幼儿园大班音乐游戏喜羊羊与灰太狼说课稿(四篇)
大班音乐《喜羊羊与灰太狼》教案
大班音乐《喜羊羊与灰太狼》优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，知道歌曲的基本旋律和歌词内容。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，并能进行合唱。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音高，培养幼儿的音乐感知能力。
三、教学准备1. 教学材料：教学PPT，包含《喜羊羊与灰太狼》主题曲的视频或音频。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：让幼儿听一首轻松愉快的歌曲，如《小星星》，并跟着歌曲一起唱。
2. 引入主题（5分钟）：播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲的视频或音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师带领幼儿一起唱歌曲，边唱边用手势表示节奏。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词内容和音高。
c. 教师示范合唱，让幼儿跟着学，培养幼儿的合唱能力。
4. 练习合唱（5分钟）：分组进行合唱练习，教师逐一指导，纠正发音和节奏。
5. 展示环节（5分钟）：让幼儿分组进行合唱展示，鼓励他们大胆表现自己。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在合唱过程中的表现，如发音、节奏和音准。
2. 教师通过提问，了解幼儿对歌曲的理解和掌握程度。
3. 鼓励幼儿分享自己在学习过程中的收获和感受。
六、教学延伸1. 创意活动：让幼儿分组，每组创作一段与《喜羊羊与灰太狼》主题曲相关的舞蹈或剧情，进行表演展示。
2. 家庭作业：教师将《喜羊羊与灰太狼》主题曲的歌词发给家长，让家长协助幼儿在家练习合唱，并录制视频或音频，下次上课分享。
七、教学反思1. 教师课后总结教学效果，如幼儿对歌曲的掌握程度、合唱能力等方面。
2. 教师根据教学情况，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 教师关注幼儿在课堂上的情感表现，鼓励积极参与、大胆表现。
大班音乐《喜羊羊与灰太狼》教案
1. 认知目标：让幼儿了解《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，熟悉歌曲的旋律和歌词。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极乐观的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，并能进行合唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、钢琴、歌词卡片、乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：通过多媒体课件播放《喜羊羊与灰太狼》的动画片，引起幼儿的兴趣。
2. 新歌教学：教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，教师巡回指导。
4. 歌词游戏：通过歌词卡片，让幼儿熟悉歌词，进行歌词接龙游戏。
5. 总结与展示：让幼儿展示所学歌曲，对表现优秀的幼儿进行表扬。
五、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学目标的实现。
注重培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的热爱。
在合唱练习中，关注幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。
1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对《喜羊羊与灰太狼》主题曲的音准、节奏和合唱能力的掌握程度。
3. 小组合作：评价幼儿在合唱练习中的团队合作精神和集体荣誉感。
七、拓展活动：1. 组织幼儿进行《喜羊羊与灰太狼》角色扮演，提高幼儿的表现力和创造力。
2. 开展《喜羊羊与灰太狼》主题绘画活动，培养幼儿的审美观念和绘画技能。
八、家园共育：1. 家长在家鼓励幼儿唱《喜羊羊与灰太狼》主题曲，加强幼儿的音乐素养。
2. 家长协助幼儿进行歌词记忆，提高幼儿的歌词理解能力。
