结对帮扶协议书
医院结对帮扶协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______甲方（受援方）：_______医院地址：_______联系人：_______联系电话：_______乙方（帮扶方）：_______医院地址：_______联系人：_______联系电话：_______根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》及《医疗机构结对帮扶工作指导意见》的有关规定，甲乙双方本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，就甲乙双方建立结对帮扶关系达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高甲乙双方医疗技术水平，促进医疗资源合理配置，提高医疗服务质量。
2. 加强人才队伍建设，培养一批高水平的医疗技术人才和管理人才。
3. 推动医院管理现代化，提高医院管理水平。
4. 促进医院之间的交流与合作，实现互利共赢。
二、帮扶内容1. 人才交流（1）乙方定期选派优秀管理人才、医疗技术人才到甲方挂职锻炼，时间为_______个月，甲方负责提供必要的住宿和生活条件。
（2）乙方协助甲方举办各类培训班，提高甲方医护人员的技术水平和管理能力。
（3）甲方选派优秀医护人员到乙方进修学习，时间为_______个月，乙方负责提供必要的住宿和生活条件。
2. 技术支持（1）乙方定期派遣专家团队到甲方进行技术指导，协助甲方开展新技术、新项目。
（2）乙方协助甲方建立和完善医疗质量管理体系，提高医疗质量。
（3）乙方为甲方提供远程医疗技术支持，包括远程会诊、远程诊断等。
3. 医疗设备与物资支持（1）乙方在条件允许的情况下，为甲方提供必要的医疗设备、药品等物资。
（2）乙方协助甲方进行医疗设备更新换代，提高医疗设备水平。
4. 医疗信息化建设（1）乙方协助甲方建立和完善医院信息化管理系统，提高医院信息化水平。
（2）乙方为甲方提供信息化技术支持，包括数据备份、系统维护等。
5. 医疗科研与教学（1）乙方协助甲方开展医疗科研工作，提高甲方的科研水平。
（2）乙方协助甲方开展医学教育，提高甲方的医学教育质量。
三、帮扶方式1. 甲方根据自身需求，向乙方提出帮扶申请。
“师徒结对”教师帮扶协议书参考7篇
“师徒结对”教师帮扶协议书参考7篇“师徒结对”教师帮扶协议书参考（篇1）协议人：师傅：徒弟：根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于年月，止于年月。
二、师傅基本职责1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的.要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。
有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
年月日“师徒结对”教师帮扶协议书参考（篇2）为了加快青年教师的专业成长，充分发挥名师、骨干教师的作用，促进教师间的相互交流，共同进步。
学校结对帮扶协议书范本
学校结对帮扶协议书范本甲方（帮扶学校）：[学校名称 A]地址：法定代表人：联系电话：乙方（受帮扶学校）：[学校名称 B]地址：法定代表人：联系电话：为了加强校际间的交流与合作，促进教育资源的均衡发展，提高教育教学质量，甲乙双方经友好协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶目标通过结对帮扶，使乙方在学校管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面得到全面提升，逐步缩小与甲方的差距，实现共同发展。
二、帮扶内容及措施（一）学校管理1. 甲方定期派遣管理人员到乙方进行指导，帮助乙方完善学校管理制度，提高管理水平。
2. 双方定期开展学校管理经验交流活动，分享管理理念和成功经验。
（二）教育教学1. 甲方选派优秀教师到乙方开展示范课、公开课、专题讲座等教学活动，传授教学经验和方法。
2. 乙方选派教师到甲方进行跟岗学习，参与甲方的教学活动和教研活动。
3. 双方共同开展教学研究活动，合作开展课题研究，共同探索教育教学规律。
4. 甲方为乙方提供优质教学资源，包括教案、课件、试题等。
（三）师资队伍建设1. 甲方帮助乙方制定教师培训计划，提供培训资源和指导。
2. 双方共同开展教师培训活动，组织教师参加各类培训和学习交流。
3. 甲方选派骨干教师与乙方教师进行师徒结对，指导乙方教师的教学和专业发展。
（四）校园文化建设1. 甲方分享校园文化建设经验，帮助乙方打造具有特色的校园文化。
2. 双方共同开展文化活动，促进两校师生的交流与融合。
三、帮扶时间本协议自签订之日起生效，有效期为[具体年限]年。
期满后，经双方协商一致，可续签协议。
