高中英语议论文写作指导初探

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浅谈高中英语议论文写作技巧

浅谈高中英语议论文写作技巧

浅谈高中英语议论文写作技巧第一篇:浅谈高中英语议论文写作技巧浅谈高中英语议论文写作技巧高中英语议论文的写作,大多有具体要点(即论点或论据)的限定,所以并不需要如何地纵横捭阖,如何地旁征博引。

但是,麻雀虽小,五脏俱全,一篇100来字的议论文,同样必须逻辑严密,结构清晰,语言洗练,必须论有中心,言而有据。

下面笔者就从篇章结构,短语句型等方面来浅谈高中英语议论文的写作技巧。

一、篇章结构(一)掌握议论文约定成俗的模式,即从“主题句一正面论述,反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。

例如,学校几天前举行了“要不要穿校服”的讨论。

有些同学认为穿校服看起来很整齐,不必花时间和精力去追赶时髦,而且老师很容易就认出是本校学生。

而另一些同学厌倦穿校服,认为大家都穿校服显示不出个性,而且校服的质量太差,物非所值。

请表达你的观点。

首先,我们应该陈述主题:Wearing school uniform every day spreads as an order over many schools.Is it good or bad for students? Different people, however, have different opinions on this matter.第二段,从一方面来阐述观点:Some people say that it has a bad effect on developing students’ personal character.According to them, students are tired of wearing the same clothes everyday, which is hard to tell who’s who.Furthermore, the cost of the school uniform is not low as many people think.With the bad quality, it is not well worth the money.第三段,从另一方面来阐述观点。

高中英语议论文写作初探

高中英语议论文写作初探

文写作 的 要求是 :论点 正确 ,论 证法 :开 篇提 出 问题 ,然后 从正
据典 型充 分 ,语 言 精练 ,论 证要 反两个 方 面对 问题 进行 回答 ,最
P . : I t n k t ara 1 i e h h g v r m e t no t e s u e t o en n, t h td n , s o l a r d c t n. h u dp yf u a i o e o
少 ,所 以学生往 往 对议 论文 的写 据是 证 实论点 的 根据 ,它是 证实 法 — — 对 比论 证 法 。
作感 到很 茫然 。针 对这 一情 况 ,
论点 正确 的证 明材 料 ,为证 明论
2 对 比论 证 法 .
本文对 高 中英语 议 论文 写作 方法 点 服 务 ,论 据 既 要 可 靠 又 要 充
P r .: S c ndy。 i s h aa3 eo l t t e i
me mbe s f t e r o h wh l s cey oe o it wh o b n f s r m d c to . e ei mo t o e u ain t f P r .: idy, e e yme e a a4 Thr l v r mb r
么问题 ,表 达什 么 观点 ,阐述什 论 。 四是 驳论 法 :先列 出错 误观 么道理 ,或 批驳 什 么谬 论 ,都是 点 ,再 逐 条批 驳 ,最后 阐明 自己
以说 服 读者 为 目的 。议 论文 一般 的观 点 。议论 文 的主要 表 达方法
106
o s cey h s a e u l rg t o f o it a n q a ih t Y a iee u a o e ev d c t n. i Pa a5: S t k e s c ey r. o o e p o i t p orsig r g e sn , t o e n n , n t he g v r me t o t s ude , s he t nt houl pa f r d y o e u ai n d c to .

新课标下的高中英语写作能力培养初探

新课标下的高中英语写作能力培养初探
二、 循序 渐进 。 实 写作 基础 。英 语 写作 要遵 循循 扎 序渐进 的原则 , 从最基本 的遣词造句开始 。
多读 些文 章 、 多模 仿写些 东西 , 指导学 生采用 仿写 的方
式, 模仿范文 , 仿写作文 , 内化 提升 。模仿好 的句式 结构 或背诵 范文也是提高英语写作水 平 的极好 途径 , 利 于 有 学 习地道 的英语表达法及提高写作技能 。 三、 各个 突破 。 强 写作分 类指 导。要 写好 英 语作 加 文 , 对 以下 四种 写作文 体进行 分类 指导 与训练 , 应 各个
() 4 主语 +及物动词 +间接宾语 +直接宾语
2 议论文 。议论 文 的 出题形 式有 看 图写 作 、 . 图表 、 书信等各种类型 。议论文的写作要点是 : () 1论点要鲜明 , 文章一定有一个 明确的中心论 点 。
() 2 层次要 分 明, 一个 中心 论点通 常有 几个 分论 点
4 翻译 句发展 。新课 标强调 听、 、 、 . 说 读 写基本 技能

