高三年级组长工作总结精选
高三年级组长工作总结（精选3篇）
高三年级组长工作总结（精选3篇）高三年级组长篇1我们20xx届高三年级在校领导的指导下，与相关处室通力合作，经过全组师生的共同努力，各项工作顺利地进行，出色完成了教学任务，取得了一定的成绩，得到了各方面的认可和赞许。
我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。
看到孩子们的笑脸，我们所有的付出都是值得的。
今天我也是作为团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报，不算什么经验，班门弄斧了。
一、年级组现状和责任我是在高二接手这个年级组的，当时的情况各位老师都清楚，这个年级不想学的学生太多，而且行为规范太差，谁说顶谁，有的班级都上不下去课，感觉真的很棘手。
我心里很忐忑，责任太大，不知道自己的能力是否够，但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任，我会尽最大的努力做好工作的。
整个假期心就不静，一直在想这个年级的主要问题在哪?要抓的主线是什么?开学的时候我在年级组会议上提出：我们分两步走，首先要稳定，要稳定学生的心态，稳定班级的管理。
第二步做到稳中有升。
当时我说了一句玩笑：依我们的现状一不留心就会进步。
玩笑归玩笑，要达到目标必须有相应的措施。
二、制定具体措施，完善各种管理高三的工作我校实行的是：校长亲自挂帅，年级组长负责督促，班主任具体落实。
要稳定学生的心态，稳定班级的管理。
就要主抓班主任，加强督促，完善管理。
根据班级的不同，每个班主任工作的习惯和特点，要求做到“紧、细、实”学生在校的时间有限做事一定要提高效率，班主任的工作是非常琐碎的，一定要细心，来不得半点松懈，高考是实实在在的事情，它关系到孩子的前途，学校的声誉。
我们除了每周的班主任会之外还遇事经常碰头，交流经验。
每个班主任都清楚只有班级稳定，才有年级的稳定，只有班级的提升，才有年级的提升，班主任们投入极大的热情和非常的努力，学生管理中心给予了我们很多的指导和帮助。
高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是重新接手的，要有磨合期要重新立规矩。
我们的班主任真的能力很强，短短几天你就明显的感到学生的变化，学生从对老师的新鲜，到接纳老师，时间很短。
高三年级组长工作总结4篇
高三年级组长工作总结高三年级组长工作总结4篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的高三年级组长工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三年级组长工作总结1金风送爽，丹桂飘香。
20xx届高三，在校长的亲自领导下，经过所有高三教师的努力拼搏，高考取得了辉煌的成绩。
应届生一本达线5人，其中1名超过600分;应届二本达线31人;应届三本达线20。
二本以上达标率为148%，达标率与超标人数皆居全县同类学校第一名。
这是我校在示范高中这个新的平台上实现的新的跨越。
兹就20xx届高三年级组工作总结如下。
一、20xx届高三的具体做法1、成立组织机构，加强管理与指导进入高三，学校便成立了毕业班领导组，由校长为组长，学校各部门负责人及班主任为成员。
形成了由“校长—毕业班工作领导组—班主任”、“校长—教导处—年级组—教师”两条线的管理模式，具体落实高三工作，对20xx届高三师生工作、学习、生活提供服务和协调。
一年来，领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。
了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。
几乎每次会议都有校长或有经验的老师作专题的发言，对高三的师生作针对性的指导。
从而使20xx届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。
强有力的组织保证是本届高三取得胜利的前提。
2、增加研究交流，提高教学的效率在县教育局的领导下，学校成立了七个高考科研组，分别是语文组、数学组、英语组、文科综合组、理科综合组、体艺组和高考心理辅导组。
每个组以一名行政人员为负责人，考虑到高考连续性和稳定性的特点，高考科研组成员主要由上届高三优秀教师和本届高三教师为主，协助高三，备战高考。
科研组平时主要做了以下工作：(1)反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断;(3)对高三的月考命题、选题，并对月考结果进行分析，提出考后教学的安排;(4)为学生应试能力的培养提供科学的方略。
高中年级组长工作总结(7篇)
高中年级组长工作总结在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。
