人教版小学语文二年级下册 《语文园地六》 ppt课件
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二年级语文园地六 人教 (共19张PPT)教育课件
别人做得好的 事 情， 然 后 挤 破 脑袋 想 出 来 怎 样能 让 孩 子 学 会并 做 到 很 好 ，比 一 般 人 更 好， 做 到 比 谁 都好 ， 然 后 兴 趣 就自 然 出 现 了 。
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之前有个网友说 自 己 现 在 紧张 得 不 得 了 ，获 得 了 一 个 大公 司 的 面 试 机会 ， 很 不 想 失去 这 个 机 会 ，一 天 只 吃 一 顿 饭在 恶 补 基 础 知识 。 不 禁 要 问， 之 前 做 什 么去 了 ？ 机 会 当真 就 那 么 少 ？在 我 看 来 到 处都 是 机 会 ， 关键 看 你 是 否 能抓 住 。 运 气 并非 偶 然 ， 运 气都 是 留 给 那 些时 刻 准 备 着 的人 的 。 只 有 不断 的 积 累 知 识， 不 断 的 进 步。 当 机 会 真 的到 来 的 时 候 ，一 把 抓 住 。 相信 学 习 真 的 可以 改 变 一 个 人的 运 气 。
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学习重要还是人 脉 重 要 ?现 在 是 一 个 双赢 的 社 会 ， 你的 价 值 可 能 更多 的 决 定 了 你的 人 脉 ， 我 们所 要 做 的 可 能 更多 的 是 专 心 打造 自 己 ， 把 自己 打 造 成 一 个优 秀 的 人 、 有用 的 人 、 有 价值 的 人 ， 当 你真 正 成 为 一 个优 秀 有 价 值 的人 的 时 候 ， 你会 惊 喜 地 发 现搞 笑 人 脉 会 破门 而 入 。 从 如下 方 面 改 进 ： 1 、 专 心 做可 以 提 升 自 己的 事 情 ； 2、 学 习 并 拥 有更 多 的 技 能 ；3 、 成 为 一个 值 得 交 往 的人 ； 4 学 会独 善 其 身 ， 尽量 少 给 周 围 的人 制 造 麻 烦 ，用 你 的 独 立 赢得 尊 重 。
二年级下册语文实用课件-语文园地六｜人教部编版(共15张ppt)
谢谢
评一评
1.用 圈出表示问的词。 2.在你喜欢的句子前面画 。
二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT) 二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
一根小草为什么 这么锋利呢？
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨 前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？
……
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也 藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
为下螃为什雨蟹什么后为么黄，什我桷为么们树什只感是么能觉春横会不天着有到落走彩地叶？虹球呢？在？转动？ ————李江林石昊宜楚瑞豫霖涵
共收到大自然中的问题146个，其中131个问题含有“为什么”。
二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT) 二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
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写一写
1.选用“为什么、哪儿、谁、怎么……” 把大然中的问题写下来。
2.认真书写，一排一个问句，在句末用 上问号。
二年级下册语文实用课件-语文园地六 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
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萤火虫为什么会发光？ 为什么萤火虫会发光？
二年级下册《语文园地六》PPT课件
阅读全文后，用自己的话概括 文章大意。
联系上下文技巧
根据上下文信息，推测生词或 句子的含义。
批判性思维技巧
对文章内容进行深入思考，提 出个人见解和观点。
提高阅读速度和准确性的方法
扩大视幅
通过训练，逐渐扩大眼睛每次能看到的文字 范围。
限时阅读
设定阅读时间限制，提高阅读速度。
减少回读
尽量避免重复阅读同一句话或段落。
学生自主表达训练
情境模拟
设计几个与所学词汇相关 的情境，让学生在模拟情 境中运用词汇进行表达， 培养语言组织能力。
造句练习
要求学生使用所学词汇造 句，可以逐渐增加难度， 从简单句到复杂句，提升 表达能力。
小组讨论
分组进行话题讨论，引导 学生积极发言、交流观点 ，锻炼口语表达和倾听能 力。
04
阅读策略：阅读方法与技巧指导
课堂游戏与趣味竞赛
知识问答
设计与课文内容相关的知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知 识，提高记忆力和应变能力。
