人力资源管理考试课程

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(完整版)人力资源管理概论_考试重点

(完整版)人力资源管理概论_考试重点

人力资源重点第一章人力资源与人力资源管理概述第一节人力资源概述1、本课程关于人力资源的观点所谓人力资源,就是指人所具有的对价值创造起贡献作用,并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。

这个含义包括以下几个要点:1)人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力。

2)这一能力要能对财富的创造其贡献作用,成为社会财富的源泉。

3)这一能力还要能够被组织所利用,这里的“组织”可以大到一个国家和地区,也可以小到一个企业或作坊。

2、影响人力资源数量的因素1)影响人力资源数量的因素主要有以下两个方面:人口的总量、人口的年龄结构。

2)人力资源的质量a)人力资源是人所具有的脑力和体力,因此劳动者的素质就直接决定了人力资源的质量。

即:素质决定质量b)劳动者的素质由体能素质和智能素质构成。

c)人力资源对经济发展的贡献中,智能因素的作用越来越大,体能因素的作用逐渐降低;智能因素中,科技知识的作用在不断上升,经验知识的作用相对下降。

3、人力资本:“人力资本之父”——西奥多·舒尔茨4、人力资本投资1)人力资本投资的三种形式有:教育;迁移;培训。

2)人们在进行人力资本投资时,会考虑收益和成本两个因素。

只有当收益大于或等于成本时,人们才会去投资人力资本,否则就不会投资。

5、人力资源和人力资本的区别1)在与社会财富和社会价值的关系上,两者是不同的:人力资本是由投资形成的,强调以某种代价获得能力或技能的价值,投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回。

它与社会价值的关系应当说是一种由因索果的关系。

人力资源是指劳动者拥有的脑力和体力对价值创造起了重要的贡献作用,强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、创造能力,它在生产过程中可以创造产品、财富,促进社会发展。

它与社会价值的关系应当说是一种由果溯因的关系。

2)两者研究问题和关注的重点不同(重要观念)人力资本是通过投资形成的存在于人体中的资本形式,是人身上的价值凝结,是从成本收益的角度来研究人在经济增长中的作用,强调投资付出的代价及其收回,考虑投资成本带来多少价值,研究的是价值增值的速度和幅度,关注的是收益问题,即投资能否带来收益及其带来多少收益的问题。

本科人力资源管理专业重点课程

本科人力资源管理专业重点课程

本科人力资源管理专业重点课程本科人力资源管理专业的重点课程有很多,下面将逐一介绍这些课程的内容和重要性。

一、人力资源管理概论人力资源管理概论是人力资源管理专业的基础课程,主要介绍人力资源管理的基本概念、原理和方法。

学习这门课程可以帮助学生全面了解人力资源管理的内涵和外延,为后续课程的学习打下坚实基础。

二、组织行为学组织行为学是人力资源管理专业的核心课程,主要研究个体和群体在组织中的行为规律。

学习这门课程可以帮助学生深入理解组织内部的工作动态和人际关系,提高人力资源管理能力。

三、劳动与社会保障法律法规劳动与社会保障法律法规是人力资源管理专业的重要课程,主要介绍劳动法、劳动合同法、社会保险法等相关法律法规。

学习这门课程可以使学生了解劳动法律法规的基本原理和适用范围,为日后的人力资源管理工作提供法律依据。

四、薪酬管理薪酬管理是人力资源管理专业的重点课程,主要研究企业薪酬体系的设计和管理。

学习这门课程可以使学生掌握薪酬管理的基本理论和实际操作技能,为企业的薪酬管理提供科学依据。

五、绩效管理绩效管理是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业绩效评价和绩效管理的方法和技巧。

学习这门课程可以使学生了解绩效管理的基本原理和实际操作,提高组织绩效管理的效果。

六、员工招聘与选拔员工招聘与选拔是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业员工招聘和选拔的方法和技巧。

学习这门课程可以使学生了解员工招聘和选拔的基本原理和实际操作,提高企业的人才引进能力。

七、员工培训与发展员工培训与发展是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业员工培训和发展的方法和策略。

