课内比教活动方案
人人比教学方案
陈场二中“人人比教学，个个有提升”活动实施方案一、指导思想以仙桃市中小学教师“课内比教学“活动实施方案精神为指导，以全面实施素质教育为导向，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，以开展全员“大练兵，大比武”为抓手，心“高效课堂研究与改革”为核心，广泛开展“人人比教学，个个有提升”活动，在全体教师中大兴学习教研之风，激励广大教师更新教学观念，优化教学过程，努力促进教师的专业发展和教学质量的全面提升。
特制定本校活动方案。
二、活动组织组长：童新武副组长：金义新万高翔熊邦清成员：杨新庭张彩霞唐良言严义成关章举张家琼邓飞吴伟怀友文要求与职责：在学校统一安排下，由教务处组织，各年级组长、教研组长全员参与活动负责组织与评比工作（各蹲科领导以学校集体备课方案中为准）。
三、活动内容1、开展教师基本功、基本知识、基本技能的训练与培训。
并组织全员专业能力考试。
内容为：⑴、教育政策法规，包括《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）、国家新时期的教育方针等：⑵、教学基本功，包括讲授基本功能（含普通话、粉笔字、简笔画、课件制作、白板运用等）和“导学”基本技能（含教学态度变化技能、编写导学设计技能、课堂导学调控技能、教学策略和方法指导技能、课堂教学评价激励技能）。
⑶、教材教法，包括新课标、新教材、新课程、新理念、新教法；⑷书面评课，根据一节课的教学情况或教学实录，写出不少于800字的书面评课稿，考试由市教育局统一命题，全市在统一时间组织考试和成绩分析。
2、开展教学练兵、比武和研讨活动。
教学练兵比武包括说课、讲课：⑴、说课，主要阐述教师对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和教学手段的运用，介绍教学过程设计等；⑵、讲课，重点是展示教师的基本教学素养，包括教学观念和知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和教学实验操作等；⑶、研讨，通过校本教研、片区教研、网络教研、教学视导等形式研究探索高效课堂的教学模式。
优质课评比教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，提高教育教学质量成为教育工作的核心任务。
为了促进教师专业成长，提升课堂教学水平，特举办本次优质课评比教研活动。
本次活动旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，通过评比和研讨，推动教师队伍整体素质的提升。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 发现和培养教学骨干，为学校教育教学工作提供人才支持。
4. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量。
三、活动时间2023年10月15日至11月10日四、活动地点学校多功能厅及各教研组活动室五、活动内容1. 优质课评比（1）参赛对象：全校教师（含青年教师、骨干教师）（2）参赛科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等（3）评比方式：采用同课异构、课堂观察、教学反思等方式进行评比（4）评比流程：a. 报名阶段（10月15日前）：教师自愿报名，填写报名表，报所在教研组审核。
b. 准备阶段（10月16日至10月31日）：教师根据所选课题进行教学设计，制作教学课件，准备教具等。
c. 评比阶段（11月1日至11月10日）：进行同课异构比赛，评委现场打分。
d. 总结阶段（11月11日）：公布评比结果，进行颁奖。
2. 教学研讨会（1）主题：如何提高课堂教学效率（2）时间：11月5日（3）内容：a. 优秀课例展示：邀请优质课评比获奖教师进行教学展示。
b. 教学经验分享：邀请骨干教师分享教学心得。
c. 互动研讨：教师围绕提高课堂教学效率这一主题进行研讨。
3. 教学反思（1）要求：所有参赛教师提交教学反思，反思内容应包括教学设计、教学过程、教学效果等方面。
（2）时间：11月11日至11月15日六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 设立评委小组，负责优质课评比的专业评价。
学校教师“课内比教学”活动方案
学校教师“课内比教学”活动方案1. 引言本方案旨在提升学校教师的教学能力和专业素养，通过“课内比教学”活动，让教师之间进行交流、分享和比较教学经验，以促进教师的成长和提高教学水平。
2. 活动目标2.1 提高教师的专业素养和教学能力2.2 促进教师之间的沟通、交流和合作2.3 分享和推广优质教学经验，提高整体教学水平2.4 激发教师的创新和探索精神，推动教育教学改革3. 活动内容3.1 教学展示每位教师选择一节精彩的课程进行展示，包括教学目标、教学过程、教学方法和教学评价等方面，并分享自己在教学中遇到的困惑和解决方法。
