中班主题 传统节日主题
中班《中秋节》教案精选5篇
中班《中秋节》教案精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班中秋节主题教案6篇
中班中秋节主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)
幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班中秋节主题社会教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇1】[活动目标]1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
[活动准备]1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
[活动过程]1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们家介绍一下。
4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。
(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
)教学思中秋佳节是我们中国一个传统的重节日,一年一度的中秋佳节，是孩子蜜赏月亮，品尝月饼，学习分享的好时机。
为了使孩子们感受民族传统文化之美，我们举行了喜迎中秋节活动。
幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇2】活动目标1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3. 激发幼儿探索月球的欲望。
4. 让幼儿了解月亮变化的规律。
5. 交流月饼的形状和味道。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
幼儿园中班端午节教案6篇
幼儿园中班端午节教案6篇教案在起草的过程中，你们一定要强调与时俱进，你一定也在思考如何写好一篇教案吧，写教案可以提高我们思考能力，XX小编今天就为您带来了幼儿园中班端午节教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班端午节教案篇1活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。
）二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思：活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
幼儿园中班端午节教案篇2活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思(8篇)
幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思（8篇）幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思 1活动目标：1、了解吃饺子是中国新年的传统习俗。
2、了解包饺子的方法，并尝试自己动手包饺子。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、饺子皮、馅以及煮饺子的器皿。
2、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布。
3、《喜洋洋》音乐磁带。
活动过程：1、引起幼儿活动的兴趣。
(1)提问：过年的'时候，人们吃什么年夜饭?(2)幼儿交流自己吃过的饺子有什么馅，是什么味道的，是什么形状的，像什么?2、了解做饺子所需的材料和方法。
(1)幼儿自由讲述：饺子是怎样做出来的。
(2)教师现场包饺子，了解饺子的制作过程和方法。
(3)幼儿讨论：制作饺子需要哪些材料?圆圆的饺子皮是怎样变成半圆形的?3、尝试包饺子。
(1)教师提出制作要求，幼儿用干净的毛巾擦手后，动手制作。
(2)教师巡回帮助指导，并随时表扬包得好、包得快的幼儿。
(可播放《喜洋洋》乐曲做背景音乐。
)4、幼儿品尝饺子，体验成功的快乐。
(1)整理桌子，幼儿洗手、拿碗。
(2)教师煮饺子，分给每个幼儿品尝。
活动延伸：1、讲讲关于过年吃饺子习俗的传说故事。
2、了解中国人过新年时还会吃哪些东西。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班主题优秀教案《年夜饭》含反思 2活动目标1、学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。
(重点)2、自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。
(难点)3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备美术活动用手。
作画工具。
活动过程一、以过家家导入。
1、引导幼儿回忆：你过家家的场合?2、以小组为单位围坐在桌旁。
中班中秋节主题活动方案5篇
中班中秋节主题活动方案5篇中班中秋节主题活动方案篇1一、主题目标：（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；（2）积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；（3）在活动中感受节日的欢乐气氛二、活动准备：1、有关中秋节的资料。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
