单元进行知识点整理
小学二年级数学各单元重要知识点全面归纳整理完整版
小学二年级数学各单元重要知识点全面归纳整理完整版文章目录第一单元长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，那个物体的长度确实是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是能够量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围8（厘米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元 100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的运算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的运算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进13、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
(苏教版)四年级上册音乐各个单元知识点整理
(苏教版)四年级上册音乐各个单元知识点整理第一单元：音乐是什么- 音乐是人类创造的一种艺术形式，通过演唱、演奏以及听觉等方式来表达情感和思想。
第二单元：音乐的基本元素- 音高：不同的声音的高低程度。
- 音符：表示不同音高的符号，包括全音符、二分音符、四分音符等。
- 节拍：音乐中的基本单位，用来衡量音符的时值。
- 节奏：音符按照一定的速度和强度组成的有规律的音乐。
第三单元：乐谱和传统音乐理论- 乐谱：音乐的书写形式，包含音高、节拍、音符时值等信息。
- 音符的表示：乐谱中的音符表示不同音高和时值。
- 调式：指音乐中使用的音阶和音的系统。
- 旋律：一段有组织的、有节奏的音符的组合。
第四单元：音色和乐器- 音色：乐器发出的声音的特质，每种乐器有独特的音色。
- 弦乐器：使用弦来制造声音的乐器，如小提琴、吉他等。
- 管乐器：通过气流在管道中震动制造声音的乐器，如长笛、小号等。
- 打击乐器：使用敲打、摩擦等方式制造声音的乐器，如鼓、铃等。
第五单元：歌曲中的故事- 歌曲是一种通过歌唱的方式来故事和情感的表达媒介。
- 歌词：歌曲中的文字部分，用来传达故事和情感。
- 曲调：歌曲的旋律部分，用来表达情感。
第六单元：中国民族音乐- 中国民族音乐是中国各民族表达情感和文化的独特艺术形式。
- 中国民族乐器：包括二胡、琵琶、笛子等独具特色的乐器。
- 中国民歌：以民间故事和传统文化为主题的歌曲。
第七单元：西方古典音乐- 西方古典音乐是以古希腊罗马文化为基础，经过演变而成的西方文化瑰宝。
- 古典乐器：包括钢琴、小提琴、大提琴等在古典音乐中常用的乐器。
- 作曲家：莫扎特、贝多芬等被认为是西方古典音乐的伟大作曲家。
第八单元：音乐欣赏- 音乐欣赏是通过聆听音乐来欣赏和理解音乐作品的内涵和艺术价值。
- 音乐评析：对音乐作品进行分析和评论的过程。
- 音乐会：音乐家在特定场合演奏音乐作品的活动。
第九单元：音乐与生活- 音乐与生活紧密相关，可以在不同场合和活动中使用音乐来丰富和表达情感。
单元知识点归纳总结填写
单元知识点归纳总结填写本单元主要以整理知识点为主，包括知识点的概念、特点、应用和举例。
为了更好地理解和消化知识点，特别是对于一些较为拗口的概念，在总结的过程中应注重连贯性和逻辑性，使得知识点的归纳总结更具有效性。
以下是对本单元知识点的归纳总结。
一、概念及特点1.1 定义知识点：指在某一特定领域内，与目标教学内容有关的、能描述出来、能构成特定教学对象的一切教育信息。
