世界文化的多样性(1)
世界文化的多样性
2、尊重文化多样性的必要性
A、尊重文化多样性是发展本民族文化 的内在要求 B、尊重文化多样性，是实现世界文化 繁荣的必然要求
（3）原则
承认文化的多样性，尊重不同的民族 文化，必须遵循各国文化一律平等 的原则。
小结
一、世界文化的多样性 （一）异彩纷呈，交相辉映 1、民族节日 2、文化遗产 （二）透视文化多样性 1、文化多样性的界定 2、不同民族、不同国家文化既有个性又有共性 （三）尊重文化多样性 1、对待文化多样性的态度 2、尊重文化多样性的必要性 3、尊重文化多样性的原则
中西方美食图片
（二）透视文化多样性
1、文化多样性界定
相对于世界文化的总体，我们所说的文 化多样性，主要是指民族文化的多样 性
2、不同民族、不同国家文化既有个性又有共性
（1）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是 世界性与民族性的统一
（2）文化是民族的，又是世界的 由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和 普遍规律。（文化是世界的） 但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就 不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。 （文化是民族的）
主体图案基 准颜色选择红 色，代表了中 国文化喜庆、 热烈的气氛。 印章中的运动 人形刚柔相济， 形象友善，在 蕴含中国文化 的同时，体现 了“更快、更 高、更强”的 奥林匹克精神。
提问：比较第27届、第28届、第
29届奥运会会徽的异同，你能解释 它们的文化印记吗？从奥运会会徽 的实际上，你能否感悟到文化多样 性的价值？
整个会徽 的色彩语言 极具象征意 义：蓝色代 表海港，黄 色代表太阳 和沙滩，红 色代表内陆 土地，突出 了澳大利亚 本土文化的 独特性。
世界文化的多样性
第三课 文化的多样性与文化传播
一.世界文化的多样性
世界文化的多样性
（一）什么是文化多样性 1.含义： （1）民族文化是一个民族区别于其他民族的
独特标识。 （2）世界文化是由不同民族、不同国家的文
化共同构成的。
世界文化的多样性
（一）什么是文化多样性 2.表现 （1）民族节日 ①含义： ②地位：庆祝民族节日，是民族文化的集中展
(2005.11)
4.蒙古族长调民歌(2005.11 与蒙 古国联合申报)
5.中国传统桑蚕丝织技艺 (2009.10)
6.南音(2009.10) 7.南京云锦织造技艺(2009.10) 8.宣纸传统制作技艺(2009.10) 9.侗族大歌(2009.10) 10.粤剧(2009.10) 11.格萨(斯)尔(2009.10) 12.龙泉青瓷传统烧制技艺
世界文化的多样性
（一）什么是文化多样性 3.民族文化与世界文化的关系 （1）文化是民族的，各民族都有自己的文化
个性和特征：由于各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各 民族文化之间存在着差异 （2）文化是世界的，各民族文化都是世界文 化中不可缺少的色彩：由于世界各民族的社会 实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
（一）什么是文化多样性 2.表现 （2）文化遗产 ①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重
要标志 ②作用：不仅对于研究人类文明的演进具有重
要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有 独特作用
48.中国土司遗产（2015）
中国入选世界非物质文化遗产目录
1.昆曲(2001.5) 2.古琴艺术(2003.11) 3.新疆维吾尔木卡姆艺术
世界文化的多样性
民族节日
形成：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教
信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族文 化的长期积淀。
春节
圣诞节
民族节日
形成：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教
信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族文 化的长期积淀。
作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展
示，也是民族感情的集中表达。
功能：透过各民族的传统及习俗，我们可以
每个国家、民族都有自己独特的文化：民族文化是民族身份的重要标志
形成：文化的长期积淀
感 受 文 化 的 多 样 性
民族节日
作用：民族文化的集中展示；民族情感的集中表达
功能：透过民族节日领略不同民族文化的韵味
文化遗产
作用：对一个国家和民族而言：文化成就的标志 对界而言：研究文明的演进具有重要意义； 展示文化的多样性具有独特作用
正确态度：既要认同本民族文化，
又要尊重其他民族文化，相互借鉴， 求同存异，尊重世界文化多样性， 共同促进人类文明繁荣进步。
怎样才能尊重文化的多样性
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文 化必须遵循各民族文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦 相处，共同促进世界文化的繁荣。 只有在民族平等的基础上，才能做到世界各 国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界 文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满 生机与活力。
透视文化多样性
文化多样性的含义与表现：不同民族和
国家文化的内容和形式各具特色。 文化多样性是人类社会的基本特征，也 是人类文明进步的重要动力。
（1）文化具有共性
不同民族文化有共性和普遍规律
原因：由于世界各民族的社会实践有共性， 有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民 族文化也有共性和普遍规律。 （2）文化具有个性 各民族文化之间存在着差异 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地 理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间 存在着差异。
3.1世界文化的多样性
青城山的道教宫观对 于深入研究中国古代的 道教哲学思想，有着重 要的历史和艺术价值
“普贤骑象”，重达62吨，高 7.85米，为宋朝时铸造，已有上 千年历史，堪称山中一绝，为国 家一级保护文物。
