中小学安全教育校本教材
乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案
乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案第一章：认识校园安全1.1 教学目标：让学生了解校园安全的概念和重要性。
培养学生遵守校园安全的意识和习惯。
1.2 教学内容：校园安全的定义和意义。
学生应遵守的校园安全规则和注意事项。
1.3 教学方法：讲解法：讲解校园安全的概念和重要性。
问答法：通过问答引导学生思考和理解校园安全规则。
1.4 教学活动：引导学生讨论校园中可能存在的安全隐患。
学生分享遵守校园安全规则的体验和感受。
第二章：交通安全教育2.1 教学目标：让学生了解交通安全的知识和规则。
培养学生遵守交通规则的习惯。
2.2 教学内容：交通安全的基本知识和规则。
学生应如何遵守交通规则。
2.3 教学方法：讲解法：讲解交通安全的基本知识和规则。
演示法：通过模拟交通场景，演示遵守交通规则的方法。
2.4 教学活动：学生分组讨论如何遵守交通规则。
进行交通安全情景模拟，让学生实际操作和体验。
第三章：火灾逃生与自救3.1 教学目标：让学生了解火灾逃生的知识和技巧。
培养学生火灾发生时的冷静应对和自救能力。
3.2 教学内容：火灾逃生的基本知识和技巧。
学生应如何进行火灾自救和逃生。
3.3 教学方法：讲解法：讲解火灾逃生的基本知识和技巧。
实地演练法：进行火灾逃生演练，让学生实际操作和体验。
3.4 教学活动：学生观看火灾逃生的视频资料，了解逃生的重要性和方法。
进行火灾逃生演练，让学生实际操作和体验。
第四章：地震逃生与自救4.1 教学目标：让学生了解地震逃生的知识和技巧。
培养学生地震发生时的冷静应对和自救能力。
4.2 教学内容：地震逃生的基本知识和技巧。
学生应如何进行地震自救和逃生。
4.3 教学方法：讲解法：讲解地震逃生的基本知识和技巧。
实地演练法：进行地震逃生演练，让学生实际操作和体验。
4.4 教学活动：学生观看地震逃生的视频资料，了解逃生的重要性和方法。
进行地震逃生演练，让学生实际操作和体验。
第五章：个人保护与网络安全5.1 教学目标：让学生了解个人保护和网络安全的知识和技巧。
中小学安全校本教材
校本教材小学生安全教育目录前言…………………………………………………………第一部分：交通安全常识………………………………………第二部分：消防安全常识…………………………………………第三部分：用电安全常识……………………………………第四部分: 社会生活安全常识…………………………………第五部分: 校内外集体活动安全常识……………………………第六部分: 饮食卫生常识……………………………第七部分: 传染病的预防与控制……………………………小学生安全知歌………………………………………………………前言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《焦庄中心校小学生安全教育》这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
小学安全教育校本教材简明
小学安全教育校本教材简明引言小学安全教育是保障学生安全成长的重要环节。
为了提高学生对安全问题的认知和应对能力，校本教材的编写变得尤为重要。
本文将介绍一份简明的小学安全教育校本教材的内容和编写策略。
内容概述1. 家庭安全：- 火灾预防和逃生措施- 电器用品的正确使用- 健康饮食和个人卫生2. 校园安全：- 交通安全知识和礼貌- 防止溺水和游泳安全- 防止校园欺凌和暴力行为3. 网络安全：- 不随意透露个人信息- 网络游戏的合理使用- 网络言行的规范和道德意识4. 自然灾害：- 地震、台风、暴雨等自然灾害的应对和避难措施- 不触碰陌生动物，避免被叮咬或伤害- 正确认识和应对气候变化编写策略1. 简明扼要：校本教材应以简洁明了的语言表达，使用学生易于理解的词汇和句型，避免长篇大论和复杂的法律术语。
每个主题要点应尽量简化，凝练到核心内容。
2. 图文并茂：通过插图、图片和图表等形式，增强学生的视觉体验和理解能力。
图片应尽量具体、清晰，能够直观地传达安全知识。
3. 具体案例：校本教材应以具体的案例为依据，让学生更容易理解安全问题的发生原因和应对方式。
案例应针对小学生的实际生活经历和情境，使其能够产生共鸣和深入思考。
4. 互动参与：校本教材应设计一些互动形式，如问题解答、小组讨论、角色扮演等，激发学生的研究兴趣和积极参与。
教材编写者可以考虑将安全知识与小学生的日常生活和实际情境相结合，增加互动性。
5. 阶段性递进：校本教材的内容应按照学生年级和安全知识的难易程度进行阶段性递进。
初级阶段应着重于基础安全知识的普及，高级阶段则应扩展到更复杂的安全问题和解决方案。
结论小学安全教育校本教材的编写需要注重语言简明、内容丰富、图文并茂、案例具体和互动参与等原则。