在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结：一,德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障____中学在以校长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。
较之以前,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。
事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。
有了信任,老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。
领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。
在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服，方可有情感的投入。
老师们不求特权,只求公正。
有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。
出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。
如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。
二,上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以的精力去统领全局。
我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,具体表现：(一)教学上____初二年级组工作总结____初二年级组工作总结。
我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了____月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长、等的领导下按章按时进行;教学效益年,老师们勤做笔记,认真学习,特别是“教学听课周”,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面、等同志做得出色;教学计划,各部门的总结、论文、反思、案例,责任教师都能认真完成;(二)管理上。
年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,我本人与组长、团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让老师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;(三)活动方面。
高三年级组长工作实录与总结
高三年级组长工作实录与总结一、工作实录：1. 组织会议：作为高三年级组长，我负责组织并主持每周的年级组会议，以确保教师之间的有效沟通和协作。
在会议上，我与教师们一起讨论学生的研究情况、教学进度和困难，确定解决方案，并制定相应的行动计划。
2. 学生管理：我积极参与学生管理工作，与班主任密切合作，关注学生的研究和生活情况。
我与班主任一起制定学生迟到早退的纪律要求，并进行监督和督促。
我也与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便提供必要的支持和帮助。
3. 教学指导：作为年级组长，我负责指导和辅导教师的教学工作。
我定期观摩教师的课堂教学，给予针对性的建议和指导。
我与教师们分享教学经验，提供教学资源和方法，并帮助他们解决教学中遇到的问题。
4. 教学计划：我与教师们一起制定年级的教学计划，并监督实施情况。
我确保教学进度按照计划进行，及时调整教学内容和方法，以适应学生的研究需求。
我也定期组织教师们进行教学反思和总结，以提高教学质量。
5. 考试管理：我负责年级的考试管理工作，包括协助安排考试时间和地点，监督考场纪律，组织考试后的试卷批改和成绩统计。
我与教师们一起分析考试结果，找出学生的薄弱环节，并制定个性化的辅导计划，帮助学生提高成绩。
二、工作总结：作为高三年级组长，我在过去的工作中积极履职，以简单的策略和方法解决问题，确保工作的顺利进行。
通过组织会议，我促进了教师之间的交流和合作，提高了工作效率。
在学生管理方面，我与班主任密切合作，关注学生的研究和生活情况，为他们提供必要的支持和帮助。
在教学指导方面，我与教师们分享教学经验，提供指导和资源，并帮助他们解决教学中遇到的问题。
在考试管理方面，我有效地组织了考试工作，并通过分析考试结果，制定个性化的辅导计划，帮助学生提高了成绩。
总的来说，我在担任高三年级组长的工作中，积极履职，为教师和学生提供了有效的支持和帮助。
我将继续发挥我的优势，以简单的策略和方法，推动工作的顺利进行，并不断提高自己的能力，为年级的发展做出更大的贡献。
高三年级主任年级组工作总结5篇
