英语作文思路分析及写作技巧
小学英语作文攻略：写作技巧+万能句型+思维导图+作文范文
【小学英语】作文攻略：写作技巧＋万能句型＋思维导图＋作文范文文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？5W1HWho：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。
因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格），比如：He feels blue. I don’tlike him.2.When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where注意in, on, at三者的用法。
①at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上②Inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③Onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. CinemaWhat：1. cleaning，2. washing，3. boating，4. sight seeing，5. Watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
英语作文写作的十大技巧分析
英语作文写作的十大技巧分析英语作文写作的十大技巧分析英语作文写作的十大技巧都有哪些？英语作文写作方法技巧都有哪些可以参考借鉴的呢？一起看看吧！下面就让我给大家带来英语作文写作的十大技巧，盼望大家喜爱！英语作文写作的十大技巧1.敏捷转变句子的开头一般状况下，英语句子的排列是“主谓宾”，即主语位于句首。
但假如依据状况适当转变开句方式，如使用状语或以状语开头，会增加文章的表现力。
例如：山顶上耸立着一座古庙。
在山顶上耸立着一座古庙。
山顶上有一座古庙。
只有这样你才能做好它。
只有这样才能做好。
只有这样你才能做好。
一个年轻的女人坐在窗户旁边。
窗户旁边坐着一位年轻女子。
窗户旁边坐着一个年轻的女人。
2.避开重复使用同一个单词为了使表达更加生动和富有表现力，同学应当避开重复使用相同的单词来表达相同的意思，尤其是一些老式的单词。
有些同学看到“喜爱”这个词，立刻会想到喜爱。
事实上，英语中有很多表达类似含义的单词和短语，如爱、享受、喜爱、观赏、喜爱、关怀等。
例如：我喜爱读书，而我哥哥喜爱看电视。
我喜爱看书，而我哥哥喜爱看电视。
我喜爱看书，而我哥哥喜爱看电视。
3.省略的合理使用合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章简洁明白，还可以使文章更具文学性和可读性。
例如：他可能很忙。
假如他很忙，我过会儿打电话。
假如他不忙，我现在能见他吗?他可能很忙。
假如是这样，我过会儿打电话。
假如没有，我现在能见他吗?他可能很忙。
假如有，我晚点再来。
假如不忙，我现在能见他吗?假如天气好，我们就去。
假如天气不好，我们就不去了。
假如天气好，我们就去。
假如没有，就没有。
假如天气好，我们就去;假如天气不好，我们就不去。
她原来可以申请那份工作，但她没有这样做。
她本可以申请那份工作，但她没有。
她本可以申请这份工作，但她没有。
4.非谓语结构的恰当使用非谓语结构通常被认为是一种高级结构。
非谓语结构运用得当，会给人以娴熟把握语言的印象。
例如：当他听到这个消息时，他们都兴奋得跳了起来。
2023高考英语作文写作套路及技巧
2023高考英语作文写作套路及技巧高考的英语写作技巧1、合理分配时间大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟，所以应首先保证写作时间。
虽然写作题是考试的最后一题，但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。
然而在多次四六级考试监考中，我们发现很多同学在前面部分花费太多时间，以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文，写的效果和得分情况可想而知。
其实我们可以自己拟订一个方案：首先，7分钟左右审题，构思，拟订提纲;其次，20分钟写作;最后，3分钟左右检查修改。
2、审题审题是写作成功与否的重要因素之一。
一定要留出约3分钟左右的时间审题，构思，打腹稿，“凡事预则立，不预则废。
”然而不少考生由于没掌握好时间，一拿到作文题，便匆匆下笔，没有构思，结果想到哪写到哪，往往离题千里，事倍功半。
所以一定要在动笔之前花几分钟，认真审题，仔细寻找题目提供的信息(包括英文，中文，图画，数字等)，然后对这些信息加以认真分析，弄清题意，确定中心思想。
3、拟写提纲一般应试作文要围绕提纲，首先要明白提纲的作用，一是告诉你应写什么，二是为你的内容或思想规定写作顺序，三是告诉你每段的内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。
在拟写提纲时，首先要定好*分几段写，各段的中心是什么，要用什么细节才能说明所规定好的中心。
4、正式作文在正式作文时，应按所列的提纲来进行。
写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。
A good beginning makes a good ending。
主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。
高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微调。
其次，要尽量保持卷面整洁。
因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。
然而很多考生不注意标点，语法及单词大小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。
六年级英语作文万能
六年级英语作文万能在六年级的英语作文中，有一些万能的写作技巧和结构可以帮助学生写出优秀的文章。
以下是一些实用的写作策略：1. 清晰的开头 - 作文的开头应该吸引读者的注意力。
可以是一个引人入胜的故事、一个有趣的事实或者一个引人深思的问题。
Example: "Have you ever wondered how a tiny seed can grow into a towering tree?"2. 详细的主体段落 - 每个段落都应该有一个清晰的主题句，然后是支持这个主题句的详细信息。
Example: "Firstly, seeds require the right conditions to germinate, such as warmth and moisture."3. 逻辑性 - 确保你的观点和论据是逻辑上连贯的，这样读者才能跟随你的思路。
