舞蹈队训练总结
舞蹈活动的总结5篇
舞蹈活动的总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【工作总结】小学舞蹈队训练总结
三一文库()/工作总结范文/工作总结〔小学舞蹈队训练总结〕舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。
在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。
为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。
同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。
教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。
这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
舞蹈排练心得体会(精选5篇)
舞蹈排练心得体会(精选5篇)舞蹈排练心得体会篇1舞蹈排练心得体会我非常荣幸能够参与到最近的舞蹈排练中。
这次的经历给我带来了许多深刻的感受和体验，让我受益匪浅。
首先，舞蹈排练中的团队协作对我来说是无法替代的宝贵经验。
我们是一个团队，每个人都有自己的角色和职责，我们需要相互配合，才能让整个舞蹈看起来流畅自然。
这需要我们有良好的沟通和理解能力，同时也需要我们具备强烈的责任感和团队精神。
在这个过程中，我深刻地感受到了团队协作的力量，以及每个人在团队中的重要性。
其次，舞蹈排练让我对舞蹈艺术有了更深入的理解。
在排练中，我们需要准确地掌握每一个舞蹈动作，了解它们背后的含义和情感表达。
通过不断的排练，我逐渐理解了舞蹈的艺术性和表达力。
每一次的排练都是一次情感的宣泄和表达，我也逐渐融入到了这种氛围中，感受到了舞蹈所带来的独特魅力。
最后，舞蹈排练也让我对自己的能力有了更清晰的认识。
在排练过程中，我不断地挑战自己，尝试更深入的表演方式和角色塑造。
这种挑战让我对自己的能力有了更深的理解和自信。
我意识到，只要我们努力，就一定能够做到我们想要做到的事情。
总的来说，这次的舞蹈排练经历让我收获颇丰。
我不仅提升了自己的舞蹈技巧，更增强了自己的团队协作能力、艺术理解和表演能力。
这次的经历让我深刻地认识到了舞蹈艺术的价值和魅力，也让我更加热爱舞蹈艺术。
舞蹈排练心得体会篇2在寒假的这段日子里，我有幸参与了一场社区的舞蹈排练活动。
舞蹈的主题为《春天的序曲》，我们是一支包含着10位成员的小型舞蹈队。
这次的经历不仅丰富了我的寒假生活，也让我在团队合作和个人成长方面获得了宝贵的经验。
舞蹈的基本动作包括跳跃、旋转、踢腿等，这些动作都需要我们精确到位。
在排练过程中，我深深体会到了舞蹈的魅力和难度。
对于我来说，掌握这些动作需要花费大量的时间和精力，而且经常会有挫折感。
但每当我想放弃时，我就会想起那种站在舞台上的感觉，那种被灯光照耀，观众全神贯注的看着我们的感觉。
少年宫舞蹈训练总结
少年宫舞蹈训练总结概述本文档总结了最近一段时间内在少年宫进行的舞蹈训练活动。
旨在回顾训练的效果和成果，为今后的训练提供参考。
训练内容舞蹈技巧训练- 通过专业指导老师的辅导，学生们研究和提升了各类舞蹈技巧。
- 综合锻炼了舞蹈动作的灵活性、协调性和表现力。
舞蹈编排练- 学生们参与了各类舞蹈编排练，培养了合作意识和团队协作能力。
- 通过反复排练，学生们掌握了舞蹈的整体结构和配合默契度。
舞蹈表演演出- 学生们在舞蹈训练中逐渐形成了舞台表演的自信和魅力。
- 在几次展示活动中，学生们展示了他们的舞蹈技巧和表演能力，受到了观众的一致好评。
培训成果舞蹈技术提升- 学生们在训练中不断提高了技术水平，掌握了更多的舞蹈技巧。
- 在练中，学生们的动作更加流畅、灵活，表现力也得到了提升。
团队合作能力- 通过舞蹈编排和表演，学生们培养了良好的团队合作能力。
- 在训练中，他们相互配合、互助进步，共同完成了高质量的舞蹈表演。
自信心提升- 学生们在多次表演中展现出自信和魅力，树立了良好的形象。
- 通过不断的训练和积极的表现，他们逐渐建立起对自己的自信和对舞蹈的热爱。
改进建议为了进一步提升舞蹈训练效果，提出以下改进建议：1. 增加专业舞蹈指导老师的指导时间，提供更多专业技巧指导。
2. 组织更多的舞蹈展示和比赛活动，提供更多的舞台表演机会。
3. 加强学生间的互动交流，营造更加积极向上的研究氛围。
结论通过少年宫舞蹈训练活动，学生们的舞蹈技巧得到了提升，团队合作能力和自信心也得到了增强。
期待今后的训练能够取得更好的成果，为学生们打开更广阔的舞蹈发展空间。
舞蹈训练总结
舞蹈训练总结每一次的舞蹈训练都是对艺术的探索和自我成长的机会。
作为一名舞者，我深知舞蹈对于身体的要求和对于心灵的磨练。
