扁鹊见蔡桓公练习题
扁鹊见蔡桓公练习
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12．解释下列语句中加点词语的意思。（2分） ⑴扁鹊望桓侯而还走 走： ⑵使人索扁鹊 索： 13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分） ⑴疾在腠理，汤熨之所及也 翻译： ⑵臣是以无请也 翻 译： • 14．阅读文章，写出扁鹊说的哪些话表明了蔡桓公的病情正日 益严重。（2分） • 15. 桓侯贻误治疗时机的具体原因有哪些？用自己的话概括作答。
• 12．（1）跑（或“小步快跑”）（2）寻 找（共2分。每个词语1分） • 13．（1）小病在皮肤纹理间，是汤熨（的 力量）所能达到的。 • （2）我因此就不再请求（给他治病）了。 （共4分。每句2分） • 14．“君之病在肌肤，不治将益 深。”“君之病在肠胃，不治将益深。” • 15.桓侯盲目自信，他认为自己没有病；他 对医生有偏见，认为医生喜欢给没病的人 治病，以此显示自己的本领；他固执己见， 对扁鹊多次提醒治疗的建议不理不睬 。
• 12．（1）停，过 （2）更加 （3）特 意 （4）通“剂” • 13．（1）医生喜欢给没病（的人）治 “病”，以此显示自己的本领。 • （2）因此我就不再请求给他治病了。 14．（1）第一次的动作：立有间（或：站 了一会儿） 第四次的动作：望桓侯而还 走（或：远远地看见桓侯转身就跑） • （2）第一次的原因：仔细观察并判断桓侯 的病情。 第四次的原因：认为桓侯的病已 无法救治了，又害怕桓侯找他治病。
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐 深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治 不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不 治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊 复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁 鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人 问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之 所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈 何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人 索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 12．解释下列加点字在句中的意思。（2分） ⑴桓侯故使人问之 ⑵使人索扁鹊 13．用现代汉语翻译下列语句。（4分） ⑴医之好治不病以为功 ⑵扁鹊望桓侯而还走 14．从全文看，桓侯的固执己见表现在哪两个方面？（2分） 15．结合文章内容，用2．⑴特意 ⑵寻找 评分：共2分。每小 题1分。 • 13．⑴医生喜欢给没病（的人）治病，把 （治好病）作为（自己的）功劳。 • ⑵扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。 评分： 共4分。每小题2分。 • 14．①不接受医生的忠告去治疗 ②不能正 确对待自己的疾病 • 15. 答案要点：因为桓侯的病已侵入骨髓， 医药已无济于事。（直接原因） • 还因为桓侯讳疾忌医。（根本原因）
《扁鹊见蔡桓公》练习
《扁鹊见蔡桓公》练习一熟读课文，用原文回答下列问题。
1.扁鹊第一次见蔡桓公说了什么?蔡桓公是怎样回答的?他为什么要那样回答?扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯答：“寡人无疾。
”桓侯认为：“医之好治不病以为功。
”2.十天以后，扁鹊又是怎样说的?效果怎样?扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
桓侯又不悦。
3.扁鹊最后一次见桓公时，“望桓公而还走”。
对此，扁鹊是如何解释的? 扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”4.这个故事的结局怎样?居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
二解释下列加点的词。
1.君之病在肌肤，不治将益深益：更加。
2.居十日，扁鹊望桓公而还走还：同“旋”，回转，掉转身。
3.桓侯故使人问之故：特意。
4.疾在腠理，汤熨之所及也及：达到。
5.使人索扁鹊，已逃秦矣索：寻找。
6.桓侯遂死。
遂：于是。
三联系上下文，说说下列两组词在文中的不同含义。
望见望：远看，这里指望诊，中医的一种诊病方法。
见，文中作进见、谒见，指近看。
疾病古汉语中，“疾”和“病”都可以指“病”，如本文“君有疾在腠理”“君之病在肌肤”。
但“疾”常用来指一般的病，而“病”常用来指重病或病得很重。
四以“讳疾忌医”为题，谈谈你学过本课后的感想。
此题为开放型题。
只要学生大体能体会“讳疾忌医”的内涵，谈出自己的一点感想即可，不必拘泥。