概念：指表达一类事物或称谓的词语，并以此传达人们对这类事物的经验和认识，是人们为了认识世界而进行的概括和抽象。
特点：知识点具有明确的界限和范围，可成为具体教学内容的组成部分。
概念具有共性、抽象性、概括性和辩证性的特点。
2.1 分类知识点的分类包括：主要知识点和次要知识点；基本知识点和拓展知识点；本地知识点和外地知识点；学科知识点和综合知识点；实用知识点和理论知识点等。
3.1 特征（1）具体性：知识点必须是在某一领域内的具体教育内容。
（2）明确性：知识点的边界必须是明确的，不能模糊和晦涩不清。
（3）结构性：知识点之间应具有一定的内在联系和结构次序。
（4）确切性：知识点要符合客观规律，不能含有错误。
（5）教育性：知识点能够为实际教学所应用，能够对学生的认识活动有所指导。
二、知识点的应用1.1 教学目标知识点是实现教学目标的基础。
在教学过程中，教师根据学生的认知特点和发展规律，合理地选择和组织知识点，使得学生在学习中能够逐渐形成自己的知识结构。
2.1 教学内容教学内容必须是符合学科的基本规律和客观规律，有助于学生的认知发展和实践能力的提高。
明确、准确地把握知识点，是教师进行教学内容设计的基础。
3.1 教学方法教学方法要以知识点为依据，从而针对具体的内容，灵活运用多种教学方式和手段进行教学，提高教学效果。
三、举例1.1 科学知识点光合作用：指植物在叶绿素和阳光的作用下，将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气的化学反应过程。
2.1 语文知识点诗歌：指以语言为主要表现手段，具有节奏、音乐和形象表现力的文学作品。
二年级下数学各单元知识归纳
二年级下数学各单元知识归纳二年级下册数学各单元知识归纳
第一单元：长度单位
1. 认识厘米和米，了解其基本单位换算。
2. 学习如何使用直尺测量线段、物体长度。
3. 掌握比较长度的方法，理解“长度相同”的含义。
第二单元：100以内数的加减法
1. 学习100以内数的加减法运算，理解进位和退位的原理。
2. 掌握竖式加减法的书写格式，理解其运算过程。
3. 学习解决简单的实际问题，如购物找零、计算差值等。
第三单元：角的初步认识
1. 了解角的基本概念，认识直角、锐角、钝角。
2. 学习使用量角器测量角的度数，理解角的大小与边的关系。
3. 学习画角，如直角、锐角、钝角等。
第四单元：表内乘法（一）
1. 学习乘法的意义，理解乘法是加法的简便运算。
2. 掌握2-6的乘法口诀，能够熟练运用口诀进行乘法计算。
3. 学习解决简单的实际问题，如计算拼图、物品组合等。
第五单元：表内除法（一）
1. 学习除法的意义，理解平均分配的概念。
2. 掌握6-9的除法口诀，能够熟练运用口诀进行除法计算。
3. 学习解决简单的实际问题，如分糖果、分配任务等。
如何总结单元知识点
如何总结单元知识点学习任何一个学科或者课程都离不开对知识点的总结和归纳，只有通过整理和总结才能更好地理解和掌握所学知识。
针对单元知识点的总结，更是学习过程中不可或缺的环节，它可以帮助我们加深对知识的理解，提高记忆和学习效率。
接下来，我们将探讨如何有效地总结单元知识点，以及一些实用的方法和技巧。
一、阶段性总结首先，总结单元知识点要有一个清晰的时间节点和范围。
通常情况下，我们可以在学完一个单元或者一个章节后进行总结。
在进行阶段性总结的时候，首先要仔细回顾所学内容，找出每个知识点的主要内容和重点。
在总结的过程中，可以使用笔记、思维导图等方式将知识点进行整理，形成一个清晰、系统的概览。
二、概括重点知识在总结单元知识点的时候，一定要将重点知识加以概括。