高三年级主任年级组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三年级主任年级组工作总结5篇工作总结是我反思和总结工作经验的重要方式，大家在写工作总结时一定要结合自己的工作情况，并且认真对待，本店铺今天就为您带来了高三年级主任年级组工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
高三教学组长工作总结范文_组长工作总结
高三教学组长工作总结范文_组长工作总结自从担任高三教学组长工作以来，我充分发挥自身的领导能力和专业水平，全力推动高三年级教学工作的顺利进行。
通过全面了解学生的学情和学习需求，建立了良好的师生关系，促进了教学质量的提升。
以下是我个人的工作总结：一、组织协调工作作为教学组长，我主要负责组织协调高三年级的教学工作。
我制定了详细的工作计划，并与各科教师进行了充分的沟通，确保了教学工作的有序进行。
我组织了教研活动和经验交流会，及时解决教学中遇到的问题，提出可行的解决方案，为教师们提供了良好的学习和交流平台。
二、教研工作在教学组长的岗位上，我积极参与教研活动，与教研组共同研究教材内容和教学方法，不断提高自己的教学水平。
我组织了教研组的教学观摩活动，引导教师们相互学习，相互启发。
我也积极参加各类教育学术交流会议，通过与其他学校的交流和合作，进一步拓宽了教学思路，提高了教学效果。
三、学生管理作为高三年级的教学组长，我时刻关注学生的学习和生活情况。
我主动与班级辅导员进行沟通，了解学生的学习动态，及时解决学生的学习难题和困难。
我在每个班级组织了班会，与学生们建立了良好的师生关系，鼓励学生发现自己的优点和潜力，并给予他们充分的鼓励和支持。
四、家校沟通我与家长保持密切的联系，定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况。
我主动与家长进行沟通，帮助他们了解学生的学习情况和进展。
我积极组织家长会议，为家长提供了了解学校教育理念和教学安排的机会，促进家校合作，共同关心学生的成长。
五、总结和改进我不断总结自己在教学组长工作中的经验和教训，了解自己的不足之处，并积极寻找改进的方法。
我与其他教师进行多次交流和讨论，向他们请教，借鉴他们的成功经验，不断提升自己的综合素质和能力。
我也积极参加各种培训和进修班，拓宽自己的教学视野，不断提高自己的专业素养。
在未来的工作中，我将继续发挥自己的优势，进一步提高高三教学组工作的效果。
我将继续加强对学生的关心和指导，促进学生的全面发展。
高三教学组长工作总结范文_组长工作总结
高三教学组长工作总结范文_组长工作总结尊敬的教学部领导、老师们：时光荏苒，转眼间我已担任高三教学组长职务已经一学期了。
在这段时间里，我充分发挥了自己的优势，努力克服了许多困难和挑战，在集体合作中不断成长和进步。
下面是我对这学期工作的总结。
一、加强团队管理，提高工作效率。
在担任教学组长期间，我积极协调各科教师之间的关系，促进团队凝聚力的建立和发展。
与其他组长紧密配合，制定组内工作计划和任务分配，确保每个教师都有明确的工作任务，并定期组织集体备课、教案评审和教学讨论，共同提高教学质量。
二、加强师生沟通，帮助学生解决问题。
作为高三教学组长，我经常与学生进行交流和沟通，了解他们的学习和生活情况。
对于学生存在的问题和困惑，我会积极帮助他们解决，提供适当的指导和建议，并引导他们树立正确的学习态度和方法。
我还定期进行班级讲话，及时通报学校的各项政策和安排，保持与学生的良好沟通。
三、加强教学管理，打造特色课程。
我注重教学管理和课堂观摩，定期进行教学检查和评价，及时发现和解决教学中存在的问题。
我还鼓励教师创新，开展多种教学活动，提高教学效果。
我还组织了一系列的特色课程，如学科竞赛课程和自主拓展课程，拓宽了学生的知识面，提高了他们的综合素质。
四、加强学科教研，提升教师素质。
我们教学组注重学科教研活动的开展，鼓励教师互相交流和分享教学经验。
在我担任教学组长期间，我们组织了多次学科教研活动，提供了良好的交流平台，促进了教师之间的合作和学习，有力地提升了教师的教学能力和素质。
五、自我学习，不断提高。
在工作中，我不仅注重完成本职工作，还积极参加各类培训和学习，提高自己的专业知识和教育教学水平。
我通过阅读相关书籍、参加教育论坛以及参观其他优秀学校等方式，不断增加自己的知识储备，并思考如何将其应用到实际工作中，从而提高自己的教学效果。
通过这学期的工作，我深刻体会到了作为高三教学组长的责任重大和挑战之多。
我在工作中不断学习和成长，通过与其他教师的交流和合作，不断提高自己的能力和素质。
高三年级组长工作总结
高三年级组长工作总结《篇一》作为高三年级组长，这一学年的工作对我来说是一次极大的挑战和成长。
我深感责任重大，因为高三年级是学生学习生涯中的关键时期，也是他们面临人生重要抉择的阶段。
首先，我积极组织和协调各科教师，定期召开教研会议，共同制定教学计划和策略。
我们注重知识的系统性和深度，同时针对学生的不同需求，个性化的辅导和支持。
