人教版语文五年级课外阅读练习以及答案
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．中国老一辈革命家把自己当成普通老百姓的不乏其人。
请认真阅读下面的短文，完成练习。
普通的人，伟大的心我的家住在西郊一个叫挂甲屯的幽静的小村，离我的住宅不远有一处荒废了多年的吴家花园。
1959年下半年，吴家花园搬来了一个新住户。
不久，人们就常常看到一位老人背着双手在村街的土路上沉思漫步。
后来，也不知谁走露了“风声”，小村子里的人们都知道了这个新住户就是被罢了官的彭老总。
从此，村里的老年人都亲切地喊他“老头子”，孩子们则尊敬地称他“彭爷爷”。
一天黄昏，我和母亲在院子里乘凉，彭老总精神爽逸地来到我家。
他穿一身染成了黑色的旧军服，脚上一双旧布军鞋，是再普通不过了。
他和蔼可亲地询问我母亲的年龄，母亲告诉了他，他爽朗地笑着说：“你比我大两岁，你是我的老姐姐。
”从此，他便一直喊我母亲“老姐姐”，我的母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟”。
后来，他便常常到村里一些人家去串门，询问人们的生活、队里的生产，拉家常，问疾苦，亲亲热热，无间无隔。
谁也不相信终日生活在他们身边的这位如此平易近人的老人，竟是当年威震敌胆、横扫千军的元帅。
有一回，他在街上碰见了我，问我是否读过《马克思传》这本书，说这是一本好书，要我认真读一读。
他还很有兴味地跟我讲起了马克思怎样为共产主义奋斗了一生。
末了，他说：“一个人活在世上，如果老想着自己，为自己活着，那他活着就是没有意义的。
”从他那自言自语的神态中，我感到他并不是专门讲给我听的，倒像是他内心的严格的自励。
最使我不能忘怀的是我结婚那天，彭老总来我家串门。
一进门就嗔怪起我的母亲来，说这样的大事为什么不告诉他。
看他那认真的样子，倒真像是我家的一位至亲。
他坐了坐，说了些祝福我们的话就走了。
不一会，就派人给我们送来了礼物：一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅的《听涛图》织锦画。
那酒杯一共六只，装在一个精致的小盒子里；六只杯子，六种颜色，六种花纹，透过那不同的色泽，看到里边仿佛永远装满了美酒。
人教版五年级语文课外阅读及答案
人教版五年级语文课外阅读及答案1. 风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学.隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望.每晚，那个窗口都闪烁着灯光.那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮 . 耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去.赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着.张老师握着红笔，正在批改作业.他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了.我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师".他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来.张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜.他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……1.写出下列词语的反义词. 2分喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2.写出下列词语的近义词. 2分分外（）吃惊（）明亮（）往常（）3. 给文章第3自然段前部分加上标点. 3分4. 选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分（1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师.（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业.5. 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话.圈出文中反映张老师冷得厉害的词语. 2分_______________________________________________________ ________________________________________________________ _____6. 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里. 4分（1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了."我难受是因为（）a. 张老师冷得厉害.b. 张老师工作到深夜，实在太辛苦了.c. 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来.文章写这一句是为了说明（）A."我"毕业离校已有多年.B.张老师教出了许多学生.C.张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生.D.在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生.2 大豆大豆原产于我国，在古代称为"菽"，已有五千多年栽培历史.本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植.近几十年，世界上到处引种，成为栽培面积扩大的最多的作物之一.目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量(占.居)世界第三位.大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种.无霜期在一百天以上的地区，就可以种植大豆.我国北起黑龙江的最北部，南至两广，大豆分布极广.东北地区.黄河.淮河流域和长江流域，是三大集中产区.大豆色泽有黄.青.褐.黑和双色五种.子粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四.五克，大粒品种百粒重可达五十克，小粒的重量约是大粒的十分之一.大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月.1.“产量(占.居)世界第三位.”应选括号中的_____ _____字.2.“大豆的花多在上午8-9点钟开放.”中的"多"是不能改成"都"的，因为_______________________________ _____ _3.对“大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，”一句，有两种不同的看法.你认为正确的是：( )A“8-9点钟”最多只有一个小时，怎么能说开放“一个多小时”呢?B“8-9点钟”是指花初开的时间，“一个多小时”是指一朵花开放的全部时间.4.明明说大豆的花“开放时间只有一个多小时”，又说“全株的花开完大约需要半个月”? 你觉得矛盾吗？为什么？________________________________________5.文中在说明大豆“子粒大小差别很大”时，用了_________和__________两种说明方法. （2分）3.一声尖响“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼.原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人.一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前.座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟.姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口.车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来.“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了.怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去.这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶.只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了.“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁.面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛.“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人.他的声音也像金属撞击一样铿锵有力.姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮.“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问.“雨停了.”大汉回答.“那就好.”乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖.公共汽车又驶过两站.大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了.”“那，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去.周围的人又笑了.一站又一站，一人又一人.伞柄被众人握得暖烘烘的.这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人.（选自小小说《伞》）1．本文运用的叙述方法是_____________2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_________________________________ ______的事.3．“大汉”“面带歉意”的原因是：________________________________ ___ ；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：________________________________________________________ ___.4．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？答：______________________________________________________ ________________________________________________________ ___5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“__________”→“__________”三个部分.6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是____________________________4.会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏.鹅黄的迎春.淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡.”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡.不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英.每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去.一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡.我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空.妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花.从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学.那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久.后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英.每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去.几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了.临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了.我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花.暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些.”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去.一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了.”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡.画上题有一行字：山里的孩子.从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）1．根据注音写出汉字.①轻________（yíng）②娇________（nèn）2．文章第一段中写“火红的杜鹊.鹅黄的迎春.淡紫的牵牛……”有什么作用？答：______________________ _____________3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：_____________ ____ _.4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关.妈妈这样做的用意是：__________________ __________.5．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？答：____________________ ________6．文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？答：____________ _________________7．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？答：______________ _____________5.小院吟关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿.我家的小院在村的正中.母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍.村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐.小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的.得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来.小院，是母亲精心编织的花蓝.它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来.父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上.天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆.母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来.更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情.或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中.什么姑家婆.王老六，什么堤埂神.杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了.小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子.香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落.左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感.慢慢地，小院成了大伙的小院了.1．第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________.2．第2段写出，“小院”怎样的特点？请用一个成语概括出来.3．第2段中，画线的“望着这新鲜的世界”一句，写出了谁的感受？请具体说明.答：______________________________________________________ _4．文中统领全篇的一句话是：_______________________5．说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因.答：____________________________________________________ __6．结合具体内容，说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处.答：__________________________________________ ___7．从内容上看，本文以写________________为主；从写作意图上看，本文重在__________________ .6.玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物.有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑，我从来没有见过呢.看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的汁液.我一碰上你就被你喝掉一半.丑八怪，你说，你这是干什么？卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样.①过度劳累，②使我变了形.