九、教学内容拓展：1. 介绍《喜羊羊与灰太狼》的故事背景，让幼儿了解动画片的寓意。
2. 引导幼儿讨论动画片中的正面角色和负面角色，培养幼儿的价值观。
《喜羊羊与灰太狼》教案7篇
《喜羊羊与灰太狼》教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案【含教学反思】
大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案【含教学反思】一、教学目标1.了解和认识不同音乐风格，并感受其中的节奏和情感。
2.提高音乐鉴赏能力，能够听出不同曲目之间的差别。
3.培养音乐兴趣和参与意识。
4.通过合作与互动，提高团队合作能力和自我表达能力。
二、教学准备1.音乐盒或音响设备。
2.喜羊羊与灰太狼的摇滚歌曲。
3.活动道具：颜色鲜艳的气球、色彩缤纷的色带、各式各样的乐器（如小鼓、铃铛、木琴等）。
三、教学内容与步骤1. 引入环节教师向学生介绍不同音乐风格，并放一段欧美音乐。
然后询问学生这种音乐给他们的感受是什么。
学生可能会列举出一些关键词，如“舒缓”“欢快”等等。
接着教师放喜羊羊与灰太狼的摇滚歌曲，听完后问学生感受如何，引导学生产生一些新的关键词，并与前面欧美音乐进行比较，了解摇滚音乐风格和欧美音乐的区别。
2. 分组游戏将学生分为两组，每组分别扮演喜羊羊和灰太狼。
喜羊羊组演奏各种小乐器、带动欢快节奏；而灰太狼组演奏鼓、吉他，维持强有力的鼓点和吉他音效。
两组相互配合，进行表演和对抗。
3. 创意表演将前面的活动推向新的高潮，让学生发挥创意，合作编排一段有趣的音乐表演，既可以拓宽学生的音乐视野，同时也能提升团队合作意识。
4. 总结反思通过表演，学生更深入地感受到了摇滚音乐的魅力，并从中激发出自己对音乐的兴趣。
教师带领学生回顾整个活动，思考其中优缺点，让学生自我反思，这样能让他们对音乐活动有更深的理解。
例如，学生可能会发现合作表演中存在沟通不畅的问题，教师可以提出相应建议，以后让学生在活动中更加顺畅的互动和合作。
四、教学反思在教学过程中，我发现学生对音乐活动很感兴趣，同时也体现出积极性和主动性。
根据教学反思，我觉得有以下几点需要优化：1.要注意提前准备，确保音源和乐器设备完好，活动道具多元化，方便后续使用。
2.可以考虑将活动拓展，加入更多学生的创意，创造更生动有趣的场景，预计好时间，使活动充分展开，同时控制好时间，以免延误其他课程。
大班音乐活动“喜羊羊与灰太狼”教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动“喜羊羊与灰太狼”教案【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标通过本节活动，学生应该能够： - 掌握《喜羊羊与灰太狼》主题音乐的旋律； - 了解音乐中的拍子，能够根据拍子进行合唱； - 掌握活动中所需要演唱的歌曲。
2. 能力目标•能够表现出自己的音乐感觉；•提高音乐表达能力，增强音乐记忆能力；•能够感受到音乐的情感表达。
二、教学准备•活动需要的场所、道具、音响等设备；•活动所需的唱歌音乐。
•老师需要提前准备好教案并仔细阅读，熟练掌握歌曲教学内容。
三、教学步骤1. 导入介绍本次音乐活动内容及目标，引导学生放松身心，进入音乐的世界。
2. 正文•首先播放《喜羊羊与灰太狼》主题音乐，让学生自由地感受、跟着节奏摆动；•然后教授主题音乐的旋律，带领学生听、唱。
可以先教唱一小段，口齿清晰，让学生跟着唱，重复练习多遍，直到掌握为止；•接着教唱《快乐大本营》、《大闹天宫》，分别演唱；•然后教授歌曲的节奏，让学生手拍，同时唱出每一句歌词；•最后由老师带领学生一起合唱《喜羊羊与灰太狼》主题音乐。
3. 结束唱完歌曲之后，可以让学生进行自我评价，分享感受，活动结束。
四、教学反思本次音乐活动中，学生表现出了浓厚的兴趣，并且积极参与合唱表演。
由于歌曲节奏比较简单，学生很快就掌握了唱歌的节奏，并且能够根据手拍进行合唱。
唯一的不足是教学过程中有些学生掌握得比较快，有些学生需要多次重复练习才能跟上，这需要老师耐心帮助他们。
总的来说，本次音乐活动取得了较好的教学效果，学生也度过了一个有趣的音乐课。
幼儿园大班音乐教案：《喜羊羊与灰太狼》
幼儿园大班音乐教案：《喜羊羊与灰太狼》幼儿园大班音乐教案：《喜羊羊与灰太狼》3篇作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐教案：《喜羊羊与灰太狼》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班音乐教案：《喜羊羊与灰太狼》1设计意图动画片《喜羊羊与灰太狼》一直深受幼儿的喜爱，孩子们也非常熟悉羊和狼的故事，他们对灰太狼与羊村里羊的抓、躲都充满了兴趣，很多孩子都愿意扮演狼或羊来玩游戏。
