六年级下册语文课件-第一单元快乐书屋《马拉松的故事》｜教科版 (共8张)
《马拉松》PPT课件2 (共20张PPT)
第一个马拉松冠军 ——斯皮里东· 路易斯
“最美的垫底者” ——艾哈瓦里 我的祖国把我从 7000英里外送到这里， 不是让我开始比赛， 而是要我完成比赛 。
周春秀
白雪
朱晓琳
胡刚军
收集英雄事，
举办英雄故事交流会。
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奥林匹克运动会简称奥运会，它包括夏奥会，冬奥会，残奥 会,青奥会和特奥会。是国际奥林匹克委员会主办的包含多种 体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克 运动会最早起源于古希腊（公元前776年），因举办地在奥 林匹亚而得名。19世纪末由法国的顾拜旦男爵创立了真正意 义上的现代奥林匹克运动会。从1896年开始奥林匹克运动会 每四年举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是 在公元1916、1940和1944年），会期不超过16天。由于 1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此奥林匹克运动 会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会 现在已经成为了和平与友谊的象征。
•
1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，让学生了解马拉松的 来历和意义，即歌颂坚持不懈，顽强 拼搏的精神。
学生字
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教科版(六三制)六年级语文下册 推荐《马拉松的故事》课件——第一课时
2.做相关的课后练习题。
板书设计 马拉松的故事
马拉松的由来 马拉松战役 役（yì ） 讯（xùn) 忡（chōng）
役（战役）
讯（喜讯）
忡（忧心忡忡）
练习
1.给下面词语补充完整。
夜以（ ）（ ） （ ）（ ）一致
不可（
忧心（
）（
）（
）
）
（
（
）（
）（
）马翻
）成军
口干（
欢呼（
）（
）（
）
）
（
（
）（
）（
）人心
）全力
2.有感情的朗读课文。
练习 答案： 夜以（继）（日） 不可（一）（世） 忧心（忡）（忡） 口干（舌）（燥） 欢呼（雀）（跃） （团）（结）一致 （人）（仰）马翻 （溃）（不）成军 （振）（奋）人心 （竭）（尽）全力
结论总结 学习了《马拉松的故事》这篇文章我们大致了 解马拉松长跑的由来，了解了马拉松战役的情 况。我们学习到了很多新知识，丰富了知识， 开阔了眼界。而且学习了很多新词，积累了的 基础知识，又使我们的知识提高了一截。下节 课我们将进一步学习这篇文章，学习马拉松的 精神。
作业布置
1.阅读其他的有关运动精神的文章，进一步增长知识。
新授
5.这个故事传递了什么思想？
故事传递这样一种思想：奥运会比赛项目表现了 人类的共同心愿———对祖国的热爱、对和平的 向往、对自由的追求。
新授 6.整体感知，划分文章的结构，理清文章的 脉络。 课文共6个自然段，按内容性质划分，可分为三 部分： 第一部分（第1自然段），交代马拉松的地理位 置。 第二部分（第2-5自然段），记叙菲迪皮茨三次 传递战争信息的故事。 第三部分（第6自然段），写人们将菲迪皮茨长 跑的距离定为马拉松赛跑。
部编版六年级语文下册《快乐读书吧》精美课件(共54张PPT)
全书写了几件事？
流落荒岛—搭盖住所—驯养 野羊—播种粮食—救星期五—夺 船回国
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 鲁滨逊给你留下的怎样的印象？为什么？用自己的话，结合故事内
容，简要说说人物的主要性格特征。 印象：勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难
鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即 使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件 的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难， 以惊人的毅力顽强地活了下来。
作者简介
马克·吐温（1835—1910） 原名 萨缪尔·兰亨·克莱门斯，美国批判 现实主义文学的奠基人，世界著名的 小说家。代表作品有《百万英镑》《哈 克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历 险记》等。
艺术特色