3.2 教学观摩教师们互相观摩对方的课堂，关注教学设计、教学方法和师生互动等方面，通过观摩来学习借鉴，改进自己的教学策略和方法。
3.3 教学对话教师们进行教学对话，即针对展示和观摩的教学内容进行讨论和交流，分享自己的观点、经验和建议，共同探讨和解决在教学中可能出现的问题。
3.4 教学评价教师们对展示和观摩的课程进行评价，提出改进建议和意见，并就教学目标的达成程度、教学方法的效果以及学生学习成果等方面进行评价和讨论。
3.5 教学总结教师们对活动进行总结，总结自己在活动中的收获和成长，归纳分享的优质教学经验，并提出对今后教学的展望和目标。
4. 活动安排4.1 活动时间：每学期安排一次，每次活动不超过2天。
4.2 活动地点：学校内部，可以选择一些教室或多媒体教室作为展示和观摩的场所。
4.3 活动参与者：全体教师参与，可以根据教研组或学科组进行分组。
5. 活动实施步骤5.1 确定活动时间和地点，并通知全体教师参加活动。
5.2 教师自愿报名参加教学展示，并提前准备好展示内容。
5.3 设置观摩时间和课程安排，教师们进行交流与观摩。
5.4 分组进行教学对话，讨论教学展示和观摩的教学内容。
5.5 进行教学评价和总结，以备后续的改进和提高。
6. 活动保障6.1 学校提供必要的场地和设施，保证活动的顺利进行。
课堂教学评比活动方案
课堂教学评比活动方案一、活动目的和意义1.1 活动目的•提高教师教学质量：通过评比活动的开展，可以鼓励教师不断完善自己的教学方法和手段，进而提高教学质量，为学生提供更好的教学效果。
•激发教师教学热情：教育教学是一项充满挑战和压力的工作。
通过评比活动，可以激发教师的教学热情和积极性，让他们更加热爱这个工作。
•增进教师之间的交流和合作：在评比活动中，教师们可以互相学习，交流教学经验，增进彼此之间的了解和合作关系。
1.2 活动意义通过课堂教学评比活动，可以有效地促进教师之间的知识交流和共享，提高教师的教学水平和素质，进而提高整个教师队伍的整体实力。
同时，这也可以让学生获得更高质量的教育资源，提高他们的学习效果和综合素质。
二、活动形式和安排2.1 活动形式本次课堂教学评比活动分为两个部分：现场点评和课后评价。
•现场点评：教师进行教学示范后，专家组现场进行点评和评分。
•课后评价：学生填写课程评价表，对教师的教学进行细致的评价和反馈。
2.2 活动安排第一阶段（准备阶段）•确定评比标准和评分细则：根据教育教学大纲、学生需求和教学实际情况，制定符合实际的评比标准和评分细则。
•邀请评委和专家：从校内校外专业人士中选拔具有教学经验和丰富教学经验的专家组成评委会，根据需要设置主席团和秘书处。
•安排教师参评和进行培训：确定评比对象和范围，对参评教师进行认真培训，确保参评教师符合评比要求。
第二阶段（现场点评阶段）•确定现场点评日程和流程：组织参评教师进行教学示范，评委进行现场点评和评分。
•组织教学示范和点评：参评教师进行教学示范，评委现场进行点评和评分，针对教学中的问题和不足给出建议和改进措施。
第三阶段（课程评价阶段）•组织课后评价和反馈：根据学生反馈及时开展课程评价工作，收集并整理各方面的意见和建议。
•教师自我评估：针对评委和学生的评价和反馈，教师自我进行评估和总结，制定改进措施和追踪方案。
第四阶段（活动总结）•总结评比结果：评选出优秀教师，对优秀教学经验和成果进行推广和分享。
黄梅理工学校“课内比教学”实施方案
黄梅理工学校“课内比教学”活动实施方案为切实落实省教育厅组织实施的“课内比教学，课外访万家”活动，为切实推进学校教研活动，促进教师专业成长，使学校真正走“发展内涵，全面提高教学质量”之路，特制定本方案。
一、领导机构组长：柳亚飞、毛文光副组长：桂瑞宏成员：桂安良、何剑琼、李兆荣、金慧纯、王奉武、吴荣华许得桥、柯利斌、李万荣。
二、赛区安排学校“课内比教学”活动分为文化赛区和专业赛区。
专业赛区负责人：柳亚飞，组织者：许得桥评委：许得桥、蔡亚芳、王澜、吕治国、李凯徐瀛、蔡玲姣、何绍兵、桂吕忠、帅数风文化赛区负责人：桂瑞宏，组织者：柯利斌评委：桂瑞宏、柯利斌、李万荣、蔡先军、潘慧宛周芳、杨宇、黎志文、石凌峰。
三、活动安排学校“课内比教学”活动分为三个阶段，第一个阶段为宣传发动阶段，时间为8月23日——8月30日；第二阶段为比赛阶段，时间为9月5日——12月5日，这一阶段分三个层面进行：9月20日——10月10日为新招聘教师研讨课，10月17日——11月18日为全校教师擂台课，12月5日——16日为实习教师过关课；第三阶段为总结阶段，时间为12月20日。
如遇期中考试或运动会，有些进程无法完成，可适当微调。
所有参赛教师按照高一至高三的顺序，每位教师原则上只参加一个教研组比教学活动，如自愿参加两个组的此项活动，可提出申请，再另行安排。
