【马克思】中原工学院2011学年马克思试卷

本试卷共 3 页，此页为 A 卷第1页 （注：参加重修考试者请在重修标识框内打钩）中 原 工 学 院2010～2011 学年 第 二 学期本科各 专业 马克思主义基本原理 课程期末试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分一、单项选择题：下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。

(每小题1分，共20分)1、马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的“合理内核”是_B__ A.唯物主义思想 B.辩证法思想 C.可知论思想 D.认识论思想2、哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是_C__ A 、本源和派生的关系 B 、本质和现象的关系C 、普遍和特殊的关系D 、形式和内容的关系 3、唯心主义在物质与意识的关系问题上的错误是____ A 、否认意识的能动性 B 、夸大意识的能动性 C 、夸大物质的决定作用 D 、承认物质的决定作用4、19世纪40—60年代，马克思的两大发现是____A. 劳动价值论和科学社会主义B.唯物论和辩证法C.唯物辩证法和科学社会主义D. 唯物史观和剩余价值学说 5、马克思主义最本质的特征是____A. 实践性B.科学性C.革命性D.阶级性 6、马克思主义具有强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的丰富内容体现了____的统一。

A.科学性与革命性B.世界观与方法论C.唯物论与辩证法D.政治与经济 7、.唯物主义世界观的基石是____A. 运动范畴B. 实践范畴C.物质范畴D.意识范畴 8、“居安思危”这名话体现的哲学道理是____A ．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B ．矛盾既具有普遍性又具有特殊性C ．内因和外因相结合推动事物发展D ．事物发展是量变和质变的统一 9、事物发展的动力是____A ．矛盾同一性和斗争性单独性起作用B ．矛盾的斗争性C ．矛盾的同一性D ．矛盾的同一性和斗争性同时起作用10、在唯物辩证法的科学体系中，揭示事物发展的趋势和道路的规律是____A ．对立统一规律B ．质量互变规律C ．否定之否定规律D ．内容与形式相互作用规律 11、自然规律和社会规律之间的区别主要表现在____A. 自然规律的盲目性B. 自然规律的不可重复性C. 社会规律的间断性D. 社会规律的历史性 12、对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明____A 、意识是主体的自由创造B 、意识不受客体影响C 、意识受主体状况影响D 、意识的内容是主观的 13、有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子却，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝，战事折；战事折，国家灭。

”这首童谣包含的哲学原理是____A 、事物是普遍联系的B 、事物是变化的C 、事物的现象是本质的表现D 、事物的量变引起质变14、马克思说：人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。

人的活动的整个过程，就是围绕着“观念地存在着”的目标和蓝图而进行的。

这说明了____A.人比动物具有更好的记忆力B.观念的作用是不能够忽略的C.意识具有能动作用D.人的劳动过程的特殊性15、有人说由于社会是由人构成的，而人的活动是受到他们各自的目的、理想和愿望等因素支配的，因此不存在社会规律。

这种说法违背了____A.社会规律的可知性 B . 社会规律的客观性 C.社会规律的差异性 D. 社会规律的属人性 16.社会的物质性主要表现在____A.人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分B.人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。

C.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础D.社会生产关系本质上是物质关系 17、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

”这说明____A 、实践是认识的来源B 、技术推动了科学的发展C 、实践是认识发展的动力D 、科学进步是实践的目的 18、社会意识的相对独立性突出地表现在____A.社会意识可以超前于社会存在B.社会意识对社会存在有反作用C.社会意识反映社会存在D.社会意识诸形式之间的相互影响A 卷重修标识班级 姓名 学号 ………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………19、货币转化为资本的前提是____A.商品的不等价交换B.小生产者有人身自由C.资本的原始积累D.劳动力成为商品20、区分不变资本与可变资本的依据是____A.资本在剩余价值实现中所起的不同作用B.资本的价值周转方式的不同C.资本在剩余价值生产中所起的不同作用D.资本的价值补偿方式的不同二、双项选择题：下列每题的选项中，只有两项符合题意的，少选、多选、错选，该题不得分。