《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特 色的幽默和对人物的敏锐观察，一跃成为最伟大的 儿童文学作品。作者用幽默且带有讽刺意味的语言 将主人公一个个冒险故事相互串联，在把故事讲得 生动有趣的同时，运用对比、夸张等手法对美国虚 伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的 学校教育进行了讽刺和批判。
每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸 到它的那一刻，便是奇遇的开 始。正如泰戈尔的诗句：“当 我们漫步在阳光下，若能不期 而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”
《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》
《鲁滨逊漂流记》
《爱丽丝漫游奇境》
名家眼中的名著
◇每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》
这本书。
作品梗概
这部经典著作由《爱丽丝漫游奇境》和 它的姊妹篇《爱丽丝镜中奇遇记》组成， 分别写了爱丽丝的两个梦，在第一个梦里 爱丽丝掉进了兔子洞，演绎出种种荒诞不 经的故事；第二个梦中爱丽丝穿过一面镜 子，在镜子后面的天地里游荡，遇见了种 种不可思议的事。
教科版语文(2019)六年级下册-马拉松的故事(相关资料)
马拉松简介马拉松(Marathon)国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里。
分全程马拉松（Full Marathon），半程马拉松（Half Marathon）和四分马拉松（Quarter Marathon）三种。
以全程马拉松比赛最为普及，一般提及马拉松，即指全程马拉松。
马拉松发展1896年举行首届奥运会时，顾拜旦采纳了历史学家布莱尔(MichelBreal)以这一史事设立一个比赛项目的建议，并定名为“马拉松”。
比赛沿用当年菲迪皮得斯所跑的路线，距离约为40公里200米。
此后十几年，马拉松跑的距离一直保持在40公里左右。
1908年第4届奥运会在伦敦举行时，为方便英国王室人员观看马拉松赛，特意将起点设在温莎宫的阳台下，终点设在奥林匹克运动场内，起点到终点的距离经丈量为26英里385码，折合成42.195公里。
国际田联后来将该距离确定为马拉松跑的标准距离。
女子马拉松开展较晚，1984年第23届奥运会才被正式列入比赛项目。
1896年首届奥运会后，马拉松赛在世界各地广泛举行，美国从1897年起举行波士顿马拉松赛，至2000年已举办了104届，成为世界上历史最悠久的马拉松赛。
马拉松在公路上举行，可采用起、终点在同一地点的往返路线或起、终点不在同一地点的单程路线。
比赛时，沿途必须摆放标有已跑距离的公里牌，并要每隔5公里设一个饮料站提供饮料，两个饮料站之间设一个用水站，提供饮水或用水。
赛前需经身体健康检查，合格者方可报名参加比赛。
由于马拉松比赛一般在室外进行，不确定因素较多，所以在2004年1月1日前马拉松一直使用世界最好成绩，没有世界记录。
2004年1月1日，国际田联宣布了一项新决定：包括马拉松在内的公路赛跑和竞走项目将告别只有世界最好成绩的时代，开始拥有世界纪录。
国际田联宣布这个决定后，英国长跑女将拉德克利夫被正式认定为女子10公里、20公里和马拉松三个项目的世界纪录保持者，而波兰人科热日尼奥夫斯基则是男子50公里竞走的第一个世界纪录拥有者。
教科版语文(2019)六年级下册-马拉松的故事(类文)
马拉松两千五百年前，野心勃勃的波斯帝国对希腊发动了侵略战争。
希腊人民奋起反抗，以一万人对付波斯帝国的十万大军，在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了决战，结果大获全胜。
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。
他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。
到达雅典的时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最后的力气，向迎接他的人们高呼：“我们胜利啦！”随即倒在地上，再也没有起来。
从此，马拉松这个距离雅典约40千米的海边小渔村逐渐被人们知晓。
1896年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。
会前，一位法国人提议，把从马拉松跑到雅典作为一个比赛项目，用来纪念马拉松之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的英雄。
他的建议被大会组委会采纳。
1920年，经过重新测量，确定这段距离为42千米195米。
后来，世界各地的马拉松比赛都采用这个长度。