通过合理的编写策略，可以有效提高学生对安全问题的认知和应对能力，确保他们能够在日常生活中保持安全。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材介绍小学安全教育是培养学生安全意识、自我保护能力和应急处置能力的重要课程。
为了促进小学生的安全意识培养，提供一套系统而细化的教材是非常必要的。
本文档旨在提供一份小学安全教育校本教材的初步框架，包括教材的组织结构、教学大纲、课程内容等，为小学的安全教育课程提供参考。
教材组织结构小学安全教育校本教材的组织结构为模块化设计，由多个模块构成，每个模块涵盖一个具体的安全主题。
每个模块包括以下组成部分：模块封面每个模块都有一个封面，用于展示模块的名称和简介，以及该模块所涵盖的内容和学习目标。
学习目标列明学生将通过学习该模块的内容能够达到的预期目标。
学习目标应具体、可量化，以便学生和教师能够清楚地了解每个模块的重点。
教材内容教材内容是模块的核心部分，包括知识点、技能和意识培养等方面的内容。
每个模块都将以简明易懂的方式呈现安全知识，让学生能够轻松理解和掌握。
演示案例为了加强学生对安全知识的理解和应用能力，每个模块将提供一到多个演示案例。
这些案例可以是实际事例的描述，也可以是虚构的情景。
演示案例可以帮助学生更好地将所学知识运用到实际生活中。
练习题和活动每个模块都将提供练习题和活动，以检验学生对所学内容的理解程度和应用能力。
这些练习和活动可以包括选择题、填空题、解答题和角色扮演等形式，旨在帮助学生巩固所学内容并培养相应的实践能力。
教学大纲小学安全教育校本教材的教学大纲将指导教师在教学过程中的组织、安排和评估。
教学大纲将包括以下内容：教学目标教学目标是对学生在整个课程中所需达到的能力和素养的总结。
教师可以根据教学目标来选择适当的教学方法和评价方式，以促进学生的全面发展。
教学内容教学内容是根据安全教育的基本要求和学科特点，结合学生的实际情况进行选择和安排的。
教学内容将与教材内容相对应，确保教学进程的有效性。
教学方法教学方法应多样化，既包括课堂教学，也包括实践教学。
教师可以根据不同的模块和教学目标选择适合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
安全教育校本教材
连江县龙山小学安全教育校本教材学校日常安全教育容安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。
针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，提出以下学校日常安全教育容，希望各位教师在教育教学中加强安全教育。
一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。
同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
小学安全教育校本教材全面
小学安全教育校本教材全面背景介绍小学生是社会的未来，他们的安全教育尤为重要。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份全面的小学安全教育校本教材。
目标和原则- 目标：通过校本教材，使小学生掌握基本的安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
- 原则：我们的教材设计遵循以下原则：- 适合年龄：根据小学生的心理和生理发展特点，教材内容和方式应该符合他们的年龄特点和理解能力。
- 全面性：教材应涵盖多个方面的安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全等。
- 客观性：教材内容应客观准确，避免夸大和误导。
- 实用性：教材内容应具有实用性，能够帮助小学生在实际生活中应对各种安全问题。
- 基础性：教材应奠定基本的安全知识和技能，为进一步研究和提高打下基础。
教材内容我们的安全教育校本教材包括以下几个方面的内容：1. 交通安全- 知识点：交通信号、人行横道、过马路注意事项等。
- 技能培养：识别交通信号、安全过马路的方法与技巧。
2. 消防安全- 知识点：火灾原因、火灾逃生、用火用电的安全等。
- 技能培养：了解火灾逃生路线、正确使用灭火器的方法。
3. 食品安全- 知识点：食物卫生、避免食品中毒等。
- 技能培养：选择合适的食品、正确清洗食物的方法。
4. 网络安全- 知识点：个人信息保护、网络诈骗的防范等。
教学方法为了保证教材的有效性和实用性，我们将采取以下教学方法：- 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生亲身体验并应对各种安全问题。
- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在模拟的场景中研究安全知识和技能。
- 互动讨论：通过互动讨论的方式，让学生参与到教学过程中，激发他们的研究兴趣和思考能力。
教材评估与更新为了确保教材的及时性和有效性，我们将定期评估教材的内容和教学效果，并根据评估结果对教材进行更新和改进。