日常熏陶 。 激发 写作 兴趣。在教 学实践 过程 中,
许多学生对英文写作表现 出消极畏难情 绪和厌倦 心理 , 对写作 的意义认识 不足 , 写作训 练不 积极 , 的学 生甚 有 至以不会写 为借 口, 绝英 文写 作 。要改 变 这一 现象 , 拒 教师应积极 培养 学生 的写作 兴趣 。新课 程标 准特 别强 调关注学生 的情感态度 , 学生 的情感态度 在学生 的学 习 中可 以说是 一个 很重要 的决定性 因素 。要让 学生 有兴 趣, 想学 , 学 , 乐 教师 要 设 法 使学 生 对 学 习英 语 保 持兴
( ) 明确 的情景 , 1有 叙述 清楚 , 调理 清 晰 , 即要交 代

高中英语写作教学策略初探

高中英语写作教学策略初探

李维 莎
脑 风暴 形 式 ,如 自由述写 、列 举观 点 、提 供证 据 、列 出写作 步 骤 等来 确 定论 点 ,讨 论怎样 组 织结 构 等。 然后 学生根 据所获 得 的有关 知 识独 立 编写 提纲 ,打草稿 ,成 文 。教 师也可 以安排 几 分 钟 时间 让学 生 小组讨 论或 双 人讨 论某 一 主题 ,表达 自己 的观 点 。如 U n i t 2 Wr i t i n g( NS E F C B o o k 1)My E x p e r i e n c e o f l e a r n i n g
En g l i s h ,笔 者 先 以B r a i n s t o r mi n g“ Do y o u l i k e l e a r n i n g E n g l i s
h ? ”为 导人 ,接 着 以P a i r w o r k 形 式 讨 论T h e r e a s o n I l i k e
高中英 语写作教 学策略 初探
重庆 市 育 才 中学校
写作 教 学在 高 中英 语教学 中 占相 当 重要 的位 置 , 《 标准》 把写 作 纳入 基础 教 育 阶段 英语 课程 的 任务 之一 ,指 出学生 在基 础教 育 阶段 要学 会 自主 收 集资 料 ,能 写出 常见 体裁 的 短文 ,并 能 自行修 改 ,与 师生合 作 交流 。在 高 中英语 课 程标 准 中, 写 作教 学 已被纳 入 高 中英 语教 学 的主 要 任务, 它要 求学 生会 自主 收集资 料, 运 用所 学 的基础 知识 能 写出 一般题 裁 的文章, 并且 能 够 自行修 改。 有效 的英 语 写作 教 学方 法需 要广 大教学 工 作者 进 行认 真 的 总结 和交流 。笔者 谈谈 自己的几 点做法 。 在 阅读教 学 中 。激发 写作兴 趣 阅读是 信 息输 入 的重 要渠 道 , 也 是 积 累写作 素 材 的有 效途 径 。 在高 中英 语 写作 过程 当中 ,学生 应 当学会 运 用词 块 ,多 使 用 高 级词 汇 。高考 作 文就 要求 学 生使 用 高级 词 汇 ,而要 正确 的 使 用 和 掌 பைடு நூலகம் 这 些 词 汇 ,就 要 求 学生 进 行大 量 的 阅读 和 写 作 训 练 。所 以 ,广 大师 生必 须 特别 的重视 阅读 与 写作 之 间 的关 系。 教 师 要 在 阅 读 当 中引导 学 生表 达 思 想 的方 法 和 遣 词 造 句 的技 巧 。写 作初 期要 放 宽要 求 ,降 低 难度 ,以保证 学 生写 作 的顺利 完成 。评价 中多 采 用鼓 励 性语 言 ,使 每位 学生 都有 成 功体 验 。 