教学建议一、本文写人叙事都是为阐明道理，教学中要防止另生枝节，如分析扁鹊医术高明之类。
二、初中学生学习文言文以正确理解文意、句意为重点，讲点词语是为了更好地理解文章内容，不宜讲古汉语知识，更不能把文言文阅读课变成古汉语课。
一些专用词语，像“腠理”“针石”之类，学生能对照注释看懂意思就可以了，没有必要背、记这类词语的含义。
重要词语、常用词语应当在理解句意、文意的基础上掌握它们的含义。
扁鹊见蔡桓公过关检测
《扁鹊见蔡桓公》过关检测随堂练习一、为下列粗体词语选择正确的义项，将序号填在括号内。
1.立有间A.有一会儿B.一会儿C.中间（）2.不治将益深A.更加B.更加深入C.更加厉害（）3.桓侯故使之问之A.故意B.特意C.才，又（）4.望桓侯而还走A.往回走B.转身就走C.转身就跑（）5.针石之所及也A.达到B.及时，来得及C.连词，无意义。
（）6.司命之所属A.属于B.管辖C.家属（）7.臣是以无请也A.请求B邀请C.问（）8.无奈何也A.怎么办B.没办法C.拿（事或人）……没办法（）9.使人索扁鹊A.线索B.寻找（）10.桓侯遂死A.马上B.已经C.于是，就（）二、用课文中的原句回答问题。
1.扁鹊第一次见蔡桓公，说了哪些话劝他及时治病？对扁鹊的忠告，桓公是怎样评论的？2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重？3.第四次见蔡桓公时，扁鹊为什么“还走”？三、将正确的译句的序号填入括号内。
1.医之好治不病以为功。
（）A.医生喜好给没病的人治病，把这当成自己的功劳。
B.医生喜欢给没病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。
C.医生喜欢把治疗没病的人作为功劳。
2.扁鹊望桓侯而还走。
A.扁鹊看见桓侯转身就走。
（）B.扁鹊看见桓侯就往回走。
C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。
3.桓侯故使人问之。
（）A.桓侯特意派人问他。
B.桓侯故意派人问他。
C.桓侯这才派人问他原因。
4.在骨髓，司命之所属，无奈何也。
A.（病）在骨髓里，那是司命的事了，没有办法了。
（）B.（病）在骨髓里，那是掌管生死的神所办的事，没有什么办法了。
C.（病）在骨髓里，（那是）司命所管的，（医药）已经没办法了。
5 臣是以无请也。
（）A.我因此就不再说话了。
B.我因此就不再请求了。
C.我所以就不再说了。
课后练习阅读医扁鹊见秦武王《战国策》医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除—。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题
《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1.不治将益深将：________ 益：________ 深：________2.扁鹊望桓侯而还走还： ______ 走：_______3.桓侯故使人问之故：_______ 使：________4.汤熨之所及也汤：________ 及：_______5.臣是以无请也是以：__________6.使人索扁鹊索：__________7.火齐之所及也齐：___________8.立有间间：__________9.医之好治不病以为功之：_______好：________10.桓侯不应应：__________11.居十日居：__________二、翻译句子。
1. 医之好治不病以为功！_________________________________________________________2. 君之病在肌肤，不治将益深。
_________________________________________________________3. 居十日，扁鹊望桓侯而还走。
_________________________________________________________4. 今在骨髓，臣是以无请也。
_________________________________________________________三、简答。
1. “扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？_________________________________________________________2. 这则故事告诉了我们什么道理？_________________________________________________________3. 蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态？______________________________________________________ 4. 简要介绍本文作者及出处。
扁鹊见蔡桓公习题及答案
扁鹊见蔡桓公习题及答案扁鹊见蔡桓公习题精选⼀、基础知识题（⼀）选择题1．画线字注⾳⽆误的⼀项为（）A．蔡桓公（huán）桓侯（hóu） B．寡⼈（guǎ）⾻髓（suí）C．腠理（còu）遂死（suì） D．⽕齐（qǐ）还⾛（xuán）2．下列各组中“益”字的⽤法与“不治将益深”中的“益”字相同的⼀项（）A．精益求精 B．延年益寿C．合法权益 D．有害⽆益3．桓候体痛，使⼈索扁鹊，已逃秦矣。
