七年级上册语文课时练狼第一课时
七年级语文上册《狼》分层作业设计(第一课时)
狼第一课时1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
①缀．行甚远（ ） ②屠大窘．，恐前后受其敌（ ） ③苫蔽．．成丘（ ）（ ）④屠乃奔倚．其下（ ） ⑤数．刀毙．之（ ）（ ）⑥意将隧．入（ ） ⑦止露尻．尾（ ）⑧ch í担持刀（ ） ⑨d ān d ān 相向（ ）（ ）⑩目似m íng 意xi á甚（ ）（ ） ⑪乃悟前狼假mèi （ ）2.解下列一词多义的意思。
①而两狼之．并驱如故（ ） ②屠自后断其股，亦毙之．（ ） 之 ③久之．，目似暝，意暇甚。
（ ） ④又数刀毙之．（ ） ⑤禽兽之．变诈几何哉（ ） ①恐前后受其敌．（ ） ②盖以诱敌．（ ） ①一狼得骨止．（ ） ②止．增笑耳（ ） ①目似瞑，意．暇甚（ ） ②意．将隧以攻其后也（ ） ①恐前．后受其敌（ ） ②狼不敢前．（） 3.用“/”标示下列句中的语音停顿。
⑴后 狼 止 而 前 狼 又 至⑵其 一 犬 坐 于 前⑶禽 兽 之 变 诈 几 何 哉4.指出下列加点词语的古今义。
敌 止 意 前⑴止增笑耳．古义：_________ 今义：__________⑵屠自后断其股．古义：_________ 今义：__________⑶禽兽之变诈几何．．哉古义：_________ 今义：__________⑷一狼进去．古义：_________ 今义：__________5.指出下列加点词语的活用情况。
⑴其一犬．坐于前 _________________________________⑵一狼洞．其中 __________________________________⑶意将隧．入以攻其后也 __________________________________6.选出各句中含有通假字的一句（）A.一狼得骨止,一狼仍从B.屠乃奔倚其下，驰担持刀C.担中肉尽，止有剩骨D.狼不敢前，眈眈相向7.选出下列句子是倒装句的一项（）A.担中肉尽，止有剩骨。
语文统编版(2024新教材)七年级初一上册第20课 狼 课时练含答案(1)
《狼》1.下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（）A.缀行（zhuì）毙命（bì）少时（shào）积薪（xīn）B.弛担（chí）眈眈（dān）苫蔽（zhān）目似瞑（míng）C.隧入（suì）劈狼首（pī）尻尾（jiǔ）假寐（mèi）D.狡黠（xiá）意暇甚（xiá）禽兽（qín）大窘（jiǒng）2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.其/一犬/坐于前B.方欲/行，转/视积薪后C.意将/隧入/以攻其后也D.禽兽之变诈几何哉3.下列句中加粗词语的古今义相同的一项是()A.一狼径去B.止增笑耳C.禽兽之变诈几何哉D.顾野有麦场4.下列句中加粗词的意义和用法相同的一项是()A.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐B.后狼止而前狼又至而顷刻两毙C.而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉D.屠惧，投以骨意将隧入以攻其后也5.下面句子中加粗词的用法与例句相同的一项是()例句：其一犬坐于前A.狼不敢前B.一狼洞其中C.意将隧入以攻其后也D.屠自后断其股6.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()A.投以骨B.复投之C.场主积薪其中D.屠乃奔倚其下7.下列句子翻译正确的一项是()A.其一犬坐于前（其中一只狗蹲坐在前面）B.两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶）C.屠自后断其股（屠户从后面砍断了狼的屁股）D.狼不敢前，眈眈相向（狼不敢往前走，和屠户互相瞪着眼看）8.下面对课文的理解分析，不正确的一项是()A.第1段是故事的开端，写出了屠户危急的处境，为后面写屠户与狼的斗争做了铺垫。
B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠户从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。
C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。
D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧战胜。
七年级语文上册《狼》教学设计及课后练习
七年级语文上册《狼》教学设计及课后练习各位评委老师：下午好，今天我说课的篇目是人教版七年级下册第三十课《狼》。
第一部分：说教材《狼》这篇小短文一直是初中语文低年级文言文阅读的经典篇目，是七年级学生学过《童趣》、《山市》之后第三篇清代文章，因为从时间分期上看，清代的文章已经向半文言进化，理解难度较小，比较适合来做学习文言文的启蒙篇目。
编者这样设计，也体现了由易到难的渐进顺序。
《狼》虽然篇幅短小，但是情节完整并且跌宕起伏，学生读起来也比较有兴趣。
议论部分点明的主旨学生也能很容易理解。
新课标对于初中文言文教学的基本要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书基本理解内容。
”还有一点就是注重积累、感悟和运用。
针对这些要求，再考虑到七年级学生的认知水平，我设计了这样三个方面的目标一、知识目标1.了解蒲松龄及其《聊斋志异》。
