八年级全套体育课教案81641

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初二体育课全套教案

初二体育课全套教案

第1课时课题:体育锻炼重在参与教学目标:1、认知目标:理解参加体育锻炼的意义2、能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标:正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点:明确体育活动对促进身心健康的作用!难点:争取了解自己的体能!教学任务:1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容:1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识:“如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛:“流水不腐,户枢不蠢,动也。

”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神,并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼,才能体会到锻炼的乐趣,并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神,并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中!!!3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数,对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中!!!4、课堂常规:上好体育课的基本要求为了完成学习任务,必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式,是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课,使课内外体育活动很好的结合起来,对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的基本要求应注意以下几点:(1)要端正学习态度,既要重视上好体育基础知识课,又要重视上好体育实践课,使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

(2)上课时要认真听讲,自己观察老师或同学的示范,细心领会新学的动作要领,并自觉积极的进行学习,在练习中要勤于动脑,善于思考。

(3)要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课,因病因事不能上课时,因事先请假;上课前要做好准备,有条件的要穿运动服和运动鞋上课(或轻便装和软鞋底);要提前2—3分钟到指定地点集合;课中要服从指挥,听从老师和小组长的调动。

八年级体育课教案(全)

八年级体育课教案(全)

八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标:1. 知识与技能目标:使学生掌握基本的体育知识和运动技能,提高学生的运动水平。

2. 过程与方法目标:通过体育活动,培养学生的团队合作精神和竞技能力。

3. 情感态度与价值观目标:培养学生积极向上的体育态度,增强学生的身体素质,促进学生的全面发展。

二、教学内容:1. 基本部分:篮球的基本运球和传球技巧。

2. 提高部分:篮球的防守和进攻战术。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:篮球的基本运球和传球技巧。

2. 教学难点:篮球的防守和进攻战术的运用。

四、教学过程:1. 开始部分:热身活动,如慢跑、拉伸等,时间为5分钟。

2. 基本部分:讲解篮球的基本运球和传球技巧,并进行示范。

组织学生进行练习,教师进行个别指导。

时间为20分钟。

3. 提高部分:讲解篮球的防守和进攻战术,并进行示范。

组织学生进行练习,教师进行个别指导。

时间为15分钟。

4. 结束部分:进行简单的篮球比赛,让学生运用所学技巧进行实战演练。

时间为10分钟。

五、教学反思:在课后对教学效果进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了基本的篮球技巧,以及是否在教学过程中充分调动了学生的积极性。

对存在的问题进行改进,以提高教学质量。

八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标:1. 知识与技能目标:学生能够掌握足球的基本技巧,如带球、传球和射门。

2. 过程与方法目标:通过足球练习,培养学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 情感态度与价值观目标:培养学生热爱体育,积极参与足球运动的态度,增强身体素质。

七、教学内容:1. 基本部分:足球的基本带球、传球和射门技巧。

2. 提高部分:足球的防守策略和进攻配合。

八、教学重点与难点:1. 教学重点:足球的基本带球、传球和射门技巧。

2. 教学难点:足球的防守策略和进攻配合的运用。

九、教学过程:1. 开始部分:进行热身活动,如慢跑、拉伸等,时间为5分钟。

2. 基本部分:讲解足球的基本带球、传球和射门技巧,并进行示范。

八年级体育课教案

八年级体育课教案

八年级体育课全套教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的体育知识和运动技能,如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法:通过体育活动,培养学生的团队协作能力和运动素养,提高他们的身体素质。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱体育,积极参加体育活动的态度,增强他们的自信心和意志力。

二、教学内容1. 跑步:慢跑、快跑、接力跑等。

2. 跳远:立定跳远、横跳、纵跳等。

3. 投掷:投掷实心球、标枪、铅球等。

4. 体育游戏:如捉迷藏、接力赛、四角游戏等。

5. 体育理论知识:如运动生理学、运动心理学、运动营养学等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:基本的体育知识和运动技能的掌握。

