北伐战争PPT课件
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八年级历史上册第11课北伐战争(PPT课件)ppt课件(人教版)
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
广东
上海
孙 传 芳
兵力20万
27课北伐战11争课和北国伐民战党争统治的建 立
课标要求 1、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军 2、了解南京国民政府成立的主要史实。
教学目标： 1、了解国民党一大的召开和黄埔军校的建立为北伐奠定了坚实基础。 2、利用地图掌握北伐战争的目的、对象、进军路线、主战场的重要战役，增强读 能力；认识北伐战争是一次反帝反封建的正义战争，认识到国共合作是北伐节节 本原因； 3、了解国民革命失败的史实，认识到南京国民政府的反动本质。
是 1926 、
、
的三统个北治军洋，阀军统。一阀
，决定北伐。北伐的主要对象
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
广东
上海
孙 传 芳
兵力20万
27课北伐战11争课和北国伐民战党争统治的建 立
课标要求 1、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军 2、了解南京国民政府成立的主要史实。
教学目标： 1、了解国民党一大的召开和黄埔军校的建立为北伐奠定了坚实基础。 2、利用地图掌握北伐战争的目的、对象、进军路线、主战场的重要战役，增强读 能力；认识北伐战争是一次反帝反封建的正义战争，认识到国共合作是北伐节节 本原因； 3、了解国民革命失败的史实，认识到南京国民政府的反动本质。
是 1926 、
、
的三统个北治军洋，阀军统。一阀
，决定北伐。北伐的主要对象
八年级历史上册第11课_北伐战争ppt课件(人教版)
请回答： （1）农民对北伐的支援有哪些方式？ （2）耒阳农民踊跃应招，岳阳、平江等地农民英勇参战的史实 了什么？ 答案：（1）农民对北伐战争的支援有运输、向导、破坏交通、扰 方、参加北伐作战等方式。 （2）说明了北伐战争所要实现的“打倒列强、除军阀”的目标 国人民的共同愿望。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
立
性质：代表大地主大资产阶级的利益
1．山东省某中学历史兴趣小组准备参观下图“陆军
军官学校”旧址，他们应去的地方是（ ）
B
A.武汉
B.广州
C.上海
D.南京
2.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲
在中国20世纪20年代广为传唱的是（ ）
A
A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”
B．“起来，不愿做奴隶的人们……”
C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”
D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
3.孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一
无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危
亡。”这个“军官学校”位于（ ）
A
A．广州
B．长沙 C．武汉 D．上海
4.某革命历史题材影片有这样一组镜头：叶挺独立团 一营正在猛攻武昌城。该影片再现的是（ ） A.太平天国抗击洋枪队的情景 B.黄海海战的战斗情景 C.武昌起义的战斗情景 D.北伐战争的战斗情景
革命者来 升 官 发 财 请 往 他 处
黄埔军校开学典礼
人教版八年级历史上册课件《第三单元第11课 北伐战争》(共18张PPT)
正确方针 群众支持 作战勇敢
人教版历史八年级上册第三单元
主要角色：政府发言人：总司令1人；参谋长1人； 军长1人； 其余为记者团成员。 活动规则：1、总司令、军长、参谋长负责回答记者的 问题； 2、每位记者只能提出一个问题； 3、提问范围：北伐战争相关知识； 4、记者可选任何一位政府发言人回答问题。 活动准备：记者团成员就提问哪些内容进行讨论和准备， 派代表提问。
人教版历史八年级上册第三单元
材料一 1840年西方列强运用武力叩开中国大门，并对中 国进行政治、经济、文化侵略，使中国逐步滑入半殖民地 半封建社会的深渊中。清政府、北洋军阀无力抵挡列强的 侵略，转而出卖国家、民族利益，成为列强侵华的工具。 材料二 力量对比：吴佩孚，兵力20万；孙传芳，20万； 张作霖，35万。国民政府8个军，共10万人。 作战方针：国民政府采取集中兵力各个击破的作战方针。 材料三 北伐军所到之处，工农群众组织运输、侦察敌情、 担任向导，配合北伐军作战，使北伐军有了深厚的群众基 础，推动了北伐的胜利进军。 材料四 在北伐战争中，广大爱国将士英勇作战，尤其是 共产党员起了先锋模范作用。 正义战争
条件
高潮 北伐战争 胜利进军 动摇了北洋 军阀政府的 统治
失败 国民党右 派叛变革命 国共合作 破裂 国民革命 运动失败
培养了……； 为……奠定基础