抢答竞赛
老师提出问题或任务，学生抢答或完成任务，最先正确回答或完成 任务的学生获得奖励，激发学生的竞争意识和积极性。
小组合作竞赛
以小组为单位进行竞赛，如接力朗读、情景对话表演等，培养学生的 团队合作精神和竞争意识。
给学生提供自由创作的空间和时间， 让学生根据自己的兴趣和经验，选择 合适的主题进行创作。
制定评价标准，对学生的作品进行客 观、公正的评价，肯定学生的优点和 进步，指出需要改进的地方，并提供 具体的建议和指导。
鼓励学生展示自己的作品，让其他同 学和老师欣赏和评价。
06
课堂活动与互动环节
小组讨论与交流分享
作者简介
简要介绍作者的生平、代表作品 及风格等，有助于学生了解作者 的创作背景和思想。
联系上下文技巧
根据上下文信息，推测生词或 句子的含义。
批判性思维技巧
对文章内容进行深入思考，提 出个人见解和观点。
提高阅读速度和准确性的方法
扩大视幅
通过训练，逐渐扩大眼睛每次能看到的文字 范围。
限时阅读
设定阅读时间限制，提高阅读速度。
减少回读
尽量避免重复阅读同一句话或段落。
学生自主表达训练
情境模拟
设计几个与所学词汇相关 的情境，让学生在模拟情 境中运用词汇进行表达， 培养语言组织能力。
造句练习
要求学生使用所学词汇造 句，可以逐渐增加难度， 从简单句到复杂句，提升 表达能力。
小组讨论
分组进行话题讨论，引导 学生积极发言、交流观点 ，锻炼口语表达和倾听能 力。
04
阅读策略：阅读方法与技巧指导
课堂游戏与趣味竞赛
知识问答
设计与课文内容相关的知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知 识，提高记忆力和应变能力。
抢答竞赛
老师提出问题或任务，学生抢答或完成任务，最先正确回答或完成 任务的学生获得奖励，激发学生的竞争意识和积极性。
小组合作竞赛
以小组为单位进行竞赛，如接力朗读、情景对话表演等，培养学生的 团队合作精神和竞争意识。
给学生提供自由创作的空间和时间， 让学生根据自己的兴趣和经验，选择 合适的主题进行创作。
制定评价标准，对学生的作品进行客 观、公正的评价，肯定学生的优点和 进步，指出需要改进的地方，并提供 具体的建议和指导。
鼓励学生展示自己的作品，让其他同 学和老师欣赏和评价。
06
课堂活动与互动环节
小组讨论与交流分享
作者简介
简要介绍作者的生平、代表作品 及风格等，有助于学生了解作者 的创作背景和思想。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-语文园地六 (共17张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
语文园地六
字词
第六单元
识字加油站
bó guǎn lǎn yù
博馆 览育
博学 馆里 浏览 体育
识字加油站Leabharlann yán jiū研究
研究 究竟
shào
哨
哨声
zhěn
诊
诊所
字词句运用
含迎 留
含迎留
不要多写 或少写笔画
字词句运用
荡满 敬
荡 满敬
注意字是 上下结构还是 左右结构。
字词句运用
猜猜加线词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 他并没有明说，只是用眼神暗示我。 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
二年级下册语文课件-语文园地六 人教部编版 (共24张PPT)
第二个句子中的“保密”是不把事情说出去不让别人知道。“泄”“ 露”这两个字都有包不住而流出来的意思,所以我猜“泄露”就是让别人 知道了不该知道的事情。
第三个句子说的是渔船靠岸了,安静的码头一下子变得“喧闹”起来。 “闹”字的意思是不安静。“喧闹”的意思与“安静”相对,所以我猜“ 喧闹”有大声说话,声音杂乱的意思。
练一练
诗中对农民的辛劳及悲惨命运进行了真实描写的两句是：
四海无闲田，农夫犹饿死
我积累
悯农(其二) 【唐】李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我爱阅读
最大的“书” （原文见教材第84、85页）
文章通过描写川川和爸爸爬山时,碰到一位地质勘探队员, 并与他对话的情形,告诉我们大自然中蕴含着很多知识。
bó wù
shào
博物馆 科技馆 哨所
zhěn
诊所
我会认
bó guǎn lǎn yù yán jiū shào zhěn
博馆
览 育 研 究 哨诊
读准字音
展览馆(“览”读lǎn,不读nǎn);哨所(“哨”读shào,不读 shāo),展览馆、研究所、诊所(“览、馆、研、诊”都是前 鼻音)。
我会用
方法交流
句子中有关联的熟悉的词语可以帮助我们理解新词的意 思。
趣味猜一猜
猜猜下列句子中加点词语的意思。 1.这条路平平整整,那条路却坑坑洼洼。 形容地面高一快低一块。 2.要是你在野外迷路了,可千万别慌张,一定要镇定。 遇到紧急的情况不慌乱。
写话
为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形 状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?下雨前蜘蛛 逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?