这就是马拉松支运动项目的来历。
特殊的金杯在1908年的伦敦奥运会上，举行马拉松比赛的当天非常炎热。
在前20千米，来自南非的运动员查尔斯·赫（hè）弗（fú）森一直领先，但因体力消耗（hào）太大，在离终点还有3千米时被意大利人皮特里超过。
进入体育场后，皮特里跑错了方向。
当他意识到这一点并回归正确方向时，气力耗尽，人已经是摇摇晃晃，现场的观众既兴奋又紧张。
跑向终点的皮特里筋疲力尽，先后四次倒下。
最后一次，在英国官员的援助下，皮特里被拉着脚，跨过了终点线。
观众高兴万分，但是按照比赛规定，皮特里被取消了成绩。
美国的海耶（yē）斯夺取了马拉松冠军。
但是，皮特里的勇气和最后一圈跑错方向得到了现场观众的同情。
尽管海耶斯获得了奥运金牌，但是名气远比不上皮特里。
最终，皮特里被授予了一个特殊的金杯，成为奥运马拉松历史上不可磨灭的人物。
一次著名的冲刺1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。
比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员杜伦多·派特利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。
六年级下册语文课件-第一单元快乐书屋《马拉松的故事》｜教科版
2020/8/19
课前热身
马拉松赛跑简称马拉松，它是现代运 动会上的一个超长跑比赛项目。目前。马 拉松比赛已成为最受人们欢迎的比赛项目 之一。但是你知道马拉松的来历吗？马拉 松战役中送信的人为什么会累死呢？我们 快到课文里找一找答案吧。
细读品味，感悟交流：
（1）细心默读课文，文章写了菲迪皮 茨三次奔跑报信的原因是什么？分别 在什么情况下奔跑的？ （2）从对菲迪皮茨三次奔跑的描写中 ，你能感受到他心里是怎么想的吗？
读一读：
不顾疲劳 不可一世 喜讯 溃不成军 以少胜多 战役 人仰马翻Hale Waihona Puke 振奋人心 商讨 夜以继日 筋疲力尽
朗读全文，整体感知：
自由朗读课文，读完后用自己 的话说说，这篇课文的主人公是谁 ？主要讲了他的什么事？
本文主人公是雅典士兵菲迪皮茨，主要 讲了他在马拉松战役中，三次传递战争信息 的故事。
品一品
马拉松的故事ppt课件
国 际 马 拉 松 冠 军 孙 英 杰
——
教科版六年级语文下册
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，让学生了解马拉松的 来历和意义，即歌颂坚持不懈，顽强 拼搏的精神。
勃 （（kàng） （侵犯） 抗 （抗击） 胜 晓（xiǎo） （shèng（胜利） ） （破晓） 届 （jiè） （届时） 奥 （ào） （奥运）
雅典人大规模地庆祝马拉松战役的胜利，派遣参 加了反击战的士兵菲利比斯前往雅典报捷。他不停歇 地跑了42公里来到雅典，向自己的同胞们宣布：“欢 乐吧，我们胜利了!”说罢便力尽而死。为了纪念此 事，1896年雅典第1届奥运会设立了马拉松跑项目。
赏析· 体会
从这个故事中可以看出，菲利 比斯是一个怎样的人？ 从这个故事我们可以知道菲利 比斯是一个为了能把信息准确及时地 传递到目的地而坚持不懈，顽强拼搏 的人。
思考· 讨论
2.现在我们所知道的马拉 松是什么地方？那里有一段怎 样的故事，你想知道吗？
马拉松(Marathon)，希腊地名。在雅典东北40公 里处。希波战争(公元前492～前449年)中，波斯皇帝 大流士一世于公元前490年渡海西侵，进攻阿蒂卡， 在雅典东北方的马拉松海湾登陆。雅典军与波斯军队 在马拉松平原发生激战。米太亚得指挥雅典军队1万 人，战胜15万人的波斯军队。波斯军损失6400人，雅 典军仅损失192人。
匹 （pǐ） （xiàng（项目） ） （匹配） 项
测 （cè） （测量） 确（què） （准确）
野腊胜晓
届奥匹项确
感知课文
1. “马拉松”是指的是什么呢？ 2.现在我们所知道的马拉松是指 什么地方？那里有一段怎样的故事， 想知道吗？
《马拉松的故事》PPT课件
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知识检测
2、根据意思写词语。
（1）日夜不停。形容加紧工作或学习。 夜以继日
（2）人马被打得仰翻在地。形容混乱 或忙乱得不可收拾的样子。 人仰马翻
（3）欢快地呼喊着，兴奋得像麻雀一
样地跳跃。
欢呼雀跃
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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• 奥林匹克运动有一句著名的格言： “更快、更高、更强”。
• 这句话充分表达了奥林匹克运动不断 进取、永不满足的奋斗精神。
• “更快！更高！更强！”不仅是指运 动成绩，它有更深的含义；“参加奥 运比赛，最重要的目的不是赢得冠军， 而是参与”。
