初识LOGO语言(启动PCLOGO)
认识logo语言教案
认识PC LOGO语言教案1、学会启动、退出PC LOGO语言程序；2、让学生认识PC LOGO语言程序、熟悉PC LOGO的窗口；3、学会使用几条简单的绘图命令。
教学重难点：重点：认识PCLOGO语言程序难点：掌握和使用几条简单的绘图命令教学准备：多媒体教室、大屏幕、学生评价表教学过程：一、导入新课：看得出同学们今天特别的兴奋，也许是因为今天有好多的老师在听我们的课，那你们有没有信心把这节课学好呢？（有）很好！老师先给你们讲一个故事听听：很久很久以前，有一个LOGO王国，LOGO王国里有一个非常听话的小家伙---叫“小海龟”。
它能听懂LOGO 语言，只要你给它下一个命令，它就会画出美丽、奇妙的图形。
并且它还有会算数、会唱歌等多种功能，但是绘图是它最主要的功能。
你们看下面的这些图形就是用它绘制的。
展示图形课件（多漂亮啊！）想不想认识一下这个小家伙？（想）出示课题：第一课走进LOGO王国现在老师就带你们到LOGO王国去看一看，在那里你不但可以见到可爱的小海龟，还能让它一显身手呢！二、新授1、学习启动LOGO语言程序的两种方法：我们要想见到这只神奇的小海龟，必须启动LOGO语言程序。
出示课件：⑴单击【开始】--【程序】--【PC LOGO】即可启动LOGO语言程序。
双击桌面上的LOGO快捷方式图标也可以启动LOGO语言程序。
现在老师用第二种方法进入LOGO王国。
（师操作、学生认真看）哇!这就是PC LOGO中文版窗口，原来这只小海龟趴在这儿呢！2、认识PCLOGO窗口及三种屏幕状态师一边操作，一边讲解LOGO窗口及三种屏幕状态。
㈠窗口的组成：图中上面的部分是绘图区，显示LOGO语言的标志和版本信息；图中下面的部分是文本区，供大家输入命令；3、“？”是LOGO特有的提示符，命令要在“？”之后输入。
㈡屏幕状态：（有三种）全文字屏（命令：TS）图文混排（命令：SS）全图形屏（命令：FS）它们之间可以互相切换。
《认识PCLogo系统》的教案
《认识PCLogo系统》的教案第二部分：教案第一课海龟出场——认识pclogo系统教学目标：1、学会pclogo的启动和退出。
2、认识pclogo的*作界面。
3、自己动手设计喜爱的pclogo窗口背景和布局。
4、了解logo语言的功能，增进对logo语言的感*认识。
教学重、难点：1、熟悉pclogo*作界面的各工具。
2、自己动手设计喜爱的pclogo窗口背景和布局。
教学方法：教学法、演示法、练习法、讨论法教具、学具：电脑、演示图形教学过程：一、谈话导入在上课之前检查各电脑中的pclogo软件，没有的先把它装好。
先出示在网络上下载的pclogo设计图案，让学生欣赏，激发学生兴趣并讨论：1、这些图案漂亮吗？你知道他们是怎么设计出来的吗？2、我们今天就要学习设计制作这些图案的软件：pclogo*作系统。
二、新授1、板书：pclogo系统。
2、在电脑上指到pclogo系统的图标，让学生先熟悉一下。
3、引导学生打开pclogo系统，打开方式有几种：一种是在开始-程序-pclogo系统打开；一种是直接在桌面上打开。
4、向学生介绍pclogo系统（教材第2-3页）打开pclogo系统的主界面：自上而下分别是：标题栏、菜单栏、工具栏、图形窗口、命令窗口。
在电脑上逐一给学生讲解，并引导学生分用鼠标分别指到各菜单，点击一下，看看*出哪些按钮；再用鼠标分别指到工具栏上的工具，停留片刻，看看*出的是什么字，点击一下，再看看*出的是什么对话框，以便在将来的*作中更加熟悉。
这一过程需要花十几分钟。
5、设定图形窗口的背景（教材第4页）。
单击工具栏上的“背景*”按钮，在*出的对话框中选择自已喜欢的颜*，点击一下“确定”，图形窗口中的颜*就会改变。
还有另外的设置背景*的办法，这里不作介绍。
6、改变“图形窗口”和“命令窗口”的布局（1）调整画面的大小，在打开pclogo界面的右上角有三个按钮：分别是最小化、最大化、关闭。
需要最小化就点最左边个，这种状态下可以用鼠标拖动界面到显屏上的任意位置；最大化就点中间那个；关闭就点最右边的按钮。
定稿第1课海龟奇妙之旅初识Logo语言
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令（2）
对了，我们可以使用前进命令提醒小海龟快走。
前进命令：FD 步数
必须有 空格！
例如：？ FD 50
后退命令：BK 步数 例如：？ BK 50