通过概括，可以更清晰地理解知识点的脉络和逻辑结构，加深对知识的理解。
在概括的过程中，可以使用提纲、表格、图表等方式帮助整理。
概括的核心是弄清楚每个知识点的关键内容，找出它们之间的内在联系，帮助我们更好地理解和记忆知识。
三、归纳总结在总结单元知识点时，应当做到尽量简洁和直观。
可以根据知识点的逻辑关系，将内容进行归纳总结，形成条理清晰、逻辑严谨的知识框架。
归纳是对知识点的高度概括和提炼，是对知识进行深度理解和整合的过程。
通过归纳总结，可以形成一个完整的知识网络，使得知识点之间的关联更加明了。
四、分类整理总结单元知识点时，可以尝试将知识点进行分类整理。
通过分类整理，可以对知识点进行更细致地分门别类，帮助我们对知识点的重点和难点有更清晰的认识。
可以将知识点按照主题、性质、特点等进行分类整理，有助于我们更好地把握知识点的内在规律和特点。
五、找出难点和疑惑总结单元知识点的过程中，要注重发现和解决难点和疑惑。
可以通过练习题、例题等方式，找出自己对某些知识点的理解不透彻或者掌握不够牢固的地方。
在发现问题的同时，要及时向老师和同学请教，寻求解决问题的方法和途径。
这样可以不断地完善知识体系，提高对知识点的理解和掌握程度。
单元知识点梳理
单元知识点梳理在我们日常的学习生活中，掌握知识点是非常关键的一步。
知识点是我们所学习的科目中重要的组成部分，它们构成了整个学科的框架，对我们日后的学习和发展有着不可替代的作用。
而本篇文章的主题就是对于单元知识点的梳理。
一、什么是单元知识点单元知识点是指教学内容分解后的基本分支，是一个单元内的各种内容的点，也是一个大学科中的小课题，其内容贯穿于单元的整个教学过程，由单元的各基本知识、技能、体验等构成。
因此，在学习中我们要重视单元知识点的掌握，这有助于我们更好地理解单元的整体内涵。
二、单元知识点的分类单元知识点的分类是为了更好的展现学科内容而设立的，下面是几种常见的分类方式：1.按知识类型分类在某一个单元中，根据所涉及的知识类型的不同，单元知识点可以分为定义、原理、公式、实验方法、概念解释、例题等等。
2.按知识点的本质分类这种分类方式是将单元知识点按照其内在性质进行分类，可以分为基础知识、拓展知识、实践知识、综合应用等等。
3.按知识点的难度分类这种分类方式就是将单元知识点按难易程度分类，可以分为简单知识、中等知识、困难知识。
4.按考试频度分类这种分类方式就是根据该知识点在考试中的重要性进行划分，可以分为高考必考知识、高考常考知识、高考偶考知识。
三、单元知识点的梳理1.制定计划在学习某个单元时，我们需要先制定一个学习计划，将该单元中所有的知识点进行概览。
然后，我们可以将其不同类型、不同难易程度的知识点分别列出来，分阶段进行学习。
2.进行分类记忆我们可以将所有的单元知识点按照不同的分类方式进行整理，然后分别进行记忆。
比如，我们可以将所有的定义、原理进行分类，然后分阶段深入学习。
3.突出重点在学习某个单元的过程中，不同的知识点的难度并不相等，因此我们需要将重点内容重点夯实。
这样不仅有助于我们更好地掌握单元的内容，也可以提高我们在考试中的得分情况。
4.及时巩固学习一个单元的知识点不仅需要掌握，更需要巩固。
因此，在学完每个知识点后，我们可以进行练习、做题，巩固学到的知识。
部编版五年级下册第二单元单元知识小结
部编版五年级下册第二单元知识小结本文将对部编版五年级下册第二单元的内容进行总结和归纳，帮助学生更好地复习和理解知识。
一、小细节积累1.地理知识：–中国地理：了解中国地理位置及主要自然地理特点。
–天气预报：学会听懂简单的天气预报，了解天气符号的含义。
2.历史知识：–秦始皇：认识秦始皇及他的统一战争。
–兵马俑：了解秦始皇陵的壶宝和兵马俑。
