小学教研工作总结
小学教研活动总结6篇
小学教研活动总结6篇不经意间，一个活动就结束了，相信你会有不少的收获吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编整理的小学教研活动总结6篇，欢迎大家分享。
小学教研活动总结篇1一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的研究，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主研究中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的研究讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在研究、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要责备体语文教师加入到黉舍课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论研究和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师主动外出或在校内听课或参加培训或自主研究。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、主动开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真主动地开展校内听课活动，增进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到XXX教研活动总结小学教研活动总结。
鼓励教师之间彼此研究，一起讨论，共同介入，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：构造听课，评课、诊断、总结。
小学教研工作总结范文(4篇)
小学教研工作总结范文时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。
使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
小学教研员工作总结8篇
小学教研员工作总结8篇小学教研员工作总结篇1转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。
全体教师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1.加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，将“教学常规”认真落实到实处。
本学期教研组活动，要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2.综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校分配的教学任务，获得比较满意的成绩。
3.关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我们在这一学期中：①将“教学常规”认真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。
②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。
③着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的智慧。
④通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动态。
以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
二、是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
加强教研组凝聚力，培养组内的老师的团结合作精神。
我们教研组人数多，学科杂，专业人数少，老师承担教学任务均有十八节课，但我们努力创造和谐快乐工作，增进老师之间的交流了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进教师之间的合作精神，以集体的智慧和力量来完成各项工作任务。
小学教研员工作总结(7篇)
小学教研员工作总结（7篇）小学教研员工作总结（通用7篇）小学教研员工作总结篇1时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。
在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。
现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文(一)发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。
但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。
就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。
如何为作文教学找到出路?《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。
课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。
教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。
鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。
这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。
(二)深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。
(三)专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读(高段习作部分)》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师20__年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。
小学教师年度教研工作总结(7篇)
小学教师年度教研工作总结（7篇）篇一：小学教师年度教研工作总结在过去的一年时间里，我认真履行小学教师的职责，带领自己的班级取得了优异的成绩。
同时，我也积极参与教研工作，从不同的角度了解和认识教育事业的发展，并为学校和地区的教育事业做出了积极的贡献。
一、一年来的教研命题工作在教研命题方面，结合年级教学的实际情况，我按照小学新课程标准，为学校及区域提供了全年的命题工作。
在命题过程中，我思考了许多教学重点，运用学生智力的方法，设计了各种不同层次的命题，帮助学生提高了自己的文化素养和对知识的掌握程度。
二、一年来的教育教学探究工作在课堂教学上，我与同事们结合实际情况，认真探索教育教学模式，通过引导学生发现问题，提问探究的方式，让学生自主探究解决问题的方法，使他们的学习变得更加根深蒂固、形式多样、多元化，提高了学生的受益程度，让每一个学生都能获得实际的体验和受益。
三、一年来的教研成果在教研方面，我一直坚持不断探索，不断创新。
在课堂教学中，我经常运用个人经验和对教育教学的思考，实现了学生的知识传授和质量及学生口碑的提高。
同时，我与同事们的团队合作，组织了多次教育教学研讨会，管理了年级教学区。
在年度考核中，我获得了校级教研成果，荣获了优秀教师奖和市级“三音书籍阅读辅导员”荣誉称号。
四、一年来的教学效果在一年的课堂教学中，我注意到每个学生的不同表现，就个人表现开展针对性的教学，使许多同学收获满满，提高了自己的学习水平，达到了在本年度的学习目标。
同时，在全校年度成绩统计中，我的班级也名列前茅，证明了我的教学成果和教研成果的显著效果。
五、一年来的心得与体会在我历年来的教育教学实践中，我深知教师的良心之道重在学以致用，不止于学术才华，更要关注学生的学习状况。
因此，在本年度的教育教学研究中，我始终以学生为本，坚信学生个体差异的特点，认真思考课堂教学的现实困境，从最基本的学生角度上进行思考、探究和改善，使课堂效果得到了优秀的评价。
关于小学教研的活动总结范文(通用6篇)
关于小学教研的活动总结范文（通用6篇）关于小学教研的活动总结范文（通用6篇）1本学期我校以科学发展乡镇义务教育事业全面提升教师业务能力为目标，以上级下达的“课内比较学”活动文件相关要求为基础。
