《地球知识——经纬网》导学案
第三课时 利用经纬网定位 导学案
1.1 利用经纬网定位第3课时（导学案）【学习目标】1、通过观察地球仪，能够在地球仪上利用经纬网确定某点的经纬度。
2、运用地球仪，学会利用经纬网辨别两点的相对位置关系。
【学习重难点】熟知经纬网的构造，能够在地球仪上利用经纬网确定某点的经纬度。
【自学策略】1、认真阅读导学案中的学习目标和重难点。
2、阅读课本、地图册，对基本知识点和重点做好勾画，同时对难点和不懂知识做好笔记。
3、通过小组合作熟练掌握经纬度的基本知识。
【教学流程】温故知新上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分真完成下列表格。
[自主学习]1、什么叫经纬网？。
2、经纬网的作用是什么？。
3、查阅地理图册p8相关内容完成活动1，并体会经纬网定位的方法：“一点两线”法。
[合作探究]4、球面经纬网图（1）判读某点的地理坐标，并在相应位置画出点D（0°，20°W）和点E（80°N，20°W）。
A B C(2)在图中A、B、C、D、E五点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于南北半球分界线上的是。
（3）在图中A、B、C、D、E五点中，位于东半球的是，位于西半球的是，位于东西半球分界线上的是。
(4)在图中A、B、C、D、E五点中，位于低纬度地区的是，位于中纬度地区的是，位于高纬度地区的是。
5、网格状经纬网图1)、A的地理坐标（，）B的地理坐标（，）A在（东、西）半球B在（东、西）半球2)、A的地理坐标（，）B的地理坐标（，）A在（东、西）半球B在（东、西）半球【总结提升】经纬网定位的一般判读方法：第一步：找到该点所在的，一般指纬线，竖向指.。
第二步：通过经纬度的分布规律确定符号。
第三步：确定经过该点的和的度数。
第四步：书写规范，隔开。
符号很关键。
[当堂检测]1、读下图回答：1）写出下列各点的经纬度：A B C D 2）四点中位于东半球、南半球的有：。
2、判断：1)南极和北极是穿过地心的直线与地球表面相交的两点。
1.2 地球仪和经纬网 导学案 (2)
第一章地球第二节地球仪和经纬网导学案（二）一、学习目标知识：1、了解地球和地球仪的有关基础知识。
2、比较经线和纬线，经度和纬度。
3、经纬网定点。
能力：1、培养学生观察、运用地球仪，比较、归纳经、纬线（度）的特点。
2、培养学生在日常生活中使用地图的习惯。
情感：学习人类了解地球的过程，感受并学习前人勇于探索的精神。
二、学习重难点1. 看图总结说出纬线和经线、纬度和经度的特点2．看图说出、识记南北半球和东西半球的分界线。
第二课时新知梳理1、经线又称，是在地球仪上，连接，的弧线。
一共有条。
2、本初子午线是°经线，有条。
3、东西半球的分界线是和。
4、经纬网的作用是。
5、中国的经纬度是。
6、对比填表形状指示方向长度字母表示经线纬线能力提升1.东西半球分界线为什么不用0°和180°经线组成的经线圈划分？而用20°W 和160°E经线组成的经线圈划分？___________________________________________________。
2、算一算、想一想:①和30°组成经线圈的经线是_________和150°W组成经线圈的经线是__________和30°E经线组成经线圈的经线是______________②经线圈的组成条件____________________________________________________3、与120°E经线构成经线圈的是( )。
A.90 °EB. 60 °WC.150°WD. 0 °4、以下关于经纬线的正确说法是（）。
A、经线指示东西方向B、每条纬线都自成一个圆C、纬线长度都相等D、地球上有360条经线5、以下说法正确的是（）。