学习这门课程可以使学生了解员工培训和发展的基本原理和实际操作,提高企业的人才培养和发展能力。

八、劳动关系与劳动争议处理劳动关系与劳动争议处理是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业劳动关系的管理和劳动争议的处理方法。

学习这门课程可以使学生了解劳动关系的基本原理和实际操作,提高企业的劳动关系管理水平。

自学考试《人力资源管理》复习资料

自学考试《人力资源管理》复习资料

00147人力资源管理(一)复习资料教学大纲(第一部分)《人力资源管理(一)》考试大纲第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。

二、课程(一)人力资源概述1.人力资源及相关概念人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。

2.人力资源的特征和作用(1)人力资源管理特征(2)人力资源管理作用3.人力资源相关理论(1)舒尔茨的人力资本理论(2)人性假设理论(二)人力资源管理概述1.人力资源管理的概念、作用和主要活动(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的作用(3)人力资源管理的主要活动2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别(1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别(2)人力资源管理与传统人事管理的区别3.人力资源管理的模式和发展趋势(1)人力资源管理的模式(2)人力资源管理的发展趋势(三)战略性人力资源管理概述1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准(1)战略性人力资源管理的概念(2)战略性人力资源管理的特点(3)战略性人力资源管理的衡量标准2.人力资源战略的含义和类型(1)人力资源战略的含义(2)人力资源战略的三种类型3.人力资源战略与组织战略(1)组织的战略层次划分(2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况三、考核知识点与考核要求(一)人力资源概述1.识记(1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念(2)舒尔茨人力资本理论的要点2.领会(1)人力资源的特征和作用(2)人性假设理论的主要观点和管理措施(3)人力资源与人力资本的区别(二)人力资源管理概述1.识记(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的模式2.领会(1)人力资源管理的作用(2)人力资源管理的活动(3)人力资源管理的发展趋势3.应用人力资源管理与人事管理的联系与区别(三)战略性人力资源管理概述1.识记(1)战略人力资源管理的概念(2)人力资源战略的概念(3)人力资源战略的类型2.领会(1)组织战略的层次(2)战略性人力资源管理的特点(3)人力资源战略与组织战略的匹配(4)案例的相关内容四、本章重点与难点本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。

人力资源管理师技能考试内容

人力资源管理师技能考试内容

人力资源管理师技能考试内容1. 哎呀,人力资源管理师技能考试里有一项超重要的,那就是人员招聘与配置呀!就像球队要选拔厉害的球员一样,你得知道怎么找到最合适的人放到最合适的岗位上。

比如说,招聘一个销售经理,你得清楚需要什么样的能力和经验吧?这可太关键啦!2. 还有呢,绩效管理这一块也不能小瞧呀!这不就像给学生打分一样嘛,得公平公正,还得起到激励作用。

你想想,要是绩效评估做得不好,员工哪来的动力好好工作呀?比如给员工设定合理的目标,然后看他们完成得咋样,多有意思呀!3. 培训与开发也超有意思的呀!不就跟教小孩子学走路一样嘛,得一步步来,耐心又细心。

像给新员工做入职培训啦,或者给老员工提升技能的培训,这可都是学问呀!你说是不是?4. 薪酬管理呀,那可是大家都很关心的呢!这就好比发零花钱,得合理安排吧。

怎么给不同岗位制定合适的薪酬标准,怎么设计奖金制度,这里面的门道可多啦!比如根据业绩给员工发奖金,这多让人有干劲儿呀!5. 劳动关系管理也不容忽视呀!就像是处理家庭关系一样,得和谐稳定。

要处理好员工的合同呀、纠纷呀这些,可不是件容易的事呢!像员工和公司有矛盾了,咱得赶紧想办法解决呀,不然多麻烦呀!6. 人力资源规划也很重要哇!这就像是规划一次旅行,得想好带多少人,去多久,要准备些什么。