人教版历史八年级上册第三单元
请同学们认真阅读P50页第一段大字部分内容，思 考下面问题，1分钟后比一比，看谁回答得快又准？
1、黄埔军校创办的时间、地点。 1924年 广州黄埔 2、黄埔军校的全称是什么。 中国国民党陆军军官学校 3、谁是校长？谁是政治部主任？ 蒋介石、周恩来 4、黄埔军校的创办对中国革命有哪些重大影响？ 培养大量军事政治人才； 为建立国民革命军奠定了基础。
人教版历史八年级上册第三单元
主要角色：政府发言人：总司令1人；参谋长1人； 军长1人； 其余为记者团成员。 活动规则：1、总司令、军长、参谋长负责回答记者的 问题； 2、每位记者只能提出一个问题； 3、提问范围：北伐战争相关知识； 4、记者可选任何一位政府发言人回答问题。 活动准备：记者团成员就提问哪些内容进行讨论和准备， 派代表提问。
人教版历史八年级上册第三单元
材料一 1840年西方列强运用武力叩开中国大门，并对中 国进行政治、经济、文化侵略，使中国逐步滑入半殖民地 半封建社会的深渊中。清政府、北洋军阀无力抵挡列强的 侵略，转而出卖国家、民族利益，成为列强侵华的工具。 材料二 力量对比：吴佩孚，兵力20万；孙传芳，20万； 张作霖，35万。国民政府8个军，共10万人。 作战方针：国民政府采取集中兵力各个击破的作战方针。 材料三 北伐军所到之处，工农群众组织运输、侦察敌情、 担任向导，配合北伐军作战，使北伐军有了深厚的群众基 础，推动了北伐的胜利进军。 材料四 在北伐战争中，广大爱国将士英勇作战，尤其是 共产党员起了先锋模范作用。 正义战争
条件
高潮 北伐战争 胜利进军 动摇了北洋 军阀政府的 统治
失败 国民党右 派叛变革命 国共合作 破裂 国民革命 运动失败
培养了……； 为……奠定基础
人教版历史八年级上册第三单元
请同学们认真阅读P50页第一段大字部分内容，思 考下面问题，1分钟后比一比，看谁回答得快又准？
1、黄埔军校创办的时间、地点。 1924年 广州黄埔 2、黄埔军校的全称是什么。 中国国民党陆军军官学校 3、谁是校长？谁是政治部主任？ 蒋介石、周恩来 4、黄埔军校的创办对中国革命有哪些重大影响？ 培养大量军事政治人才； 为建立国民革命军奠定了基础。
人教版八年级历史上册第15课北伐战争(共33张)精品PPT课件
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
标志着第一次国共合作正式形成。
坪 梅 中 学 安 全自查 报告小 结学安 全自查 报告
根 据 乐 昌 市 教育局 文件(即 乐教字 [XX]116号 关 于转发 广东省 教育厅 粤教保 [XX]21 号 和 23号 文 通 知)的 检查内 容和局 下发的 题纲,我 校迅 速进行 了安全 工作大 检查,现
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
标志着第一次国共合作正式形成。
坪 梅 中 学 安 全自查 报告小 结学安 全自查 报告
根 据 乐 昌 市 教育局 文件(即 乐教字 [XX]116号 关 于转发 广东省 教育厅 粤教保 [XX]21 号 和 23号 文 通 知)的 检查内 容和局 下发的 题纲,我 校迅 速进行 了安全 工作大 检查,现
人教部编版八年级历史上册 第15课北伐战争 课件 (共29张PPT)
南京国民政府旧址
时 间
1927年4月
地 南京 点
代表大地主、大资产阶
性 级的利益，对外投靠帝 质 国主义，对内镇压人民
革命。
1928年， 张学良“东北易 帜”，南京国民 政府在形式上完 成全国的统一。
皇姑屯事件— —张作霖专列 被炸（1928年）
合作探究
北伐战争取 得了巨大的成功，
提示：可 以从国民革命 的任务，社会
1927年1月武汉民众欢庆北伐胜利
国民政府迁都武汉
合作探究：根据材料概括，北伐节节胜利的原因有哪些？
材料一 由于两党在一定纲领上合作，发动了1924～1927
年的革命。……广东革命根据国地共的创两立党和合北作伐，战共争同的胜推利进。
这是两党结成了统一战线的结
果材。料二 根据敌我双方的军力情—况—，《北毛伐泽军东采选取集集》中优势
1923年中共三大 召开，决定与国 民党实行党内合 作，共产党员以 个人身份加入国 民党。
中国国民党
1924年国民党一 大召开，重新解 释三民主义，确 定联俄、联共、 扶助农工三大政 策，标志国共两 党合作正式建立。
国共合作的成果 1、创建黄埔军校
政
全称： 中国国民党陆军军官学校
治
时间： 1924年5月
战。
——王桧林主编《中国现代史》
材料六 北伐军出师时，省港罢工委员会组织工
人运输队、宣传队、担架队随军出征。北伐军攻 打武汉时，汉北阳伐兵出工师厂有工名人，举人行民总支罢持工，断绝了
敌人的军火来源，给吴佩孚以致命的打击；农会
组织农民替北伐军当向导、抬担架、运送物资，
支援北伐战争。
——《中国近代现代史》
黄埔四期：林彪（中共） 黄埔六期：罗瑞卿（中共）戴笠（国民党）
人教部编版初中历史八年级上册第15课北伐战争课件(共29张PPT)
建构知识体系 本课围绕北伐战争的准备、过程、意 义而展开。
“磨拳擦掌” （准备） “重拳出击” （过程） “断拳断掌” （意义）
研读材料，解决问题
