古田会议
古田会议感悟分享(四篇精选)
古田会议感悟分享（四篇精选）文档简介本文档为古田会议的感悟分享，共包括四篇精选文章。
古田会议是中国共产党历史上具有重要意义的一次会议，对于我们深入了解和学习中国革命史具有重要价值。
文章一：古田会议的背景与意义这篇文章介绍了古田会议的背景和意义。
古田会议是在1929年1月举行的一次重要会议，会议上确立了中国红军的军事原则和组织原则，对于统一指挥、加强纪律、提高战斗力起到了至关重要的作用。
会议的召开标志着中国共产党开始在红军中建立起严密的组织体系，为今后的革命事业奠定了坚实基础。
文章二：古田会议的决策过程与原则这篇文章详细介绍了古田会议的决策过程和原则。
会议上，中国共产党领导层通过充分讨论和辩论，最终形成了一系列重要决策，如建立红军党委制度、加强政治思想教育等。
这些决策都以提高红军的战斗力和组织效能为出发点，体现了中国共产党的领导能力和智慧。
文章三：古田会议对中国革命的影响这篇文章探讨了古田会议对中国革命的影响。
古田会议的决策和原则不仅在当时对红军起到了重要作用，也对中国革命产生了深远的影响。
会议上确立的纪律、思想教育等制度为中国共产党在长征和抗日战争时期的胜利打下了基础。
古田会议对于中国共产党的发展和壮大具有重要意义。
文章四：古田会议的启示与现实意义这篇文章提出了古田会议对现实的启示和意义。
古田会议的决策和原则体现了中国共产党始终将人民利益放在首位的核心价值观，也展示了党的团结和纪律的重要性。
这种精神和原则对于当代中国社会的建设和发展仍然具有重要指导意义，需要我们深入学习和理解。
以上是古田会议感悟分享的四篇精选文章，通过阅读和学习古田会议的历史，我们可以更好地认识和理解中国共产党的发展历程，为我们的未来发展提供重要借鉴和启示。
古田会议主题讨论(精选4篇)
古田会议主题讨论(精选4篇)1. 古田会议的召开目的和意义古田会议是中国共产党历史上的重要会议之一。
它于1935年1月在福建古田召开，旨在总结红军长征的经验教训，制定新的军事路线和政治方针。
这次会议的意义深远，不仅为中国共产党领导的中国革命指明了方向，也对世界共产主义运动产生了重要影响。
2. 古田会议对红军的军事路线的影响古田会议对红军的军事路线产生了重大影响。
会议确认了党对红军的绝对领导地位，并提出了党指挥枪的原则。
这意味着党对红军的军事指挥权将得到加强，确保了红军在战斗中的统一指挥和行动。
这一原则的确立，为红军在长征中保持队伍的纪律性和战斗力起到了重要作用。
3. 古田会议对土地革命的意义古田会议对土地革命的意义重大。
会议确立了土地革命是中国革命的基本任务，并提出了"枪杆子里面出政权"的口号。
这一口号强调了农民在革命中的重要地位，鼓励他们积极参与到土地革命中来。
古田会议对土地革命的重视和推动，为中国农民争取土地权益、推动农村革命起到了重要作用。
4. 古田会议对中国共产党的组织建设的影响古田会议对中国共产党的组织建设产生了深远影响。
会议提出了党的组织原则，强调党员要坚持党的纪律，加强思想建设和组织建设。
会议还规定了党的纪律处分条例，加强了党的纪律执行和监督。
这些原则和规定的确立，为中国共产党的建设提供了指导，推动了党的建设和发展。
以上是古田会议的主题讨论的精选内容，这些讨论涵盖了会议的目的和意义，对红军的军事路线的影响，对土地革命的意义，以及对中国共产党的组织建设的影响。
古田会议的重要性不仅体现在中国共产党历史上，也对中国革命和世界共产主义运动产生了重大影响。
名词解释古田会议
名词解释古田会议古田会议，指的是中国共产党于1935年1月在福建省古田县召开的一次重要会议。
该会议是中国革命历史上具有里程碑意义的事件，为中国共产党的发展和革命道路的探索奠定了基础，也是中国军队和共产党的军事理论的重要里程碑。
古田会议的召开背景是长征中红军在艰难困苦的环境下进行着自我改造和发展的时期。
当时的中国共产党正处于残酷的国内战争中，红军战士们面临着严峻的生存与发展问题。
古田会议的召开正是为了解决这些问题，对中国共产党和红军进行改革与统一。
古田会议的最重要成果是制定了《关于纠正党内的错误思想的决议》，这是一部具有深远意义的文件，对于中国共产党的发展和军队的建设起到了重要的指导作用。
《决议》提出了一系列的原则和措施，包括加强党的领导、加强党的纪律、加强军队建设等。