企业得知道未来需要多少人力资源,怎么去储备,这可绝对不能马虎呀!比如说根据业务发展预测人员需求,很关键的哟!7. 员工关系管理也不能忘掉呀!这就像朋友之间相处一样,要相互关心相互支持。

组织员工活动啦,增强团队凝聚力啦,这都是要花心思的呀!你说,一个和谐的团队氛围多重要呀!我的观点结论就是:人力资源管理师技能考试内容丰富又实用,每一项都值得好好钻研和掌握呀!。

课程网上考试题库试题(带答案):人力资源管理

课程网上考试题库试题(带答案):人力资源管理
B、人力资源是一个存量概念
C、人力资本兼有流量和存量的概念
D、人力资源理论是人力资本理论的基础
答案:D
3、在价值创造过程中,人力资源总是处于主动地位,是劳动过程中最积极、最
活跃的因素,这一点体现了人力资源的()。
A、能动性B、时效性C、社会性D、可变性
答案:A
4、人力资源管理的功能不包括()。
A、吸纳B、维持C、激励D、安置
E、人力资源是社会发展的主要力量
答案BCE
三、判断题(每题1.5分)
1、从经济学的角度来看,资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存
在物。
答案:对
2、人力资源的实质是人所具有的脑力和体力的总和。
答案:对
3、人才资源是一个国家或地区所拥有的人口的总量。
答案:错
4、人力资源的质量取决于劳动者的智能素质。
答案:D
5、对组织在一定时期内的人力资源需求和供给作出预测,该活动属于人力资源
管理基本职能中的()。
A、员工招聘B、人力资源规划
C、绩效管理D、职位分析和胜任素质模型
答案:B
二、多项选择题(每题3分)
1、著名经济学家熊彼特对资源的定义包括()。
A、土地B、劳动C、资本D、企业家精神E、知识答案:ABCD
答案:错
5、人力资本的投资主要有:教育和培训、规划、迁移、医疗保健。
答案:错
第二章人力资源管理的理论基础
一、单项选择题(每题2分)
1、下列有关人性假设理论的描述中,错误的是()。A、经济人假设认为人的感情是非理性的,会干预人对经济利益的合理追求
B、社会人假设提出非正式组织的社会影响比正式组织的经济诱因对人有更大的
A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、操作技能

《人力资源管理》网上考试题库

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A、人力资源是财富形成的关键因素
B、人力资源是政治发展的主要力量
C、人力资源是文化发展的主要力量
D、人力资源是经济发展的主要力量
E、人力资源是社会发展的主要力量
答案 BCE
4、战略性人力资源管理的主要观点包括()。
A、普适性观点 B、权变性观点
C、配置型观点 D、系统性观点
E、动态性观点
答案 ABC 三、判断题(每题 1.5 分) 1、从经济学的角度来看,资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存 在物。 答案:对 2、人力资源的实质是人所具有的脑力和体力的总和。 答案:对 3、人才资源是一个国家或地区所拥有的人口的总量。 答案:错 4、人力资源的质量取决于劳动者的智能素质。 答案:错 5、人力资本的投资主要有:教育和培训、规划、迁移、医疗保健。 答案:错 6、人力资源管理的目标包括最终目标和具体目标。 答案:对 7、在人力资源职能体系中,处于核心地位的是人力资源规划。 答案:错
3、衡量人力资源管理部门的工作对企业整体绩效贡献的评价方法有()。
A、人力资源有限性指数 B、人力资源指数问卷
C、工作满意度测量
D、组织承诺测量
E、工作描述指数
答案:ABCD
4、工作满意度的调查工具有()。
A、工作描述指数(JDI) B、人力资源有效性指数(HREI)
C、人力资源指数(HRI) D、明尼苏达满意度量表(MSQ)
C、对不希望的行为采取惩戒措施,使之不再出现
D.对于不希望发生的行为采取冷处理
答案:A
二、多项选择题(每题 3 分)
1、人力资源管理的理论基础主要有()。
A、人性假设理论 B、人本管理理论
C、激励理论
D、系统理论
E、职能理论

