骨干教师民主测评表
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教师民主评价表
国开附属小学教师民主评价表
序
号
考核内容
考核标准
代楚楚
董成辉
窦珊珊
杜艳
付静
郭晓慧
韩丽
郝胜凝
姜健
姜文斐
姜文静
姜晓娟
李峰
李倩
李飞兵
李美瑰
刘旭
刘艳
刘彩凤
刘潘红
刘仁玲
刘万妮
刘晓波
刘玉梅
卢斐
卢静
蒲倩倩
宿素美
孙佳佳
孙淑婷
孙娅静
王金凤
王晓黎
王艳会
肖亚男
徐鹏媛
于彬
于海迪
张翠娟
张青青
张圆圆
1
德
20
分
热爱学校，爱岗敬业；贯彻政策法规,遵守师德规范；关心学生；支持学校活动；工作到位，事业心、责任心强；仪表大方言行文明；同事关系真诚、和谐；主人翁意识强，积极参与学校管理，提出建议、设想；服从工作安排；处理好个人与集体的关系。
4
绩
35
分
工作量足；兼职工作成绩（含校突击性工作）突出；经常出示公开课；各项教学评比成绩突出；积极参与课题研究；及时总结教育教学经验，撰写论文获奖或发表；辅导学生竞赛活动获的好成绩；抽测成绩超校平均；抽测合格率高；进行教研组以上教育教学经验交流。
合计得分
2
能
30
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积极使用多媒体，备课质量高；课堂管理有序，课堂效率高；作业布置规范、批改认真；积极参与并及时完成学校布置的各项工作；保持良好的教学秩序，学困生转化明显；班主任、副班主任工作认真负责，班级管理有条不紊；与家长合作好；竞争力强；各种教育力量协调好；积极进行专业理论研究。
3
勤
序
号
考核内容
考核标准
代楚楚
董成辉
窦珊珊
杜艳
付静
郭晓慧
韩丽
郝胜凝
姜健
姜文斐
姜文静
姜晓娟
李峰
李倩
李飞兵
李美瑰
刘旭
刘艳
刘彩凤
刘潘红
刘仁玲
刘万妮
刘晓波
刘玉梅
卢斐
卢静
蒲倩倩
宿素美
孙佳佳
孙淑婷
孙娅静
王金凤
王晓黎
王艳会
肖亚男
徐鹏媛
于彬
于海迪
张翠娟
张青青
张圆圆
1
德
20
分
热爱学校，爱岗敬业；贯彻政策法规,遵守师德规范；关心学生；支持学校活动；工作到位，事业心、责任心强；仪表大方言行文明；同事关系真诚、和谐；主人翁意识强，积极参与学校管理，提出建议、设想；服从工作安排；处理好个人与集体的关系。
4
绩
35
分
工作量足；兼职工作成绩（含校突击性工作）突出；经常出示公开课；各项教学评比成绩突出；积极参与课题研究；及时总结教育教学经验，撰写论文获奖或发表；辅导学生竞赛活动获的好成绩；抽测成绩超校平均；抽测合格率高；进行教研组以上教育教学经验交流。
合计得分
2
能
30
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积极使用多媒体，备课质量高；课堂管理有序，课堂效率高；作业布置规范、批改认真；积极参与并及时完成学校布置的各项工作；保持良好的教学秩序，学困生转化明显；班主任、副班主任工作认真负责，班级管理有条不紊；与家长合作好；竞争力强；各种教育力量协调好；积极进行专业理论研究。
3
勤
教师考核民主测评表
孔磊
孔令珍
孔强
孔庆成
孔祥民
孔燕
孔源
李桂臣
林东海
刘丙顺
路辉
马春慧
庞艳平
彭栋
任贵福
史艳
宋井湖
宋志勇
孙邦印
王贵金
王辉
王军
王龙
王淑廷
王涛
王增
吴英彬
徐金艳
徐明星
许杰
袁会娟
翟安源
张国
张怀军
张艳芝
张玉凤
赵辉
朱欣
王庄镇中学教务处
2014.6
王庄镇中学教师民主测评汇总表(100分)
2012-2013学年
姓
名
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（20）
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业。（20）
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。（10）
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新。（10）
总分
毕洪燕
陈晶
陈令富
陈秋红
