半命题作文“_____的我”习作指导与佳作示例
半命题作文“_____的我”习作指导与佳作示例
【文题展示】
著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。
是啊，“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的不同个性和天赋。
也正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大千世界。
亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢？请以“_____的我”为题写一篇作文，要求把题目补充完整。
【习作指导】
这是一个半命题作文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语――什么样的我。
显然这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，要想向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性的自我。
由于每个人都是独一无二的，是不可重复的孤本，因此我们写这篇作文时切入点甚多。
可以写“我”的长相，如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”
的性格和特点，如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我、爱笑的我、爱出洋相的我、爱睡懒觉的我、马大哈的我、好动的我……还可以写我的爱好，如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……
“我”的性格必然反映在日常生活中，因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。
要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，来反映你的性格特征。
要仔细地审视“我”、无情地剖析“我”、逼真地描写“我”、客观地评价“我”。
要写出自我的风采、自我的与众不同，但又不可面面俱到。
我们写这篇作文构思时方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
另外，还要提醒大家的是，下笔之前要做好准备。
很多同学平常写作文，往往不事先安排好文章的结构，而是想到一句写一句，想到一段写一段，这样写的作文多是拖泥带水、
含混不清，给人一种支离破碎的感觉。
因此我们在写作之前就应安排好文章的结构，就好比建房子，首先要设计好中心和部分的部位和层次。
比如这篇作文，我们开头时就可以点出“我”的特征，然后重点写“我”的表现、“我”的精神世界、“我”的追求，以突出“我”的特征。
最后根据自己所确定的主题进一步点题和升华。
这样，只有在下笔之前，把这一切都想好，都安排好，我们才能从容为文。
【病例互动】
认真审题，把握“题眼”。
修改前：
贪玩的我
安徽省临泉县城中南路学校
泉河文学社刘永军
我这个人从小就很贪玩，而且一玩起来还没完没了。
我之所以爱玩，是因为玩有很多很多的好处。
具体说来，玩的好处有如下几点：一是有利于发展我们的直觉功能。
一个人的信息，百分之八十至百分之九十是通过视觉渠道获得的。
因此我们要多到大自然中去活动，只有这样才能发展我们的直觉功能，培养我们观察、识别事物的能力。
二是有利于培养我们的学习兴趣和提高学习效率。
爱迪生上小学时，老师过于严格，死板的教学使他对学习丧失了兴趣。
后来，他母亲南希带着他去小河边，一边欣赏春天的景色，一边教
他学习;又带他爬上?t望台，一边乘凉，一边讲解罗马帝国兴衰的历史知识。
这种学、玩结合的教学方式使爱迪生对学习产生了浓厚的兴趣，也训练了他的思维能力，对他后来成为一名伟大的发明家起了很大的作用。
国外有一种教儿童学习外语的启发教学法，又叫洛扎洛夫学习法。
学习过程是让儿童在听音乐、做游戏中完成的，效率比一般教学提高五倍以上。