四、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1. 甲方有权根据自身情况和乙方的需求，调整帮扶内容和措施。
2. 甲方有义务按照协议约定，认真履行帮扶职责，为乙方提供。
帮扶结对协议书
7.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
7.2本协议未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
7.3附件：
（1）甲乙双方营业执照复印件；
（2）甲乙双方授权代表身份证明；
（3）其他有关文件。
甲方（盖章）：________________
乙方（盖章）：________________
五、违约责任
5.1双方应严格按照本协议约定履行各自的权利义务，如一方违反协议，应承担违约责任。
5.2一方违反协议，给对方造成损失的，应赔偿对方因此所受到的实际损失。
六、争议解决
6.1双方在履行本协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。
6.2如协商不成，任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
2.4人才培养：甲方为乙方提供人才培养、选拔、推荐等服务，帮助乙方提高团队整体素质___年，自协议生效之日起计算。
3.2在协议到期前，如双方同意续签，应签订书面续签协议，明确续签期限及有关事项。
四、双方权利与义务
4.1甲方的权利与义务
4.1.1甲方有权要求乙方按照本协议约定的时间和内容履行相关义务。
4.1.2甲方应按照本协议约定，向乙方提供帮扶服务，确保帮扶质量。
4.1.3甲方应保守乙方商业秘密，不得泄露给第三方。
4.2乙方的权利与义务
4.2.1乙方有权按照本协议约定接受甲方的帮扶。
4.2.2乙方应按照本协议约定，积极履行相关义务，确保甲方帮扶目标的实现。
4.2.3乙方应保守甲方商业秘密，不得泄露给第三方。
帮扶结对协议书
帮扶结对协议书
鉴于甲方（以下简称“甲方”）愿意对乙方（以下简称“乙方”）进行帮扶，以实现双方共同发展，提高双方业务水平，现双方本着平等、自愿、互利的原则，经充分协商，达成如下协议：
结对帮扶协议书
结对帮扶协议书•相关推荐结对帮扶协议书4篇在日新月异的现代社会中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订了协议书就有了法律依靠。
相信很多朋友都对拟协议书感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的结对帮扶协议书4篇，欢迎大家分享。
结对帮扶协议书篇1结对帮扶单位：中共梁平县聚奎镇初级中学支部委员会（简称甲方）结对帮扶对象: 中共梁平县聚奎镇长岭村支部委员会（简称乙方）为深入开展创先争优活动，推进基层党组织建设，充分利用学校教育资源引领作用，带动薄弱支部，努力扩大教育资源在推动基层党组织建设中的积极作用，结合我支部工作的实际，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:一、结对帮扶时间结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20xx年底基本结束。
二、结对帮扶的原则1、明确任务，强化责任。
2、创新形式，讲求实效。
3、加强督导，注重总结。
三、结对帮扶的主要内容从结对双方的实际出发，主要围绕以下内容展开。
1、互相交流、切磋、推进基层党组织建设依托学校教育资源，结合结对党支部的实际情况，帮助其完善党支部各项规章制度，通过支部与支部之间、党员与党员之间的交流，提高党员的党性和先锋模范作用，宣传党的方针、路线、政策；警示传统教育、实用技术培训任务，及村党组织民主生活会，城乡党组织党员“开放式”组织生活会等形式提高支部的引领作用，从而使支部的战斗力和保垒作用得到充分发挥，在创先争优活动中推进基层党组织建设。
2、开展多种形式的帮扶工作（1）制度建设的帮扶。
（2）人员素质提升帮扶。
（3）教学资源的支持帮扶。
四、结对帮扶双方的权利和义务（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神；乙方要做好本支部党员的组织、发动和宣传工作。
（二）甲方要针对乙方的突出困难，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。
技术结对帮扶协议书(2篇)
技术结对帮扶协议书甲方（帮扶方）：____________________乙方（受助方）：____________________根据我国关于促进技术进步、加强技术交流与合作的相关法律法规，甲乙双方本着平等、自愿、互利的原则，就甲方对乙方进行技术结对帮扶达成如下协议：一、协议目的1.1甲方愿为乙方提供技术支持与帮助，以提高乙方的技术水平，促进乙方业务发展。
