7.3测量小灯泡的电阻
7.3测量小灯泡的电阻
• 注意：1.在连接电路的时候，开关一定是断开。 2.在闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定放在 电阻最大的位置。3.滑动变阻器的作用：（1） 保护电路。（2）改变电路中的电阻，从而改 变电路中的电流。（改变固定电阻两端的电 压） • 多次测量有两个作用：1.为了准确，求平均值， 减少误差 • 2.是找规律，减少偶然性
主讲人：赖少金
提出问题
如何测量小灯泡灯丝的电阻呢？
第三节 测量小灯泡的电阻
实验原理：
方法：用电压表和电流表分别测出小灯 泡两端的电压及通过的电流，然后代入欧姆 定律的推导公式R=U/I计算得出。 原理：R=U/I。
设计实验：
（1）你设计的电路能够测量出灯丝两端的 电压及通过它的电流么？ （2）仅测量一次数据就能说明问题么？ （3）如何实现多次测量？ 实验器材：干电池（两节）、电压表、 电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关 各一个，导线若干。
实验电路图及表格：
实验次数 电压/V 电流/A 灯泡明暗程度 电阻/Ω 1 2 3 制表人:______
进行实验：
测量小灯泡电阻的演示实验
•
分析和结论：
提出问题： （1）你计算出的灯泡电阻有什么特点？ （2）是什么原因导致了这样的结果？ 结论：
（1）灯丝的电阻特性：灯泡越亮，灯丝温 度越高，电阻越大；灯泡越暗，灯丝的温度越 低，电阻越小。 （2）在实验中我们用电压表和电流 表测出小灯泡电阻的方法叫做——伏安 法测电阻。
评估和交流：
滑动变阻器在本节实验中的作用是什么？ 1.滑动变阻器在本实验中的作用除了通过 改变小灯泡两端的电压，改变灯泡的亮暗程 度，实现多次测量外，还有具有限制电路中 电流的大小，保护电路的作用。
2.在这个实验中，我们不能求平均值，因为灯 泡的电阻受到温度的影响，温度越高，电阻 越大。
《测量小灯泡的电阻》
实验前应检查所有器材是否完好无损，如有损坏应及时更换。
01
连接电路时应注意正负极的连接，避免短路或断路现象的发生。
02
调节滑动变阻器时应缓慢移动滑片，避免电流或电压的突变对电路元件造成损坏。
03
实验过程中应注意观察电流表和电压表的读数，避免超过量程而损坏电表。
04
实验结束后应先断开开关再拆除电路连接，以确保安全。
实验结果与分析
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
数据表格展示
在实验过程中，需要详细记录每次测量的电压值、电流值以及计算得到的电阻值。这些数据可以整理成表格形式，便于后续分析和处理。
实验数据记录
数据表格应包含序号、电压值、电流值和电阻值等列。其中，序号用于标识每次测量的顺序，电压值和电流值分别记录每次测量时小灯泡两端的电压和通过的电流，电阻值则是根据欧姆定律计算得到的。
数据记录与处理技巧
设计数据表格 及时记录数据 处理异常数据 计算平均值 为了方便记录和处理数据，可以设计一个包含序号、电压值、电流值和电阻值等列的数据表格。 如果在实验过程中出现异常数据（如电压表或电流表指针突然偏转很大等），要分析原因并重新测量。 在每次调节后，要及时将电压表和电流表的示数记录下来，以免遗忘或混淆。 将所有测量得到的小灯泡的电阻值相加后求平均值，以提高测量结果的准确性。
接触电阻的影响。在测量过程中，由于导线与灯泡、电阻箱等连接处存在接触电阻，会对测量结果产生一定影响。
改进后实验效果对比
由于接触电阻和温度等因素的影响，测量结果存在较大误差，且重复性差。
采用四端接法并控制温度因素后，测量结果更加准确可靠，重复性得到显著提高。
改进后
改进前
对未来研究方向的展望
2013中考物理备考：《测量小灯泡的电阻》（知识整理）
2013中考物理备考：《测量小灯泡的电阻》（知识整理）
1、根据欧姆定律公式I=U/R 的变形R=U/I 可知，求出了小灯泡的电压和电流，就可以计算出小灯泡的电阻，这种方法叫做伏安法。
2、电路图如右图：
3、测量时注意：A、闭合开关前，滑动变阻器滑片应该滑到电阻最大端;B、测量电阻时，应该先观察小灯泡的额定电压，然后测量时使用的电压应该按照从额定电压依次降低测量。
C、可以将几次测量的结果求平均值，以减小误差。
4、测量过程中，电压越低，小灯泡越暗，温度越低，因此电阻会略小一点。
5、会用电压表或导线判断断路的位置。
§7-3测定小灯泡的电阻
学习过程：一、复习回顾1、欧姆定律的内容是表达式是2、某手电筒小灯泡两端的电压是2.2v用电流表测得流过的电流是250mA，这个小灯泡的电阻是多少？3、电阻都有固定的阻值，小灯泡有吗？我们如何能知道它的电阻是多少？我们用电流表和电压表测量小灯泡电阻的方法，叫，它的原理是。