居里夫人为提高孩子们的学习效率，要求他们用最短的时间完成作业，然后到室外去，高兴玩什么就玩什么，让孩子们从小就反对松松垮垮、拖拖拉拉，养成讲求效率的习惯。
而且尽情游戏玩耍，好好学习，是锻炼大脑的最佳方法。
三是有利于培养我们的创造能力和启迪心智。
玩可以使我们产生联想，有利于培养我们的创造能力。
有些科学发明不是在科学家的实验室里发现的，而是在孩子们的玩耍中产生的。
例如，1609年，荷兰一家眼镜店老板汉斯的儿子在玩镜片，一只手拿起一个近视镜片，另一只手拿起一个老花镜片，把它们放在一前一后往远处看，他突然惊叫道：“礼拜堂的塔尖变近啦！”按照这个方法，汉斯做了一架望远镜。
后来，伽利略将它改进，设计出世界上第一架天文望远镜。
由此可见，玩的作用真是太大了，因此希望家长和老师不要反对我玩。
修改后：
贪玩的我
刘永军
要说我最大的特点是什么？想来想去，除了玩，再也找不出其他的特点来了。
我这个人从小就很贪玩，而且一玩起来还没完没了。
记得有一次，我和老爸出门逛街，不知不觉来到了我最爱的地方――游乐园。
我伸手恳求爸爸“施舍施舍”，关键时刻不给我补充补充口袋哪行？爸爸望了望旁边的游乐园，用无可奈何的表情望着我，一边掏钱一边说：“你呀，除了爱玩还会干什么？”“还会吃饭呗！”我做了个鬼脸，接过爸爸手中的钱，飞向我的天地――游乐园。
我跑去游乐园一看，真是太让我兴奋了，那里人山人海，热闹非凡，到处都是欢声笑语，其乐无穷。
我坐上了摩天轮，风呼地一声吹过，几声刺耳的尖叫，摩天轮的速度也越来越快，头发随风而起，简直飞一般的感觉。
我似乎飞到了天上，看到了无数星星在闪烁着。
正当我享受着这过瘾的滋味时，突然一个急刹车，我一屁股摔到了地上，游人们用惊奇的目光看着我，我不好意思地笑了笑……。
_____的我半命题初中作文
_____的我半命题初中作文说起我这个人呀，什么都好，就是胆小。
从小到大，我一直被“胆小”这个“恶魔”所困扰。
记得有一次，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人在屋里写作业。
突然，一阵风吹过，窗户“嘎吱嘎吱”地响了起来。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，脑子里不由自主地浮现出了各种恐怖的画面：会不会是有坏人要破窗而入？会不会是有鬼魂在窗外游荡？我越想越害怕，手中的笔也不自觉地停了下来。
我紧紧地盯着窗户，大气都不敢出。
过了好一会儿，风停了，窗户也不响了，可我的心还是悬着。
我小心翼翼地站起身，慢慢地朝窗户走去，每走一步都觉得心惊胆战。
好不容易走到了窗户前，我哆哆嗦嗦地伸出手，想要把窗户关上。
就在我的手快要碰到窗户把手的时候，突然，一只鸟从窗外飞过，“扑棱棱”地扇动着翅膀。
我吓得“妈呀”一声尖叫，一屁股坐在了地上，眼泪也不争气地流了出来。
过了好一会儿，我才缓过神来，从地上爬起来，哆哆嗦嗦地把窗户关上，然后飞一般地跑回书桌前，用手紧紧地捂住耳朵，仿佛这样就能把所有的恐惧都挡在外面。
还有一次，我和小伙伴们一起玩捉迷藏。
轮到我找他们的时候，我闭上眼睛，开始数数。
数完之后，我睁开眼睛，开始四处寻找。
找了一会儿，我来到了一个黑漆漆的小胡同口。
胡同里静悄悄的，一个人也没有，只有几盏昏暗的路灯散发着微弱的光。
我站在胡同口，犹豫了好久，心里想着要不要进去找。
就在我犹豫不决的时候，突然，从胡同里传来了一阵奇怪的声音，像是有人在哭泣，又像是有人在低语。
我顿时吓得毛骨悚然，转身就跑，边跑边喊：“有鬼啊！有鬼啊！”小伙伴们听到我的喊声，都从藏身之处跑了出来，看着我狼狈的样子，笑得前仰后合。
从那以后，小伙伴们经常拿这件事来取笑我，说我是个胆小鬼。
我虽然心里很不服气，但是也没有办法，谁让我这么胆小呢？为了改掉胆小的毛病，我也想了很多办法。
我曾经试着一个人走夜路，可是走到一半就吓得跑回了家；我也曾经试着看恐怖电影，可是看到一半就吓得蒙上了眼睛。
中考作文《欣赏_______的我》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《欣赏_______的我》审题写作指导及满分作文5篇
考场真题再现：
26．阅读下面的文字，按要求作文。