③长期和泥土接触，④使我浑身灰黑；⑤我也是工人，⑥正如变形的工人胳臂一样.我替我身体见到阳光的延伸部分干活，我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳.你离开以后，我就到地下深处寻找维持生命的汁液.细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方.那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽.”细流并不相信.但是出于甲（j ǐn shèn），没有做声，暗忖道：等着瞧吧！当他颤动着的身躯逐渐长大，到了亮光下的时候，他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分.天哪!他看到了什么啊？到处是一派明媚的春光.树根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地装点得分外美丽；沉甸甸的花朵挂在枝头，在空中散发出甜香和一种幽秘的乙（mèi lì）.成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天那！想不到丙的树根丁延伸除戊……”1．第三节树根说的话中第二句和第三句话序错乱，请加以调整，写出调整后的序号.2．根据拼音在甲.乙两处填上汉字.甲：j ǐn shèn__________ 乙：mèi lì__________3．下列依次填入丙.丁.戊处横线上词语最恰当的一项是（）A．丑陋居然美丽B．卑贱竟然伟大C．丑陋竟然伟大D．卑贱居然美丽4．本文赞颂了玫瑰树根什么精神？（2分）答：赞颂了她_____________________ __ 的精神..7.蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间.台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”||一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了.刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题.这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的.主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯.但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献.蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间.||看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献.”||１．写出下列词语的近义词.炫耀--（）贡献--（）2．写出下列词语的反义词.骄傲--（）黑暗--（）3．按“||”分好的段落，概括各段的段意.第一段：_________________________________________ ___第二段：_第三段：______________________ ________ ___4．用------------- 画出能表示文章中心思想的句子.5．用画出表现蜡烛非常谦虚的语句.6．结合文章给下面一句话选择正确的句意，在（）里打“√”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”（1）这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干. （）（2）这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留.（）（3）这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰. （）7．读了这篇读文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受.8．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语.台灯__ ____ ___ ____ ____ ____蜡烛____ __ ____ ___ ________8 从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光.一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我.我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前.我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下.”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头.老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解.这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来.不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课.那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了.大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了.她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来.但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光.下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂.老师就这样用全部心血浇灌着我们……“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容.我向老师告别，思绪万千地走出老师的家.前面一片黑暗.忽然，背后有一道光照来.我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口.灯光照亮了我面前的道路.我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已.这不是普通的光，这是老师生命的光.从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！（1）“这不是普通的光，这是老师生命的光.”“第一个光”指的是_____________ ；“第二个光”指的是_________________________________________________.这句话赞美了老师____________________________________________________（2）短文写了老师的哪几件事？简要地概括出来._________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）短文多处写了“我”的心理活动，请用“_____”标出其中一处，谈谈你的理解.__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________9.点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通.他是那样坏，坏到家人都以他为耻.他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症.因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了.后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神.他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù).有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急.一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来.“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹.况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊.临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊.他没有拿钱.下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方.他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了.几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子.曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任.那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚.“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说.(1).给文中的多音字用“”标出正确读音.（2）.