可让 学 生把 自己 的英语 作 文经 修 改后 汇编 成册 ,在班 中展 出 , 互相 传 阅 。鼓励 学 生用 英语 写 日 记 。 开始 时用 一两 句 或三 四句 把意 思 表达 清楚 ,然后 逐 渐增 多 。学 生写 的 日记有 其 隐私 性 , 在遇 到 问题 时可 查 词典 或 上百 度查 找 相关 信息 ,也 可 就个 别句 子咨询 老师 。 在学 生 听 、说 、读 、写 的各 种能 力 中 ,英语 写作 能力 无疑 是 综 合性 最 强也 是最 难 提 高的 。如果 教 师在 教 学 中应用 多 种方 法 训 练学 生 ,而 且交 叉 、综 合使 用 ,并 注意 激 发学 生 写作 的兴 趣 ,注重 学 生知 识 的积 累 以及 写作方 法 的 指导 ,那 么学 生 在经 过 长 期 的 、系统 的写 作训 练 后 ,写 出一 手漂 亮 的英 语文 章 是有 可 能 的 。这样 ,教师 就 可 以从繁 重 的批 改任 务 中解 脱 出来 ,把 主要 精 力花 在备课 、钻研 教法 上 ,不断 提高 自身 的教学 水平 。 二 、创 设情境 .培 养 写作 能力 为了激 发学 生 的动 机 ,教 师应 该鼓 励 学生 积极 开展 小 组讨 论 ,表 达 见 解 ,启 发 思 维 ,鼓励 学 生 寻求 答 案 。根 据 讨 论 结 果 ,学 生 可 以得 出 阅读 文 章 的基 本框 架 ,继 而推 出写作 文 章的 基本 结 构 。接着 学 生 可 以根 据基 本结 构 根据 上 述 的基本 结 构写 提纲 ,做摘 要笔 录 。在 写 作 小组 中,学生 讨 论写 作计 划 ,进 行 写作 ,阅读 自己 和他人 的作 品 ,反思 自己 的文章 。教 师 把 写作 看成 促 进学 习的一 种工 具 ,而不 只是 考查 学 生 掌握 知识 情 况 的 手 段 ,并 且 将 学 生 看成 是语 言 的 “ 创 造 者 ” ,重 视 内容 的表 达 、信 息 的传递 ,特别 重 视反 复 修改 和师 生 、同伴 间 的交 流反 馈 ; 当学生 围绕 着 关于 写 作及 修 改 的一些 想 法 而开 展交 往 时 , 不但 产 生 了大量 的写作 语 言 ,他 们 自 己也 获 得 了积极 的肯定 。 写作 小 组 的活动 不 仅使 学 生乐 于 参与 ,也 给 写作 提供 了支持 、 动力 和 素材 。研 究证 明 ,合作 写作 的 经验 能 导致 以后 个 体 写作 成绩 的 提高 。如 ,高一 新 教材 第 l 单 元 ,是 在 阅读 基 础上 的写 作 一 一 给 网友写 信 。学 生通 过 阅读 可 得 出 ,可以 得 出征求 网友 的广告 的基 本结构 。

提高高中生英语写作能力初探

提高高中生英语写作能力初探

在写作教学过程 中应尽可能为学生创造他们熟悉且感兴趣 的情境 。着力启发学生
.. - 一 一

圆 圆 圆 圆
“ 之 ” “ 之 ” 浓 厚 兴 趣 , 发 其 写作 热 情 。 学 了选 修 模 块 6U i h aeo 好 、乐 的 激 如 nt T eL k f 5
H ae evn一 课 后 , 人 让 学 生 写 一 篇 题 为 T eWet k aghu的文 章 . 求 学 本 h s L ei H nzo a n 要
四 、 作 互 动 , 同促 进 合 共 皮 亚 杰 ( i e) Pa t的认 知 发 展 理 论 ( on i ee p n er) 为 , 知 发 展 g C giv D vl met oy 认 te o h T 认