国民革命军军歌（节选） 打倒列强，除军阀 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀；努力国民革命， 努力国民革命， 齐奋斗，齐奋斗。 工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！ 工农学兵 打倒帝国主义，打倒帝国主义， 齐奋斗，齐奋斗。
5.领导国民革命运动（北伐战争）的是 A．中国共产党 B．中国国民党 D C．革命统一战线 D．广州国民政府 6.下列人物中，曾担任过黄埔军校政治部 主任的共产党人是： B A．贺龙 B．周恩来 C．叶剑英 D．叶挺
从战争性质上看，北伐军进行的是反帝 反封建的正义战争。
研读史料，分析材料反映了什么内容？
毛泽东在1927年3月写的一篇调查报告。当 时已经组织起来的农民向封建地主的特权进 行了毫不妥协的进攻，开展了减租减息、减 押及废除苛捐杂税的运动，一些地方还进行 了推翻封建族权、神权、夫权的斗争，是帝 国主义、地主阶级、大资产阶级十分担心
5.成果 ： 北伐军从珠江流域 打到长江流域，基本上消 灭了北洋军阀吴佩孚、孙 传芳的主力，震动全国。
北伐战争节节胜利的原因有哪些？ 引导分析思路：
1.谁努力打？（决策？北伐军作战怎么样？） 2.有谁支持？ 3.被打者（北洋军阀）怎么样？
北伐战争节节胜利的原因有哪些？ （1）北伐军的战略方针正确。 （2）广大北伐军官兵为革命不惜抛头 颅洒热血的精神。 （3）共产党领导下的工农群众的密切 配合和积极支援等。 （4）北洋军阀的腐化，得不到民心
走进中考，自 我 挑战
1.（2008年广东省中考历史试题）小明同学是惠 州人，他自豪地说：我家乡有一位名人，是率领 “铁军”独立团屡建战功的北伐名将。请指出他 是谁 A A．叶挺 B．贺龙 C．廖仲恺 D．彭德怀 2.大革命时期国民党将领称蒋介石为“校长”， 这里的“校长”是指 B A.保定陆军军官学校 B.黄埔军校 C.西点军校 D.抗日军政大学
人教版八年级历史上册 第五单元 第15课《北伐战争》课件 (共27张PPT)
人教版八年级上册
第15课
北伐战争
第五单元
孙 中 山 逝 世
人教版八年级上册
第五单元 从国共合作到国共对峙
第五单元 从国共合作到国共对峙
单元概述 1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝 反封建的国民革命运动，又称“大革命”。然而，由于国民 党右派背叛革命，国民革命失败，第一次国共合作破裂了。 中国共产党发动一系列武装起义，反抗国民党的统治。毛泽 东等人创建农村革命根据地，创 造“工农武装割据”的局 面，开展土地革命，探索中国革命的新道路。1934年，面对 国民党军队的“围剿”，红军进行战略转移。中国共产党率 领红军历经艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国革命的 新局面。
南京国民政府的建立
国民革命中得到的教训：
中共认识到要取得革 命的胜利，无产阶级 必须要掌握革命的领 导权，必须建立一支 党领导的人民军队开 展武装斗争。
人教版八年级上册
第15课
北伐战争
第五单元
中共三大
单枪匹马不能取得革命的胜 利，必须团结一切可能的同盟者， 才能战胜强大的敌人。
此时，成立后不久的中国共 产党，需要寻找战友——
第五单元
合作的表现
时间
黄埔军校建立
伟大的马克思列宁主义者， 名中正，字介石，中国近代 无产阶级革命家、政治家、 著名政治家及军事家，中华 地点 广州黄埔 军事家、外交家，党和国 民国陆军特级上将。蒋早年 家及中国人民解放军的主 赴日本学习军事，并加入中 全称 中国国民党陆军 国同盟会。蒋首先是反抗清 要缔造者和领导人之一。 军官学校 朝，接着是军阀混战，而后 周恩来毕业于南开大学， 贪 革命者来 升 总理 孙中山 是抵抗日本帝国主义入侵。 生 早年留学日本、法国、德 官 蒋介石曾任大元帅府参谋长、 畏 发 国、英国等地，回国后担 校长 蒋介石 死 黄埔军校校长、国民革命军 财 任黄埔军校政治部副主任、 勿 总司令、行政院院长、国民 请 政治部主任 周恩来 主任。曾指挥长征，为西 入 往 政府军事委员会委员长、中 斯 他 安事变和平解决作出贡献。 国国民党总裁、国民政府主 蒋 开这个军官学校，独一无二的希望 门 处 席、第二次世界大战同盟国 曾任中华人民共和国国务 介 “中国国民党陆军军官学校”。因其校址设在 就是创造革命军，来挽救中国的危亡！ 中缅印战区最高统帅、中华 院总理、外交部部长， 石 广州东南的黄埔岛，史称黄埔军校。 民国总统等职。 ---孙中山建校宗旨 1976 年病逝。 蒋介石（ 1887 年－ 1975 年） 周恩来（1898年－1976年）
八年级上册历史课件—第15课 北伐战争—部编教材新人教版 (共47张PPT)
蒋介石像
黄埔军校1924年 5月创建于广州 长洲岛。1924年 5月至1927年7月， 招收了六期学生 共2万多人。黄 埔军校为国共两 党培养了一批著 名将领和军事人 才。
黄埔前四期（1924-1927年）
国民党著名抗战将领：
杜聿明（一期） 胡宗南（一期）
关麟征（一期）
郑洞国（一期）
陈明仁（一期）
第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课 北伐战争
孙中山在北京逝世（1925年）