翻译正确的⼀项（）A．桓侯⾝体疼痛，派⼈搜索扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。
B．桓侯⾝体疼痛，派⼈寻找扁鹊，已经逃到秦国去了。
C．桓侯⾝体疼痛，派⼈寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。
4．翻译有误的⼀项（）A．医之好治不病以为功。
医⽣总喜欢给没病的⼈治病，拿来作为炫耀⾃⼰的功劳。
B．今在⾻髓，⾂是以⽆请也。
（桓侯的病）现在已到了⾻髓，我因此不再请他治疗了。
C．疾在腠理，汤熨之所及也。
在⽪肤的纹理间的（⼩⽑病），⽤热⽔悟，⽤药热敷，是可以治好的。
D．扁鹊望桓候⽽还⾛。
扁鹊远远看到桓侯，转⾝就跑了。
5．本⽂写作意图是（）A．歌颂扁鹊⾼超的医术。
B．批评蔡桓公的讳疾忌医。
C．说明相信医⽣才能治好病的道理。
D．说明讳疾忌医终必丧⽣的道理。
6．从这则故事能够得出的启⽰是（）A．有了病，不能讳疾忌医。
B．要善于听取不同意见，及时改正缺点和错误。
C．要信赖医⽣，听从医⽣的劝告。
D．对⼈不能存有偏见，⽆端猜疑。
7．与原⽂不同的⼀项是（）A．君之疾在腠理，不治将益深。
B．君之病在肌肤，不治将益深。
C．君之病在肠胃，不治将益深。
D．居⼗⽇，扁鹊望桓侯⽽还⾛。
（⼆）填空1．《扁鹊见蔡桓公》节选⾃《_____》，体裁_______，作者__________，年，_______国⼈，是_________时代重要的________家学派代表⼈物。
出⾃本故事的成语是“________”。
《扁鹊见蔡桓公》作业
杨寨中学语文学科课时作业No.
八年级班姓名组别号码
一、基础知识过关题
1、填空。
①本文选自，作者是战国时期家学说的集大成者。
②课文中“”这句话，说明了蔡桓公的病得不到治疗的根本原因。
2、给加粗字注音。
腠理（）立有间（）汤熨（）骨髓（）
3、解释词语。
⑴不治将恐深将：
⑵居十日居：
⑶桓侯不应应：
⑷桓侯又不悦悦：
⑸故使人问之故：
4、指出下列句子中的通假字，并释义：（3分）
⑴扁鹊望桓侯而还走
⑵火齐之所及也
⑶汤熨之所及也
二、综合能力提高题
5、翻译句子。
⑴医之好治不病以为功。
⑵汤熨之所及也。
等级：2009年5 月日。
《扁鹊见蔡桓公》练习
一、《扁鹊见蔡桓公》练习解释下列加点词的含义：1、立有间．．2、不治将恐．深3、居．十日4、不治将益．深5、桓侯不应．．6、桓侯又不悦．7、扁鹊望桓侯而还走．．8、桓侯故．使人问之9、疾在腠理，汤熨．．无请也．．之所及也10、臣是以11、使人索．扁鹊翻译下列句子1、医之好治不病以为功2、疾在腠理，汤熨之所及也3、司命之所属，无奈何也。
4、臣是以无请也二、《读孟尝君传》练习解释下列加点词的含义：1、而卒．赖其．力以脱于虎豹之秦．．．．2、孟尝君特．鸡鸣狗盗之雄．耳翻译下列句子1、而卒赖其力以脱于虎豹之秦2、孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳3、擅齐之强4、南面而制秦三、《小石潭记》练习解释下列方框里词的含义12、：3456、78西：91 01112、13、互：141516、二、句子翻译。
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9、俶尔远逝，往来翕忽。
四、《岳阳楼记》练习解释下列方框中字的含义12、：34、5678910、11 121314、15：1617 1819202122()23 24、25 26翻译下列句子1、越明年，政通人和，百废具兴。
2、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
3、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎4、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
5、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？7、不以物喜，不以己悲。
8、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
9、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
10、日星隐曜，山岳潜形11、樯倾楫摧；薄暮冥冥12、上下天光，一碧万顷13、浮光跃金，静影沉璧【通假字】(1)属予作文以记之(2)百废具兴五、《出师表》练习解释下列加点词的含义：1、崩殂．．2、此诚．危急存亡之秋．也3、盖．追先帝殊遇．．4、以光．先帝遗德5、恢弘．．．．志士之气6、陟罚臧否7、以昭．陛下平明之理．8、是以．．先帝简拔因此9、以遗．陛下10、悉．以咨之11、亲．贤臣，远．小人12、痛恨．．于桓灵也13躬．耕14、猥．自枉屈15、卑鄙．．．．：16、由是感激17、遂许．．先帝18、二十有．一年19、夙夜．．忧叹20、恐托付不效．21、深入不毛．．．．22、庶竭驽钝23、托臣以以讨贼兴复之效．24、以彰．其咎．25、咨诹．善道26、临表涕零．．句子翻译1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
《扁鹊见蔡桓公》训练单
（2004铜仁）阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成1—6题。
