三年级数学手抄报怎么做
小学三年级简单好看的数学手抄报
小学三年级简单好看的数学手抄报
现在手抄报也是小学生的功课之一，你想知道怎么制作数学手抄报才好看吗?下面由为大家介绍小学三年级简单好看的数学手抄报，希望你喜欢!
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1。
三年级数学小报第五单元
三年级数学小报第五单元标题：数学小报第五单元——加减法的运算技巧一、引言在前几个单元我们学习了加法和减法的基本运算，通过大量的练习，我们掌握了较为熟练的计算技巧。
在第五单元中，我们将进一步学习加减法的运算技巧，通过掌握这些技巧，我们能够更高效地进行数学运算。
接下来，我们将为大家介绍几种运算技巧。
二、进退法有时候我们遇到一些较为复杂的加减法题目，我们可以利用进退法进行计算。
所谓的进退法是指我们可以利用一个数的加减法性质，将计算转换成较为简单的运算。
例如，假设我们要计算98-45，我们知道98比45大，那我们可以先退45，也就是减去45，再计算98-45的差，得到53。
同样的道理，当计算12+78时，我们可以先进去78，也就是加上78，再计算12+78的和，得到90。
三、进位法当我们进行加法运算，两个数的个位数相加超过10时，我们就需要进行进位运算。
例如，计算57+48时，我们先将个位数相加得到15，我们将5写在个位上，将1向十位上进位，然后再将十位数相加得到10，我们将0写在十位上，将1向百位上进位。
最终，我们得到的结果为105。
四、借位法当我们进行减法运算，被减数的个位数小于减数的个位数时，我们就需要进行借位运算。
例如，计算87-49时，我们先将个位数相减得到8-9，由于8小于9，我们需要借位。
我们从十位上借一个单位，使个位数变为18-9，然后再将十位数相减得到7-4，最终得到的结果为38。
五、加减同解法有些题目给出了三个数，要求我们计算这三个数的和或差。
这时，我们可以先计算前两个数，然后再与第三个数进行运算，这种方法叫做加减同解法。
例如，计算57+28-9时，我们先计算57+28得到85，然后再与9进行减法运算，最终得到的结果为76。
六、检查法在进行加减法运算后，我们可以利用检查法来验证结果是否正确。
检查法是指我们采用不同的方法重新计算一遍，看最终结果是否相同。
例如，计算63+19，我们可以先计算3+9得到12，将2写在个位上，将1进位，然后计算6+1+1得到8，将8写在十位上，最终得到结果82。
三年级数学总结手抄报
三年级数学总结手抄报应该怎么做?以下范文是XX分享的模板,欢迎大家阅读参考!1.根据运算定律填上合适的数或运算符号。
2.把264800改写成用“万”作单位的数是万。
3.一个数由2个十、8个十分之一和7个百分之一组成,这个小数是,读作。
4.小数点右边第三位是位。
5.5元5角5分=元千克=千克克30千克=吨米=毫米125厘米=米78平方分米=平方米6.把扩大到原来的()倍是8;把52缩小到原来的是。
7.42-14÷7先算,再算。
8.在○填上“”144+18÷6○÷611×○11×25-238×35×125○125×8×359.如果贝贝在晶晶的东偏南35°的方向上,那么晶晶在贝贝的方向上。
1、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
——培根2、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。
——A·L·柯西3、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。
——舒尔(I.4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文5、第一是数学,第二是数学,第三是数学。
——伦琴6、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
——柯普宁7、纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海8、天才?请你看看我的臂肘吧。
——拉码努扬9、问题是数学的心脏。
10、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。
小学三年级数学手抄报内容
小学三年级数学手抄报内容标题：小学三年级数学手抄报-数学大冒险正文：欢迎来到小学三年级的数学大冒险，我们将带你一起探索这个神奇的数字世界。
让我们从简单的数学知识开始吧！一、数的认识我们从身边的事物开始，一只手上有几个手指？我们数一数，有一个、两个、三个……一直数到十个。
这就是从1到10的数字。
但是，有时候我们有很多很多东西，要数很久，这时候该怎么办？我们就可以用大数来表示，比如100、1000、10000等。
二、加减法加减法是我们生活中常用的数学计算方式。
要做好加减法，我们需要掌握各种教材中的运算方法。
比如，加数、被加数、和的概念，减数、被减数、差的概念。
我们可以在手册上查看具体的教材内容，同时还需要多做练习。
三、数的排列组合我们生活中经常出现各种组合方式，比如班级里两个人一起做活动、同桌分组做作业等。
这时候我们就可以用组合数进行计算。
组合数就是从n个不同的元素中取r个元素的排列数，用C（n，r）表示。
学会使用组合数可以方便我们更好的处理各种问题。
