人民版高一历史必修二专题三中国社会主义建设道路的探索第2课伟大的历史性转折学 案(有答案)

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高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索二伟大的历史性转折》1010人民版PPT课件

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(六)课堂小结(约2分钟)
梳理本课基本知识结构
对改革开放事业最好的 纪念就课的课程标准要求,考纲、 考点要求,最近俩年的高考动向。适当 展示部分高考题,让学生通过真题明白 高考的具体要求。(约3分钟)
(二)设置学案,学生课堂完成(约 15分钟)学案注重基础,要有适当的 材料型选择题。
(三)能力提升(约20分钟)
1.完成图表
思想路 经济体 工作重 实际工 主要成 理论建
经济体制改革 难点: 十一届三中全会的意义;经济体制改革;
我国对外开放政策的形成。 教学课时:1课时
三 教学目标
在新课程理念的指引下,依据课程标准,学情分析,教材分析。 对教学目标进行整合、分解和细化。
知识与能力
了解十一届三中全会 的内容,农村和城市 经济体制改革。对外 开放格局的形成等基 础知识
过程与方法 材料导读,以史导论 自主学习,深入体验 问题探究,思维提升 教师讲解,合理引导
情感与态度
加深学生对党的改革 开放路线方针政策的 理性认识,树立对外 开放意识,从中获得 必要的现代经济意识
四 教学方法
教育家叶圣陶先生有句名言“教是为了不 教”。好的学习方法能收到事半功倍的效果, 所以在教学中我特别注意对学生进行学法指 导。本课我制定的学习方法是:自主阅读法、 类比法、问题式教学法。以问题为载体,促 进学生自主学习和探究,提高学生解决实际 问题的能力。 教具准备:采用多媒体,发挥它辅助教学的 功能。
人民版必修2
第3单元第2课
伟大的历史转折
学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学流程
一 学情分析
陶行知先生说过:“教的法子要根据学的 法子”。学情分析是教学设计系统中“影响 学习系统最终设计”的重要因素之一。“为 学习者设计教学”,优化教学过程,可以更 有效地达成教学目标,提高教学效率。

高中历史专题三中国社会主义建设道路的探讨2伟大的历史性转折知识导航人民版必修2

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二伟大的历史性转折知识梳理一、工作重点的转移1.召开:1978年12月,中共十一届三中全会在北京召开。

2.要紧内容(1)全会第一从头确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想线路。

(2)全会果断地停止利用“以阶级斗争为纲”的口号,并作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,实行改革开放。

(3)全会确信了在经济体制中权利下放的原则,提出应大力精简经济行政机构,坚决按经济规律办事。

3.历史意义(1)十一届三中全会作出实行改革开放的新决策,开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封锁半封锁到对外开放的历史性转变。

(2)建设中国特色社会主义的新道路以这次全会为起点正式开辟。

(3)它是中国社会主义事业进展到新时期的标志。

二、农村和城市的经济体制改革1.农村经济体制改革(1)背景:我国农村长期实行的人民公社体制,严峻挫伤了农人的生产踊跃性。

(2)方法①中国的改革第一从农村起步。

1978年12月,安徽省凤阳县小岗村的农人实行包产到户并取得了空前的大丰收。

安徽、四川等省实行农业生产责任制。

②1980年,中共中央发出增强和完善农业生产责任的文件。

(3)阻碍①家庭联产承包责任制是我国农村经济体制的一次伟大变革,它极大增进了我国农业生产的进展。

②推动着城市经济体制的改革。

2.城市经济体制改革(1)背景:农村改革的冲破性进展推动着城市的经济体制改革。

(2)内容①1984年10月,中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》。

②依照政企分开、所有权和经营权适当分离的原则,国营企业进一步扩大经营自主权。

3.阻碍:国有企业的自我改造和自我进展能力在改革中不断增强。

三、对外开放格局的形成1.开始:对外开放第一从开办经济特区开始。

2.经济特区的设立(1)含义:是中国共产党领导下的,中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域。