（16分）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠里，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之。
扁鹊曰：“疾在腠里，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
臣是也无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。
1、解释下列句子中加点的意思。
（2分）（1）君之病在肌肤，不治将益深。
（益：）（2）桓侯体痛，使人索扁鹊。
（索：）2、将下面句子译成现代汉语。
（4分）（1）居十日，扁鹊复见。
译文：。
（2）医之好治不病以为功。
译文：。
3、蔡桓公为什么屡次拒绝扁鹊的忠告？（3分）答：。
4、扁鹊最后一次见蔡桓公，为什么“望桓侯而还走”？（2分）答：。
5、用一个成语概括这则寓言故事。
（2分）6、说说你读了这则寓言后的感想。
（3分）（2009上海）（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”（《战国策·秦策》）[注] 石：石针，古时治病用的工具。
12．解释文中加点的词语。
（4分）（1）武王示之病（）（2）君与知之者谋之（）13．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）将使耳不聪，目不明。
14．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。
（用自己的话概括）（2分）15．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
（4分）12．（4分）（1）疾病（2）计议，商量，谋划13．（2分）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。
中考语文文言文《扁鹊见蔡桓公》专项练习
中考语文文言文《扁鹊见蔡桓公》专项练习中考语文文言文《扁鹊见蔡桓公》专项练习《扁鹊见蔡桓公》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功!”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
“桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：”君之病在肠胃，不治将益深。
“桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：”疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
“居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
1、按下边提示，用'‖'线将课文划分为三个层次。
⑴桓公不听扁鹊忠告⑵扁鹊指出桓公的病已不可救药⑶桓公病死2、选出对下列各句翻译正确的一项，将序号填入括号中答()⑴医之好治不病以为功A.医生的爱好，是给没病的人治病，并把(治好'病')作为(自己的)功劳。
B.医生喜欢给没病的人治病，并把(治好'病')作为(自己的)功劳。
C.医生的爱好，是为无病呻吟的人治病，不用看自己就好了，也就有了功劳了。
D.医生喜欢给无病呻吟的人治病，反正不用看自己也会好的，功劳就大了。
⑵桓侯故使人问之答()A.桓侯特意派人去问扁鹊。
B.桓侯故意派人去问这件事。
C.桓侯故意派人去问扁鹊。
D.桓侯特意派人去问这件事。
⑶司命之所属，无奈何也答()A.(那是)掌握生死的神所管的，(医药已经)没有办法了。
B.(那是)掌管生死的神所属的'范围，(医药已经)没有办法了。
C.(那是)掌握生死的神所管的，那该怎么办呢?D.(那是)掌握生死的神所属的范围，那该怎么办呢?⑷臣是以无请也答()A.我因此也就不请求了。
B.我是再也不说话了。
C.我是不必再请求了。
D.我因此也就不再说话了。
3、“扁鹊望桓侯而还走”的原因是()选出说法正确的一项，将序号填入括号中。
《扁鹊见蔡桓公》及其历年考题
《扁鹊见蔡桓公》原文:扁鹊见齐桓公,立有间。
扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。
”桓侯曰:“寡人无疾。
”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。
”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。
桓侯遂死。
简介:扁鹊,传说是黄帝时代的名医。
由于秦越人医道高明,为百姓治好了许多疾病,赵国劳动人民送他“扁鹊”称号。
《史记》等载其事迹涉及数百年。
扁鹊(活动期公元前4世纪初)中国战国时期的医学家。
学医于长桑君。
有丰富的医疗实践经验,反对巫术治病,总结前人经验,创立望、闻、问、切的四诊法。
他遍游各地行医,擅长各科,在赵国为“带下医”(妇科),至周国为“耳目痹医”(五官科),入秦国则为“小儿医”(儿科),医名甚著。
后因医治秦武王病,被秦国太医令李醯妨忌杀害。
在《史记·扁鹊仓公列传》、《战国策·卷四秦二》里载有他的传记和病案,并推崇为脉学的倡导者。
