社区健康教育对婴幼儿日常疾病预防的影响_刘云秀
浅谈社区健康服务对儿童早期保健的影响

浅谈社区健康服务对儿童早期保健的影响
摘要:目的:探讨社区健康服务对儿童早期保健的影响。
方法:将100例正常足月的新生儿分为观察组和对照组,对照组采取常规保健,观察组在对照组的基础上加强社区健康服务,比较两组新生儿的智力发育指数(mdi)、运动发育指数(pdi)和体格发育情况。
结果:观察组新生儿在6个月、12个月时的mdi、pdi显著高于对照组(p<0.05);观察组在12个月时的身长、体重、头围显著优于对照组(p<0.05)。
结论:社区健康服务促进新生儿的智能和体格发育。
关键词:社区健康服务儿童保健智力体格
【中图分类号】r4【文献标识码】a【文章编号】
1008-1879(2012)06-0023-02。
社区健康服务对儿童早期保健的影响

社区健康服务对儿童早期保健的影响周指明;李瑞莉;邱德星;金承刚;陈博文;刘伟平;巫云辉【期刊名称】《中国社会医学杂志》【年(卷),期】2010(027)004【摘要】目的增强社区保健人员的儿童早期保健服务能力,提高儿童父母的育儿保健意识,促进儿童早期健康发展.方法通过社区健康干预为儿童提供早期保健服务,比较干预前后的社区医师的儿童早期保健专业技能、儿童父母的育儿知识、儿童父母对社区提供的儿童早期保健服务的认可度.结果通过儿童早期社区健康干预保健计划,社区医师的儿童早期保健专业技能有显著提高,儿童父母的育儿保健知识有所增加,儿童父母对社区提供的儿童早期保健服务的认可度有显著提升.结论儿童早期社区健康干预保健计划实施可提高社区儿童早期保健服务提供能力,增强儿童父母的儿童早期保健意识,有利于促进儿童早期健康发展.【总页数】2页(P229-230)【作者】周指明;李瑞莉;邱德星;金承刚;陈博文;刘伟平;巫云辉【作者单位】深圳市宝安区人民医院,广东,深圳,518101;华中科技大学同济医学院,湖北,武汉,430030;首都儿科研究所,北京,100000;首都儿科研究所,北京,100000;华中科技大学同济医学院,湖北,武汉,430030;首都儿科研究所,北京,100000;首都儿科研究所,北京,100000【正文语种】中文【中图分类】R174【相关文献】1.社区健康服务在儿童早期保健中的效果观察 [J], 丘文山2.对儿童家属就儿童保健进行综合保健指导对儿童早期发育的影响分析 [J], 刘燕3.社区健康服务对儿童早期保健的影响分析 [J], 王玉霞4.儿童家属就儿童保健进行综合保健指导对儿童早期发育的影响 [J], 孙胜玉5.儿童家属就儿童保健进行综合保健指导对儿童早期发育的影响 [J], 孙胜玉因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
社区健康教育在儿童保健中的应用分析

在社区儿童保 健的工作 中 ,健康教育 是以实现儿 童的身心
生长发育最迅速的阶段 , 热量和营养的需 要量高 , 但婴儿 消化功 能的不完善容易引起其 营养失衡和喂养 问题 。所以 , 健康教育应 以儿童营养 与喂养为重点 , 由儿保 医生 定期( 每年至少 4次 ) 进 行 门诊观察和检查 , 了解其生长发育和营养情 况 , 指导家长学会
1 方 法和 内容 3
庭的接力跑 、 小诗歌的表演等 )让专家 、 , 家长和儿童在游戏 中形 由社 区医务人员组成 一个健康 教育 团队 , 分 成一个轻松 的信息交流平 台。( ) 4 学龄前期组 : 此年龄组 的儿童
体格发育稳步 增长 , 神经精神发育迅速 , 智力 日趋 完善 , 活动增 多, 与社会 的接触 日益增 强 , 采取行为指导 的教 育方式 , 康 宜 健 教育的重点是 防止意外伤害和传染病发生 。每季度 由专职儿童
健康为 目标 ,其 出发点与归宿是培养儿童 的正确健康行 为。因
此 , 区儿 童健康教育必须着 眼于家庭 、 社 社区和政府部 门 , 充分 发动社 区群众积极广泛的参 与 , 形成健 康促 进的 良好 氛围 , 以期
获得有效的支持 , 促使个体 、 群体和全社会 的行为改变[ 1 J 。我社区
入高危儿并转 儿童保健科管理 , 指导母 亲饮食 、 息 、 洁卫生 休 清
及产后运动 , 自教授正确的哺乳姿势 、 亲 喂哺方 式和次数 , 同时 给予计划生育避孕措施 的指导 。( ) 2 婴儿组 : 教育 的方式 以示范 教育为主 , 采用个别面授和家长大课堂教育形式 。该时期是4 J, ,L