归纳：孙中山一生的革命事迹主要有哪些？ 成立兴中会１８９４年 成立同盟会１９０５年 领导辛亥革命１９１１年 领导二次革命１９１３年 领导护国运动１９１５年 领导护法运动１９１７年
孙中山 国民党：孙中山领导一系列革命的失败， 认识到要改组国民党
宋希濂（一期）
邱清泉（二期工兵科）王耀武（三期）
戴安澜（三期步科） 胡
张灵甫（四期步科）
琏（四期步科）
黄埔前四期（1924-1927年）
共产党著名将领：
徐向前元帅（1期）林 彪元帅（4期） 陈 赓大将（1期） 周士第上将（1期）陈明仁上将（1期）
左 权（1期）刘志丹（4期 ） 赵尚志（4期）等50多名1955年以前牺 牲的同志 。
1927.3. 中共领导 上海工人起义，占 领上海
上海 杭州
贺胜桥战役 汀泗桥战役 1927.1.迁都武汉 1927.7.汪精 卫在武汉发动 “七一五反革 命政变”
郑州 武汉 武汉 长沙
南京 南京
1927.4.蒋介石在 上海发动“四一二 反革命政变” 1927.4. 蒋介石在 南京另立 “国民政 府”
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
一、国共第一次合作
2.合作的实现： 1924年1月，国民党一大
黄埔军校1924年 5月创建于广州 长洲岛。1924年 5月至1927年7月， 招收了六期学生 共2万多人。黄 埔军校为国共两 党培养了一批著 名将领和军事人 才。
黄埔前四期（1924-1927年）
国民党著名抗战将领：
杜聿明（一期） 胡宗南（一期）
关麟征（一期）
郑洞国（一期）
陈明仁（一期）
第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课 北伐战争
孙中山在北京逝世（1925年）
归纳：孙中山一生的革命事迹主要有哪些？ 成立兴中会１８９４年 成立同盟会１９０５年 领导辛亥革命１９１１年 领导二次革命１９１３年 领导护国运动１９１５年 领导护法运动１９１７年
孙中山 国民党：孙中山领导一系列革命的失败， 认识到要改组国民党
宋希濂（一期）
邱清泉（二期工兵科）王耀武（三期）
戴安澜（三期步科） 胡
张灵甫（四期步科）
琏（四期步科）
黄埔前四期（1924-1927年）
共产党著名将领：
徐向前元帅（1期）林 彪元帅（4期） 陈 赓大将（1期） 周士第上将（1期）陈明仁上将（1期）
左 权（1期）刘志丹（4期 ） 赵尚志（4期）等50多名1955年以前牺 牲的同志 。
1927.3. 中共领导 上海工人起义，占 领上海
上海 杭州
贺胜桥战役 汀泗桥战役 1927.1.迁都武汉 1927.7.汪精 卫在武汉发动 “七一五反革 命政变”
郑州 武汉 武汉 长沙
南京 南京
1927.4.蒋介石在 上海发动“四一二 反革命政变” 1927.4. 蒋介石在 南京另立 “国民政 府”
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
一、国共第一次合作
2.合作的实现： 1924年1月，国民党一大
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北伐战争
第11课
黄埔军校的建立 北伐胜利进军
南京国民政府的成立
北伐名将： 叶挺
巩固知识
黄埔军校的建立
黄埔军校开学典礼
黄 埔 军 校
开孙这中山个为军什官么学要校创， 独从辛一立亥无黄革二命埔的、军二希校次望？革就命是、 护创国败只造运的中自革动原国己到因命的的护，军坚危就法强，运是亡军来动没！队挽有相。一继救失
2.台儿庄战役的经过如 何？
3.台儿庄战役的战果如 何？
4.台儿庄战役有何意义？
1.百团大战的由来。
2.为什么要发动百团大战？
3.百团大战的目的、目标分 别是什么？
4.百团大战的作战区域在哪 里？经过怎样？战果如何？
5.百团大战有何特点？ 6.百团大战有何意义？
两次战役有何异同？
战役名称 时间 地点 参战部队 指挥员 战绩
—— 《毛泽东选集》
想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来， 就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”？你认为广 大民众在抗日战争中组织起来了吗？为什么？
板书小结
第
19
血战台儿庄
课
战争前沿
把
百团大战
我
们
的
全 民 族
血 肉
冼星海
抗
筑
成
人物故事 徐悲鸿
战
新
的 长
侯德榜
城
小结
今天，通过学习和了解台儿庄战役和百 团大战，我们知道了抗战中全国人民团结一 致，共同抗日，用血肉筑成了我们的新的长 城。从中深刻体会到，我们的生活来之不易， 是先辈们用鲜血和生命换来的。他们当中既 有热血男儿，也有巾帼英雄，我们要学习先 辈们不怕牺牲、报效祖国的精神，努力学习， 刻苦工作，把祖国建设得更加繁荣富强，让 中华民族像巨人一样屹立在世界东方。
认的制碱工业权威，他是（ ）。
A. 詹天佑
B. 侯德榜 C. 茅以升
D. 魏源
6．下列搭配有误的一项是 （ ）。
A.聂耳的《义勇军进行曲》 B.侯德榜的“侯氏制碱法”
C.徐悲鸿的《愚公移山》
D.聂耳的《黄河大合唱》
1.1938年，在徐州会战 中 李宗仁 指挥中国军队取得台 儿庄战役的胜利。
2.1940年，在敌后抗日根据
③提高了共产党和八路军的威望