二、实验探究：测量小灯泡的电阻1、设计一个能够测量小灯泡（或待测定电阻）的阻值的电路图。
思考并讨论：电路中需不需要加滑动变阻器？为什么？2、设计记录实验数据的表格。
3、进行实验（至少测3组不同的数据），记录实验数据。
连接过程中，开关要______，闭合开关前，变阻器的滑片要移到____________处。
4、数据分析，讨论回答问题（1）比较测量出的几组灯泡的电阻，它们的大小相同吗？可能是什么原因使灯泡的电阻发生变化？（2）你能看出其中有什么规律吗？5、评估与交流探究过程中你发现哪些新问题？和同学交流一下。
三、当堂练习1、在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，其实验原理为；用测待测小灯泡两端的电压，与小灯泡联；用测待测小灯泡的电流，与小灯泡联；滑动变阻器在开关闭合前，滑片应处于位置，其在电路中的作用是。
2、有一个标有“2.5V 0.3A”的小电珠，李燕计算它的灯丝电阻是8.3Ω，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是2.5Ω。
关于这差异，最合理的解释是：金属的电阻随__________而改变。
3、根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I。
对此，下列说法中正确的是（）A、导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B、导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C、当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D、导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关4、在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（）A、连接电路之前，先断开开关B、应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极C、在无法估计被测值的大小时，电流表和电压表应选较大的量程D、将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值的最大位置上我的收获：1、______________________________________________2、______________________________________________一、知识点回顾： 1、串联电路中电流的特点：___________________________________,电压的特点：__________________________。
课业7.3 测量小灯泡的电阻
§7.3 测量小灯泡的电阻１.我们用伏安法测定一只电阻的阻值，应知道：⑴它是用 测出电阻两端的电压，用 测出通过电阻的电流，然后再根据公式 求出电阻的值。
⑵在实验过程中，连接电路时开关应 ，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于 。
２.王澄同学要测小灯泡的电阻，其电路如图7-3-1。
请在图中的○中填上合适的电表符号。
３．将图7-3-2中的实物图连接好，使之符合伏安法测电阻的要求。
４.用伏安法测电阻时，某同学接成如图7-3-3所示的电路，当开关闭合后，会造成的后果是（ ）Ａ．电流表烧毁 Ｂ．电压表烧毁Ｃ．电源会烧毁 Ｄ．电流表的读数为零5．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表、电压表选的量程应为( )A ．0～0．6A , 0～3 VB ．0～0．6A , 0～15 VC ．0～3 A , 0～3 VD ．0～3 A ，0～15 V6．如图7-3-4，小红在做测定灯泡电阻的实验中将正常的电流表、电压表接人电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零。
，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零。
其原因可能是( )A ．滑动变阻器接触不良B ．开关接触不良C ．小灯泡两端短路D ．灯泡的钨丝断了7．如图7-3-4，小华在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接人电路，当闭合开关后，发现电压表有读数(等于电源的电压)，电流表读数为零。
移动滑动变阻器滑片时电压表读数基本上没有变化，电流表始终为零。