乐山大佛是唐代摩岩造像的 艺术精品之一，是世界上最 大的石刻弥勒佛坐像
2011年11月27日，被联合国教科文组织列入“人类非 物质文化遗产代表作名录”。
一、什么是文化的多样性（是什么）
1、含义 2、表现：民族节日、文化遗产
二、文化是民族的，又是世界的 三、为什么要尊重文化的多样性（为什么）
1、是发展本民族文化的内在要求
2、是实现世界文化繁荣的必然要求
四、如何对待文化的多样性（怎么办） 1、正确态度 2、尊重文化多样性的原则
著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这 一观点说明的是什么道理？
1、中国的舞龙、西班牙的斗牛、巴西的桑巴舞等表明文 化的表现形式具有 ①民族性 ②多样性 ③交融性 ④独特性 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、同一个世界，同一个梦想”。2008年8月8 9开幕的北京奥 运会将成为全世界人民共同的盛大节日。回答下题。 北京奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化 的独特魅力，体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为 ①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提 ②文化融合是文化发展的必然趋势 ③各国都遵循各种文化一律平等的原则 ④文化交流有利于维护世界文化的多样性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
春节
（1）民族节日
①含义： 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ②作用：
世界文化的多样性
世界文化的多样性随着全球化的加速和越来越多人的跨国流动，我们越来越感受到世界的多样性。
人类在不同的地方生活，有不同的习俗、语言、信仰、饮食、建筑等文化特征。
这些文化特征不仅展示了人类的创造力，更是每个地区和国家的鲜明标志。
文化是一种传承下来的模式和习惯，是民族、国家和世界的精神财富。
人类文明的历程，其实就是一种不断变化适应的过程。
所谓文化也就是人类长期生活于自然中，通过交流和适应，对生存的认识和对未知世界的探索不断积累，逐渐形成的自身认知体系。
文化不仅是历史的指引，更是对现实和未来的引导。
世界各地的文化都值得我们深入探索和学习，这些丰富的文化不仅可以满足人们的精神和文化需求，更是我们认识世界，了解人类的重要渠道。
亚洲文化的多元性亚洲是一个绚烂多彩的地区，有着丰富的文化。
它不仅像中国、日本和印度等国家拥有悠久的历史和文明，还具有泰国、越南、老挝和柬埔寨等东南亚国家的独特文化。
这些文化之间互相影响和交流，形成了亚洲文化多元性的主要特征。
中国文化是世界上最悠久和最丰富的文化之一。
中国从古代开始就被视为文明古国。
它的文化涵盖了诗歌、绘画、音乐、书法、舞蹈、戏剧和哲学等各个方面。
日本和韩国的文化也具有自己独特的特点。
这两个国家的文化跟中国文化有许多相似之处，但是它们也有自己独特的风格和传统。
印度的文化也被誉为是世界上最古老和最悠久的文化，印度的文化涵盖了宗教、文学、艺术和哲学等各方面。
印度的舞蹈和音乐是其文化的独特表现，而印度古典文学中的“梨”、“玛雅帝国”等代表着印度古代社会的繁盛和文化的灿烂。
东南亚的文化虽然受到了印度和中国文化的影响，但是它们也发展了自己的独特文化。
泰国的传统文化着重于宗教和王室。
越南的文化对音乐、土豆、大米饭等的嗜好展示了这个国家的独特个性。
老挝和柬埔寨则具有较为特殊的文化遗产，如老挝各式各样的佛教宗教文化和柬埔寨的吴哥窟，这些文化遗产折射出一个国家文化的根本特征，是对民族和文明的传承。
世界文化的多样性
１、民族节日
①蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦 理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情 感的集中表达。 ③透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略 不同民族文化的韵味。
风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地， 展现出多姿多彩的文化特色，如中国的 故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，
它们的不同风格体现了：
• A、建筑文化的多样性 • B、建筑文化是人类宝贵的文化财富 • C、建筑文化的趋同化倾向 • D、建筑文化的积极作用
中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节 少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，对此理解正确的是：
• ①民族文化的多样性 • ②民族文化表现了不同的民族情结 • ③文化具有深远而持久的影响 • ④各民族文化是根本不相容的
• A、 ①③④ • B、 ②③④ • C、 ①②④ • D、 ①②③
在文化出现在全球化趋势的今天，每天都有大量具有古老 文化渊源、文独特文化特性的遗产在消逝，试问文化遗产
的保存有审美重要的现实意义？
• １、文化遗产的地位
• ２、文化遗产的作用
• ３、要注重对文化遗产的保护
二、透视文化的多样性
１、文化多样性及表现：
• A、 ①②④ • B、 ②③④ • C、 ①②③ • D、 ①③④
一、异彩分呈，交相辉映
2、文化遗产
①含义：指在历史、艺术或者科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要 意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。
②地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ③意义：对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多
２、尊重文化多样性的意义：
《世界文化的多样性》教案
《世界文化的多样性》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解世界不同地区的文化特点，提高学生对文化多样性的认识。
2. 过程与方法：通过对比分析、小组讨论等方法，培养学生探究和分析问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重和欣赏不同文化的态度，提高学生的跨文化交际能力。
二、教学内容：1. 亚洲文化：（1）东亚文化：中国、日本、韩国等。
（2）南亚文化：印度、巴基斯坦等。
（3）西亚文化：伊朗、沙特阿拉伯等。