④是国民党正面战场的一次重大胜利 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”这首歌 曲
的曲作者是（ ）。
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 光未然
D. 田汉
5．近代中国科学技术远远落后于欧美，但有位卓越的科学家
不畏困难、勇于探索，终于揭开了制碱的奥秘而成为世界公
本课重点 体会中国军队在抗战中英勇顽强、不怕 牺牲的精神，并能用生动的语言讲述。
本课难点 让学生通过具体史实体会中国各阶层人 民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长 城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者 的。
教学方法 讲述法、讨论法、问题探究法。
教学手段 多媒体辅助教学。
教学准备 视频资料、地图、图片等。
1．抗日战争时期，国民政府取得重大胜利的战役是( ) 。
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄战役
D.百团大战
2．抗日战争时期，中国军队主动出击的最大规模的战役是
( )。
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄战役
D.百团大战
3．台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是( )。
①沉重的打击了日寇 ②鼓舞了全国人民的抗战信心
知道詹天佑、侯德榜等近代科学 技术方面的重要人物及其成就。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星 海等人的主要成就。
一、教学目标
知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实，体会中国军 队在抗日战争中的英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过讲述百团大战的史实，体会中国共产 党领导下的抗日军民在抗日战争中的英勇顽强、 不怕牺牲。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大 的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体 会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的 精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的成就。
意义
血战台儿庄
百团大战
1938年
1940年
徐州东北台儿庄
石家庄到太原地区
国民党军队
八路军
李宗仁
彭德怀
消灭日军1万多人
毙伤俘日伪军4万多人， 破坏交通线2000多千米， 拔掉据点近3000个
打击了日本侵略者的 提高了中国共产党和八路 嚣张气焰，鼓舞了中 军的威望。坚定了全国人 国人民的抗战士气 民抗战胜利的信心
教科书引言指出，面对强大的敌人，中华儿女万众一心， 筑成了一道新的长城。教师可以联系前面学过的《义勇军进行 曲》及长城在我国历史上所起的防御作用导入新课。教科书的 三个小目“血战台儿庄”“百团大战”“众志成城”，分别讲 述了国共两党领导的军民和各个阶层同仇敌忾、共赴国难的史 实。引言为纲，总领正文，正文为目，分述内容，二者表里结 合，浑然天成。
板块之二：人物故事
本板块共有六个人物(詹天佑、侯德榜、鲁迅、徐 悲鸿、聂耳、冼星海)，这些人物基本上在平时各科的 学习中接触过，现在就请同学们用你们的语言生动的 描述他们的事迹。(教师适时提供冼星海的《黄河大合 唱》，徐悲鸿的《愚公移山》和《奔马》，侯德榜的 相关资料和图片)
出示问题： 1.他们各属哪一领域的杰出人物？ 2.结合第一板块和教材提供的信息，分析这一时 期抗战的特点是什么？ 3.现在同学们能感受到用砖石垒砌的长城与用血 肉之躯筑成的长城之间的区别吗？
二、教材分析
“把我们的血肉筑成新的长城”，集中体现了中国抗日战 争的全民性、艰苦性和伟大性。卢沟桥事变后，日本侵略者对 我国发动了全面的侵略战争。国家兴亡，匹夫有责，中华儿女 发出了“把我们的血肉筑成我们新的长城”的时代呼声：有直 面凶顽、英勇搏杀的悲壮；有兵民一家、予敌重创的凯歌；有 挥笔如剑、引吭泼墨的自信；有致力发展、捍卫尊严的凛然。 正是这一代不屈的脊梁，用他们的血肉之躯，抗击了侵略者， 赢得了抗战的胜利。
聂耳 冼星海
鲁迅 侯德榜
詹天佑 徐悲鸿
1.他们各属于哪一领域的杰出人物？
2.分析这一时期抗战的特点是什么？
3.分析用砖石垒砌的长城与用血肉之 躯筑成的长城之间的区别。
在当今和平年代，我们
还需要英勇顽强、不怕牺牲 的爱国激情和民族精神吗？ 为什么？请说明理由。
有关这个问题，需要我们辩证地去 看，我们虽然处于和平年代，但还有一 些不安定因素，如恐怖主义、贩毒等威 胁我们的财产和安全，这时候需要不怕 牺牲的精神，但并不是说任何时候都要 以牺牲生命为代价，要善于运用智慧战 胜一切困难，不能盲目冲动，做无畏的 牺牲。
张作霖