社区健康服务对儿童早期保健的影响分析

社区健康服务对儿童早期保健的影响分析作者:王玉霞来源:《中外医疗》2013年第11期[摘要] 目的探讨社区健康服务对儿童早期保健的影响。
方法选取该市登记的2 762名0~3岁的婴幼儿资料,进行为期1年的社区儿童早期保健干预服务计划,比较干预前后婴幼儿父母的基础育儿知识掌握情况,以及对社区提供的健康服务的满意度。
并比较50名社区医师对儿童早期保健专业技能的掌握情况。
结果在进行社区健康服务干预之后,幼儿父母的育儿知识得到显著提高,而且对社区提供的健康服务也有了比较高的满意度。
社区医师的儿童早期保健专业知识和技能掌握明显提高。
结论社区健康服务的实施,可以有效提高儿童早期保健服务的提供能力,提高儿童父母的保健意识,促进婴幼儿的早期健康发展。
[关键词] 社区健康服务;儿童早期保健;影响[中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2013)04(b)-0136-02社区健康服务,社区建设的一个重要构成部分,其主体是基层的医疗卫生机构,全体医师与护士是骨干,合理利用对社区资源,解决社区群众的健康问题,以满足社区群众的基本卫生服务需求[1]。
虽然目前我国加强了对医疗卫生事业的重视,但是在社区健康服务方面发展的还是比较欠缺的,尤其是在儿童早期的保健教育方面,还没有得到充分的重视,没有被纳为社区公共服务的范畴之内。
为了探讨社区健康服务对儿童早期保健的影响,该研究通过选取该市2009年7月—2011年8月登记的2 762名婴幼儿进行调查,发现社区健康服务对儿童早期保健有重大的作用,可以促进儿童的早期健康发展,现总结报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料随即选取该市登记的2762名0~3岁婴幼儿的资料,其中男1 260例,女1 502例,进行为期1年的社区儿童保健干预计划,告知所有参与研究的幼儿父母研究的意义和内容。
1.2 方法为所有参与研究的婴幼儿建立健康档案,记录1年内的健康情况。
社区健康服务对儿童早期保健的影响分析

社区健康服务 , 社 区建设 的一个 重要构成部分 , 其 主体是基
1 . 3 社 区健 康 服务 的质 量 控 制
质量控制包 括监测社 区健 康服务 的内容 、 健康 服务 的 目标
实施 、 健康服务的进度等 。质量控制的方法 有现场参与或考察 。
务 的范畴之 内。为 了探讨 社 区健康 服 务对 儿童 早期保 健 的影
响. 该 研 究 通 过选 取 该 市 2 0 0 9年 7月一2 0 l 1年 8月 登记 的
记 录和 报告 , 调查和 审计 , 若 发 现 问题 , 根 据 实际 情况 进行 调 整嘲 。研究开始前对调查人员和社 区医师进行专 门的培训 。 在实
施过程 中, 有专 门人员整理资料 , 所有资料 双人 录入 。
1 . 4 统 计 方 法
2 7 6 2 名 婴幼儿进行调查 , 发现社 区健康服务对儿童早期保健有 重大 的作用 , 可 以促进儿童 的早期健康 发展 , 现总结报道如下 。
源. 解决社区群众 的健康问题 。 以满 足社 区群众 的基本 卫生服务
需求I ” 。虽然 目前 我国加强 了对医疗 卫生事业 的重视 。 但是在社
区健康服务方面发展 的还是 比较欠缺 的 。尤其 是在儿童早期 的 保健教育方面 , 还没有得到充分 的重视 , 没有被纳为社区公共 服
试, 测试结果 以百分制计算 。
本育儿 知识掌握情况 以百分制计 算 , 而对社 区提 供的儿童健 康 服务满意度按 1 0分制计算 , > 7 分 为满意。另外 , 在研究前后 , 对 参与 儿童 早期保 健 的社 区 医师进 行专业 知识 以及专 业技能 测
社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察

社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察引言婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期,婴儿的健康状况对其成长和发展具有重要影响。
而家长的行为和态度对婴儿的健康有着至关重要的影响。
