中班美术《放烟花》
幼儿园中班美术教案：《放烟花》
幼儿园中班美术教案：《放烟花》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受美术活动带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：烟花颜色的搭配和烟花的立体感表现。
三、教学准备1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸和涂抹胶水。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，重点讲解烟花颜色的搭配和立体感的表现。
4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作属于自己的烟花作品。
5. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在展示板上，进行作品展示。
五、作业评价1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
3. 家长评价：教师将幼儿的作品带回家，让家长进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品带回家，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
2. 环境创设：将幼儿的烟花作品装饰在幼儿园公共区域，营造节日氛围。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的评价，收集幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
八、教学拓展1. 同类题材：教师可以选择其他节日或庆典主题，让幼儿继续创作类似的作品，如生日蛋糕、彩虹等。
2. 不同形式：尝试让幼儿用其他艺术形式表现烟花，如舞蹈、歌唱等，培养幼儿的综合素质。
九、安全事项1. 教师要注意幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免造成意外伤害。
幼儿园中班美术教案：《放烟花》
幼儿园中班美术教案：《放烟花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和颜色，知道烟花是瞬间即逝的美丽景象。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用纸张等材料制作烟花。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受创作带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解烟花的外形特征和颜色，学会用纸张等材料制作烟花。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教师准备：烟花图片、制作烟花的材料（如彩纸、水粉、剪刀等）。
2. 环境准备：宽敞的桌面，充足的光线，安静的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形特征和颜色，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法，引导幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师演示制作烟花的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，自行创作烟花作品。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、作业评价：1. 教师评价：针对幼儿的作品，教师从构思、技巧、表现等方面进行评价，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，互相学习，提高审美和创作能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将烟花制作的材料和方法告知家长，鼓励家长陪伴幼儿在家进行制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿制作的作品，装饰教室环境，营造节日氛围。
七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，使每个幼儿都能完成作品。
2. 幼儿反馈：教师要关注幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 同类题材：教师可选择其他同类题材的美术活动，如《赏花灯》、《画彩虹》等，让幼儿进行创作。
2. 不同材质：尝试使用不同材质的材料进行创作，如泥塑、版画等，让幼儿感受不同材质的特点和创作乐趣。
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》2篇
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》 (2) 幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》 (2)精选2篇（一）教案名称：《放烟花》课程目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的绘画技能和表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习绘画《放烟花》的基本技巧。
2. 用不同的绘画材料表现烟花的效果。
3. 绘画过程中，通过观察和想象，表达对烟花的感受和想法。
教学准备：1. 平面图画《放烟花》。
2. 不同颜色的画笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画材料。
3. 幼儿绘画用的纸张。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察一幅图画，让他们描述图画中的内容。
2. 引导幼儿观察烟花，让他们分享自己对烟花的想法和感受。
示范教学：1. 展示《放烟花》的平面图画，引导幼儿观察图画中的细节，了解绘画的基本要素和技巧。
2. 介绍绘画所需的材料和工具，让幼儿尝试使用不同的绘画材料绘画烟花。
3. 示范使用不同的颜色和线条表现烟花的形状和光芒。
实践活动：1. 提供给幼儿绘画用的纸张，并让他们自由发挥，用自己的方式绘画烟花。
2. 在绘画过程中，教师观察幼儿的操作，及时给予指导和帮助。
展示成果：1. 让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和分享彼此的作品。
2. 教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提供一些建议和改进的意见。
评估活动：1. 根据幼儿的绘画作品，评估他们对烟花的表达和创造能力。
2. 考察幼儿在绘画中运用的色彩、线条和形状的能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在课后继续绘画烟花，创作更多样式的作品。
2. 鼓励幼儿实地观察烟花，体验真正的烟花表演，激发更多的创作灵感。
教学反思：本节课通过绘画《放烟花》的活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
幼儿通过观察和想象，用不同的材料和技巧表达烟花的形状和光芒。
教师可以根据幼儿的实际情况和需要，适时地进行指导和帮助，使每个幼儿都能参与到绘画活动中来，并取得满意的成果。
同时，教师还可以适时地引导幼儿分享自己的作品，鼓励他们互相欣赏和学习。
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述烟花的形状、颜色和动态。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现烟花的能力。
3. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表现烟花的形状和动态。
难点：如何引导幼儿观察烟花，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，让幼儿用自己的语言描述。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解烟花的形状、颜色和动态特点。
（2）教师现场示范如何用线条和色彩描绘烟花，讲解绘画技巧。
3. 创作实践（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导和示范，自行创作一幅烟花作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花的形状：圆形、椭圆形、放射形等。
（2）烟花的颜色：红色、黄色、绿色、紫色等。
（3）绘画步骤：先用线条勾勒烟花轮廓，再用色彩填充。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用不同的材料（如彩泥、彩纸等）创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了烟花的绘画技巧，提高了他们的观察力和创新能力。
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思(1)