1925年7月国民政府广州成立，将部队改称国民革 命军。1926年2月中共召开特别会议，确定准备北伐。 7月以国共两党合作为基础的国民革命军在广州誓师 正式北伐。图为誓师大会，台上左一为蒋介石。
叶挺
国民革命军北伐誓师阅兵
1926年，冯玉祥得到了中共的帮助，组成 国民革命联军，于11月底占领陕西，进军河南， 与北伐军南北呼应。
地， 彭德怀 指挥八路军在华北
2000多千米的战线上向日军发起
大规模攻击，史称 百团大战
“
”。
战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之 中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民 众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵 略者置于我们数万万站起来了的人民面前，使它 像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一 大跳，这匹野牛就非烧死不可。
讲授新课 共分四个板块：战争前沿、人物故事
谈古论今、知识赛场
板块之一：战争前沿 抗日民族统一战线正式形成后，人民武
装力量分别在不同的战场同仇敌忾，痛击日 军，展开大规模的抗战。本部分内容由学生 课前查阅资料，完成合作探究内容及问题， 由教师提供视频。
合作探究内容
血战台儿庄
百团大战
1.为什么会发生台儿庄 战役？
过程与方法 课堂教学中，可以请学生讲一讲他们掌握 的知识，检查和提高学生用口头语言表达知识 和情感的能力。 收集冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料。
情感态度与价值观 学习中国军民在抗日战争中表现出的英勇 顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。 通过学习，形成良好的是非观念和个人素 质，对身边不良现象和行为敢怒敢言、勇于斗 争，善于和他人进行交流的素质。
冼星海的音乐作品
《救国军歌》《到敌人后方去》 《太行山上》《九一八大合唱》 《生产大合唱》《民族解放交响乐》 《神圣抗战交响乐》《中国狂想曲》 《黄河大合唱》
黄河大合唱——保卫黄河
风在吼，马在叫。 黄河在咆哮，黄河在咆哮。 河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。 万丈从中，抗日英雄真不少! 青纱帐里，游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。 保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
返回
南京国民政府的成立
4月 13日中午，宝山路上群众请愿大游行 遭到血腥镇压。
在街头被捕的革命群众
街头被杀害的革命群众
上海街头被杀害的革命群众
上海街头的电线杆上，挂着被杀害者的头颅。
1927年汪精卫制造“七一五”反革命政变， 提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血 腥 口号表明，汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政 策，公开反共，成为反革命的中心人物。表明 国共合作完全破裂，轰轰烈烈的国民大革命失 败了。
1927年4月18日 南京“国民政府”举行成立典礼
返回
中华名将叶挺将军
返回
国民革命军北伐的主要对 象不包括是（ ）
A、张作霖 B、孙传芳 C、袁世凯 D、吴佩孚
返回
再 见
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
第19课 把我们的血肉 筑成新的长城
【课程标准】
讲述中国军队血战台儿庄和百团 大战等史实，体会中国军民在抗日战 争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
第11课
黄埔军校的建立 北伐胜利进军
南京国民政府的成立
北伐名将： 叶挺
巩固知识
黄埔军校的建立
黄埔军校开学典礼
黄 埔 军 校
开孙这中山个为军什官么学要校创， 独从辛一立亥无黄革二命埔的、军二希校次望？革就命是、 护创国败只造运的中自革动原国己到因命的的护，军坚危就法强，运是亡军来动没！队挽有相。一继救失
2.台儿庄战役的经过如 何？
3.台儿庄战役的战果如 何？
4.台儿庄战役有何意义？
1.百团大战的由来。
2.为什么要发动百团大战？
3.百团大战的目的、目标分 别是什么？
4.百团大战的作战区域在哪 里？经过怎样？战果如何？
5.百团大战有何特点？ 6.百团大战有何意义？
两次战役有何异同？
战役名称 时间 地点 参战部队 指挥员 战绩
—— 《毛泽东选集》
想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来， 就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”？你认为广 大民众在抗日战争中组织起来了吗？为什么？
板书小结
第
19
血战台儿庄
课
战争前沿
把
百团大战
我
们
的
全 民 族
血 肉
冼星海
抗
筑
成
人物故事 徐悲鸿
战
新
的 长
侯德榜
城
小结