在这篇文章中，我将总结我过去一段时间的舞蹈训练经历，并分享一些对我来说尤为重要的观点和体会。
在舞蹈训练中，技术是基础。
不论是古典舞还是现代舞，良好的技术都是达成舞蹈目标所必需的。
在每天的训练中，我花费大量时间练习基本功，尤其是姿势、转身和步伐。
通过细致入微的练习，我逐渐明白了技巧的重要性。
技术的熟练程度决定了表演时的自信和流畅度，因此我始终保持谦逊并不断努力提升自己的技艺。
除了技术，灵感是舞蹈创作的灵魂。
灵感可以来自各种各样的事物——音乐、绘画、自然甚至是日常生活中的一瞬间。
作为舞者，我们需要敏锐的观察力和对美的感知能力。
舞蹈创作需要我们有自己的独特见解，能够将内心所感所想通过舞蹈表达出来。
在近期的舞蹈训练中，我更加重视寻找灵感的方法和培养自己的艺术感受力。
在每一次的训练中，我也深刻认识到了身体的力量和自我管理的重要性。
舞蹈需要对身体进行各种各样的训练，如力量训练、柔韧性训练和耐力训练。
在其中，力量训练对于提高舞者的力量和稳定性至关重要。
我发现通过重复练习和用力的指导，我的肌肉力量逐渐增强，让我能够更好地掌握一些难度较高的动作。
同时，在舞蹈训练中，自我管理也显得尤为重要。
每天正确饮食和充足休息不仅可以保证身体的健康，同时也能够让身体更好地适应训练强度。
在舞蹈训练中，团队合作是不可或缺的一环。
当我们在排练中与其他舞者共同展示出色的技术和无与伦比的配合时，那种成就感是无以言表的。
在过去的训练中，我学会了倾听他人、积极表达自己的观点和尊重他人的意见。
这样的经验让我明白了团队精神的重要性，同时也培养了我的组织能力和领导潜质。
总结起来，舞蹈训练对于我的成长和发展起到了至关重要的作用。
技术、灵感、身体的力量和自我管理以及团队合作，这些方面的经验和体会都影响了我的舞蹈之旅。
我明白舞蹈是一门终身学习的艺术，而我将继续保持热情和努力，不断提升自己的能力和艺术水平。
小学舞蹈的活动总结(7篇)
小学舞蹈的活动总结(7篇)小学舞蹈的活动总结(7篇)小学舞蹈的活动总结12023――2023学年下学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。
在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。
其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。
汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。
在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞的.风格和特点。
又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。
秧歌基本舞步的训练。
经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
舞蹈队总结8篇
舞蹈队总结8篇第1篇示例：经过一年的努力与汗水，我们舞蹈队终于迎来了一次总结的时刻。
在这一年里，我们经历了许多挑战与收获，一起学习、一起努力，让我们的舞蹈水平得到了提升，团队精神也更加坚固。
在这篇总结文章中，我们将回顾一下过去一年的点点滴滴，共同感受我们舞蹈队的成长与进步。
我们要感谢每一位队员在这一年里的辛勤付出和努力。
无论是在排练时的刻苦训练，还是在比赛中的全力以赴，每一位队员都展现了自己的热情和才华。
大家都在努力提高自己的舞蹈技巧，不断学习新的舞蹈动作和表现技巧。
正是因为大家的共同努力，我们才能在舞台上展现出最好的舞蹈表现，赢得了许多观众和评委的好评。
我们要感谢我们的教练团队。
他们是我们的引路人，指导我们在舞蹈道路上前行。
他们不仅传授我们舞蹈技巧，更重要的是教会我们如何做一个优秀的舞者。
他们严格要求我们，但同时也给予我们充分的支持和鼓励。
在教练的带领下，我们不断突破自己的局限，挑战自己的极限，取得了一个又一个的胜利。
我们还要感谢舞蹈队的每一位工作人员和支持者。
他们默默无闻的付出，让我们能够在舞蹈道路上畅行无阻。
无论是后勤保障、宣传推广，还是舞蹈道具的准备和维护，每一位工作人员都为舞蹈队的发展贡献了自己的力量。
没有他们的支持和付出，我们将无法取得今天的成绩和进步。
在过去的一年里，我们舞蹈队取得了许多成就。
我们在各项比赛中拿下了不少奖项，展现出了自己的实力和风采。
我们的舞蹈作品也受到了广大观众的喜爱和好评，成为了舞台上的一道亮丽风景线。
我们在排练中团结一心，相互鼓励，相互帮助，形成了凝聚力极强的团队。
回顾过去，我们也发现了一些不足与问题。
有时候我们在排练中会出现沟通不畅的情况，导致舞蹈动作不够统一，影响整体效果。
有时候我们在比赛中会因为紧张和压力而出现失误，影响了发挥和结果。
这些问题是我们需要在未来的训练和比赛中重点解决的，只有通过不断地总结经验教训，才能进一步提高我们的舞蹈水平和团队凝聚力。