这些措施有效地解决了党内的问题，使得中国共产党在长征中得以生存和发展。
古田会议还制定了军事理论方面的重要原则，为中国共产党的军事思想和军队建设提供了重要的指导。
会议提出了“政治工作第一”的原则，强调了军队在政治上的工作必须放在第一位。
这一原则对于确保军队的纪律、士气和战斗力具有重大意义。
古田会议还重申了党对军队的绝对领导，强调了军队在党的指导下的建设和发展。
古田会议的影响不仅仅局限于当时，而是对中国共产党和中国军队的发展产生了深远的影响。
会议确立的原则和决议成为中国共产党领导下的军队建设的基石，为中国军队在解放战争和建设时期的胜利作出了重要贡献。
古田会议也为中国军队的政治工作提供了重要的经验和思想指导，为中国军队的党建工作和军队建设提供了宝贵的经验。
古田会议的召开和《决议》的制定是中国共产党在长征途中的一次重要的历史经验总结和自我改造。
它标志着中国共产党在革命战争中的新发展和新起点，为中国共产党的发展和壮大奠定了坚实的基础。
总之，古田会议是中国共产党历史上的重要事件，具有里程碑意义。
通过古田会议，中国共产党在长征途中进行了历史经验总结和自我改造，为党和军队的发展提供了指导原则和决策。
古田会议决议内容
古田会议决议内容
摘要：
一、古田会议背景
二、古田会议主要内容
1.确立党的基本路线
2.决定成立红军大学
3.建立红军政治部
4.加强党内教育
5.改进宣传工作
6.调整土地政策
三、古田会议对党的历史意义
正文：
古田会议是中国共产党历史上具有重大意义的一次会议，它于1929年5月4日至5月26日在福建省上杭县古田村召开。
会议的主要目的是总结过去的经验教训，明确党的基本路线，加强党的建设。
在会议上，党明确提出了“以农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路，这成为了党的基本路线。
为了更好地实现这一目标，会议决定成立红军大学，培养红军干部，提高红军的战斗力。
同时，会议还决定建立红军政治部，加强红军的政治工作，保证红军的纯洁性和战斗力。
在党内教育方面，古田会议提出了加强党内教育，提高党员的政治觉悟和理论水平，纠正党内存在的各种错误思想。
为了更好地开展宣传工作，会议决
定改进宣传工作，加强对群众的宣传教育，提高群众的觉悟。
此外，古田会议还调整了土地政策，规定了“耕者有其田，不劳动者不得食”的原则，进一步激发了农民的革命热情。
古田会议研究报告(精选4篇)
古田会议研究报告(精选4篇)一、背景与意义古田会议是中国共产党历史上的重要会议之一,于1929年1月在福建省古田县召开。
此次会议主要讨论了红军建设和政治工作的问题,并通过了《中国工农红军政治工作条例》。
该条例明确规定了政治工作在军队中的地位和作用,强调了政治工作必须紧密围绕军事任务展开,并为士兵群众提供思想上的指导和帮助。
古田会议的召开对于中国共产党的发展和中国革命的进程具有重要意义。
二、会议内容与成果古田会议的主要内容包括以下几个方面:1.红军建设问题。
会议认为,红军是中国共产党领导下的新型军队,必须以马克思主义为指导,实行民主集中制,加强政治工作,提高军事素质,开展群众工作,实行土地革命,建立革命根据地,为中国革命胜利作出贡献。
2.政治工作问题。
会议通过了《中国工农红军政治工作条例》,明确规定了政治工作在军队中的地位和作用,强调了政治工作必须紧密围绕军事任务展开,并为士兵群众提供思想上的指导和帮助。
3.红军行动方针问题。
会议确定了红军的行动方针,即在敌强我弱的情况下,采取“避敌主力,打其虚弱”的战术,积极开展游击战争,创造革命根据地。
4.党的组织问题。
会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,明确规定了党的组织在军队中的地位和作用,强调了党的组织必须紧密围绕军队的任务展开,并为士兵群众提供思想上的指导和帮助。
古田会议的成果主要体现在以下几个方面:1.通过了《中国工农红军政治工作条例》,明确了政治工作在军队中的地位和作用。
2.确定了红军的行动方针,为红军的发展和革命战争的进程奠定了基础。
3.通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,明确了党的组织在军队中的地位和作用。