请按照课本第4页“学着做”的操作步骤，完成指挥任务！
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令（3）
学习评价
打开桌面上的“评价表”，按要求 完成后提交给老师。
9+6=15
小海龟画展
谢谢大家的 ！
我们需要告诉小海龟把走过的足迹删除，重回 原点，才能继续奇妙的旅途。我们应该如何告诉 小海龟呢？
清屏复位 CS
小海龟回到原点
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令
在横线上写出命令。看看哪一小组最 快完成。
CS HT FD 100 BK 50 ST
清屏复位 隐龟 前进100步 后退50步 显龟
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令
三、看看小海龟的本领——运行Logo程序
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令
小海龟的本领了不起吧！接下来，请同学们退出 Logo，再重新启动Logo。
退出 Exit 或 Bye
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令（1）
看看哪位同学能最快找到告诉小海龟隐身的命令。
可以在课本第4页里找到隐龟命令和显龟命令哦！
总结：
隐龟
HT
显龟
ST
前进
FD
后退
BK
清Bye
同学们，你学会这些命令了吗？
（1）写出下列命令，并输入到PC Logo中把图形画出来
前进60步
FD 60
隐龟 HT
信息技术五上第1课《初识LOGO》教案
2、每一个命令输完要回车。）
教学进程
四、和小海龟说再见
1、小海龟工作了很长时间了，现在是我们和小海龟说再见的时候了。
2、介绍关闭“PC logo”的方法。
（1）单击LOGO窗口右上角的“关闭”按钮，退出。
（2）在命令窗口中输入：“bye”或者“exit”，然后点击“确认”。
五、课堂成果检查
1、logo语言可以画出很多复杂的图形
2、我们这节课初步认识了logo语言，并熟悉了他的样子
3、带领学生回顾这节课的重点及要记住的三个命令。
提问：
藏龟命令（）
显龟命令（）
清屏命令（）
小学五年级信息技术教案
第一课
初识Logo
备课人：
时间：
地点：
三、小海龟的魔法，学习“HD、SD、CS”
1、同学们都喜欢看魔法动画片，动画片里的主人公都会魔法，比如“隐形”“出现”“清除”，我们的小海龟也会魔法。
（1）藏龟命令：HT英文(hideturtle)的缩写
（2）显龟命令：ST英文(showturtle)的缩写
（3）清除命令：CS英文(clearscreen)的缩写
2、掌握HT、ST、CS命令的含义及使用方法
教学方法和手段
多媒体、课件、电脑
课堂教学
教学手记
教学进程
一、创设情境，认识我们的新朋友
1、观察多媒体课件第一页
（1）仔细观察图片
提问：我们仔细观察多媒体图片，发现了什么？
（引导学生回答途中有沙滩、海龟、海龟的足迹）
（2）这只小海龟来自美国，漂洋过海来到我们身边，成为我们的朋友，那么我们给小海龟起个名字？看到这么多小朋友，他肯定很高兴。所以我们先给他起个名字叫小高好不好？
初识Logo
第一节初识logo
教学目的：
１、通过学习使学生理解Logo语言。
２、提升学生学习计算机语言的兴趣。
教学重点：
理解logo语言并提升兴趣。
教学难点：
提升学生兴趣。
教具准备：
Pc logo Ｖ４·０
课时安排：
１课时。
教学过程：
（一）导入
谈话：今天我们学习新的计算机知识。
（二）新授
１、指导学生理解计算机语言。
讲述：人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。
计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编语言、高级语言。
２、指导学生理解Logo语言。
讲述：Logo语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语
言来控制计算机，所以适合人类学习和使用。
又因为它是一种绘图语言（海龟作图），所以有很大的趣味性，更适合于小学生学习。
３、指导学生理解ＰＣLogo编译平台。
（１）讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它也明白Logo语言，就要有一种软件充当翻译官，这就是编译平台。