为了加强儿童保健知识的普及和家长的健康教育,社区健康教育在促进儿童健康方面起着不可替代的作用。
本文旨在对社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果进行观察和分析,以期为提高婴幼儿保健水平提供一定的参考依据。
一、社区健康教育的重要性1. 社区健康教育概述社区健康教育是指在社区范围内,通过组织各类健康教育活动,向居民普及健康知识,提高健康意识,引导群众养成良好的卫生保健习惯的一种健康宣传教育活动。
它是促进公众健康的一种基本卫生服务形式,也是提高社区健康水平的重要手段。
2. 社区健康教育对家长的重要性家长是儿童成长发育的第一责任人,他们的健康知识水平和行为方式对儿童的生长发育和健康状况有着直接的影响。
对家长进行健康教育,引导他们正确地对待儿童的健康问题,不仅能提高儿童的健康水平,也能提高社区整体健康水平。
二、社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的作用1. 增加家长的健康意识社区健康教育对婴儿家长的一大作用是增加家长的健康意识。
通过组织健康知识讲座、发放健康宣传资料等形式,引导家长重视婴儿的健康问题,了解和掌握合理的保健方法,使家长对儿童保健问题有了更深刻的认识。
2. 提高家长的健康知识水平社区健康教育活动还能提高家长的健康知识水平,使他们了解到关于婴儿喂养、疾病预防、生长发育监测等方面的知识。
这些知识的掌握对家长正确地护理婴儿至关重要,也有利于促进儿童的健康成长。
3. 增进家长间的交流与合作社区健康教育活动是家长交流的重要平台,通过参与健康知识讲座、家长沙龙等形式,家长们能够交流自己的育儿心得、经验等,从而获得更多的启发和帮助。
家长们还能够相互合作,共同照顾关注儿童的健康,形成一个互相帮助的育儿环境。
三、社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察1. 健康知识水平的提升为了观察社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,我们在某社区开展了一项健康教育活动。
社区卫生工作者如何应对儿童健康问题
社区卫生工作者如何应对儿童健康问题社区卫生工作者扮演着重要的角色,他们应该关注社区中的儿童健康问题并采取相应措施。
通过有效的预防和干预措施,他们可以为儿童提供更好的健康照护服务,促进他们的健康成长。
本文将探讨社区卫生工作者如何应对儿童健康问题。
一、提供及时的健康教育社区卫生工作者应该与儿童及其家庭建立联系,并提供相关的健康教育。
他们可以组织定期的健康教育活动,向儿童和他们的家人传授基本的卫生知识和健康维护方法。
通过教育,他们可以帮助家庭理解和应对儿童常见疾病,提高家庭的健康意识和健康管理能力。
二、开展常见疾病预防与筛查社区卫生工作者可以开展常见疾病的预防与筛查工作。
例如,他们可以定期组织儿童疫苗接种活动,确保儿童及时接种疫苗,防范传染病的发生。
此外,他们还可以开展儿童常见疾病的筛查,早期发现和治疗疾病,防止疾病的进一步恶化。
三、推广合理的饮食和营养儿童的饮食和营养状况直接关系到他们的身体发育和健康状况。
社区卫生工作者可以为儿童和家庭提供合理的饮食和营养建议。
他们可以向家庭介绍均衡饮食的重要性,推广食物多样化和谨慎添加高糖、高盐、高脂肪食品。
此外,他们还可以组织健康饮食教育活动,提高儿童和家庭对健康饮食的认知和实践能力。
四、关注心理健康问题社区卫生工作者应该关注儿童的心理健康问题,并提供相应的支持和帮助。
他们可以通过开展心理辅导活动,帮助儿童解决心理困扰和压力。
此外,他们还可以与学校和家长共同合作,建立健康的学校和家庭环境,提供良好的心理支持和社会支持。
五、建立儿童家庭健康档案社区卫生工作者可以建立儿童家庭健康档案,记录儿童的健康信息和健康管理情况。
通过健康档案的建立,可以更好地追踪儿童的生长发育和健康状况,并及时采取相应的干预措施。
此外,健康档案还可以为社区卫生工作者提供儿童健康管理的参考依据和决策支持。
六、加强与其他领域的合作与交流为了更好地应对儿童健康问题,社区卫生工作者应该加强与其他领域的合作与交流。
社区健康促进模式对婴幼儿营养缺乏病的干预效果
广东省深圳市卫生科技立项项 目( 编号 : 0 02 0 2 2 40 ) 0
感染学杂志 , 0 4 1 ( ) 7 1 7 3 20 , 4 7 : 9 — 9 .