1.2 乙方愿意接受甲方的技术帮扶，并按照约定积极参与、配合甲方的帮扶工作。
二、技术帮扶内容2.1 甲方根据乙方的需求，提供以下技术支持：（1）技术培训：甲方负责为乙方提供所需的技术培训，包括但不限于技术知识、操作技能等方面的培训。
（2）技术指导：甲方在乙方实施技术项目过程中，提供现场指导、技术咨询等服务。
（3）资源共享：甲方在技术合作范围内，向乙方提供相关技术资料、信息等资源。
2.2乙方在技术帮扶过程中，应主动与甲方沟通，提出具体需求，积极参与甲方的技术培训、指导等活动。
三、帮扶期限3.1 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为______年。
3.2 在协议有效期内，甲乙双方可根据实际情况，协商延长帮扶期限。
四、费用及支付4.1甲方为乙方提供的技术支持与帮助，双方协商确定为无偿性质。
如乙方有其他特殊需求，双方可另行协商。
4.2 乙方在协议有效期内，应承担甲方因帮扶所产生的差旅、住宿、通讯等费用。
五、保密条款5.1甲乙双方在技术帮扶过程中所涉及的技术资料、商业秘密等，双方应予以严格保密。
5.2 未经对方同意，任何一方不得向第三方泄露对方的技术资料、商业秘密等信息。
六、违约责任6.1 如任何一方违反本协议的约定，导致协议无法履行，应承担相应的违约责任。
6.2 任何一方因违约给对方造成损失的，应赔偿对方的损失。
七、争议解决7.1 本协议在履行过程中，如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。
7.2 如协商不成，任何一方均有权向协议签订地的人民法院提起诉讼。
结对子帮扶协议书(2篇)
结对子帮扶协议书甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，以促进乙方的成长、发展和提高，双方本着平等、自愿、诚实守信的原则，经友好协商，达成如下协议：一、协议内容1. 甲乙双方自愿结成帮扶对子，甲方对乙方进行帮扶。
2. 帮扶期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。
3. 帮扶内容：（1）甲方根据乙方的实际情况和需求，提供生活、学习、工作等方面的帮助和指导。
（2）甲方定期与乙方沟通，了解乙方的进展情况，为乙方提供必要的支持和帮助。
（3）乙方应积极主动地配合甲方进行帮扶，认真履行本协议约定的义务。
二、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的实际情况，包括生活、学习、工作等方面。
（2）甲方应尊重乙方的隐私，不得泄露乙方个人信息。
（3）甲方应尽力为乙方提供帮助，但不对乙方的最终结果承担责任。
2. 乙方的权利与义务：（1）乙方有权要求甲方提供合理的帮助和支持。
（2）乙方应如实向甲方反映自己的实际情况，不得故意隐瞒或虚报。
（3）乙方应珍惜甲方的帮助，努力提高自己，争取达到预期目标。
三、协议终止1.在帮扶期限内，如乙方达到预期目标或甲方认为乙方无需继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。
2.在帮扶期限内，如甲方因特殊情况无法继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。
3. 在帮扶期限内，如乙方违反本协议约定，甲方有权终止本协议。
四、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
五、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（帮扶方）签字（或盖章）：____________________乙方（被帮扶方）签字（或盖章）：____________________签订日期：____________________结对子帮扶协议书（二）甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，双方经充分协商，达成以下协议：一、帮扶目标1. 甲乙双方应共同努力，实现以下帮扶目标：（1）提高乙方的业务能力、技能水平；（2）帮助乙方解决工作和生活中遇到的困难和问题；（3）促进乙方个人成长，提升综合素质。
幼儿园结对帮扶协议书范文五篇
幼儿园结对帮扶协议书范文五篇幼儿园结对帮扶协议书1甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方乙方（受帮扶幼儿园）以下简称乙方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园一对一帮扶。
经双方协商达成以下帮扶结对协议：一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。
二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。