三、活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》四、活动目标：1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
五、活动准备：1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
六、活动过程：1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。
（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。
）4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
中班中秋节主题活动方案篇2设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐。
二、活动准备（活动形式：班级集体活动）环境布置。
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言区投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
三、家长工作1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
中班端午节教案(十四篇)
中班端午节教案(十四篇)1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的.饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
“除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？”幼儿自由分组进行讨论“哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？”幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。
幼儿园中班国学主题教学计划
幼儿园中班国学主题教学计划一、教学目标1. 了解中国传统节日并明白其来历意义。
2. 认识中华传统文化并了解其内涵。
3. 熟悉与了解《三字经》、《百家姓》、《千字文》等国学经典。
4. 培养幼儿的爱国情感和家国情怀。
5. 提高幼儿的语言表达能力和综合运用能力。
二、教学内容1. 传统节日：春节、端午节、中秋节。
2. 中国传统文化：汉字、神话传说、戏剧、音乐、舞蹈等。
3. 国学经典：《三字经》、《百家姓》、《千字文》等。
三、教学过程第一课：课题《春节》1. 导入（1）唱《恭喜恭喜》。
（2）通过分享幼儿的春节生活，激发幼儿对春节的预期心情。
2. 学习（1）介绍春节的来历、习俗，通过多媒体展示形式呈现，以激发幼儿的兴趣。
（2）学习“贴春联”、“包饺子”等春节习俗，带领幼儿手工制作春联和小饺子，从而巩固对春节的认识。
3. 体验（1）组织学生闹新春，包括唱小新年、五彩缤纷的舞龙舞狮、放爆竹等，增加学习的趣味性。
（2）给学生发放小红包和传统中国年糕、糖果等食品，让学生体验到春节中传统食品的美味。
4. 总结总结学习内容，结合唱《岁月神偷》引导幼儿在学习春节知识的同时，感受中华5000多年的文化传承。
第二课：课题《端午节》1. 导入（1）在直观资料的帮助下，通过了解端午节的传说故事，认识粽子等食品。
（2）唱《粽子歌》等歌曲，让幼儿感受端午节的气氛。
2. 学习（1）通过多媒体展示形式，带领幼儿了解端午节的来历、传统活动、传统食品等方面的知识。
（2）学习如何包传统的粽子，通过手工制作练习，巩固对端午节的认识。
3. 体验（1）组织幼儿进行传统的赛龙舟活动，感受端午节的传统活动。
（2）组织幼儿品尝传统的粽子、菜肴等食品，增加幼儿对传统食品的了解和感受。
4. 总结利用故事、画面、歌曲、模型等多种形式对学生学习内容进行回顾总结，强化学习的体验感和感染力。
第三课：课题《中秋节》1. 导入（1）介绍中秋节的来历、习俗，通过多媒体展示形式呈现，以激发幼儿的兴趣。
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中班主题：
主题名称：传统节日
活动安全实施与设计：中班级
一、学习目标：
1.通过主题探究活动，引导幼儿初步了解传统节日春节、元宵、清明、端午、七夕、
中秋、重阳的来历及习俗，感受中国传统节日的气氛。
2.懂得七大传统节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3.知道中国传统节日与我们日常生活息息相关。
4.学习和感受传统节日的各种习俗，了解每一种习俗的庆祝方式
5.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达
自己的情感。
6.引导幼儿主动参与庆祝传统节日的活动中来，感受传统节日给人带来的喜庆和快乐
7.了解传统节日来历的故事容，感受故事容的生动有趣，知道传统节日的由来的前因
后果。
8.学会制作传统习俗中用于节日庆祝的材料，如：灯笼、风筝等
9.通过吃年夜饭、吃汤圆、看花灯、舞龙狮等活动中，让幼儿感受春节以及元宵节的
喜庆、团圆的气氛。
10.通过欣赏传统节日的古诗，了解古人在传统节日中思念家乡，思念亲人的情怀。
11.幼儿通过制作花灯、制作月饼等进行多种美术表征活动，发展幼儿的创造力和想象力，萌发幼儿爱美、审美、表现美的情感。
12.通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
13.通过户外踏青活动，让幼儿亲近大自然。
14.积极参与各种节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
15.能根据自己的兴趣，和家人一起制作节日庆祝的材料，培养幼儿动手能力和创造力
拜年菊花
.. . .. . . S. . . . . ..