人力资源管理师证书考试科目

人力资源管理师证书考试科目

人力资源管理师证书考试科目一、综合管理知识该科目主要考察考生对企业管理、组织理论、战略管理和管理决策等方面的综合知识掌握情况。

涉及的重点知识包括: - 企业管理理论体系 - 组织结构与组织文化 - 战略管理理论 - 决策分析和决策方法二、人力资源管理知识该科目主要考察考生对人力资源管理基本概念、方法和技能的掌握情况。

具体内容包括: - 人力资源管理的基本原理和目标 - 人力资源规划和招聘策略 - 培训与发展管理 - 员工绩效管理与考核 - 薪酬与福利管理 - 劳动关系和劳动法律三、劳动法律与职业道德该科目主要考察考生对劳动法律和职业道德的了解和应用能力。

具体内容包括:- 劳动法律与劳动合同 - 劳动争议解决 - 职业道德和职业道德规范四、企业文化与组织行为学该科目主要考察考生对企业文化和组织行为学的认知和理解能力。

主要内容包括: - 企业文化的定义和特点 - 组织行为学的基本概念和理论 - 领导与管理五、劳动关系与员工福利该科目主要考察考生对劳动关系和员工福利管理的了解和应用。

具体内容包括:- 劳动关系的基本概念和特点 - 劳动关系管理的原则和方法 - 员工福利管理的基本内容和方法六、薪酬与绩效管理该科目主要考察考生对薪酬和绩效管理的了解和应用能力。

具体内容包括: -薪酬管理的基本理论和方法 - 绩效管理的概念和目标 - 绩效评价和绩效考核方法七、职业素养与发展该科目主要考察考生的职业素养和个人发展规划能力。

具体内容包括: - 职业道德与职业规划 - 创新能力和沟通能力 - 自我发展和学习能力以上就是人力资源管理师证书考试的各科目内容。

考生在备考过程中,需全面掌握各科目的基本知识、理论和方法,注重实际应用能力的培养。

只有全面、系统地学习和准备,才能在考试中取得好成绩,提升自己在人力资源管理领域的专业素养和竞争力。

注意:此文章只是一篇示例,具体的考试内容可能会根据实际情况而有所调整和变化。

请考生以官方发布的考试大纲为准。

2023年人力资源管理专业知识和实务(中级)考试大纲

2023年人力资源管理专业知识和实务(中级)考试大纲

经济专业技术资格考试人力资源管理专业知识和实务(中级)考试大纲考试目的测查应试人员是否理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,是否理解和掌握组织激励、领导行为、组织设计和组织文化、战略性人力资源管理、人力资源规划、人员甄选、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、劳动关系、劳动力市场、工资与就业、人力资本投资、劳动合同管理与特殊用工、社会保险法律、劳动争议调解仲裁、法律责任与行政执法、人力资源开发政策等相关的原理、方法、技术、规范(规定)等,以及是否具有从事人力资源管理专业实务工作的能力。

考试内容与要求第一部分组织行为学1. 组织激励。

理解需要与动机,分析激励与组织绩效的关系,理解主要的激励理论,应用激励理论实施激励。

2. 领导行为。

理解领导、领导角色、领导风格对组织管理的意义,理解决策对于领导的意义,分析关于领导、领导风格、领导技能、领导决策的理论和研究,评估领导风格和决策风格,发展领导技能。

3. 组织设计与组织文化。

理解组织结构和组织设计,根据组织设计的程序和不同类型组织的特点开展组织设计,理解组织文化的功能、内容和结构,分析组织文化的类型,理解组织设计与组织文化的关系,应用组织变革的方法、程序以及组织发展的方法实施组织变革和组织发展。

第二部分人力资源管理4. 战略性人力资源管理。

理解战略性人力资源管理与组织战略管理的关系,分析人力资源管理在组织战略规划和战略执行过程中的作用,采用战略性人力资源管理工具和恰当的管理方法实施战略性人力资源管理,建立高绩效工作系统,实施人才管理。