2. 教学难点:运动技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。

四、教学过程1. 准备活动:慢跑、关节活动、拉伸等,时间为5分钟。

2. 基本技能训练:跑步、跳远、投掷等,时间为20分钟。

3. 体育游戏:进行一场接力赛,时间为10分钟。

五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。

3. 学生团队协作能力和运动素养的提升。

4. 学生对体育知识的理解和运用。

5. 学生身心健康的发展。

六、教学资源1. 体育器材:如跑步器材、跳远器材、投掷器材等。

2. 教学课件:如体育知识讲解课件、运动技巧演示课件等。

3. 教学视频:如优秀运动员比赛视频、运动技巧教学视频等。

4. 教学书籍:如体育理论书籍、运动技巧书籍等。

七、教学方法1. 示范法:教师亲自演示运动技巧,让学生直观地了解和模仿。

2. 实践法:让学生在实践中掌握运动技能,不断提高自己的身体素质。

3. 游戏法:通过体育游戏,培养学生的团队协作能力和运动素养。

4. 讨论法:让学生在课堂上相互交流,分享自己的经验和心得。

八、教学环境1. 室外环境:如操场、篮球场、足球场等。

2. 室内环境:如体育馆、健身房等。

3. 安全设施:如防护垫、急救包等。

4. 教学组织:合理划分教学区域,确保学生运动空间充足。

八年级体育课教案(全套)

八年级体育课教案(全套)
八年级全套体育课教案
第一周第一次课
主教材
立定跳远测验
辅教材
球类活动


1、通过立定跳远的测验,使我们对学生立定跳远的素质有一个比较全面的了解,同时也使学生对自己的立定跳远和身体素质有一个了解,从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。
2、学生每人测验两次,如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。
C在跑到终点后不要立即离开,等教师记下跑的成绩后再离开进行活动。
5、进行男生测验的分组。
6、安排女生的活动(打羽毛球)
意志品质
1、主要是鼓励学生勇于面对挑战,克服自身的弱点,鼓足勇气,跑出自己的最好成绩。
2、对自己充满信心,轻松上阵,要涣发出青春的活力。
男生测验
女生羽毛球
一、徒手操
(1)扩胸运动
(2)腹背运动
11
4.42
45
12
4.46
40
13
4.49
35
14
4.53
30
15
4.57
25
16
5.02
20
17
5.11
在学生完成测验后,教师要关心学生的状态。特别是一些原来身体不太好的同学,防止出现不良反映,要关照学生在跑完后做到以下几点:
(1)不要躺下,要立即走动一下,做好深呼吸,防止出现头昏的情况。
(2)稍稍休息下后立即登记好成绩。
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0 0 0 0 0 0 0* * * *
¤
准备
1、慢跑:学生由体育委员带领绕400米操场慢跑一圈。
2、在操场中央成体操队形做徒手操
(1)上肢运动
(2)肩绕环运动
(3)腹背运动

体育课初中全部教案

体育课初中全部教案

体育课初中全部教案年级:八年级教材内容:1. 篮球基本技巧:运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则简介教学目标:1. 让学生掌握篮球基本技巧,提高篮球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。

3. 引导学生遵守比赛规则,培养良好的体育道德风尚。

教学重点与难点:重点:篮球基本技巧的掌握与运用难点:团队合作,篮球战术的运用教学过程:一、开始部分(5分钟)1. 热身活动:慢跑两圈,做一些关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动:做一些简单的篮球基本功练习,如运球、传球、投篮等。

二、基本部分(30分钟)1. 讲解与示范:教师讲解篮球基本技巧,如运球、传球、投篮、防守等,并进行示范。

2. 学生练习:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

3. 小组比赛:学生分组进行篮球比赛,培养团队合作精神。

三、提高部分(10分钟)1. 讲解与示范:教师讲解篮球比赛规则,并进行示范。

2. 学生练习:学生分组进行比赛,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

3. 小组比赛:学生分组进行篮球比赛,运用所学技巧进行比赛。

四、结束部分(5分钟)1. 总结与评价:教师总结本节课学生的表现,给予表扬和鼓励。

2. 学生互评:学生之间相互评价,分享学习心得。

3. 放松活动:做一些轻松的篮球练习,如运球、传球等,让学生身心得到放松。

教学反思:本节课通过讲解、示范、练习和比赛,让学生掌握了篮球基本技巧,提高了篮球运动水平。

在教学过程中,注重培养学生的团队合作精神,使他们在比赛中能够运用所学技巧。

同时,引导学生遵守比赛规则,培养良好的体育道德风尚。

在今后的教学中,将继续改进教学方法,提高教学质量,让学生更好地掌握篮球技巧,提高篮球水平。

八年级体育教案(优秀7篇)