四、时间和长度的单位换算时间是由秒、分、时、日、周、月和年等不同单位表示的长度。
同样，长度也有不同的单位，比如毫米、厘米、分米、米、千米等。
我们需要学会如何在不同长度单位之间进行换算，比如1米=100厘米，1千米=1000米等。
五、几何形状几何学是数学中的一个重要分支，我们需要学会如何识别各种几何形状，比如三角形、圆形、正方形等。
同时，也需要知道各种形状的特征和性质，比如三角形有三个顶点和三条边等。
六、数轴和分数数轴是一种表现数字间关系的一维图形，能够直观地展示相对大小、距离和方向等。
我们还需要学会分数的知识，比如如何计算分数的大小和大小比较等等。
学好数轴和分数知识，可以更好地帮助我们处理各种数学问题。
七、数学游戏学好数学并不只是单纯地记住各种公式和计算方法，同时也需要培养自己的数学思维能力。
玩各种数学游戏是一个很好的方式，这既能愉悦我们的心情，又能加强我们的数学建设能力。
数学小报三年级第三单元
数学小报三年级第三单元一、引言数学是一门有趣而又神奇的学科，它无处不在，影响着我们日常生活的方方面面。
在三年级的数学课上，我们开始学习第三单元，本单元主要涵盖了数的认识、加法和减法运算等内容。
让我们带着好奇和期待，开启一段有趣的数学之旅吧！二、数的认识学习数学的第一步，就是认识数。
我们从认识0到认识100，通过认识各个数字的写法、读法以及数的大小关系等，开始建立起对数的概念。
在课堂上，老师通过丰富的游戏和实践活动，让我们在愉快的氛围中掌握了数字的核心要素。
三、加法运算加法是数学中最基本的运算之一，它是我们日常生活中经常会用到的运算方式。
我们学会了列竖式加法、计算连续的整数和填充数字序列等技巧，通过多次练习，我们逐渐掌握了加法的基本原理和计算方法。
四、减法运算减法运算是加法的逆运算，在日常生活中也起着重要的作用。
我们学会了怎样进行竖式减法运算、应用贴图法解决问题以及计算倒序数字等。
通过不断练习，我们懂得了减法的本质和运算技巧。
五、数学游戏数学小报的课堂充满了丰富多样的数学游戏，让我们在轻松有趣的氛围中提高了数学运算能力。
例如，我们通过小组竞赛的方式进行速算练习，通过玩数独游戏来培养逻辑思维等。
这些游戏不仅激发了我们对数学的兴趣，还提高了我们的团队合作意识和比赛精神。
六、数学与生活数学不仅仅存在于课本中，它与我们的日常生活息息相关。
我们学会了用数学解决实际问题，如购物计算、时间换算、长度测量等。
这些技能在我们的日常生活中会经常用到，让我们更深刻地体会到数学的实用性和重要性。
七、数学的趣味性在数学的学习中，我们发现了数学的趣味性。
通过解决数学难题和谜题，我们学会了用不同的思维方式来解决问题。
数学思维的培养不仅能够提高我们的逻辑思维和分析能力，还能够增强我们的创造力和想象力，让我们在数学的海洋中畅游。
八、结尾三年级数学小报的第三单元是一段有趣的数学之旅。
通过学习基础的加减法运算，我们建立起了对数的认识和运算能力。
数学手抄报简单又漂亮三年级
数学手抄报简单又漂亮三年级三年级数学小知识数学趣题1.有48个学生参加三项体育比赛,但参加的每项活动的人数不一样,而人数都有一个数字“6”,参加三项体育比赛的各有几人?2.龙龙和亮亮去公园玩,想买门票,但钱都不够,龙龙缺4元8角,亮亮缺1分,两人钱合起来仍不够,公园门票多少钱?3.三个人同时吃3个西红柿,用3分钟吃完,六个人同时吃6个西红柿要几分钟?4.有10张卡片,正面朝上,每次翻动6张卡片,经过若干次翻动,卡片能否都反面朝上?5.小张买了24瓶汽水,每4个空瓶可以换1瓶汽水,小张共能喝到几瓶汽水?年龄问题1.四个人年龄之和是77岁,年龄最小的10岁,年龄最大与最小的人年龄之和比另外两个人的年龄之和大7岁,问年龄最大的人多少岁?2.爸爸在过50岁生日时,弟弟说：“等我长到哥哥现在的年龄时,我和哥哥的年龄之和等于那时爸爸的年龄”,那么哥哥今年多少岁?3.甲、乙、丙平均年龄42岁,如果甲的年龄增加7岁,乙的年龄增加一倍,丙的年龄缩小一半,则三人岁数相等,问甲多少岁?4.在一个家庭里,现在所有成员的年龄加在一起是73岁.家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子.父亲比母亲大3岁,女儿比儿子大2岁.四年前家庭里所有的人的年龄总和是58岁.现在家里的每个成员各是多少岁?5.10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍.15年后,吴昊的年龄是他儿子的2倍.现在父子俩人的年龄各是多少岁?鸡兔同笼问题1.小丽的储蓄罐中有100枚硬币.她把其中的贰分币全换成等值的伍分币,硬币总数变成73枚;然后她又把壹分币换成等值的伍分币,硬币总数变为33枚.那么她的储蓄罐中共有元.2.三种昆虫共18只,共有20对翅膀116条腿.其中每只蜘蛛无翅8条腿,每只蜻蜓是2对翅膀6条腿,蝉是一对翅膀6条腿.问这三种昆虫各多少只?3.一张数学试卷,只有25道选择题.做对一题得4分,做错一题倒扣1分;如不做,不得分也不扣分.若小明得了78分,那么他做对题,做错题,不做题.4.某杂志每期定价2元5角,全年共出12期.某班一些学生订半年,其余学生订全年,共需1320元;如果订半年的改订全年,订全年的改订半年,那么共需订费1245元.问这个班共有多少名学生?5.已知甲、乙、丙3位同学共解出100道数学题,且他们3人每人都解出其中的60道题.若将其中只有1人解出的题叫做“难题”,3人都解出的题叫做“容易题”,则“难题”比“容易题”多多少道?3年级练习1.