之处 . 学生才 能克服害怕心理 。 才能从遭遇 失败 到尝试成功 , 进而迈 出提 高英 语写
作 能 力 的第 一 步 。 二 、养 成 摘 录 、 诵 佳 句 的 习惯 背 语 句 的积 累对 学 生 英 语写 作 水 平 的 提 高很 有 帮 助 。 教 师要 逐 步 使 学 生 养 成 摘 录 常 用 的 习 惯 表 达 和 典 型 句式 的 习 惯 , 把 它 背 诵 下 来 , 化 为 自己 的 东 西 , 到 并 消 做 脱 口而 出 。如 一 些 名 言警 句或 谚 语 : al ei tem te CES Slt s i te Fi r o r f U CS. e -uts h u sh h oS fr i t ert f u cs. e R m , oa o n o 这 fs sce o sces Wh ni o e d 8R masd. 样 。 生 在 写 作 时就 会 把 r n 学

高中英语作文教学初探

高中英语作文教学初探

高中英语作文教学初探摘要:英语写作是高中英语教学的一个重要内容,也是高考命题中对学生是相对较难的部分,它考察考生综合运用语言的能力。

写作能力的培养和提高,有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。

关键词:高中英语作文教学能力高考试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料,并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的“前提”下,用自己的语言,组织成一片内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。

那么如何培养学生的写作能力?在高考中如何能让学生写出一篇好作文呢?一、夯实基础,养成良好的写作习惯是前提1.调动学生主动学习的积极性有的学生对英语作文报舍弃态度,情愿把精力放在其他方面,也不愿花过多的时间和精力来提高自己的写作能力。

所以要先教书育人,把外语学习与理想和目标教育联系起来教育学生,使他们充分认识到学好外语是时代的要求,是培养社会人才的需要。

这样才能提高学生的学习兴趣和积极性,逐步养成习惯,推动语言运用能力的持续提高。

2.加强词汇、语法、句型教学要打好语言能力基础,词汇量是写作的基本建筑材料之一。

得心应手地遣词造句,对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。

因而,在进行词汇教学时,教师不仅要教足词汇量,还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系,进行典型同义词、近义词比较,点出构词法等,即重点词的语用分析。

学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上,写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词,以及符合英语惯用法的词,以达到较好的表达效果。

另外,语法规则与句型,是英语写作必备的另一种重要建筑材料。

因此,在教学实践中,还必须加强基础语法与句型的训练,同时注重汉译英与造句练习。

成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。

所以,加强词汇教学,打好句子基础,是提高写作水平的重要环节。

3.努力创造课内外的语言环境学生的各项语言技能是相互依存、相互促进的。

高中英语作文教学方法初探——对高中英语作文错误类型的分析

高中英语作文教学方法初探——对高中英语作文错误类型的分析

的含义和一 般搭配 。 2 师在讲 授怎样 理解课 文的时候 , 擞 对于描述性 的 文字 , 要让学生掌握形容词 和名词是如何搭配的?副词 和动词是如何搭配 的?对于议论文 , 要让学生掌握文章 所采用 的议论 方法是相对 比较 式还是层次递进 式?对
于说 明文 ,教 师要让学生掌握 是按 照怎样 的说 明顺 序 来 说明的?对 于那些新学 的短语在平时 阅读 的文章 中 出现率较高 , 自己写英语作 品时有可能会使 用的 , 在 更 要 用心掌握 ;对于段落 的衔 接过渡要让学生 把握是 怎 样使用过渡词语 的。 三、 评 、 批、 改学生英语作文的方法 学生英语作文 的批 、 、 评 改方法是英 文写作教学 方 法 的重要组成部分 。对于英语作文教学来说 , 教师不能 只看重学生作 品的好赖 ,而更应该重 视学生写英 语作 文 的过程 。教 师要通 过对学生作文有 针对性 的批 、 、 评 改来调 动学 生爱好英语写作 的积极性 。现提 出 “ 全批 法” 这种作文评改方法供大家参考 。教师评改学生英语 作文最 常用 的是全批法 , 这也是最基本 的方法 。全批法 能使教师 比较全面地 了解 学生 的写作情况 。使用全批 法要注意教师 的批 阅和讲评 工作都要做 到及时 ,不能 往后拖延太久 , 否则起不 到应有 的效果 。同时 , 教师在 批 阅中还应从 以下 几各方面做好工作 :把学生作文 中 普遍存在 的典型性 的错 误摘录下来 ,为以后 讲评作 文 环节搜集好素材 , 好充分准备 。然后 , 做 选择 1 2 优 ~篇 秀 习作作为范文 在讲评 课上 朗读 ,通 过朗读让学 生从 中体 会他人 有特色 的写作 思路 , 做到 “ 人之 长 , 取 补己 之短” 。同时教师还可 以要求学生在 自己以后的英语写 作 中能借鉴 范文 中的优美 词句 , 而把 “ 从 他人 ” 的知识