我发现
第三个句子说的是渔船靠岸了,安静的码头一下子变得“喧闹”起来。 “闹”字的意思是不安静。“喧闹”的意思与“安静”相对,所以我猜“ 喧闹”有大声说话,声音杂乱的意思。
练一练
诗中对农民的辛劳及悲惨命运进行了真实描写的两句是：
四海无闲田，农夫犹饿死
我积累
悯农(其二) 【唐】李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我爱阅读
最大的“书” （原文见教材第84、85页）
文章通过描写川川和爸爸爬山时,碰到一位地质勘探队员, 并与他对话的情形,告诉我们大自然中蕴含着很多知识。
bó wù
shào
博物馆 科技馆 哨所
zhěn
诊所
我会认
bó guǎn lǎn yù yán jiū shào zhěn
博馆
览 育 研 究 哨诊
读准字音
展览馆(“览”读lǎn,不读nǎn);哨所(“哨”读shào,不读 shāo),展览馆、研究所、诊所(“览、馆、研、诊”都是前 鼻音)。
我会用
方法交流
句子中有关联的熟悉的词语可以帮助我们理解新词的意 思。
趣味猜一猜
猜猜下列句子中加点词语的意思。 1.这条路平平整整,那条路却坑坑洼洼。 形容地面高一快低一块。 2.要是你在野外迷路了,可千万别慌张,一定要镇定。 遇到紧急的情况不慌乱。
写话
为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形 状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?下雨前蜘蛛 逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?
我发现
人教部编版二年级下册语文课件-语文园地六 (共24张PPT)
我发现
易多写或少写笔画的字:底 值 真 候 具 烧 步 然 冒
结构易错的字:药 愿 莲
猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。
◇他并没有明说,只是用眼神暗示我。 ◇这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。 ◇渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。
读句子猜加点词语的意思
第一个句子是说他没有和“我”明说,用眼神和“我”交流。“暗” 的意思和“明”相对,所以我猜“暗示”就是用含蓄的言语或示意的举动 使人领会。
No Image
体育馆
科技馆
研究所
• 1、使教育过程成为一种艺术的事业。
• 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。19:38:1619:38:1619:3810/23/2021 7:38:16 PM
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。下午7时38分16秒下午7时38分19:38:1621.10. 23
我积累
纪念馆 图书馆 水族馆 游泳馆 供电所 税务所 托儿所 律师事务所
字词句运用
下面这些字你能写对吗？
含迎留荡满敬
我发现
第一行中的字不能多写或少写笔画。“含”上部是“今”,不是“令”, 不能多写点。“迎”里面的“印”容易错写成“卯”。“留”上部有 点,不能少写第二行中的字要分清是上下结构还是左右结构。“荡”是 上下结构,上部是“艹”,下部是“汤”“满”是左右结构;“敬”是左 右结构,左部是“苟”,右部是“攵”
写话例文
月亮的形状为什么会发生变化呢? 流星为什么会从天空滑落下来呢? 为什么松树的叶子四季常青呢? 仙人掌的叶子为什么是像针一样的刺呢? 青蛙为什么既能在陆地上生活,又能在水里生活呢? 蚂蚁为什么会在大雨之前搬家呢?