Example: "Secondly, sunlight is essential for photosynthesis, which is the process by which plants convert light energy into food."4. 使用多样的句型和词汇 - 避免重复使用相同的句型和词汇，这样可以使你的文章更加生动有趣。
Example: "In addition to sunlight, plants also need nutrients from the soil to grow strong and healthy."5. 总结性的结尾 - 结尾部分应该总结文章的主要内容，并可以提出一些思考或问题。
Example: "In conclusion, the growth of a plant is a fascinating process that involves various natural elements.It's a reminder of the intricate balance of nature."6. 校对和编辑 - 完成作文后，记得检查语法错误、拼写错误以及标点符号的使用。
初中英语作文写作技巧及范文【建议收藏】
初中英语作文写作技巧一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。
时态：故事性一般用过去时，其中表达感受时可用现在时说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去与现在的对比人称：注意句中人称的统一格式：注意书信格式的开头和结尾二、找全信息点，紧扣主题，突出重点。
切忌只看表格或所列1、2、3中信息点。
要仔细读题，找全信息点，适当增加合理内容。
三、成文时表述正确，文字流畅。
单词不会时，可找一个相近单词或词组来表达，幸运的话在卷中其他地方出现的单词可以拿来用。
切忌与汉语的一一对应，考虑句子结构、短语及单词的正确使用。
四、认真检查，看是否有单词拼写和短语运用是否正确，句子结构是否清晰。
常用连接词表文章结构顺序:First of all, Firstly, Secondly, And then, Finally, In the end表并列补充关系的:What’s more, Besides, Moreover, Furthermore, In addition, And, As well as表转折对比关系的:But, Yet, However, On the contrary, Although+clause(从句)，In spite of +n./doing,表因果关系的: Because, As, So, Thus, Therefore, As a result, Since, Otherwise表解释说明: For example句子, For instance句子, such as+n/doing, in this case表达自己观点:As far as I know, In my opinion表总结: In short, In a word, In conclusion, In summary, Finally, In general, In all, Generally speaking表对比关系：On the one hand…On the other hand…, Some…while others…表强调：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important 表目的：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to会用两三个从句宾语从句举例: I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.状语从句举例: If everyone does something for the environment our hometown will become clean and beautiful.动名词做主语举例: Reading books in the sun is bad for ours eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.开篇技巧一：主旨设问更给力I think it’s important for us to do sports. Why? Because it’s good for our healthyand study.I think it’s important for us to protect environment. Why? Because it’s good forliving.I think it’s important for us to learn English. Why? Because it’s the most-widelyused language in the world.技巧二：常用观点表达句Different people have different opinions, and I prefer…正文1.表达观点要“自我”In my opinion, we should…2.两句之间要过渡I left my pen at home. What’s more, the drugstore was closed that day.3.问题阐述用形容词句型普通级：The environment is bad.比较级：The environment is getting much worse than before.最高级：I have never seen the worse environment.It was an unusual experience in my life.→It was one of the most unusual experience in my life.4.多用it句式…is a…way to…Watching TV is a wonderful way to learn English.5.增强情感转感叹How important it is for students to do sports!6.结合定从活用there be句型Many reasons made me like reading.→There are many reasons why I enjoys reading.7.列举式结构：first of all, secondly, besides, what’s more, last but not least, for one thing…for another8.make更有feelAfter doing sports, I feel relaxed.→It makes me feel relaxed to do sports.9.连接词不再用and增补not only…but also…, as well as进阶what’s more, furthermore10.喜欢不再likebe fond of, enjoy, be crazy about11.提建议不要一直用shouldsuppose, had better, have no choice but, It’s our duty to…结尾1.