二、学习要点重点梳理1.地理知识：–中国地图：掌握中国地图的地理位置、地形特点等基础知识。
–气象图：初步了解气象图的绘制和天气预报的基本知识。
2.历史知识：–秦始皇统一：理解秦始皇如何统一六国。
–兵马俑保存：认识兵马俑的历史价值和保存方法。
三、学习方法建议1.地理学习：–多看地图、多练习判断方位，加深对地理地形的认识。
–多观察天气现象，了解与气候有关的地理知识。
2.历史学习：–多阅读历史故事，加深对历史事件的理解。
–考古资料：了解考古对于历史的重要性，如何保护历史文物。
四、知识拓展1.地理拓展：–探讨中国各地的地理特点和自然资源。
–了解更多的地理知识，如地球自转和公转等基础概念。
2.历史拓展：–了解中国古代历史的发展脉络，进一步学习其他历史知识。
–了解其他古代文明的兴衰与交流历史。
五、总结通过本单元的学习，学生应该对中国地理和历史有了初步的认识和了解。
希望同学们在复习时多进行讨论和交流，加深对知识的理解。
同时，在学习过程中注意观察实践，积极拓展知识面，做到知识应用灵活多样。
以上是部编版五年级下册第二单元的知识小结，希望同学们能够通过认真学习，掌握更多有价值的知识。
祝学生们学业进步，取得好成绩！。
语文单元复习的教学方法(最新)
语文单元复习的教学方法(最新)语文单元复习的教学方法语文单元复习的教学方法有很多种，以下是其中几种可能的方法：1.知识点整理：老师在讲解一个单元的知识点之后，可以帮助学生回顾和整理这些知识点。
老师可以列出单元中的所有知识点，然后让学生填写一个表格，列出每个知识点的名称、定义、作用和例子。
这样可以帮助学生对所学知识进行系统化的整理，加深对知识的理解和记忆。
2.题目练习：老师可以让学生做一些单元测试题或者练习题，以检验学生对所学知识的掌握情况。
老师可以根据单元的重点和难点，设计一些有针对性的题目，让学生在课堂上完成。
通过练习，学生可以巩固所学知识，提高解题能力。
3.小组讨论：老师可以组织学生进行小组讨论，让学生就单元中的某个主题或问题展开讨论。
在小组讨论中，学生可以互相交流、分享自己的观点和想法，也可以从其他学生的发言中获得启发。
这种教学方式可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的思维能力和表达能力。
4.角色扮演：老师可以让学生根据单元中的某个场景或情节，进行角色扮演。
学生可以选择自己喜欢的角色或场景，在课堂上进行表演。
这种教学方式可以帮助学生更好地理解课文中的情节和人物形象，也可以增强学生的参与感和兴趣。
5.课堂游戏：老师可以设计一些与单元内容相关的课堂游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。
例如，老师可以组织学生进行知识竞赛、抢答、谜语竞猜等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
以上这些教学方法都可以帮助学生更好地掌握语文单元知识，提高语文素养。
老师可以根据学生的实际情况和教学内容，选择合适的教学方法进行教学。
语文园地教学方法语文园地是小学语文教学的重要内容，主要包括拼音、识字、阅读、写作等方面的教学。
以下是语文园地的教学方法：1.拼音教学：采用直观教学法，如实物演示、图片展示、情境表演等，让学生通过感官来记忆拼音字母的形状和发音。
同时，结合汉语拼音与音节、汉字的联系，帮助学生建立音、形之间的联系，提高拼读能力。
