【人教版】最新版九年级化学上册：7.2-燃料的合理利用与开发ppt教学课件
1. 煤 的 燃 烧
碳元素 硫元素
氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应 SO2 NO2 酸雨
一氧化碳对空气的污染
工厂排出的烟尘污染空气
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年 1969年 雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
汽车燃料的燃烧---尾气
一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
乙醇
（可再生能源）
俗称：酒精，化学式为C2H5OH。 制备：含淀粉、糖的植物经发酵、
蒸馏而成。
物性：无色、有特殊香味的液体，
易挥发，沸点低，能与水混溶。
化性：可燃性
C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O
乙醇的燃烧
环保又节能的沃尔沃生物乙醇燃料车
优点：可再生、环保； “绿色”能源；
燃烧产物基本上不污染环境。 用途：用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料
2CuO +C
高温 高温
2CO2 ↑+ 2Cu
化学反应中能量的利用
利用化学反应产 生的热量炼钢
我国古代的 烧制陶器
开山炸石
烧砖
二、化石燃料的利用
生活中经常使用的燃料有 煤、石油和天然气， 我们常称它们为化石燃料。它们是不可再生能源
①煤的形成：
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土 中，经长期复杂 变化形成煤
【阅读】《海底“可燃冰”》 【思考】 1.可燃冰是冰吗？
可燃冰外观像冰，但不是冰，主要含有甲 烷水合物（由甲烷分子和水分子组成）， 还含有少量二氧化碳等其他气体。
2.可燃冰有什么优点？
能量高、燃烧值大等。
3.目前还未大规模使用的原因？
开采技术上还存在困难
三、使用燃料对环境的影响 思考：煤中主要含哪种元素， 可能还含哪些元素？
沼气的制取和利用
“西气东输”工程
使 用 天 然 气 的 公 共 汽 车
3.合理利用与开发化石能源 有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业的血液 ” 。其实不仅工业，其他如农 业、国防、交通运输、建筑、医疗卫生和人们 的日常生活等都离不开煤、石油和天然气。
化石燃料形成的时间非常长，储量有限。 化石燃料属于不可再生能源。人类目前消耗 的能量主要来自化石燃料。 我国2009年我国化石能源基础储量和年产量
四、能源的利用和开发
1.氢气（最清洁的燃料） 2H2 + O2 ==== 2H2O
点燃
优点：a、资源丰富，可再生； b、燃烧放热多； c、生成物不污染环境。 缺点：a、制取成本高； b、贮存、运输困难。
重 点：
了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染
较小的燃料，认识新能源开发重要性。
难 点：
燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依 据及新能源的优点。
一、化学反应中的能量变化：
实验7-3：生石灰与水反应放出热量 现 象
块状变成粉末状 试管外壁发烫 生石灰与水反应中有热量放出 CaO+H2O==Ca(OH)2
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
• (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能 充分燃烧。 • (2)使用催化净化装置，使有害气体转化 为无害物质。 • (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 • (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气 [LPG]作燃料。
使用压缩天然气燃料的汽车
清洁能源：乙醇汽油
煤、石油的加工和综合利用：
将煤隔绝空气加强热，可分解 得到许多有用的物质，如焦炭、煤 焦油、煤气等。这些物质都是重要 的工业原料和燃料。使煤得到了综 合利用。
石油分馏：根据石油中各种成分的 沸点不同，将它们分离 ，得到如： 汽油、煤油、柴油等，使石油得到 综合利用。
煤 的 综 合 利 用
石油的综合利用
• 使燃料充分燃烧的条件：
燃烧时要有足够多的空气 燃料与空气要有足够大的接触面积。 燃烧不充分不仅使燃料产生的热量减少，无谓的 浪费资源，而且还会产生大量的有害气体，污染空气。
可燃冰：外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分 子和水分子组成），还含有少量二氧化碳气体。能像 固体酒精一样直接点燃，被形象地称为“可燃冰”。
探 明 储 量 年33亿吨 32124亿立方米 3261亿吨
1.89亿吨 851.7亿立方米 30.5亿吨
请你将计算的结果在下列图上画出：
石油 天然气
煤 【想一想】通过以上计算，你有何感想？
在不久的将来，我们将面临严重的能源危机！
合理利用化石能源
• 节约能源最重要的是使燃料充分燃烧。
课题2 燃料的合理利用与开发
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重 要作用；了解化石燃料的不可再生性。 2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。 3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