今天，通过学习和了解台儿庄战役和百 团大战，我们知道了抗战中全国人民团结一 致，共同抗日，用血肉筑成了我们的新的长 城。从中深刻体会到，我们的生活来之不易， 是先辈们用鲜血和生命换来的。他们当中既 有热血男儿，也有巾帼英雄，我们要学习先 辈们不怕牺牲、报效祖国的精神，努力学习， 刻苦工作，把祖国建设得更加繁荣富强，让 中华民族像巨人一样屹立在世界东方。
认的制碱工业权威，他是（ ）。
A. 詹天佑
B. 侯德榜 C. 茅以升
D. 魏源
6．下列搭配有误的一项是 （ ）。
A.聂耳的《义勇军进行曲》 B.侯德榜的“侯氏制碱法”
C.徐悲鸿的《愚公移山》
D.聂耳的《黄河大合唱》
1.1938年，在徐州会战 中 李宗仁 指挥中国军队取得台 儿庄战役的胜利。
2.1940年，在敌后抗日根据
③提高了共产党和八路军的威望
④是国民党正面战场的一次重大胜利 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”这首歌 曲
的曲作者是（ ）。
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 光未然
D. 田汉
5．近代中国科学技术远远落后于欧美，但有位卓越的科学家
不畏困难、勇于探索，终于揭开了制碱的奥秘而成为世界公
本课重点 体会中国军队在抗战中英勇顽强、不怕 牺牲的精神，并能用生动的语言讲述。
本课难点 让学生通过具体史实体会中国各阶层人 民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长 城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者 的。
教学方法 讲述法、讨论法、问题探究法。
教学手段 多媒体辅助教学。
教学准备 视频资料、地图、图片等。
1．抗日战争时期，国民政府取得重大胜利的战役是( ) 。
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄战役
D.百团大战
2．抗日战争时期，中国军队主动出击的最大规模的战役是
( )。
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄战役
D.百团大战
3．台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是( )。
①沉重的打击了日寇 ②鼓舞了全国人民的抗战信心
知道詹天佑、侯德榜等近代科学 技术方面的重要人物及其成就。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星 海等人的主要成就。
一、教学目标
知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实，体会中国军 队在抗日战争中的英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过讲述百团大战的史实，体会中国共产 党领导下的抗日军民在抗日战争中的英勇顽强、 不怕牺牲。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大 的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体 会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的 精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的成就。
意义
血战台儿庄
百团大战
1938年
1940年
徐州东北台儿庄
石家庄到太原地区
国民党军队
八路军
李宗仁
彭德怀
消灭日军1万多人
毙伤俘日伪军4万多人， 破坏交通线2000多千米， 拔掉据点近3000个
打击了日本侵略者的 提高了中国共产党和八路 嚣张气焰，鼓舞了中 军的威望。坚定了全国人 国人民的抗战士气 民抗战胜利的信心
教科书引言指出，面对强大的敌人，中华儿女万众一心， 筑成了一道新的长城。教师可以联系前面学过的《义勇军进行 曲》及长城在我国历史上所起的防御作用导入新课。教科书的 三个小目“血战台儿庄”“百团大战”“众志成城”，分别讲 述了国共两党领导的军民和各个阶层同仇敌忾、共赴国难的史 实。引言为纲，总领正文，正文为目，分述内容，二者表里结 合，浑然天成。
板块之二：人物故事
本板块共有六个人物(詹天佑、侯德榜、鲁迅、徐 悲鸿、聂耳、冼星海)，这些人物基本上在平时各科的 学习中接触过，现在就请同学们用你们的语言生动的 描述他们的事迹。(教师适时提供冼星海的《黄河大合 唱》，徐悲鸿的《愚公移山》和《奔马》，侯德榜的 相关资料和图片)
出示问题： 1.他们各属哪一领域的杰出人物？ 2.结合第一板块和教材提供的信息，分析这一时 期抗战的特点是什么？ 3.现在同学们能感受到用砖石垒砌的长城与用血 肉之躯筑成的长城之间的区别吗？
二、教材分析
“把我们的血肉筑成新的长城”，集中体现了中国抗日战 争的全民性、艰苦性和伟大性。卢沟桥事变后，日本侵略者对 我国发动了全面的侵略战争。国家兴亡，匹夫有责，中华儿女 发出了“把我们的血肉筑成我们新的长城”的时代呼声：有直 面凶顽、英勇搏杀的悲壮；有兵民一家、予敌重创的凯歌；有 挥笔如剑、引吭泼墨的自信；有致力发展、捍卫尊严的凛然。 正是这一代不屈的脊梁，用他们的血肉之躯，抗击了侵略者， 赢得了抗战的胜利。