5. 人力资源规划。

理解人力资源规划的意义和作用,分析人力资源需求预测、供给预测的影响因素,制定平衡人力资源供求关系的组织对策,选择恰当的人力资源需求预测、供给预测以及供需平衡的方法开展人力资源规划。

6. 人员甄选。

理解人员甄选对组织的价值,采用常用的信度、效度等指标评估人员甄选方法的可靠性和有效性,选择恰当的人员甄选方法实施有效的人员甄选。

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2011人力资源管理考试课程人力资源管理考试:人力资源管理考试是指由国家人力资源和社会保障部发起并颁发证书、由各省职业技能鉴定指导中心组织的全国统一考试,属于国家控制的职业资格认证类的考试,以前的职称评定将会慢慢转变为职业资格考试,国家规定正规企业的人力资源岗位工作者必须持人力资源国家证书上岗。

考试颁发证书名称是:国家企业人力资源管理师,有一级、二级、三级、四级之分了;分别叫做:人力资源管理员、助理人力资源管理师、人力资源管理师、高级人力资源管理师。

2011人力资源管理考试考核的基础知识2011年人力资源管理考试考核的是人力资源理论知识体系最基本的六大模块基础知识,考核学生对六模块基础的认识,及是否建立完善正确的个人人力资源理论知识体系:人力资源管理的六大模块:规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳动关系。

具体来说就是:人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、员工关系管理、职业生涯管理和劳动关系的人事管理。

现在对各模块包含的主要知识(部分知识是不考核的,具体看国家统一考试教材的考试指南,注意是人保部出版社07年版的教材哦!)做如下细分:一、人力资源规划:1、组织机构的设置,2、企业组织机构的调整与分析,3、企业人员供给需求分析,4、企业人力资源制度的制定,5、人力资源管理费用预算的编制与执行;(国际人力资源管理1、职业生涯发展理论2、组织内部评估3、组织发展与变革;4、计划组织职业发展;5、比较国际人力资源管理综述6、开发人力资源发展战略计划7、工作中的绩效因素8、员工授权与监管)二、人力资源的招聘与配置:1、招聘需求分析,2、工作分析和胜任能力分析,3、招聘程序和策略、4、招聘渠道分析与选择,5、招聘实施,6、特殊政策与应变方案,7、离职面谈,8、降低员工流失的措施三、人力资源培训和开发1、理论学习,2、项目评估,3、调查与评估,4、培训与发展,5、需求评估与培训,6、培训建议的构成,7、培训、发展与员工教育,8、培训的设计、系统方法,9、开发管理与企业领导;开发自己和他人,10、项目管理:项目开发与管理惯例。

四、人力资源绩效管理:1、绩效管理准备阶段,2、实施阶段,3、考评阶段,4、总结阶段,5、应用开发阶段,6、绩效管理的面谈,7、绩效改进的方法,8、行为导向型考评方法,9、结果导向型考评方法。

五、人力资源薪酬福利管理:(补偿、激励和收益)1、薪酬,2、构建全面的薪酬体系(岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算),3、福利和其它薪酬问题(福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设计)4、评估绩效和提供反馈。

六、人力资源的员工和劳动关系:1、就业法,2、劳动关系和社会,3、行业关系和社会,4、劳资谈判,5、工会化和劳资谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理职业健康和安全)人力资源管理与竞争1、人力资源管理与竞争优势,2、人力资源管理的发令以及环境,3、人力资源规划,4、工作分析,5、人员招聘6、培训和发展员工7、员工绩效评估8、提高生产力方案。

也有人力资源学者把人力资源划分为九大模块:1、人力资源战略与规划;2、人力资源组织设计与工作分析;3、招聘管理;4、薪酬与福利;5、绩效管理;6、员工发展与培训;7、企业文化;8、员工关系;9、人力资源信息系统。