(2)概况:1980年,中国的第一个经济特区——深圳经济特区诞生。

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B、内容
改革农业的经营方式:实行家庭联产承包责任制。
改革行政体制:撤销人民公社,建立乡镇政府撤销生产 大队,建立村民委员会。
调整产业结构:发展乡镇企业和非农产业。
C、意义
极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力; 从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌; 推动了城市经济体制改革。
建国后农村生产关系的调整
解析:考查对教材内容的识记能力。家庭联产承包责任制使农
村的生产经营权产生了分离,土地归国家或集体所有,而农民 获得了生产和分配的自主权,所以A、C错误;家庭联产承包责 任制是在公有制为主体的基础上进行的,所以B错误。实行家庭 联产承包责任制使农村经济体制发生了重大变革,极大地调动 了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会 的面貌。但是并没有促进农村经济规模的发展。所有答案选D。
3.学者宋圭武在评价家庭联产承包责任制时说:“对中国
发展而言,小岗村既是成功的,也是沉重的。其成功主要
是极大地调动了农民的积极性。但小岗村的发展也是沉重
的,也代表着一种‘小’和不足。”该“不足”是指
A.没有解决农村生产经营权 B.没有形成公有制为主体的经济 C.没有改变农村的生产关系
D
D.没有促进农村经济的规模发展
2.农村由人民公社到家庭联产承包责任制,这
一重大改革的变化表现在
①土地所有制 ②经营管理方法 ③生产经营的
D 权利 ④产品的分配原则
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析:1978年以后,在全国普遍实行以家庭联产承包 为主要形式的责任制,所有权和经营权分开,土地的 经营方式,由集体经营变为分户经营,平均主义的分 配方式改为按劳分配。因此农民获得的是土地的使用 权和经营权土地所有制没有改变。因此排除①.

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人民版
《普通高中课程标准实验教科书》
必修二
专题三 第二节
伟大的历史性转折
说课人:饶红 单位:唐山市玉田县林南仓中学
说课思路
板书 设计
教学 设计
教材 分析
伟大的 历史性转折
学情 分析
教学 目标
教学 方法
教学 模式
一.教材分析
苏化 ↓
去苏化
社会主义建 设在探索中 曲折发展
十一届三中 全会
社会主义 现代化建 设的新阶
六.教学设计
观中国沧桑巨变,沐浴改革历史春风
六.教学设计
2.提出问题,自主学习——做到有的放矢(7分钟)
提出问题
1. 十一届三中全会是怎 样实现三个路线的拨乱 反正的? 2. 面对农村和城市的发 展现状,我国是如何进 行改革的? 3. 实行改革开放的伟大 决策,对我国经济发展 产生了怎样的影响?

伟大的历史性转折 weidade 伟大高中历史必修2 .学生优势分析:本课的授课对象是高一年级学生,已经具 备了一定的知识储备,具有一定的理解能力,分析能力,思 维普遍活跃。 2.学生劣势分析:但高中历史课本以专题的形式呈现学习内 容,知识系统性不强,跳跃性很大,使原本对通史知识掌握 不好的学生学习起来更加困难。
四.教学模式
信息加工 心理学
认知心 理学
理论
PBL 教学模式
(problem-based learning)
以问题为核心,通过小组合 作、探究,来达到对知识的 深刻理解和掌握。
提出问题 小组讨论 总结归纳
过程
开放性
探究性
全员性
特点
系统性
培养集体 协作能力
PBL
教 学 模 式
四.教学模式