易多写或少写笔画的字:底 值 真 候 具 烧 步 然 冒
结构易错的字:药 愿 莲
猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。
◇他并没有明说,只是用眼神暗示我。 ◇这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。 ◇渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。
读句子猜加点词语的意思
第一个句子是说他没有和“我”明说,用眼神和“我”交流。“暗” 的意思和“明”相对,所以我猜“暗示”就是用含蓄的言语或示意的举动 使人领会。
No Image
体育馆
科技馆
研究所
• 1、使教育过程成为一种艺术的事业。
• 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。19:38:1619:38:1619:3810/23/2021 7:38:16 PM
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。下午7时38分16秒下午7时38分19:38:1621.10. 23
我积累
纪念馆 图书馆 水族馆 游泳馆 供电所 税务所 托儿所 律师事务所
字词句运用
下面这些字你能写对吗？
含迎留荡满敬
我发现
第一行中的字不能多写或少写笔画。“含”上部是“今”,不是“令”, 不能多写点。“迎”里面的“印”容易错写成“卯”。“留”上部有 点,不能少写第二行中的字要分清是上下结构还是左右结构。“荡”是 上下结构,上部是“艹”,下部是“汤”“满”是左右结构;“敬”是左 右结构,左部是“苟”,右部是“攵”
写话例文
月亮的形状为什么会发生变化呢? 流星为什么会从天空滑落下来呢? 为什么松树的叶子四季常青呢? 仙人掌的叶子为什么是像针一样的刺呢? 青蛙为什么既能在陆地上生活,又能在水里生活呢? 蚂蚁为什么会在大雨之前搬家呢?
二年级语文园地六 人教 (共38张PPT)教育课件
天底下没有一亩闲荒的土地，仍然有 不少农民被饿死。
拓展积累
蚕妇
[宋] 张俞
昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
陶者
[宋] 梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
我爱阅读
最大的“书”
(原文略,见教材第84、85面)
词语解释
地质 地壳的成分和结构。 勘探 查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、
；书一笔
清远，盈
一抹恬淡
，浮华三
千，只做
自己；人
间有
情，心中有爱
，携一米
阳光，微
笑向暖
。
口
罗
不
是
。
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
(赛课课件)人教(部编版)二年级下册语文《语文园地六》 (共17张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1017:18: 5517:1 8May-2 110-Ma y-21
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12、人乱于心，不宽余请。17:18:5517 :18:551 7:18M onday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1017: 18:5517 :18:55 May 10, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午5 时18分5 5秒17: 18:5521 .5.10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午5 时18分2 1.5.101 7:18M ay 10, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月10日 星期一 5时18 分55秒1 7:18:55 10 May 2021
谢谢大家
我爱阅读
先读下面的问题，然后朗读故事《最大的“书”》，再
选出答案。
1.给下面加线字注音。
宝藏 （ zàng ） 埋藏 （ cáng ） 岩石 （ yán ）
我爱阅读
2．这本最大的“书”是指__岩___石___，不是____书____， 所以加上了__引__号____。