三、历史影响与启示古田会议对于中国共产党的发展和中国革命的进程具有重要意义。
它明确了政治工作在军队中的地位和作用,为红军的发展和革命战争的进程奠定了基础。
同时,它还强调了党的组织在军队中的地位和作用,为中国共产党在中国的领导下取得革命胜利奠定了基础。
古田会议决议内容(一)
古田会议决议内容(一)
古田会议决议内容
背景
•古田会议于1935年1月15日至17日在福建省建宁县古田村召开。
•会议由中共中央主席毛泽东主持，参加人员包括红军的领导要员、将领和一些基层战士。
决议内容
一、党的总任务和总方针
1.中国共产党的最高纲领是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主
义统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的新民主
主义的国家。
2.实行武装夺取政权的革命道路。
二、农民问题和土地问题
1.实行土地革命，没收地主的土地分配给农民。
2.实行农村中的农业合作化。
三、军队问题
1.建立人民军队，完全实行军事民主。
2.建立党对军队工作的绝对领导。
四、文化和教育问题
1.打破封建文化的桎梏，发展以工农兵为主体的革命文化。
2.以农村为中心，普及文盲教育，提高人民素质。
五、统一战线问题
1.以工农联盟为基础，团结一切可以团结的力量。
2.建立各个阶级的统一战线，共同推翻帝国主义和封建主义。
总结
•古田会议决议内容对于中国共产党和中国革命具有重要意义。
•决议提出了中国共产党实行武装夺取政权的革命道路，为后来的武装斗争奠定了基础。
•决议还提出了发展农村合作化、实行土地革命和推广文盲教育等重要举措，为中国革命的胜利做出了重要贡献。
古田会议
1929年12月28日至29日，在福建上杭县古田村召开的红四 军党的第九次代表大会，史称古田会议。古田会议是中国 共产党历史上的一次重要会议。会议认真总结了南昌起义 以来建军建党的经验，确立了人民军队建设的基本原则， 重申了党对红军的绝对领导，规定了红军的性质，宗旨和 任务等事关党的事业兴衰成败的根本性问题。由毛泽东同 志起草的著名的古田会议决议的第一部分--《关于纠正党内 的错误思想》，是中国共产党及其领导的人民军队建设的 纲领性文献，其精神到今仍有重要的现实意义。
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古田会议的会议室
古田会议的深远影响
• 开创了着重从思想上建党的光辉范例。 • 健全了保证党对军队实施领导的制度机制。 • 加强了党的组织和作风等各方面的建设。 • 改进和创新了我党我军政治工作。
创 但 四 建 是 军 根 ， 党 据 由 的 地 于 前 、 当 委 在 时 书 红 的 记 军 历 的 中 史 毛 实 条 泽 行 件 东 民 ， 曾 主 红 力 集 四 图 中 军 纠 等 党 正 原 内 这 则 特 些 问 别 错 题 是 误 上 领 的 存 导 思 在 层 想 着 内 倾 认 在 向 。
湘
1928 年 月 ， 毛 泽 东 率 领 的 工 农 革 命 军 与 朱 德 、 陈 毅 率 领 的
古田会议是在哪一年召开的
古田会议[gǔtián huìyì]1929年红四军第九次党代会古田会议，是中国工农红军第四军在1929年12月28日至29日在福建省上杭县古田村召开的第九次党的代表大会，即红军第四军党的第九次代表大会[12] ，因会议在福建省龙岩市上杭县古田村召开，史称“古田会议”。
会议选举产生了新的中共红四军前敌委员会，毛泽东当选为书记。
为纠正党内和军队中出现的极端民主化、非组织化等错误倾向，毛泽东同志首次提出“使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”的思想，为党的建设指明了正确方向。
这次会议解决了中国共产党在中国特殊国情中建党、建军的历史性难题，对中国革命产生深远影响，因而在中国共产党和工农红军的发展史上有着极其重要的意义。
古田会议旧址1928年4月，毛泽东率领的工农革命军与朱德、陈毅率领的湘南起义部队在井冈山胜利会师，合编为工农革命军第四军，5月改编为中国工农红军第四军，简称红四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅任政治部主任。