具体安排如下：（一）新招聘教师研讨课安排表：时间班级授课内容任课教师9月23日（第2节）服装专业画技法汪明三9月23日（第3节）电子专业电工技能李立9月23日（第4节）服装专业设计基础徐瀛9月23日（第5节）电子理论教室电子线路刘金葵9月23日（第7节）高一（6）数学金宗擎9月24日（第1节）汽修专业汽车文化李凯9月24日（第2节）高一（4）视唱陈筱9月24日（第3节）高一（4）乐理龙凤仙9月24日（第4节）高一（1）生物张冬冬9月26日（第2节）高二（9）节奏、节拍童周坤9月26日（第3节）计算机专业多媒体技术应用陈玲9月29日（第1节）服装专业服装色彩陈潇9月29日（第2节）高一数控模具数控车床高兴9月29日（第3节）历史专业太平天国运动赵谦9月30日（第1节）高一（4）班声乐王倩倩9月30日（第2节）汽修专业发动机构造胡凯10月10日（第3节）实训楼三楼会议室圆柱体切削蔡郁（二）全校教师擂台课安排表时间文化赛区专业赛区10月17日——21日语文组学前教育组10月24日——28日数学组旅游专业、机械制造专业10月31日——11月4日英语组电工电子专业、汽修专业11月7日——11月11日文综组服装专业11月14日——18日理综组、艺术组计算机专业、财会专业（三）实习教师过关课安排表时间组别人员12月5日——12月9日语文、化学、信息待定12月12日——12月16日英语、心理学、体育待定四、评选办法各赛区应本着“公平、公正、公开”的原则，本着促进教研，引领教师专业成长的原则，遴选出各组优秀人员参加全县“课内比教学”活动，各组凡人员在四人以下（含四人）的评选出一等奖一人，六至八人的评选出一等奖一人、二等奖一人，十人以上的评选出一等奖一人、二等奖一人、三等奖一人。
2024年学校教师“课内比教学”活动方案
2024年学校教师“课内比教学”活动方案在新时代背景下，学校教师的教学工作需要更多地关注学生的实际需求和个性发展。
为了提高教学质量和效果，我校将于近期举办“课内比教学”活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进教师专业成长。
具体方案如下：
1. 活动目的：通过“课内比教学”活动，促进教师之间的交流和互相学习，提高教学水平，增进教师之间的团队合作精神。
2. 活动形式：采取“同课异构”、“同备同授”、“教学互动”等形式，让教师在实际教学中相互借鉴，共同提高。
3. 活动安排：活动将在每周的周中进行，持续一个月，在课堂教学中进行实地比较和观摩，以便及时总结和提高。
4. 活动内容：教师们将选择自己的经典课程进行展示和讲解，同时邀请其他教师进行点评和评判。
5. 活动评选：每轮比赛结束后，由学校评审团对教师们的教学情况进行评定，选出优秀教师作为表彰对象。
6. 活动效果：通过“课内比教学”活动，旨在提高学校教师的教学水平和教学质量，促进学校的教学改革和发展。
通过此活动，我们相信学校教师们将能够在互相学习、相互切磋的过程中不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展提供更多更好的帮助，也为学校的教育事业贡献更多更大的力量。
第 1 页共 1 页。
郧县胡家营镇初级中学“课内比教学”活动
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
郧县胡家营镇初级中学“课内比教学”活动实施方案为确保“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校教师的教育教学能力，达到锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长目的，特制订本实施方案。
一、明确工作目标通过开展“课内比教学”活动，进一步更新广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
二、活动内容教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。
说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及学情特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包扩教学观念（是否体现出生本教育理念）与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、板书设计、教学仪态、教学互动、教学示范和实验操作等方面。
三、完善组织机构（一）成立胡家营镇初级中学“课内比教学”活动领导小组5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
2024年初中“课内比教学”活动方案
2024年初中“课内比教学”活动方案如下：
一、活动目的和意义
本活动旨在通过比赛形式的教学活动，激发学生学习的积极性，培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的学习兴趣和学业水平，促进学生的全面发展。