蔡桓公,即田齐桓公,田氏代齐以后的第三位齐国国君,谥号为“齐桓公”,因与“春秋五霸”之一的姜姓齐国的齐桓公小白相同,故史称“田齐桓公”或“齐桓公午”。
田齐桓公本名田午,史载他“弑其君及孺子喜而为公”,意思是说他杀了齐废公田剡而自立。
在位时曾创建稷下学宫,招揽天下贤士,聚徒讲学,著书立说。
一时人才荟萃,彬彬大盛,齐宣王时规模达到鼎盛。
注释:1.扁鹊(biǎn qua):姓秦,名越人,战国时鄚(mò)地人,医术高明。
所以人们就用传说中的上古神医扁鹊的名字来称呼他。
【关于扁鹊:有一次扁鹊行医到虢(读音:国)国,虢国的太子死了,正要下葬。
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《扁鹊见蔡桓公》练习题一、解释下列加横线的词语。
1.不治将益深将：________ 益：________ 深：________2.扁鹊望桓侯而还走还： ______ 走：_______3.桓侯故使人问之故：_______ 使：________4.汤熨之所及也汤：________ 及：_______5.臣是以无请也是以：__________6.使人索扁鹊索：__________7.火齐之所及也齐：___________8.立有间间：__________9.医之好治不病以为功之：_______好：________10.桓侯不应应：__________11.居十日居：__________二、简答。
1. “扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？_________________________________________________________2. 这则故事告诉了我们什么道理？_________________________________________________________3. 蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态？______________________________________________________4. 简要介绍本文作者及出处。
_____________________________________________________5.给本文划分层次。
三、阅读：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓候又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
1、蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？（3分）2．文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？（3分）3．朗读停顿正确的一项是（）（3分）A．医之好治不病＼以为功。
B．医＼之好治不病＼以为功。
C．医之好治＼不病以为功。
D．医之好＼治不病＼以为功。
4．选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（）（2分）A．深恶痛疾B．积劳成疾C．大声疾呼D．手疾眼快5．学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？（3分）6．扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？（3分）7．用下列成语各写一句话：（2分）病入膏肓：讳疾忌医：8．文中蔡桓公自称为“寡人”，扁鹊称蔡桓公为“君”，你还知道过去对皇上有哪些称呼？（无论中国还是外国均可）（2分）四、阅读训练扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
1、给文中加点的字注音正确的一项是A还xuán B腠zòu C汤tāng D齐qí2、翻译划横线的句子3、用原文填空⑴第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？⑵体现桓公固执、自以为是形象的句子是4、本文说明的道理有以下四种理解，请选出最妥当的一项。
A说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医B说明扁鹊治病救人，有高尚的医德C告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。
D告诫人们过分骄傲自信而不想念群众是错误和危险的。
5、由本文内容演变成的一个成语是＿＿＿＿＿＿6、拓展填空忠言＿＿＿＿＿＿＿＿，良药＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1.扁鹊第一次见蔡桓公说了什么?蔡桓公是怎样回答的?他为什么要那样回答? 扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯答：“寡人无疾。
”桓侯认为：“医之好治不病以为功。
”2.十天以后，扁鹊又是怎样说的?效果怎样?扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
桓侯又不悦。
3.扁鹊最后一次见桓公时，“望桓公而还走”。