4.了解化石燃料燃烧对环境的影响。
5.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
2.天然气
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化 合物，其中最主要的是 甲烷（CH4）。 天 然 气 管 道
甲烷：（最简单的有机化合物）
• 物性： 无色、无味的气体，极难溶于水，密度 比空气大
• 化性： 可燃性
点燃前，要先检验甲烷的纯度！
【实验7—4】甲烷的燃烧 【现象】
①纯净的甲烷能在空气中安静地 燃烧，产生蓝色火焰； ②烧杯发烫（放出大量的热）； ③烧杯壁上出现水珠，倒入烧杯中 的澄清石灰水变浑浊。
② 石油和天然气的形成：
1、煤和石油：
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂
变化而形成的。煤是一种复杂的混合物。 主要含有C元素，还含有H、S、O、N等元素。
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复
杂变化而形成的一种粘稠液体。它是由 多种物质组成的混合物。主要含有C、H 元素，还含有S、O、N等元素。
手的感觉 分 析
化学方程式
化学反应在生成新物质的同时，还伴随 着能量的变化，通常表现为——的变化，即 有——现象和——现象。
1．放出热量，反应后温度升高。
如：燃烧反应 Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑ CaO+H2O=Ca(OH)2
2．吸收热量，反应后温度降低。
C+CO2==2CO
【结论】
CH4+ 2 O2
点燃
2 H2O+ CO2
【思考】 这个实验说明甲烷中含有哪些元素？
甲烷的存在
（1）甲烷还存在于池沼 的底部（常称为沼气）。
（2）甲烷还存在于煤矿的坑道中。甲烷混在 空气中达到一定程度时，遇火会发生爆炸。
（3）生活垃圾、动植物残体、动物的排泄物 等经过发酵也能产生甲烷。
沼气池
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人教版化学九年级上册第七单元7.2《燃料的合理利用与开发》ppt课件 ( 共32张PPT)
请同学们阅读课本142—143页，一边看书，一边
完成下列试题（5分钟左右）
1. 煤燃烧时会排放出 、 等污染物。这些气
体溶于雨水 会形成 。
2．酸雨对 、 、
等都有破坏作用。
3讨论：怎样来防止酸雨的形成？
4．汽车尾气中的主要污染物有 、 、 、
和 等。
5.讨论：怎样采取措施来减少汽车尾气对空气的污
染？
4.酒精灯内的燃料是 乙醇 。写出其在空气中燃烧的化学方程式
5.为改善目前填埋方式处理垃圾对环境造成的不良影响。我国一些城市
在建设垃圾焚烧发电厂，其建成后能处理垃圾也能利用前期埋垃圾产生的
沼气。作为焚烧的原料。
（１）你认为这样做的好处是
（最小
答两点）
（２）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下被细菌分解成沼
特点
来源
乙醇(酒精)
C2H5OH
C2H5OH+3O2=点=燃=2CO2+3H2O
燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气 H2
2 H2 + O2点=燃== 2 H2O
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
英国伦敦烟雾事件 。 英国伦敦烟雾事件是世界有名的公害事件之一，
1952年12月5～8日发生在英国伦敦
据事后统计，在烟雾期间（12月5～8日）4天中死亡人 数较常年同期约多4000人。45岁以上的死亡最多，约 为平时的3倍；1岁以下的儿童死亡数，约为平时的2倍。 事件发生的一周中因支气管炎、冠心病、肺结核和心 脏衰弱者死亡，分别为事件发生前一周同类死亡人数 的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。肺炎、肺癌、流感及 其他呼吸道病患者死亡率均有成倍增加。
人教版初中化学九上7.2 燃料的合理利用与开发 课件
A．点燃后分别观察火焰的颜色 B．分别测气体的密度 C．分别闻气体的气气味 D．分别检验三种气体燃烧后的产物
8．下列说法中不正确的是( C )
A．煤、石油、天然气是不可再生能源 B．煤烧掉太可惜，应综合利用 C．从石油中能分离出汽油、煤油、柴油、酒精等燃
料
D．沼气的应用可解决农村的燃料问题
9．假如有一天夜间，我们发现家中液化气泄 漏，应该立即( C)
沼气池
黑石头的故事
中国的燃料是一种黑石头，它像矿 石一样，是从山上开采出来的。黑石头 燃烧起来，火力比木柴更猛烈，能够连 续烧一整夜不熄。
摘自：意大利·马可波罗著《东方见闻录》
通过马可波罗记载的 “黑石头的故事”， 推断是中国人，还是欧洲人先知道用煤作燃料？
中国最早使用“石油” 名词的人
宋·沈括
1、是不是只有通过燃烧才能产生能量？ 2、化石燃料包括那些？他们是纯净物吗？煤
的干馏是什么变化？石油的炼制是什么变 化？ 3、天然气的主要成分是什么？燃烧时的现象 是什么？写出该反应的化学方程式。如何 检验生成物？ 4、怎样才能使燃料充分燃烧？
教师释疑
1、对课本上的相关知识进行引导。 2、对课本上的图形进行解读。 3、拓展延伸一些相关的知识，使学生的知识
A．开灯查明泄漏原因 B．打电话报警
C．轻轻打开门窗通风 D．打开抽油烟机 排气
• 请同学们谈谈对本节课的收获有那些？