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第一单元知识点整理一、生字词：１、嚷着红袄红缨烦恼高粱酿造觅食衔入２、投入中央赤裸裸绿荫一缕缕果仁偶然停泊屈曲伸展忽略袅袅３、哎哟痕迹螃蟹嘎嘎叫挖掘澄澈堡垒喧腾懊丧若隐若现大摇大摆二、四字词：翩翩起舞歪歪扭扭若隐若现大摇大摆三、搭配词组：快活的音符小小的蚁巢明丽的阳光亲密的朋友赤裸的支干袅袅地升起金色的海滩有趣的图案歪歪扭扭的曲线嘎嘎地叫大胆的构想澄澈的人工湖美好的雕塑可怜的小姑娘呆呆地望着轻轻地点头绿色的叶子四、数量词组：一把桂子一个夏天一片黄叶一片空地三棵银杏树一管烟一锅饭一只鹰一幅古画一座大山一条裂缝一根线五．课后习题集锦：三字词语：绿莹莹懒洋洋笑吟吟读读写写，选两个词造句：偶然停泊袅袅一缕缕屈曲伸展忽略赤裸裸１、在考试中，我常常忽略了一些小题。
２、屋前的桃树伸展着绿绿的枝叶。
３、岸边，停泊着许多的小船。
４、那边村子里，升起了一缕缕袅袅炊烟。
积累与运用一：温故知新：１、高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。
２、我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”３、昙花悄悄地绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
４、湖岸边有一棵棵小柳树，在风中翩翩起舞，向人们展示着它优美的舞姿。
４、湖岸边有一棵棵小柳树，在风中翩翩起舞，向人们展示着它优美的舞姿。
语海拾贝：胸口摆天平——称心哑巴吃秤砣——铁心九月的甘蔗——甜心第二单元知识点整理一、生字词：5、长寿高寿跪下脖子模糊庙门恍恍惚惚揉眼睛一模一样6、直截了当一无所获装饰简陋吆喝烙印全神贯注狂风暴雨面貌揣摩7、博士锁门恐怕比较拼尽全力故障绷带肌肉燥热噪音不紧不慢十分清醒十分严重二、四字词：一模一样恍恍惚惚平平常常富丽堂皇直截了当一无所获全神贯注装饰简陋认认真真白发苍苍认认真真拼尽全力不紧不慢十分清醒十分严重闪闪发光依依不舍目不转睛五彩缤纷一闪一闪烈日炎炎狂风暴雨金蝉脱壳三、搭配词组：喂猪的老头笑盈盈地看着直截了当地说急切地问富丽堂皇的马车装饰简陋的马车狂风暴雨中的马车深深的烙印全神贯注地观察认认真真地看细心地观察盘着的绳子小小的脑袋细细的舌头恐惧的凶光不幸的事情殷红的鲜血布满皱纹的脸不紧不慢地走锐利的脚紧紧地抓住目不转睛地盯着使劲地抖动依依不舍地离开又小又嫩的翅膀长长的扇子不停地颤动四、数量词组：两只小金猪一匹马两三秒钟一条大狗几条小狗一头大狮子一家工厂一个枝丫一处裂口一道口子两颗花椒籽六只脚两把扇子五．课后习题集锦：三字词语：红彤彤金灿灿读读写写，选一个二字词语和一个四字词语各写一句话。
博士恐惧故障拼尽全力不紧不慢绷带燥热噪音十分清醒十分严重1、他是一位从海外归来的博士。
2、这个故事让人感到十分恐惧。
3、小海龟拼尽全力爬向海边。
4、虽然老爷爷病得十分严重，但是他的大脑十分清醒。
5、他被蛇咬了，情况十分严重。
6、电话机出故障了，怎么也打不通了。
7、我全身很燥热。
积累与运用二：温故知新：1、它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
2、我们在海滩上苦心经营的雕塑，顷刻间，就被那喧腾而来的海涛吞没了。
片刻立即立刻顷刻间一瞬间转眼间刹那间语海拾贝：目不转睛目不暇接目不斜视全神贯注全心全意全力以赴自强不息自我陶醉自始至终坚持不懈坚韧不拔坚定不移第三单元：知识点整理一、生字词：9、霸王逮住庞大侵袭厮杀歼击跌落敏捷锋利娇小玲珑奋不顾身遍体鳞伤兀立自若飞禽走兽凶悍好斗庞然大物10、拥挤送货揭发罪行罚款违反采访浇水鞠躬衣冠楚楚水泄不通生意兴隆11、尼姑尼古丁地区诞生逛街随波逐流漂浮麻烦悲惨融化成千上万二、四字词：兀立自若飞禽走兽娇小玲珑凶悍好斗突如其来庞然大物十拿九稳奋不顾身遍体鳞伤大败而逃水泄不通衣冠楚楚生意兴隆随波逐流成千上万兴高采烈摇摇摆摆暖洋洋乐呵呵一回生二回熟三、搭配词组：飘然翱翔的老秃鹰兀立自若的大鹰闪电式的攻击突如其来的侵袭奋不顾身地猛攻奇特的新闻过往的行人热烈的掌声悲惨的海难热情地打招呼乐呵呵地走来不好意思地说着急的模样四、数量词组：一对翅膀一只鹰一家快餐店一位先生一封检举信一次海难一个脑袋一只蝙蝠一层薄膜两个庞然大物五．课后习题集锦：1、查阅工具书，理解下列词语的意思。