二、活动内容和安排
1. 比赛形式：本次“课内比教学”活动将以小组为单位进行比赛，每个小组由6名学生组成。
2. 比赛科目：本次比赛涵盖语文、数学、英语三门科目。
3. 比赛规则：比赛采用问答环节和应用题环节相结合的方式进行，题目设计突出思维拓展和问题解决能力。
4. 比赛时间：比赛将在每周五下午进行，每次比赛时间为2小时。
5. 比赛评选：根据每次比赛的表现情况，设立积分制度进行评选，最终评选出冠军、亚军、季军等奖项。
三、活动准备工作
1. 活动宣传：在学校广播、校园电视等媒体进行活动宣传，引导学生积极参与。
2. 活动资源准备：准备比赛所需的教材、题库、奖品等资源。
3. 活动组织：成立活动组织委员会，明确各个岗位职责，确保活动的顺利进行。
4. 活动安全：加强活动安全教育，确保学生在比赛过程中安全。
四、活动效果评估
1. 通过比赛，评估学生的学习水平和提高空间。
2. 监测学生的学习态度和团队合作能力。
3. 借助家长反馈和教师评价，全面评估活动的效果。
五、活动总结和展望
1. 总结活动经验，及时发现问题，改进活动设计，提升活动质量。
2. 对学生的表现和成绩进行梳理和分析，为下一次活动提供参考和调整的方向。
3. 展望未来，不断丰富活动内容，拓展比赛形式，激发学生学习兴趣，为学生提供更多展示自我的平台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赤壁市凤凰山学校“课内比教学”
活动方案
为进一步提高我校教师的业务素质，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学”活动的通知》文件精神，结合我校实际，特制定我校教师“课内比教学”活动方案。
一、活动主题：
锤炼教学基本功，促进教师专业成长，掀起全体教师积极参加与课改和教研的热潮，努力构建有效课堂，使我校教育质量稳步提升。
二、活动目标：
开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。
坚持以“办人民满意的理想教育”为信念，以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，办“真教育”为导向，组织全体教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
三、活动内容：
1、说课、讲课比赛活动。
说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
既要具有概括性，又要具有分析性，还能运用现代教育理论阐述教学行为。
讲课重点是
通过原生态的课堂教学，展示教师的基本教学素质，包括教学概念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪表、教学示范和实验操作等方面。
教师在讲课前，需打印该课题的“教学设计”和说课稿，交评委作为评价和说课参考，教师先讲课，讲课完后说课。
2、教学基本功展示活动。
组织全体教师开展写（书法）、画（作图）、讲（讲课）、说（说课）、作（制作课件）等多项竞赛活动。
3、我与教学比武征文活动。
4、一周三课展播活动。
四、活动安排：
本次我校教师教学基本功比武活动从2011年9月开始实施，2011年11月结束。
1、宣传发动阶段（2011年9月）
2011年9月，召开全体教师会议进行安排部署，并制定好活动方案。
2、活动实施阶段（2011年9月—2011年11月）
本次全校教师比武活动分五个小组进行，具体安排如下：
五、活动要求：
1、全员参与。
全校所有教师都必须参加比武活动。
2、讲课人员和时间由各教研组长安排。
3、保证质量，不走过场。
根据活动方案抓实每一个活动，制定各
学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价。
（参照市评价参考标准）
4、做好资料回收整理工作。
整理好文件、图片、视频等资料。
5、要求转岗老师讲汇报课，年轻老师讲过关课，老教师讲示范课，
发挥先进典型的示范作用。
充分发挥学校各级骨干教师、名师的带头作用，对于本次活动的先进个人、教研组予以表彰。
6、各组要挑选2名讲课优秀的教师参加中心学校比赛。
7、各组组长要认真对待组织好本次活动，各位教师不得以任何理
由拒绝组长的安排。
六、组织保障：1、加强组织领导。
为加强对本方案的组织与实施
特成立领导小组：
组长：杨志豪
副组长：邹金海田卫星卢定翔
负责人：全体校委会成员和教研组长
3、建立考评机制。
教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，
作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选教坛新秀、骨干教师、名师、特级教师的必备条件。
赤壁市凤凰山学校教导处
2011年9月20号。