2.掌握重点文言实词和虚词的意义及用法。
这两点要求也正是课标里面要求学生积累的内容二、能力目标1.流利正确的朗读课文，基本达到背诵的程度。
2.掌握文言文翻译的基本方法,并能结合注释翻译文句。
这其实也是在培养对文言文的自读感悟能力，因为在今后的文言文阅读中，这也是必须要运用的一种方法，是学生读懂文意的必要途径。
3.认清狼阴险狡诈的本质,强辨别假恶丑的能力。
其实也正体现了课标里面要求的感悟能力三、情感目标体会屠户心理变化过程,学会勇敢机智地与邪恶势力作，其中也有一种价值判断在里面，因为这个年龄阶段的学生有着比成人更加鲜明的是非善恶立场。
根据以上目标我将把诵读、和落实字词的积累作为这一节课的教学重点。
预设的教学难点在于对狼和屠户的形象分析上。
第二部分：说教法、学法因为这片文章点小易懂，所以在学习时以相信学生为前提，并在信任的基础上加以激励，学生能自己掌握的教师绝不代劳，一些基本的学习内容都安排在学生的自主预习当中去完成。
因此以自主学习为主，穿插教师的强化和点拨。
关于学习方法的指导，在预习之前，我会教给学生如何学生利用课下注释，通大意，如何贴近文本更加精确的理解解释文意。
部编版语文七年级(上)《狼》(课件加练习及答案)
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【目标牌】
1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；疏通文 意，理解重点文言词语。（重点） 2.揣摩动作、心理描写，理清故事情节结构，体会其中 蕴含的道理。（难点） 3.体会狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，学习屠户勇敢机智 地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
18 狼
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【导入门】
昔日东郭先生遇见了危难中的 中山狼，由于他过分“仁慈”，险 些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危 为安。今日屠夫又遇见了中山狼的 “后代”，屠夫是否从东郭先生身 上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼 是否变善良了？
现在我们就来共同学习《狼》 这篇课文。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】立基础
1.禽兽之变诈几何哉 (古义:多少;今义:几何学的简称) 2.一狼径去 (古义:离开;今义:到某一地方) 3.止增笑耳 (古义:文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了”;今义:耳朵)
诗意—情意—创意
慧心—爱心活用作动词,向前) 2.恐前后受其敌 (名词活用作动词,攻击) 3.一狼洞其中 (名词活用作动词,打洞)
久之：时间长了。 瞑：闭上眼睛。 意暇甚。神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇 ，从容、悠闲。 时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】立基础
暴，突然。
毙：杀死。
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里作动词，指挖洞。 其，指柴草堆。 隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
语文统编版(2024新教材)七年级初一上册第20课 狼 课时练含答案
《狼》一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.缀．行(zhuì)大窘．(jiǒng)奔倚．(qí)目似瞑．(míng)B.苫．蔽(shàn)少．时(shào)诱．敌(yòu)意暇．甚(xiá)C.并驱．(qū)弛．担(chí)尻．尾(kāo)狡黠．(xiá)D.眈．眈(dān)积薪．(xīn)假寐．(mèi)顷．刻(qīng)2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.屠/自后/断其股B.其/一犬/坐于/前C.意将/隧入/以攻其后也D.禽兽之变诈/几何哉3、.解释下列加点的词。
(1)缀．行甚远(2)而两狼之并驱如故．(3)屠乃奔倚．．其下(4)狼亦黠矣,而顷刻．．两毙(5)意．将隧入以攻其后也(6)禽兽之变诈几何．．哉4．请选出下列各句中含有通假字的一句（）A．一狼得骨止,一狼仍从B．屠乃奔倚其下，驰担持刀C．担中肉尽，止有剩骨D．狼不敢前，眈眈相向5．加粗词词性词义相同的一组是（）A．犬坐于前前狼B．以攻其后自后断其股C．久之毙之D．意将隧入身已半入6.请选出与“亦毙之”中“之”字的意思和用法相同的一项()A.复投之．B.久之．C.又数刀毙之．D.禽兽之．变诈7、为下面的句子选出正确的译文。
（）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
A．前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。
B．屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。
C．才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。
