南通大学综合英语考试大纲(试行)_6

南通大学综合英语考试大纲（试行）SYLLABUS FOR CET大学英语学期末综合英语级别考试属学业成绩测试(Achievement Test)。

它旨在考核学生对某一级教程的掌握程度。

这份考试大纲的制定原则一是依据《南通大学大学英语教学大纲》中关于大学英语的各项具体要求，二是结合我校正在使用的几套大学英语主导教材。

根据教学大纲中南通大学大学英语课程描述及教学要求的规定，学生学完学完大学英语应达到下列要求：1. 词汇：领会式掌握各级别所需掌握单词，其中复用式及由这些单词构成的常用词组，要求能正确拼写，英汉互译并掌握其基本用法。

2. 读：能运用学到的词汇和语法结构以及基本阅读技能，正确理解与课文难度相仿的文章。

阅读速度达到每分钟65个词，准确率达到70％以上（难度及阅读量按级别依次递增）。

3. 听：能听懂词汇量按级别依次递增，语速为每分钟100个单词及以上的日常生活对话及一般性短文，能够抓住文章的大意并简单回答问题，理解的正确率要达到80％。

4. 写：注重英语段落的训练，加强从句子的运用逐步提高到段落的过度，培养学生段落写作的能力，力求达到用词准确，语法概念清楚，句子结构准确、多样、句与句之间过渡自然流畅，逻辑关系正确。

5. 翻译：能运用已学语言知识及技能，将教材中(主要为综合教程) 的常用句或短文从汉语译成英语或从英语译成汉语。

翻译速度每小时为：英译汉250词；汉译英200词。

译文达意，无重大语言错误。

本级考试的设计结合了教学的实际情况，在词汇量、阅读速度及技能、听力速度及技能等方面力求体现大纲上述的要求，同时注意考核语言能力及交际能力。

本级考试有50% 左右的内容与所学教材内容以及与教材相配套的练习有关（包括题材、词汇、短语、语法结构、功能意念及语言技能等）。

考试采用笔试形式，不考核“说”的能力。

试卷中80-85% 的试题（第I、II、III部分）主要采用多项选择题，占75分；15-20%的试题（第I、IV部分）采用主观性试题，占25分。

考试内容一级考试包括四个部分：一、听力理解（Part I: Listening Comprehension 包括短对话，长对话，短文和复合式听写）；二、阅读理解（Part II: Reading Comprehension 包括快速阅读和篇章阅读）；三、完形填空（Part IV: Cloze）; 四、翻译（Part V: Translation）或写作（Writing）。