我组以英语、音乐、美术、体育、综合、科学和信息技术学科教师组成的活动组，以“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“自主互助开放型”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根本，进一步探索综合组教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
现将本学次教研组工作总结如下：一、主要工作1、在教研活动的开展同时，使本教研组教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成了浓厚的教研氛围。
在学习了“自主互助开放型”课堂模式后每个人都有学习体会。
2、加强了教师专业理论学习。
开展了学习《给教师的建议》、《爱心与教育》、《教育的理想与信念》，读后每人都写出了深刻体会，构建了学习化教研组，提升了教师的教育理论素养。
真正实行“科研兴教”的科学认识，走内涵发展之路。
3、在白玛央吉老师的一节音乐课中教研组集思广益，发挥教研组的力量，大胆尝试了“自主互助开放型”课堂模式，授课教师有教案，和授课后体会。
听课教师认真记好听课笔记，并写出反思，针对这节课结合自己学科特点，如何上自己的课，达到优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高课堂教学质量，上好拓展课。
二、活动目的（一）学生层面。
1、通过一节音乐教研活动课，让学生触摸到科学、美术、微机学科之间的一些关联，在课堂营造的氛围中，品尝新型教学模式的乐趣。
2、在活动中，让学生懂得美好的事物有多种不同的表现形式，并引领他们从多种角度去体验、感受、表现事物和情感，从而更全面地培养学生的审美情趣和审美能力。
（二）教师层面。
1、本次教研活动是在本组教师讲课和评课研讨活动中，通过集体的备课，钻研教材，尝试了让本组教师尽快构建起自己学科的教学框架，树立教育科研的意识。
小学教研员个人工作总结8篇
小学教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为小学教研员，我在本学年承担了多项教研任务，包括教学设计、教学评估、师资培训等方面的工作。
通过一学年的努力，取得了一定的成绩，也获得了很多宝贵的经验教训。
二、工作内容及成果1. 教学设计在本学年，我主导了多项教学设计的任务，包括新课程的导入、课程内容的优化、教学方法的创新等方面。
通过深入研究和探讨，我们成功设计了一系列符合小学生认知特点的教学方案，有效地提高了学生的学习兴趣和效果。
同时，我还积极参与了学校的教学改革，提出了多项有益的建议和措施。
2. 教学评估为了保证教学质量，我认真组织了多项教学评估工作。
通过定期的教学检查、学生考试、教师评估等方式，了解教师的教学情况和学生的学习进展。
同时，我还积极推广了多元评价理念，注重学生的综合素质评价，使评价更加科学、公正、客观。
3. 师资培训为了提高教师的教育教学水平，我积极组织了多项师资培训工作。
通过邀请专家进行讲座、组织教师进行教学交流、开展教学研讨活动等方式，提高教师的教育教学能力。
同时，我还鼓励教师积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断拓宽教师的视野和知识面。
三、经验教训和改进措施在工作的过程中，我也遇到了一些困难和问题。
首先，在教学设计方面，有些课程的内容设计还需要进一步优化和完善，以满足不同学生的学习需求。
其次，在教学评估方面，还需要加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。
最后，在师资培训方面，需要加强对教师的个性化培训，提高培训的针对性和实效性。
针对以上问题，我提出了以下改进措施：1. 加强课程研究，深入了解学生的学习需求，优化课程设计。
2. 完善评估体系，加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。
3. 加强师资培训的个性化服务，根据教师的需求和特点，制定更加针对性和实效性的培训计划。
四、工作感悟和未来展望通过一学年的工作，我深刻认识到教研员工作的重要性和责任。
在工作中，我始终保持积极进取的精神状态，认真履行职责，取得了一定的成果。
2023有关小学教学教研工作总结四篇
2023有关小学教学教研工作总结四篇小学教学教研工作总结篇1这学期是我第一次担任数学组教研组工作，我虚心学习、请教，在全体教研组老师的共同努力和帮助下，我们创设了良好的教研氛围，较好的完成教研组计划并取得了一定的成绩。
现将本学期工作总结如下：一、提高教师业务素质我们深刻体会到，决定学生素质的关键是教师素质，而教师素质的关键构件则是教师的专业素质。
因此，提高教师的专业素质是教育成败的关键。
为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高教师素质方面下了功夫，取得了一定的成效。
本学期，加强了对教师教学能力的培养。
本教研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学能力。
二、加强集体备课活动本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，各年级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。
本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。
在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。
在方式上，我们先对备课的内容进行讨论，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进行改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进行调整和修改。
集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教导处备案。
三、积极开展校本教研组织教师做好听课活动。
听课是提高教师教育教学的重要手段。
我们教研组非常珍惜各种听课的机会。
每个老师都能够认真学习，撰写学习论文多篇。
我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里所有公开课由高级教师指导，都遵循备课—说课—上课—听课—评课环节，请校领导和老师深入课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。
四、积极开展教学反思活动我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教育教学水平。
每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。
我们还经常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。
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小学教研工作总结•相关推荐小学教研工作总结（精选13篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的小学教研工作总结，欢迎大家分享。
小学教研工作总结篇1本学期我校教研工作，以新课程改革为突破口，以让每一个学生都得到发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、关注课堂教学，抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本学期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学计划，拟定了措施。
老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。
习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。
二、推进课程改革，实验好新教材突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作用加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化。
重点抓备课、教法研讨、质量分析。
做到有针对性，有实效性。
同学科教师加强沟通，充分发挥了团队作用。
充分发挥教研活动的作用，认真制订活动计划并积极实施。