“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画.(3) 文中两个问句不相同.第一个是（）句，第二个是（）句.（4）.文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是暑假里，我乘火车到外婆家去玩.我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过.眼前的美景深深地吸引着我.“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意.我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰.突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来.人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工.后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段.要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶.”爸爸的话在我耳边又一次响起.列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中.然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句画上横线，并说明把什么比作什么（3分）把比作把比作⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？⒊写出这篇短文中各段的小标题①②③。
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，_____（竟竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立_____（即既）达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_____（棵颗）拉长的“水滴”。
这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
（已以）_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）_____鲸的体形，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。
与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）用选择文中的括号内用得正确的字。
________（竟竞）是立________（即既）一________（棵颗）（已以）________往模________（仿妨）（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
”这句话中“望尘莫及”的意思是：________。
“这些本领”指的是________（多选）A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。
B．捕食技巧。
C．既能快速下潜，也能快速上浮。
D．伪装能力。
（3）选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。
②蓝鲸是世界上最大的动物。
③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读短文，回答问题。
手表的启示有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹着（zhe zhāo）眼泪，一边呜呜咽（yè yàn）咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳（ké qiào）打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是虚有外表’。
可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能够没有的工作。
”（1）用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。
抹着________（zhe zhāo）咽________（yè yàn）咽主角________（jiǎo jué）表壳________（ké qiào）（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思。
虚有外表：________意味深长：________（3）文中画直线处省略号表示的意思是________。
人教版小学五年级语文课外阅读题专项练习含答案
人教版小学五年级语文课外阅读题专项练习含答案【一】在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨.我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面. 幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满.何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子.我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲.邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着. 正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来.老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖.老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下.那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！” “等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说. “那不行！我朋友马上就要来的.” 老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边. “老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来. “哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我. “不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧.”我热情地扶盲人爷爷坐下. 正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走. 老奶奶见何菲来了，连忙起身让座. 何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！” 两碗香喷喷（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说.盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好⋯⋯” 我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光.那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头…… 1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音. 2．联系上下文解释加粗词语的意思.3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词.找近义词：协商（）称赞（）找反义词：冷淡（）狭窄（）4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意.5．写出文章的中心思想.6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什7．运用下列词语造句.【二】九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁.今天我游览了北海公园，亲眼见到了它.它那精美的造型使我赞叹不已. 九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米.在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙.它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空.你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.它们瞪圆了双眼，怒目相视.黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说你有什么了不起敢和我较量吗这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了.只见蓝.白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间.