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建国后农村生产关系的四次调整
调整步骤 时间
土地改 革运动
1950-1952
农业合作 化运动
1953-1956
人民公社
化运动
1958年
家庭联产 承包责任制
1978年以后
核心内容
废除封建土地 所有制为农民 土地私有制 把土地等生产 资料由私有制 改造成公有制 提高公有化 的程度与扩 大规模
公有制前提下 改变经营管理 方式分配方式
还以为标签的年代写错了,一打听才知道这两台机器是清末
们的现代化事业和社会主义事 张之洞从英国引入汉阳兵工厂的。 ——吴晓波《激荡三十年—中国企业1978—2008》
业就会被葬送。 1977年
美国苹果2型电脑诞生
1978年
日本炼钢厂使用电子计算机控制生产
1978年 1979年
英国诞生世界—第一—个邓试管小婴平儿 ·1978-12
——摘自林天宏《学者记录深圳30年大逃港百万内地人曾越境香港》 (《中国青年报》2010年12月8日)
材料二
当时,宝安一个农民一天的平均收入,大约7角钱左右,而香
港农民一天的收入,平均为70港币,两者间悬殊近100倍。当地流
传的民谣唱道:“辛辛苦苦干一年,不如对面8分钱。”(指寄信
到香港叫汇款回来)
800 斤
200 多元
800 30000


这是小岗村的农民在1978年12月签订的实行包产到 户的“生死文书”:......我们干部坐牢杀头也心甘,大 家社员保证把我们的娃养到18岁。
安徽凤阳村的做法,在当时是冒着极大的政治风险的。 既不符合宪法的规定,宪法上有人民公社;又不符合党的 决议,中央文件明确规定,不许分田单干,不许包产到户。

高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索二伟大的历史性转折》971人民版PPT课件

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历史的回音
从小岗到深圳, 从生死文书到杀出一条血路,
给我们以什么样的启示?
课堂讨论
历史的回音——我们的启示
不怕风险,敢闯敢干 不争论,发展是硬道理 大胆创新,锐意改革
当今的对外开放与旧中国的被动开放 有何不同?
1、前提不同。当今的对外开放是在我国主权独立完整、 坚持独立自主、自力更生、国力增强的前提下主动进行 的;旧中国的开放是在中国沦为半殖民地半封建社会,
在分配改革方面,把平均主义的分配制度 改为以按劳分配为主、多种分配方式并存的 分配制度。
对外开放政策是中国的 希望,关起门来搞建设是不 行的,中国的发展离不开世 界。
——邓小平·1978-12
和平崛起: 从特区到对外 开放的新格局
还是办特区好,中 央没有钱,你们自 己去搞,杀出一条 血路来! ——邓小平 1979-4
城市经济体制改革












国有企业改革的措施
城市经济体制改革的中心环节,是增加 企业活力,把企业搞活。
在管理体制改革方面,是把高度集中的 管理体制改为以间接管理为主、宏观调控 的管理体制,以充分调动公有制经 济发展为以公有制经济为主体的多种所有制 经济共同发展。
——民间谚语
(二)改革:从农村到城市
家庭联产承包责任制
是在土地公有制的基础上把土地长 期承包给各家各户使用,农业生产基 本上变为分户经营,自负盈亏。农民 生产的东西,“交够国家的,留足集 体的,剩下都是自己的”。这种责任 制使农民获得生产和分配的自主权, 克服了以往分配中的平均主义,经营 管理上的过于集中和单一形式。
中国的改革为何从农村起步? 农村困境 基本国情 农民首创