Байду номын сангаас
5．生活中许多变化都能产生能量，下列放热现 象主要由物理变化引起的是( C )
A．液化气燃烧放热 B．生石灰与水反应放热
C．电暖器通电发热 D．食物腐烂发热
6、下列变化过程中吸收热量的是 ( C) A．锌和稀盐酸反应 B． 一氧化碳燃烧 C． 二氧化碳与碳反应 D．氧化钙放入水
8．下列说法中不正确的是( C )
A．煤、石油、天然气是不可再生能源 B．煤烧掉太可惜，应综合利用 C．从石油中能分离出汽油、煤油、柴油、酒精等燃
料
D．沼气的应用可解决农村的燃料问题
9．假如有一天夜间，我们发现家中液化气泄 漏，应该立即( C)
沼气池
黑石头的故事
中国的燃料是一种黑石头，它像矿 石一样，是从山上开采出来的。黑石头 燃烧起来，火力比木柴更猛烈，能够连 续烧一整夜不熄。
摘自：意大利·马可波罗著《东方见闻录》
通过马可波罗记载的 “黑石头的故事”， 推断是中国人，还是欧洲人先知道用煤作燃料？
中国最早使用“石油” 名词的人
宋·沈括
1、是不是只有通过燃烧才能产生能量？ 2、化石燃料包括那些？他们是纯净物吗？煤
的干馏是什么变化？石油的炼制是什么变 化？ 3、天然气的主要成分是什么？燃烧时的现象 是什么？写出该反应的化学方程式。如何 检验生成物？ 4、怎样才能使燃料充分燃烧？
教师释疑
1、对课本上的相关知识进行引导。 2、对课本上的图形进行解读。 3、拓展延伸一些相关的知识，使学生的知识
A．开灯查明泄漏原因 B．打电话报警
C．轻轻打开门窗通风 D．打开抽油烟机 排气
• 请同学们谈谈对本节课的收获有那些？
Байду номын сангаас
5．生活中许多变化都能产生能量，下列放热现 象主要由物理变化引起的是( C )
A．液化气燃烧放热 B．生石灰与水反应放热
C．电暖器通电发热 D．食物腐烂发热
6、下列变化过程中吸收热量的是 ( C) A．锌和稀盐酸反应 B． 一氧化碳燃烧 C． 二氧化碳与碳反应 D．氧化钙放入水
人教版九年级上册 7.2燃料的合理利用和开发(共18张PPT)
燃料的合理利用与开发
2. 天然气 天然气主要是由 碳和氢组成的气态碳氢化合物 。 天然气的主要成分是 甲烷[CH4] （俗称沼气）。 实验7-4 （点燃前，一定要先验纯）
现 （2） 象 化学方程式 （1） 烧杯内壁上有无色液滴 CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2 澄清石灰水浑浊
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 沼气的制取和利用
课 题 2
燃料的合理利用与开发
（2）燃料不充分燃烧的后果 污染空气、浪费资源、能量利用率低。 （3）使燃料充分燃烧的方法 一是燃烧时要有足够的空气； 二是燃料与空气要有足够大的接触面。 三、使用燃料对环境的影响
工厂排出的烟尘污染空气
森林受到酸雨破坏
雕像受到酸雨腐蚀
课 题 2
燃料的合理利用与开发
1. 化石燃料燃烧造成空气的污染的主要原因 ① 燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫等。 ② 燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 ③ 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。 2. 煤的燃烧对环境的影响 煤燃烧时排放出 二氧化硫、二氧化氮 等污染物。这些 气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形 成酸雨。所以推广使用 脱硫煤 。或用 天然气 代替。 3. 汽车尾气对环境的影响
这个实验说明 甲烷中肯定含 有 氢元素 、 碳元素 。
课 题 2
燃料的合理利用与开发 15年 38年
天然气 煤
3. 合理利用与开发化石能源 （1）化石燃料的用途 石油
讨论P141 讨论P141
106年 20年 40年 60年 80年 100年 120年
燃料燃烧时需要充足的氧气。当燃气灶或煤 炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时， 说明氧气（空气）量不足，燃气发生不完全 燃烧，因此需要调节灶具或炉具的进风口， 以增大氧气（与开发
人教版化学九年级上册7.2 燃料的合理利用与开发 课件
能力提升：
3. 一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃
料和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，被称为
21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的原因
是（B ）。
A.都是无毒、无害的气体
B.都可燃烧并放出大量的热
C.燃烧产物均为二氧化碳和水 D.均在自然界中大量存在
4.农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不 妥的是（ D）。 A.做饲料 B.制沼气 C.造纸 D.就地焚烧
大理石或石灰石 无明显现象
象 SO2加水
果皮缓慢腐烂 有气泡产生
有气泡产生
酸雨损害后，森林面积 锐减
遭受酸雨损害的森林
雕像 受到 酸雨 腐蚀
2、汽车用燃料的燃烧
尾气污染物： CO 未燃烧的碳氢化合物 氮的氧化物
含铅化合物 烟尘
处理措施：
（1）改进发动机的燃烧方 式，使其汽油能充分燃烧
（2）使用催化净化装置， 使有害气体转化为无害物 质
（3）使用无铅汽油，禁止 含铅物质排放
（4）加大监测力度，禁 止未达标的汽车上路
使用压缩天然气（CNG）或液 化石油气(LPG),减少空气污染
