部编版六年级下册《道德与法治》第6课《探访古代文明》课课练(含答案)
统编版六年级下册道德与法治第六课《探访古代文明》练习题
一、填空题。
（每空2分，共52分）
1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。
2、世界多个地区_________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。
3、早期文明区域的出现，表明人类开始跨入___________的_______。
4、区域文明的_____、______和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。
5、______和______是我国最主要的两条河流，北成为“__________”。
6、_______流域和______流域是中华文明的重要_________。
7、远古先民在_____生活中逐渐学会培养_________，在______生活中学会了_________。
8、远古先民经过长期努力，最终实现了从_____到_____、从______到______的伟大变革。
9、____________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要_______。
10、世界上还由许多令人叹为观止的____________，它们是世界人民的______，更是人类文明的_______。
二、判断题。
（每题2分，共20分）
1、早期的文明都大同小异，没有各自的特色。
（）
2、中国是四大文明古国之一。
（）
3、中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。
（）
4、中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。
（）
5、中华文明曾经在满清时期中断过。
（）
6、早期文明区域的文字都各不相同。
（）
7、文明古国中并没有医学、数学等创造。
（）
8、当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保
护实物了。
（）
9、人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。
（）
10、我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。
（）
三、选择题。
（每题3分，共12分）
1、早期文明都出现于（）
A.群山山脉
B.大河流域
C.高原地区
2、以下哪项是古埃及文明的象征（）
A.万里长城
B.斗兽场
C.金字塔
3、以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（）
A.《汉谟拉比法典》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《拿破仑法典》
4、请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（）
A.古巴比伦文明
B.古希腊文明
C.古印度文明
四、简答题。
（共16分）
1、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？（12分）
2、不同文明之间应该怎样相处呢？（4分）
【答案】
一、填空题。
1、溯本求源
2、古代遗迹世界人民
3、文明时代门槛
4、兴衰交融
5、黄河长江母亲河
6、黄河长江发祥地
7、采集农作物狩猎饲养动物
8、采集农耕渔猎蓄养
9、原始农业基础
10、文化遗产骄傲瑰宝
二、判断题。
×√√×××××××
三、选择题。
BCAB
四、简答题。
1、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。
（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。
（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；
2、彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。
部编版道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》教常设计及课课练和答案
6、探访古代文明教学目标1．懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。
2．初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
3．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重点初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文化遗产。
教学难点如何保护文明世界的文化遗产。
教学准备教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
教学过程：第一课时一、谈话导入。
1．谈话。
同学们，放眼世界，人类拥有的很多文明成就。
在中国和世界其他地区都发现了古代遗迹，这些古代遗迹的发现告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。
今天我们就来探究一下古代文明。
2．板书课题：探访古代文明二、讲授新课。
活动一：早期文明发祥地（一）看图发现规律。
1．观察p44”大河流域文明发祥地图”。
2．说说：人类早期文明主要分布在哪些地区？3．发现：我发现这些早期文明都位于大河流域。
我发现……（二）阅读，做一个考古学家。
1．阅读p45图文材料。
2．想象与思考：在中国历史．上，位于长江流域的河姆渡人，距今约7000年和位于黄河流域的半坡人（距今约6000年。
）早期开始了定居生活。
他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢？3．考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小“考古学家”吧。
（三）查找资料，比一比。
1．收集资料：为了更好的了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。
2．比一比：你还有哪些发现？我发现这些早期文明区域都有文字的出现，他们有共同点也有不同点。
第二课时（一）、课前引入播放课件：远古时期青铜器，陶罐，万里长城，金字塔，空中花园，奉姬陵等图片。
无数劳动人民用汗水和智慧创造了这些光辉璀璨的文明，为人类的文明留下了浓墨重彩的一笔。
在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢。
部编 道法 六下 第6课、探访古代文明(课件+教案+习题+知识点)【2套实用版】
奥林匹亚遗址
探访古代文明
文物故事会
➢ 罗马斗兽场是古罗马文明的象征。斗兽场的看台用三层 混凝土制的筒形拱上，每层80个拱，形成三圈不同高 度的环形券廊最上层则是50米高的实墙。看台逐层向 后退，形成阶梯式坡度。每层的80个拱形成了80个开 口，最上面两层则有80个窗洞，观众们入场时就按照 自己座位的编号，首先找到自己应从哪个底层拱门入场， 然后再沿着楼梯找到自己所在的区域，最后找到自己的 位子。整个斗兽场最多可容纳9万人，却因入场设计周 到而不会出现拥堵混乱，这种入场的设计即使是今天的 大型体育场依然沿用。