八年级体育教案(优秀7篇)

八年级体育教案(优秀7篇)八年级体育教案篇一一、基础常识(以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育文化,提高体育文化修养为目的。

考核方法可以采用口试、笔试、学生竞赛等多样形式进行,每一位学生从中选择一种以上参加考核,对于优秀的学生需要教师给与奖励性的标注)一年级(以预防各种伤害以及了解防治方法位内容,或者为体育发展简史)二年级(以学生了解锻炼身体方法和采用哪些途径可以增强身心健康的体育知识为主要内容,或者介绍比赛规则简介)三年级(在前两个学期知识积累及习惯养成的基础上,培养学生自主选择安排锻炼方法的能力,培养学生终身体育人教育)三年的体育理论知识学习呈阶梯状上升,最终形成学生终身教育的体育观。

一切实践需要理论的指导,即使有兴趣的项目,也需要理论指导才能使水平有所提高。

所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。

但这里采用多种评价方式,尊重了学生的自主选择意识,使学生能够根据个人实际情况,呈现自己的最佳学习效果。

同时,通过奖励的正向刺激,可以使学生愿意主动学习。

二、身体素质进步情况(学生原有身体素质与现在身体素质相比较变化程度)一年级二年级三年级一年级二年级三年级速度力量灵敏耐力柔韧爆发力(比原始成绩进步一档为及格,进步二档为良好,进步三档为优秀,没有进步一档或退步为待及格,目的是鼓励学生不断进步,并且不给学生失败的感觉,逐步培养学生热爱体育,增强自信的精神)三、运动技能(此部分教授学期的体育各项技能,培养学生按一定的技术要求完成动作的能力,此部分需要通过调研确定上课的内容和程序)分年级按本学期的教学重点进行考核,看学生的运动技能是否比原有基础上有所提高(个人认为此部分的教学方法如何操作也应该考虑在内,在学生有强烈愿望的前提下,怎样使全体学生的体育素质提高,并且提高到怎样的程度;同时,我们在体育教学中怎样引导学生根据自己的专业特色选择自己的体育锻炼方向,培养自己终身教育的观念)四、体育特长学生在体育课程中表现出来的,比较稳定的带有经常性的活动项目。

初中八年级体育课教案全集教案

初中八年级体育课教案全集教案

第一周 队列队形 复习广播操 (第 2 课时)教学目标: 1 、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿式,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2 、通过广播操来培养学生的形体美。

教师指导1 、 教师提前到场,准备 场地器材。

2 、 接受体委报数,向学生问好。

3 、 宣布课的内容要求。

4 、 检查服装,安排见习 生。

5 、 安全教育。

1 、 教师口令指挥,并随 学生 队伍的行进而 挪移。

(1) 稍息——立正 (2) 原地转法 (3) 踏步——立定 (4) 齐步走——立定2 、 教师子细观察,针对错误动作进行集体讲 解。

3 、 分组进行练习。

教师巡回指导,发现个别 错误个别指导。

4 、 教师表扬优生,鼓励差生。

5 、 听音乐做广播操。

6 、 教师巡回观察,发现 错误。

7 、 教师针对每节的错误 进行集体纠正。

8 、 纠正动作之后,集体 练习。

1 、 组内放松。

2 、 教师对本次可进行总结讲评。

3 、 收还器材。

4 、 宣布下课。

学生活动1 、 体委整队, 检查人数,向教师报告。

2 、 向教师问好。

3 、要求学生认真听讲。

4 、见习生应随堂听课。

(进一步强调对安全的认识) 1 、 随着教师口令进行练习。

(加强了学生对队列认 识)2 、 要 求 学 生 注 意 力 集 中,认真听讲。

3 、 小组长进行指挥,各 小组互相检查。

4 、 各小组进行讲评,选出优秀,进行表演。

5 、 学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。

(教师故意识的即使纠 正错误动作)6 、 体委带领学生进行。

1 、 互相颤动手臂、敲打后背。

2 、 学生认真听讲。

3 、 以组为单位。

4 、 师生再见。

组织与要求成四列横队:﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 要求:快、静、齐。

要求: 动作整齐, 口号响亮。

成四列横队 前两排蹲下组织:自由结组进行练习。

八年级体育课教案(全)

八年级体育课教案(全)

