精品16-17【语文版】九上：第4课《草莓》ppt习题课件
语文版九年级语文上册《草莓》精品课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
《草莓》ppt课件(16页)
伊瓦什凯维奇（波兰）葱茏 璀璨 槲树 盎然 硕大 韶华 禀赋 荒诞 馨香 沁人心脾惴惴不安 Cōng lóngCuǐ càn hú àngshuò sháo bǐng fùdàn xīn qìn pí zhuì作家档案伊瓦什凯维奇(1894-1980) 波兰作家（诗人、小说家、剧作家）。
他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。
《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。
他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖。
文题解读文题中的“草莓”有两层含义：一、实指大自然中的草莓；二、虚指青春，暗指流年似水，青春易逝。
以“草莓”为题，既点明文章的写作对象，又反映出文章的思路。
朗读课文，整体感知，概括各段主要内容。
一部分（1—3）：因季节更替而触发的情思1、夏意正浓的秋景和欢快的心情。
（天气、树、天空、农村）2、由一颗晚熟的草莓回想六月。
（过渡）3、秋的气息，另一番滋味第1至3段的作用：①表现季节更替是不可抗拒的自然规律；②从行文思路看，引发下文对生命演变的联想。
二部分（4—6）：对生命演变的联想和感悟。
4、5由季节更替联想出生命的演变。
（这两段分别与第1、3段相照应）6、流年似水、青春不再，珍惜时光。
分析课文1-3段：1、第一段描写了九月农村怎样的景物？反映出来的人的心境是如何的？借助于天气的暖和、树木的碧绿、天空的湛蓝，突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。
2、第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化？更多的是强调暖和的天气不是一种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。
3.思考：能不能揣测作者更为深层次的意韵？从文中找出相关的句子体会。
“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。
【语文版】九年级语文上册：第4课《草莓》ppt课件
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一
种________。 A．无动于衷 B．无动于衷 C．无动于衷 D．无动于衷 沉醉 左右逢源 沉醉 绝处逢生 沉湎 左右逢源 沉湎 绝处逢生 奢望 愿望 奢望 愿望
4. (2014，大连)按要求修改下面这段文字。 ①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功 的追求。 ②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活 动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，你会 敲开那扇门。 ③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你， 没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。 (1)第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是： 把“不仅”改为“不管”(无论、不论)。 一气呵成 ，应改 (2)第②句中，有一个成语使用错误，它是_____________ 坚持不懈(持之以恒或其他) 为_______________________ 。 (3)第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为 没有巨浪可以吞没你 ：_______________________ 。
底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄
澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快 乐的吹笛手。 好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期 六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。级成员寄语班级大事记、班级毕业照等
(3)请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。 要求语意连贯，句式一致。 在这离别之际 ，我们别情依依，走一回校园的小路 ，踏一回教室 的楼梯，
示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播
想一下老师的话语， 心中荡起甜蜜的回忆。
初中语文语文版九年级上册第一单元第4课：《草莓》课件
初中语文语文版九年级上册第一单元第4 课：《草
莓》课件
草莓伊瓦什凯维奇（波兰）
伊瓦什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。
他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。
《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。
他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖。
作家作品简介
1、第一段描写了怎样的景物？反映出来的人的心境是如何的？
2、第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化？而人的心境也随之变化，此时人的心境如何？
齐读第1—3 自然段，思考下列问题：九月：夏意正浓九月：秋的气息碧绿葱茏茂密
生意盎然
绿—枯黄湛蓝蓝宝石
晶莹璀璨蔚蓝—灰惨惨
果实芳香
天气树木天空农村
反常的暖和
欢歌笑语
欢快的心田
异常的温暖
我们的欢笑是另一番滋味。
九年级语文上册第一单元4草莓课件语文版
f4e、n)5由季节更替联想出生命的演变。
（这两段分别与第1、3段 相照应）
6、流年似水、青春不再，珍惜时光。
第六页，共20页。
新课讲解 (jiǎngji
ě)
可人们的思维有时(yǒushí)却会陷入一个误区， 这个误区是什么呢？
“以为(yǐwéi)一切都没有变。”
作者这样写的目的是什么？ 一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律； 另一方面也为了引发下文对生命演变的联想。 作者这样一番感悟缘于什么呢？
第十页，共20页。
问题 (wèntí)
探究
3.思考(sīkǎo)：能不能揣测作者更为深层次的意韵？ 从文中找出相关的句子体会。
明确：“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己 (zìjǐ)独特的色调”，强调时光是从不随文的哪两段相照应？并找出
相应的句子。
4、5两段分别与1、3两段相照应。 第1段“一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树， 湛蓝的天，欢快的心田”与第4段“常以为自己还是妙龄十
去办。 D、 激动不安、若明若暗……大厦的落成。
这些句子表明作者并不是沉浸在一种消极的
感伤中，更多的是抒发了对生活的热爱，表现了
作者珍惜年华、积极进取的精神。
第十二页，共20页。
问题 (wèntí)
探究
6.“然而，六月的气息已经(yǐ jing)一去不返了。 它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香 味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”
第二页，共20页。
作者简介
伊瓦什凯维奇(1894-1980) 波兰 作家（诗人、小说家、剧作家）。 他的诗集《另外的生活》、《奥林 匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各 国人民的罪行。《阴暗的小道》、 《明天收割节》表现了诗人对祖国 (zǔguó)、对生活、对大自然和人类 文化遗产的热爱之情。他曾三次获 得波兰国家文学奖一等奖。
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4.草莓
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
(8分)
璀．璨(cuǐ) 弥．漫(mí) 韶．
华(sháo ) 禀．赋(bǐnɡ) 荒dàn(诞) 馨．
香(xīn ) 赋予．(yǔ) 沁．
人心脾(qìn ) 2．多音字注音、形近字组词。
(10分)
(1)兴⎩⎪⎨⎪⎧（xìn ɡ）兴高采烈（xīnɡ）兴师动众 (2)剥⎩⎪⎨⎪⎧（bō）剥夺（bāo ）剥豆
(3)⎩⎪⎨⎪⎧惴（zhuì）惴惴不安湍（tuān ）湍急喘（chuǎn ）喘气 (4)⎩⎪⎨⎪⎧脾（pí）脾气啤（pí
）啤酒裨（bì
）裨益
(2014·南昌)木瓜树的选择
林清玄
①路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。
②这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？
③我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。
④我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。
⑤生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！
⑥向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。
⑦万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。
⑧把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。
⑨在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的茶，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？
○10就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。
他们弓曲
．．．．．．．．．．．，．．．在阴暗的角落
．．．．．．，．全身的细胞都散发出颓废
用迷离
．．．而失去焦点的眼睛看着世界。
⑪我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。
”
⑫随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。
不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。
⑬“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。
⑭恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。
⑮一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园之路，如果有选择，就有美好的可能。
⑯一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰困的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那真善美的花园而投生此世。
⑰万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？
(选自《林清玄散文自选集》)
3．从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。
(9分)
(1)木瓜树生存环境的变化：
在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。
(2)木瓜树命运的变化：
在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树却完全枯萎了。
(3)作者对木瓜树态度的变化：
惊奇→同情→怅然→疑惑。
4．分析文中画线句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的。
(10分)
“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。
“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活状态和没有理想、没有目标的精神状态。
5．文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择。
”你认为恐惧提升的人会做出怎样的选择？(6分)
恐惧提升的人心中没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰。
精神上甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。
6．结合文章最后两段，谈谈你对文章主旨的理解。
(7分)
示例：①要树立美好的理想，追求真善美的生活。
相信自己有一天一定可以实现理想；②万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。