[ ] 王建斌 , 4 吴俊霞 , 张素萍 , 等.后 S R A S时代医院感染管理的 发展[] J.中华 医院感染学杂志 ,04 1( ) 40— 3. 20 , 4 4 : 3 42
( 收稿 日期 :O7—0 0 编 辑 : 华 ) 2O 1— 5 祝
社 区健康促进模式对婴幼儿 营养缺乏病 的 干 预效果
张丹 霞 梁巍 郑南 蓝妍 丽
广东省深圳市福田区人 民医院( 10 3 5 83 )
【 摘要 】 目的 探讨社 区健康促 进模 式对社 区婴幼儿 营养缺乏病干预效 果。方法 对项 目实施社 区( 即管 理社 区) 采取一 系列健康促进干预 措施 , 照社 区不进行 特殊 干预。结 果 管理社 区 0~6个 月母 乳喂 养率 达 对 9.% , 63 新生儿初乳喂 养率达 9.% ,~ 08 4 6个月辅食 添加 率达 7.% , 乳喂 养好 处知 晓率达 9.% , 幼儿常 53 母 62 婴 见 营养缺乏病 临床表现知 晓率 大幅度提 高, 岁以下婴幼儿营养不 良、 3 营养性贫血、 维生素 D缺乏性佝偻病患病率 大幅度下降, 照社 区变化幅度较 小。结论 社 区健康促进模式 能有 效降低婴幼儿 营养缺乏病 , 而对 开展喂 养与营 养知识的健康教育 , 能提高 家长的科 学育儿水平 , 大力推 广并深入 开展 。 应 【 关键词】 营养缺乏病 婴幼儿 社 区健康促进模式 干预
社区卫生工作者如何进行儿童健康管理和护理
社区卫生工作者如何进行儿童健康管理和护理社区卫生工作者在社区中担当着重要的角色,他们负责协助居民进行健康管理和护理。
儿童健康是社区卫生工作者关注的重点之一,因为儿童是社区的未来,他们的健康与幸福与社区的发展息息相关。
因此,社区卫生工作者需要了解并掌握适宜的方法和技巧,以做好儿童的健康管理和护理工作。
首先,社区卫生工作者应该积极开展儿童健康教育。
健康教育是预防疾病和促进健康的重要手段之一。
社区卫生工作者可以通过健康讲座、亲子活动等形式,向家长和儿童传授正确的健康知识和生活习惯。
他们可以讲解儿童营养需求、预防常见儿童疾病的方法、良好的卫生习惯等内容,帮助家长和儿童树立正确的健康观念,提高健康素养。
其次,社区卫生工作者还可以为儿童提供常规体检和健康评估服务。
定期体检是保障儿童健康的重要环节。
社区卫生工作者可以协助进行儿童生长发育监测、体格检查、免疫接种等工作,及时发现并处理儿童健康问题。
同时,他们还可以进行儿童健康评估,包括心理、行为、发育等方面的评估,以了解儿童的整体健康状况,并提供相应的指导和建议。
此外,社区卫生工作者还需要与学校、幼儿园等教育机构和家长密切合作,共同关心儿童的健康。
他们可以参与学校的健康教育活动,提供必要的医疗卫生支持,开展校园疫情监控和儿童健康咨询服务。
与家长合作时,社区卫生工作者可以向家长提供建议和指导,帮助他们制定科学合理的儿童保健方案,包括饮食、运动、安全等方面的建议,保护和促进儿童的健康成长。
此外,社区卫生工作者还应关注特殊儿童的健康需求。
特殊儿童包括早产儿、残疾儿童、慢性病儿童等,他们在健康管理和护理上需要更多的关注和支持。
社区卫生工作者可以与相关专业团队合作,共同制定个性化的健康管理计划,提供专业的医疗服务和康复指导,帮助特殊儿童获得更好的健康状况。
总之,社区卫生工作者在儿童健康管理和护理工作中扮演着重要的角色。
他们需要通过健康教育、体检评估、与学校和家长的合作等方式,促进儿童的健康发展,预防疾病,提高儿童的生活质量。
社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察
社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察随着现代化程度的不断提高和生活水平的不断提高,人们对于健康问题越来越注重。
婴幼儿阶段是人生中最重要的阶段之一,因为这是孩子的生长发育期,也是父母们需要关注和照顾孩子的时期。