英语议论文的写作方法和技巧指导

英语议论文的写作方法和技巧指导

英语议论文的写作方法和技巧指导英语议论文和汉语议论文一样,是一种通过陈述事实和推理来表达自己观点的文体。

高中英语议论文写作是一种限制性写作,其论点、论据和论证必须非常清晰,学生必须根据题目要求阐述相关观点。

议论文的结构可以分为三个部分:1 .引言段引出一个关注点或者明确表明自己的观点,比如提倡什么,支持什么,反对什么。

2.主体部分对提出的问题进行分析和推理,运用归纳法、演绎法、类推法进行论证,通过推理得出说服人的效果。

3.结论段可以用两三句话结束文章。

同时要注意重申论点,呼应引言段落,但不要照搬原话。

一定要论点清楚,要点完整,论点严谨,结构严谨,层次清晰,前后呼应。

二、议论文的写作方法与技巧I)好好复习问题人们常说:“磨刀不误砍柴”。

审题是写作的开始,是写好作文的前提。

“好的开始是成功的一半”,议论文也不例外。

只有明确题目要求,确立观点,确定论证方法,安排好全文段落,才能写出好的议论文。

如果错过了题目,再仔细构思,再用心语言表达,都是徒劳。

审题主要包括六个方面:一、判断议论文的类型。

根据命题的特点,英语议论文在形式上可分为以下几种:“一分为二”的观点。

比如“汽车大量进入家庭对家庭、环境、经济可能产生的影响”。

“择其一”的观点。

比如“坐火车还是坐飞机”。

“我觉得……”类型,如“你对课外阅读的看法”。

“如何”式,如“如何克服学习中遇到的困难”。

通过阅读图表中的图形和项目得出结论或形成观点(杨,20xx)。

二是确立本文的论点或作者必须持有的观点,以及支持论点的理由和事实。

三是确定全文包含的要点。

第四,确定段落数量和每段适用的连词和过渡句,使文章的连接紧凑、自然、条理清晰。

第五,选择全文的主要时态和适用于每一段的其他时态。

第六是判断文章的格式,是信还是短文。

复习完题目,大纲马上列出来。

二、注意主题句的设置话题句,又称话题句,是一段话的论点,限定了一段话的讨论范围,是整段话的程序。

主题句一定要正确,明确表示作者赞同和反对的内容。

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高中英语议论文写作指导初探上海市共和中学杨家贵英语作文教学向来是英语教学中的难点,学生写作的确也存在着各种各样的问题,如果让学生从基础抓起,一条条地去克服,显然对于学习任务繁重,而有不得不时时紧张备考各门功课的学生来说,是耗不起如此巨大的精力与时间的•但是,只要我们英语教师不断地钻研作文的辅导方法,积累更多的切实可行的英语作文写作模式教与学生,这也不失为快速、有效、全面地解决问题,提高学生英语写作水平的好方法•本文分析了高中英语议论文的相关要点,提供两种类型的议论文写作模式,用于对学生的指导,使其能利用所提供的议论文模式轻松地完成写作任务.一、英语议论文写作要点议论文通过议论或说理来表达作者见解和主张•作者对某一问题持有一种看法,为了使读者同意自己的看法,提出若干理由,企图说服他人•高中英语议论文的写作要注意以下要点:1. 论点要鲜明、确切. 一篇议论文只能有一个中心论点•论点一般在开头提出,然后加以论证.2. 论据要充分、可靠. 一般是以事实为论据,也可以利用成语,格言,名人名言作为论据.3. 论证要严密、得法. 归纳法(in duction )和演绎法(deduction )是议论文常用的论证方法•归纳法的例子为基础,从几个例子和现象中,归纳出某种道理和看法•例女口:报纸是一种媒体(medium ),人们可以从中得到现代信息;电视是一种媒体,人们也可以从中获得信息;广播也是媒体,人们同样可以从中获得现代信息. 因此我们可以得出结论,其他媒体,如网络等,一定会给人们信息.演绎法以一个或多个看法为基础,从一般论断,演绎到不同事例,再加以论述,最后再回到一般论断上来•例如:所有的媒体都可以给人们提供信息,网络是媒体,因此人们可以从网络中获得信息. 在归纳中要注意使用的例子要充分,不能以点概面•如:(课本高二上P81):I borrowed a book from the library last week」t was very boring anddifficult 」read only ten pages. Therefore, I think that all library books are useless.评注:It does not have a logical argument .The writer dislike one library book, but not all library books are the same. The writer should not make a gen eral stateme nt (All librarybooks are useless) based on his reacti ons to one sin gle book.二、议论文的写作步骤:1. 引言(introduction) •由于英语作文受时间,字数的限制•因此,在引言段中作者就必须简单解释要讨论的问题,并明白地亮出自己的观点,如提倡什么,支援什么,反对什么.2. 主体段(main body ).主体段是议论的过程,作者必须有足够的证据. (adequateproofs)来论证自己的观点. 一般可提出一个或两个proofs,并对此用一两句话分别进行阐述.3. 结论(conclusion ).结论段可以用一两句话来结束文章.同时要注意与引言段呼应,但不能照搬前面的原话.例:课本高二上 P78第一封信Tutorial cen ter is helpful.I have studied at a tutorial cen ter for two years. My comma nd of En glish has improved con siderably since I started this course.At my center, the fees are reasonable. My tutors are qualified teachers. I have been helped a lot by them. They are sincere and kind.One of my teachers was British. At first, I could not say anything to her. But later I learned how to communicate in English with a westerner.I thi nk that the tutorial cen ter has give n me a lot of con fide nee in using En glish.三、议论文的写作模式 1. 议论文的类型英语议论文根据命题特点,从形式上来看可分为如下类型 :① “一分为二”的观点•如“轿车大量进入家庭后,对家庭、环境、经济可能产生的影响”② “两者选一”的观点•如,期中考试作文题, “乘火车还是乘飞机”③ “我认为……”型.