其原因可能是 ( )A ．滑动变阻器接触不良B ．开关接触不良C ．小灯泡两端短路D ．灯泡的钨丝断了8. （2009·广东）用图7-3-5所示的仪器测电阻R 的电阻值（1）将图7-3-5的电路，连成正确的测量电路图7-3-4图7-3-5 图7-3-6 （2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图7-3-6，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。
7.3、测量小灯泡的电阻
7.3、测量小灯泡的电阻 第 课时【学习目标】1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。
2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。
3.了解灯丝电阻的特性。
【预习指导】1、实验方法：不用电阻表，根据欧姆定律你能测出灯泡内灯丝的阻值吗？ 提示：只要用________表测出___________ 和用________测出____________ ，然后再运用公式____________，即可求出它的电阻。
就是伏安法测电阻。
2、实验电路图：结合教材P29 页“想想议议”，对照图7.3-1请在右框内画出一个测量小灯泡的阻值的电路图。
【展示提升】3、设计实验 ：请同学们阅读教材P30页以及“想想议议”，然后设计实验数据实验前，请各实验小组交流他们设计的实验步骤，讨论实验过程中的注意事项。
然后各小组同学相互协作，共同完成实验。
实验步骤：○1、____________________________________________________ ○2、____________________________________________________ ○3、____________________________________________________4、分析与论证：让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R =IU计算出每次灯泡的电阻。
请同学们思考：每次灯泡的电阻是不是定值？是什么原因使灯泡的电阻发生变化的图7.3-2呢？（ ）A 、电压越大，电阻越大B 、实验有误差C 、温度越高，电阻越大 请你再用自己的语言叙述是什么原因使灯泡的电阻发生变化的。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
测量小灯泡的电阻1
课题：7.3测量小灯泡的电阻学习目标：1、知道用电压表和电流表测电阻的原理2、会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻3、了解灯丝电阻的特性重点：1、测量灯泡的电阻的原理，欧姆定律的应用。
2、“伏安法”测电阻的方法难点：“伏安法”测电阻实验探究：（一）知识集萃：1、写出利用欧姆定律求电阻的公式：___________________________根据公式，要测量电阻先要测出哪些物理量：_____________________________2、要测量上述物理量，需要哪些器材：____________________________________3、用________表和_____________表同时测量出灯泡工作时的___________值和______值，根据R＝____________就可以计算出小灯泡的电阻，这种测量电阻的方法称为__________________4、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是____________的。
5、电压表、电流表在连接时要注意____________________________________________________________________________________________________________6、滑动变阻器的滑片应先移到__________________位置。
7、根据实验原理将你设计的电路图画在下面的方框内，并用连线代替导线，连接实物图。
（二）能力比拼1、随着灯泡的亮度增强，你测出的电阻___________(选填“不变”、“变大”或“不变”)2、如果几次电阻值不同，你认为主要原因是误差吗？请说明理由，你猜测是什么原因造成的？______________________________________________________________________________________________________________________________________3、让小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，分别用手摸一下灯泡，感受其温度如何变化。