河姆渡骨耜
骨耜是河姆渡文化的典型农具。用 它挖土，既可以减轻劳动强度，又 能提高劳动效率。
半坡遗址出土 的碳化栗
河姆渡遗址出土的 碳化稻种
大量的碳化栗和碳化稻种，说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期， 就已经出现了原始的农耕生活。
你说我说
从这些考古资料的分析中，你知道了什么？感受到了什么？
采
种
集
黄河
长江
中国境内还有哪些的河流？为什么只有黄河和长江被称为“母亲河”？
第6课、探访古代文明
中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤 劳智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的两 条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江 流域是中华文明的重要发祥地。
文物故事会
除了前面提到的古代文明成就外，你还知道哪些 古代文明成就？请收集相关资料，和同学讲讲它 们的故事。
文物故事会
➢ 奥林匹亚遗址位于希腊伯罗奔尼撒半岛西部、伊利亚 洲境内，是古希腊的圣地。从公元前8世纪至4世纪 末，因举办祭祀宙斯主神的体育盛典而闻名于世，是 奥林匹克运动会的发祥地。
➢ 奥林匹亚是位于希腊雅典市的一个地区名，它是首届 现代奥运会举行的地区，由此成为奥林匹克运动的圣 地，也是每届奥运会向太阳神阿波罗采集圣火的地点。
部编版小学道德与法治六年级下册6课《探访古代文明》第2课时同步练习试题及答案
第六课探访古代文明第2课时同步练习
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。
（）
2.金字塔是古罗马文明的象征。
（）
3.人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。
（）
二．填空题
1. 世界上叹为观止的文化遗产是（）的骄傲，更是（）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（），展现着早期人类文明的（）。
2.金字塔的建造充分证明（）人在建筑学、数学等方面的水平高度。
3. 人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（）和（）借鉴的。
4. （）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（）文化自信的重要源泉。
三、简答题
你怎样认识世界的文化遗产？
参考答案：
判断：1.√ 2. × 3. ×
填空：1. 世界人民人类文明聪明才智辉煌历史
2.古埃及
3相互学习借鉴
4. 中华文明文化自信
简答：闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。
它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。
六年级下册道德与法治6.探访古代文明同步练习含答案
六年级下册道德与法治6《探访古代文明》同步练习含答案一、填空题。
（每空1分，共20分）1、（）的出现，表明人类开始迈入文明时代的门槛。
2、区域文明的（）、（）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。
3、地球上早期文明都位于（），古巴比伦位于（）。
4、（）和（）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。
5、（）流域和（）流域是中华文明的发祥地。
6、（）文明发源于尼罗河流域。
7、早期文明都有文字出现，中国的（），古巴比伦的（），古埃及的（）。
8、远古先民经过长期努力，最终实现了从（）到（）、从（）到（）的伟大变革。
9、（）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
10、世界上还由许多令人叹为观止的文化遗产，它们是世界人民的（），更是人类文明的（）。
二、判断题。
（每题1分，共10分）1、早期的文明都差不多，没有各自的特点。
（）2、古巴比伦是四大文明古国之一。
（）3、中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。
（）4、埃及文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。
（）6、汉谟拉比法典是古埃及的。
（）7、文明古国的早期文明中并没有建筑、艺术。
（）8、古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要实物了。
（）9、人类古代文明之间没有什么关系，但现代文明联系紧密。
（）10、奥林匹亚遗址是第一个有文献可考的古遗址。
（）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、古印度文明都出现于（）A.群山山脉B.印度河流域C.高原地区2、以下哪项是古埃及文明的象征（）A.万里长城B.斗兽场C.金字塔3、以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（）A.《汉谟拉比法典》B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》4、请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（）A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明5、以下哪个流域没有早期文明出现？（）A.印度河流域B.尼罗河流域C.莱茵河流域四、简答题。
（共15分）1、我们应该怎样保护文化遗产？2、每个国家不同文明之间应该怎样相处呢？3、列举你知道的世界文化遗产。
6、探访古代文明同步练习(部编版六年级道德与法治)
部编版六年级道德与法治课时同步练习 年级：六年级下册 科目：《道德与法治》 （六）、探访古代文明 1、放眼世界，人类拥有的很多（文明成就），都可以溯本求源。
世界多个地区（古代遗迹）的发现，告诉我们人类的（文明史）是由世界人民共同创造的。
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，（区域文明）的兴衰、交融和（变迁），构成了（人类文明）演进的历史画卷。
2、中华民族有着（悠久）的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民，（黄河）和（长江）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河），黄河流域和长江流域是（中华文明）的重要（发祥地）。
3、远古先民在（采集生活）中逐渐学会栽培农作物，在（狩猎生活）中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大（变革），充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了（重要基础）。
4、文明古国创造的灿烂文化还有（医学）、（数学）、（建筑）、（文学）、（艺术）等，他们都对人类文明发展史做出了重要（贡献），对世界产生了重大的影响。