社区健康教育能够帮助家长了解婴幼儿健康问题的基础知识,提高家长的健康素养和保健技能,从而有助于提高儿童的健康水平。
本文旨在就社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果进行一定的探讨。
一、社区健康教育对婴儿家长的健康知识普及和认知提升社区健康教育是通过开展健康知识宣传、健康讲座和培训等活动,向社区居民介绍和普及有关健康知识和技能,从而提高居民的健康素养和健康意识。
在新陈代谢旺盛的婴幼儿时期,家长的健康知识和保健技能对于儿童的健康发展至关重要。
社区健康教育能够为婴儿家长提供丰富的健康知识资源,并且能够让讲座和宣传内容更贴近家长的实际需求。
例如,针对婴儿家长的健康讲座可以介绍婴幼儿的生长发育规律、生理特征和常见疾病防护措施,让家长加深对于婴幼儿健康问题的认识和理解,从而增强他们的健康素养,能够更好地照顾和护理孩子。
二、社区健康教育对婴儿出生后的营养和饮食的指导针对婴儿出生后的营养和饮食,社区健康教育能够提供适合婴儿的营养膳食构成、饮食注意事项等方面的指导,让家长们能够更好地掌握关于婴儿的饮食保健知识。
社区健康教育能够介绍母乳喂养和人工喂养的区别和优缺点,让家长们能够清楚地了解不同喂养方式的适用情况和注意事项。
在日常饮食方面,为了保证婴幼儿的营养均衡,社区健康教育能够为家长提供婴幼儿膳食构成、饮食技巧及常见问题的解决方案等信息,让家长能够有针对性地营养供应和饮食安排,保证婴幼儿的健康成长。
三、社区健康教育对儿童常见疾病的预防与治疗社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果也包括对儿童常见疾病的预防和治疗。
在新陈代谢旺盛的婴幼儿期,孩子的免疫系统尚未完全发育成熟,比较容易受到外界环境的影响,出现不同的疾病。
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·工作探讨·中国医药导报CHINA MEDICAL HERALD2009年7月第6卷第20期性;二是相关监管部门要提高认识,加大执法力度,下决心整顿剧毒药品市场,尤其是禁用剧毒药品的管理,减少或杜绝其在社会上泛滥,保护居民的生命安全。
[参考文献][1]陆凤翔.内科临床处方手册[M].南京:江苏科学技术出版社,2006:887.[2]廖文才.一起毒鼠强食物中毒的调查[J].现代预防医学,2008,35(3):456.[3]汤湘云,蒋世钊,顾小红.一起毒鼠强食物中毒的调查分析[J].实用预防医学,2003,10(3):380.[4]刘金萍,温凯英,刘辉.一起毒鼠强中毒事件的调查报告[J].职业卫生与病伤,2003,18(3):240.[5]蔡茂仁,史丽娟,汪忠武,等.一起“毒鼠强”严重中毒事件的调查与分析[J].中国卫生监督杂志,1998,5(2):50-52.[6]田利国.一起毒鼠强引起的家庭食物中毒调查[J].实用预防医学,2005,12(1):152.[7]刘志清.毒鼠强引起一村庄集体中毒的调查分析[J].华南预防医学,2001,27(4):78-79.(收稿日期:2009-02-18)婴幼儿常见疾病多以上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、腹泻常见,常占就诊率的60%以上[1],且多在气候多变时发病,特别是抵抗力差的婴幼儿,有的一年7~8次甚至上10次发病,在临床治疗护理此类患儿时,通过与其家长或看护人沟通及社区访视中了解到多因大人缺乏婴幼儿方面的保健知识和这类疾病的预防知识,没有给婴幼儿形成一个良好的生活习惯,导致他们体质弱而常发此类疾病。