D．前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。
8．本文的中心意思是（）A．说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把它们消灭掉。
B．说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。
C．说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。
D．说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。
人教版七年级上册语文《狼》课时作业(含答案)
人教版七年级上册语文《狼》课时作业（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．止．有剩骨止：仅，只B．顾．野有麦场顾：看，视。
C．其一犬．坐于前犬：狗D．一狼洞．其中洞：挖洞2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．积薪．（xīn）屠大窘．（jǒng）眈．眈相向（dān）B．假寐．（mèi）目似瞑．（míng）苫．蔽成丘（zhàn）C．尻．尾（kāo）意暇．甚（xiá）狼亦黠．矣（xiá）D．变诈．（zhà）倚．其下（yǐ）顷．刻两毙（qīng）3．下列对《狼》的文本内容的理解，不正确的一项是（）A．狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
B．本文说明对待这种象狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
C．狼虽然狡诈阴险，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。
D．文中的狼虽然贪婪凶恶，但最后被屠户砍死，作者认为狼还是值得同情的。
4．填空。
《狼》选自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者，是代人，“聊斋”是他的，“志”是的意思，“异”是的意思。
5．狼是一种我们十分熟悉的凶猛狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。
(1)【成语积累】活动中，小丽同学搜集到两幅图，可她却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉她。
(2)【“狼”与自然】阅读下面的材料，说说你从中得到的启示。
（至少三条）材料一：据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之。
虽然狼通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
材料二：一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，又放开。
然后，狼群耐心地等待时机。
受伤的驯鹿渐渐失去大量血液、力气，当这头驯鹿已极为虚弱，再也无力反抗时，狼群开始出击。
18.七上语文《狼》
闭上 眼睛
瞑，意 暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方 欲行，转视积薪后，一狼洞 其中，意将隧入以
屁股 才 明白 假装睡觉 用 敌人，这里指代屠夫 挖洞 柴草堆 打算 想要 以便
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似 神情、 突然 杀死 狼 从容，悠闲 几 用 态度
一会儿
径直离开
时间长了。之，助词， 像犬似的蹲坐在 前面 凑音节，无意义
号： 柳泉居士
多鬼狐故事Байду номын сангаас
• 蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，别号 柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东 省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。出生于 一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童 子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。 补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成 岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知 县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县 西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年， 直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享 年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集《聊 斋志异》。 《聊斋志异》的创作，前后历四十余年之 久，贯串了蒲松龄的大半生。《聊斋志异》 属志怪传奇类小说，凡四百九十余篇，绝 大多数是狐鬼花妖精魅的故事，以及一些 奇闻异事。
自学指导3