八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标:1. 知识与技能:让学生掌握基本的体育知识和运动技能,培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 过程与方法:通过体育活动,培养学生的团队合作精神,提高学生的协调能力和运动能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生积极向上的精神风貌,增强学生的自信心和自尊心,使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。

二、教学内容:1. 体育知识讲解:介绍体育运动的基本概念、作用和重要性。

2. 运动技能学习:教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握基本的体育知识和运动技能。

2. 教学难点:培养学生团队合作精神,提高学生的协调能力和运动能力。

四、教学过程:1. 课堂导入:通过简单的热身活动,让学生放松身心,引起学生对体育课的兴趣。

2. 体育知识讲解:讲解体育运动的基本概念、作用和重要性,让学生了解体育运动的价值。

3. 运动技能学习:教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能,让学生进行实践练习。

4. 团队合作活动:组织学生进行团队比赛,培养学生的团队合作精神和协调能力。

5. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调体育运动的重要性,鼓励学生积极参与体育活动。

五、教学评价:1. 学生运动技能的掌握程度:通过观察学生的练习和比赛,评价学生对运动技能的掌握情况。

2. 学生团队合作精神的体现:通过团队合作活动的表现,评价学生的团队合作能力和沟通能力。

3. 学生参与度和积极性的表现:通过学生的参与程度和积极性,评价学生对体育课的兴趣和爱好。

八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标:1. 知识与技能:让学生进一步掌握体育运动的基本规则和技巧,提高学生的运动能力。

2. 过程与方法:通过体育活动,培养学生的竞技精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生积极向上的精神风貌,增强学生的自信心和自尊心,使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。

七、教学内容:1. 体育运动规则讲解:介绍跑步、跳远、投掷等运动项目的比赛规则。

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辅教材
球类活动


1、为全学年的体育达标测验作好充分的准备,为提高我校的体育达标率和达标优秀率打下良好的基础。
2、培养学生的短跑素质和吃苦耐劳,顽强拚搏,争强好胜的上进心,为促进学习作出贡献。
3、每种练习学生做3~4次。
内容
教 学 步 骤
重点 难点
帮助与保护
开始
1、体育委员带部分同学帮助教师准备好上课的体育器材。
学生练习时四人一组,距离是20米,每步前进的距离不得超过50厘米。
二、多级蛙跳
1、教师示范
要求:两脚并拢,也可适当放宽至与肩宽,跳的时候要求用前脚掌扒地,两臂与整个身体协调用力。落地时要适当放松,因为是连续跳,所以适度的放松很重要。
2、学生练习
方法同前面一样。
三、收腹跳
1、教师示范
要求:广大同学在练习时用前脚掌发力,在跳的过程中大腿要尽量抬到平,要把大腿靠到前胸,两臂自然摆动。眼睛要朝前看。
准备
1、慢跑:虽然现在气温比较高,但为了提高学生的顽强拚搏,不怕吃苦的精神。对学生还是高标准和严要求。
2、徒手操:
(1) 上肢运动
(2) 肩绕环运动
(3) 腹背运动
(4) 体侧运动
(5) 跳跃运动
(6) 膝关节运动
(7) 腕关节和踝关节运动
对学生做徒手操一定要提出较高的要求,千万不能大意,防止学生受伤。因为随着天气的转暖,大部分学生对这一活动有所
2、把女生也分成四个小组。7~8个同学一张海绵垫。各个小组有一个小组长负责。
男生练习场地如下:
保护方法:
(1) 对于完成情况比较差和不能完成的同学采用帮助的办法也就是有人在下面适当用力托一把使其能够完成。
(2) 对于那些能够自己完成的同学要提出较高的要求。使他们能较好地完成并且能给基础较差的同学作好示范作用。
八年级全套体育课教案
第 一 周 第 一 次课
主教材立定跳Βιβλιοθήκη 测验辅教材球类活动