从孩子的兴趣出发，我选择了本次活动。
同时《七士进阶》这首丹麦民间舞曲，乐曲为ABAB的循环。
A段音乐活泼、欢快且节奏强。
B段有延长音、重音，给人以悬念和期待感，因此形成了独特的音乐特质；欢快、神秘且富于变化。
基于以上特点，我把这首乐曲加上羊躲狼抓的故事内容，设计了本次《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏，使幼儿可以感受与他人合作游戏的乐趣。
同时也引导幼儿跟随音乐自主创编动作以游戏的形式来表现故事。
活动目标1、感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的情绪，感知音乐《七士进阶》的结构和变化。
2、能够分辨音乐中的重音和长音，结合故事并随音乐合拍地进行角色扮演、做出游戏动作。
3、能积极地投入到音乐游戏中去，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动重点能够结合故事随音乐的结构和变化形象合拍地做出游戏动作，完整流畅的在音乐中玩耍。
活动难点能够结合故事情节充分发挥想象力和创造力创编出不同的动作表现A部分的音乐，通过灵活多变、形象有趣的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗。
活动准备经验准备：幼儿熟悉动画片中《喜羊羊和灰太狼》的故事。
物质准备：（1）音乐《七士进阶》；音乐图谱1张，音乐分为三段分别由绿色、蓝色、红色彩色笔表示，波浪线""表示A部分欢快的音乐，B部分用直线"--"圆点"●"分别表示长音和重音；（2）喜羊羊和灰太狼手偶各一；（3）幼儿操作纸、笔若干；（4）喜羊羊与灰太狼场景图一张，喜羊羊与灰太狼场地布置的道具。
大班表演游戏喜洋洋与灰太狼四篇教案
大班表演游戏喜洋洋与灰太狼四篇教案这是大班表演游戏喜洋洋与灰太狼四篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育战胜灰太狼教案反思活动目标：1、通过躲闪跑，提高身体的协调性、灵敏性。
2、通过投掷纸盘，锻炼大肌肉的活动能力。
3、在游戏中，能互相帮助、互相照顾。
活动准备：喜羊羊贴纸灰太狼头饰慢羊羊头饰音乐《别看我只是一只羊》、场地纸盘活动过程：1、热身活动：播放音乐《别看我只是一只羊》，大家一起做准备。
2、游戏：小羊快跑。
规则：幼儿扮演小羊，老师扮演慢羊羊，另找一幼儿扮演灰太狼。
小羊一起在"家"（画好的圈）里念儿歌：今天天气真正好，小小羊儿起得早，梳梳头理理毛，青青草原吃青草。
说完儿歌走出"家门"，蹲在地上吃草。
老师说："不好了，灰太狼来了，小羊快跑！"小羊跑、灰太狼追，跑到家里就不能追了。
提醒小羊跑的时候互相照顾，谁没站在家里帮他一把。
被灰太狼抓住的幼儿停止游戏一次。
换灰太狼，重复游戏。
3、讨论：灰太狼总是欺负我们，逃跑是最好的办法吗？应该怎么做？4、出示纸盘。
现在我们只有纸盘，怎么对付灰太狼呢？幼儿自由练习投掷纸盘。
5、大家一起打灰太狼。
把灰太狼头饰贴在柱子上，幼儿用纸盘打。
没打住的可以把纸盘捡回来重新打。
6、放松活动：移走灰太狼头饰，告诉幼儿：我们大家团结一心，用小小的纸盘就战胜了灰太狼，它今天可不敢来抓小羊了。
一起跳个舞来庆祝我们的胜利。
7、播放音乐跳舞。
8、结束：大家把纸盘捡回来，下次碰到灰太狼的时候，再狠狠的打它。
活动反思：游戏是孩子们最喜欢的活动，桌面游戏，户外游戏，体育游戏，都让他们为之兴奋。
2018年10月24日，中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。
上午9点钟，中一班的孩子们围成半圆，认真听老师上课。
“今天我们班来了一位好朋友，看看是谁啊？”看到喜羊羊的玩偶后，孩子们兴奋地叫起来。
知道了今天要大战“灰太狼”，孩子们跃跃欲试，排着整齐的队伍来到户外。
大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案与反思
大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案与反思一、活动背景这次音乐活动是针对大班儿童进行的。
旨在通过活动，让学生在愉悦的氛围中学习音乐知识和技能，开发他们的音乐能力和创造力，同时，增强他们的团队合作和沟通能力。
在活动中，教师选用《喜羊羊与灰太狼》这部动画片为主题，通过多元化的活动安排，激发孩子们的兴趣，让他们更好地理解音乐，学习音乐技能，提升综合素养。
二、活动设计1. 活动目的通过本次音乐活动，学生能够：- 学习经典音乐作品，感知音乐中的情感及效果。