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知识检测
1、
役（yì战役 ） 讯 （xùn音讯 ） 没（méi 没有 ） 迅 （xùn迅速 ）
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10
菲迪皮茨传递战争信息
事件
人物表现
第一次传信
第二次传信 第三次传信
菲迪皮茨是一个怎样的人？ 你是从哪些地方体会到的？
11
①“菲迪皮茨以顽强的毅力， 在两天之内，跑了150多千米 到达斯巴达。”
②“无奈，菲迪皮茨又不顾疲 劳，夜以继日地跑回雅典转告 这一消息。”
12
③为了尽快把这振奋人心的喜讯报告 给雅典城内忧心忡忡的居民，军队指 挥官又派迪菲皮茨到首都去报告喜讯。 他来不及脱掉军装，便携带着大刀， 不顾口干舌燥、饥饿和疲劳，一口气 从马拉松河谷跑到雅典城。当抵达雅 典时，他已筋疲力尽。面对盼望已久 的人群，他竭尽全力高呼：“欢乐吧， 我们胜利了！”
《马拉松》PPT课件3 (共17张PPT)
我会读：
野心勃Байду номын сангаас 奋起反抗 大获全胜
翘首以待 筋疲力尽 奥林匹克 希腊 喜讯 逐渐 提议 纪念 建议 测量 随即 采纳 知晓
我理解：
采纳：
随即： 野心勃勃：
翘首以待： 筋疲力尽：
我理解：
采纳：接受（意见、建议、要求）
随即：随后就；立刻。 野心勃勃：形容野心很大。勃勃：旺盛的样子。
翘首以待：抬着头以等待。形容盼望的殷切。
为了把胜利的喜讯报告给首都雅 典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不 顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉 松出发，向雅典跑去。他跑啊,跑啊, 终于看到了雅典的城门。到达雅典的 时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最 后的力气，向迎接他的人们高呼:”我 们胜利啦!”随即倒在地上，再也没有 起来。
纪念 ———战争 英雄
纪念 坚持不懈
顽强拼搏
的精神
纪念 坚持不懈
顽强拼搏
的精神
希腊人民奋起反抗，以一万 人对付波斯帝国的十万大军，在 海边一个叫马拉松的小渔村和敌 人展开了决战，结果大获全胜。
希腊人民奋起反抗，以一万 人对付波斯帝国的十万大军，在 海边一个叫马拉松的小渔村和敌 人展开了决战，结果大获全胜。
波斯军队
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10万人－6400人
希腊军队
大获全胜
1万人－192人
资料链接：
部编版小学语文六年级下册《快乐读书吧》优秀课件
作品梗概
第2课时
《汤姆·索亚历险记》汤姆幼年丧母，由姨妈收 养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥的 教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。他不堪忍受束缚 个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄 事业，先后经历了目睹凶杀案、“海盗” 营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再 次寻宝等历险生活，最终成功获得了宝藏。
是英国作家丹尼尔·笛福的小说。 主人公鲁滨逊在海上遇难,整座船沉没, 鲁滨逊凭借身上仅有的工具以及自己的 聪明智慧在孤岛上漂流生活数十年,历经 千辛万苦，终于重新回到现实生活的苦 难经历。
导读封面
➢ 当你看见这本书时，你最想做什么？ ➢ 仔细阅读封面，你获得了哪些信息？
➢ 从封底上我们可以知道哪些信息？ 封底有书名、价格及条形码。 ➢ 你从扉页中知道了什么？
我问你答
➢ 鲁滨逊在荒岛上缺少什么物品？ 衣服、本子、墨水、笔。
➢ 鲁滨逊是如何离开荒岛的？
他救了一艘英国商船的船长，船长带他回了家。
➢ 鲁滨逊在荒岛上养了几种动物？ 猫、狗、羊、小鹦鹉。
我问你答
➢ 鲁滨逊救了一个野人，那个野人叫什么名字？ 星期五。
➢ 我们可以用哪些词来评价鲁滨逊？ 坚强、勇敢、乐观向上、聪明。
如果你是死里逃生的鲁滨逊，接下来你会怎样做？
主人公后来再次航海，又会有什么在等待着他呢？他能 否和上次一样平安归来呢？
重温故事
死里逃生、荒岛日记
一动也不动地坐着，空想得到那得不到的东西，是 毫无用处的。
——《鲁滨逊漂流记》
这件事对鲁滨逊的触动很大，我想他之所以能够在孤岛 上生活28年之久，就是靠着这种精神。无论面对怎样的困境 都要坚强勇敢地走出来。因此他开始往积极的一面考虑。
发现的水果和植物的性质和用 处，然而毫无结果。主要因为 我在巴西的时候观察得太少， 所以对于野外的植物都不大知 道，不能在这困难之中对我有 什么用处。