1、通过立定跳远的测验,使我们对学生立定跳远的素质有一个比较全面的了解,同时也使学生对自己的立定跳远和身体素质有一个了解,从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。
2、学生每人测验两次,如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。
第 二 周 第 二 次课
主教材
立定跳远
辅教材
2、每个同学都要完成达到手臂有些酸胀的感觉。
内容
教 学 步 骤
重点 难点
帮助与保护
开始
1、体育委员带领整个班级在直道上集队,并检查汇报人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本节课的练习内容和练习时需要注意的几个方面。以及要达到的练习目标。
4、检查学生的服装是不是符合素质练习的要求。
5、安排见习生。
准备
7、弓箭步运动
8、侧压腿
9、膝关节和踝关节运动
学生练习幅度要大一点,千万防止受伤。
学生可以按照教师的要求速度可以快一点,运动量可以比教师安排的量大。
基本
一、高抬腿
1、教师示范
要求:上体要抬正,头向前看,两臂以肘关节为轴前后摆臂,支撑的大腿要撑直,不能屈膝,抬起的大腿最起码大腿面要与地面平行。
2、学生练习
一、 慢跑:体育委员带领班级绕整个操场慢跑一圈。
二、 徒手操
1、上肢运动
2、扩胸运动
3、肩绕环运动
4、腹背运动
5、体侧运动
6、跳跃运动
7、关节运动
做徒手操一定要大幅度,不能依胡芦瞎画一通。要能够保证身体各个部分都活动开,这样才能在运动时不受伤。既对自己负责又能较好地完成任务。
基本
1、把男生分成四个小组(按照学生的身高进行分组),因为单杠有高低
2、体育委员带领班级在操场中央集队。
4、师生相互问好
5、宣布本堂课的教学内容和练习方法。
6、安排好见习生并适当安排这些同学做好后勤服务工作。
集队的位置如下:
准备
一、慢跑:学生由体育委员带队(女生在前,男生在后)绕操场一圈。
二、徒手操:
1、上肢运动
2、冲拳运动
3、肩绕环运动
4、腹背运动
5、体侧运动
6、跳跃运动
女生练习场地如下:
女生在练习时开始做的个数要适当少一些,因为刚开始做的太多,那做的组数就比较少达不到练习的要求。
1、全体同学集合
2、教师讲评本节课每个学生的完成情况和练习时的认真程度
3、布置学生课后练习的内容和达标要求。
4、师生相互再见
5、同学帮助教师送还体育器材
第 二 周 第 一 次课
主教材
短跳素质练习(为达标作准备)
女生第一组做8个,第二组做10个,第三组做8个
结束
1、全体学生集队,由教师带领同学做放松运动,要把学生的两腿彻底放松,便于学生提高运动成绩。
2、教师总结本堂课的完成情况并对表现比较好的同学进行表扬,对有些没有完成任务的同学进行鼓励,以便以后能更出色地完成任务。
3、师生相互再见。
4、学生帮助教师送还体育器材。
基本
1、 男生先测验,女生先活动球类。
2、 测验的方法是:按照学生的学号每人测验两次
3、 男女生测验的标准如下:
分值
100分
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
男生
2.47
2.43
2.39
2.35
2.31
2.27
2.23
2.19
2.15
2.11
2.07
2.03
1.99
1.95
1.91
女生
1.97
1.93
1.89
1.85
1.81
1.77
1.73
1.69
1.65
1.61
1.57
1.53
1.49
1.45
1.41
1、全体学生集队
2、教师讲评本堂课的测验情况
3、布置下堂课的测验项目
4、师生再见
第 一 周 第 二 次课
主教材
单杠和仰卧起坐
辅教材
篮球和羽毛球


1、为了保证今年的体育达标能够取得好的成绩,及早采取锻炼的手段,使广大同学的身体素质在原来的基础上能够更上一层楼。为我校的体育达标工作取得较好的成绩,为使我校的体育达标率和优秀率达到上级要求的指标而作出努力。
3、测验成绩公正、公开,使学生和教师都了解。
内容
教 学 步 骤
重点 难点
帮助与保护
开始
1、体育委员带领班级在学校司令台前集队,检查并汇报人数。
2、师生相互问好
3、宣布本堂课的测验项目和评分标准。
4、检查服装和鞋子
5、安排见习生
近来学生穿牛仔衣裤的比较多,这直接影响到测验成绩,需要对学生提出严格的要求。
2、学生练习:学生练习不是四个人一组而是全部同学一起做。
四、整个练习场地如下:
五、在学生练习过程中教师要及时了解学生的身体状况,防止出现不必要的伤害事故。
练习的队形如下:
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
队形同上面的练习一样。
男同学第一组做12个,第二组做15个,第三组做12个;
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