2. 欧洲文化：（1）西欧文化：英国、法国、德国等。
（2）东欧文化：俄罗斯、波兰等。
3. 非洲文化：（1）北非文化：埃及、摩洛哥等。
（2）撒哈拉以南非洲文化：尼日利亚、南非等。
4. 美洲文化：（1）北美洲文化：美国、加拿大等。
（2）南美洲文化：巴西、阿根廷等。
5. 大洋洲文化：澳大利亚、新西兰等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：世界不同地区的文化特点。
2. 教学难点：如何培养学生尊重和欣赏不同文化的态度。
四、教学过程：1. 导入：通过播放世界各地的风光视频，引发学生对世界文化多样性的兴趣。
2. 课堂讲解：（1）介绍亚洲文化特点。
（2）介绍欧洲文化特点。
（3）介绍非洲文化特点。
（4）介绍美洲文化特点。
（5）介绍大洋洲文化特点。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己了解的文化特点，互相学习。
4. 案例分析：通过分析具体的文化交流案例，引导学生正确对待文化差异。
五、课后作业：2. 选择一种自己感兴趣的文化，进行深入了解，下节课分享。
3. 思考如何在与外国人交流时尊重和欣赏他们的文化。
六、教学策略与方法：1. 采用多媒体教学，利用图片、视频等资料丰富教学内容。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析具体案例，提高对文化差异的认识。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 采用情景模拟法，让学生在模拟的情境中学会跨文化交际。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
世界文化的多样性(原创课件,共21张PPT)
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
世界文化的多样性
2、文化遗产
指在历史、艺术或科学及审美、人种学、 (1)含义： 人类学等方面有着重要意义的文物、建筑 群、遗址等。
思考：为什么要重视和保护文化遗产？
(2)地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标
志，人类共同文化财富。
(3)作用： 对于研究人类文明的演进，展现世界文化的
多样性具有独特的作用。
(4)世界遗产的保护：
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 （2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
思考：
你能解释这些会徽的文化印记吗？
罗马奥运会 会徽采用了罗 马城徽的标志， 那是一只母狼 在哺乳两个婴 儿的奇特图案。 传说母狼哺乳 的两个婴儿中 的一个就是罗 马城第一任国 王罗慕路。
整个会徽 的色彩语言 极具象征意 义：蓝色代 表海港，黄 色代表太阳 和沙滩，红 色代表内陆 土地，突出 了澳大利亚 本土文化的 独特性。
3、尊重文化多样性应遵循的原则
（1）原则： 必须遵循各国文化一律平等的原则
（2）要求： 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相 处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）意义： 只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互 尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世 界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
人类文化是一个不断发展的过 程，在这个过程中，文化之所以得 以发展，其过程包括三个方面：
文化传播
文化继承
文化创新
整体建筑显示了对称的结构，体现的是 皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。
做工精致，整个建筑是由简单的几何 图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较 神秘，很有宗教文化的韵味。
风格迥异的建筑艺术
交相辉映
每个国家，每个民族都有自己独特的文化，民族 文化是民族身份的重要标志。 世界文化多姿多彩（多样性）最典型的表现形式 就是民族节日和文化遗产。
世界文化的多样性
3.成因
4.地位
5.文化是民族的，又是世界的（文化共性与个性） （1）文化是民族的： 各民族都有自己的文化个性和特征。 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同， 又决定了各民族文化之间存在着差异。（文化多样性产生的根源） （２）文化又是世界的
由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中 产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律.各民族文化都是 世界文化中不可缺少的色彩。
各国服饰欣赏
宗教信仰
佛教
基督教
伊斯兰教
饮食
西餐
中餐
整体建筑显示了对称的结构，体现的是 皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。
做工精致，整个建筑是由简单的几何 图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较 神秘，很有宗教文化的韵味。
整个神庙体现了黄金分割的原理，体现了 希腊传统的文化色彩，称得上是希腊建筑艺术 的“希腊国宝”
我国的文化遗产
丽江古城
北京天坛
布达拉宫
中国长城
我国的自然遗产
黄龙风景名胜区
三江并流
中国武陵源风景名胜区
九寨沟风景名胜区
我国的文化、自然 遗产（双重遗产）
黄 山
中国泰山风景名胜区
峨 眉 山
武 夷 山
我国的世界文化景观遗产（3处）
江西庐山
山西五台山
杭州西湖
我国的非物质文化遗产
昆曲
古琴国外文化遗产来自CC• 3.(2013· 浙江卷· 31题)斯瓦西里语版的中国电 视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电 视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国 媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动 中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走 出国门说明( ) • A.不同民族文化之间可以取长补短 • B.对传统文化需要继承与发扬 • C.不同民族文化各具特色，又具有共性 • D.优秀文化能激励人们创造美好生活