陈涛
陈祥磊
段立芹
丰红艳
丰静
丰培利
丰培元
高美
高燕
高佑彦
顾克霞
桂维民
桂维明
胡伯烽
胡元兰
霍洪英
孔凡芝
孔峰
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业。（20）
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（20）
孔令珍
孔强
孔庆成
孔祥民
孔燕
孔源
李桂臣
林东海
刘丙顺
路辉
马春慧
庞艳平
彭栋
任贵福
史艳
宋井湖
宋志勇
孙邦印
王贵金
王辉
王军
王龙
王淑廷
王涛
王增
吴英彬
徐金艳
徐明星
许杰
袁会娟
翟安源
张国
张怀军
张艳芝
张玉凤
赵辉
朱欣
王庄镇中学教务处
2014.6
王庄镇中学教师民主测评汇总表(100分)
2012-2013学年
姓
名
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（20）
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业。（20）
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。（10）
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新。（10）
总分
毕洪燕
陈晶
陈令富
陈秋红
陈涛
陈祥磊
段立芹
丰红艳
丰静
丰培利
丰培元
高美
高燕
高佑彦
顾克霞
桂维民
桂维明
胡伯烽
胡元兰
霍洪英
孔凡芝
孔峰
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业。（20）
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（20）
小学教师民主测评表
综
总
内
会律和为学公的作动需极到极诿、作质 议和不伴生肥专能规说性点完勇合完量
合
容
积社做， 极会有与
私业力划服的到成于支成情
知
工对组位的承持情况 评
认公损人 真德学为
识
作方织
态担配况
及
的的能
度责合
价
分
参
校善
经
能沟力
任学
加
的
验
力通
校
话
能
部
权
和 事
力
门
的
工
重
作
测评 对象
5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 7 7 8 8 10 10 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分分 分
小学教师民主评议表
德
能
勤
绩
12345612345123412
政带热亲关公完理根为充上主工协本本
治头爱善注私成解据完分班动作调学学
考
学遵学同学分工判实成发，承中性年年
习守校志生明作断际工挥值担问好所所
核
、学，，，，所处情作工周工题，承做
工校不与关不必理况目作值作不团担工 作纪说人爱损要工主标积日积推结工作
李沐泽
甘学华
丘莲香
刘林杰
黄芳
叶之春
梁齐忠
黄齐立
沈翠华
余文芳
刘忠成
李爱华
廖自芳
刘安泰
梁和国
民主测评表-1
民主测评表（教师用）
被测评人：年月日
考核项目
考核要素
考评要点
能力评价
满分（100）
实际得分
师德
道德修养
遵纪守法
思想品质、职业道德良好；
能严格遵守法律法规，严格执行各项管理制度
10
工作能力
业务技能
熟悉业务，做到技能操作娴熟
10
工作适应能力
沟通协调能力
具有较强的适应能力；具有与上下级、同事间交流、信息传递沟通能力；能协调配合搞好工作；能维护良好的人际关系，并根据时间、场合等的不同采取不同的交流方式；
10
工作效率
能迅速有效区分与确定轻重缓急；时间观念强烈，工作进程井然有序，不出差错
10
开拓创新能力
能在工作中发现问题，并有效改进；是在工作中有创新，并勇于尝试；
10
缜密性
敏锐性
工作是认真细致，善于分析与思考
对上级要求能正确把握，能迅速准确地发现工作中存在的问题；
10
工作态度
工作主动性
主动且有效ห้องสมุดไป่ตู้成工作目标；不辞辛劳主动开展工作；
10
责任感