第一部分：听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。

听力对话部分包括8个短对话和2个长对话的听力理解，共15个问题，每题1分。

听力短文部分包括选择题型的3篇短文理解（共10个问题，每题1分）和复合式听写（8个单词，每个词0.5分；3个句子，每句2分）。

复合式听写的短文读三遍。

第一遍为正常语速；第二遍在所需听写的句子后留有停顿以供书写；第三遍为正常语速，以便校对修改。

第一部分的考试时间为35分钟左右，其题材为日常生活和一般常识，并且与有关听力教材相近。

句子结构难度和词语范围都限于有关系列教材。

听力技能也以听力教材覆盖的项目为主。

语速为每分钟100词左右。

第二部分：阅读理解部分分值比例为40%。

其中快速阅读10%，选择题型的篇章阅读30%。

快速阅读由一篇约1000词的文章和10个问题（每题1分，共10分）组成，主要考查学生的浏览阅读和查读能力。

选择题型的篇章阅读包括短文3篇，总词汇量约900~1100词。

每篇短文后有5个多项选择题，共15题，每题2分，共30分。

考试时间为40分钟。

快速阅读的文章难度略低于学生所学阅读教材，篇章阅读的文章难度与学生所学阅读教材相仿。

题材南通大学综合英语考试大纲1包括一般常识、人物介绍、文化风俗、历史地理、科普知识等。

体裁以说明文为主。

除要求猜测的词语外，可有个别生词（总数不超过4个）；但对于影响答题的生词应用英语或汉语注明词义。

试题所测试的语言技能不超出相应教材的范围。

第三部分：完形填空，共20题，每题0.5分，共10分。

测试学生理解和综合运用语言的能力。

本部分包括一篇与教材中课文题材近似的短文（约200词），一共留有20个空格，每个空格为一个多项选择题，其中结构词和实义词各占50%，即各占9~11个空格。

短文中如有个别影响理解意义的生词，应注明其汉语词义。

考试时间为15分钟。

第四部分：翻译部分主要为汉译英，共5题，每题3分，共15分；或写作，共1题，15分。

翻译题每题25-30个字，总字数约150个左右。

写作题一般为说明文。

要求考生根据题目要求写出一篇100-120字的短文。

本部分涉及的内容及题材与所学教材有关，词语限于系列教材之内。

考试时间为30分钟。

试卷安排南通大学综合英语考试大纲2大学英语口语测试试题库（一、二级）详细说明一、南通大学英语口语试题库概述为了进一步推动我校大学英语教学改革，使学生更加重视英语口语学习，根据课程教学要求全校本科生每学期应进行口语期中、期末考试，每周应自主完成相应的口语练习，旨在帮助学生真正提高运用英语进行口语交际的能力。

南通大学大学英语口语试题库正是为实现这一目标而建立。

南通大学大学英语口语试题库严格参照根据《大学英语教学大纲》要求，包括大学英语一级——四级的四个等级试题库，每个试题库均分为“平时练兵试题库”、“期中考试试题库”和“期末考试试题库”。

分别要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。

考生除了需熟练掌握教材对口头表达的基本要求之外，还需掌握不同层次的语言功能和意念要求。

重点考查学生英语口头陈述和表达的准确性（语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度）；语言范围（使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围）；连贯性（有能力进行较长时间的、语言连贯的发言）；灵活性（应付不同情景和话题的能力）等。

二、试题库命题和口语考试方式1、试题库命题南通大学英语口语一级——四级试题库每个层级的命题都严格参照大纲要求，命题覆盖《新视野大学英语听说教程》与《Inside out》教材所学的全部有关内容。

“平时练兵试题库”围绕每周的英语听、说、读、写课堂以及自学内容进行命题，考试从试题库随机抽取。

期中、期末试题命题除了围绕平时学习内容出题外，也参照全国大学英语四级、六级口语考试的题型出题，分别由80份试卷组成（考试时任选其中一份），2、口语考试的考试方式“课后练兵”测试可在提供网络服务的校内网吧，学生宿舍自配电脑或者各个校区自主学习中心（机房）进行，期中、期末考试均统一在自主学习中心进行。

考试前将80份试卷嵌入主控台电脑供考试时选用。

二、口语考试试题库内容1、一级口语考试试题库1、试卷构成大学英语一级口语考试由四个部分构成：Part I Read aloud (20%)Part II Describe pictures (20%)Part III State opinions (30%)Part IV Answer questions (30%)2、试卷各部分所考核的内容、答题方式及评分标准1）Read aloud第一部分的内容共５句话，其中３句话选自一级综合教程《新视野大学英语读写教程》，２句话涉及英语绕口令与名人名言，总长度为100个词左右。

要求学生用正确的语音语调流利地进行朗读。

评分标准为：语音占５%；语调占５%；流利程度占10%。

2）Describe pictures第二部分给考生1分钟思考所给图片的内容，然后在2分钟内描述该图片。

主要考查学生《新视野大学英语听说教程》与《Inside out》教材中某一单元的内容掌握情况，鼓励学生将所学内容运用于实践。

评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%。

3）State opinions (30%)第三部分要求学生基于所提供的关键词，就某个话题阐述自己的观点。

要求学生的回答能围绕关键词，表达完整，观点明晰。

评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%，观点明晰占10%。

4）Answer questions (30%)第四部分的内容选自听说教程的某一单元，或某几个单元。

就这（些）单元的主题提出问题供学生回答。

学生的回答必须切题、清楚、具有逻辑性。

评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%，观点明晰占10%。

2、二级口语考试试题库1、试卷构成大学英语二级口语考试由四个部分构成：Part I Read aloud (20%)Part II Retell the story (20%)Part III State opinions (30%)Part IV Answer questions (30%)2、试卷各部分所考核的内容、答题方式及评分标准1）Read aloud第一部分的内容是一篇短文，总长度为200个词左右。