请同学们边小声读课文前三段边看 课下注释练习翻译，如有不懂的词、 句可问同学，若同学不会，可举手 问老师。
注意红色的字：
一屠晚归，担中肉
尽，止有剩骨。途 中两狼，缀行甚远。
译讲方法
一人译讲一句，先读一句原 文，再解释重点词，最后翻译整 个句子。其余同学发现错误请及 时举手帮助纠正。
疏通文意：
狡猾
了
七年级上册语文部编版课时练《18 狼》01 试题试卷含答案解析
7年级上册语文部编版《18狼》课时练1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
缀．（）窘．（）苫蔽．．（）（）奔倚．（）数．刀毙．之（）（）隧．（）入尻．（）尾chí（）担持刀dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假miè（）2．填空。
（1）《狼》的作者________，是________代著名文学家，本文选自文言短篇小说集《______________》。
（2）“聊斋志异”中的“聊斋”是作者的________名，“志异”的意思是__________________。
（3）请写出点明全文主旨的句子：__________________________________。
（4）请用精练的语言概括本文的故事情节：________→惧狼→________→________ 3．解释下列句中加点的字词。
（1）之：①而两狼之．并驱如故（）②屠自后断其股，亦毙之．（）③久之．，目似瞑，意暇甚（）④又数刀毙之．（）⑤禽兽之．变诈几何哉（）（2）敌：①恐前后受其敌．（）②盖以诱敌．（）（3）止：①一狼得骨止．（）②止．增笑耳（）（4）意：①目似瞑，意．暇甚（）②意．将隧入以攻其后也（）（5）前：①恐前．后受其敌（）②狼不敢前．（）4．从下列语句中找出跟“狼不敢前”中的“前”的用法相同的一项（）A ．以刀劈狼首，又数刀毙之。
B ．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
C ．屠自后断其股，亦毙之。
D ．止增笑耳。
5．阅读“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”（1）这句话的意思是什么？________________________________________________________________________（2）这句话的观点是什么？________________________________________________________________________一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
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20《狼》
课时训练
第一课时
1.给加点的字注音。
缀．行甚远（）并驱．如故（）
积薪．其中（）苫蔽
．．成丘（）（）
奔倚．其下（）眈眈
．．相向（）
少．时（）目似瞑．（）意暇．甚（）
意将隧．入（）乃悟前狼假寐．（）
狼亦黠．矣（）
2.解释加点的字
（1）缀．行甚远
（2）而两狼之并驱如故．
（3）屠乃奔倚
．．其下
（4）狼亦黠矣，而顷刻
．．两毙
（5）意．将遂入以攻其后
（6）禽兽之变诈几何
．．哉
3.选出与“担中肉尽，止有剩骨”中的“止”意义相同的两项（）Ａ.一狼得骨止，一狼仍从。
Ｂ.身已半入，止露尻尾。
Ｃ.后狼止而前狼又至。
Ｄ.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.填空：《狼》选自________，作者是________朝________。
5.下列句子节奏的划分正确的一项是（）
A．其／一犬／坐于前
B．后狼止而／前狼又／至
C．禽兽／之变／诈几何哉
D．意将隧入／以攻其后也
6.用现代汉语解释下面的句子：
（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7.请写出两个带“狼”字的成语。
8.下面是关于“狼”的一些处世之道，请仿照示例，将空缺的地方用四个字概括。
（1）：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
（2）：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
（3）授狼以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。
课时训练答案
1.zhuì qǖ xīn shàn bì yī dān shǎo míng xiá suì mâi xiá
2.（1）紧跟（2）旧，原来（3）跑过去倚靠（4）一会儿（5）想要，打算
（6）多少
3.BD
4.《聊斋志异》清蒲松龄
5.D
6.（1）看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
（2）只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
（3）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（4）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
（5）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
7.示例：狼心狗肺、狼子野心、狼奔豕突、引狼入室
8.（1）众狼一心（2）知己知彼。