给妈妈的妈妈送甜蜜
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解甜蜜的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。
3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对母亲的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，学会表达对母亲的爱。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。
三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事内容，准备相关教具。
2. 幼儿准备：了解家庭成员，有表达爱的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《甜蜜的家》引起幼儿对甜蜜的兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察故事图片。
3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的人物和情节，让幼儿理解甜蜜的含义。
4. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的甜蜜，培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 表达爱意：引导幼儿用自己的方式表达对母亲的爱。
五、作业：让幼儿回家后，为母亲做一件小事，表达对母亲的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察能力和想象力。
2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评价其情感表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中表达对母亲爱意的具体情况。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题教育活动，让幼儿深入了解家庭成员之间的关系。
2. 举办亲子活动，鼓励家长参与，增进亲子感情。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教师要善于引导幼儿表达自己的情感，培养其情感表达能力。
九、教学资源：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 音乐资源：《甜蜜的家》十、教学计划：1. 第1周：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
2. 第2周：开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的甜蜜。
3. 第3周：引导幼儿表达爱意，学会表达对母亲的爱。
幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)目录：幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一幼儿园小班语言活动给小鸡过生日二幼儿园小班语言活动美丽的糖果雨三幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一一、活动目标：1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。
三、活动过程：（一）开始部分：听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。
（二）基本部分：1、出示小松鼠引出课题：小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜，他会送什么呢？2、教师完整讲述一遍,提问：妈妈的妈妈是谁？妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？3、教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事内容的理解。
4、与幼儿分角色表演给外婆送甜蜜，进一步感受拥抱、亲吻的甜蜜之情。
5、鼓励幼儿自由讲述多种方式表达对成人的爱。
（三）结束部分：让幼儿给自己的老师送甜蜜，鼓励幼儿把甜蜜送给更多人。
课后反思：《给妈妈的妈妈送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主题活动中的一节语言课，其主要目标是理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，学习用多种方式表达对成人的爱。
在这节活动课中，我第一环节首先利用教具让孩子对故事有了初步的印象，孩子们知道了妈妈的妈妈就是外婆、知道小松鼠给外婆送了甜蜜礼物。
第二环节我边讲述边让孩子回答，来加深孩子们对甜蜜礼物的的理解，因为这样的礼物不仅仅是一些糖果、蛋糕等可以吃的东西，更是一声问候、一个拥抱或者是其他的一些表达，但这对于刚入园的小班孩子来说是很难理解的，所以针对这一点，可能实际的动作感知更能为他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式，最后我利用展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母的重要性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母。
难点：1. 幼儿在讲述故事时能够运用适当的词汇和句式。
2. 如何在日常生活中表达爱意，孝敬父母。
三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜卡片3. 亲子游戏道具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们与父母相处的甜蜜时刻，引导幼儿感受家庭的温暖。
2. 故事讲解：通过课件，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。
4. 讨论：引导幼儿谈论故事中的角色是如何表达爱意的，讨论自己在生活中如何孝敬父母。
5. 亲子活动：邀请家长参与，进行亲子游戏，让幼儿在游戏中体验家庭亲情。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起制作甜蜜卡片，表达对父母的爱意。
2. 观察父母在日常生活中的一举一动，记录下他们为自己付出的瞬间，体会父母的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能积极参与并表达故事情节。
3. 关注幼儿在亲子活动中的表现，了解他们在实际生活中是否能表达爱意，孝敬父母。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿表达爱意，孝敬父母，将课堂教育与实际生活相结合。
3. 总结教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
八、教学拓展：1. 开展家庭主题的活动，让幼儿了解更多关于家庭的信息，培养他们对家庭的情感。
2. 邀请父母参与课堂，分享他们的成长故事，让幼儿更深入地了解父母的爱。
幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《启蒙乐园》第三单元《我爱我家》中的故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
故事讲述了小兔子想给妈妈的妈妈送一份特别的礼物，最终决定送上一份甜蜜的拥抱。
详细内容包括：1. 故事梗概：小兔子想给妈妈的妈妈送礼物，经过一系列尝试，送上甜蜜的拥抱。
2. 生词：妈妈、礼物、甜蜜、拥抱。
3. 句型：我想给……送……；……是最甜蜜的礼物。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿关爱家人，学会表达爱意的能力。
3. 提高幼儿的语言表达和听力理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的方式表达对长辈的爱意。
2. 教学重点：理解故事内容，掌握生词和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小兔子玩偶、甜蜜拥抱道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己和妈妈之间的甜蜜时刻，引导幼儿关注家庭亲情。