对此，扁鹊是如何解释的?扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”4.这个故事的结局怎样?居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
二解释下列加点的词。
1.君之病在肌肤，不治将益深益：更加。
2.居十日，扁鹊望桓公而还走还：同“旋”，回转，掉转身。
3.桓侯故使人问之故：特意。
4.疾在腠理，汤熨之所及也及：达到。
5.使人索扁鹊，已逃秦矣索：寻找。
6.桓侯遂死。
遂：于是。
三联系上下文，说说下列两组词在文中的不同含义。
望见望：远看，这里指望诊，中医的一种诊病方法。
见，文中作进见、谒见，指近看。
疾病古汉语中，“疾”和“病”都可以指“病”，如本文“君有疾在腠理”“君之病在肌肤”。
但“疾”常用来指一般的病，而“病”常用来指重病或病得很重。
四以“讳疾忌医”为题，谈谈你学过本课后的感想。
此题为开放型题。
只要学生大体能体会“讳疾忌医”的内涵，谈出自己的一点感想即可，不必拘泥一、解释下列加线的词：1 、A 、温故而知新（） B 、故使人问之（）2 、A、居十日，扁鹊复见（） B、面山而居（）3 、A、司命之所属（） B、有良田美池桑竹之所属（） C、属予作文以记之（）4 、A、学而时习之，不亦说（） B、桓侯又不悦（）二、找出并说出下列的古今义的字： 1、君有疾在腠里古：今： 2、扁鹊望桓侯而还走古：今： 3、臣是以无请也古：今： 4、居十日古：今：三、指出下列的通假字并解释1、望桓侯而还走2、病在腠里，汤熨之所及也3、在肠胃，火齐之所及也四、阅读训练扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
1、文中加点的字注音A、还（）B、腠（）C、汤（）D、齐（）2、翻译划横线的句子：3、用原文填空（1）桓公派人去问扁鹊转身就跑的原因，扁鹊说的一番话是：（2）体现桓公固执、自以为是形象的句子是: 此句话用现代白话文译成：( 3 )表现桓公对医生持有偏见的句子是: 4、本文说明的道理有以下四种理解，请选出最妥当的一项（）。
A、说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医。
B、说明扁鹊治病救人，有高尚的医德。
C、告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。
D、告诫人们过分骄傲自信而不想念群众是错误和危险的。
5、由本文内容演变成的一个成语是＿＿＿＿＿＿6、拓展填空忠言＿＿＿＿＿＿＿＿，良药＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、拓展阅读北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
1、解释下列句中加线的词语。
①仕于南方( ) ②席上食菱( ) ③或曰：“食菱须去壳。
”() ④欲以清热( ) 2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知。
2、从这则故事中，你得到什么启示?《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1.不治将益深将：________ 益：________ 深：________2.扁鹊望桓侯而还走还：______ 走：_______3.桓侯故使人问之故：_______ 使：________4.汤熨之所及也汤：________ 及：_______5.臣是以无请也是以：__________6.使人索扁鹊索：__________7.火齐之所及也齐：___________8.立有间间：__________9.医之好治不病以为功之：_______好：________10.桓侯不应应：__________11.居十日居：__________二、翻译句子。
1. 医之好治不病以为功！_________________________________________________________ 2. 君之病在肌肤，不治将益深。
_________________________________________________________ 3. 居十日，扁鹊望桓侯而还走。
_________________________________________________________ 4. 今在骨髓，臣是以无请也。
_________________________________________________________三、简答。
1. “扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？_________________________________________________________ 2. 这则故事告诉了我们什么道理？_________________________________________________________3. 蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态？______________________________________________________4. 简要介绍本文作者及出处。
_____________________________________________________5.给本文划分层次。