结束语小学安全教育校本教材将成为小学生安全教育的重要工具，帮助他们掌握基本的安全知识和技能。
通过全面、实用的教材内容和科学的教学方法，我们将努力提高小学生的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长做出贡献。
乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案
乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案第一章：学生安全常识教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全常识。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生在紧急情况下的应变能力。
二、教学内容1. 个人安全：如何保护个人信息，防范网络、电信诈骗。
2. 交通安全：遵守交通规则，安全步行、骑行、乘坐交通工具。
3. 防火安全：火源管理，电器使用安全，火场逃生方法。
4. 防水安全：洪水、台风等自然灾害时的自我保护方法。
5. 食品卫生安全：食品安全知识，正确饮食卫生习惯。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、角色扮演等多种教学方法。
2. 结合图片、视频、案例等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、角色扮演等。
2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式检验学生对安全知识的掌握。
3. 学生实际操作能力：组织相关安全演练，检验学生在实际情境中的应对能力。
第二章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生在道路上的安全意识。
二、教学内容1. 步行安全：行人过马路规则，正确使用人行道。
2. 骑行安全：自行车骑行规则，安全骑行习惯。
3. 乘坐安全：乘坐公共交通工具的安全知识，正确乘坐姿势。
4. 道路安全：认识交通标志，遵守交通信号灯。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法。
2. 结合图片、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、角色扮演等。
2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式检验学生对交通安全知识的掌握。
3. 学生实际操作能力：组织学生进行交通安全演练，检验学生在实际情境中的应对能力。
第三章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握防火安全知识。
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安全教育校本教材校委会：编著安全篇安全，是人的第一需要。
需要是什么呢？就是人对物质和精神的需求和满足。
比如：人饿了，就需要食物，渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了，给他一个馒头，告诉他，这个馒头有毒，即使再饿，这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如：有个地方景色优美，很好玩，但那里存在危险，即使再好玩，人们肯定也不会去。
安全，关系到人的健康，甚至生命。
学校师生安全与否，关系到社会的和谐发展与文明进步。
谁都希望健康，谁都希望安全，尤其是在社会经济飞速发展，人民生活不断改善的今天，健康与安全更显得弥足珍贵。
安全跟做数学题不一样，做数学题错了，老师给你打一把叉，你可以改正，可以请老师给你辅导；但是，不注意安全造成了事故，如摔断了手、脚，弄瞎了眼睛，碰坏了头脑，甚至枉送了性命，那不是打个勾、叉的问题，是无法挽回的损失的。
第一课课间游戏课间活动时间是大家休息的重要时间，只有休息好，放松好，才能保证下一节课的听课质量。
在这个时间一定要注意安全，防止一些不必要的伤害发生。
在我们日常的学习活动中，如果我们不注意安全规范，安全事故则会时有发生的，有时会伤到自己，有时会伤到他人。
为此，我们在合理利用课间时间的时候要注意以下问题：★下课后，要先去洗手间，然后准备好下一节课要用的学习用品，有空闲时间再做游戏。
★游戏的选择要注意安全，不宜运动量太大，一般情况下，丢沙包、踢毽子、跳绳、转呼啦圈等都是不错的选择。
需要注意在进行这些活动的时候，要把口袋里的钥匙、校徽等较尖锐的物品掏出后再进行，还要注意观察前后左右，不要一不小心伤到他人。
★课间做游戏的时候，不要离教室太远，否则会因为上课铃声响后急忙奔回教室而摔倒。
1、下列关于课间运动注意事项，错误的是：﹙﹚选择运动量大的课间游戏。
﹙﹚注意安全。