A、沿任何一条经线北行，均能回到原点B、地球表面任何一点都只有一条经线穿过C、全球所有经线都不等长D、除赤道和极点外，相同度数的经纬线都有两条6、东西半球的判定：35°E ______半球 170°E ______半球13°W ______半球 50 °W_____半球7、小明对小龙说：“我爸爸曾经去过这样一个地方——北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是西半球，西侧是东半球。
《地球仪和经纬网核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学华东师大版201
《地球仪和经纬网》导学案导学目标：通过本次进修，学生将能够理解地球仪的构造和应用方法，掌握经纬网的观点和作用。
一、地球仪的构造1. 地球仪的外观：地球仪是一个球形模型，表面覆盖着地球上的陆地和海洋。
2. 地球仪的组成部分：地球仪由支架、半球、纬圈、经线和地球仪底座等部分组成。
3. 地球仪的作用：地球仪是用来模拟地球的形状和结构，帮助人们更好地理解地球的地理位置和地形。
二、地球仪的应用方法1. 了解地球仪的基本结构：学生应该先了解地球仪的基本构造，包括支架、半球、纬圈、经线等部分。
2. 应用地球仪测量地理位置：学生可以通过地球仪上的经纬网来确定地球上任性一个地点的坐标。
3. 理解地球仪上的比例尺：地球仪上通常会标注比例尺，学生需要理解比例尺的意义和应用方法。
三、经纬网的观点和作用1. 经纬网的定义：经纬网是地球上用来确定地理位置的网格系统，由经线和纬线组成。
2. 经纬网的作用：经纬网可以帮助人们确定地球上任性一个地点的坐标，方便地理定位和导航。
四、练习题1. 地球仪的构造包括哪些部分？2. 地球仪的作用是什么？3. 如何应用地球仪来测量地理位置？4. 经纬网是由哪两条线组成的？5. 经纬网的作用是什么？五、拓展练习1. 请用地球仪测量你所在城市的经纬度。
2. 通过地球仪找出南极点的坐标。
3. 你认为地球仪在摩登社会中还有哪些实际应用？六、总结反思通过本次进修，你对地球仪和经纬网有了更深入的了解吗？你觉得这些知识在生活中有什么实际应用呢？请写下你的感想和体会。
以上是《地球仪和经纬网》导学案的内容，希望同砚们通过本次进修能够对地球仪和经纬网有更深入的认识，提高地理知识水平。
祝大家进修愉快！。
经纬网地图导学案
区域地理导学案——经纬网与地图一、经纬网专题网络构建（一）经线和纬线（二）经度和纬度（三）经纬网在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织构成的网。
在其上标注经度，如图：②截取一段经线，在其上标注纬度，如图：或弧线)一般代表纬线，由南向北2.经纬网的应用（1）定“坐标”——空间定位①经纬网可以对地球上任一点的位置进行精确定位，确定其经纬度坐标。
②掌握一些重要经纬线的位置、分布及沿线附近的典型地理事物和现象。
a.掌握重要的经线、纬线所经过的主要政区和地形区；b.大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线；c.进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。
表一：七大洲的区域位置和特征：表二： 重要的经纬线经过的地区（2）定“方向”①位于同一经线上的两点为___________的关系，位于同一纬线上的两点为___________的关系。
②若两点既不在同一经线上，又不在同一纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的______方向关系，又要判定两点间的_____方向关系。
③按经线确定南北方向是绝对的，北极点是地球最北的地点，它的四面八方都是南方，南极点则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的弧度小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
（3）定“距离” ①在同一条经线上，纬度相差1°，其实际经线弧长约______千米。
即：同一条经线上两地的距离=____________千米。
②在赤道上，经度1°的实际弧长大约是______千米。