要求学生用正确的语音语调流利地进行朗读。

评分标准为：语音占５%；语调占５%；流利程度占10%。

2）Retell the story第二部分给考生1分钟思考第一部分短文的内容，然后在2分钟内复述短文，阐述读后感或者发挥自己的想象力讲完未完的故事。

评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%。

3）State opinions (30%)第三部分要求学生基于所提供的关键词，就某个话题阐述自己的观点。

有些话题来自《新视野大学英语读写教程》某一单元的内容，考察学生掌握情况，鼓励学生将所学内容运用于实践。

要求学生的回答能围绕关键词，表达完整，观点明晰。

评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%，观点明晰占10%。

4）Answer questions (30%)第四部分的内容选自《Inside out》教材教程的某一单元，或某几个单元。

就这（些）单元的主题提出问题供学生回答。

学生的回答必须切题、清楚、具有逻辑性。

评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%，观点明晰占10%。

南通大学一级口语试题库样题Part I Read aloud （20%）Directions: Read the following 5 sentences aloud. Please pay attention to your pronunciation and intonation. Give a proper pause when reading a long sentence.Sentence 1: Badmin was able to beat Bill at billiards, but Bill always beat Badmin badly at badminton.Sentence 2: I find life an exciting business and most exciting when it is lived for others. (Helen Keller, American writer) Sentence 3: Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply.Sentence 4: I’ll never forget the teacher who showed me that learning a foreign language could be fun and rewarding. Were it not for him, I would not be able to speak English as well as I do now.Sentence 5: Learning a foreign language was one of the most difficult yet most rewarding experiences of my life.Part II Describe pictures （20%）Directions:Step 1：You are given 1 minute to organize your thoughts about the following picture before you start recording. Please use as many words and expressions you have learned in class as possible.Step 2：You are encouraged to describe the picture within 2 minutes. Please keep talking before the due time.Part III State opinions （30%）Directions: Based on the given key words and phrases, you are required to state your opinions about how tolearn a foreign language well within 2 minutes.Key words: rewarding, frustration, participate, reap the benefit of, intimidatePart IV Answer questions （30%）Directions: Answer the following question within 2 minutes.Please talk about one of your family members.(hints: name, age, job, physical appearance, hobby…)南通大学二级口语试题库样题Part I Read aloud （20%）Directions: Read the following passage aloud. Please pay attention to your pronunciation and intonation. Try to memorize as much information as possible when reading it.I Wanted To Change the WorldWhen I was a young man, I wanted to change the world. I found it was difficult to change the world, so I tried to change my nation. When I found I couldn't change the nation, I began to focus on my town. I couldn't change the town and as an older man, I tried to change my family. Now, as an old man, I realize the only thing I can change is myself , and suddenly I realize that if long ago I had changed myself, I could have made an impact on my family. My family and I could have made an impact on our town. Their impact could have changed the nation and I could indeed have changed the world.Part II Retell the story (20%)Directions: You are expected to retell the story read in the first part within 2 minutes. Then use one more minute to continue the story or share your reflections on it.Part III State opinions （30%）Directions: Based on the given key words and phrases, you are required to state your opinions about the importance of name within 2 minutes.Keywords: talent, Bible, character, definition, conveyPart IV Answer questions （30%）Directions: Answer the following question within 2 minutes.Please talk about how to relax in your spare time.(Hints: shopping, chatting on the internet, listening to music…)附件大学英语四、六级考试口语考试考生手册一、考试简介1.1 考试性质（CET Spoken English Test ，简称CET-SET ）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力1.2 考试对象CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。