充满责任感，不计个人得失主动承担工作任务；
10
纪律性
严格遵守各项制度和规定；按时参加学校组织的各项活动；
10
工作绩效
工作完成情况
能承受工作压力；能克服困难完成工作，并取得一定的良好的教学成绩。
10
您对被测评人的评价及测评结论
合计
备注：在能力评价栏实际得分栏里打分，并将总分汇总到合计栏内。
被测评人：年月日
考核项目
考核要素
考评要点
能力评价
满分（100）
实际得分
师德
道德修养
遵纪守法
思想品质、职业道德良好；
能严格遵守法律法规，严格执行各项管理制度
10
工作能力
业务技能
熟悉业务，做到技能操作娴熟
10
工作适应能力
沟通协调能力
具有较强的适应能力；具有与上下级、同事间交流、信息传递沟通能力；能协调配合搞好工作；能维护良好的人际关系，并根据时间、场合等的不同采取不同的交流方式；
10
工作效率
能迅速有效区分与确定轻重缓急；时间观念强烈，工作进程井然有序，不出差错
10
开拓创新能力
能在工作中发现问题，并有效改进；是在工作中有创新，并勇于尝试；
10
缜密性
敏锐性
工作是认真细致，善于分析与思考
对上级要求能正确把握，能迅速准确地发现工作中存在的问题；
10
工作态度
工作主动性
主动且有效ห้องสมุดไป่ตู้成工作目标；不辞辛劳主动开展工作；
10
责任感
充满责任感，不计个人得失主动承担工作任务；
10
纪律性
严格遵守各项制度和规定；按时参加学校组织的各项活动；
10
工作绩效
工作完成情况
能承受工作压力；能克服困难完成工作，并取得一定的良好的教学成绩。
10
您对被测评人的评价及测评结论
合计
备注：在能力评价栏实际得分栏里打分，并将总分汇总到合计栏内。
骨干教师考核细则及考核表
⾻⼲教师考核细则及考核表XX学校级⾻⼲教师考核⽅案⼀、考核内容及考评细则（⼀）师德表现师德表现考核分为合格和不合格⼆个等级。
⾻⼲教师本⼈热爱教育，忠于职守，乐于奉献，有良好的职业操守和师表风范，⽆任何违反师德师风表现，师德考核为合格。
本学期内教师本⼈有违法乱纪、从事家教家养、不爱岗敬业以及其他有损于教师形象、违反师德师师风的⾏为或教师岗位年度考核基本合格或不合格，师德考核为不合格。
师德考核不合格，则⾻⼲教师年度考核为不合格。
（⼆）岗位履职（30分）岗位履职考核内容包括⾻⼲教师本⼈承担的教育教学教研效果、本年度获奖情况和教师个⼈岗位年度考核结果，本项满分30分。
本年度承担所在学校教育教学，其中担任相应学科教学周课时量达到规定要求，教学成绩突出计10分；参加由教育⾏政部门及所属业务部门组织的课堂教学竞赛获国家、省、市和区、校级⼀等奖分别按10、8、6、4、2计分，⼆、三等奖分别按其对应项的0.8、0.5折合计分，同⼀项⽬同内容获按最⾼级别最⾼奖次计分，不重复；获区级及以上优秀教师或岗位年度考核优秀计10分，获区级及以上单项优秀或年度考核合格计6分。
以上三个⽅⾯分值分别为10分，从三个⽅⾯分别计分，不交叉。
（三）⽰范引领（20分）⽰范引领考核内容包括承担学校教学⽰范课、观摩课和指导学⽣参赛等情况，本项满分20分，从两⽅⾯分别记分。
校级⽰范课或观摩课（公开课）每节5分，区级及以上⽰范课或观摩课（公开课）每节10分。
指导学⽣参加区级含区级以上竞赛，或发表作品，每次按获奖级别给予5、4、3、2分标准记分。
在校内策划组织⼀次有质量、有影响的学科活动或辅导的学⽣及作品在重⼤开放活动中有突出表现，每次记1分。
（四）带动辐射（20分）带动辐射考核内容包括承担带徒、⽀教、培训讲学等⼯作任务情况，本项满分30分。
指导帮带本校青年教师1-2名，指导青年教师成绩突出，能在校级教学竞赛中获得⼀等奖，记10分；⼆等奖记8分；三等奖不记分。
龙潭小学教师职称晋级民主测评表
4、至少担任一门学科的教学。
1、教学成绩突出，得到教育行政部门的表彰和社会的肯定。
2、班级管理工作无重大失误和失职。
3、能够独立完成公开课、优质课、观摩课教学，且成绩优秀。
4、能够独立规划、组织团队会活动。达Fra bibliotek富附件6
龙潭小学教师职称晋级民主测评表
姓名
德（3分）
能（5分）
勤（2分）
绩（5分）
总分
(15分)
1、热爱教育事业，有较强的事业心和进取心。