没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。
请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。
要求：感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
文中不得出现真实的人名、校名、地名等；
书写正确、，工整，卷面整洁。
【审题立意】
这是一篇半命题作文，题目是“欣赏_______的我”或“欣赏
________的我们”。
题目前有一段引导性的文字，为补题提供了一定的思路。
所谓“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的韵味……作文前，可以思考这样几个问题：是谁欣赏？欣赏什么样的我（我们）？为什么欣赏？从题目看，欣赏的人可以是别人，也可以是是自己；欣赏什么样的我（我们），这里是补题要考虑的内容，凡是值得称颂的内容都是可以补写的，如：坚强的我、刻苦学习的我（我们）、永不言败的我（我们）、拥有青春的我（我们）……作文时要考虑为什么
1。
半命题作文“_______的你,_______的我”写作指导及范文
深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我………我在“你”的陪伴中、在与＂你”的亲近和交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
（提示：“你”可以是人，可以是物。
）题目：_______的你，_______的我【答案】秋天的你，秋天的我秋天很美，美得让人深陷其中，如你像太阳般耀眼，只一眼，便柔情万千。
秋天来了，落叶扫了又落，可与你相约的地点你却再也没有出现过。
暂且叫你洛吧，洛，你像你的名字一样长得那般清秀，有着让我羡慕的皮肤和一双会笑的眼睛，那年秋天，就是你那会笑的眼睛使我平生第一次鼓起勇气上去搭讪了你，想想那个时候都觉得好笑，想必你也是这样想的吧。
在日后的日子，我了解到了你很喜欢秋天，我和你说我也喜欢。
你说秋天好像重生前的感觉，一切都凋谢，到来年春天又是“新生儿”。
你说你还很喜欢秋天落叶时站在树下静静等待落叶飘下来落在脸上的酥酥感觉，我其实也很喜欢。
不知道我有没有说过，和你并肩走在落叶缤纷的树林时我怦动的心；不知道我有没有说过，在你弹吉他给我听时，我心跳加速的心脏；还有我走在你身旁时你的侧脸，是我留在脑海处时刻浮沉的容颜。
因为秋天，我们相识，因为秋天，我们接近，因为秋天，我们熟悉，又是因为秋天，让我为你心动。
秋天像是一本诗集，向我们诉说着秋天的美好境意；秋天像是一本空本子，记载着我们之间纯纯的关系；秋天像是一首婉转动听的轻音乐，音符一个个跳跃在我们之间的青春乐符。
啊，秋天真美，有你，有我由于你、我都要上学，学校又隔的很远，所以我们每年秋天相约在这里，现在我所站在的大树底下相见。
我以为今年你像往年一样站在树底下笑脸莹莹的看着我向你走来，可你今年却没有。
没关系，今年换我等你，可等了一天，你却没有来。
啊，少年，恐怕你已有了更适合听你说话和唱歌的女孩了吧看来这年的秋天真的要“凋谢”毕竟没有你。
青春本就是一场青春，回头看看，嗯，当年的我和你还在秋天的陪伴下缓缓漫步。
少年，洛。
当你下一个秋天去到那里却没看到我时，请你别忘记曾经有一位女孩等过你【解析】试题分析：作文标题“_______的你，_______的我”。
什么的你, 什么的我作文
篇一：什么的你什么的我半命题作文多变的你，痴迷的我看！校园里那气度不凡的身影，那自信满满的笑容。
没错！这位走路带风的女人，正是您——“周天子”。
”干什么呢，听到上课铃没有，叽叽喳喳的，知不知道整层楼，就你们最吵！”面对炒开了锅的同学们，刚还满脸笑容的您，如同川剧变脸一般，生气地吼着，杂嘈声瞬间烟消云散，犀利的眼神一边瞪着我们，身体一边迈上讲台。