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我国是农业大国,农业、农村、农民问题关系重大
材料二 到1978年还有2亿多农民没有解决温饱问题。 (2)分析材料,指出当时中国的现状如何?
材料三 农村实行以政社合一,“一大二公”为特征 的人民公社体制……高度行政化,经营管理过于集中,排 斥市场机制,农民缺少自主权,干活“大呼隆”,分配上 平人均民主公义社严体重制,压挫抑伤了广农大民农的民积的极生性产,积缺极乏性内在激励机制。 (3)分析材料,思考当时农村是什么经济体制?又存 在着什么弊端?
分析材料,指出国有企业所存在着什么问题?
政企不分,企业没有自主权,不能发挥创造性、 积极性。
材料:到2005年,我国的国民生产总值已达到 2.1万亿美元,平均年增长9.9%,国民生产总值上 升到世界第五位,2006年我国综合国力世界排名 第六位。
分析材料,指出城市经济体制改革的意义。
企业活力增强,效益提高,经济快速发展,我国 综合国力迅速提升
一、十一届三中全会 (1978年)
1、背景:徘徊中的两年 政治上:“文革”烂摊,政治动荡
(1)国内背景 经济上:经济混乱,萧条 思想上: “两个凡是”,阻挠前进
(2)国际背景
政治上,国际形势缓和 经济上,经济一体化进程加快
2、基本内容: 思想路线
• 重新确立解放思想、实事求是的指导方针
政治路线
农民获得生产经营和分配的自主权
实质:社会主义制度的自我完善和调整 不是改革土地所有制,是对生产关系的调整
材料 沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂, 这两个厂一墙之隔,但没有横向联系,电缆厂归机械部 门管,铜厂归冶金部门管,冶金部门把铜调到别的地方 去,电缆厂需要铜又要从云南等地调进,造成了运输上 的大量浪费,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合, 通过签定合同就可以解决,但是不行。

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3.据不完全统计,从1978年1月到年底,中国 政府共派出各种代表团529个,人数达3200多 人。这些代表团大部分被派往西方国家,其 中以国务院副总理谷牧为团长的西欧五国考
C察团最受世界瞩目。中国政府的这种行为
() A.贯彻了十一届三中全会对外开放的决议 B.突破了帝国主义对新中国的孤立封锁 C.认清了与世界的差距,推动了改革开放 D.直接促成了经济特区的设立
材料反映了什么问题?
小岗村实行对外开放
新闻发布会
活动环节: 1.新闻发言人介绍对外开放的步骤 2.各媒体记者针对对外开放进行提问
1979 年决定 对粤闽 两省实 行特殊 优惠政

第一步
经济特区
第二步 沿海开放城市
第三步 沿海经济开放区 第四步 内地
多层次、 有重点, 点线面结 合的全方 位开放
比一比,看一看, 变化有多大?
确立解放思想、实 事求是的指导方针
政治路线 以阶级斗 争为纲
伟大决策
僵化半僵 化,封闭
半封闭
把工作中心转移到 经济建设上来
实行改革开放
开辟建设中国特色社会主义新道路 2.意义 拉开改革开放的序幕
标志社会主义现代化建设新时期到来
二、实践的突破一:农村经济体制改革
1.原因 2.措施
3.作用 • 极大地调动了农民的生产积极性,从根本
要想摆脱困境,必须来一个思想的突围,只有思 想的突围才能带来实践的突破。 ——邓小平
透过小岗村看大国的路线突围、实
践突破
——伟大的历史性转折
1978年12月,小岗村只有十八户农家,一百一十 口人。12月的一天夜晚,十八户人家的主持者悄 然聚于一间茅屋里面,在这间茅屋里他们签下了 一份生死文书,成为了中国农村经济体制改革的 宣言书,揭开了中国农村改革的序幕。

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——伟大的历史性转折
课标要求
1.了解中共十一届三中全会的背景、内容、历 史意义
2.阐述家庭联产承包责任制和国有企业改革的 主要内容及作用
3.概述我国创办经济特区、开辟沿海经济开发 区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外 开放格局初步形成的特点。
■工作重点的转移■
1979年1月1日的美国《时代》,邓小平被评 为本年度的风云人物。标题写着:邓小平,中 国新时代的形象。
,村上人会养活你们娘几个儿的。”他很悲壮地对自己的婆娘说。
牢 杀 头 , 其 他 农 户 这个冒着身家性命危险带头实行了“大包干”的人说:这是逼出 保 证 把 他 们 的 小 孩 来的,不改革只有死路一条。“不改革只有死路一条”,这也正是邓
小平反复告诫人们的话。
养到18岁。
含义:是在土地公有制基础上,将土地长期承 包给农民各家各户使用(“包干到户”、“包 产到户”),由集体经营变成分户自主经营, 自负盈亏。用农民自己的话概括就是:“交给 国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”
1.“一位老人’’是谁?
2.画了一个圈是什么?
3神话般地崛起座座城,首先是哪些城市?
1979 年决定 对粤闽 两省实 行特殊 优惠政