各种号召Don’t put it off.事不宜迟2.“越”多多益善The better we take care of the environment, the more beautiful the world will be.3.名言警句Practice makes perfect.熟能生巧Rome was not built in one day.罗马不是一天建成的Interest is the best teacher.兴趣是最好的老师没有积累？实在不行自己编也OKOnce there was a great man said “……”英语书信的常见写作模板开头部分How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.It’s glad to have received your letter of Apr. 9th.I'm pleased to hear that you’re coming to China for a visit.I'm writing to thank you for your help during my stay in America议论文写作1.正反观点式议论文模板导入:第1段Recently we’ve had a discussion about whether we should…(导入话题)Our opinions are divided on this topic. (观点有分歧)正文:第2段Most of the students are in favour of…(正方观点)Here are the reasons.First…Second…Finally…(列出2-3个赞成的理由)正文:第3段However, the others are strongly against it.(反方观点)Their reasons are as follows.In the first place… What’s more…In addition…(列出2~3个反对的理由)结论:第4段Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)2.“A或者B”类议论文模板导入:第1段Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways.Others, however, argue that B is much better.Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文:第2段There are many reasons why I prefer A.The main reason is that... Another reason is that…(赞同A的原因)正文:第3段Of course, B also has advantages to some extent…(列出1-2个B的优势)结论:第4段But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that…(得出结论)3.观点论述类议论文模板导入:第1段提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favor of the decision.(亮明自己的观点是赞成还是反对)The reasons for this may be listed as follows(过渡句，承上启下)正文:第2段First of all…Secondly…Besides…(列出2~3个赞成或反对的理由)结论:第3段In conclusion, I believe that…(照应第1段，构成“总一分一总"结构) 4."'How to"类议论文模板导入:第1段提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文:第2段Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all… Another way to solve the problem is ... Finaly…(列出2~3个解决此类问题的办法)结论:第3段These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to…(强调解决此类问题的根本方法)写作范文短语:常用连接词:记忆句子:手机的利弊Nowadays smartphones play an important role in our lives. A number of middle school students have owned them. No matter where we are, we can see students playing with their smartphones.My Best Friend毕业时刻即将到来，你校英文校刊向初三年级学生征文，题为“My Best Friend”，以此作为对初中生活的纪念。
高中英语写作技巧五篇(最新)
1.高中英语写作技巧一、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。
通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。
教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。
二、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。
收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感。
在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。
及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。
最后选出的学生作品为范文，供学生们参考学习。
通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。
三、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。
在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：1.备写阶段。
根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。
同时分析材料、审题，拟好写作提纲。
2.起草作文。
根据审题，确立写作文体，主体(使用的人称)和基本时态。
3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。
4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。
四、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。