（２）演示并解说编译平台。
（３）初步学习下列命令，并使用它来画一些简单的图形。
ＳＴＦＤＲＴＬＴＢＫＨＴＤＲＡＷＨＯＭＥＢＹＥ（三）总结
总结学习内容。
LOGO语言教案
第一单元 LOGO语言基本命令第一课初识小海龟学习目标学会PC LOGO的启动、退出熟悉PC LOGO的窗口学会几条简单的绘图命令教学过程：LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO语言，我们可以使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。
一、教学生启动LOGO单击【开始】à【程序】à【PC LOGO】à【PC LOGO】，启动LOGO语言。
我们看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！二、认识LOGO的窗口三、前进命令前进命令: FD 步数作用：小海龟向前移动指定步数教师演示：小海龟向前进100步。
在命令窗口中输入FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。
强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。
试一试：下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。
1、FD 50的执行结果是。
2、FD50的执行结果是。
四、清屏命令想清除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令:CS作用:清屏五、左转、右转命令如何让小海龟转弯呢？左转命令:LT度数作用：小海龟向左旋转指定的度数。
右转命令:RT度数作用：小海龟向右旋转指定的度数。
小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。
学生练习：【试一试】分别用向左、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。
六、后退命令后退命令: BK步数作用：让小海龟向后退指定步数。
七、退出命令退出命令:BYE作用：退出LOGO在命令窗口中输入BYE，就可以退出LOGO了。
让小海龟画一个“日”字。
把你的命令填入下边的命令窗口。
第二课神奇的小海龟学习目标：学会后退、提笔、落笔命令学会笔擦、复位、显龟、隐龟命令教学过程：上一课我们学会了让小海龟前进、转弯，这一课我们将学习一些新的LOGO命令，让小海龟作出隐身、飞行等神奇的表演!一、提笔、落笔命令提笔命令: PU作用：小海龟提笔。
（提笔后，小海龟在移动时不画线。
2015苏科版五年级信息技术初识LOGO
第1课初识LOGO教学目标:1．知识与技能（1）学会启动和退出Pc Logo。
（2）认识Pc Logo的界面。
（3）学会打开和运行Pc Logo程序。
（4）学会隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK、清屏复位CS命令的使用。
2．过程与方法（1）通过运行例程指挥小海龟画出神奇图形的过程，初步让学生掌握与小海龟沟通的方法。
（2）懂得运用Logo命令指挥小海龟隐身、现身、前景和后退。
（3）初步让学生掌握Logo程序设计的思维方式与实现方法。
3．情感态度与价值观（1）充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。
（2）引导学生思考、探索，让学生感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。
（3）培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯。
增强团结互助的团队精神，形成互助学习的良好学习氛围。
教学重难点:重点：掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD．后退BK、清屏复位CS命令的使用。
难点：隐龟HT、显龟ST、前进FD．后退BK、清屏复位CS命令的灵活运用。
教学环节教师和学生活动设计意图情景引入导学新课1．从学习过的绘图软件导入新课LOGO的学习2．简单介绍LOGO的功能师：让我们先来认识一下LOGO（板书课题目：初识LOGO）它精于计算，还是一个天才画家。