多层次有重点, 点面结合的全方 位对外开放。
1980 经济特区
浦东
1984 1985 最后
沿海开放城市
沿海经济开放区 珠海
内地
海南
厦门
汕 头 深圳
比一比,看一看, 变化有多大?
根据上述两则材料指出当时国企存在什么现象?
城市经济体制改革
时间:1984年10月 地点:北京 中共十二届三中全会
《关于经济体制改革的决定》
中心环节:增强企业活力; 原 则:政企分开、所有权和经

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组织 路线
伟大 决策
十一届三中全会 1978
重新确立解放思想、实事求是的指导方针
果断结束“以阶级斗争为纲”的错误 口号,工作中心转移到经济建设上来
形成以邓小平为核心的中央领导集体
实行改革开放
时间
伟 大 的 历
转 折
两大 转折
十一届三中全会 内 容
意义 工作重点:由“阶级斗争为纲” 转移到经济建设为中心
结果不同: 当今的开放增强了我国的综合国力, 提高了国际地位;近代的开放使中华 民族陷入苦难的深渊。
小结
农村:实行家庭联

对内改 产承包责任制

十 一 届

城市:经济体制改

了 社 会

经济特区




沿海开放城市


对外开


沿海开放区


内地

僵化半僵化到全面改革

体制 封闭半封闭到对外开放
性 转
①开辟了建设中国特色社会主义 的新道路;
折 意义
②标志着社会主义现代化建设新
时期的到来。

伟折
十一届三中全会

含义:在坚持社会主义制度的前提下,
的 历

改革生产关系中不适应生产力发展的一 系列环节,解放和发展社会生产力。
史革

实质:社会主义制度的自我完善和发展
LOGO
伟大的历史性转折
学习目标
LOGO
1、识记中共十一届三中全会的内容、家庭联产承 包责任制和城市经济体制改革的主要内容以及我 国对外开放的基本史实。
2、理解中共十一届三中全会的历史意义,体会改 革与社会发展的关系。
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专题三二伟大的在历史性转折[知识与能力]了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折,认识这次全会作出的有关改革开放的决策,认识这次全会对于建设有中国特色的社会主义新道路的开创意义。

了解中国的改革首先是从农村开始的,认识在农村实行家庭联产承包责任制的重要性。

了解我国创办经济特区的史实,认识对外开放的历史作用。

[过程与方法]搜集整理改革开放初期十年间我国农村改革、城市企业改革和对外开放的史料。

通过社会调查,学习认识改革开放初期十年间我国经济建设和发展的过程和成就。

[情感态度价值观]通过学习全会召开的历史背景、重大决策和历史意义,充分认识我国改革开放的艰巨性和必要性。

通过感受改革开放初期十年间我国经济建设和发展的过程和成就,加深学生对党的改革开放的路线方针政策的理性认识,强化对党的领导的信念和社会主义的信心。

[教学方法]:通过各种方式创设情境,设置具有探究性的问题启发学生进行思考。

重点:1.中共十一届三中全会作出的战略决策及其历史意义。

2.农村家庭联产承包责任制。

难点:我国对外开放政策的形成。

预习:(一)工作重点的转移(中共十一届三中全会)1、历史条件:展开了关于真理标准问题的讨论,肯定实践是检验真理的唯一标准,这是一次深刻的思想解放运动,为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

2、时间:年底3、内容:三条路线的拨乱反正:第一,思想路线:重新确定了指导思想。

强调“重新确定”四字,可引导学生回顾这一路线是从遵义会议经延安整风到党的七大期间形成的,正是这一时期找到了农村包围城市,武装夺取政权的正确道路和统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝,取得了民主革命的胜利。