归纳总结
煤和石油等化石燃料燃烧造成对空 气的污染，主要有以下几方面原因：
（1）燃料中的一些杂质如S等燃烧时，产生空气污 染物如SO2等
（2）燃料燃烧不充分，产生CO
2、氢气 化学式H2
点燃 2H2 + O2 ==== 2H2O
最清洁的燃 料
氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物为水
来源：可由水通电分解制得，但目前成本过高，存储、 运输困难，为未来的主要能源之一
氢气的实验室制法：
原料：锌粒与稀硫酸 化学方程式： Zn + H2SO4 ==== ZnSO4 + H2
人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)
煤燃烧
天然气燃烧
粉尘
NOX
SO2
CO
CO2
原油燃烧
在三大化石燃料中，谁比 较适宜直接用作燃料？请 从燃烧产物角度说明理由 。
2.酸雨
（1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物， 这些污 （2）危染害物：反应后溶于雨水，形成酸雨。
①危害人体健康； ②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存； ③破坏土壤、植被、森林； ④腐蚀金属及建筑物。
（3）防治措施：
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中 排放； ②用天然气代替煤； ③大力推广使用脱硫煤。
3.汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 含铅化合物和烟尘等。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
（1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
CH4+2O2 == 2H2O+CO2
注意：点燃甲烷前必须检验纯度
比较
可燃性气体 氢气(H2) 在空气中燃 烧火焰颜色 淡蓝色
一氧化碳(CO) 蓝色
甲烷(CH4) 明亮蓝色
燃烧产物 水H2O
二氧化碳CO2 二氧化碳和水
辨别三大可燃性气体，不能看火焰颜色(肉眼难以识 别)，要看燃烧产物！
沼气的制取和利用
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1∶10）混合而 成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分
情景导入 从能量观点重新认识下列化学反应:
人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)
3.炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？ 煤
“煤 、石油、天然气又称为化石燃料，是不可再 生能源”。
煤是怎样形成的呢？
石油、天然气是怎样形成的呢？
1.煤和石油 （1）石油和煤的综合利用
（2）主要的组成元素及燃烧产物
煤
石 油
煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量
氮、硫、氧等元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含碳、氢元素；分馏产物的
随堂练习
1.下列在实验室或在家庭中获得的能量是由化学反应
得到的是（ ）C
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉
④酒精灯 ⑤太阳能
A．①②③ B．①④⑤
C．②④
D．②⑤
2.下列关于煤的说法不正确的是（ ）C A.煤是一种化石燃料，最终将被耗尽 B.将煤隔绝空气加热，可以得到焦炭、煤焦油、 煤气等物质 C.煤只含有碳、氢两种元素 D.煤是一种复杂的混合物
沼气池 生活垃圾、动植物残体、动物的排泄物等经过发酵 也能产生甲烷。
3.合理利用与开发化石能源 目前人类所使用的能源主要取自化石燃料，它们
经历了上亿年的时间才得以形成，因此不可再生。
按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算，这 些能源可供人类使用的时间大约还有多少年？
做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色， 锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的 进风口，这是为什么呢？
使用燃料时，若燃料不能充分燃烧，易产生黑烟、 CO等物质，使燃料的利用率降低，浪费资源，污染 空气，所以控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于 节约能源非常重要。
使燃料充分燃烧需考虑两点： （1）燃烧时有足够多的空气 （2）燃料与空气有足够大的接触面积
可燃冰或将成为未来新能源：
“煤 、石油、天然气又称为化石燃料，是不可再 生能源”。
煤是怎样形成的呢？
石油、天然气是怎样形成的呢？
1.煤和石油 （1）石油和煤的综合利用
（2）主要的组成元素及燃烧产物
煤
石 油
煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量
氮、硫、氧等元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含碳、氢元素；分馏产物的
随堂练习
1.下列在实验室或在家庭中获得的能量是由化学反应
得到的是（ ）C