中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。
引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，而是说明自己的观点。
支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。
同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。
结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。
2.高中英语写作技巧文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结，首尾呼应。
大学英语写作技巧分析
【导语】⼤学英语作⽂的写作除了考察⼤学⽣的英语基础知识和能⼒以外，还对考⽣的思维和习惯提出了更⾼的要求。
那么对于⼤学⽣来说，如何写出⼀篇好的⼤学英语作⽂是需要⼀定的技巧的。
⽆忧考为⼤家提供《⼤学英语写作技巧分析》，欢迎阅读。
1.⼤学英语写作技巧分析 ⼀、⽂章结构 英语写作和汉语写作⼀样，要写出好⽂章除了要有好的内容外还少不了好的结构，⽽结构的好坏⼜取决于选词造句。
1.切合主题 写作都有固定的主题，最忌讳的就是跑题。
因此，⼀定要确保⽂章的内容与主题⼀致，否则再好的⽂章也是失败之作。
2.措词 在写作时要选择准确、⽣动⽽形象的词，要有意识地使⽤俗语、成语等，这样可避免语⾔的单调贫乏，令⽂章⽣动⽽富有内涵。
3.句⼦ 写作忌枯燥乏味，不要⽤同⼀模式反复表达，可以尝试⽤多种⽅法来表达同⼀概念，不断变化句⼦结构，使语⾔丰富多彩。
2.⼤学英语写作技巧分析 ⼆、语法 我们写的⽂章，有时整篇没有⼏句通顺的话，这是因为忽视了语法。
简单地说，语法就是⼀个句⼦的构成。
明⽩了句⼦的构成就不会写出⽀离破碎的句⼦了。
语法学习很简单。
有⼈或许会选择买厚厚的语法书来看，其实没有必要。
看语法书枯燥⽆味，毫⽆感觉可讲，不如换种⽅法，放弃死记硬背，在阅读中学习语法。
在阅读过程中我们会发现，同⼀个单词可能多次出现，⽽且作⽤不同，学会将这些常⽤词分类学习，语法学习也就容易多了。
3.⼤学英语写作技巧分析 三、单词 在⼤学英语学习过程中，单词对于⼤多数同学来说都是⼀⼤难题，然⽽在写作中单词的积累尤为重要。
对于记单词，我们可以在⼩本上抄写10个左右的单词，作为⼀天的任务，这样久⽽久之就会积累⼤量单词。
另⼀种⽅法就是通过阅读记单词，在读的同时配合⼿写，这样不仅会读⽽且会写。
对于上述作⽂写作的技巧⼤家是否掌握了呢?实际上这些也是学习英语的技巧，⼤家要在平时养成良好的学习习惯，不断进⾏学习和总结，逐步提升⾃⼰的英语能⼒和⽔平。
4.⼤学英语写作技巧分析 (⼀)掌握技巧： (1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出⽂中的要点、核⼼问题。
初中英语作文写作技巧(12篇)
初中英语作文写作技巧（12篇）篇1：初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。
如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：After her death， I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away， but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题，句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上，达到强调的效果。
如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：I love my home town， and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾：I caught as many as twenty fish in two hours， but my brother caught many more. Tired from fishing， we lay down on the river bank， bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。
如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat， but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。
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英语作文思路分析及写作技巧
所谓英语作文的“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题）。
下面是店铺为大家带来的英语作文思路分析及写作技巧，欢迎阅读。
英语作文思路分析及写作技巧
审题立意：从背景语入手，审清思路模式;从话题语入手，审清话题主旨;从启发语入手，审清写作重点;从强调语入手，审清写作要求。
打开思路：联想(相似、相关、相对)，添加(1、时间、地点┼题目;2、态度┼题目;3、动词┼题目;4、题目┼是什么;5、为什么┼题目┼会怎样;6、或事┼题目。
)
拟好题目：1、揭示主题;2、反映内容;3、巧用修辞;4、化用名句;5、借用歌曲;6、妙用符号;7、呼告汗情。
构思耐心：不假思索就能想到的东西绝对不能写;稍加思索想到的也不要写。
花上几分钟，想别人想不到的内容写，严禁胡编乱造。
即使编写故事也要做到“大胆想象，自圆其说”。
中心一个要紧紧围绕。
谋篇出彩：开头要引人(开门见山，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意;说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思;总结全文，照应开头;叙述结束，自然收尾;抒发情感，引起共鸣)
文体固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
强烈建议写记叙文，且最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。
少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。
内容限制：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
语言优美：严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇;引用名言警
句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣。
(但取向一定要积极向上)
细节生动：一定要有细节描写。
推己及人，以情动人。