计算:9998+998+99+9+62.计算 174+177+183+182+176+180+179+1893.某校有70名男同学及若干女同学参加数学竞赛,平均分为63分,参赛男同学平均分为60分,女同学平均分为70分,那么该校有多少女同学参赛?4.7个数的平均数是28,把这7个数排成一列,则前四个数的平均数为26,后四个数的平均数为33,则第四个数是多少?5.1,2,6,24,120,(),50401,9,2,8,3,( ),4,6,5,52,3,6,8,8,4,( ),( )6.1/2,1/5,2/9,3/14,5/20,(),( )7.哥哥今年比小丽大12岁,8年前哥哥的年龄是小丽的4倍,今年二人各几岁?8.今年小明的父母年龄之和是小明的6倍,4年后小明的父母年龄之和是小明的5倍,那么今年小明父亲与母亲的年龄和是多少?如果小明父亲比母亲大2岁,问小明的父亲今年的年龄多少岁?数学名言1、数学是各式各样的证明技巧。
趣味数学手抄报三年级内容
趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。
1. 曹冲称象。
- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。
有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。
可是当时没有那么大的秤能直接称大象。
曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。
然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。
最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。
这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。
2. 高斯求和。
- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。
有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。
其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。
他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。
这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。
二、数学小知识。
1. 数字的起源。
- 数字的产生经历了漫长的过程。
在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。
后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。
随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。
现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。
2. 数学符号的意义。
- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。
“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。
- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。
它表示几个相同加数的简便运算。
- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。
三、趣味数学题。
1. 鸡兔同笼问题。
- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。
小学三年级数学手抄报花边,三年级数学手抄报花边
⼩学三年级数学⼿抄报花边,三年级数学⼿抄报花边 要做好⼀张数学⼿抄报，合适的⼿抄报花边是绝对少不了的，有了⼿抄报花边能让本来毫⽆趣味性可⾔的数学知识顿时变得有趣起来，下⾯是店铺整理的⼩学三年级数学⼿抄报花边，或许能帮助你欢迎阅读!⼩学三年级数学⼿抄报花边（⼀）⼩学三年级数学⼿抄报花边⼩学三年级数学⼿抄报花边（⼆）⼩学三年级数学⼿抄报花边⼩学三年级数学⼿抄报花边（三）⼩学三年级数学⼿抄报花边⼩学三年级数学⼿抄报花边（四）⼩学三年级数学⼿抄报花边 【数学学习⽅法：培养数学的兴趣】 兴趣是因思想的集中⽽燃烧起来的 我们都知道⾃⼰有兴趣的科⽬会读得较好。
但兴趣可不是培养出来的。
只有总想能在某科⽬上集中，才能产⽣兴趣。
可以培养出来的是集中的能⼒。
⽆论任何科⽬，⽆论这科⽬是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然⽽⽣。
对着书本⼏⼩时却⼼不在焉，远⽐不上⼏⼗分钟的全神贯注。
认为不够时间读书的学⽣都是因为不够集中⼒。
就算是读⼤学，每天课后能思想集中两三⼩时也已⾜够。
要培养集中⼒也很简单。
第⼀、分配时间——读书的时间不需多，但要连贯。
明知会被打扰的时间就不应读书。
第⼆、不打算读书的时间要尽量离开书本——“饿书”可加强读书时的集中⼒。