11月，红四军前敌委员会成立，毛泽东任书记。
随后，红四军在朱德、毛泽东、陈毅等领导下，打破了敌人对井冈山革命根据地的多次围攻，并于1929年1月起向赣南、闽西进军，开创了赣南、闽西革命根据地，奠定了后来的中央革命根据地的基础。
随着形势的发展和革命队伍的扩大，红四军及其党组织内加入了大量农民和其他小资产阶级出身的同志，加上环境险恶，战斗频繁，生活艰苦，部队得不到及时教育和整训。
因此，极端民主化、重军事轻政治、不重视建立巩固的根据地、流寇思想和军阀主义等非无产阶级思想在红四军内滋长严重。
作为红四军党的前委书记的毛泽东曾力图纠正这些错误的思想倾向。
但是，由于当时的历史条件，红四军党内特别是领导层内在创建根据地、在红军中实行民主集中等原则问题上存在着认识上的分歧和争论，特别是在是否设置军委问题，发生激烈争论。
毛泽东的正确主张没有能够为红四军领导层的大多数同志所接受。
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古田会议中的思想政治教育及其对高校思想政治教育的启示学号：092201364 姓名：李瑞娟专业：09级思想政治教育[摘要]思想政治工作是我党的显著特色和优良传统，古田会议奠定了我党、我军思想政治工作的基础并使思想政治工作成为我党、我军的传家法宝。
《古田会议决议》对思想政治工作的方法作了详细规定，并且具有非常强的针对性和实效性。
因此新时期高校思想政治教育仍然应遵循《古田会议决议》中体现的、被实践证明行之有效的原则，并与时俱进地进行各方面的创新。
[关键词]古田会议高校思想政治教育启示古田会议是中国共产党为克服党内、军内存在的非无产阶级思想问题而召开的一次重要会议。
会议通过的《古田会议决议》是建党建军的伟大纲领，是我们党历史上的第一部政治工作条例，为共产党和人民的思想政治工作奠定了坚实的基础，是思想政治工作理论形成的标志。
因此，今天研究与借鉴古田会议精神，对高校思想政治教育的发展与完善具有重要的现实意义。
一、古田会议召开的历史背景古田会议召开是在极其复杂的背景下运作的，当时红军党内的错误思想十分严重。
主要表现在单纯的军事观点，不愿意做艰苦细致的群众工作；极端民主化与非组织观点；绝对平均主义与主观主义；个人主义与流寇思想。
因此，必须”加紧党内的政治教育，提高党的理论水平。
这是从积极方面消灭小资产阶级意识的正确的出路。
”①在这个背景下，1929年12月28日，毛泽东在福建上杭县古田村主持召开了红四军第九次代表大会，通过了《古田会议决议》。
《古田会议决议》在批判了红四军中存在的这种轻视思想政治工作重要地位和贬低思想政治工作重要作用的基础上，明确了红军政治工作的地位和作用，深化了人们对思想政治工作重要性的认识，对如何开展思想政治教育进行了详尽的论述。
因而成为我党我军建设史上的里程碑，同样也成为马克思主义中国化的里程碑。
二、古田会议中的思想政治教育（一）《决议》对政治工作的地位作了明确说明①《周恩来选集》：上卷[M].北京：人民出版社,1980.(12).《决议》指出中国红军是一个执行革命的政治任务的武装集团，军队必须绝对服从党的领导，军队是完成政治任务的工具，因此军队必须要加强政治工作，必须清除那种轻视政治工作和政治教育的错误思想。
在具体的工作中，红军除了打仗之外还必须做好群众的工作，必须深入到群众中去，宣传群众，组织群众。
这样就明确指出了红军必须同时担负起打仗、筹款和做群众工作这三位一体的任务，对政治工作在军事工作及一切其他工作中的地位作了明确阐述。
（二）《决议》强调指出了加强部队思想政治教育的重要性《决议》指出，红军党内最迫切的问题，就是教育问题，这里的教育指的是思想政治教育与党的路线教育。
《决议》对红军党内存在的各种非无产阶级思想进行了分析，认为产生这些问题的根本原因在于我们的教育没有跟上，是由于党的领导机关对于这些不正确的思想缺乏一致的坚决的斗争，缺乏对党员作正确路线的教育而造成的。
在对此正确认识的基础上，《决议》认为要使红军担负起更大的任务，关键是加强党内的教育，提高党内的政治理论水平。