我们鼓励学生积极参与各类学科竞赛和课外活动，拓宽他们的视野，培养他们的综合素质。
其次，我密切关注学生的心理健康，定期与学生交流和沟通，了解他们的困惑和压力，必要的心理辅导和支持。
我积极倡导积极向上的校园文化，鼓励学生相互支持和帮助，营造一个和谐温馨的学习环境。
另外，我也注重家校合作，定期与家长沟通，分享学生在校的表现和进步，同时听取家长的意见和建议。
我们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的条件。
在这一学年的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是，我相信团结协作和坚持不懈的努力能够克服一切困难。
我将继续努力，为高三年级组的发展贡献自己的一份力量。
总的来说，这一学年的工作虽然充满挑战，但也给我带来了许多宝贵的经验和成长。
我坚信，通过我们共同的努力，高三年级的学生们一定能够在高考中取得优异的成绩，迎接美好的未来。
《篇二》作为高三年级组长，这一学年的工作对我来说是一次深刻的经历和成长。
我深感责任重大，因为高三年级是学生学习生涯中的关键时期，也是他们面临人生重要抉择的阶段。
1.组织和协调各科教师，定期召开教研会议，共同制定教学计划和策略。
2.关注学生的心理健康，定期与学生交流和沟通，必要的心理辅导和支持。
3.家校合作，定期与家长沟通，分享学生在校的表现和进步，同时听取家长的意见和建议。
4.学生们在学科竞赛和课外活动中取得了优异的成绩，拓宽了他们的视野，培养了他们的综合素质。
5.学生们的心理健康得到了良好的关注和辅导，他们面对压力和困惑时更加坚强和自信。
6.家校合作取得了良好的效果，家长对学校的工作更加理解和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三年级组长年度工作总结3000字
金风送爽，丹桂飘香。
XX届高三，在校长的亲自领导下，经过所有高三教师的努力拼搏，高考取得了辉煌的成绩。
应届生一本达线5人，其中1名超过600分；应届二本达线31人；应届三本达线20。
二本以上达标率为148%，达标率与超标人数皆居全县同类学校第一名。
这是我校在示范高中这个新的平台上实现的新的跨越。
兹就XX届高三年级组工作总结如下。
一、XX届高三的具体做法
1、成立组织机构，加强管理与指导
进入高三，学校便成立了毕业班领导组，由校长为组长，学校各部门负责人及班主任为成员。
形成了由"校长-毕业班工作领导组-班主任"、"校长-教导处-年级组-教师"两条线的管理模式，具体落实高三工作，对XX届高三师生工作、学习、生活提供服务和协调。
一年来，领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。
了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。
几乎每次会议都有校长或有经验的老师作专题的发言，对高三的师生作针对性的指导。
从而使XX届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。
强有力的组织保证是本届高三取得胜利的前提。
2、增加研究交流，提高教学的效率
在县教育局的领导下，学校成立了七个高考科研组，分别是语文组、数学组、英语组、文科综合组、理科综合组、体艺组和高考心理辅导组。
每个组以一名行政人员为负责人，考虑到高考连续性和稳定性的特点，高考科研组成员主要由上届高三优秀教师和本届高三教师为主，协助高三，备战高考。
科研组平时主要做了以下工作：(1)反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向；（2）收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断；(3)对高三的月考命题、选题，并对月考结果进行分析，提出考后教学的安排；(4)为学生应试能力的培养提供科学的方略。
为了提高全体高三教师的水平，我们采用请进来，走出去的方法。
在县教育局教研室的帮助下，请全县知名教师、专家领导对我校高三教师进行教学视导。
组织老师到合肥、巢湖、庐江、和县等地参加了XX届高考教学研讨会。
学校还组织班主任收看了名为《高考》的视频光盘。
3、教学辅导考试并重，实现管理的精细化
⑴提高校本教研，加强集体备课，强化年级组工作。
高三备课组活动突破常规，形式多样，如语文、数学、英语、文科综合、理科综合教师经常在一起，集体评议的课程安排和教学设计，这样既充分发挥骨干教师潜力，又有利于青年集体成长，有利于高三整体课堂教学效率的提高。
⑵适应课改新形势，转变传统的教学观念，改变单调落后的教学方法。
教师在教学中，强化自已专业基础知识的学习和新教育理念完成，选择适合学生的教学方法，因为最适合的就是的。
特别在复
习教学中，运用多媒体，丰富课堂容量，加强师生双边活动，注重教学中的反馈与调控，避免了中看
不中用的美形式。
加强了试题研究，关注中等生，多做中档题。
⑶加强教学检查与反馈。