5、世界上还有许多令人叹为观止的（文化遗产），这些 学校：_______________________________班级：_______________________________姓名：_______________________________ ---------------------------------装----------------------------------订-------------------------------------线----------------------文化遗产是（世界人民）的骄傲，更是（人类文明）的瑰宝，他们见证着劳动人民的（聪明才智），展现着早期人类文明的（辉煌历史）。
6、人类（古代文明）成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互（学习）和借鉴的。
2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册一课一练-6 探访古代文明(含答案)
6 探访古代文明一、知识展示台1．__________的建造充分证明古埃及人在建筑学，数学，物理学等方面的水平所达到的高度。
2．人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是__________的，而是相互学习和__________的。
3．世界上还有许多令人叹为观止的__________这些__________是世界人民的骄傲。
更是__________的瑰宝。
4．黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“__________”。
黄河流域和长江流域是__________的重要发祥地。
5．早期文明区域的出现，表明人类开始跨入__________的门槛，区域文明的兴衰，交融和变迁，构成了人类文明演进的__________。
6．古代文明的__________是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜，领悟和__________。
7．文明古国创造的__________还有医学，数学，建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了__________。
8．放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以__________。
世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由__________共同创造的。
9．远古先民在采集生活中逐渐学会栽培__________，在狩猎生活中学会了__________，经过长期努力，最终实现了从采集到__________从渔猎到__________的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。
二、选择大乐园1．甲骨文是古代（）的文化遗产。
A．埃及B．中国C．印度D．巴比伦2．胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（）。
A．坡道B．滚筒C．杠杆D．吊车3．一直延续至今的文明是（）。
A．埃及文明B．印度文明C．中华文明D．巴比伦文明4．发祥地不属于大河流域的早期文明是（）。
A．埃及文明B．印度文明C．中华文明D．希腊文明5．建造半地穴式房屋的是我国的（）。
2020春统编人教版六年级下册道德与法治第六课《探访古代文明》课课练(含答案)
统编版六年级下册道德与法治第六课《探访古代文明》练习题一、填空题。
（每空 2 分，共 52 分）1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。
2、世界多个地区 _________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。
3、早期文明区域的出现，表明人类开始跨入___________的_______。
4、区域文明的 _____、______和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。
5、______和______是我国最主要的两条河流，北成为“__________”。
6、_______流域和 ______流域是中华文明的重要_________。
7 、远古先民在 _____ 生活中逐渐学会培养 _________，在 ______ 生活中学会了_________。
8、远古先民经过长期努力，最终实现了从_____到_____、从 ______到 ______的伟大变革。
9、____________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要_______。
10、世界上还由许多令人叹为观止的____________，它们是世界人民的 ______，更是人类文明的 _______。
二、判断题。
（每题 2 分，共 20 分）1、早期的文明都大同小异，没有各自的特色。
（）2、中国是四大文明古国之一。
（）3、中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。
（）4、中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。
（）5、中华文明曾经在满清时期中断过。
（）6、早期文明区域的文字都各不相同。
（）7、文明古国中并没有医学、数学等创造。
（）8、当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。
（）9、人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。
（）10、我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。
（）三、选择题。
（每题 3 分，共 12 分）1、早期文明都出现于（）A. 群山山脉B.大河流域C.高原地区2、以下哪项是古埃及文明的象征（）A. 万里长城B.斗兽场C.金字塔3、以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（）A.《汉谟拉比法典》B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》4、请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（）A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明四、简答题。
统编版《道德与法治》六年级下册第6课《探访古代文明》精品教案+练习题(含答案)
统编版道德与法治六年级上册第6课探访古代文明第一课时教学设计是中华文明的发祥地。
13、小小考古学家：在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人和位于黄河流域的半坡人，早就开始了定居生活。
他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢？请你阅读课本第45页的图文信息或收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧！14、展示课本第45页图片材料。