3．用“________”画出这本“书”的用处。
《古风二首》。这两首诗的排序各版本 有所不同。 ⑵粟：泛指谷类。 ⑶秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。 ⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。 ⑸犹：仍然。 ⑹禾：谷类植物的统称。 ⑺餐：一作“飧”。熟食的通称。
日积月累
白话译文 其一 春天播种下一粒种子，到了秋
天就可以收获很多的粮食。
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大家都来帮帮他
小明是班里的班干部，有一天早读的时候， 他的好朋友小兵不认真早读。小明心想：要是把 小兵的名字记下来，老师就会批评小兵，而小兵
也会因此生我的气；要是不记，我作为班干部，
不仅没有维持好早读的纪律，还没有公正的对待
每一位同学。这可怎么办呢？
大家都来帮小明想一想，讨论一下，他应该
怎么做，为什么？
是是非非 上上下下 老老少少
其实，像这样的反 义叠词还有很多， 你能说说看吗？
小朋友真棒！现在 我想再考考你们，看看 谁最快能和下面的生字 宝宝交上朋友。
读一读，想一想
qié gū d ùn kǎo
萝 茄 菇
bā káng jiǎng
炖 烧 烤
duò
（与植物有关） （与火有关）
扒 扛 拣
跺 踢 跳
观 现 觉
场 扬 杨
轻 经 劲
读 续
观（ 现（ 轻（ 经（
） 场（ ） 扬（ ） 读（ ） 续（
） ） ） ）
观（参观） 场（场地） 现（发现） 扬 (飞扬） 轻（轻松） 读（读书） 经（经常） 续（继续）
有一个特殊的小女孩， 她有一颗善良美好的心灵， 她在呼唤大家都来爱护环 境，保护雕像。这也是一 种好品质！
展示台：
公民道德修养的基本要求：
爱国守法
明礼诚信 团结友善
勤俭自强
敬业奉献
展示台：
“六一”儿童节是孩子们自己的节日，在这
一天你们打算怎样度过呢？是和爸爸妈妈
一起去公园游玩，还是和小朋友们快乐的
歌唱？快用你们手中的画笔记录下你们快
乐的儿童节。
每当我看到你伤残的脚， 我就失去了笑容。 在你面前，我再也跳不起来， 我的小脚丫也感到了疼痛。
你虽然是一个石头小姑娘， 但你的心早已和我们相通。
大家都来帮帮他
有一次，小华在校门口值日，同班同学 小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字 记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同 学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到 责任。这可怎么办呢？ 大家都来帮小华想一想，讨论一下，他 应该怎么做，为什么？
一个石头小姑娘
我想，你一定 也知道疼痛， 当夜深人静的时候， 一定有人听到过你的哭声。 你虽然是一个石头小姑娘， 但你也是我们城市的公民。
你虽然是一个石头小姑娘， 但你也有一个美丽的生命。 你那样天真，有一双 白白的、胖胖的小脚丫； 为什么小脚丫被人砸坏了？ 我老是想不通。
每当我看到你伤残的脚， 我就失去了笑容。 在你面前，我再也跳不起来， 我的小脚丫也感到了疼痛。
大家好！我是喜羊羊。 我最近听说你们学了不少 知识，想考考你们，你们 有信心应战吗？
语文园地六
请同学们 自由读一读词 语，看看你发 现了什么？
大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细
它们都是AABB式叠词，而且都 是由两个意思相反的词构成的。
走走停停 进进出出 前前后后
来来往往 里里外外 日日夜夜
（与手的动作有关）（与脚的动作有关）
日积月累
读Байду номын сангаас认认
qié
ɡū
dùn
kǎo
茄
bā
菇
kánɡ
炖
jiǎn
烤
duò
扒
扛
拣
跺
萝 茄 菇 扒 扛 拣
炖 烧烤
跺 踢跳
萝卜 茄子 香菇 炖肉 燃烧 烤鸭 扒开 扛枪 挑拣 跺脚 踢球 跳绳
小朋友真棒！顺利 闯过了第一关和第二关， 我们一起进入第三关吧！
读一读，比一比：
你虽然是一个石头小姑娘， 但你的心早已和我们相通。
一个石头小姑娘
我想，你一定 也知道疼痛， 当夜深人静的时候， 一定有人听到过你的哭声。 你虽然是一个石头小姑娘， 但你也是我们城市的公民。
你虽然是一个石头小姑娘， 但你也有一个美丽的生命。 你那样天真，有一双 白白的、胖胖的小脚丫； 为什么小脚丫被人砸坏了？ 我老是想不通。