Unit 1 Classroom Lesson 3 课件 2
人教版PEP版四年级英语上册-Unit1-My-Classroom教案
7. Look at the picture on page5 and practice English.
7．学生听录音跟读并模仿Let's learn部分的内容。
8. TPR activity
1． 教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they?
2．让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话
sing the song happily.
2. Ss talk with teacher
Ss: It’s a pencil-box.
Ss guess the things in it.
板书设计：
课 题
Unit 1My classroom 第2课时
课型
New lesson
教
学
目
标
知识
目标
能够听、说、认读句型、：We have a new classroom. Where is
it It’s near the window. It’s so big. What’s in the classroom.
能力
目标
能够情景中运用句型Where is it It’s….询问物品的位置或告诉朋友物品的位置。
人教版PEP版四年级英语上册-Unit1-My-Classroom教案-(新版)(总10页)
My classroom
课 题
Unit 1My classroom 第1课时
课型
New lesson
教
学
目
标
知识
人教PEP版英语六年级上册Unit 1 - Unit 3 复习课件
3.特殊： go to+地点+ on foot walk to +地点
I go to school on foot. = I walk to school.
提出建议的句型： Let's +动词原形+其他
Let's go to the nature park. 我们去自然公园吧。 我们去学校吧。 Let's go to school.
Let's=Let us 的缩写 Let 让 us 我们 we的宾格形式
情态 1. 情态动词+动词原形 动词
2.情态动词没有人称和数的变化
11
on foot 步行
by bus 乘公交汽车
by ship 乘轮船
by taxi 乘出租车
by plane 乘飞机
by train 乘火车
by subway 乘地铁
1、
1.问句： How do you come to/go to+地点名词？ 询问对方来某地的交通方式
答语： I come to/go to +地点+表达出行方式的介词短语
a e i o u 元音字母开头且发元音的单词 冠词要用an
have a good time!玩的开心！
have to do(动词原形） 不得不去做
他不得不去学校。
he has to go to school.
《Classroom》教案精选八篇
《Classroom》教案《Classroom》教案「篇一」一、教学内容：B.Let’s talk Let’s sing。
二、教学目标：1、能听说认读教室中的一些事物词汇：ruler，desk,chair,blackboard并能正确运用词汇回答Where is the ruler?2、能够理解并运用描述教室的句子：It’s on the desk.学习用in,on,under表示方位。
3、听懂指示语，并能按指令做出相应动作如put your book on the desk 等。
4、Let’s sing 的歌曲。
三、教学重点：1、能听说认读教室中的一些事物词汇：ruler，desk,chair,blackboard等。
并能正确运用词in，on，under回答Where is the ruler?2、能够理解并运用描述教室的句子：It’s on the desk.学习用in,on,under表示方位。
3、听懂指示语，并能按指令做出相应动作如put your book on the desk.等。
四、教学难点：1、运用所学语言简单描述教室里的`事物。
2、学习用in，on，under表示方位。
3、拓展对话内容，并进行表演。
五、教学用具：教室图片、教学课件、单词卡片、玩具球、录音磁带。
六、教学过程：1、Greeting。
T:Hello,everybody。
2、Lead in。
Today let’s learn Unit1Lesson2Where is the ruler?3、Presentation。
T：hello,children.welcome to the bilingual cinema.first please sit down.（孩子们欢迎来到我们的双语影院，首先请就坐。
请欣赏我们的片头曲。
）（1）PPT播放歌曲。
（2）PPT故事简介。
（3）watch the text。
（4）ppt show the sentence and drill it 。
冀教 英语八年级上册Unit1 Lesson 3 Getting to Know You!(共21张PPT)
Unit 1 Me and My Class
He is _______ also in the classroom.
also watch TV in the evening. They ________
Review the words and expressions in Lesson 3. Write a short passage about a classmate using all the information you collected about him or her in your chart: “ Getting to Know_______”.
Words
immediately glad ahead pancake lemon pizza hate either comb adv.立即地 adj.高兴的，乐意的 adv.在前面，向前 n.薄饼 n. 柠檬 n.比萨饼 v.憎恨，讨厌 adv. 也 n. 梳子
Time for reflection
She hates to…
•set the table •Comb her hair •Get up early
What is your name? What colour do you like? What foods do you like to eat? What don't you like...? What do you hate? What do you like to do after school? What do you hate to do? Do you like dinosaurs?
小学英语人教版(PEP)四年级上册Unit1 My Classroom lesson1课件.ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 6:20:06 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
In, in, in the desk, my bag is in the desk.
On, on, on the desk, my book is on the desk.
Under, under, under the desk, my cat is under the desk
Let’s talk
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
北师大版高中英语同步测控必修第一册精品课件 UNIt 3 Section Ⅱ Lesson 2
9.wave /weIv/ vi.& vt. 挥手;招手
10.affair /ə̍feə/ n. 事件
11. greet
/ɡriːt/ vt.问候,欢迎;打招呼
12. teenager
/̍tiːneIdʒə/ n.青少年,十几岁的孩子
13. appropriately /ə̍prəʊpriətli/ adv.合适地,适当地
until I fell asleep.(Page 59)
我记得奶奶坐在我的床上,轻声唱歌直到我睡着。
剖析 该句包含until引导的时间状语从句。
We read in the classroom until the bell rang.