﹙﹚将口袋尖锐物品掏出后再运动。
2、课间做游戏时，不应该：﹙﹚选择离教室远的地点。
﹙﹚运动时注意观察前后左右。
﹙﹚注意安全，不宜运动量过大。
第二课防溺水每年进入进入夏季，都是学生溺水死亡的高发期。
为确保学生的生命安全，严防因玩水带来的安全事故的发生，学校要求禁止任何同学私自到河道内、水塘等有水源的地方嬉戏与游泳。
为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件，希望你们增强防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
一、发生溺水的常见原因有：1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。
2、游泳时抽筋或在水中打闹；3、到井边打水不慎落入井中；4、雨天掉入沟坑。
二、预防溺水的措施：1、教孩子学会游泳，学生应在成人带领下游泳；2、教育孩子不要单独在河边玩耍；3、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋，三、教学生学会溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3、身体下沉时可将手掌向下压；4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
四、现场抢救溺水儿童的方法：1、迅速清楚口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。
但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院。
判断(对的打√，错的打×)。
(30分)1、失足落水后，放松身体，头部后仰。
（）2、有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者。
（）3、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。
（）4、游泳时，首先要看有无安全保障。
（）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。
（）6、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。
（）7、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。
（）8、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。
（）9、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。
（）10、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。
（）第三课巧避雷击电闪雷鸣，暴雨倾盆而下。
当震耳的雷声响起时，我们该怎样做?夏天是雷电的多发季节，同学们在路上难免会遇上雷雨天气，如果采取的方法及时得当，就可以降低被雷电击中击伤的可能性。
一般来说，在遇到雷雨天气时，要注意以下几点：★保持镇定，免遭雷击遇到雷雨天气时，如果你恰巧在室外，千万不要惊慌失措，一定要远离可能遭雷击的物体和场所，然后要设法使自己及随身携带的物品不要成为雷电的“爱物”。
★不要奔跑，巧避雷击当你行走在路上时，如果雷电天气发生，你不妨迅速躲入有防雷装置保护的建筑物内。
千万不要选择在树木、电线杆、烟卤等高耸、孤立的物体附近。
也不要选择在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近。
更不能躲到没有防雷装置的野外孤立棚屋、岗亭等低矮建筑物内。
那些远距离输配电线、架空电话线缆等附近的地方也是极好的雷击对象，要尽量避开。
如果实在找不到合适的避雷场所，那就找一块地势低的地方，尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，自已最好蹲下，双脚并拢，手放膝上，身体向前屈，临时躲避一下。
千万不要偷懒躺在地上。
注意大家不要集中在一起或者牵着手靠在一起。
1、火眼金睛小判官同学们，请你说说下面的做法正确吗？在正确的做法后面打勾，在错误的做法后面打叉。
（1）打雷了，天要下雨了，正在外面玩的丽丽急忙跑回家，关上门窗，打开电视看动画片。
（2）小毛家新买了一台洗衣机，爸爸说地线没什么用处，就把地线剪掉了。
（3）皮皮正骑自行车走在回家的路上，天上电闪雷鸣，皮皮急忙加快骑车速度。
（4）又是雷又是雨，正在公园玩的胖胖急忙到一棵大树下避雨。
2、选择正确有做法①、遇到雷雨天气时，做法正确的是：﹙﹚在屋里看电视。
﹙﹚给好朋友打电话聊天。
﹙﹚关好门窗，拔掉屋内电源插头。
②、打雷下雨了，小杰没事干就用太阳能热水器洗澡：﹙﹚正确。
﹙﹚错误。
③、雷雨天气时，哪些物品最好不要带在身上：﹙﹚有金属尖端的雨伞。