七届二中全会又及时决定将党的工作重心从乡村移到城市、从民主革命转变为社会主义革命,又取得了社会主义改造和恢复、发展国民经济的重大胜利。

但后来一度偏离了这一路线,产生了“大跃进”、“文革”等重大失误。

全会总结了正反两方面的经验,重新确定这条正确的思想路线,意义深远。

第二,政治路线:全会作出、实行的战略决策。

第三,组织路线:全会决定健全党的民主集中制,健全党规党法,严肃党纪,实质是健全党的组织路线和党风建设。

关系:三者是一个有机的整体,思想路线是前提,战略决策是关键,组织路线是保证。

3、意义:新中国历史上具有深远意义的伟大转折①新道路:开辟了新道路②新时期:全会做出实行改革开放的决策,开始了中国从“”到以为中心、从僵化半僵化到、从封闭半封闭到的历史性转变,标志中国进入新时期③新领导:形成了以为核心的党中央第二代领导集体。

思考探究:1.为什么说是“重新确定”了实事求是的思想路线?2.回顾党的工作重心的三次转移,填下表。

1、改革从农村起步(1)农村改革的原因和过程①基本国情:中国是国,农村人口占我国总人口的80%②农村困境:。

1978年12月,安徽村自发实行包产到户并取得大丰收,省的一些地方推行制。

措施:实施为主体的责任制。

过程:(1)1980年,第一个以乡人民政府取代人民公社的是。

农村改革得到中共中央和邓小平的支持,年,以联产承包责任制为主要标志的农村经济体制改革浪潮遍及全国。

(2)意义:是中国农村的一次重大变革,它突破了一大二公”、单一经营、吃大锅饭的旧体制,它极大地调动了,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。

2、城市经济体制改革①年10月中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》,中国的经济体制全面改革由此展开,改革的重点从农村转向。

②基本任务是,③中心环节是,(如何增强?从所有制、管理体制、分配制度入手)④按、和权适当分离的⑤步骤:国营企业改变经营方式,进一步扩大,实行,企业内部实行负责制,建立。

3、改革的实质和根本目的实质:改革中不适应生产力发展的一系列环节,是制度的自我完善和发展根本目的:解放和发展。

(三)对外开放格局的形成对外开放政策是中共十一届三中全会确定的一项基本国策。

它首先是从设立经济特区开始的。

1、步骤(结合图了解):①对外开放首先是从建立经济特区开始的,1979年,对. 省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施②1980年,五届全国人大批准,设立经济特区③1984年,开放等沿海14座城市④1985年起,相继在地区和地区开辟经济开放区⑤将全省辟为经济特区这些地区为外商投资者提供优惠,充分利用国外资金、技术、管理经验和本地的优势,兴办中外合资、中外合作和外商独资企业,扩大对外贸易,加速经济发展。

⑥1990年,成为开发开放区意义:开发开放成为的重要标志。

⑦深入到2、特点:到20世纪年代初,中国初步形成了——————内地的多层次、有重点、点面结合的对外开放格局意义:对外开放的实施,(促进了这些地区的迅速发展,极大地带动和影响了广大内地的经济建设。

)促进了课堂作业:【课前诊断】1.中共八大与中共十一届三中全会的共同点是()A.强调民主集中制B.纠正历史的冤假错案C.实事求是的精神D.正确指出中国社会主要矛盾2.十一届三中全会的召开,标志着我国社会主义现代化建设进入新时期。