我们都被你的河东狮吼般的威力所震慑，吓的不敢吱声，但我们的顽皮丝毫没影响你上课的热情，那讲台上优秀的你，痴迷的我！唉！你说你凶吧，可有时候却是那样的温柔，像孩子般童真可爱！那一次，我如同开了窍一般，平常平平无奇的分数，上升到了满分，老天我的小心脏可经不起折磨，我以为这是在做梦，把脸都捏红了才发现，这是事实！这时你走到我的跟前：“棒棒哒，进步了很多，我就说嘛，你要是努力，肯定会成功！”紧接着一个大拇指按向我的额头，我受宠若惊，一时半会儿还没缓过来，“妈呀，这还是我认识的你吗，那温暖，那孩子般的童真，可是神都没见过的！”唉！没办法，我成功地被可爱的你痴迷住了！其实，你的隐藏技能也让我痴迷！当小练习发下来，发卷人欣喜万分跑到眼前，要注意了，一个美丽的大三角形展现出了它那鲜红的图案，优美的线条！你获得了周天子见面的机会。
于是试卷发下来的第一件事，看三角！真的，感谢，充实了生活！唉！如此多变的“周天子”啊，真让我又爱又恨又痴迷啊！篇二：什么的你什么的我半命题作文美好的你，沉醉的我我是在你身边长大的。
春天的你，万物复苏。
记得小学的语文老师曾钟爱于一篇作文题，每年的春天必会布置，题为《找春天》。
而我作文中的主角，一直都是你身边这片美丽的春光：灿烂的阳光洒向大地，包裹着碧柳上的柳枝与芽。
万绿丛中的几点桃花摇曳着，笑得那样灿烂，仿佛要萌化了人们的心，融在这醉人的春梦中了。
一群群的野鸭在湖中嬉戏，泛起点点涟漪，或许也是不忍错过这美好的春光吧。
最忆是你的秋色，不盈不枯，清澈明净。
中考优秀作文：《越来越______的我》半命题作文【附范文4篇】
中考优秀作文：《越来越______的我》半命题作文【附范文4篇】越来越______的我【真题回放】请以“越来越______的我”为题目，写一篇文章。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限，600 字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【满分作文㈠】越来越喜欢独处的我偶尔翻书,看到一句话:心外无物,闲看庭前花开花落。
小心脏不禁震颤了一下。
寥寥几字,威慑无穷,是它让我将内心的欲望隐藏,安放嫉妒与厌恶,停下零乱的脚步。
或许,韶光易逝,但我却更加重视内心的充盈,越来越喜欢独处思索的时光。
曾经的我,屏幕上播放的是无聊的肥皂剧,手机上是八卦的娱乐新闻,无端地为主人公难过或欢喜,喜欢到人山人海的地方凑个热闹。
和这句话相遇,起初并不在意,又或许已到了“吾十有五而志于学”的年龄,才有了这些怦然心动的感觉。
次日早晨,闲来无事,便去外婆家的院中看看。
坐在台阶上,静静思索着这句话,心外无物,享受着这奢侈的独处时光,内心竟有一种奇怪的清流穿过,这种感觉从未有过。
这时,光阴是清凉的、沁香的,似水中的薄荷液,气息盈盈地浮现在视线里。
诚如胡因梦所言:“回到最乏味、最无聊、最没有精彩成分的、最无期的日常生活中……你能安往,那里面自然有一首歌会出现。
”于过去的我而言,这种安静的环境是最枯燥乏味的,那时的我从未静下心来想想。
眼前的菠菜白菜正是外婆种下的,外婆种菜,或许随之种下的还有一颗平常心吧,只有这颗心才懂得安静地欣赏天地大美和真爱。
珠子一样的时光从菠菜叶上滚下,带走了我的浮躁,我也越来越痴恋这独处的安静岁月,懂得欣赏,懂得思索……夜悄悄地来了,月华如水,稀释了白日的喧嚣与熙攘,好久没有散步了,便只身一人向月色中走走。
没有纷繁琐事的缠身,没有八卦事情的纷扰,只觉身心轻盈,月色清凉。
清风拂过脸庞,虫声越过月光传入耳畔,忽高忽低,一唱三叹，宛如诗人们的娴雅聚会,这种独特感受,让我感到焕然一新。
半命题作文“______的我”写作指导
半命题作文“______的我”写作指导
牛锐
【期刊名称】《读写算：小学高年级》
【年(卷),期】2016(000)007
【摘要】【文题展示】著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说,我们永远是不可重复的孤本。
是啊,“世界上没有完全相同的两片树叶”,同样,世界上也没有完全相同的两个人。
每个人都是独一无二的,每个人都有自己的不同个性和天赋。
也正因为世界上有无数个独一无二的“我”,才构成了丰富多彩的大千世界。
亲爱的同学们,你是什么样的“我”呢？
【总页数】4页(P56-59)
【作者】牛锐
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】V421.33
【相关文献】