用带点的词语造句。
敏捷：反应迅速快捷。
锋利：指锋刃尖而快。
娇小玲珑：精巧灵活。
凶悍好斗：凶残强悍，热衷斗争。
奋不顾身：勇往直前，不顾惜自身安危。
遍体鳞伤：浑身都是伤痕，伤势很重。
造句：敏捷：小猴子敏捷地爬上树枝。
锋利：老虎有锋利的爪子，不愧是兽中之王。
奋不顾身：武警官兵们奋不顾身地投入到抢险第一线。
2、蜂鸟为什么能够“克”老鹰？它有哪些特点？蜂鸟的嘴巴锋利，肌肉结实，双翼每秒钟可拍动约75次，动作灵活敏捷，所以能够克老鹰。
它的特点有：身材细小，但性格凶悍好斗；肌肉非常结实；双翼拍打次数又多又快，动作灵活敏捷。
3、读句子，注意带点的词语，说说句子的意思，体会人物感情。
衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟。
”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
答：衣冠楚楚说明丹尼尔穿戴的整齐，表现了向大树道歉的真诚。
大步走、鞠躬、高声说、抱、贴等表示动作的词语体现了丹尼尔是真诚地改正自己的错误。
积累与运用三：温故知新：衣冠楚楚相貌堂堂风度翩翩文质彬彬神采奕奕威风凛凛翩翩起舞欣欣向荣亭亭玉立滔滔不绝孜孜不倦循循善诱补充：生机勃勃白发苍苍春风习习逃之夭夭心心相印津津有味落落大方楚楚动人井井有条跃跃欲试语海拾贝：1、让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。
2、地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。
3、别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。
第四单元知识点整理一、生字词：13、融洽宛如和煦衰败韧性水藻飞蛾婉美微风乍起清冷茂盛叶影参差花开花落一团模糊一声不响浓浓烈烈花影迷离14、橡胶胶布海龟蕴藏天涯海角眺望嬉戏追逐溅起礁石富饶美丽四季常青物产丰富不计其数一年四季郁郁葱葱水天一色一望无际惹人喜爱果实累累红日东升夕阳西沉15、潋滟相宜二、四字词：家家户户一声不响一团模糊毫不含糊浓浓烈烈叶影参差花影迷离远渡重洋微风乍起花开花落万里碧波富饶美丽土地肥沃物产丰富不计其数气候宜人郁郁葱葱四季常青天涯海角水天一色美丽壮观一望无际闪闪发光嬉戏追逐渔帆点点惹人喜爱高大挺拔果实累累红日东升夕阳西沉纵横交错风格迥异波光粼粼形式多样各具风姿各种各样南来北往三、搭配词组：名贵的花悄悄地开和煦的春风盛夏的暴雨深秋的清冷强烈的对比远渡重洋的海轮灿烂的明珠富饶美丽的海南岛高高的五指山一望无际的海滩白莲般的浪花高大挺拔的椰子树沙滩的礁石秀丽的海南风光美丽的地方各式各样的建筑波光粼粼的水上以船代车的城市多种多样的船只四、数量词组：两盆花一堆影子几只小虫一幅墨竹一幅画一颗明珠一道道屏障一棵棵椰子树一把大伞一条长堤一座城市一座独孔桥五．课后习题集锦：1、有感情的朗读课文，了解夹竹桃的特点。
答：颜色有趣，红白融洽；花期长，不择气候，有韧性；花香怡人，花影迷离，像一幅画。
2、读写下面的词语，自选两个写一句话。
和煦叶影参差一团模糊清冷花开花落一声不响茂盛花影迷离浓浓烈烈和煦：和煦的春风吹拂着岸边的杨柳，野花到处都是。