人力资源管理考试中的职业道德考察人力资源管理的国家考试中也会考察考生的职业道德素养,要求学生认识到在职场中的爱岗敬业、诚信公道、遵纪守规、乐于奉献等精神的重要性和内涵。

我参加的中科院人力资源的课程,他们强调要我们牢记这个培训机构的宗旨就行了:诚信、笃行、博爱、为公。

当然这25道选择题可以说是送分题。

人力资源管理各模块的工作职责及侧重点专业知识是考核学生对这些模块的认识及入职应对职场工作的能力,其实呢,考证考核的这些知识和实际岗位工作还是有差别的,现对工作侧重点做如下说明:1人力资源规划结合企业发展战略,通过对企业资源状况以及人力资源管理现状的分析,找到未来人力资源工作的重点和方向,并制定具体的工作方案和计划,以保证企业目标的顺利实现。

工作内容包括:对企业人力资源管理现状信息进行收集、分析和统计;企业人员供给需求分析、企业组织机构的调整与分析;依据分析数据和结果,结合企业战略,制定未来人力资源工作的方案; 人力资源管理费用预算的编制与执行,企业人力资源制度、政策的制定与完善。

2招聘与配置按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业并进行有效的配置,把合适的人放在合适的岗位。

工作内容包括:需求分析、预算制定、招聘方案的制定;发布和管理招聘信息;筛选简历、面试通知、面试的准备和组织协调;面试过程的实施,分析和评价面试结果;确定最终人选以及通知录用;面试资料存档备案,储备档案管理并及时更新;招聘渠道的开拓与维护,招聘会的联系及相关物料的准备;不断完善招聘制度、流程和体系。

3培训与开发组织有效培训以最大限度开发员工的潜能,对于新进员工帮助其尽快适应并胜任工作,对于在岗员工帮助其掌握岗位所需要的新技能。

培训内容有企业文化培训,规章制度培训,岗位技能培训以及管理技能开发培训等。

工作内容:了解公司内部培训需求,编制培训规划,开发培训课程,建立、完善培训体系;组织培训材料,开发利用培训辅助设施;设计培训评估体系并跟进培训后效果反馈;指导各相关部门贯彻落实各项培训项目;控制培训支出;管理培训师,监督、评价其工作方法及工作效果;跟踪外部培训市场变化,联系各类培训机构,发掘并利用外部培训资源,办理好员工外部培训有关事宜。

4薪酬与福利通过对现有薪酬的分析与建立薪酬政策,建立科学合理的薪酬架构,在合理控制成本的前提下,提高公司薪酬的有效性。

工作内容包括:薪酬调查,制定有竞争力的薪资福利体系,合理的薪酬结构、薪酬分级、薪酬策略;适时调整公司薪酬方案,经营业绩考核方案和员工加薪奖励方案;薪酬福利预算;薪酬制度的控制和管理;日常的工资核算、工资福利发放。

5绩效管理(考核与评价)借助一个有效的绩效管理体系(包括科学的考核指标,合理的考核标准,以及与考核结果相对应的薪资福利支付和奖惩措施),有目的、有组织的对日常工作中的人及其工作状况、工作结果进行观察、记录、分析和评价,体现人在组织中的相对价值或贡献程度。

工作内容包括:建立有效的绩效管理体系,制定和修订绩效考核方案;具体负责月度、季度、年度考核的组织、统计、分析、应用、归档等工作;负责核查员工绩效考核结果,并对异常结果进行纠偏;定期对公司绩效管理办法进行修正;受理员工绩效考核投诉。

6员工关系(劳动关系)建立、维护和改善公司与员工的关系,促进普通员工和管理层的沟通,协调员工内部的关系。

工作内容包括:企业文化价傎观维护宣导,文康活动组织推动,如:策划组织形式多样的活动、聚会,定期出版刊物;员工婚、丧等事情的处理,各种异常突发事件处理;员工申投诉受理,企业内部劳资冲突和劳动争议的处理,提供法律和心理方面有关的咨询服务援助;员工奖惩与纪律执行;员工健康维护与管理;协助开展员工满意度的调查,开发、构建公司与员工、员工与员工之间的沟通渠道;员工劳动关系管理(劳动合同与工伤社保管理)。