③在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为φ)，经度相差1°，其实际纬线弧长大约为____________千米。
（4）定“范围”①相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积______。
②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围______。
第一节经纬网地球导学案
第一节经纬网地球知识梳理一、地球仪1、地轴：2、两极点：3、赤道：（即 0°纬线）二、纬线和纬度观察上图给出纬线和纬度定义；1、纬线：2、纬度：三、经线和经度观察上图给出经线和经度定义：1、经线：2、经度：本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定为0°经线，也叫本初子午线。
探究点一纬线和纬度1、纬线和纬度的特点；2、纬度的判定方法：探究点二经线和经度1、经线和经度的特点；2、东西经的判定方法：3、东西半球的划分：探究点三经纬网1、经纬网的应用：①确定位置②确定方向2、写出上图中各点经纬度。
A( ) B( )C( ) D( ) 3、判读方向A点位于B点的方向 C点位于D点的方向4、方向判读方法：课堂练习：1、有关经线和纬线的正确叙述是：（）A．所有经线长度都相等 B．所有纬线均不等长C．经线是东西半球分界线 D．纬线是赤道长度的一半2、下列关于经度的叙述，正确的是（）A.经度最大值为90°B.经度最大值为180°C.经度自南向北逐渐减小D.经度自西向东逐渐减小3、纬度的变化规律是（）A.从南向北逐渐增大B.从东向西逐渐增大C.从赤道向两极逐渐增大D.从两极向赤道逐渐增大4、下列符合“东半球、中纬度、北半球”三个条件的是（）A.20°W、0°B.45°W、0°C.165°E、45°ND.19°W、45°N5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，则该点是A.经度0°，纬度0°B.经度180°，纬度0°C.东经160°，纬度0°D.西经20°，纬度0°8、读图1-3，完成下列问题。
（1）写出下列各点的经纬度：A_____________， B_____________，C_____________， D_____________。
《地球仪和经纬网导学案-2023-2024学年初中地理商务星球版》
《地球仪和经纬网》导学案导学目标：1. 了解地球仪的结构和作用。
2. 熟悉经纬网的观点和应用方法。
3. 掌握如何应用地球仪和经纬网进行地理定位和测量。
导学内容：一、地球仪的结构和作用1. 地球仪是一种用来模拟地球形状和运动的仪器，通常由一个球体和支架组成。
2. 地球仪上标有赤道、经线和纬线，可以帮助我们了解地球的形状和地理位置。
3. 地球仪可以用来进行地理教学、天文学钻研和地图制作等工作。
二、经纬网的观点和应用方法1. 经纬网是地球表面上由经线和纬线构成的网格系统，用来表示地球上的任性位置。
2. 经线是毗连地球两极的线，也称为经度线，用来表示东西方向。
3. 纬线是环绕地球的线，也称为纬度线，用来表示南北方向。
4. 经纬网可以帮助我们准确地定位和测量地球上的位置。
三、应用地球仪和经纬网进行地理定位和测量1. 应用地球仪找到一个地点后，可以通过经纬网确定该地点的经度和纬度。
2. 经度是指地球上某一点与本初子午线的夹角，以东西方向表示，范围为0°-180°。
3. 纬度是指地球上某一点与赤道的夹角，以南北方向表示，范围为0°-90°。
4. 通过经纬度可以准确地表示地球上的任性位置，帮助我们进行地理定位和测量。
导学活动：1. 观察地球仪的结构，了解其标识的赤道、经线和纬线。
2. 应用地球仪找到几个不同的地点，通过经纬网确定它们的经度和纬度。
3. 练习应用经纬度进行地理定位和测量，例如找到某个城市的经纬度并标注在地图上。
4. 小组讨论：经纬度在摩登社会中的应用，例如导航系统、地图制作等。