第三，读书时若觉得稍有勉强，就应索性不读⽽等待较有⼼情的时候——厌书是⼤忌。
要记着，只要能集中，读书所需的时间是很少的。
将⼀只⼿表放在书桌上。
先看⼿表，然后开始读书或做功课。
若你发觉能常常在30分钟内完全不记得⼿表的存在，你的集中⼒已有⼩成。
能于每次读书对都完全忘记外物1⼩时以上，你就不⽤担⼼你的集中⼒。
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三年级数学手抄报怎么做
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三年级数学手抄报怎么做》的内容，具体内容：不会画数学手抄报的图片?也不知道要写什么内容?没关系，下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
趣味数学题及答案题目：一个商人骑一头驴要穿越 1000 公里长的沙漠，去卖 ...
不会画数学手抄报的图片?也不知道要写什么内容?没关系，下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
趣味数学题及答案
题目：一个商人骑一头驴要穿越 1000 公里长的沙漠，去卖 3000 根胡萝卜。
已知驴一次性可驮 1000 根胡萝卜，但每走 1 公里又要吃掉 1 根胡萝卜。
问：商人最多可卖出多少胡萝卜?
【答案】
534 根。
首先驼 1000 根萝卜前进 x1 公里放下 1000-2*x1 根后带走剩下的 x1 根返回; 然后驼 1000 根萝卜前进，至 x1 公里处取 x1 根萝卜，让驴子恰好驼 1000 根萝卜; 继续前进至距起点 x2 公里处，放下1000-2*(x2-x1)根萝卜再返回，到 x1 公里处恰好把萝卜吃完，再取 x1 根萝卜返回起点; 最后驼走一千根萝卜，行至 x1、x2 处依次取走所有萝卜，再行至终点。
x1、x2 处剩余的萝卜分别小于等于 x1 和(x2-x1) ，在这个不等式约束条件下，求得两处剩余萝卜的最大值即可，因为实际上两处剩余的萝卜个数就是最终能够到达终点的萝卜个数。
最后求的
x1=200，x2=1600/3。
驴走过的总路程是 2*x1+2*x2+1000=2466+2/3,按
题意是走完一公里才吃一根萝卜，也就是吃掉的萝卜总数为里程数向下取整，为 2466，所以最终剩下能卖掉的萝卜是 3000-2466=534 根了。
三年级数学手抄报图一
三年级数学手抄报图二
三年级数学手抄报图三
数学家陈景润
一、数学家陈景润简介资料
陈景润(1933年5月22日～ 1996年3月19日)，汉族，籍贯福建省福州市。
中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。
1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称"1+2")，成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。
而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。
同年10月，紫金山天文台将一颗行星命名为"陈景润星"。
二、数学家陈景润理发趣事
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。
于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。
陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。
他想：轮到我还早着哩。
时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。
他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个
小本子，背起外文生字来。
他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。
不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。
他看手表，才十二点半。
他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。
谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。
理发员叔叔大声地叫："三十八号!谁是三十八号?快来理发!"你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗?
过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。
可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。
又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。
他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。
但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。