﹙﹚漂亮的金属发卡。
﹙﹚以上都不能带。
④、雷雨天气时，下列做法错误的是：﹙﹚和好朋友去踢球。
﹙﹚去户外游泳。
﹙﹚以上做法都不对。
第四课行走楼梯楼梯在我们的生活中是司空见惯的，但是对它也不能大意，一定要小心啊！我们走楼梯时要注意下列安全事项：★靠右侧通行，不推攘打闹我们平时走楼梯时要靠右侧走，把左侧留给有急事的人使用。
在学校里每天做操及有重大集会活动时，应统筹安排，一个班一个班地下楼，且必须有老师在一旁守护，不打闹，不推攘，免得造成楼梯拥堵出现踩踏现象。
★严禁从扶手滑下有些人喜欢把扶手当滑梯玩，其实这样是很危险的。
如果一不小心滑下去，可能会摔伤，严重的话还可能会有生命危险。
如果上下楼梯由于人多或者别的原因已经造成拥堵时，首先要注意保护自己的安全。
★如果自己已经陷入拥挤的人流中，要和大家的前进方向保持一致，不要逆着人流前进，否则会因为方向的相背而被人流挤倒，造成踩踏现象。
在随人流前进中的过程中，千万不要贸然弯下身去捡自己掉了的东西或者是提鞋、系鞋带，否则很容易被人群推倒或者是绊倒他人。
如果已经被推倒，就尽力靠近墙壁或一侧的栏杆，面向樯壁，蜷成球状，双手护头，保护住最脆弱的部位，等待救援。
1、我们走楼梯时，不应该：﹙﹚靠右侧通行。
﹙﹚从扶手上滑下。
﹙﹚和大家方向保持一致。
2、上下楼时如发现有人摔倒，不应该：﹙﹚立即停止前进。
﹙﹚帮助将其扶起。
﹙﹚向前拥挤。
第五课避让车辆汹涌的车流，一张张笑脸，汇成了我们这个绚丽的世界。
一声紧急的急刹车，一片殷红的血迹，带走了一个年轻的生命。
未成年人因车祸丧生的事件在每年的新闻报道中均不少见走在马路上，我们会发现一些不遵守交通规则的现象。
他们或三五一伙横穿马路，或单打独斗勇闯车流，更有甚者竟然站在高速公路上浏览风景……这一切都是不遵守交通规则的行为。
对于我们这些未成年人，遵守交通规则，养成主动避让车辆的好习惯是受益无穷的。
同时要注意如下几点：★汽车不是一刹那就停的汽车在刹车后，由于惯性作用还会向前滑行一段路。
如果驾驶员恰巧不注意、刹车不灵就有可能酿成车祸。
因此，乱穿马路是十分危险的，有不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。
★不在车前车后急穿马路驾驶员不是神，他们的眼睛也会有看不到的地方，这些地方被称为“视线死角”。
如果有人在车前车后驾驶员看不到的“视线死角”内急穿马路，极有可能酿成车祸。
所以我们横过马路前要注意左右来往的车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。
横过马路时要走人行横道、过街天桥、地下通道这样才比较安全。
★注意避让转弯的车辆汽车转弯时会发生“内轮差”，如果我们在通过马路时没有注意避让转弯行驶的车辆，当车到眼前时想避让已经晚了。
因此，当看到“方向灯”闪亮时，人就要自觉离车辆远一些。
千万不要以为自己几步就可以跑过去了。
★让特种车辆先行在马路上，我们经常可以看到警示车闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或抢险车等特种车辆。
特种车辆担负着特殊紧急任务，因此，遇到上面这些车辆，要让他们先通过，千万不要争道抢行。
★不吊车、不玩车有一些同学喜欢随便玩停在马路上的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块，以此为乐。
其实这是非常危险和不道德的行为，最容易造成事故。
当我们发现这种不良行为时，应该及时提醒，大胆劝阻。
骑自行车要遵守交通规则在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住车把。
要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道。
转弯前，需看清来往车辆，伸手示意再转弯，不能突然猛拐。
总之，我们每个人在是常生活中都要自觉遵守交通规则。
1、汽车在转弯时会发生“内轮差”，因此在过马路时要注意避让转弯行驶的车辆：﹙﹚对。
﹙﹚错。
2、过马路时不应该：﹙﹚走过街天桥。
﹙﹚直接穿过去。
﹙﹚走人行横道。
3、下列做法正确的是：﹙﹚骑自行车在机动车道内行驶。
﹙﹚边骑车边听歌。
﹙﹚转弯时要伸手示意，不突然猛拐。
4、在走路的时候应该：﹙﹚走在人行道上。
﹙﹚思想集中，不东张西望。
﹙﹚以上做法都对。
第六课乘车安全车辆虽然方便了我们的出行，但是乘车也要注意安全啊！★乘车时，小朋友要到规定的站点、站牌下等公共汽车，不要随意在路边拦车、追车。
★在公交车没进站停稳时，请不要急着往车前跑。
如果单独乘车，要看清是几路车，以防乘错；在车上要注意听清报站，以免下错站。
★站着乘车时，手应该握着扶手，以免急刹车时摔倒。
不要在车厢内打闹或乱跑乱蹿。
不能把头和手伸到车窗外，否则容易发生危险。
★乘车时不要使用、玩弄刀具等利器，防止发生意外。
不要携带易燃、易爆等危险物品上车。
下车时，提前到车门附近等候，防止到站时不能及时下车。
最好不要在最的下车。