我们在教室里读书一直到铃声响起。
★remember (sb) doing sth 记得(某人)做过某事(已做过)
尽力
6. move in
搬来(和某人)一起居住
7. catch sb’s eye
吸引某人的目光;引起某人的注意
8. no longer
不再
阅读理解
一、阅读课文“MEMORIES OF CHRISTMAS”,判断正(T)
误(F)
1.Granny’s hair was a mess because of the cold wind.( T )
2.How is the story developed? A
A.By following the order of time.
B.By listing examples.
C.By making comparisons.
D.By listing numbers.
1.When I wrote a letter to Father Christmas telling him
Unit1 Lesson2课件-2021-2022学年冀教版八年级英语上册
Danny：Yes，I _a__g_r_e_e__.
Linda：Let's put it up on the wall.
wear既可以表示“穿着”衣服，也可以表示“戴着”眼镜、帽子、 首饰等，还可以指“留(发、须等)”和“呈现(某种神态)”。 e.g. She wears short hair.
她留短发。
Language points
look like 看起来像…… 该短语中的look为系动词，意为“看起来”；like为介词，意为 “像……一样”。该短语后跟名词或动词的ing形式。同义词组为be like。 e.g. Her face looks like a red apple.
miles every day.
A．get up
B．to get up
C．gets up
D．getting up
Language points
be up to... 由……决定
be up to sb.表示“由某人决定”。 e.g. Whether we will go to the park is up to your brother.
Unit 1 Me and My Class
Lesson 2 Many Faces, One Picture
Language goals
By the end of the class, the students will be able to • Remember the new words and phrases: perform,advise,agree,glue,advise..to
人教版新起点一年级英语下册《 Classroom》教案
人教版新起点一年级英语下册《Unit 1 Classroom》教案第一课时教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under.教学重难点：能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。
教学准备：课件教学时间：年月日教学过程：一、热身教师发出指令，请学生听指令完成任务，如：Show me your ruler / book.等。
二、新授A. Look, listen and chant（一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。
T: Look at the picture. What can you see?2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。
（二）教学歌谣1、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。
2、第二遍：让学生打开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。
3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的物体。
4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。
（三）教学新单词：desk, chair, blackboard1、教师课件出示图片，教学三个单词。
2、带领全班认读单词两到三遍。
3、词汇操练：听单词指出正确的实物。
（四）教学新单词：in, on, under1、教师课件出示图片，教学三个单词。
2、带领全班认读单词两到三遍。
3、用书和课桌的位置来操练这三个词，让学生熟练掌握它们的意思。
附：板书设计：Unit 1 Lesson 1blackboard chair deskin on under教学后记：_____________________________________第二课时教学目标：1、能够掌握方位介词in, on, under的使用。
人教版新起点英语一年级下册全册教案
Unit 1 Classroom单元教材分析：第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。
本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。
本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。
单元教学目标：1、语言技能目标（1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。
（2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。
（3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。
（4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。
2、情感目标（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
（2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。
（3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。
单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。
单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。
单元课时安排：五课时第一课时教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under.教学重难点：能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。
四年级英语上册Unit1Myclassroom第二课时教案人教PEP
The second period(第二课时)Part A Let’s learn & Let’sdo▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn ·能够听、说、认读单词“classroom, window, blackboard, light, picture, door”·能够听、说单词“TV”·能够在情景中熟练运用句型“—What’s in the classroom? —One blackboard…”来问答教室中的各种物品Let’s do ·能够听懂指令并根据指令做出正确的动作反应·能够通过操练在情景中恰当运用“open, turn on, close, put up, clean”等动词（短语）·能够培养学生节约能源的意识▶教学重点能够理解和掌握句型“What’s in the classroom?”及重点单词“classroom, window, blackboard, light, picture, door”。
▶教学难点1能够掌握句型“What’s in the classroom?”及重点单词“classroom, window, blackboard, light, picture, door”。
2能够在情景中熟练运用动词（短语）“open, turn on, close, put up, clean”。
▶教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。
2.PPT课件､课文录音、视频、单词卡片等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in1. Greetings.T: Hello, everyone. Welcome back to our classroom!2. Enjoy the song—In the classroom.（出示课件）3. Free talk.T: What’s in the classroom?Ss: One blackboard…4. Lead-in.Write down the topic “Unit 1 My classroom” on the blackboard. Step 2: Presentation1. Teach the word “classroom”. (课件出示:一间教室的图片)T: Wha t’s this?Ss: It’s a classroom.Teaching purpose通过欣赏歌曲，活跃学习氛围，为开展新课的教学做好铺垫。