如“你对课外阅读的看法”④ “怎样……(how to ) ”型.如“怎样克服学习中碰到的困难” ⑤ 图表作文.通过阅读图表中的数字与项目得出一个结论或形成一种看法.按照高二上学期的写作要求,学生主要应掌握①②两种类型的议论文的写作. 在第①种类型中命题涉及某一事物或现象的正反两个方面: 通过正反两个方面的对比,得出结论是利大于弊,还是弊大于利. 论证要围绕所要得出的结论来展开,若利大于弊,则有利的一面要多阐述一点.反之亦然.在第②种类型中,命题要求在A 或B 两者之间作一比较或选择, 两个对象往往各有优势,所以结论部分有两种情况:a. 要么支持A ,要么支持B;b. A B 优势均难的割舍,只好依情况而定在结论部分说清楚在什么条件选A,在什么条件选B .下面重点介绍第①、②种类型议论文的写作模式 2. “一分为二”观点的议论文模式 In troduct ion第 1 段:Nowadays more and more people ... /... plays an importa nt part in ... .like everythingelse, . . . has/have both favorable and unfavorableaspects/bothadva ntages and disadva ntages. Gen erally, the favorable aspects/adva ntages can be listed as follows.Main body第 2 段:Firstly,.. Secondly,…In addition/What ' more …第 3 段:Every coin has two sides. The negative aspects/disadvantages are also apparent/obvious. To begin with …;To make matters worse …;Worse of all …评注:第一段提出论点,体现家教中心是面(划线部分)来阐述家教中心的确有帮助 语句表达与第一段中的不重复 .helpful (段划线部分),主体段分别从几个方,结论段重申家教中心的作用 (划线部Con clusi on第 4 段:Through above analysis/All things considered, we can see that the positive aspects/adva ntages outweigh the n egative on es/disadva ntages. Therefore--例文 1.看电视的利与弊Adva ntages and disadva ntages of watchi ng TVNowadays more and more people like to watch TV . So TV plays a very important part in our life. But watchi ng TV has both adva ntages and disadva ntages. Gen erally, the adva ntages can be listed as follows.Firstly, you can expa nd your kno wledge by watch ing TV. As we all kno w, lear ning thi ngs by TV is much faster tha n by liste ning to the radio or just by read ing books. For it has colorful pictures as well as won derful music.Secon dly, you may know an ybody you want to know such as famous sin gers, super stars, scie ntists and so on.What 'more, you can go everywhere by traveli ng programs. Let 'suppose, if you like traveli ng very much, but you have to work on weeke nds or holidays, you must be very sad. And now ope n your TV and it 'take you to any where.Every coin has two sides. The disadvantages are also obvious. For example, watching too much TV can easily become short-sighted, especially for childre n and stude nts. To make matters worse, some young stude nts are kee n on watch ing TV so that they give up their studies gradually.Through above an alysis, I think watch ing TV is a way of study in g, it is good for us to watch TV But when we watch TV , we should make a plan otherwise watching TV will destroy our life.例文2.谈谈出国留学的利与弊Where to attend a collegeNowadays more and more young people are going to study abroad. Like everything else, studyi ng abroad has both favorable and un favorable aspects. Gen erally, the favorable aspects can be listed as follows.Firstly, they think by attending a college in a foreign country they can learn not only useful kno wledge, but also the culture and customs of other n atio ns. Secondly, they can take adva ntage of this opport unity to gain a good comma nd of the foreig n Ian guage they are lear ning very