2011年人力资源管理国家统一考试情况一般全国统一考试时间为:每年5月与11月各一次。

具体时间见每年初人力资源和社会保障部鉴定中心发文。

分为理论知识考试和专业能力考核。

理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷考试的方式。

理论知识考试与专业能力考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。

二级企业人力资源管理师还须进行综合评审。

2011年人力资源管理国家统一考试出题较常规,2级陕西西安的考试在论文部分有一点奇怪。

3级:我报了陕西最好口碑的考试培训课程,在中科院人力资源上的课,3级出的选择题几乎全部来自平时我们做的练习题,大体比较常规。

2级:2级的情况比较特殊,专业知识部分出的题也几乎来自于我们这个组织上课培训的单位的模拟试卷,因此这次将有多很学生过关;但是论文部分陕西今年考试比较特殊,论文题目不是根据各自写的论文出题,而是统一问题,这难倒了不少考生。

近几年人力资源管理的考试有出题逐年变难变偏的特点。

2011人力资源管理的培训课程现在人力资源管理的考试出题逐年变难变偏,人力资源管理的国家考试光靠个人自学可以说很难了,即使你有很强的学习能力,也只能帮助你掌握理论知识,权威的培训机构或单位才有考试经验传授、有相关的练习题、有提醒预测和模拟试卷,因此过关能放心很多。

人力资源的管理的考证培训一般培训机构的课程比较简单,就是讲解国家考证教材,再去做考试教材同时配备的那个习题库,感觉帮助不是很大。

我参加的这个人力资源管理课程是这样上的:过程是:六大模块知识讲解—练习题演练—考前重点串讲复习—考前模拟试卷考试—考题预测。

人力资源管理的培训课程,一般是指考试的考证课程,但我参加学习的中科院中科人力资源,于04年在国内率先首创了人力资源的实战培训课程。

人力资源管理的课程从培训目的上分为考证班和实战班,考证班注重国家统一教材的理论知识学习,目的是建立学员的人力资源知识体系并面对考试,考取全国通用的从业资格证,从而解决学员就业或升职加薪的问题;而实战班注重学员人力资源岗位实际操作能力的实战学习和经验分享,目的在于让向往人力资源行业发展的学员能轻松开展工作、解决难题、在工作中得心应手。

很多人考取了人力资源证书并找到一份人力资源岗位的工作,但在实际工作中却感吃力,因为理论知识的学习并不一定能解决实际工作中的难题。

而实战班的核心内容是:人力资源岗位工作场景真实演练。

所以,当上司让你做一个绩效考核或奖金制度,当你面对各部门间矛盾无法协调时,当人才招聘和培训计划无法顺利实施时,当你陷入劳动关系纠纷无法自拔时,没有实际工作经验的学员计无可施地向自己的老师和百度“求救”,而参加过实战班学习的学员则能第一时间做出反应,问题迎刃而解。

这并不夸张,因为实战班并非只是坐在课堂听讲,独特的授课方式和显著的提升效果决定了实战学员“出师”就成了业界的精英。

中科人力资源管理课程除了考证班、实战班外,还有就业协议班,负责安排学生去正规企业上班。

另外他们还有企业内训和人才测评等项目,总之在管理和人力资源方面在国内都是有名气也权威的,在这里我就不多说了。

下面说下人力资源管理课程里的实战课程,个人觉得这个课程确实是对职业生涯规划到人力资源岗位工作的人来说是非常的有帮助的!人力资源管理的能力型实战培训课程04年中科创立实战培训好几年之后,有众多人力资源管理的培训机构陆续也跟风出现了实战课程,但无非是讲一些经验、案例,以案例为主讲解人力资源实际工作中的问题,这只是“中科型”的实战培训课程一个很小的授课手段之一,因此众多机构是没法超越中科的人力资源管理实战课程。

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