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉
④酒精灯 ⑤太阳能
A．①②③ B．①④⑤
C．②④
D．②⑤
2.下列关于煤的说法不正确的是（ ）C A.煤是一种化石燃料，最终将被耗尽 B.将煤隔绝空气加热，可以得到焦炭、煤焦油、 煤气等物质 C.煤只含有碳、氢两种元素 D.煤是一种复杂的混合物
沼气池 生活垃圾、动植物残体、动物的排泄物等经过发酵 也能产生甲烷。
3.合理利用与开发化石能源 目前人类所使用的能源主要取自化石燃料，它们
经历了上亿年的时间才得以形成，因此不可再生。
按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算，这 些能源可供人类使用的时间大约还有多少年？
做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色， 锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的 进风口，这是为什么呢？
使用燃料时，若燃料不能充分燃烧，易产生黑烟、 CO等物质，使燃料的利用率降低，浪费资源，污染 空气，所以控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于 节约能源非常重要。
使燃料充分燃烧需考虑两点： （1）燃烧时有足够多的空气 （2）燃料与空气有足够大的接触面积
可燃冰或将成为未来新能源：
新人教版九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)
③使用无铅汽油； ④改用压缩天然气； 其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及 火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候 和人体健康均产生长期影响。 （1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空 气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 SO2 ，这种 气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成 该酸雨过程 的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 （写出一个即可）。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1：10）混合而成 的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是（B ）
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯，点燃甲烷前不必检验其纯度
人教版九年级化学上册课件：第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(共52张PPT)
（2）为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是______；
（3）如果家里发生天然气泄漏，下列应急措施
可行的是（
）
A立即打开排气扇抽风 B 打开门窗通风
C 立即拨打电话求助
D检查并关闭气源阀门
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对 环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防 止和保护措施？
农业 桥梁
人体健康
森林 文物
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
使用乙醇的优点
１、减少空气污染，提高城 市空气质量
２、节约不可再生能源石油， 充分利用可再生能源
３、解决粮食过剩，提高农 民种田积极性
2、氢气
氢气
化学式
燃烧反应的 化学方程式
H2
2 H2 + O2 =点==燃2 H2O
特点 燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式______________; （3）推行这项改革有什么重要 意义 _________________;
3、最近网上报道
①2004年4月30日，山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，死亡36人 ② “西气东输”工程进展迅速，许多地区都用上了优质天然气。
（1）“瓦斯、天然气”的主要成分是________;
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主 干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线， 横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的 含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。
CO的含量
0 6 12 18 24 时间
2、石油——工业的血液
1、节约能源 2、提高燃料的利用率 3、开发和利用新能源
二、使用和开发新的燃料及能源
人教版九年级化学上册：7.2燃料的合理利用与开发(第一课时) 课件(共45张PPT)
人工可以制取沼气
中国上世纪50-60年代在农村地 区大力推广沼气技术。把秸秆、 杂草、人畜粪便等废弃物放在密 闭的沼气池中发酵，就可产生甲 烷，用作燃料。