1.把风筝放飞在蓝天下--针对中考半命题作文的写作指导 [J], 曹津源
2.那一幕,深深烙在记忆里——半命题作文"_____那一幕"写作指导及佳作选评 [J], 王丽华
3.“……是一种风度”半命题作文写作指导及佳作示例 [J], 易炜;童蒙蒙
4.“……是一种风度”半命题作文写作指导及佳作示例 [J], 易炜;童蒙蒙
5.是什么让你心动——“为了____”半命题作文写作指导 [J], 牛锐
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
“……的我”写作指导及例文展示_五年级作文
“……的我”写作指导及例文展示
原题展示：
“我”是独一无二的，每一个“我”都是与众不同的“我”，都是与众不同的。
在我的身上每天都发生着许多事情，有的事情值得回味，有些事情值得我铭记。
请以“……的我”为题，写一篇文章，可以展示“我”的个性，叙写有关“我”的趣事，也可以展示独具个性的“我”。
文体不限，题目自拟，不少于600字。
写作导引：
这类题目一般要求考生结合个人特点，写出自我的个性，写出“我”的个性特点。
我门口有通过下列方法了解自我。
1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。
2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。
3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。
4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。
磨刀不误砍柴工，点击此处下载工具软件,可以提高下载速度!!!
文件大小：
文件格式：
天涯海角一方舟
下载地址：
点击本地免费下载
下载说明
阅读说明
下载说明：
本站所有的资料都是免费的本地下载!
本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址align=center>暂无图片。
的我半命题作文
的我半命题作文的我半命题作文一妈妈是伞，我们就是伞下的孩子；妈妈是豆荚，我们就是豆荚里的豆子。
我有很多话要对妈妈说，例如，有一天我病了，而且烧了几天也不退，在一天晚上，我又发起了高烧，已经烧到39度多了，那时我的爸爸还在单位值夜班，回不来，我妈妈也没了办法只好领我去医院。
当时已经是半夜了，我烧得走不了路了，妈妈帮我穿好衣服，背着我打车去的医院。
到了医院后，妈妈要去挂号，可是我不敢单独一个人在座位上等，妈妈就背着我去办手续做各种检查，虽然是冬天，可是我看到汗水从妈妈脸上流了下来。
检查结果出来是肺炎得住院，一住就得半个月，医院得病的小孩特别多，妈妈怕我在医院睡不好，还怕我二次感染，就在靠近医院的宾馆租了一个房间。
我们一家三口就在那个宾馆住了半个月，妈妈担心我，请假班都上不了，天天陪我打点滴。
我觉得妈妈真好，为我付出了那么多，我很爱我的妈妈。
的我半命题作文二我的偶像，并非明星，只是一位普通人。
我的偶像，并非无为，在他身上，闪耀坚强！——题记我的父亲，已四十岁了，是一个极普通的人，可在他身上发生的故事，又有何人知道其中的辛酸。
黑到发亮的脸庞，闪着几丝沧桑，时时有些干裂的嘴唇，架上一副有些年代的眼镜，眼睛本该常年黯淡无光，可透出的，是坚强的目光，令人不敢直视，仿佛看着他的眼睛，就有一种被看穿灵魂的感觉。
父亲出生在中国一个艰难年代。
家里的五个兄弟姐妹让父亲从小没有受到过太多关注。
可他的坚强，从他小时就已展现，可见一斑。
小学时，父亲家里没有比较流行的自行车，十几里的路，只能徒步跑去。
所以，父亲的脚上，经常有许多黄豆大小的水泡。
在学校，父亲的成绩，一直是班里的第一名，可这并没有为他换来荣誉，而是被班里的几个“大家”所嘲笑。
记得一次，父亲正专心学习，几个捣蛋鬼路过，把父亲的书扔在地上，踩了几脚说：“别浪费家里人钱了，回家种地吧，哈哈！”顺带还炫了炫手中的表。
父亲什么也没说，只是小声道：“等着吧！我会让你们有一天佩服我的！”三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！这是父亲最喜欢的话。