三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，指导乙方的教科研活动富有实效。
四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写好跟班教师评语。
五、甲方根据乙方各位教师的特长，选配指导教师，幼儿园帮扶协议书)建立师徒关系，为乙方重点培养1～2名园级骨干教师。
六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实际进行必要的修改，并将修改结果反馈给甲方。
七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动，虚心求教，认真实践。
在甲方的指导下，有计划地组织开展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研活动有计划、有总结。
八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习教师要认真写好学习小结，并上好一节汇报课。
九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导提供工作和生活上便利。
十、甲乙双方每学期有结对计划和总结，有结对工作记录。
本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学校各备案一份。
自签字盖章之日起生效。
甲方：（签字）乙方：（签字）（盖章）（盖章）签字日期：年月日幼儿园结对帮扶协议书2甲方（帮扶园）：（以下简称甲方）乙方（受帮扶园）：（以下简称乙方）本着全力帮扶、共同提高原则，结合结对帮扶园的需要，对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。
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附件1
结对帮扶协议书
结对帮扶单位: （简称甲方）
结对帮扶对象: （简称乙方）
为积极应对国际金融危机的影响，全面贯彻落实市委市政府“保增长、保民生、保稳定”的一系列决策部署，推动各级各部门扶持困难企业有关政策措施的落实，支持困难企业化压力为动力、变挑战为机遇，促进困难企业稳定就业岗位，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:
一、结对帮扶时间
结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至2009年底基本结束。
二、结对帮扶的原则
建立政府部门推动困难企业稳定就业的协作机制，以稳定现有就业岗位为目标，以困难企业动态管理为基础，以政府相关部门与困难企业结对帮扶为平台，以落实援企稳岗政策为手段，帮助困难企业树立信心，度过难关，维护社会稳定。
三、结对帮扶的主要内容
按照威劳发〔2009〕13号规定，从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开。
（一）缓缴社会保险费。
允许帮助暂时无力缴纳社会保险费的困难企业落实在2009年之内缓缴不超过6个月期限的社会保险费工作。
缓缴社会保险费期间，各项社会保险待遇不受影响。
缓缴的社会保险费不计收滞纳金。
（二）帮助困难企业落实稳定就业岗位补贴工作。
对承诺不裁员并采取在岗培训、轮班工作、协商薪酬等办法稳定员工队伍的，在2009年之内给予最长不超过6个月的稳定就业岗位补贴。
（三）鼓励困难企业通过在职培训稳定职工队伍。
困难企业采取轮岗作业、待岗培训、适当降薪等措施稳定职工队伍，培训合格率达到要求的，所需资金按规定从企业职工教育经费中列支，不足部分经审核后，可从就业专项资金或上级培训补助资金中给予适当支持。
（四）落实待遇，做好职工安置分流。
困难企业采取多种措施仍需裁员的，要严格按照《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的有关规定，做好职工经济补偿金支付、失业保险待遇落实、社会保险接续等各项工作，保障职工合法权益。
同时，双方还要积极采取措施，及时提供有针对性的岗位信息，做好职工的分流安置工作。
四、结对帮扶双方的权利和义务
（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做职工的组织、发动和宣传工作。
（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是职工最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。
（四）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向就业工作联席会议汇报开展活动的情况。
（五）本协议书一式三份，甲、乙双方各执一份，报市备案一份。
甲方：乙方
二〇〇九年月日。