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩，学习用彩色笔、水粉等材料绘制烟花，培养幼儿对色彩的感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩特点，能熟练运用彩色笔、水粉等材料绘制烟花。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩色笔、水粉等材料绘制烟花，注意色彩搭配和画面布局。
教学重点：观察烟花的色彩特点，培养幼儿对色彩的感受力和创造力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔、毛巾等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩特点，让幼儿分享自己见过或想象中的烟花。
2. 讲解烟花绘画方法（5分钟）教师示范如何运用彩色笔、水粉绘制烟花，讲解色彩搭配和画面布局的技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始绘制自己的烟花作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些烟花的轮廓图，让幼儿进行色彩填充，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿说出自己的创作思路。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花色彩特点：绚丽多彩、变化丰富绘画工具：彩色笔、水粉、画纸等绘画技巧：色彩搭配、画面布局七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天学到的绘画方法，为家人画一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手实践等环节，让幼儿掌握了烟花的绘画方法，培养了幼儿对色彩的感受力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和画面布局的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强指导。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《放烟花》为主题。
通过学习，让孩子们了解烟花的造型、颜色和燃放时的情景，培养他们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握烟花的绘画技巧，能够画出自己喜欢的烟花造型。
2. 培养孩子们的色彩搭配能力，学会运用色彩描绘烟花。
3. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的烟花作品。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画技巧，学会色彩搭配。
难点：烟花造型的创新，色彩的丰富表现。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥。
2. 学具：水彩颜料、画笔、彩泥、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同造型、颜色的烟花图片，引导孩子们观察烟花的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的绘画技巧，示范如何绘制烟花。
步骤如下：（1）用彩泥塑造烟花的基本形状。
（2）用水彩颜料描绘烟花的颜色。
（3）添加细节，如烟花的光芒、烟雾等。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解与示范，自行创作烟花作品。
鼓励他们发挥想象力，创作出独特的烟花。
4. 展示与评价（5分钟）将孩子们的作品展示出来，大家互相欣赏、评价，共同学习进步。
六、板书设计板书内容：烟花造型、颜色搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品。
2. 作业要求：运用所学知识，创作出富有创意的烟花作品。
3. 答案：无固定答案，注重孩子们个性和创新。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了烟花的绘画技巧，色彩搭配能力有所提高。
在创作实践中，他们充分发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
但部分孩子对细节描绘还需加强，课后可以在这方面进行拓展练习。
同时，可以组织一次烟花主题的活动，让孩子们亲身体验烟花的魅力，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节《放烟花》中班优秀美术教案的教学内容不仅局限于烟花的绘画技巧和色彩搭配，还包括烟花的文化背景、烟花的燃放过程及其安全性等方面的知识。
中班优秀美术教案《放烟花》含反思
中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本绘画技巧，运用不同色彩表现烟花的美丽，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
2. 培养学生的观察能力，使他们能够发现生活中的美，用绘画表达自己的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩表现烟花的美丽。
教学重点：掌握烟花的基本绘画技巧，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态，激发他们的兴趣。
2. 讲解烟花的基本特点（10分钟）通过讲解烟花的形状、颜色和动态，让学生了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（15分钟）教师现场示范如何绘画烟花，讲解绘画技巧，强调色彩的运用。
4. 学生实践（25分钟）学生在画纸上尝试绘画烟花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成绘画后，互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的基本特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，色彩丰富，能体现出烟花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对烟花的绘画技巧掌握较好，但在色彩运用方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生色彩搭配的训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的烟花，尝试用其他绘画形式表现烟花的美丽，如剪纸、拼贴等。
同时，引导学生关注我国的传统文化，了解烟花在传统节日中的寓意。
中班美术教案《放烟花》
中班美术教案《放烟花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第6节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花的基本形态，学习用线条和色彩表现烟花；了解烟花色彩的多样性，尝试用不同颜色表现烟花的美丽；培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本形态，学会用线条和色彩描绘烟花。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的观察能力和想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩的搭配和表现。
教学重点：学会用线条和色彩描绘烟花的基本形态。
四、教具与学具准备教具：烟花实物或图片、彩笔、画纸、调色板。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花实物或图片，让幼儿观察烟花的形态和颜色。
引导幼儿谈论烟花的特点和美丽之处，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师以烟花为例，演示如何用线条和色彩描绘烟花。
讲解过程中，强调用线条表现烟花的基本形态，用色彩表现烟花的美丽。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行尝试用线条和色彩描绘烟花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，邀请其他幼儿评价。
评价内容包括：烟花形态的表现、色彩的搭配等。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：（1）烟花的形态：线条描绘（2）烟花的颜色：色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品。
2. 答案：（1）用线条描绘烟花的基本形态。
（2）用色彩表现烟花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了烟花的基本描绘方法。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在绘画过程中遇到的困难，并给予及时指导。
拓展延伸：教师可引导幼儿观察生活中的其他美丽瞬间，如夕阳、彩虹等，尝试用线条和色彩进行表现，培养他们的观察能力和绘画技巧。
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中班美术活动：放烟火
活动目标：
1.尝试用细绳大胆地实行烟火的创作。
2.体验美术活动中想象创作的乐趣。
活动准备：
1.小碗、线、深蓝色画纸.