为保证婴幼儿健康成长,减少日常疾病的发病率,降低危重患儿比例,减少家庭医疗费用支出,2007年6月~2008年6月,对我院附近的宝真社区110例0~3岁婴幼儿采取各种方式进行社区护理健康教育,改变家长错误的养育方法,取得了良好效果,现报道如下:1资料与方法1.1一般资料选择2007年6月~2008年6月宝真社区110例婴幼儿为观察组,其中,0~1岁35例,1.1~2.0岁38例,2.1~3.0岁37例;以2006年6月~2007年6月该社区102例为对照组,其中,0~1岁38例,1.1~2.0岁37例,2.1~3.0岁27例,以每年发病4次(含4次)以上为阳性,观察两组在常见病的发病率、危重病例例数、平均一年医疗费用支出三方面的差异。
1.2方法首先得到宝真居委领导支持,从2006年6月1日开始对宝真社区102例0~3岁婴幼儿建立儿童档案,请家长配合,从建立档案开始,宝宝出现上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、腹泻常见疾病算发病(以到医院门诊或住院为准),以出现危急生命症状算危重病,并请家长保管好就诊时的各种费用收据或发票,每个月进行一次资料收集登记,截至2007年6月30日,统计出该年内每名患儿发病次数、出现危重疾病次数以及在一年内医疗费用支出。
然后算出该社区102例在这一年内的发病率(以每年发病4次或4次以上或出现危重病为阳性)、危重病例的比例及一年内医疗费用支出。
再从2007年6月新建好0~1岁儿童档案,保留上一年0~2岁儿童档案,并开始对该社区的110例0~3岁的婴幼儿实施社区健康教育,并及时收集登记好婴幼儿发病次数、重病次数及费用支出(标准同上),到2008年8~10月统计出这一年每名患儿发病次数、出现危重疾病次数及一年内医疗费用支出,并核算出该年110例婴幼儿的发病率、危重病例的比例及平均一年医疗费用支出。
对两组的这三方面作比较。
2结果通过社区健康教育,观察组与对照组在常见病的发病率、危重患儿病例例数、平均一年医疗费用支出三方面存在较大差异。
见表1。
表1两组患儿三方面的比较3社区健康教育措施与家长建立良好的人际关系,根据婴幼儿发育特点,把社区健康教育对婴幼儿日常疾病预防的影响刘云秀(江西省新余市第六医院,江西新余338003)[摘要]目的:探讨社区健康教育对婴幼儿日常疾病的预防效果。
方法:采用各种方法对本社区婴幼儿家属进行健康教育,对比该社区前后两年婴幼儿发病率、危重病例例数、平均医疗费用支出差异。
结果:观察组较对照组的发病率、危重病例例数、平均医疗费用支出都有明显降低。
结论:对婴幼儿实施社区护理健康教育,能明显减少其发病次数,降低危重患儿比例,节省了患儿家庭开支,有效地节约卫生资源。
[关键词]社区健康教育;婴幼儿;常见疾病;预防[中图分类号]R473.2[文献标识码]B[文章编号]1673-7210(2009)07(b )-130-02发病率(%)3858<0.05观察组对照组P 值110102组别n 危重病例数(例)821<0.05平均一年医疗费用支出(元)7502300<0.011302009年7月第6卷第20期·工作探讨·CHINA MEDICAL HERALD 中国医药导报整个社区的婴幼儿分为两组,0~1岁为一组,1.1~3.0岁为一组。
分组做好时间、内容的具体安排,定期做健康知识讲座,向婴幼儿家长或看护人教授婴幼儿安全保健知识及日常疾病预防知识[2]。
协助和指导家长制订婴幼儿膳食计划,监督家长和鼓励婴幼儿在多吃奶类及其制品的同时,把握好食品的种类和数量。
指导家长培养婴幼儿养成良好的生活作息习惯,根据年龄特点及季节特点安排一日的生活内容,如睡眠时间、饮食时间、活动时间(每日至少1~2h 的户外活动)[3]。
另外,指导家长做好家庭环境卫生及个人卫生,如经常洗头、洗澡、换洗衣服等。
指导家长做好婴幼儿预防接种及定期到医疗保健机构进行体格检查,1岁以内每年体检4次(生后3、6、9、12月),1.1~2.0岁2次(生后18、24个月),2.1~3.0岁1次(生后30个月)[4],以便及时发现问题及改变措施。