2、服从领导，忠于职守，顾全大局，作风民主。
3、为人正派，无生活作风问题，团结同志，在群众中享有较高威望。
4、敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评与自我批评精神。
5、服从学校安排，不搞“小团体”。
1、能按时按质按量出色完成工作任务。
2、能妥善处理各种工作关系和人际关系。
3、在工作中能独挡一面，所分管工作成绩显著。
4、熟悉教学理论和课堂教学模式，具有较强的课堂教学改革能力。
1、以身作则，严格遵守学校规章制度，无违纪现象。
2、勤于学习有关政策法规和教育教学理论。
3、积极参加听课、评课和教研活动（每学期至少听课15节、评课15节，参与教研活动10次）。
1、教学成绩突出，得到教育行政部门的表彰和社会的肯定。
2、班级管理工作无重大失误和失职。
3、能够独立完成公开课、优质课、观摩课教学，且成绩优秀。
4、能够独立规划、组织团队会活动。达Fra bibliotek富附件6
龙潭小学教师职称晋级民主测评表
姓名
德（3分）
能（5分）
勤（2分）
绩（5分）
总分
(15分)
1、热爱教育事业，有较强的事业心和进取心。
2、服从领导，忠于职守，顾全大局，作风民主。
3、为人正派，无生活作风问题，团结同志，在群众中享有较高威望。
4、敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评与自我批评精神。
5、服从学校安排，不搞“小团体”。
1、能按时按质按量出色完成工作任务。
2、能妥善处理各种工作关系和人际关系。
3、在工作中能独挡一面，所分管工作成绩显著。
4、熟悉教学理论和课堂教学模式，具有较强的课堂教学改革能力。
1、以身作则，严格遵守学校规章制度，无违纪现象。
2、勤于学习有关政策法规和教育教学理论。
3、积极参加听课、评课和教研活动（每学期至少听课15节、评课15节，参与教研活动10次）。
教师德能勤绩廉民主测评表
教师民主评议表
测评时间：
测评项目
测评人
德
(20分)
能
(20分)
勤
(25分)
绩
(25分)
廉
(10分）
总分
服从领导顾全大局
团结协作乐于奉献
爱岗敬业遵纪守法
注重师德关注关爱幼儿
具备岗位所需专业知识技术能力
岗位职责落实到位无责任差错事故
积极学习不断改善工作水平
工作勤恳责任心强
工作不推诿，积极主动承担工作任务
认真执行出勤纪律
按时按量保质完成工作
工作学生及家长礼品礼金等行为“六条禁令”和廉洁相关要求
5分
3分
4分
8分
8分
7分
5分
7分
8分
10分
15分
5分
5分
10分
100分
测评时间：
测评项目
测评人
德
(20分)
能
(20分)
勤
(25分)
绩
(25分)
廉
(10分）
总分
服从领导顾全大局
团结协作乐于奉献
爱岗敬业遵纪守法
注重师德关注关爱幼儿
具备岗位所需专业知识技术能力
岗位职责落实到位无责任差错事故
积极学习不断改善工作水平
工作勤恳责任心强
工作不推诿，积极主动承担工作任务
认真执行出勤纪律
按时按量保质完成工作
工作学生及家长礼品礼金等行为“六条禁令”和廉洁相关要求
5分
3分
4分
8分
8分
7分
5分
7分
8分
10分
15分
5分
5分
10分
100分
学校骨干教师评比量化表
一份以上教学设计获县一等奖或市三等奖。
8
一份以上教学设计获市二等奖。
9
一份以上教学设计获市一等奖以上。
10
四、教学技能
10%
教学技能县考核小组认定为合格。
6
教学技能县考核小组认定为良好。
8
教学技能县考核小组认定为优秀。
10
五、
课பைடு நூலகம்及教具制作
5%
一份以上获县级三等奖。
1
一份以上获县级二等奖。
2
一份以上获县级一等奖，或市级三等奖。
12
获市级二等奖。
13
获市级一等奖。
14
省级以上嘉奖。
15
八、课
题研
究
17%
县级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
14
市级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
15
省级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