(每小题2分，共20分)1、“克隆”、“转基因”等生命科学的重大突破，表明____A、意识可以创造物质B、为“世界统一于物质”提供了自然科学依据C、意识的能动性可以突破物质世界的规定D、有力批判了“上帝造物”的观点E、符合历史发展趋势的事物2、唯物主义认识路线是____A、从物到感觉到思想B、从思想和感觉到物C、认为物和思想同时产生D、反映论E、先验论3、“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，我们才能更深刻地感觉它。

”这表明____A、感性认识不可靠B、理性认识与感性认识根本对立C、理性认识与感性认识相互联系D、理性认识与感性认识相互依赖E、理性认识与感性认识相互促进4、下列各项体现人与社会关系的有____A、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛E、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5、下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有____A、人们的道德法律思想B、人们实践活动所利用的自然资源C、规范人们实践活动的法律制度D、人们实践活动多创造的生产力E、人们在实践活动中所形成的各种社会关系6、有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示，上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。

”这幅广告画的寓意有____A、生产关系本质上是人与人之间的利用关系B、生产者和消费者是相互依存的C、生产和消费不具有直接的同一性D、商品交换活动背后隐藏着人与人的关系E、社会生产力的发展和社会分工的不同7、把资本区分为不变资本和可变资本的意义是____A、进一步揭示了剩余价值产生的源泉B、进一步揭示了剩余价值实现的原因C、可以确定资本家对工人的剥削程度D、可以确定资本的年增殖程度E、可以确定价值转换8、资本原始积累的主要途径有____A、节约自己的消费B、用暴力手段掠夺小生产者的工场C、用暴力手段掠夺货币财富D、用暴力手段掠夺商人的财富E、用暴力手段剥夺农民的土地本试卷共3页，此页为A卷第2页本试卷共 3 页，此页为 A 卷第 3 页9、G —W —G’是____A 、 商品资本的循环公式B 、资本总公式C 、 资本就是生产资料D 、 生产资本的循环公式E 、货币资本的循环公式10、资本主义国家对经济的调控方式，大体可分为____ A 、直接调节和控制 B 、间接调节和控制C 、国家直接投资D 、国家与私人资本在企业外部结合E 、国家与私人资本在企业内部结合三、简答题：（每小题5分，共20分）1、任何事物都是质和量的对立统一。

2、实践是认识的现实基础。

3、生产关系一定要适合生产力发展的规律。

4、劳动力商品价值。

四、材料分析题（每小题12分，共24分）1、 材料1： 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。

” 荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。

水则载舟，水则覆舟。

”材料2：梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。

胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以灭邦”。

材料3：黑格尔认为，历史不是个人随意制造的，而是决定于某种“客观精神”。

伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。

世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。

根据以上材料分析回答：（1）材料1的合理性和局限性 （2）材料2和材料3的基本思想倾向 （3）材料2和材料3的共同点2、材料1：2004年《福布斯》公布了中国富人排行榜。

在体育业、出版业等构成的大娱乐产业中，作家行业虽然处在了《福布斯》名人榜的底端，不同于艺人身价动辄千万倍升的利润增殖方式，但也足以让老百姓羡慕不已和困惑。

在入选《福布斯》“2004中国名人榜”的传统作家上榜理由中，无一例外地提到“作品进入影视圈”。

现在，小说与影视结合形成了新的产业链。

材料2：2007年1月，一家网站发布“中国教授富豪榜”。

此榜一出，迅速在各大论坛上转帖发布，众多网友纷纷热议。

上榜的“富豪教授”主要有两类：一类是“老板教授”，这类教授同时承担着大学或科研院所的教授和大公司的董事长或总裁这两个角色，每天在两种不同的工作场地穿梭，也许上午刚在高档写字楼里签下一份上千万的合同，下午却开着奔驰驶进校园，面对着讲台下一张张求知若渴的脸；另一类即是“作家教授”，这类教授靠著书立说争取高额版税从而赚得盆满钵满。

上榜的“作家教授”几乎清一色的都是通过“触电”即通过进入影视业后扩大其影响、带动其作品销量而不断增加其财富的。

根据以上材料分析回答：1.作家上“富豪榜”的现象有没有违背价值规律？试用劳动价值论加以分析。

2.以文本产业为例，分析服务劳动在价值创造中的重要作用。

五、论述题（16分）试述主观能动性和客观规律性的辩证关系及其方法论意义。

班级 姓名 学号 ………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………。