半命题作文“________的我”导写示例
半命题作文“________的我”导写示例作者：黄惠芳来源：《作文与考试·初中版》2012年第22期【模拟金题】电视剧《非常90后》主题曲《我不是你》中写道：浓香陈墨中走老了你，斜阳如缕只影向谁去，一生的烟雨梦随风万里，老尽了少年心你还是你……迷迭香浓不过太多期许，横身走过的不是你的棋局，沉香的线装本篆草行隶，风吹哪页看哪页我不是你……和父辈相比，90后的我们身上有太多的“另类”,我们承载着父母太多的期待和爱，也张扬着自己与众不同的个性。
那么请介绍一下你自己吧！相信你的生花妙笔，一定能够展现一个独具风采的你。
请以“__________的我”为题写一篇文章，横线上填一个合适的词语，作为标题。
可以展示你的个性、喜好，记叙你的经历、体验，也可以抒发感受、表达看法等，不少于600字。
【思路导引】一、审题精准，视角独特。
这道作文题以2012年初寒假热播的电视剧《非常90后》的主题曲切入，引出写作的目的，材料中暗含信息，学生需写出有时代精神风貌的，能引人思考的个性特质出来。
在补充合适的词语时，应拓宽思路，大胆创新，吸引读者的眼球。
如：可以写“独一无二的我”、“长不大的我”、“独具风采的我”等；也可以写“爱‘穿越’的我”、“想学‘韩寒’的我”、“想做女生的我”等等。
二、抓住特征，精心描摹。
“我”是90后，新价值体系下的社会特产，有着与众不同的思想与个性，写作时要竭力描摹出“我”与众不同的一面。
可把外貌描写、动作描写与语言、心理等其他描写有机结合，呈现一个全方位的我；还可以借助修辞，抓住那些最能体现“我”的性格，最能反映“我”的内心世界的言行精心刻画；也可以采用欲扬先抑、对比烘托等手法，调动多种手段将一个富有生活情趣、积极向上的“我”跃然纸上。
三、多向思维，精妙构思。
写作对象上，可以描述现实中的“我”的独特经历和感受，写出个体的价值思考；可以把自己物化为自然界的花、鸟、虫、鱼等事物来虚写，这样更能深刻揭示主题；还可以以第三人称来写“我”，用别人的一些评价来多角度地刻画自己，正话反说，寓褒于贬等等。
什么的我作文600字(优秀7篇)
什么的我作文600字（优秀7篇）什么的我作文600字篇一人们常说：“一分耕耘，一分收获。
”要想收获，就必须付出。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。
”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。
而我们呢？不但没有付出，还希望收获。
当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。
当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。
当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。
而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。
就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。
有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。
试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。
假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。
什么的我作文600字篇二人生中会经历一次又一次的尝试，可能成功，也可能失败。
有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。
”在我无数次的尝试中，那一次，让我刻骨铭心。
那天傍晚，我和妈妈一起去广场散步。
我一边和妈妈走着，一边看到有许多人在滑轮滑。
我不由得眼前一亮，轮滑真有趣！广场上的人们滑得真棒，身轻如燕，而我根本就不会滑，我有点儿灰心了，但转念一想，没试过怎么知道学不好呢？总要勇敢地试一下吧！于是，我央求妈妈给我买了一整套轮滑装备，练习起来。