对高三教师计划、教案和作业进行动态管理，实行周检查和集中检查相
结合的办法。
安排周听课，抽调有经验教师与行政人员听课、评课。
不时召开学生座谈会、教师座谈会，及时掌握教师教学中存在的问题，并研究解决问题的措施。
⑷加强个性化辅导。
在平时教学中，学校对高三学生分类指导，分层辅导和个别辅导相结合。
采
用了紧逼盯人的措施，每个授课老师辅导几个学生，全程指导帮助他解决学习生活心理等方面的问题。
开设了每天的第八节课，给学生以更多的自主学习时间与请教老师的机会。
增设了加强班，保证了对
学习先进生与后进生教学的针对性。
⑸实行月考制度，每次考试重新编号，单人单行，严肃考纪。
每次考试后进行细致的数据分析、
反馈，实时监控学生成长情况。
召开老师有时是学生的月考分析会，分析前一阶段的得与失，提出下
一步应该采取的措施。
每周日下午进行综合课的周周考，精选试卷，及时批改，及时评讲。
4、生活学习心理兼顾，彰显管理的人性化
⑴对高三学生学习生活、住宿实行人性化管理。
自律性强的，家庭确有困难，学校要求住入学校
公寓，接受封闭式管理；学生独立生话能力差的，住校园内教师家，由教师担任代理家长责任；自律
性差的管理难度大的家长陪读。
学校全天候值班巡视处理偶发事件，学校定期或不定期由行政人员和
班主任对学生的住宿进行检查，及时排除干扰学生学习、生活方面的不良因素。
⑵充分挖掘社会、家庭的教育资源，实现社会、家庭、学校的教育合力。
学校于第二学期之初召
开家长会，通报学生在校的学习生活情况，商讨学生以后学习生活的办法，指导家长如果正确地教育
孩子。
还特别邀请了巢湖职业技术学院的单文娟主任对高三全体学生作了考前的心理指导。
⑶稳定学生情绪，鼓足学生干劲。
进入高三之初，学校对高三年级组与各个班级举行了授旗仪式，校长作了热情洋溢的动员讲话。
学校开辟了"我强故我在"的学子风采榜，让优秀的高三学子展示自我，既增加了学生的信心，也引领着其他的学生奋力向上。
在离高考仅有八十天时，学校召开了誓师大会，增强了师生的凝聚力，昂扬了师生的斗志。
二、XX届高三工作反思
三年走来，阳光与风雨兼程，我们有成功的喜悦，也难免有些许的遗憾。
我们觉得本届高三成功
的关键在以下几个方面；
1、领导的危机意识与务实态度，我校一以贯之的精心化过程管理。
2、学校的"大高三"战略，三年一贯、分工到人、职责明确的制度。
3、全体高三教师高尚的师德，团结协作、科学认真，不计个人得失的精神与一大批老师过硬的专
业水平与扎实的教学能力。
4、学校领导与时俱进的创新意识与因时而变的方法措施。
同时，XX届高三工作也给我们几点启示：
1、高三是学校的生命线。
学校之重在教学，教学之重在高三。
高三不是声光特技的演练地，而是
没有销烟的真战场。
要让业务能力强、责任心强的教师去服务高三。
为了学校的命运，高三教师的微
调可以有强硬的行政干预。
但是每年一到高三，便兵来将挡，水来土淹也并非上策。
所以一方面要加
强对非毕业班老师业务能力的培养，启动对不负责任老师的惩戒；另方面成立务实高效的考研组，倾
学校精英之力，整合每届高三老师的智慧，共享每届高三老师特别是上一届老师的经验与教训。
保证
高考教育教学资源的连续性，不要让每个老师到再教高三时，自己上一届的收获成了明日黄花。
2、重视班主任的选评工作，班主任是班级的核心。
班主任要责任心强，有时间投入，有牺牲精神。
如果说选择教师就是选择付出，那么，选择班主任就是选择更大的付出。
当然作为学校，要增加一线
教师，包括班主任的待遇。
当物质成为考量个人付出价值的标准之一时，横向的比较是以能调动一线
教师、特别是一线那些德艺双馨的教师积极性为上。
3、对高三老师实行"增减法"，减是减负，减负是为了增压，让高三教师在更宽松的教育环境中多
些更切实的教育教学方面的投入，从而更充分发挥、利用骨干教师的聪明才智。
老师之间要有协作意识。
在这个信息发达的社会，单打独斗费时而低效，是不明智；同学科老师要资源共享，能力共享，
限度地克服因授课老师的不同而造成的班级间学科成绩的差异。
4、不要忽视每一个学生。
每一个学生都是希望的种子，每一个学生都能开出艳丽的花朵。
只要我
们能提供给他肥沃的土壤，只要我们能作辛勤的浇灌。
过早地主观地将学生明晰分成某种等次，现实
会给你开个善意或恶意的玩笑。
5、在平行分班的情况下，各班学生学科成绩不均衡，具体到某个学生也有学科成绩悬殊的情况。
如何保证高考复习的针对性、有效性与有序化是一个回避不了的难题。
加强班的开设是一种解决问题
的方法，但是其效果也还是有限的。
6、简化、优化高考复习的各个环节。
重视对考试的研究，包括考试时机的安排，试卷的选用，阅
卷的管理与指导，考后的分析与对策等，也包括对学生应试的知能性、技术性的即时指导等。
20XX届高三一页已经翻过，20XX届高三的册页正在打开，等待着我们着书写。
我们有着务实创新、经验丰富的领导集体，有着团结协作、德能兼备的高三老师，有着黾勉同进、倾力偕行的全校教职员工。
我们有理由相信，20XX届的高三一定能刷新**中学的高考金榜，使我校的高考辉煌成为永远不变
的美丽神话。
让我们祝福20XX届高三，祝福光荣的**中学！。