定期访视,每个月进行1次家访,对婴幼儿睡眠、饮食、衣着(特别适中)、卫生等习惯及家庭环境进行具体指导。
并与其家庭保持电话联系,定时询问宝宝近期情况,家属也可随时来电话咨询。
通过指导,问卷式调查,评价,使每个患儿家庭都得到有效的健康教育指导,并根据婴幼儿家庭对其宝宝在这方面的保健知识及日常疾病预防知识掌握情况决定是否结束健康教育。
4讨论婴幼儿的健康成长与家长的合理喂养、正确护理密不可分,很多婴幼儿的常见病、多发病的发生都与家长健康知识的缺乏有关,日常生活中的每一个小小的疏忽都可能是婴幼儿疾病的诱因。
譬如:衣物的不及时添减可能导致上呼吸道感染、支气管炎,甚至肺炎等;饮食的不合理可能导致腹泻、肠炎、营养不良、贫血等;睡眠,家庭卫生环境等都与婴幼儿健康有着方方面面的联系。
因此,对婴幼儿家属进行健康教育对婴幼儿的健康成长有着重大意义。
笔者对该社区的婴幼儿家长实施社区护理健康教育,产生了良好效果,通过对患儿饮食、睡眠、卫生、衣着等方面的指导,提高了患儿的机体抵抗力,明显减少发病次数,降低危重患儿比例,节省了患儿家庭开支,有利于宝宝健康成长。
随着医学模式的改变和护理观念的推广,社区护理已成为护理学不可少的一部分,护士职责要从帮助患者恢复健康转向促进健康、预防疾病、减少痛苦,集医疗、预防、护理于一身。
但现在社区护理健康教育还缺乏政府的有效政策、财政及其他方面的支持,做好这项服务需要很大的人力、精力、财力,我院仅对一个社区婴幼儿进行了上门健康指导,付出了很多精力和时间,事实证明,社区护理健康教育对疾病的预防有重要的意义。
所以建议政府加大这方面的投入,社区服务点履行好职责,积极响应国家号召,轮流到自己管辖的社区进行社区护理健康教育,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率,提高生活质量[4],且能有效地节约卫生资源。
[参考文献][1]杨锡强,易著文.儿科学[M].北京:人民卫生出版社,2004:302.[2]桂月娥.社区护理干预在儿童晚发性佝偻病治疗中的作用[M].中国实用护理杂志,2008,24(10):65-66.[3]石洪.社区护理学[M].长沙:湖南科学技术出版社,2001:81-83.[4]高同娟.社区护士开展健康教育的意义和能力培养[J].中国医药导报,2008,5(13):153.[5]司凤梅,常杰.临床路径在社区健康教育中的效果分析[J].中国现代医生,2007,45(3):73.[6]郁雪珍.出院病人250例家访健康教育干预及体会[J].临床和实验医学杂志,2008,7(6):194-195.(收稿日期:2009-02-26)一种中药注射剂可能会发生多少种不良反应,如复方丹参注射液有报道的不良反应临床表现多达十几种[5]。
近年来,“鱼腥草注射液”、“刺五加注射液”、“炎毒清注射液”、“复方蒲公英注射液”、“鱼金注射液”“双黄连注射液”等多个品种的中药注射剂因发生严重不良事件或存在严重不良反应被暂停销售使用。
为保障医疗安全和患者用药安全,卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局联合下发了《关于进一步加强中药注射剂生产和临床使用管理的通知》,制定了中药注射剂使用基本原则。
临床医师应综合分析疾病的证候属性和药物属性,辨证施治,严格掌握适应证,合理选择给药途径。
有报道指出,中药注射剂与其他药物配伍不当会产生一系列的变化[6-7],进而影响药效,甚至产生不良反应。
中药注射剂应单独使用,禁忌与其他药品混合配伍使用。
谨慎联合用药,如确需联合使用其他药品时,应谨慎考虑中药注射剂的使用间隔时间以及药物相互作用等问题。
用药过程中,应密切观察用药反应,特别是开始30min ,如发现异常,立即停药,采用积极救治措施救治患者[8]。
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