2.天蓝、黄、橘黄、玫红色颜料。
3.PPT、电脑、电视机、视频展示台
活动过程：
一、介绍材料
1.师：你们有没有发现今天的画画材料和平时有什么不一样？说出你的感受
2.师：这是一张纸诶，和平时的画纸有什么不一样？（颜色、大小）
3.师：孩子们，看到深蓝色，你会想到什么呢？如果有想法，积极地表达出来。
小结：你们的想法真奇特。
今天我们就在这张让你想到夜空、月亮、星星、飞的纸上画画，它会给我们带来什么惊喜呢。
二、教师示范
1.师：看清楚哦，怎么画呢。
喏，画画是一件很随意的事。
看看，挺奇怪吧，上面有个结，捏住这个地方。
2.师：躺下来拉一下，多潇洒啊。
虽然画画是一件很潇洒的事情，但是也要小心仔细一点，尽量不要让颜料宝宝跑到你的衣服上去。
这个颜料我已经试过了，我愿意尝试不同的颜色，让烟火更加绚丽多彩。
不过有一点要注意哦，用过的绳子我们还是要把它送到原来的地方。
3. (幼儿示范)谁愿意来试试？作为朋友，你们应该协助他，来，给他一点力量。
躺下来拉一下，如果能拉的更长一点，就更棒了。
好棒呀。
4.（幼儿示范）谁还愿意试？展开想象的翅膀，大胆地试一试。
找空地方好吗？
5.师：在你们和我的合作下，看看，夜空中又增添了很多，又让你想到了什么呢？把心里美好的想法，大胆地告诉大家。
想象越来越丰富了，我很高兴看到你们的变化。
鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？烟花，像不像？
小结：你们的想象表明你们的心中充满着美好。
诶，周老师觉得它像绽放在夜空中的烟火，你们觉得像吗？小绳子能画出这么美丽的烟火诶，你们想不想试试？
6.师：周老师这儿还有很多烟花呢，看看，一样吗？哪里不一样？（方向、放射状、竖着的等等）画出你想画的烟花。
三、幼儿操作
1.师：桌上准备了颜料，你能够尝试不同的颜色，不过用完之后可别忘记把小绳子送回原来的地方。
b画画的时候要小心哦，尽量不要让颜料跑到手上的衣服上，如果沾到了，你能够用桌上的小抹布擦一擦。
好，轻轻地走到桌子旁边去吧。
2.师：完成了就把作品拿到老师这儿来吧。
3.师：看到你们一张张笑脸，看来画画让你们变得很快乐。
谢谢你的创作。
我们等待一会，还有几位画家没有结束。
5.师：孩子们，这么多颜色用一个什么词表达？
6.师：什么时候会放烟花呢？人们为什么要放烟火？
小结：是呀，在过节的时候这些五颜六色、五彩缤纷的烟花绽放在绚烂的夜空中，让我们能够大饱眼福，大家一起快乐地庆祝节日。
诶，那你们觉得今天晚上会有烟花吗？你们能够留意一下晚上天空哦，说不定会看到烟花呢。
刚才我听到有些孩子说还想要试试，那周老师就把这些材料放在我们的美工区，待会游戏的时候还能够继续哦。