要提高党内的政治理论水平，这就要求在党内加强马克思列宁主义的教育，加强党的路线的教育，坚决反对单纯军事观点、极端民主化的观点、绝对平均主义的观点、主观主义、个人主义以及流寇思想。
（三）《决议》对思想政治教育的具体内容作了规定在思想政治教育的内容方面，《决议》着重于对党内教育的内容、士兵政治训练的内容的规定。
《决议》主张加强思想政治教育应加强对马克思列宁主义的教育与研究，加强对现实问题的调查研究，要加强对国民党军队与红军前途的比较，要充分利用革命故事、革命歌曲加强对党员、士兵的教育。
《决议》特别强调指出，要加强对人民群众的宣传教育，扩大红军的政治影响，争取最广大的群众，组织群众，建立革命政权，促进革命高潮的到来。
（四）《决议》对思想政治教育的方法作了详细规定在党内教育方面提出了办党报、办训练班、进行个别谈话等18项；在红军士兵的政治训练中，则提出了上政治课、早晚点名等7项，并进一步对这些方法作了说明。
在个别谈话中，强调要区分对象，要注意态度，要注意运用启发式等方式。
对于如何上政治课，决议提出了十大教授方法，即启发式、由近及远、由浅入深、说话通俗、说话明白、说话有趣味、以姿势助说话、后次复习前次概念、要有提纲、干部班要用讨论式。
三、古田会议精神对高校思想政治教育的启示（一）要学会从思想建设上抓高校的思想政治工作着重从思想上建党是古田会议精神的核心，是古田会议最为突出的历史贡献，也是古田会议给我们最重要的启示。
②《决议》指出：“红军第四军的共产党内存在着各种非无产阶级思想，这对于执行党的正确路线妨碍极大，若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务是必然担负不起来的。
”③因此，大会号召同志们必须彻底清除党内错误思想。
古田会议精神把党的思想建设放在首位，给当今高校思想政治教育工作的开展留下了宝贵的财富。
高校大学生是一个特殊的群体，他们的年龄阶层、智能结构、心理品质决定了群体的特殊性。
抓好大学生的思想建设是高校思想政治教育工作的核心任务，只有了解大学生的思想动态、懂得大学生的想法、把握在校大学生中思想政治教育的热点与难点，高校思想政治教育工作才能有的放矢。
（二）要充分运用丰富的教育资源和灵活的教育方式《决议》在处理党内教育问题和红军宣传工作上提出了很多新颖、灵活多样的方法，特别注重利用多种外在资源和灵活的方式来达到思想政治教育的目的，强调要以喜闻乐见的教育形式来吸引士兵、宣传群众，从而达到对其进行思想政治教育的作用。
这对当今高校如何有力地开展思想政治教育工作具有很大的启示。
《决议》通过开办党报、政治简报、编辑各种教育同志的小册子、有组织地分配看书等活动，不仅丰富了红军官兵的文化生活，同时也提高了党内官兵的政治素养。
为扩大政治影响，争取能更好地组织群众、武装群众、建立政权、达到消灭反动势力、促进革命高涨的目标，红军的宣传工作更是深入群众内心，贴近群众生活，真正做到了让群众打心底里相信革命、相信红军。
比如，通过办壁报，让群众及时了解国际国内的消息，了解游击地区群众斗争情形和红军的工作情形等，使群众能真真切切地对革命形势有所了解，从而对革命的胜利抱有信心；通②林炳玉,蓝光喜.古田会议精神对当前开展先进性教育活动的启示[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2005,(5).③《毛泽东选集》(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.过编制表现各种群众情绪的革命歌谣，唱出群众在与反动势力作斗争时的坚强、勇敢和对革命即将胜利的喜悦心情，革命歌谣的传唱在精神上对当时的群众给予了极大的鼓励，而上门板、捆禾草, 这些具体行动更是扩大了红军在群众中的影响，增加了群众对红军的信任。
总之，古田会议精神通过利用外在资源、采用灵活的方式最终达到了对红军士兵以及群众进行思想教育的目的。
通过学习古田会议精神我们认识到，思想政治教育工作并不只是死板的说教，高校的思想政治教育工作也可以运用多姿多彩的方法，深入学生的内心，贴近学生的生活。
高校可以让学生自主创办一些他们感兴趣的刊物，让学生自己采编、自己出版, 办自己喜欢的报刊；开展一些有意义的公益活动，使在校大学生逐步意识到对社会的责任和对他人的关爱。