15、你说我说：从这些考古资料的分析中，你知道了什么？感受到了什么？16、总结：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。
原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
17、活动园：为了更好地了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。
除此之外，你还有哪些发现？（课本第46页）18、我的小发现：（1）我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。
（2）我发现这些早期文明区域都有相应的医学研究，为医学的发展做出了重要的贡献。
提高搜集、分析史料的能力，感受远古先民的智慧。
感受文明古国灿烂辉煌的文化贡献。
课堂小结早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文学、艺术……它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。
总结提升板书统编版道德与法治六年级上册第6课探访古代文明第二课时教学设计部编版六年级下册道德与法治第六课《探访古代文明》练习题一、填空题。
（每空2分，共30分）1、放眼世界，人类拥有的很多_________，都可以溯本求源。
2、世界多个地区_________的发现，告诉我们人类的文明史是由_________共同创造的。
3、早期文明区城的出现，表明人类开始跨入_________，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的_________。
4、中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和_________的人民。
部编版六年级下册《道德与法治》《探访古代文明》练习题及答案解析
统编版六年级下册道德与法治第六课《探访古代文明》练习题一、填空题。
（每空2分，共52分）1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。
2、世界多个地区_________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。
3、早期文明区域的出现，表明人类开始跨入___________的_______。
4、区域文明的_____、______和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。
5、______和______是我国最主要的两条河流，北成为“__________”。
6、_______流域和______流域是中华文明的重要_________。
7、远古先民在_____生活中逐渐学会培养_________，在______生活中学会了_________。
8、远古先民经过长期努力，最终实现了从_____到_____、从______到______的伟大变革。
9、____________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要_______。
10、世界上还由许多令人叹为观止的____________，它们是世界人民的______，更是人类文明的_______。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1、早期的文明都大同小异，没有各自的特色。
（）2、中国是四大文明古国之一。
（）3、中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。
（）4、中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。
（）5、中华文明曾经在满清时期中断过。
（）6、早期文明区域的文字都各不相同。
（）7、文明古国中并没有医学、数学等创造。
（）8、当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。
（）9、人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。
（）10、我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。
（）三、选择题。
（每题3分，共12分）1、早期文明都出现于（）A.群山山脉B.大河流域C.高原地区2、以下哪项是古埃及文明的象征（）A.万里长城B.斗兽场C.金字塔3、以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（）A.《汉谟拉比法典》B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》4、请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（）A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明四、简答题。
部编版小学道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》教案及当堂试题
第 6 课探访古代文明教学目标1．初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
2．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重难点教学重点:初步了解古代早期文明发祥地。
教学难点:明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、激趣引入1.全班学生歌唱《大中国》2.师：放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。
世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。
而我们的大中国也是文明古国之一，让我们一起去探访人类早期文明。
3.揭示课题：探访古代文明二、新知探究（一）看图发现规律1.出示：大河流域文明发祥地2.说一说：人类早期文明主要分布在哪些地区？3.汇报发现：（1）我发现这些早期文明都位于大河流域。
（2）我发现这些早期文明多数都在中国。
……4.小结：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。
黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。
（二）做小小考古学家1.师：在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人(距今约七千年)和位于黄河流城的半坡人(距今约六千年)，早就开始了定居生活。
他们的房屋是如何建造的。
他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢?（1）半地穴式房屋示意图（2）河姆渡房屋示意图（3）半坡出土的小口尖底瓶（4）河姆渡出土的骨耜（5）半坡出土的碳化粟(小米)（6）河姆渡出土的碳化稻种2.考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小“考古学家”吧。
3.师小结：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。