五年级上道德与法治 决定班级事务有原则ppt优秀课件

五 年 级 上 道 德与法 治 决 定 班级事 务有原 则ppt 优秀课 件
（3）你认为目前班级中的哪些 事务做到了公开透明？
根据班级实际情况回答。如资 助贫困生条件、班委会竞选条件等。
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1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ，后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。
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第二单元 第5课
第二课时 决定班级事务有原则
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一、课前导入
这幅漫画对我们处理班级事务有什 么启示呢？
2.公开透明的原则
阅读教材第38页内容，思考：
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（1）坚持公开透明原则的基本要 求是什么？
让所有同学了解所讨论的事情， 引导大家积极参与讨论，充分发表意 见，讨论的结果要及时公开。
7．子贡回到鲁国，把遇见老者的事告 诉孔子 ，孔子 对老者 的话不 以为然 。
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（2）坚持公开透明的原则有 什么重要作用？
坚持公开透明原则才能保证班 级事务的决定过程处于全班同学的 监督之下，有利于推动班级工作的 健康运行。
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4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
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板书设计
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三、课时活动总结 讨论和决定班级事务，要坚持公
平公正、公开透明、协商合作的原则。
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3.协商合作的原则
阅读教材第37页内容，思考：
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（1）在处理班级事务中，怎样集中 大家的智慧和力量？
坚持协商合作，班级成员相互沟通、 理解和尊重。
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二、活动过程
1.公平公正原则
阅读教材第37页内容，思考：
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（4）如果请你担任班务发言人， 分管班务公开栏，想想开学以来的班 级事务，你会选择发布哪些信息？
例如：本学期准备开展的活动、 班级内的评比活动、违反纪律的处罚 办法、先进同学的奖励办法等。
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决定班级事务时，每个班级成员都 享有平等的权利；每个人都有提案的权 利；每个人都有提出意见的权利；每个 同学都有投票表决的权利。
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（3）在班级建设中，保证公平的 前提是什么？
（1）坚持公平公正决定班级事务的 要求是什么？
班级要给每个同学充分表达意见的 机会，每个同学也要认真倾听并尊重他 人意见。
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（2）坚持公平公正决定班级事务 体现在哪些方面？
遵守规则。 （4）用一视同仁的规则管理班级， 是否意味着凡事都要一刀切？
不是。班级事务的处理中，需要关 注同学们的合理要求，实现对每个同学 的关怀。
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（2）班级要开展以“合作”为主题的 “名言俗语大搜索”活动。如果你是班长， 怎样安排这项活动？
例如：采取小组分工合作的办法，比 如按照成语故事、名人名言、中外谚语等 类别，一个小组完成一个类别的任务，最 后在班级集中汇总展示。