16
全国课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
17
九、
指导
学生
8%
获县级三等奖。
3
获县级二等奖。
4
县级一等奖，或市级二、三等奖。
5
获市级二等奖。
6
获市级一等奖。
7
省级以上嘉奖。
8
得 分
100
学校骨干教师评比量化表
姓 名：所在学校（盖章）：所教学科：
项目
评比内容
等级分值
自
评分
校考核分
县考
核分
备注
一、
学历
5%
大学专科学历
3
大学本科学历
5
二、荣誉表彰
10%
县级荣誉表彰
8
一份以上教学设计获市二等奖。
9
一份以上教学设计获市一等奖以上。
10
四、教学技能
10%
教学技能县考核小组认定为合格。
6
教学技能县考核小组认定为良好。
8
教学技能县考核小组认定为优秀。
10
五、
课பைடு நூலகம்及教具制作
5%
一份以上获县级三等奖。
1
一份以上获县级二等奖。
2
一份以上获县级一等奖，或市级三等奖。
12
获市级二等奖。
13
获市级一等奖。
14
省级以上嘉奖。
15
八、课
题研
究
17%
县级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
14
市级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
15
省级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
16
全国课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
17
九、
指导
学生
8%
获县级三等奖。
3
获县级二等奖。
4
县级一等奖，或市级二、三等奖。
5
获市级二等奖。
6
获市级一等奖。
7
省级以上嘉奖。
8
得 分
100
学校骨干教师评比量化表
姓 名：所在学校（盖章）：所教学科：
项目
评比内容
等级分值
自
评分
校考核分
县考
核分
备注
一、
学历
5%
大学专科学历
3
大学本科学历
5
二、荣誉表彰
10%
县级荣誉表彰
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6
有很强的组织能力，组织好教育教学活动，组织好课外、校外活动。
7
在班级组织管理、班风建设方面有一定能力，注意培养和发挥学生干部的作用，班级各项工作在学校名列前茅。
8
积极承担科研课题，掌握基本的科研方法与技能，有一定的科研能力。是课题组成员。
9
撰写的论文、经验获奖，或在刊物、杂志上发表。或在一定范围内交流。
10
能指导培养青年班主任做好教育教学工作。有培养对象，所带徒弟（班主任）已成为学校骨干班主任。
铜仁市中小学骨干教师民主测评表
被测评教师姓名：学生姓名：
序号
评价内容和标准
评价等级
5
4321源自1模范遵守《教师职业道德规范》和五不准，五严禁
2
不从事有偿家教，师生关系民主，礼遇尊敬学生家长。
3
善于学习吸收新知识、新理论不断更新教育观念。
4
心胸宽广、团结同志并善于与人合作共事。
5
有较强的控制能力，面对学生中发生的突发事件，能冷静处理。
有很强的组织能力，组织好教育教学活动，组织好课外、校外活动。
7
在班级组织管理、班风建设方面有一定能力，注意培养和发挥学生干部的作用，班级各项工作在学校名列前茅。
8
积极承担科研课题，掌握基本的科研方法与技能，有一定的科研能力。是课题组成员。
9
撰写的论文、经验获奖，或在刊物、杂志上发表。或在一定范围内交流。
10
能指导培养青年班主任做好教育教学工作。有培养对象，所带徒弟（班主任）已成为学校骨干班主任。
铜仁市中小学骨干教师民主测评表
被测评教师姓名：学生姓名：
序号
评价内容和标准
评价等级
5
4321源自1模范遵守《教师职业道德规范》和五不准，五严禁
2
不从事有偿家教，师生关系民主，礼遇尊敬学生家长。
3
善于学习吸收新知识、新理论不断更新教育观念。
4
心胸宽广、团结同志并善于与人合作共事。
5
有较强的控制能力，面对学生中发生的突发事件，能冷静处理。