旋转(复习课件)

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人教部初三九年级数学上册 旋转复习课 名师教学PPT课件

人教部初三九年级数学上册 旋转复习课 名师教学PPT课件

3,线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆 都是 中心对称。图形
4,中心对称与轴对称的类比
中心对称
轴对称
1 有一个对称中心—点 有一条对称轴—线
2 图形绕中心旋转180
3
旋转后与另一图形重 合
图形沿轴对折180 °
翻折后与另一图形 重合
十,关于对称点的坐标特点
点P(x, y)关于x轴对称的点的坐标为_(_x_,_-__y). 点P(x, y)关于y轴对称的点的坐标为_(_-__x_,_y).
AB=5,DE=6。△DAE旋转后能与△DCF重合,
(1)旋转中心是哪一点?(2)旋转了多少度?
(3)如果连接EF,那么△DEF是怎样的三角形?
(4)四边形DEBF的周长和面积?
F
D
C
AE
B
随堂练习
19,四边形ABCD是正方形,△DCE顺时 针旋转后与△DAF重合,那么 (1)旋转角是几度? (2)连结EF后,△DEF是什么三角形?
A C
DB
O
练一练
8,如图,在正方形ABCD中,E是CB延长线上一
点,△ABE经过旋转后得到△ADF,请按图回答:
(1)旋转中心是哪一点? (2)旋转角是多少度? (3)∠EAF等于多少度?
G. E
(4)经过旋转,点B与点E分别移动到 A
B
什么位置?
(5)若点G是线段BE的中点,经过旋转
后,点G移到了什么位置?请在图形 上作出.
P
D B
P′
随堂练习
17,在正方形ABCD中,E为DC边上的点, 连结BE,将△BCE绕点C顺时针方向旋转900 得到△DCF,连结EF,若∠BEC=600,则 ∠EFD的度数为( B ) A、100 B、150 C、200 D、250

旋转的复习专题知识公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

旋转的复习专题知识公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

A
C
O
B
D
第19页
8、如图,P是正三角形ABC内一点,PA=6,PB=8, PC=10,若三角形PAC绕点A逆时针旋转后,得到三 角形P/AB,则P与P/之间距离为(),APB=()
B
P/
P
A
C
第20页
9、如图,三角形ABC是等腰直角三角形, CA=CB,四边形CDEF是正方形,连结AF、BD,
(A)
(B)
(C)
(D)
第10页
3.下列四家银行行标中,轴对称图形有 ( )A
A.
B.
C.
D.
4. 下列说法正确是( B)
A.旋转改变图形形状和大小 B.平移改变图形位置 C. 图形能够向某方向旋转一定距离 D.由平移得到图形也一定可由旋转得到
第11页
5.下列图形中,是中心图形又是轴对称图形有(1)平 行四边形;②菱形;③矩形;④正方形;⑤等腰梯形; ⑥线段;⑦角; (A)2个; (B)3个; (C)4个; (D)5个;
点A落在点C处,点B落在点D处,
(1)在图中画出三角形COD,
y
A
(2)求点A旋转过程中所通过路程
(3)求直线BC解析式
OB
x
第17页
4、在平面直角坐标系中,已知p0坐标系为(1,0),将点P0 绕原点O按逆时针方向旋转60度得到点P1,延长OP1到点P2, 使OP2=2OP1,在将P2绕着原点O按逆时针方向旋转60度,得 到P3,则P3坐标是()
图案是_③__④__






第13页
简朴旋转作图
1、 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60˚. 2、 如图,△ABC绕C点旋转后,顶点A得相应 点为点D. 试拟定顶点B相应点位置以及旋转后 三角形.

23.1图形的旋转教学课件(共35张PPT)

23.1图形的旋转教学课件(共35张PPT)

线段的旋转作法
C
A
O
D
B
作法: 1. 将点A绕点O顺时针旋 转60˚,得点aC; 2. 将点B绕点O顺时针旋 转60 ˚,得点D ; 3. 连接CD, 则线段CD即 为所求作.
例题 已知△OAB,画出△OAB绕点O逆时针旋转
100°后的图形。
作法:
C 图形的旋转作法
1. 连接OA。
A′
2. 作∠AOC=100°,在
花——美丽的图形变换
观察
把叶片当成一个图形, 那么它可风以车绕风着轮中的心每固个定点 转动叶一片定在角风度的。吹动下转
动到新的位置。
怎样来定义 这种图形变换?
紫荆花会徽
o
车标
雪花
这些图案有什么共同特征?
观察
这种图怎时形样以,变来绕时钟换定着把针表?义中时转的针心动指当固了针成定_在1_一点2_不0_个转°_停_图动地度形一转。,定动那角,么度从它。12可时到4
归纳
在上面两个实验中,△ABC在旋转过程中, 哪些发生了变化?
• 各点的位置发生变化。
点A
点A′
点B
点B′
点C
点C′
• 从而,各线段、各角的位置发生变化。
在上面两个实验中,△ABC在旋转过程中, 哪些没有改变?
• 边的相等关系:
AB=A′B′
BC=B′C′
对应边相等
CA=C′A′
OA=OA′
OB=OB′
A
O
BB′
A′
O 秋千的固定点
45°
把小孩看作
B
A一个质点来
分析问题
点A绕_O__点沿_顺__时__针__方向,转动了_4_5_度到点 B。