导学总结：通过本次导学，我们了解了地球仪的结构和作用，熟悉了经纬网的观点和应用方法，掌握了如何应用地球仪和经纬网进行地理定位和测量。
希望同砚们能够在平时生活中多加练习，提高地理认识和地理定位能力。
高一地理预备知识《经纬网》导学案
第三节地球的运动（预备知识）——经纬网【学习目标】（1）了解地球的形状和大小，能够认识地轴、赤道、极点等地球上的基本概念；（2）说出经线和纬线的定义与特点；（3）能说出经纬度的起始位置、划分的方法、分布的规律、东西南北半球的划分；（4）能写出经纬网上某点的地理坐标，判断两点之间的方向。
【学习重难点】重点：经纬线的特征，经纬网上坐标和方向的判断。
（难点：经纬网上坐标和方向的判断。
【知识梳理】1、地球是一个赤道______、两极______的______体。
地球的平均半径为______千米。
2、地球自转假想轴称为______，地轴与地球表面的交点叫做______，分为______和______。
5、俯视图的判断方法：在以两极为中心的俯视图上，最外侧的大圆为______，由中心向四周放射状的线表示______，以极点为圆心的同心圆则表示______。
【巩固提升】~1、某工程师想修建一座四面朝北的房屋，理论上，这是可行的。
那么，该房屋应建在：_____________2、关于经纬线的叙述正确的是( ) (不定项选择)A、本初子午线是指0度经线，赤道是指0度纬线，它们的交点位于西半球。
B、全球可划分360条经线,所有经线相互平行,永不相交。
C、两条相对的经线可组成一个经线圈，经线连接南北两极。
D、纬线的形状是圆，最长的纬线是赤道。
3、某同学把某地点的地理位置记作：纬度40°，经度116°，让人感到茫然，这是因为，按这种记法在地球表面有：（）。
另一位同学记录一个地点为纬度50°，经度180°，则这样的地点又有（）。
A．1处B．2处C．3处D．4处…4、判断左图中的方向，A在B的_______方，B在C的_______方，A在C的_______方，A在D的_______方。
5、有关下图中甲乙两地的叙述，正确的是：（）A．甲乙两地在同一条纬线上 B.乙在甲的正东方向C. 甲在乙的西南方D.甲、乙两地在同一经线上￥6、阅读上方的图一和图二，回答问题：（1）读出两图中A、B两地的经纬度位置：A．（___________，___________）；B．（___________，___________）。
经纬网 精品导学案
第一章从宇宙看地球1.2 地球自转的地理意义（第一课时）编号: 02 主备: 杨婷审核:高一地理组班级: 姓名: 【学习目标】1．了解地球的形状和大小及地球仪。
2．掌握经纬线的特点及一些特殊的经线、纬线。
3．理解经度、纬度的划分，学会经纬度的判断。
4. 识记经纬网的组成并能灵活应用。
【学习过程】知识点一地球和地球仪自学质疑：1.地球形状：两极、赤道的不规则球体。
大小：平均半径6371千米，赤道周长约千米。
2.地球仪地轴：地球仪上，的轴。
（倾斜方向不变）两极：地轴穿过地心与地球表面相交于两点，指向附近的一端是北极，另一端是南极知识点二经线和纬线自学质疑：1. 填表经线纬线定义形状，且都不平行一个圆，且都平行长度相等，约万千米不都相等，从赤道向两极逐渐，赤道最长指示方向指示方向指示方向N2. 特殊的经纬线①特殊的纬线0°：最长的纬线，南北半球的分界线，亦称赤道30°： 。
60° 。
90° 。
23°26′：回归线，热带和温带分界线。
66°34′：极圈，温带和寒带分界线。
②特殊的经线0° ： 180°： 20°W 、 160°E ：东西半球的分界线。
合作探究：1.结合所学知识，请在下图标出经线、纬线， 观察经线、纬线各有什么特点？标出典型纬线 （赤道、回归线、极圈）的名称知识点三 经度和纬度 自学质疑：经度纬度划分方法 由 （0°经线）向东、西各划分180°由 （0°纬线）向南、北各划分90°分布规律 向东度数逐渐 为东经度，向西度数逐渐 为西经度北纬的度数愈 愈大，南纬的度数愈愈大半球划分 为东半球，以 为界，以北为北半球，以南为南半NS S001800合作探究：1.在同一幅经纬网图中相邻两条纬线间的纬度间隔、相邻两条经线的经度间隔一般都是相等的。