（展示作品）通过新旧知识的连接，激发学生学习的积极性和求知欲望。
自主探究学习新知1．启动LOGO请学生尝试打开LOGO，找到小海龟。
师：究竟这只小海龟在哪里呢？看哪位同学能够看着书上的线索把它找出来，然后，再观察一下它住的地方有什么。
2．介绍LOGO语言师：看来，同学们都很具有探险家的潜能，一下家就把它给找到了，它就住在一个名叫LOGO的神秘王国里面，在这个国家里面，流行着一种名为LOGO的神秘语言，只有学会这种语言，才能与小海龟沟通，才能与它一起寻找神秘宝藏。
（版书──初识LOGO）3．窗体组成用问答的形式讲解窗体组成。
师：同学们，通过观察和看书，你知道小海龟的家里面都有些什么？A．绘图窗口：小海龟画图的地方这个内容相当简单，学生让学生自己按照书本上的提示尝试。
1.初识LOGO.o
1.初识LOGO教学目标 1.认识Windows环境中的LOGO界面；2.初步掌握LOGO的启动和退出。
教学重点认识LOGO的命令窗口和视图窗口；教学难点学会应用LOGO的命令窗口和视图窗口；教学准备极域电子教室、PCLOGO语言1.01a版本（for Windows）汉化版教学过程一、引导谈话：我们都知道海龟是一种非常灵活的海洋动物。
（请学生描述自己所见到海龟的形状）本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。
指挥小海龟工作的命令是一种叫做LOGO语言的电脑编程语言，为了便于我们学习，电脑专家形象地设计出小海龟作为我们学习的小伙伴。
今天老师向同学们介绍的是PC1.01a版的汉化版。
二、新授教材（一）启动方法：1.开启电脑后，进入Windows环境。
2.在桌面上找到LOGO语言图标并双击，进入LOGO系统界面窗口。
3.指导学生进入LOGO语言系统界面窗口。
（二）认识窗口：教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。
1.LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。
通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。
2.命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。
在命令窗口中（1）“？”是LOGO语言的提示符。
表示在提示符的后面就可以输入LOGO语言的各项命令。
（2）“｜”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。
（3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。
3.视图窗口是显示所画图画的窗口，小海龟能根据我们输入的命令不断地移动位置，画出各种美丽有趣的图画。
（三）动手操作：1.教师出示下列LOGO命令。
FD 100RT 120FD 60RT 120FD 60RT 120看看画出的是什么图形？2.教师讲述命令“HT、ST、CS”中的命令和参数所表示的含义。
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第1周（第1课时）
授课班级：五年一班、五年二班
初识LOGO语言（启动PCLOGO）教学目标：
1、知识与能力：
了解LOGO窗口组成。
2、过程与方法：
讲解、任务驱动式教学方法。
3、情感态度和价值观：
激发学生学习LOGO语言的兴趣
让学生感受到信息技术的魅力
教学重点：启动LOGO
教学难点：LOGO中各个窗口的用途
课型：新授
教学准备：多媒体电脑室，LOGO程序
教学过程：
一、介绍LOGO （5分钟）
LOGO是一种小朋友很喜欢的编程语言，大家可以通过命令指挥小海龟画出各种不同的图形，鼓励同学们在同一起跑线上，成为一名编程高手（询问大家的数学成绩，根据成绩鼓励大家数学都可以取得这么好的成绩，LOGO就更容易学好了）。
二、启动LOGO （5分钟）
单击【开始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，启动LOGO 语言。
（用快捷方式：打开桌面上的LOGO图标）
1、绘图窗口
2、原点
3、命令窗口
4、提示符
教学反思：
通过学习，学生们都能启动LOGO，并能说出个窗口的作用。
但小部分学生还要经过老师的知道才能做好，以后再新课时应注意做好演示。