员系列课程》是由多门针对不同岗位、不同主题的课程组成的，适用于各级、各地的党、政机关、企事业单位、党校、行政学院和部队等机构和组织。
党的执政能力建设◎一个有效的新任公务员培训将如何进行？一个伟大的工作场所，这里有着给人以启迪的领导者、高效的组织、自豪和士气高昂的组织成员。
人力资源改革计划/密歇根政府以上是密歇根州政府于1999年在人力资源改革计划中所提出的未来五年的战略目标，相信也是每一家伟大组织的梦想：一个伟大的工作场所，有着给人以启迪的领导者、高效的组织、自豪和士气高昂的员工们。
然而密歇根政府的战略目标是否真的能做到呢？专门负责这一计划的政府官员谈到，他们将这一战略目标分解为3部分，其中的第三部分元素（自豪和士气高昂的员工）是其中最重要的元素，然而这些元素将主要由他们所接受的新任公务员培训的质量所决定，因此他们由新任公务员培训着手，并制定了<<全州新任公务员培训模型>>通常的新任公务员培训往往只包含以下内容：填写一些表格、介绍办公室的位置、关于组织历史的一些简单信息、相关规章制度介绍、与工作伙伴认识等一些仅与工作有关的内容(Job Issue)和小部分与工作小组有关的内容（Issues on Workgroup），而与真正有效的新任公务员培训相比，缺少了最重要的部分即与组织有关的内容（Organizational Issue）。
返回目录正如俄亥俄州立大学管理学及人力资源教授Howard Klein曾提到：“新成员加入新组织好比移民一样，他们需要了解历史、规则、语言及文化，以及对他们的绩效期望。
”他又谈到：“一个完整的新任公务员培训应包含三个方面的层次，位于金字塔底部是与工作相关的内容如职位描述、绩效期望等，中间层面则是与工作小组有关的内容，而金字塔的顶部则是与组织有关的内容。
”以下是他谈到的新任公务员培训的三个层次：规则和政策当然重要，然而我们必须了解组织的价值观等，才会帮助人们感觉自己是所在组织的真正一份子，从而增强他们的归属感和意愿。
－Howard Klein管理学及人力资源教授俄亥俄州州立大学而他们所提到的新任培训的金字塔与温斯洛、查尔斯D、B 威廉所提出的绩效模型(出自<<未来的工作—在知识经济中将知识深入到工作>>也相互吻合。
第一层次：与工作有关的内容是指有效地履行本职工作所需的相关因素第二层次：与工作小组有关的内容是指影响绩效表现的相关因素第三层次：与组织有关的内容是指影响绩效奖励和激励系统的相关因素返回目录绩效模型—出自《未来的工作—在知识经济中将知识深入到工作》◎一个有效的新任公务员培训将怎样帮助我们的组织？如果在新任公务员培训的设计和实施中能够有效地涉及到以上三个层次的内容，将有效地避免情景领导力研究中心在《员工绩效发展模型》中第二阶段（即新任公务员与企业的蜜月期之后）意愿值迅速下降的结果，并减少员工在第三阶段的意愿值为变量的情况下过低的可能性。
情景领导力中心的《员工绩效发展模型》注释：员工绩效发展模型发展中已得到发展初级中级高级第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段能力低一些中等到高高意愿高低变量高情景领导力研究中心的研究表明：员工的绩效由能力和意愿构成。
员工从刚刚加入组织到成长为明星员工需要经历四个阶段。
其中能力的发展比较稳定（经历低--- 一些--- 中等到高---高）,然而意愿的发展却远非如此，而是经历由高（第一阶段）突然到低（第二阶段），再至变量（即不定，第三阶段）再回到高（第四阶段）的曲折变化过程。
如果在第三阶段变量（意愿）较低时，该员工自动或被动流失的可能性将极高，则无法到达第四阶段；反之当该变量值较高时，则员工将进入第四阶段，成为高绩效员工。
返回目录◎体验式培训将如何帮助组织进行新任公务员培训？我们并不建议您将我们所设计的《新任公务员》课程单独作为新任公务员培训模块，而是建议这种体验式的培训方式能够与您目前进行的新任公务员培训相结合，那么以下我们将向您介绍二者如何能够有机地相结合，达到双方所期望的培训目标。
1、体验式学习如何帮助进行学习？体验式学习正如她的名字所暗示的那样…从体验中学习她是一种以学习者为中心的学习方式，使参与者能够管理和承担与其他人共同学习的责任David A. Kolb的体验式学习圏2、传统学习和体验式学习在培训中所扮演的不同的角色根据著名的冰山能力理论：冰山浮出海面的部分只占其总体积的20%，而海面以下的部分却占总体积的80%。
个体好比是一座巨大的冰山，知识和技能好比浮出海面的冰山一角，只占总能力的20%，因此被称之为看得见的;而“海面”以下的部分却占80%，称之为“隐藏的”。
返回目录冰山海面以上的部分由知识和技能构成，对知识的定义是在特定的领域可获得的信息，对技能的定义是可学习的能力，因此是可以通过培训加以提升和改变的，传统培训往往侧重于提升这一部分冰山海面以下的部分由价值观、态度等构成，由于太接近深层的个性而被称之为“隐藏的”，在很多时候处于休眠状态，即<<能力提升阶梯>>的第一阶段，难以被提升和改变。
而体验式学习由于其独特的体验式学习圈，通过体验、发表、反思催化其向第二阶段转变，由无意识变为有意识，因而侧重于改变或提升这一部分。
3、体验式学习如何与新任公务员培训相结合我们已经知道，高效的新任公务员培训应该由与工作有关的内容（第一层次）、与工作小组有关的内容（第二层次）和与组织有关的内容三个方面结合构成，而每一层次的内容又包含可见的和隐藏的两方面。
第一部分：与工作有关的内容（知识+技能+态度）目的：旨在提升员工的能力(Competency)，尽快胜任本职工作，减少犯错误的机会，从而提升效率、客户满意、节约成本等。
可见的:知识和技能隐藏的：态度返回目录第二部分：与工作小组有关的内容（工作伙伴+团队合作+流程）目的：完成本部分内容的新任公务员培训可以使新任公务员充分并迅速溶入到企业的大社区中，成为团队中真正的一员，并提升其心理安全感 流程返回目录第三部分：与组织有关的内容目的：教会新任公务员用何种方式去思考、去感觉和去感知地理位置-组织目标 -口号 -历史-文字写出的文化（愿景、使命、 价值观）文化（愿景、使命、价值观）内涵和意义综上所述，当新任公务员培训能够按以上方式有效地进行时，可以起到激励新任公务员、增加工作满意度，更重要的是：她能够帮助我们培养出“自豪和士气高昂的员工们”，从而帮助我们的组织“成为一个伟大的工作场所，这里有着给人以启迪的领导者、高效的组织、自豪和士气高昂的员工们。
” 返回目录之前 之后历史愿景 使命价值观 自我发展 我们一起能做些什么？ Kwast ’的《文化模型》-认识工作伙伴-了解工作团队合作◎加强党的执政能力建设与公务员培训执政能力党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
加强执政能力建设２００４年９月１９日中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过《决定》指出：我们党成为执政党，是历史的选择、人民的选择。
加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。
加强党的执政能力建设，是提高党的领导水平和执政水平的迫切要求。
这是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。
只有不断解决好这一课题，才能保证我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
资料来源：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》《国家公务员通用能力标准框架(试行)》九种能力为贯彻落实党的十六大提出的“加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平”要求，进一步开发公务员人才资源，促进公务员队伍能力建设，造就一批高素质、专业化的公务员队伍，现将印发给你们。