未来，我们舞蹈队会继续努力，不断追求卓越。
校园舞蹈工作总结(3篇)
校园舞蹈工作总结舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的表现性艺术。
少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。
少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、学生情况本学期，舞蹈队成员多数是三至六年级学生，经过训练，已经有了一定的舞蹈基础，部分学生基本功已经练的很扎实，学动作也快。
但因为学生素质不同，接受能力有差距，所以综合素质参差不齐。
训练中我不以同一个标准要求学生，本着因材施教的原则，继续从软度和开度开始练起。
根据学生的年龄特点，在训练中我加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用，也更方便学生掌握。
二、训练中的几点做法（1）在音乐上我采用了一些律动性较强的音乐，节奏比较明显，学生喜欢，而且表演起来相对容易一些。
使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。
（2）为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感，活动中注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。
（3）为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握了舞蹈规律。
既提高了学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。
（4）课后作业监督措施。
在本学期中，我采用了作业监督措施。
比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序熟练的掌握，规定每星期复习次数不能少于两次。
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九里一小文艺代表队舞蹈队训练总结
为了迎接市第十二届文艺汇演，同时舞蹈队也作为一个学校的宣传窗口存在。
一是培养学生健美的形体，端庄的行为举止，高雅的气质。
前苏联革命家加里宁说：人要是学会了跳舞，连走路都美观和文雅些。
二是真、善、美的舞蹈形象，更是对学生的心理机制有着积极影响。
舞蹈可以愉悦学生的身心，唤起美好情感，可以提高学生的审美情趣，塑造健全人格，舞蹈可以提升学生的想象力，激发创造能力，增进学生的信息交流，参与文化传承。
我们学校舞蹈队的功用，其一是在训练及演出、比赛中，体现学生进行舞蹈艺术素质教育成果；其二是排练经典舞蹈剧目，在校园中、社会上传播艺术，推广舞蹈训练给形体塑型的重要作用；其三是舞蹈特长生在表演中达到身心愉悦，有利与帮助学习，进而得到德智体美劳的全面发展。
我们学校在训练中，制定科学、系统、严谨的教学训练计划，响应学校“科组备课、针对训练、有利教学、因材施教”的校本宗旨。
我们的训练目标及重点，首先通过对舞蹈特长生的基本能力的训练，使其身体运动更符合舞蹈规律的要求，适应各种类型动作，发展身体各部分的能力，灵活性以及跳、转、翻等各种技巧动作。
其次，通过作品排练不仅可以培养队员的体力，协调能力，还可以培养队员的团队精神和集体意识。
训练时间及训练的科目内容如下：
一、早晨
早练的时间长度，要能保持30分钟的训练时间，早上主要的训
练重点就是“软开度”和肺活量的基础训练，软开度训练是必不可少的。
我们在肩，腰，腿，脚腕子等各个关节，个人能力的训练上，给予不同度的训练。
二、中午
小学学生缺少舞台演出的经验，要从表演性组合中弥补。
那我们就要针对性的给予一些综合表演性较强的组合。
从组合中挖掘学生的表现欲望，现在有一些学生在表演舞蹈时，还放不开，即我们所说的还不会“美”，那我们针对性作出训练及排练！
三、下午
这一阶段，主要的就是队形变化练习。
舞蹈排练需要花费一定的时间，所以节选节目。
有时可根据，学生能力及水平，适当改编节目的舞段及表演成分，让学生能把握舞蹈的内在，展示自身的舞蹈！才是舞蹈素质教育的重点！
舞蹈艺术教育作为基础教育，其本质是培养人，而非专家。
我们学校舞蹈队的训练着重学生在协调力、创造力及对艺术的感受力方面的训练及提高，使其形体挺拔、动作协调富有美感，潜移默化地学到舞蹈作品中蕴涵的道德品质规范和科学文化知识。
是素质教育的要求，也是社会发展的现实需要，实施中学舞蹈教育更非件易事，只有不断摸索，才能不断成熟。
小学舞蹈教育体现为素质教育，应面向全体学生，而不仅仅为培养少数舞蹈特长生。
使每个学生得到舞蹈艺术的熏陶，感受其艺术魅力。
我们将在小小的岗位上，一如既往，孜孜不倦，踏踏实实训练好每一位学生，为舞蹈素质教育贡献微薄之力！。