湖下池气泊所中形沼体产成底 ，生的部 池的“常 沼沼气含 中气泡有 的在冰低”气甲温体烷 通常称为“沼气”
含C、N、S、H、O等
煤燃烧
天然气（CH4） 燃烧
石油的综合利用
石油的综合利用： 利用石油中各成 分的 沸点 不同， 将它们 分离 属 于 物理 变化。
石油气
沸点 140℃-200℃ 溶剂油
30℃ -205℃ 汽油
60℃ -280℃ 航空煤油
170℃-280℃ 煤油 180℃-380℃ 柴油
350℃-500℃ 润滑油 150℃-550℃ 石蜡
＞500℃
变化。
生石灰与水反应
放出热量 镁条与稀盐酸反应
化学反应的 热量变化
氧化反应等
能量变化
吸收热量 碳和二氧化碳反应等
当今社会人类使用的大部分能量都是由
化学反应产生的，其中大部分都和燃烧有关。
烹饪食物 火力发电
炼钢 烧制陶器
讨论：你还能举出一些化学反应 中热量变化被应用于实际生活和 生产的例子吗？
煤
可燃冰
氢能源
燃料电池
氢能源的利用
2H2 + O2 点燃 2H2O
（1）产物无污染； （2）单位质量的热值高。
资料卡片 一些燃料的热值（单位为J/kg）：
固体
干木材 1.2×107 焦 炭 3.0×107 无烟煤 3.4×107
液体
气体
石油 4.4×107 煤 气 4.2×107
汽油 4.6×107 天然气 4.4×107
【人教版】九年级化学上册：7.2-燃料的合理利用与开发ppt教学课件
课题2 燃料的合理利用与开发
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重 要作用；了解化石燃料的不可再生性。
2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。 3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 4.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 5.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
2.可燃冰有什么优点？
能量高、燃烧值大等。
3.目前还未大规模使用的原因？
开采技术上还存在困难
三、使用燃料对环境的影响
思考：煤中主要含哪种元素， 可能还含哪些元素？
CO 有毒气体
1.
碳元素
煤
CO2 温室效应
的 燃
硫元素
SO2
烧
酸雨
氮元素
NO2
一氧化碳对空气的污染
工厂排出的烟尘污染空气
酸雨破坏，枝枯叶败
[LPG]作燃料。
使用压缩天然气燃料的汽车
清洁能源：乙醇汽油
乙醇 （可再生能源）
俗称：酒精，化学式为C2H5OH。 制备：含淀粉、糖的植物经发酵、
蒸馏而成。
物性：无色、有特殊香味的液体，
易挥发，沸点低，能与水混溶。
化性：可燃性
C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O
乙醇的燃烧
环保又节能的沃尔沃生物乙醇燃料车
1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实 际上是什么在燃烧？
2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较 多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃 烧所需的最低温度（即着火点），所以 手帕没有被烧坏。
燃烧现象的共同特征：（回顾前面学习的木炭、 硫、红磷、细铁丝、氢气等的燃烧现象，可知）
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重 要作用；了解化石燃料的不可再生性。
2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。 3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 4.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 5.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
2.可燃冰有什么优点？
能量高、燃烧值大等。
3.目前还未大规模使用的原因？
开采技术上还存在困难
三、使用燃料对环境的影响
思考：煤中主要含哪种元素， 可能还含哪些元素？
CO 有毒气体
1.
碳元素
煤
CO2 温室效应
的 燃
硫元素
SO2
烧
酸雨
氮元素
NO2
一氧化碳对空气的污染
工厂排出的烟尘污染空气
酸雨破坏，枝枯叶败
[LPG]作燃料。
使用压缩天然气燃料的汽车
清洁能源：乙醇汽油
乙醇 （可再生能源）
俗称：酒精，化学式为C2H5OH。 制备：含淀粉、糖的植物经发酵、
蒸馏而成。
物性：无色、有特殊香味的液体，
易挥发，沸点低，能与水混溶。
化性：可燃性
C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O
乙醇的燃烧
环保又节能的沃尔沃生物乙醇燃料车
1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实 际上是什么在燃烧？
2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较 多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃 烧所需的最低温度（即着火点），所以 手帕没有被烧坏。
燃烧现象的共同特征：（回顾前面学习的木炭、 硫、红磷、细铁丝、氢气等的燃烧现象，可知）