这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色.有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收. 面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分.我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！1．给第二自然段括号里填上标点.2．联系上下文理解下列词语.3.用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话.4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意.5．概括本文中心思想：答案：【一】在饭店里1．xīng√ jiàn√ pēn√ zàn√2．（1）雨大得像盆里的水直往下倒.（2）就（3）没有任何办法3．（商量）（赞许）（热情）（宽敞）4．第一段（1－2）写一天中午放学时，天空突然下大雨，我与何菲来到幸福餐厅. 第二段（3—12）写一位老奶奶扶着盲人老大爷也来吃面，那位年轻姑娘不肯让座，而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃. 第三段（13—14）写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬. 5．中心思想：文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的年轻姑娘.6．认识到自己这种自私的行为是错误的.7．（1）王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事. （2）妈妈生病了，我小心翼翼地推开房门，看看她好点了没有.【二】九龙壁1．：“！？”2．称赞不止其中的奥秘无法用语言来表达3．略4．第一段：（1）写今天我游览了北海公园，看到了九龙壁，它精美的造型赞叹不已. 第二段：（2—4）写九龙壁上的九条龙的形态各异，真是妙不可言，美不胜收. 第三段：（5）写九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶.5．中心思想：文章通过我游览北海公园看到了九龙壁上形态各异妙不可言的九龙，赞扬了我们的祖先心灵手巧和聪明的才智.。
【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读短文，做题。
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。
当这一切红光都消失的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。
________的晚霞________的沙滩________的启明星（2）选字填空。
印映应_____ ___照________象呼________失逝_____ ___败消________________世（3）全文是围绕哪句话写的？在文章找出来。
【答案】（1）橘红色；软绵绵；又大又亮（2）映；印；应；失；逝；逝（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。
这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。
比如：橘红色的晚霞、软绵绵的沙滩、又大又亮的启明星。
（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。
音同，形、意不同，组词不同。
如：映照、印象、呼应；失败、消失、逝世。
（3）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读课文，回答问题。
溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。
”溪水说我前进的道路是不会改变的宁可粉身碎骨说完挺身向前后面的伙伴犹如千军万马前赴后继不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。
溪水依然唱着歌儿，深深地流着……（1）“天然生就”中的“就”如果查字典，应查________部，在这篇短文里“就”字是________的意思。
（2）“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。
”这是因为（）A. 溪水不断地冲刷；B. 石头原来的棱角太锋利；C. 石头挡住了溪水前进的道路。
（3）给短文第四自然段加标点符号。
（4）短文结尾处的省略号省略了什么？（5）这篇短文告诉我们一个什么道理？【答案】（1）亠；本来就这样（2）A（3）：“！。
”，。
，。
（4）省略了内容。
（5）这篇短文告诉我们：只要看准了目标，哪怕有天大的艰难险阻，只要勇往直前，坚持不懈去战斗，就一定能实现。
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（4）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。
做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。
（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）亠；本来就这样（2）A（3）：“！。
人教部编版五年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析
人教部编版五年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。
孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。
放弃吧，他多次对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了。
当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。
”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。
船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
（1）写出下列词语的反义词。
拯救________ 绝望________ 犹豫________（2）用横线画出小孩落水后心理活动的句子。
（3）“因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？解析：（1）陷害；希望；坚决（2）他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！（3）①慈祥友善。
②体会到了被人相信的重要性。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。
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《青铜葵花》练习卷1一. 选择题1.女主角名叫什么？A 梅花B 葵花C 菊花2.葵花的爸爸在哪里劳动?A工厂B田地 C 干校3.谁家领养了葵花?A嘎鱼家B阿牛家C 青铜家4.谁是一个哑巴?A青铜B嘎鱼C葵花5.大麦地与干校间隔着什么？A大河B森林C沼泽6.葵花是哪里的女孩？A城市B乡村7.青铜因为什么不会说话了?A发烧B小时候的火灾C吃药8.什么决定了青铜和葵花谁去上学?A 抽签B力气的大小C摸银杏9.葵花有没有芦花鞋穿？A 有B没有10.青铜卖出了多少双芦花鞋？A100双B10双C101双11.奶奶有什么？A钱B玉镯、金戒指、耳环C大房子12.青铜家有一头什么？A猪B牛犊C老牛13.葵花想不想教青铜识字？A想B不想14.青铜家在大风中失去了什么？A床B老牛C屋顶15.葵花的爸爸是干什么的？A工人B音乐家C雕塑家16.爸爸最喜欢什么花？A梅花B菊花C葵花17.青铜在茅草田遇到了谁？A嘎鱼B青狗C葵花18.奶奶为了盖房子卖掉了什么？A戒指B玉镯C耳环19.刘瘸子是干什么的？A 修门的B拉煤工人C照相的20．葵花的爸爸因为什么事故而死？A 旋风B龙卷风C洪水二、填空题１．和爸爸来到了干校。
２．爸爸因为而死。
３．领养了葵花。
４．奶奶在做芦花鞋的过程中，主要干工作。
５. 给葵花照得像。
三．问答题１．青铜家的牛是一头什么样的牛？２．青铜为什么天天送葵花上学？《海底两万里》阅读练习题一、填空（括号里是答案）1、儒勒•凡尔纳是科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为为“”。
（法国，被誉为“现代科学幻想小说之父”）2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。
（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
）3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
（“机器时代”西方和日本科幻）4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人，原因在于, ，还在于。
（构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
）5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长、自然科学家、仆人捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；他们分别是。
（尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特，）6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。
（海洋）7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它肉当晚就被端上了餐桌；（鲨鱼儒艮）8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
（地理、历史、生物、物理、地质、气象）9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: （“人类进步的实在是太慢了。
”）10、你还知道作者的那些作品？写出其中两部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等二、选择（红色字母为正确选项）1、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A 康塞尔B 尼德C 阿尤纳斯2、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。
A 鲸鱼骨头B 鹅毛C 塑料3、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是谁说的。
A 阿尤纳斯B 尼摩船长C 尼德4、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。
A 电B 太阳能C 海水14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。
A 50B 500C 500015、鹦鹉螺号总计费用是（）美元。
A 225B 100万C 33750016、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？A兔子 B 水獭C 鲨鱼17、在托雷斯海峡遇到什么危险？A 鲨鱼B 撞上一块暗礁，搁浅C被炸弹轰炸18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？A 因为珊瑚地很美丽B 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴三、简答（括号里是答案）1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
（搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等）2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
（从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极）3、简述《海底两万里》内容。
（故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。
于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。
他们登上从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界......）练习一、填空题1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。
答：清道夫2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。
答：长腹蜂3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
答：黄蜂4、《昆虫记》从片断来说就是一部_________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__________。
答：传记；抒情诗5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。
答：西绪福斯虫(爱情)(螳螂是残暴,金步甲也是残暴)6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_____和灌木蜂和_______。
答：石垒筑蜂；棚檐垒筑蜂7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有_______的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。
答：石灰质7、《昆虫记》是一部材。
答：世界昆虫史诗8、《昆虫记》是哈佛大学教授推荐的的书。
答：最有影响9、这部书将世界化作供人获得、、和的美文。
答：昆虫；知识、趣味、美感、思想10、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和一样有名。
答：蝉11、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的，还有它出色的。
答：住所；歌唱才华12、不靠别人生活。
反倒位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
答：蝉；蚂蚁13、事实与寓言相反，是的乞丐，而的生产者是。
答：蚂蚁；顽强；勤奋；蝉14、在南方有一种昆虫，与一样，能引起人的兴趣。
但不怎么出名，因为它不能，它是。
答：蝉；唱歌；螳螂15、螳螂凶猛如，如妖魔，专食的动物。
答：饿虎；残忍；活16、螳螂外表而，的体色，的长翼，颈部，可以向任何方向自由。
答：纤细；优雅；淡绿色；轻薄如纱；柔软；头；转动17、这种稀奇的小动物的上像挂了一盏似的。
答：萤；尾巴；灯18、萤火虫生长着短短的，当雄萤发育成熟，会生出，像一样。
答：六只；腿；翅盖；甲虫19、萤火虫有两个特点：、。
答：获取食物的方法；它尾巴上有灯20、孔雀蛾是一种的蛾，它们中的来自，全身披着的绒毛，它们靠吃为生。
答：很漂亮；最大；欧洲；红棕色；杏叶21、会结网的是个高手。
答：蜘蛛；纺织22、一种黑色蜘蛛，叫。
答：美洲狼蛛23、水蛛能为自己。
答：做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气24、蟹蛛十分，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
答：勤快25、蟹蛛它。
答：不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路二、选择题1.昆虫记共有答：（C ）A.八卷B.九卷C.十卷D.十一卷2.法布尔被誉为答：（A ）A.昆虫界的荷马B.昆虫界的圣人C.昆虫至圣D.昆虫界的托尔斯泰3.昆虫记是一部答：（A ）A.文学巨著，科学百科B.文学巨著C.科学百科D.优秀小说4.法布尔为写昆虫记答：（D ）A.调查了许多资料B.翻阅了许多百科全书C.养了许多虫子D. 一生都在观察虫子5.法布尔的昆虫记曾获得答：（B ）A.普利策奖B.诺贝尔奖提名C.安徒生奖D.诺贝尔奖6.昆虫记的作者是答：（B ）A.培根B.法布尔C.伏尔泰D.莎士比亚7.法布尔曾担任答：（C ）A.皇家科学院会员B.植物学教授C.物理教师D.探测员8.塔蓝图拉蜘蛛易于答：（D ）A.暴躁B.愤怒C.杀死D.驯服9.法布尔的生活十分答：（A ）A.贫穷B.富裕C.忙碌D.悠闲10昆虫记透过昆虫世界折射出答：（C ）A.历史B.社会机制C.社会人生三、简答题1、蝉怎样喝水？答：用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
2、“我”第一次找到了几个鸟蛋？是什么颜色的？答：6个，纯蓝色的。
3、金步甲有几个弱点？答：两个。
4、我将经常光临我们的居所的两种燕子改名为什么？答：第一种改为“墙燕”第二种改为“家燕”。
5、蝉通常在什么地方产卵？答：在干干的细树上产卵。
6、毛虫的毒素之源在它的绒毛中吗？答：不在。
7、金步甲爱吃什么？答：鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位，软体动物《假如给我三天光明》练习卷1、《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒是( )国著名的（）。
2、（）唤醒了海伦?凯勒的灵魂，并给予了她光明、希望、快乐和自由。
3、1900年，海伦·凯勒成为世界上第一个完成高等教育的盲聋人，她毕业于（）。
4、海伦·凯勒学会说话的第一个秋天写了第一篇短篇小说，刊登在柏金斯盲人学校的校刊上，没想到给自己带来麻烦，小说的名字叫（）。
5、海伦有个当时美国著名的文学家朋友，他幽默风趣，曾邀请海伦及老师同他共度三天，这位文学家是（）。
6、海伦得到过许多人的帮助，其中有一位是科学家，他发明了电话、对讲机、感应天平等，他关心海伦绝不亚于她的父母。
他是（）。
7、海伦名言有（）。
8、海伦·凯勒对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月夜荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……她用心来感受这个世界，用心来享受生命。
她远比我们这些正常人获得幸福，获得充实，获得有意义！所有这一切都是知识所带给她的，知识给了她生活的勇气，知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明……读了《假如给我三天光明》，你有些什么感受呢？动手写几句吧！。