23.1.1- 旋转的概念与性质 课件

23.1.1- 旋转的概念与性质 课件
∵AE=CM=1,AB=BC=3, ∴EB=AB-AE=3-1=2,
BM=BC+CM=3+1=4. ∴BF=BM-MF=4-x. 在Rt△EBF中,由勾股定理得EB2+BF2=EF2, 即22+(4-x)2=x2, 则EF的长为2.5.
温馨提示:对于学友做错的题目,由师傅负责讲解清楚,并找出错误原因
温馨提示:学友主讲,师傅补充和纠正,其他师友进行答疑或点评
旋转的性质 1.对应点到旋转中心的距离相等; 2.两组对应点分别与旋转中心的连线所成 的角相等 3.旋转中心是唯一不动的点; 4旋转不改变图形的形状和大小.
温馨提示:学友要把每一个知识点讲给师傅听,师傅负责教会学友
例1 下列物体的运动是旋 转的有 3,5 . ①电梯的升降运动; ②行驶中的汽车车轮; ③方向盘的转动; ④骑自行车的人; ⑤坐在摩天轮里的小朋友.
温馨提示:师友进行分层次练习,基础性习题由学友直接说给师傅听,师傅指导,纠错,拓展性 习题师友自主完成。
如图,三角形ABD经过旋转后到三角形ACE的位置,其 中∠BAC=60°. (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度?顺时针还是逆时针? (3)如果M是AB的中点,经过上述旋转后,点M转到什么 位置? 解:(1)旋转中心是点A; (2)旋转了60 °,逆时针; (或旋转了300 °,顺时针) (3)点M转到了AC的中点上. 例3 如图,点A、B、C、D都在方格纸的格点上,若 △AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置,则旋 转的角度为( 30° )
温馨提示:师友进行分层次练习,基础性习题由学友直接说给师傅听,师傅指导,纠错,拓展性 习题师友自主完成。
变式 如图,△ABC为钝角三角形,将△ABC 绕点A逆时针旋转120°,得到△AB' C' ,连 接BB' .若AC' ∥BB' ,则∠CAB'的度数为多少 ? 解:∵将△ABC绕点A逆时针旋转120°,得 到△AB' C', ∴∠BAB' =∠CAC' =120°,AB=AB' . ∴∠AB'B= (180°-120°)=30°. 又∵AC' ∥BB' , ∴∠B'AC' =∠AB'B=30°.
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称点的连线作出来,两条连线的交 点就是对称中心.
6.关于中心对称的作图:
(1)确定对称中心; (2)确定关键点; (3)作关键点的关于对称中心的 对称点; (4)连结各点,得到所需图形.
7、关于原点对称的点的坐标:
(a,b)关于原点的对称点是(__-a_,_-_b_)
例6、点P(-1,3)关于原点对称的
点的坐标是

点P(-1,3)绕着原点顺时பைடு நூலகம்旋转
90o与P’重合,则P’的坐标为 ______
了解平行四边形、圆是中心对称图形.
例4.下列图形中,中心对称图形是
()
答案B
例5.下列图形中,既是中心对称又是 轴对称的图形是( )
答案C
2.中心对称和对称中心: 把一个图形绕着某一点旋转
180°后,如果它能和另一个图形完 全重合,那么称这两个图形成中心 对称,这个点叫做对称中心.这两个 图形中的对应点,叫做关于中心的 对称点.
(3)旋转前后的图形全等.
4.简单图形的旋转作图:
(1)确定旋转中心; (2)确定图形中的关键点;
(3)将关键点沿指定的方向旋转指 定的角度; (4)连结各点,得到原图形旋转 后的图形.
(二)中心对称 1.中心对称图形与对称中心:
在平面内,某一图形绕某一点旋 转180°后能与原来的图形互相重合, 那么这个图形叫做中心对称图形,这 个点叫做对称中心.
3.中心对称和中心对称图形的关系:
4.中心对称的特征:
成中心对称的两个图形中, 连结对称点的线段都经过对称中心, 并且都被对称中心平分;
反之,如果两个图形的对应点连 成的线段都经过某一点,并且都被 该点平分,那么这两个图形一定关 于这一点成中心对称.
5.对称中心的确定: 将其中的两个关键点和它们的对
第二十三章旋转复习
(一)图形的旋转 1.旋转的定义:
在平面内,将一个图形绕一个定点沿某 个方向转动一个角度,这样的图形变换称 为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的 角称为旋转角. 注意: 在旋转过程中保持不动的点是旋转中心.
2.旋转的三个要素:
旋转中心、旋转的角度和方向.
3.旋转的性质:
(1)对应点到旋转中心的距离相等; (2)对应点与旋转中心所连线段 的夹角等于旋转角;
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