三、环境布置：
1.主题墙布置
主题墙的布置需体现了幼儿的探究过程，主要包括幼儿的表征作品、绘画作品、统计记录表、剪贴画、集体记录、亲子制作等。
2.家长工作
1.发放《致家长一封信》，知会家长有关主题的资料，请家长协助配合教学。
2.利用“家园共育”，印发有关传统节日的一些资料，引起家长对主题的关注。
3.介绍主题活动中须请家长配合的容、主题活动进展情况等
4.与孩子一起收集有关传统节日的图片、图书资料、丰富幼儿的知识经验。
5.（向家长发放调查表）与家长配合、要求家长完成各种调查表。
6.家长与幼儿一起参与亲子活动制作。
7.可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
【区域投放】
五、主题探究方案：
1.春节
1.1故事：过年的传说（知道“年”的故事，理解“年”最怕三种东西）
1.2春节的习俗：拜年了（语言：学习新年祝福语）
1.3春节的布置：剪窗花（发展幼儿的手部精细动作、感受剪窗花的乐趣）
2.元宵节
2.1故事：元宵节的来历
2.2元宵习俗：吃汤圆（了解过元宵节要吃汤圆，汤圆有很多种口味）
2.3做汤圆（知道汤圆的制作流程，学会用彩泥学习做汤圆）
2.4.舞狮子（欣赏舞狮的动作，感受舞狮为节日活动增添热闹气氛）
2.5猜灯谜（家长与幼儿在家准备一个有趣的灯谜，用于课堂进行猜灯谜活动）
2.6赏花灯（欣赏花灯的形状、大小，了解花灯的意义，并尝试自己制作花灯的兴趣）
3.清明节
3.1清明的由来（了解清明节的由来和清明节的活动）
3.2扫墓（感受清明节的意义，清明扫墓是为了缅怀先烈、祭奠先人）
3.3菊花（培养幼儿的观察能力，说说菊花的特点、种类）
3.4植树有办法（观察树的生长过程，了解种树的布置）
3.5认识柳树（知道春天到来的时候柳树会发芽，培养幼儿细致观察的好习惯）
3.6踏青、放风筝（喜欢户外活动，亲近大自然，感受踏青和放风筝的乐趣）
3.7亲子活动：制作风筝（发展幼儿的动手能力和操作能力）
4.端午节
4.1屈原的故事（了解端午节由来）
4.2家乡的龙舟（了解端午节习俗之一—赛龙舟）
4.3好吃的粽子（知道粽子是端午节的节日食品，并且了解粽子的制作过程）
5.七夕节
5.1鹊桥（通过牛郎织女传说，了解七夕的由来）
5.2灰喜鹊搬家（了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系）
5.3爱鸟周（认识不同的鸟）
5.4织女编织（备选课）
6.中秋节
6.1嫦娥奔月（理解《故事，了解中秋节的来历》
6.2香喷喷的月饼（知道中秋习俗月饼的）
6.3亲子活动：制作冰皮月饼
6.4亲子活动：月饼盒变变变
6.5《月饼盒变变变》展示（懂得废物利用的价值）
6.6亲子作业单:观察月亮的形状变化
6.7望着月亮吃大饼（感受月亮形状变化的过程）
6.8猴子捞月（通过故事，了解水中倒影）
6.9月亮（学习儿歌）
6.10香香的桂花（从吴刚伐树的传说引入到认识桂花）
7.重阳节
7.1重阳的传说（感受重阳节古老传说的有趣与神奇）
7.2重阳节的习俗（了解重阳节的习俗：登高、赏菊）
7.3好吃的重阳糕（了解重阳的饮食）
7.4爷爷奶奶辛苦了（初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日，懂的尊敬老人）
六、每周活动安排
第一周：
活动一：年的传说
活动二：拜年了
活动三：剪窗花
备选课：一、放烟花、吃年夜饭
二、春节的布置
第二周：
活动一：元宵的来历及日期
活动二：吃汤圆
活动三：卖汤圆
第三周：
活动一：舞狮子
活动二：猜灯谜
活动三：赏花灯
第四周：
活动一：清明节的来历活动二：扫墓
活动三：菊花
第五周：
活动一：植树有办法活动二：认识柳树
活动三：踏青、放风筝投放区域材料：
第六周：
活动一：屈原的故事活动二：家乡的龙舟活动三: 好吃的粽子
第七周：
活动一：鹊桥
活动二：灰喜鹊搬家
活动三：爱鸟周
备选课：织女编织
第八周：
活动一：嫦娥奔月
活动二：香喷喷的月饼活动三：望着月亮吃大饼
第九周：
活动一：猴子捞月
活动二：月亮
活动三：香香的桂花
备选课：《月饼盒变变变》展示第十周：
活动一：重阳节的习俗
活动二：好吃的重阳糕
活动三:爷爷奶奶辛苦了
备选课：重阳的传说。