在信息时代高速发展的今天，报刊杂志、广播、电视、互联网等可利用的教育资源越来越丰富，我们应该充分利用这些高科技手段来开发思想政治教育的空间，拓展思想政治教育工作的渠道，开展丰富多彩的活动，达到寓教于乐的目的。
（三）要深入了解学生的内心世界和外部环境在高校思想政治教育过程中，很多老师往往不去提前调查学生的心理世界及生活环境，进行谈话时，内容和形式死板与枯燥，总是以一成不变的说教式的教育模式与学生谈话，这种方式并不能达到师生间有效的交流，甚至使老师与学生的距离越来越远。
《决议》在纠正党内错误思想时，首先要求深入了解士兵的内心世界和他们所处的外部环境，真正了解他们内心的想法，纠正其思想上的错误。
《决议》提出对于有偏见的、受处罚的、伤兵、新兵、俘虏兵，以及对工作不安的、思想动摇的同志须和他个别谈话。
并且规定谈话前，须调查谈话对象的心理及环境。
谈话时，须站在同志的立场，用诚恳的态度和他说话。
谈话后，须记录谈话的要点及其影响。
因此，高校思想政治教育工作者在与学生进行个人谈话前，也必须做到首先了解学生的心理状态和他所处的环境，真正掌握学生的心理动态。
只有深入了解学生的内心世界，知道学生所处的客观环境后，才能真正解决学生真正的思想问题，思想政治教育才能开展得有意义、有价值。
在进行个别谈话时，教师与学生的交流要诚恳、真心，要抛弃陈旧的说教式的谈话风格，想方设法拉近与学生之间的距离，使谈话过程中彼此之间没有隔阂，学生对教师没有畏惧心理，可以向教师袒露心声，说出自己在生活上和学习上存在的问题，只有这样，高校思想政治教育工作才能起到应有的作用。
同时教师与学生谈话后，要记录谈话的要点及其影响，这样有助于更详细地了解每个学生的情况、收集学生各方面的资料，给以后更好地开展学生思想政治工作留下宝贵的文字材料。
（四）要加强高校的针对性教育模式《决议》指出，要运用针对性强的教育模式，对新兵、俘虏兵、青年士兵、伤病兵等进行分类教育或宣传。
例如，在做新兵及俘虏兵的特别教育时，就要把红军的生活习惯(比如官兵生活平等、三大纪律及其理由、废止肉刑辱骂、优待俘虏等)事项讲给新兵及俘虏兵听；在讲述红军战略史时，要详细讲解红军与白军的不同之处；《决议》还指出优待敌方俘虏兵、医治敌方伤兵，这是对敌军宣传的有效方法；《决议》还禁止任何人对伤病兵的怒骂或讥笑；每次行军，还要求后卫都要耐心带上落伍的伤病兵，必需时还要替他们背回枪弹④。
《决议》这种坚持对不同的教育对象运用不同的教育方式的指导思想，使得思想政治教育工作更具有针对性、更能深入到每个士兵的具体情况中去。
在当今的高校思想政治教育工作中，教师也要学会对不同的学生进行分类教育，把握好每个学生的性格特点和所处的环境背景。
只有在开展思想教育前先了解学生的性格特点，深入调查研究，有针对性地分析学生存在问题的背后原因，真正做到因人制宜、因材施教地开展学生思想政治教育工作，才能解决学生实际存在的思想问题，从而达到育人的目的。
在新的历史时期，由于客观环境，形势任务、教育对象等都发生了巨大变化，因此思想政治教育在内容上也要不断改变，方法上不断创新。
“思想政治工作不改进，就没有出路：不创新，就缺乏活力：不改革，优良传统也不可能真正继承。
”因此我们的思想政治教育工作者不仅要回顾历史，不断汲取我党思想政治工作的精髓，而且要开拓创新，与时俱进。
④《毛泽东选集》(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.参考文献：[1]周恩来选集:上卷[M].北京:人民出版社,1980,(12).[2]林炳玉,蓝光喜.古田会议精神对当前开展先进性教育活动的启示[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2005,(5).[3]毛泽东选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.[4]许启贤.《中国共产党思想政治教育史》[M].北京:中国人民大学出版社,1999.[5]姚品,东刘勇.古田会议决议永放光芒[J].军队政工,2007,(14).[6]赖蔚英.《田会议决议》对党的思想政治工作理念的创新[J].龙岩学院学报,2009,(4).[7]陈瑞平,蔡茂华,林钻辉.探析增强大学生思想政治教育的有效性途径[J].教育与职业,2007,(5).。