quickly. Moreover, they can meet different people and experienee different cultures, which may help to broade n their views.Every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. The costs are much higher tha n those in their n ative coun try. Most overseas stude nts have to work for a livi ng, which can ' allow them to pay all their atte ntio n to study. What 'more, they may feel very Ion ely.Through above analysis, we can see that the positive aspects outweigh the negative ones Therefore, I am in favor of going abroad to study.写作练习:①谈谈校服(school uniforms ).提示:近年来,越来越多的中小学要求穿校服•对此引发了学生中由对这个问题的讨论,请写一片英语短文阐述你的观点.Refere nee: some of the main argume nts for and aga inst school uni forms.②说广告(about advertisement ).提示:有人说广告在现代社会是很重要,有人认为广告的促销成分太多,你认为……3•“两者选一”观点的议论文模式模式⑴:A、B两者优劣势分析,要么选A,要么选B.In troduct ion第 1 段:Some people hold the opinion that (A) is superior to (B) in many ways. Others, however, argue that (B) is much better. Pers on ally, I would prefer (A) because I think (A) has more adva ntages.Main body第 2 段: There are many reasons why I prefer (A). The main reason is that …Another reason is that…(赞同A的原因)第 3 段:Of course, choosing (B) also has advantages to some extent,(列出1〜2 个 B 的优势)Con clusi on第 4 段:But if all these factors are considered, (A) is much better than (B). from what has been discussed above, we may fin ally draw the con clusi on that …(总结观点)例文:Which is better? Cars or bikes?Somepeople hold the opinion that private cars are superior to bicycles in many ways. Others, however, argue that the bicycle is much better. Pers on ally, I would _________________________ prefer the use of cars because I think cars have more adva ntages.There are many reasons why I prefer cars. The main reason is that cars bring convenience and mobility to the owners. What' s more, a car is far more comfortable to travel in, especially in the cha ngeable weather. Ano ther reason is that, when ____________________________________more people buy cars, the automobile industry will develop more quickly. The growth of the automobile industry can motivate the rise of other related industries such as iron and steel product ion.Of course, bicycles can take you to any where you like in tow n and does not n eed a large parking place. Besides, it is not as expensive as a car and therefore every family can afford to buy.But if all these factors are considered, cars are much better than bicycles.From what has bee n discussed above, we may fin ally draw the con clusi on that peoplecan live better with the use of cars.模式⑵:A、B优势相当,依情况而定,有条件地选择A或B.In troduct ion第 1 段:Which would you prefer if you are faced with the choice between (A) and (B)? Before you make the decision, you had better make a close comparison.Main body第2段:It is true that(选择A的优势之一).It is also true that(选择A的优势之二).But (选择A的劣势).第3段:Though.(选择B的劣势),(选择B的优势之一).Furthermore,(选择B的优势之二).Con clusi on第 4 段: Therefore, if you …,you should choose (A), but if you …,you should choose (B).