请在下图中标出各条经线的度数，说出度数的变化和东经、西经的关系。
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《地球知识——经纬网》导学案
一．知识导学
一：地球
1：形状：两极_______，赤道________的__________。
2：大小：赤道半径：_______千米，极半径：_______千米，平均半径为_______千米，赤道周长约_______km。
二：地球仪
1：地轴与两极：地球仪上，地球的__________，叫地轴。
地轴穿过_______，与地球表面相交于两点，其中指向_______的一点叫北极；另一端叫_______。
2．经线和纬线
3：经度与纬度
（1）经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线，也叫________，由此向东西各分作1800，以东的1800属于________，以西的1800属于________。
以
_________为界，20°W以东，160°E以西为____半球，20°W以西，160°E以东为____半球。
（2）纬度：某地的地球半径与__________之间的夹角，赤道为_____，北极点为____，南极点为____。
赤道把地球分为______ 和________。
低纬度：________，中纬度：________，高纬度：________。
五带划分：南北回归线之间为________，极圈内为_______，回归线与极圈之间为________。
4：经纬网：________和________交织成网。
二、自主探究
探究1 主要经纬线的地理意义
（1）探究纬度0°、30°、60°、90°、23°26'、66°34'的地理意义。
（2）探究经度0°、180°、20°W 、160°E 的地理意义。
探究2 根据经纬度计算两地之间的大致距离
沿300N 、450N 向北走、向东走100的距离各是多少？
探究3 经纬网图中方向的判定
如右图，有一架飞机径直从甲飞往丙，途中飞机飞行方向如何？
探究4经纬网的应用
（1）.如何确定地球上的对趾点
对趾点的特点
（2）.如何利用经纬网确定方向
（3）如何判断地球上两点间的最短航线方向
地球上两点间最短航线方向既是：过两点间的大圆的劣弧。
探究5如何计算地球上两点间的距离
（1）基础规律：
同一经线上，纬度没差1°，距离相差 Km。
任一纬线圈上，经度每相差1°，距离相差 Km。
利用几何方法证明你的结论！
LAB=111Km •θ
②若AB两点纬度相同，经度差为β
LAB=111•β•cosαKm
③若AB两点纬度不同，经度也不同，利用勾股定理模糊计算；
LAB=√LBC ² +LAC ²
典例剖析
例1:读下图回答问题
A过地心的对趾点的地理坐标：
甲图中A在B的方向，C在D的方向，E在D的方向。
（3）CE两点之间的距离是 Km。
例2．下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是( )
三、能力提高
1.在地球仪上，0°纬线与0°经线相比（ ）
A 、正好等长
B 、0°纬线稍长
C 、0°经线稍长
D 、0°纬线是0°经线长度的2倍多
2．某人从赤道出发向北、再向西、转向南，又转向东各走了1100km ，最后（ ）
A 、回到原地
B 、到达原地的西面
C 、到达原地的东面
D 、到达原地的东南面
3．读图，判断甲地在乙地的（ ）
A 、东南
B 、西北
C 、正南
D 、正北
4．读下图，下列叙述正确的是（ ）
A ．从A 点到
B 点方向是向西南
B ．从
C 点到
D 点方向是先东北后东南
C ．A 到B 的方向同C 到
D 的方向相同
D ．A 到B 的方向同C 到D 的方向正好相反
5．甲地（0°，90°E ）、乙地（60°N ，90°E ）、丙地（0°，40°E ）、丁地（60°S ，40°W ）与本初子午线的距离最近的是（ ）