浓浓烈烈：满园的金桂散发出浓浓烈烈的香气，沁人心脾。
3、朗读课文，说说水都威尼斯的特点。
答：威尼斯位置特殊，历史悠久，城市里开门见水，以河为街，出门要以船代车，整个城市热闹繁华。
4、课文第一段提到了几个号称“威尼斯”的城市，查查资料，了解一下这些城市的情况。
答：苏州：苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方水都(东方水城)”之称。
曼谷：曼谷地势低洼多河流，后来又挖了许多运河，到了十九世纪，遂成为河道纵横的水上都城。
河上舟楫如梭，货运频仍，此外还有水上市集，因此有“东方威尼斯”之称。
斯德哥尔摩：斯德哥尔摩是一座具有七百多年历史的文明古都，在瑞典语中是木头岛的意思。
城区内水道纵横，大大小小的岛屿由数十座大桥连接在一起，这些岛屿犹如璀璨的群星，散落在茫茫无际的碧海之中，因此，它有北方威尼斯的美誉。
积累与运用四：温故知新：（1）他坦白地说：“老师，为什么我写出来的文章总是不生动呢？”（直接引用）（2）世界上有很多号称“威尼斯”的城市。
（特殊含义）引号有不同的作用：1. 表示直接引用2. 表示特定称谓3. 表示特殊含义，需要强调4. 表示否定和讽刺语海拾贝：写秋天的诗句野旷沙岸净，天高秋月明。
------谢灵运天秋日正中，水碧无尘埃。
------柳宗元秋天万里净，日暮澄江空。
------王维凉风起江海，万树尽秋声。
------高启停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧第五单元知识点整理一、生字词：17、孤苦伶仃土炕被褥燃烧捻麻线搓草绳牙齿凹陷精神焕发一年四季手脚不停心平气和18、蹑手蹑脚活泼伶俐逃之夭夭携带俘虏抗拒乞求缩小漏水可怜巴巴得意忘形高楼大厦稚气未脱密林深处饱含深情19、圣诞羡慕震撼兜风炫耀跛脚给予若有所思冲口而出兴高采烈给予是快乐的，诚实比金钱更重要！二、四字词：孤苦伶仃寒冷潮湿一年四季手脚不停又明又亮满怀宽慰轻松愉悦心平气和转怒为喜精神焕发各式各样可怜巴巴高楼大厦蹑手蹑脚活泼伶俐东奔西跑神不知鬼不觉一动不动得意忘形稚气未脱饱含深情逃之夭夭密林深处闪闪发亮若有所思冲口而出兴高采烈令人难忘山明水秀准确无误久久回荡三、搭配词组：孤苦伶仃的老婆婆采来的蘑菇摘来的野果金黄的树叶燃起的火苗虫儿的啼鸣老人的寂寞闪耀的星星穷苦的老人伤心的人愤怒的人劳累的人各式各样的人老婆婆的礼物可怜巴巴地躺在城市的高楼大厦松鼠的踪迹毛茸茸的圆球东奔西跑地抓不知不觉地出现灵巧地逃之夭夭饱含深情地问闪闪发亮的新车若有所思地说惊愕地看着令人难忘的兜风宽阔的天微微地张着简单的画不平常的来历山明水秀的地方连绵的青山清澈的河水高兴地画准确无误地停轻轻地说四、数量词组：一位老婆婆几块砖头一张老羊皮一个老人一件礼物一只小松鼠几棵树干一次晚餐一块石头一个男孩一段路一辆新车两个台阶一次兜风一张白纸一条河一只船一位老大爷一幅简单的画一个山明水秀的地方一只小木船一个奇迹五．课后习题集锦：1、默读课文，想想老婆婆的礼物为什么会这么神奇？答：因为老婆婆的礼物让伤心的人满怀宽慰，让愤怒的人转怒为喜，让劳累的人精神焕发，让各式各样的人高兴而归。
把真诚的微笑送给别人，微笑的力量就是神奇的。
2、读读写写，选两个词语造句土炕燃烧捻麻线孤苦伶仃牙齿凹陷搓草绳精神焕发孤苦伶仃：她是一位孤苦伶仃的老人。
精神焕发：听到这个好消息，她立刻精神焕发，神采奕奕。
战士们一个个精神焕发，迈步向前！3：真诚的微笑是多么好的礼物啊！生活中，你也收到过这样的礼物吧？说说你的感受。
答：我生日的那天，一醒来就看见妈妈微笑地看着我，用她紧紧地抱着我，对我说：“生日快乐，孩子！”我觉得这就是最好的礼物。