(总、结观点,提出建议)例文:Listening to the radio or reading the newspapers?Which would you prefer if you are faced with the choice between listening to the radio and ___ readi ng the n ewspapers? Before you make the decisi on, you had better make a close comparis on.It is true that listening to the radio is quick and convenient. It is also true that we can listen to the radio while are doing someth ing else. So we can save a lot of time. But radio programs have their own time schedule. You cannot get the in formatio n you n eed every time you turn on your radio.Though n ewspapers are not as quick as radio, readi ng from the n ewspaper can certa inly bring us n ews more clearly and more exactly. Furthermore, while read ing, we have time to thi nk about what we are read ing, to judge it, to an alyze it, and the n we will be more aware of its cause and effect.We are living in an information age. We have to make full use of the information we can get if we are to achieve our goals.Therefore, if we want to get the latest news, we can listen to the radio, but if we want to get the exact words, we ' better read the newspaper.写作练习:①健康与财富(Health and Wealth)提示:健康与财富哪个更重要一直是一个热门话题(hot topic), 请简述你的观点.②哪里住更好(Where to live?)提示:有的人喜欢往城里挤,有的人喜欢往乡下搬.各有所好,孰是孰非,你以为如何?参考文献:1. Oxford English for Senior High School Students (Shanghai edition), OxfordUni versity Press, 1996.2. 王长喜十二句作文法,王长喜,北京:中国社会出版社,2003.73. 英语高分指导.写作.高中卷,郭凤高,第二版,上海:上海交通大学出版社,20044. 高考英语作文直通车,曹越宇,上海:上海社会科学院出版社,2003附录(Appendix):写作常用逻辑衔接词根据衔接词本身在文章中所起的作用,主要分为以下四类,即“起” “承”1.表示“起”的常用词语•用于开篇引出扩展句•NowadaysFor one thing …(for another)Recen tlyIn gen erallyOn the one han d …(on the other hand)Gen erally speak ingOn the wholeIt goes without saying that …prese ntlynow3. 有关“转”的常用词语•用来表示不同或相反的意思“转”at firstat prese nt curre ntlyfirst(ly) in the begi nning to begi n with first of all in the first place lately to start with2.有关“承”的常用词语After/after that/afterwardsAfter a few daysAfter a whileAlso/tooAt any rateAt the same timeBesidesFurthermoreIn additi onIn additi on toIn factIn other wordsIn particular particularlyIn the same wayIn cide ntallyIn deedMea nwhileMoreoverNo doubtObviouslyOf course 用来承接上文,表递进•By this timeCertai nlyCon seque ntlyFor exampleFor in sta neeFor this purposeFrom now onSecondSecon dlySimilarly SoSoonStillThe nThirdThirdlyFor ano therSuch asLater trulyUnlikeWhat 'moreAs has been noted As I have saidAt lastAt lengthBrieflyBy doing so Consequently EventuallyFinallyHenceIn briefIn conclusionIn shortAll in allthusto speak frankly to sum upto summarize surelyto conclude nodoubt undoubtedly doubtless trulyso obviously certainlyAfter all even thoughAll the time neverthelessAnyway nonethelessAt the same time stillConversely in factIn/by contrast as a matter of factDespite especiallyFortunately howeverIn spite of luckilyThough/although no doubt On the contrary otherwise Unfortunately unlikeWhereas yet有关“合”的常用词语. 用于小结上文或结束本段Above all in sumAccordingly in summaryAs a consequence on the wholeAs a result therefore4.。

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