A ．甲
B ．乙
C ．丙
D ．丁
读图，回答6～7题。
6．图中符合下列条件的点为（ ）
①该点以东为西半球，以西为东半球
②该点以北为高纬度，以南为中纬度
A ．a 点
B ．b 点
C ．c 点
D ．d 点
7．有关图中经纬线段长度叙述正确的是（ ）
A ．gk=hf
B ．dk>fe
C ．ad=bc
D ．ad=de
8. 本初子午线是（ ）
A 、地球仪是的任意一条经线
B 、是东、西经度的分界线
C 、是地球仪上的任何一条纬线
D 、是东、西半球的分界线
9. 赤道是（ ）
A ．纬度最低，是最大的纬线圈
B ．东西半球和南北纬度的分界线
C ．东经和西经分界线是180°经线
D ．45°纬线的长度是0°纬线的一半
10. 下列关于地球的说法正确的是（）
A、地球是一个似皮球的圆球体
B、地球是一个两极部位略鼓的不规则球体
C、地球是一个赤道部位略鼓的不规则球体
D、地球是一个赤道部位略扁的不规则球体
11. 下列关于纬线的说法正确的是（）
A、所有的纬线等长
B、所有的纬线都是半圆
C、所有的纬线都指示南北方向
D、从赤道向两极，纬线越来越短
12. 某地位于北纬70度，它属于（）
Ａ中纬度Ｂ低纬度Ｃ高纬度Ｄ极点
13. 下列的各点中符合东半球、北半球、低纬度三个条件的有：（）
Ａ、（20°N、0°）B、(40°N、20°E)
C、(66°N、165°E )
D、(66°S、19°W)
14. 地球上某点，其南侧是中纬度，北侧是低纬度，西侧为东半球，东侧为西半球，该点是（）
A、30°N，160°E
B、30°N，20°W
C、30°S，160°E
D、30°S，20°W
15. 关于经线的叙述，正确的是：（）
A、经线的长短不一，本初子午线最长；
B、经线是平行于赤道的线；
C、经线指示的是南北方向；
D、经线指示的是东西方向
16. 下列现象不能证明地球是球体的证据是（）
A、月食
B、从海边看帆船由远而近，先看到船帆后看到船身
C、日食
D、等高能望远
17. 下列描述地球形状、大小有误的是（）
A、地球是两极略扁的椭球体
B、地球表面积5.1亿平方千米
C、地球平均半径6371千米
D、地球赤道长4万米
18．沿1200E一直向北走最远可以走到哪？（）
A、绕地球一周回到原处
B、南极点
C、北极点
D、没有终点
19. 与20°W组成一个大圆的经线是（）
A、160°E
B、70°E
C、120°E
D、160°W
20. 若一架飞机从甲城市（25°N，51°E）起飞，沿最短航线飞往乙城市（25°N，77°W），
则该客机的航向为（）
A. 一直向东
B. 一直向西
C. 先向东北方，再向东南方
D. 先向西北方，再向西南方
21. 关于甲地（170ºE,25ºS）的判断，正确的是（）
A、甲地位于东半球
B、甲地属于五带中的南温带
C、甲地处于中纬度地带
D、甲地每年有两次太阳直射现象
22. 甲（23°26′N，160°E），乙（23°26°S，160°W）两点，甲地在乙地的方向（）
A. 东北
B. 西北
C. 西南
D. 东南
23. 下列有关经纬线的叙述正确的是（）
A、因为地轴和经线都连接两极，所以地轴和所有的经线长度相等
B、本初子午线的长度不到赤道长度的1／2
C、任何纬线圈都长于任何经线圈
D、任何纬线圈都短于任何经线圈
24. 某人从点（100 °E，40 °N）向正南、正东、正北和正西各走1100千米（假设地球表
面均匀），这人最终停在（）
A、原点
B、原点的正东方向
C、原点的正西方向
D、不确定
25. 读下面四幅图，哪一幅图中甲点位置符合（）
①东半球②北半球③低纬度④热带⑤我国境内等五个条件
读图1-3，回答26—27题。
26. 图中阴影部分表示的实际面积的大小是（）
A．甲等于乙 B．甲大于乙 C．甲小于乙 D．无法确定
27. 甲地位于乙地的（）
A．西北方B．东南方C．西南方D．东北方
22、如图（1-1）四幅图中，
经纬度位置相同的两点是（）
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④。