7.3.测量小灯泡的电阻
A
×
V
×
（1）电流表电 ） 阻非常小， 阻非常小，在电路 中它相当于一导线， 中它相当于一导线， 若与用电器并联， 若与用电器并联， 则形成短路 短路。 则形成短路。
（2）电压表电阻 ） 非常大， 非常大，在电路中它 相当于一断开的开关， 相当于一断开的开关， 若与用电器串联， 若与用电器串联，则 形成短路 短路。 形成短路。
3.进行实验 进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据，分别算出相应的电阻R， 压的数据，分别算出相应的电阻 ，进 行比较。 行比较。 利用变阻器，可以改变通过电路的 利用变阻器，可以改变通过电路的 变阻器 电流，这样就能多测几组数据。 电流，这样就能多测几组数据。
（1）记录数据 ）
U（V） I（A） R（ ） （ ） （ ） （ 1 2 3 R的平均值 的平均值
（2）比较计算出的答案 1，R2，R3，电 ）比较计算出的答案R 阻的大小相同吗？你能看出其中的规律吗？ 阻的大小相同吗？你能看出其中的规律吗？
金属导体的电阻随温度升高而 增大。温度会影响灯丝的电阻。 增大。温度会影响灯丝的电阻。
小 结
U （1）用伏安法测量小灯泡电阻的原理： R = ）用伏安法测量小灯泡电阻的原理： I
（3）实验器材 ）实验器材:
电源、导线、开关、 电源、导线、开关、 小灯泡、 小灯泡、 滑动变阻器、 滑动变阻器、 电压表、电流表。 电压表、电流表。
（4）根据电路图连接实物图 ）
（5）实验步骤： ）实验步骤：
断开开关，连接电路； ①断开开关，连接电路； 接入电路的滑动变阻器调到最大； ②接入电路的滑动变阻器调到最大； 闭合开关，调节R， ③闭合开关，调节 ，读取并记录几组 电流表、电压表数据（ 电流表、电压表数据（U≤U额）； 额 计算导体阻值。 ④计算导体阻值。
7.3测量小灯泡的电阻
从该电压开始逐次降低，每次电压值拉开适
当差距，获得三组数据。
滑动变阻器的作用是什么？
1、改变电路中电流和灯泡两端的电压。 2、将滑动变阻器阻值调到最大可以保护电路。
实验步骤：
1、断开开关，连接电路；
2、接入电路的滑动变阻器调到最大；
3、闭合开关，调节R，读取并记录几组电流 表、电压表数据（U≤U额）； 4、计算小灯泡阻值。
连接电路：
分析数据
次数 电压U/v 电流I/A 1 2 3 2.5 1.5 1 0.3 0.24 0.2 电阻 R/Ω 8.33 6.25 5 灯泡亮 度 亮 较暗 很暗
结论: 小灯泡的电阻随温度的升高而增大。 分析： 电阻大小不同，这是因为电流增大时，小灯泡 的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而 增大。 注意： 用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥， 在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略。
一、知识回顾
实验课题 ： 测量小灯泡的电阻 实验方法 ： 伏安法测量小灯泡的电阻 实验原理： 欧姆定律 I=U/R 变形 R=U/I 实验器材: 电源、导线、开关、小灯泡、电压 表、电流 表、滑动变阻器 实验步骤： 结论：小灯泡电阻随温度升高而增大 交流评估：
谢谢指导
慧眼识真 科海拾贝
1．用电压表和电流表测电阻时，它的依 R=U／I 据是_____；已知电压表和电流表示数 １.２Ｖ 如图所示，则电压表读数是_____，电 ０.４８Ａ ２.５Ω 流表读数是_____，被测电阻是_____。
2．一个额定电压为3.8V的小灯泡， 小明在1.2V下测出它的电阻，接着又 将灯泡两端电压调到3．8V测出其电 阻，小明发现后一次电阻比第一次大
得多，这是因为( Ｃ ) A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误
7.3测量小灯泡的电阻
，用 电流表 测出通
R= U I
过导体的 电流 。利用公式
，
2、如图：是某同学设计测电阻的电路，图
中①是 电流表 表， ②是 电压表
表。为使①表的读数减小，滑片P应向 右
移动。为使②表的读数增加P应向 左
移动。
Rx 2 P 1
3、一个20Ω的电阻，接在4节干电池串联的
电源上，要测这个电阻中的电流和两端电
4、实验器材: 电源、导线、开关、小灯泡、电压表、
滑动变阻器的作用：保护电路 调节小灯泡两端的电压
电流表、滑动变阻器
5、实验电路图
A
注 意:
1、在连接电路时，开关应 处于断开状态。 2、闭合开关前பைடு நூலகம்滑动变阻 器滑片应放在阻值最大位 置。
s
V
A C c
P
D
B
故障分析
灯不亮，电流表无示数， 电压表示数等于电源电压 灯不亮，电流表有示数， 电压表无示数 滑动变阻器滑片不论如何移 动，电压表 电流表示数无 变化 且灯泡很（亮）暗
压，则电流表量程应选 0~0.6A ，电压表
的量程应选 0~15V 。
4、如图：闭合两个开关，看到的现象
是 电流表甲无示数；电流表乙有示数 点燃两酒精灯，在加热过程中发现
电流表甲指针发生偏转， 电流表乙指针偏转角度变小。
甲
A
；
乙
A
。
玻璃
灯丝
5、在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关 闭合后，若电压表有示数，电流表示数为 零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基 本没变化，其原因可能是（ Ｄ ） A、滑动变阻器接触不良
B、开关接触不良
C、小灯泡两端短路 D、灯泡的钨丝断了
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北辰区实验中学___物理_____学科教师备课活页
课题： 7.3测量小灯泡的电阻主备：高颖审核：八年级物理组序号：_____________
学：
（一）提出问题
在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？
今天，我们要解决两个问题，一是怎样测量小灯泡电阻，二是根据测量数据提出新的问题，加以讨论。
研：
制定计划与设计实验
1．请同学们翻开书，书上已给出了电路图，我们用给定的电路图来测量小灯泡的电阻。
2．板画电路图，边画边问，学生齐答。
实验原理：欧姆定律
3．提问：根据已给的电路图，怎样测电阻呢？
4．引导大家考虑如何选择电表的量程？ 5．我们做实验还应有实验步骤，记录表格以及结论。
这几个问题都要同学们通过实验来解决，实验之前商量一下如何分工，实验中请注意把实验步骤和测量结果记录下来，同时思考实验中需注意什么问题？【知识点】
1、在连接电路时，滑动变阻器的滑片应处于
处，它的作用是
，
2、决定电阻大小的因素
是、、。
3、某电阻两端的电压为3 V，通过的电流为0.3 A，
则这个电阻的阻值是_____；当他调节滑动变阻器，
使它两端的电压变为2.5 V时，电阻是_____。
【典型例题】
1、一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V
下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到
3.8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次
大得多，他认为是电压变大了才使得电阻变大，他
的说法对吗？说出你的看法。
2、王成同学连接的电路如图1所示，当他闭合开
关S，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，以下叙
述的现象中，正确的是（）
A.电流表示数变大，电压表示数变小
B.电流表示数变大，电压表示数变大
C.电流表示数变小，电压表示数变小
D.电流表示数变小，电压表示数变大
【易错点】
1．测量小灯泡的电阻的一般思路是，用
测量小灯泡两端的电压，用测量通过小
灯泡的电流，然后利用欧姆定律I=的变形R=计算
出小灯泡的电阻．
2．在测量小灯泡电阻的实验中，为了使测得的结果
更加精确，常常将小灯泡串联一个滑动变阻器，在
闭合开关前，应将滑片移到阻值最处．在
实验过程中，通过移动滑动变阻器的滑片的位置，
读取多组对应的电压和电流值，算出多个电阻值，
最后求出它们的值，就是小灯泡的阻值．
【规律总结、拓展提升】
【达标检测】
1、一段导体两端电压是2V时,导体中的电流是0.5A;
如果电压增加到6V,导体中电流为
,导体的电阻为。
2、某小灯泡两端的电压是2.2V，用电流表测的流过的
电流是50mA，这个小灯泡的电阻是多少？
展：
学生进行实验和收集数据
教师巡视，指导。
分析和论证
1．请几组同学到讲台上来和
大家交流他们的实验过程。
2．鼓励学生今后进行这样大
胆的尝试。
3．对实验过程进行反思，主
要反思这几个问号。
达：
鼓励学生并引导学生分析产
生的原因：同学们以认真的态度完
成实验，对于各组实验数据差别较
大，能够尊重事实，如实记录，这
是应该具有的科学态度，希望今后
能够继续保持，但是有的同学对数
据差别较大有些疑惑，请大家联系
实验所得数据和实验观察到的现
象来讨论产生这种现象的原因是
什么呢？
由学生讨论得出结论。
现象：电阻随电压升高而增大
原因：温度升高，电阻增大。