聂耳 冼星海
鲁迅 侯德榜
詹天佑 徐悲鸿
1.他们各属于哪一领域的杰出人物？
2.分析这一时期抗战的特点是什么？
3.分析用砖石垒砌的长城与用血肉之 躯筑成的长城之间的区别。
在当今和平年代，我们
还需要英勇顽强、不怕牺牲 的爱国激情和民族精神吗？ 为什么？请说明理由。
有关这个问题，需要我们辩证地去 看，我们虽然处于和平年代，但还有一 些不安定因素，如恐怖主义、贩毒等威 胁我们的财产和安全，这时候需要不怕 牺牲的精神，但并不是说任何时候都要 以牺牲生命为代价，要善于运用智慧战 胜一切困难，不能盲目冲动，做无畏的 牺牲。
张作霖
1925年7月国民政府广州成立，将部队改称国民革 命军。1926年2月中共召开特别会议，确定准备北伐。 7月以国共两党合作为基础的国民革命军在广州誓师 正式北伐。图为誓师大会，台上左一为蒋介石。
叶挺
国民革命军北伐誓师阅兵
1926年，冯玉祥得到了中共的帮助，组成 国民革命联军，于11月底占领陕西，进军河南， 与北伐军南北呼应。
地， 彭德怀 指挥八路军在华北
2000多千米的战线上向日军发起
大规模攻击，史称 百团大战
“
”。
战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之 中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民 众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵 略者置于我们数万万站起来了的人民面前，使它 像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一 大跳，这匹野牛就非烧死不可。
讲授新课 共分四个板块：战争前沿、人物故事
谈古论今、知识赛场
板块之一：战争前沿 抗日民族统一战线正式形成后，人民武
装力量分别在不同的战场同仇敌忾，痛击日 军，展开大规模的抗战。本部分内容由学生 课前查阅资料，完成合作探究内容及问题， 由教师提供视频。
合作探究内容
血战台儿庄
百团大战
1.为什么会发生台儿庄 战役？
过程与方法 课堂教学中，可以请学生讲一讲他们掌握 的知识，检查和提高学生用口头语言表达知识 和情感的能力。 收集冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料。
情感态度与价值观 学习中国军民在抗日战争中表现出的英勇 顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。 通过学习，形成良好的是非观念和个人素 质，对身边不良现象和行为敢怒敢言、勇于斗 争，善于和他人进行交流的素质。
冼星海的音乐作品
《救国军歌》《到敌人后方去》 《太行山上》《九一八大合唱》 《生产大合唱》《民族解放交响乐》 《神圣抗战交响乐》《中国狂想曲》 《黄河大合唱》
黄河大合唱——保卫黄河
风在吼，马在叫。 黄河在咆哮，黄河在咆哮。 河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。 万丈从中，抗日英雄真不少! 青纱帐里，游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。 保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
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南京国民政府的成立
4月 13日中午，宝山路上群众请愿大游行 遭到血腥镇压。
在街头被捕的革命群众
街头被杀害的革命群众
上海街头被杀害的革命群众
上海街头的电线杆上，挂着被杀害者的头颅。
1927年汪精卫制造“七一五”反革命政变， 提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血 腥 口号表明，汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政 策，公开反共，成为反革命的中心人物。表明 国共合作完全破裂，轰轰烈烈的国民大革命失 败了。
1927年4月18日 南京“国民政府”举行成立典礼
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中华名将叶挺将军
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国民革命军北伐的主要对 象不包括是（ ）
A、张作霖 B、孙传芳 C、袁世凯 D、吴佩孚
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再 见
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
第19课 把我们的血肉 筑成新的长城
【课程标准】
讲述中国军队血战台儿庄和百团 大战等史实，体会中国军民在抗日战 争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。