学校每月对教学工作全面检查。
四、认真组织各级各类教研活动开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动。
通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。
积极组织参加市级及市级以上各类教研活动并取得较好成绩。
如：张勇老师的科学说课获市级二等奖、论文获市级、省级一等奖，乔菊萍老师的综合实践活动案例分析被送往省级评奖，还有多名教师的音乐案例分析、数学论文获市级奖。
五、开展校本培训，提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。
学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训，在思想上引导。
组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。
学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。
学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。
六、重视教学反思，提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。
教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。
教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。
教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。
通过反思，教师的教学能力有了明显提高。
七、重视学情调查，研究学生情况学校期中、期末对学生开展学情调查，对学情分类进行归纳，及时反馈并进行研究，及时调整教育教学手段，改进教学方法，特别注重对学困生和留守学生的调查，从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究，准确地发现问题，及时地采取措施，这样，“从学生中来，到学生中去”，促进学生全面健康成长。
八、不足之处1、今后还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好教研结计划，建立和完善有关制度，落实检查和考核。
4、结合学校实际，加强教学研究，求真务实。
5、加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。
小学教研工作总结篇2本学期我校教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。
以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、健全教研制度，加强教学常规管理1、严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案建议的改写。
对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、为了改进课堂教学，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我校积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。
且把这项工作作为一个重要的教研活动。
通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。
三、抓好课程改革，促进学校发展。
1、突出课改实验。
组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。
2、抓好毕业班教学工作。
学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。
学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。
毕业班工作重点通过提优补差，促进全体学生的全面发展。
四、教研活动也有遗憾。
当然，本年度的教研活动也存在一些遗憾。
例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深。
回顾过去，展望未来。
在学校全体领导的关心和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。
为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。
小学教研工作总结篇3以实施新课程改革和提升教育质量为中心，深化教学改革，加强师资队伍建设，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，以开发区“基于作业单的互助课堂构建行动”为方向，课题引领，分层教研。
现将主要工作总结如下：一、积极实施课堂教学研究活动积极开展了课堂教学研究与实践，大家共同探索课堂教学的有效形式和方法。
狠抓常规管理，构建道德课堂，提高课堂实效。
我们尝试集体备课、磨课以及同课异构等形式，定期集中教研，形成了我校良性循环发展。
并利用业务学习时间，学校导对学校教师进行了有关课堂教学有效性的学习培训，并加以实践。
大家共同参与课堂教学，共同研讨课堂教学的方法，从而构建道德课堂，将活动引向深入。
活动的开展，有效促进了课堂教学效率的提高。
二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。
1、强化常规教研活动专题性。
成立了三个教研组，定期召开教研组长会，商讨、制定好计划以及了解在日常教研中出现的问题，提出了各科研究专题。
教科室时时对自己本组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。
2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。
本学期每星期在区里没有培训活动的前提下，都集中在教师阅览室进行教研活动，规范教研次数，慢慢提高教研效率，每次活动都有专题、有总结、有反思。
三、开展学科专业知识培训及教学活动，促进教师专业成长。
为了加强建设各学科，充分发挥优势教师的示范引领作用，想法设法为学科教师搭建展示才华的大舞台，促使更多的优秀教师成长。
在这个学期中，我校还作为区数学、体育和心理健康的承办方，参与教研活动的组织。
结合学科特点，我校组织了多种形式的学科专业培训、研修活动，提高了教师的学科专业素质和课堂实施能力。
四、专家进校园，探索适合之路开发区“基于作业单互助课堂”的构建行动下，我校用了一个学期的实践进行摸索研究，从学期初的一头雾水到学期末的渐渐清晰。
在整个教研活动中，我渐渐以抓特色项目为起点，下学期也将以特色项目开展为发展之路。
四、主要工作成绩在过去的半年时光时，我校凸显出了一批批优秀的人才。
其中论文获得市级二、三等奖，区级一、二、三等奖，比比皆是。
以及各学科老师在许多个人比赛中常常获得市区一等奖。
既给与自己本学期成长一个肯定，也让我们的工作信心倍增。
当然，成绩是有了，但是我觉得我们的成长还需要再接再厉，我们的工作还存在些许的问题需要解决。
五、存在问题及下学期的期望如何让老师不会觉得教研活动是一个负担，是一项任务？如何让老师也能快乐的学习，轻松的进步？如何是每次活动更有效，能让老师付出一定量的时间也能有同等的回报？这些问题我觉得都有待深思和解决的。
我希望下年度：1、继续细化解读课标工作常抓不懈；2、充分发挥名学科骨干力量，扎实打造各学科教研活动，力争在区、市级比赛中有突破。
3、组织丰富多样的学科教学研讨、教学技能、课堂教学评优活动。
4、加强培优力度，力争学科竞赛成绩有突破。
5、依托课堂教学，教研结合，课题研究有突破。
展望新学年，我们满怀信心，在领导们的支持下，依靠全体教师的共同努力，我相信我校的教研活动会更有新意而且更有意义，和各位老师一起共创学校教学教研工作的新局面。
小学教研工作总结篇4教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。
我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，到达引导、开发和提升的作用。
一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。
牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自我实际教学真实问题转化成研究课题。