下列对此理解完全正确的是()A.从此我国经济建设的方针完全按照新时期的要求去进行B.改变了过去单一的公有制经济成分,按照市场经济的规律运行C.从此停止“以阶级斗争为纲”的方针政策,将工作重心转移到经济建设上来D.以经济建设为中心,实行对内改革,对外开放的政策3.建设中国特色社会主义的新道路是以哪次会议为起点正式开辟的?()A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十四大D.中共十五大4.十一届三中全会以后,经济体制改革取得突破性进程首先是在()A.农村B.沿海地区C.城市D.国营企业5.十一届三中全会后,率先试行联产到组、包产到户的农业生产责任制的是()A.江苏、山东B.安徽、四川C.安徽、福建D.广东、四川6.十一届三中全会以后,我国农村实行的家庭联产承包责任制()A.是对土地所有制的重大改革B.是符合现代化农业生产的需要C.与当时农村生产力状况相适应D.是我国农村产业结构调整的表现7.改革开放以来,我国城市和农村经济体制改革的相同点是()A.实行按劳分配为主的分配制度B.实行公有制为主体的多种成分并存C.所有权与经营权分开、克服平均主义D.实行政企分开、扩大经营自主权8.我国建立的经济特区所属的省份是()①广东②江苏③福建④浙江⑤海南A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①③⑤9.我国全方位对外开放的新格局是()A.经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地B.沿海开放城市→经济特区→沿海经济开放区→内地C.沿海开放城市→沿海经济开放区→经济特区→内地D.经济特区→沿海经济开放区→沿海开放城市→内地10.建国以后我国国民经济与主要工农业产量的年平均增长率最大的时期是()A.1949—1952年B.1953—1957C.1968—1973年D.1979—1995年11.江泽民总书记在十五大报告中指出:20世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨大变化。

这三次巨变指的是()①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度建立⑤改革开放,为建设社会主义现代化而奋斗A.①③⑤B.①④⑤C.②④⑤D.③④⑤12.1949~1956年,我国农村生产关系变化的趋势是()A.封建土地所有制→社会主义公有制→家庭联产承包责任制B.封建土地所有制→农民土地所有制→社会主义集体所有制C.封建剥削制度→个体小农经济→社会主义合作经济D.互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社13.关于真理标准问题的讨论为党的十一届三中全会召开奠定了思想基础,主要是因为()A.重新确定了实事求是的马克思主义思想路线B.否定了“两个凡是”的错误观点C.停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号D.纠正了“文化大革命”以来“左”的错误14.党的十一届三中全会的核心内容是()A.高度评价真理标准问题的讨论B.转移党和国家的工作重心C.结束“左”倾错误D.确定了实事求事的指导方针15.农村和城市经济体制改革的共同点不包括( )A.改变单一的管理模式 B.有利于解放社会生产力C.分配上克服平均主义 D.从根本上改变所有制形式阅读下列材料:材料一:《春天的故事》歌词中写道:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。

神话般崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。

”材料二:1984年邓小平在《办好经济特区,增加对外开放城市》中说:“我们建立经济特区,实行开放政策,有个指导思想要明确,就是不是收,而是放。

”请回答:⑴“画了一个圈”指建立了四个经济特区,这四个经济特区是、、、,1988年又把作为经济特区。

⑵从影响工业布局的因素考虑,我国设立经济特区的因素是什么?⑶1984年邓小平讲话后,我国对外开放的步伐加快,到20世纪80年代末初步形成了对外开放格局。

简述这一格局形成的过程。

2.当今中国的改革开放与旧中国的“开放”的主要区别。

答案:选择:1-——5CDBAB 6——10CCDAD 11——15BBABD⑴深圳、珠海、汕头、厦门;海南。

⑵既便于利用外资、引进国外先进技术和设备,发展新兴工业,又可利用当地劳动力资源的优势,发展出口加工业。

⑶经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区。

2.当今中国的改革开放与旧中国的“开放”的主要区别。

⑴背景不同:鸦片战争后中国的“开放”是实行闭关自守、日趋落后的清政府被英国的“坚船利炮”打败后被迫开放的;当今的开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下实行的。

⑵内容不同:旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段,后又通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等;当今中国的开放是按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流,目的是发展我国的社会主义经济。

⑶影响不同:旧中国的“开放”便利了外国资本主义国家对中国的侵略,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,只是在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展以及向西方学习的思潮;当今中国的开放将能够大大加快我国的社会主义现代化建设的进程,增强我国的综合国力,提高人民的物质和文化生活水平。

⑷性质不同:旧中国的“开放”是西方列强侵略中国的产物,当今中国的开放是党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化,加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策。

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