- 体验音乐故事，加深对音乐的理解。
- 通过游戏活动，激发对音乐、节奏的兴趣。
- 锻炼学生音乐表现力和沟通能力。
- 加强班级团队合作能力。
2. 活动流程活动环节时间安排活动内容15分钟喜羊羊与灰太狼的场景及介绍215分钟演奏《喜羊羊与灰太狼》片头曲310分钟合唱《快乐牧场》410分钟“打太鼓”游戏515分钟DIY乐器610分钟小游戏，联欢活动，派送小礼品(1) 喜羊羊与灰太狼的场景及介绍教师先介绍《喜羊羊与灰太狼》的背景故事及角色，引出音乐活动主题。
(2) 演奏《喜羊羊与灰太狼》片头曲引导学生回忆大家都很喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，并分组演奏片头曲。
教师在演奏过程中，引导学生认识梆子鼓、钹、小木鱼等乐器，让他们能够理解乐器的声音对音乐的影响。
(3) 合唱《快乐牧场》通过合唱让学生感受到共同发出音乐的力量，加深对音乐的理解和感受。
教师在整首歌中逐句解读，帮助学生理解歌词及曲调，同时指导学生欣赏曲目中的和声、节奏等。
(4) “打太鼓”游戏利用梆子鼓、钹等乐器，组织“打太鼓”游戏。
教师带领学生以一定的节奏打击鼓、钹等乐器，培养学生的节奏感、配合度和协作意识。
(5) DIY乐器让学生动手制作简易乐器，如瓶子装草、水果盒子做成小鼓等，创造出不同的声音。
引导他们进行发声实验，通过实际体验，让学生更好地感受到乐器与音乐之间的关系。
(6) 小游戏，联欢活动，派送小礼品在游戏和小联欢活动中，挖掘大班儿童音乐表现力和沟通能力，加强班级的团结和向心力，同时，增强学生在游戏过程中的快乐感受和毅力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐游戏喜羊羊与灰太狼说课稿(四篇)目录：
幼儿园大班音乐游戏喜羊羊与灰太狼说课稿一
幼儿园小班音乐教案：喜洋洋与灰太狼二
幼儿园小班音乐游戏《小白兔和灰太狼》三
幼儿园小班音乐游戏：羊羊的游戏四
幼儿园大班音乐游戏喜羊羊与灰太狼说课稿一
一、说教材：《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。
在日常与幼儿的交谈中，我发现我们的孩子们都很喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》。
我就结合两段截然不同的音乐改编成了一个适合大班幼儿年龄特点的音乐游戏。
音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》是一首旋律生动、有趣的幼儿喜闻乐见的动感教材，羊羊们的音乐活泼好动，灰太狼的音乐低沉凶恶。
小羊们在森林里玩的情境激发了幼儿对音乐的感受和表演的欲望，灰太狼的出现增加了幼儿在游戏中的刺激性，增添了游戏的情趣。
幼儿在玩游戏的过程中，添加音乐进去，培养幼儿在音乐当中的创编能力，增强幼儿对音乐的节奏感，培养幼儿认真倾听音乐的好习惯。
二、说目标
《纲要》中明确指出教育要为幼儿一生的发展打好基础。
因此，目标应注
重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面，根据大班幼儿的年龄特点，发展情况、经验需要为依据。
我为本次活动制定了以下几个
目标
1、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣，在音乐当中找到快乐。
2、培养幼儿仔细倾听音乐的习惯，让幼儿感受音乐，表现音乐。
3、在游戏中让幼儿创编动作，体验音乐游戏的乐趣。
根据目标我把活动的重点放在了培养幼儿仔细倾听音乐的习惯，让幼儿感受音乐，表现音乐。
难点是在游戏中让幼儿创编动作，体验音乐游戏的乐趣。
三、说准备
为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿对活动的积极性，以及帮助幼儿理解游戏的情景，我准备了以下材料
1、投影仪；背景图，小羊和灰太狼的小图片。
2、场景布置：草丛
3、游戏时需要的头饰。
4、录音机；录有活泼好动和低沉凶恶两段音乐的磁带
四、说活动过程
（一）音乐律动，谈话活动导入新课
1、听音乐模仿小动物的动作进活动室入坐，为谈话做好铺垫。
2、通过谈话引出活动内容，激发幼儿对活动的兴趣。
（二）幼儿听故事，了解游戏的情节
1、教师在投影仪上边操作边讲故事，很好地吸引了幼儿的注意力。
2、故事的讲述让幼儿预先了解了游戏的情景。
（三）教幼儿游戏，感知游戏的乐趣
1、幼儿仔细倾听乐曲，感受小羊的音乐的活泼好动，狼的音乐低沉凶恶。
2、听活泼好动的音乐，幼儿创编小羊自由玩耍的动作。
（四）游戏《羊羊与灰太狼》
幼儿扮演小羊和灰太狼听着音乐进行游戏，感受游戏带来的乐趣。