2. 讲解故事：教师利用挂图、生词卡片和小兔子玩偶，生动讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
3. 例题讲解：教师提出问题，引导幼儿用故事中的句型回答。
问题1：小兔子想给谁的妈妈送礼物？答案：小兔子想给妈妈的妈妈送礼物。
问题2：小兔子送上了什么礼物？答案：小兔子送上了一个甜蜜的拥抱。
4. 随堂练习：教师邀请幼儿用生词和句型进行小组讨论，分享自己想给家人送的甜蜜礼物。
5. 实践活动：幼儿动手制作爱心贺卡，写上祝福语，准备送给自己的家人。
六、板书设计1. 故事给妈妈的妈妈送甜蜜2. 生词：妈妈、礼物、甜蜜、拥抱3. 句型：我想给……送……；……是最甜蜜的礼物。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份爱心贺卡，写上祝福语，送给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在实践活动中的表现，关注他们对于家庭亲情的理解和表达。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多关心长辈，学会用行动和语言表达爱意。
小班语言教案-给妈妈的妈妈送甜蜜
一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的家庭亲情观念。
2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的妈妈（即外婆或奶奶）对自己的爱和付出，提高幼儿对家庭关系的认识。
3. 语言目标：通过故事讲解和小组讨论，使幼儿能够运用“甜蜜”一词描述感情，并能够讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。
二、教学内容：1. 故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》：讲述一个小朋友为了表达对妈妈的妈妈的感激之情，用心制作一份甜蜜的礼物的故事。
2. 讨论：引导幼儿讲述妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，以及自己如何回报这份爱。
3. 活动：制作甜蜜礼物，送给妈妈的妈妈。
三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
2. 讨论卡片：列出关于妈妈的妈妈的一些关爱行为，如“给我做好吃的”、“陪我玩游戏”等。
3. 制作材料：彩纸、贴纸、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿了解故事内容，感知小朋友对妈妈的妈妈的感激之情。
2. 讨论：分组讨论妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，让幼儿能够用语言表达出来。
3. 小组活动：每组选择一种制作材料，制作一份甜蜜礼物，用于表达对妈妈的妈妈的爱。
五、作业：1. 回家后，向妈妈的妈妈表达自己的爱意，并将制作的礼物送给她。
2. 记录一星期内妈妈的妈妈对自己的关爱行为，下节课分享。
六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在活动中对妈妈的妈妈的态度，是否表现出感恩和尊敬。
2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论和表达过程中，是否能清晰地讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。
3. 动手能力：评价幼儿在制作礼物时的动手能力，以及创意和细心程度。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题日，邀请幼儿的妈妈的妈妈参与，增进彼此的了解和感情。
2. 组织亲子活动，让幼儿和家长一起为妈妈的妈妈制作礼物，增进家庭亲情。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感状态，确保他们能够积极参与活动。
2. 在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。
通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。
教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。
2. 引导孩子们理解亲情的重要性。
3. 培养孩子们的表达和创造能力。
教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。
- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。
2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。
带领他们用自己的话描述感受。
- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。
3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。
比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。
- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。
- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。
4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。
- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。
- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。
教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。
在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。
此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。
小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标：1.帮助学生学习和掌握与家庭相关的词汇和句子。
2.培养学生运用描述家庭关系和表达感激之情的能力。
教学重点：1.家庭成员的称呼和描述。
2.表达感激之情的方法和句型。
教学难点：1.运用所学内容，撰写一封感谢信。
准备材料：1.女生妈妈的照片。
2.课堂活动中需要用到的图片或卡片。
教学步骤：Step 1: 温暖启蒙1.引导学生以谈论“我的家庭”为话题，让学生介绍一下自己的家庭成员。
2. 展示一张女生妈妈的照片，让学生用英语描述她的外貌特征。
例如：She has long hair and big eyes.Step 2: 单词学习1. 教授一些与家庭成员有关的词汇，例如：mom, dad, brother, sister, grandmother, grandfather, aunt, uncle。
2. 阐述这些家庭成员在家庭中的角色，例如：mom是在家中的女性父亲，grandmother是父母的母亲等。
Step 3: 对话练习1.根据课前准备的照片，模拟一个对话。
例如：A: Who is this?B: She is my mom.A: What does she look like?B: She has long hair and big eyes. She is very beautiful!2.让学生进行角色对话练习，使用刚学到的词汇。
Step 4: 句子学习1.教授一些关于感激之情的句子，例如：- Thank you, mom, for always taking care of me.- I appreciate everything you do for me.2.通过与家庭成员的对话，学生可以练习句子的使用。
Step 5: 情感体验1.分发卡片或图片给学生，让他们写下或画出自己为什么感激妈妈的理由。
2.让学生在小组内分享自己的理由。
Step 6: 撰写感谢信1.引导学生按照以下结构撰写一封感谢信：Dear Mom,I just wanted to say thank you for everything you do for me.I appreciate your love and support. You are my role model and I am grateful to have you as my mom. Thank you for always being there for me!Love,[学生名字]2.学生可以在课后将感谢信交给妈妈。